Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Μάιος 2016 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr

Κυριακή, 15 Μαΐου 2016 02:08

Ημερίδα «Το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον της Ελληνικής της Κωνσταντινούπολης»

Το Τμήμα Τουρκικών Σπουδών και Σύγχρονων Ασιατικών Σπουδών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών με αφορμή την έκδοση του Λεξικού του Κωνσταντινουπολίτικου Γλωσσικού Ιδιώματος του Νίκου Ζαχαριάδη σας καλεί στην Ημερίδα με τίτλο “Το Παρελθόν, το Παρόν και το Μέλλον της Ελληνικής της Κωνσταντινούπολης” Η Ημερίδα

θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 18 Μαΐου 2016, ώρα 9.00-15.00 στο αμφιθέατρο “Άλκης Αργυριάδης” (Πανεπιστημίου 30) Υπό την αιγίδα της Κοσμητείας της Σχολής Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών. Μετά το πέρας των εργασιών θα χορηγηθεί βεβαίωση παρακολούθησης.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Κυριακή, 15 Μαΐου 2016 01:48

ΣΟΚ από τις Βρυξέλλες: «Ο Τσίπρας ήθελε την αύξηση της φορολογίας, όχι η Ευρώπη»

Επιλογή της Ελλάδας ήταν η επιβολή περισσότερων φόρων, έναντι της περαιτέρω περικοπής των δαπανών, υποστηρίζει σε συνέντευξή του στην Καθημερινή της Κυριακής ο αντιπρόεδρος της Κομισιόν Valdis Dombrovskis.

Όπως ανέφερε χαρακτηριστικά, "κατά τη διάρκεια των διαπραγματεύσεων με την Ελλάδα τονίζαμε ότι οι μειώσεις δαπανών θα επηρέαζαν λιγότερο την ανάπτυξη παρά η αύξηση των φόρων όμως η ελληνική κυβέρνηση επέλεξε την επιβολή

φόρων".

Παράλληλα, όπως μεταδίδει ο ΣΚΑΪ, ο αντιπρόεδρος της Κομισιόν χαμηλώνει τον πήχη των προσδοκιών της ελληνικής κυβέρνησης για μια συνολική απόφαση για το χρέος στο Eurogroup της 24ης Μαΐου.

Όπως αναφέρει τα μεσοπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα μέτρα δεν θα έχουν διαμορφωθεί πλήρως μέχρι τις 24 Μαΐου.

Πρόσθεσε οτι τα μέτρα που συζητούνται είναι επιμήκυνση της αποπληρωμής των δανείων, της περιόδου χάριτος αλλά και μείωση των επιτοκίων, έτσι ώστε οι συνολικές χρηματοδοτικές ανάγκες να είναι βιώσιμες.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Κυριακή, 15 Μαΐου 2016 01:18

Νέα δημοσκόπηση – Δείτε τη διαφορά του πρώτου με το δεύτερο κόμμα

Στο φως της δημοσιότητας ήρθε νέα δημοσκόπηση, από το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, για την εφημερίδα Thessnews.

Όπως προκύπτει από τα στοιχεία, με διαφορά 10 μονάδων, προηγείται η ΝΔ του ΣΥΡΙΖΑ.
Ο ΣΥΡΙΖΑ, στις εκλογές του Σεπτέμβρη του 2015, έλαβε 35,81%, συνεπώς φαίνεται ότι έχει χάσει το 60% των ψηφοφόρων του.

Κατηγορία Πρωτοσέλιδα

Διαβάστε περισσότερα...

Σάββατο, 14 Μαΐου 2016 03:18

Ξεκινούν οι περικοπές σε επικουρικές, ΕΚΑΣ, εφάπαξ - ΝΑΙ ΑΛΛΑ ΘΑ ΠΑΡΟΥΝ 13η ΣΥΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΓΛΙΤΩΣΑΝ ΤΟ ΕΜΕΪΛ ΧΑΡΔΟΥΒΕΛΗ!

Σε ισχύ τέθηκαν από το βράδυ της Πέμπτης πολλές από τις διατάξεις του νέου ασφαλιστικου που ψηφίστηκε την περασμένη Κυριακή από τους βουλευτής των ΣΥΡΙΖΑ και ΑΝΕΛ.

Οι 76 σελίδες του νομοσχεδίου με τις τροπολογίες που προστέθηκαν σε αυτό δημοσιεύθηκαν στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως γεγονός που σημαίνει ότι ορισμένες εκ των διατάξεών του τίθενται σε άμεση εφαρμογή.

Στα πρώτα μέτρα του νομοσχεδίου Κατρούγκαλου που θα εφαρμοστούν είναι η αύξηση της παρακράτησης φόρου για μισθωτούς και συνταξιούχους, η περικοπή των επικουρικών συντάξεων και
του ΕΚΑΣ όπως επίσης και ο νέος υπολογισμός του εφάπαξ.

Υπενθυμίζεται ότι στο νομοσχέδιο περιελήφθη και τίθεται πλέον σε εφαρμογή η διάταξη για την ανάκτηση των πινακίδων με καταβολή όχι του συνόλου των τελών κυκλοφορίας αλλά μόνο του μέρους που αντιστοιχεί μέχρι το τέλος του έτους με μια προσαύξηση.

Ύψους 3,5 δισ. ευρώ η σφαγή μέχρι το 2018

Το νέο ασφαλιστικό μειώνει συντάξεις, εφάπαξ και λοιπές παροχές σωρευτικά μέχρι και το 2019 κατά 3,5 δισ ευρώ.

«Πλάτη» για να εξασφαλιστούν αυτά τα ιλιγγιώδη ποσά δε βάζουν τα υψηλά εισοδήματα αλλά κυρίως οι νέοι συνταξιούχοι, οι χαμηλοσυνταξιούχοι που χάνουν το ΕΚΑΣ και οι δικαιούχοι επικουρικών που θα δουν τις συντάξεις τους να συρρικνώνονται έως και 70%, σύμφωνα με τις εκτιμήσεις των ειδικών.

Όσοι καταθέσουν στο εξής αίτηση συνταξιοδότησης εντάσσονται στο νέο τρόπο υπολογισμού, που οδηγεί σε χαμηλότερες συντάξεις, κυρίως όσους φεύγουν με περισσότερα από 25 έτη και μέσο εισόδημα άνω των 1.000 ευρώ.

Οι απώλειες στις νέες συντάξεις ανέρχονται σε 30% και μεγάλοι χαμένοι είναι οι συνταξιοδοτούμενοι με 35ετία από όλα τα Ταμεία και το Δημόσιο και κυρίως οι υψηλόμισθοι υπάλληλοι του ιδιωτικού τομέα.

Καταργούνται τα κατώτατα όρια συντάξεων και θεσμοθετείται Εθνική Σύνταξη στα 384 ευρώ μετά από 20 χρόνια ασφάλισης (το ποσό της απομειώνεται 2-10% για όσους φεύγουν με 15-20 χρόνια, δηλαδή στην 15ετία είναι 345 ευρώ). Σε αυτήν προστίθεται η ανταποδοτική σύνταξη, που υπολογίζεται με βάση τις αποδοχές από το 2002 και τους νέους συντελεστές αναπλήρωσης (για 40 χρόνια η αναπλήρωση φτάνει στο 40,7%).

Μεγάλη σφαγή έως και 70% αναμένεται υποστούν οι επικουρικές συντάξεις, 200.000 χαμηλοσυνταξιούχοι θα χάσουν το 2017 το ΕΚΑΣ ενώ χαμένοι βγαίνουν οι δικαιούχοι εφάπαξ (μείωση εφάπαξ 12%-15%), οι δικαιούχοι μερίσματος του ΜΤΠΥ (μείωση 33%), οι υψηλοσυνταξιούχοι (μείωση του ανώτατου πλαφόν σε 2000 ευρώ για την ατομική σύνταξη και 3000 ευρώ για τις πολλαπλές) και οι συνταξιούχοι χηρείας (θέσπιση ορίου ηλικίας 55 ετών).

Δραματική επιβάρυνση έως και 200% θα υποστούν οι ελεύθεροι επαγγελματίες που δηλώνουν υψηλό εισόδημα, λόγω της αύξησης των εισφορών. Αν μάλιστα υπολογιστούν αθροιστικά φόροι και εισφορές, η επιβάρυνση ανέρχεται στο 55% του καθαρού εισοδήματος.

Επικουρικές: Το ύψος των επικουρικών θα βρεθεί σε ελεύθερη πτώση καθώς η θέσπιση «κόφτη» προκειμένου να μη μειωθούν οι επικουρικές πάνω από 40% δεν εγκρίθηκε από τους δανειστές. Σύμφωνα με τους ειδικούς η μείωση των επικουρικών με υψηλό ποσοστό αναπλήρωσης θα φτάσει το 70%.

Συγκεκριμένα οι μειώσεις στις επικουρικές συντάξεις που αφορούν 1,2 εκ συνταξιούχους θα γίνουν μέσω του επαναυπολογισμού τους με τους νέους χαμηλότερους συντελεστές αναπλήρωσης (0,45%).

Οι μειώσεις συνδυάζονται με αυξήσεις εισφορών κατά μια ποσοστιαία μονάδα (0,5% για εργοδότες και 0,5% για εργαζόμενους) από 1/6/2016 μέχρι 31/5/2019 και κατά μισή μονάδα (0,25% και 0,25%) από 1/6/2019 μέχρι 31/5/2022. Το νομοσχέδιο προβλέπει «αυτόματο μηχανισμό εξισορρόπησης» του υπερ- επικουρικού σε περίπτωση ελλειμμάτων, ο οποίος «αποκλείει κάθε αναπροσαρμογή των συντάξεων».

Οι εκκρεμείς αιτήσεις για επικουρική θα υπολογιστούν με τις παλιές διατάξεις αλλά στη συνέχεια οι συντάξεις θα αναπροσαρμοστούν όπως και οι υπόλοιπες.

Συντάξεις ΟΓΑ: Ειδικά για τους αγρότες προβλέπεται μακρά μεταβατική περίοδος μέχρι και το 2030 κατά τη διάρκεια της οποίας οι νέες αγροτικές συντάξεις θα υπολογίζονται με μεικτό σύστημα (ένα τμήμα με τον παλιό τρόπο και ένα δεύτερο τμήμα που προοδευτικά θα αυξάνεται από το άθροισμα εθνικής και ανταποδοτικής σύνταξης).

Εφάπαξ: Προβλέπονται μειώσεις 12-15% στα εφάπαξ 62.000 δικαιούχων . Σε ορισμένους κλάδους οι μειώσεις είναι μεγαλύτερες, π.χ. στους δημοτικούς υπαλλήλους εκτιμάται πως ξεπερνούν το 50%. Διασωζονται οι ένστολοι.

Μέρισμα: προβλέπεται μείωση κατά 33%. (σε ακραίες περιπτώσεις ακόμη και 50% για τους «παλιούς»). Μεγάλοι χαμένοι όσοι έφυγαν πριν τις 19/4/2005. Το «μαχαίρι» υπολογίζεται αναδρομικά από τον Γενάρη.

ΕΚΑΣ: 120.000 συνταξιούχοι φέτος και 200.000 το 2017 χάνουν το επίδομα

Πλαφόν: Ορίζονται νέα πλαφόν για την μια κύρια σύνταξη στα 2.000 μεικτά (1.820 καθαρά) και για το άθροισμα συντάξεων στα 3.000 (καθαρό ποσό). Από την ψήφιση του νόμου και μέχρι 31/12/2018 «ψαλιδίζεται» κάθε παροχή που υπερβαίνει αυτά τα ποσά.

Συντάξεις χηρείας: Θεσπίζεται όριο ηλικίας για τις συντάξεις χηρείας στα 55 (όσοι είναι 52-55 θα την λαμβάνουν για τρία χρόνια και μετά δια βίου στα 67).

Απασχόληση συνταξιούχων: Μειώνεται κατά 60% η σύνταξη που θα λάβουν όσοι συνταξιούχοι ξεκινήσουν στο εξής να εργάζονται.

Αύξηση εισφορών: Το 20% του καθαρού φορολογητέου εισοδήματός τους θα πληρώνουν για κύρια σύνταξη οι ελεύθεροι επαγγελματίες και αγρότες με μεταβατικές περιόδους. Σωρευτικά οι αυταπασχολούμενοι θα κληθούν να πληρώσουν – χωρίς τις εκπτώσεις – το 37,95% του εισοδήματός τους για σύνταξη, επικούρηση, υγεία, εφάπαξ. Προβλέπεται μεταβατική περίοδος εκπτώσεων (2017-2020) για γιατρούς, δικηγόρους, μηχανικούς. . Οι εκπτώσεις θα ισχύσουν και για τους νέους - κάτω της 5ετίας - αρκεί να έχουν εισόδημα άνω των 4.922 ευρώ. Το ποσό που υπολείπεται του 20% αποτελεί «ασφαλιστική οφειλή» και πρέπει να εξοφληθεί έως το έτος συνταξιοδότησης. Η εξόφληση θα γίνεται κατά 1/5 κατ' έτος όταν το καθαρό φορολογητέο αποτέλεσμα υπερβαίνει τα 18.000 ευρώ.

Από 1/1/2017 το 20% θα ισχύσει και για δημόσιους υπαλλήλους, με αποτέλεσμα να μειωθεί η καθαρή τους αμοιβή.

Το νέο σύστημα επηρεάζει και τους απασχολούμενους με μπλοκάκι καθώς για παράλληλη απασχόληση (μισθωτή και αυτοαπασχολούμενη) ο εργαζόμενος θα πληρώνει διπλές εισφορές.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Σάββατο, 14 Μαΐου 2016 03:17

ΠΕΠΠΕΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΑΙΡΕΤΟΣ ΚΥΣΔΕ: Από την σημερινή συγκέντρωση διαμαρτυρίας κατά της εκπαιδευτικής πολιτικής της κυβέρνησης, στο υπουργείο Παιδείας.

Κατά την σημερινή συνάντηση του κ.Φίλη με ΟΛΜΕ-ΔΟΕ επαναβεβαιώθηκε ότι δεν θα γίνουν μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών για την επόμενη σχολική χρονιά. Οι μόνοι που θα διοριστούν (μετά από δικαστική απόφαση) είναι οι εναπομείναντες διορισταίοι του ΑΣΕΠ 2008.
Όσοι μας κατηγόρησαν όταν θεωρήσαμε τους

20.000 διορισμούς στην εκπαίδευση ως ένα καλοστημένο «Παραμύθι», ας κάνουν την αυτοκριτική τους. Ωστόσο, είναι γνωστό ότι συνήθως τα παραμύθια έχουν και «δράκους»....
Αποκαλύπτονται σταδιακά μέσα από τις «μεταρρυθμιστικές» πρωτοβουλίες του υπουργείου, προκειμένου να συγκαλυφθούν οι τραγικές ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Σάββατο, 14 Μαΐου 2016 03:15

Οι αιτήσεις μετάθεσης που έχουν υποβληθεί είναι 7863 που κατανέμονται ως εξής:

Ειδικότητα	Τύπος Αίτησης	Πλήθος Αιτήσεων Μετάθεσης
ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	747
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	2
	ΣΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	1
	ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	5
	Σύνολο	755
ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	30
	Σύνολο	30
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΕΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	35
	Σύνολο	35
ΒΙΟΛΟΓΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	16
	ΣΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	1
	ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	5
	Σύνολο	22
ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	35
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	1
	Σύνολο	36
ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	492
	ΣΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	5
	ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	12
	Σύνολο	509
ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	265
	ΣΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	1
	ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	15
	Σύνολο	281
ΓΕΩΛΟΓΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	14
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	1
	Σύνολο	15
ΓΕΩΠΟΝΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	15
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	1
	Σύνολο	16
ΓΕΩΡΓ. ΜΗΧΑΝ. ΚΑΙ ΑΡΔΕΥΣΕΩΝ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	3
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	2
	Σύνολο	5
ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	6
	Σύνολο	6
ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	10
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	1
	Σύνολο	11
ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	3
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	1
	Σύνολο	4
ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΗΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	5
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	2
	Σύνολο	7
ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΓΕΩΡΓ. ΕΚΜΕΤΑΛ.	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	1
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	2
	Σύνολο	3
ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	34
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	2
	Σύνολο	36
ΔΟΜΙΚΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	1
	Σύνολο	1
ΕΜΠΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ (MARKETING)	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	5
	Σύνολο	5
ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	6
	Σύνολο	6
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	16
	ΣΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	1
	ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	1
	Σύνολο	18
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ ΑΣΕΤΕΜ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	48
	Σύνολο	48
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	2
	Σύνολο	2
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΑΣΕΤΕΜ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	36
	Σύνολο	36
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	1
	Σύνολο	1
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΤΕΙ - ΚΑΤΕΕ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	34
	Σύνολο	34
ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	10
	ΣΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	1
	ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	2
	Σύνολο	13
ΘΕΟΛΟΓΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	368
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	2
	ΜΕ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΩΝ ΚΩΦΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΡΑΦΗ BRAILLE ΤΩΝ ΤΥΦΛΩΝ	1
	ΣΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	2
	ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	15
	Σύνολο	388
ΘΕΡΜΟΚΗΠ.ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΘ/ΜΙΑΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	1
	Σύνολο	1
ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	4
	Σύνολο	4
ΙΑΤΡΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	7
	Σύνολο	7
ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	4
	Σύνολο	4
ΙΧΘΥΟΚΟΜΙΑΣ - ΑΛΙΕΙΑΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	1
	Σύνολο	1
ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	154
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	11
	ΣΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	12
	ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	9
	Σύνολο	186
ΚΕΡΑΜΙΚΗΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	1
	Σύνολο	1
ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	16
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	3
	Σύνολο	19
ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	8
	Σύνολο	8
ΚΟΠΤΙΚΗΣ-ΡΑΠΤΙΚΗΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	1
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	1
	Σύνολο	2
ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	23
	Σύνολο	23
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	402
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	9
	ΣΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	2
	ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	32
	Σύνολο	445
ΜΑΙΕΥΤΙΚΗ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	6
	Σύνολο	6
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ (ΜΙΘΕ)	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	5
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	1
	Σύνολο	6
ΜΗΧ/ΓΟΙ ΤΕΙ-ΝΑΥΠ.ΕΜΠ.ΝΑΥΤ. ΤΕΙ-ΚΑΤΕΕ-ΤΕΧ/ΓΟΙ ΕΝΕΡΓ.ΤΕΧΝ.(ΚΑΤΕ.ΕΝΕΡΓ.ΜΗΧ/ΓΟΥ)	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	40
	Σύνολο	40
ΜΗΧΑΝ. ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	1
	Σύνολο	1
ΜΗΧΑΝ. ΕΜΠΟΡ. ΝΑΥΤΙΚΟΥ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	3
	Σύνολο	3
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	36
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	2
	Σύνολο	38
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΑΣΕΤΕΜ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	41
	Σύνολο	41
ΜΗΧΑΝΟΥΡΓΟΙ-ΗΛΕΚΤΡΟΥΡΓΟΙ-ΗΛ/ΓΟΙ ΤΕΙ-ΤΕΧΝ/ΓΟΙ ΕΝΕΡΓ.ΤΕΧΝ.(ΚΑΤΕ. ΕΝΕΡΓ. ΗΛΕΚ/ΓΟΥ)	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	33
	Σύνολο	33
ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΠΤΥΧ. ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	77
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	2
	ΣΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	5
	ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	98
	Σύνολο	182
ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΠΤΥΧ. ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗΣ/ΛΑΪΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	1
	ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	1
	Σύνολο	2
ΝΑΥΤ. ΜΑΘ. (ΠΛΟΙΑΡΧΟΙ)	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	2
	Σύνολο	2
ΝΟΜΙΚΟΙ-ΠΟΛ. ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	72
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	3
	ΣΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	1
	ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	2
	Σύνολο	78
ΝΟΣΗΛΕΥΤΕΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	6
	Σύνολο	6
ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	36
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	1
	Σύνολο	37
ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	7
	Σύνολο	7
ΟΔΟΝΤΟΤΕΧΝΙΚΗΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	3
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	1
	Σύνολο	4
ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	30
	ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	1
	Σύνολο	31
ΟΙΚΟΔΟΜΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	1
	Σύνολο	1
ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	215
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	2
	ΣΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	4
	ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	11
	Σύνολο	232
ΟΧΗΜΑΤΩΝ ΤΕΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	13
	Σύνολο	13
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Α.Ε.Ι.	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	479
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	11
	ΜΕ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΩΝ ΚΩΦΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΡΑΦΗ BRAILLE ΤΩΝ ΤΥΦΛΩΝ	1
	ΣΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	2
	ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	24
	Σύνολο	517
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Τ.Ε.Ι.	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	221
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	9
	ΜΕ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΩΝ ΚΩΦΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΡΑΦΗ BRAILLE ΤΩΝ ΤΥΦΛΩΝ	1
	ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	15
	Σύνολο	246
ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΑΣΕΤΕΜ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	77
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	2
	ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	1
	Σύνολο	80
ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	39
	Σύνολο	39
ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΤΕΙ KATEE	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	18
	Σύνολο	18
ΠΤΥΧΙΟΥΧΟΙ ΩΔΕΙΟΥ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	4
	ΣΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	1
	ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	1
	Σύνολο	6
ΣΥΝΤΗΡΗΤΕΣ ΕΡΓΩΝ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΑΡΧ. ΕΥΡΗΜΑΤΩΝ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	5
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	1
	Σύνολο	6
ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	2
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	1
	Σύνολο	3
ΤΕΧΝΙΤΕΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	1
	Σύνολο	1
ΤΕΧΝΙΤΕΣ ΨΥΞΕΩΝ (ΨΥΚΤΙΚΟΙ)	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	1
	Σύνολο	1
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ- ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ- ΟΙΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝ. ΠΟΤΩΝ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	5
	Σύνολο	5
ΤΟΠΟΓΡΑΦΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	8
	Σύνολο	8
ΤΟΠΟΓΡΑΦΟΙ ΤΕΙ - ΚΑΤΕΕ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	1
	Σύνολο	1
ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	26
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	4
	ΜΕ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΩΝ ΚΩΦΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΡΑΦΗ BRAILLE ΤΩΝ ΤΥΦΛΩΝ	1
	Σύνολο	31
ΥΠΑΛΛΗΛΟΙ ΓΡΑΦΕΙΟΥ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	1
	Σύνολο	1
ΥΠΑΛΛΗΛΟΙ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	1
	Σύνολο	1
ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	1.398
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	38
	ΜΕ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΩΝ ΚΩΦΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΡΑΦΗ BRAILLE ΤΩΝ ΤΥΦΛΩΝ	2
	ΣΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	34
	ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	162
	Σύνολο	1.634
ΦΥΣ. ΡΑΔΙΟΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	23
	Σύνολο	23
ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	723
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	57
	ΜΕ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΩΝ ΚΩΦΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΡΑΦΗ BRAILLE ΤΩΝ ΤΥΦΛΩΝ	7
	ΣΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	2
	ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	16
	Σύνολο	805
ΦΥΣΙΚΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	452
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	5
	ΜΕ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΩΝ ΚΩΦΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΡΑΦΗ BRAILLE ΤΩΝ ΤΥΦΛΩΝ	2
	ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	11
	Σύνολο	470
ΦΥΣΙΟΘΕΡΑΠΕΙΑ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	8
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	2
	Σύνολο	10
ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	12
	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ	6
	ΣΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	1
	Σύνολο	19
ΧΗΜ. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ - ΜΕΤΑΛΛΕΙΟΛΟΓΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	8
	Σύνολο	8
ΧΗΜΙΚΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	134
	ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	4
	Σύνολο	138
ΨΥΚΤΙΚΟΙ	ΑΠΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΗ	5
	Σύνολο	5
Σύνολο		7.863

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Σάββατο, 14 Μαΐου 2016 03:14

Νέο σύστημα ΑΣΕΠ για διορισμούς από το υπουργείο Παιδείας

Αλλάζει το υπουργείο Παιδείας, υπό την πίεση των αντιδράσεων της κοινής γνώμης, την απόφασή του για τις προϋποθέσεις ίδρυσης ολοήμερων σχολείων από την επόμενη σχολική χρονιά. Έτσι σύμφωνα με τις πληροφορίες του «Βήματος», θα αλλάξει η προϋπόθεση που είχε θεσπιστεί και ανέφερε ότι πρέπει να εργάζονται και οι δύο γονείς για να φοιτήσει ένα παιδί σε ολοήμερο σχολείο. Παράλληλα δε θα επανεξεταστεί και η κατάργηση της πρωινής ζώνης (7.15 - 8.15 π.μ.) στα σχολεία, ώστε το μέτρο να συνεχίζει να εφαρμόζεται στα σχολεία όπου «εξυπηρετεί πραγματικές ανάγκες».

Επίσης επιβεβαιώθηκε ότι δεν θα γίνουν μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών την επόμενη σχολική χρονιά, ενώ το υπουργείο Παιδείας επεξεργάζεται νέο σύστημα διενέργειας του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ. Πρόκειται για ένα νέο «σύστημα» ΑΣΕΠ που θα εφαρμοστεί το σχολικό έτος 2017-18, ενώ
θα περιλαμβάνει δύο διαφορετικές διαδικασίες επιλογής: Ένα σύστημα που θα βασίζεται σε μόρια και συγκεκριμένα κριτήρια και θα αφορά τους παλαιούς εκπαιδευτικούς, έναν διαγωνισμό ΑΣΕΠ που θα αφορά τους νεότερους εκπαιδευτικούς από το 2008 και μετά που δεν έχουν διορισθεί έως σήμερα στην εκπαίδευση.

Προανάκρουσμα κινητοποιήσεων

Για τα θέματα διορισμών, ο υπουργός Παιδείας άλλαξε άρδην τακτική και δήλωσε ότι αφού ολοκληρωθεί η αξιολόγηση της ελληνικής οικονομίας και προσδιορισθεί το δημοσιονομικό κενό, η κυβέρνηση θα προχωρήσει σε μόνιμους διορισμούς, με βάση το σχέδιο που έχει καταρτίσει για 20.000 προσλήψεις ως το 2018.

Έτσι, με την πιθανότητα μόνιμων διορισμών στην εκπαίδευση για την επόμενη χρονιά χαμένη, οι εκπαιδευτικοί δεν άκουσαν τελικά τις απαντήσεις που περίμεναν από την πλευρά του υπουργείου Παιδείας οπότε και θα αποφασίσουν σε γενικές συνελεύσεις που θα γίνουν την ερχόμενη εβδομάδα τη στάση τους και την πορεία των κινητοποιήσεων τους.

Στη συνάντηση του με τα ΔΣ της ΟΛΜΕ (καθηγητές στα δημόσια σχολεία) και της ΔΟΕ (δάσκαλοι) ο υπουργός Παιδείας κ. Νίκος Φίλης δεν δεσμεύτηκε και για τους αριθμούς των αναπληρωτών εκπαιδευτικών που θα προσληφθούν την ερχόμενη σχολική χρονιά.

Ο κ. Φίλης ζήτησε από τις διοικήσεις των δύο ομοσπονδιών να του υποβάλουν συγκεκριμένη πρόταση για το σύστημα διορισμών μέσω του ΑΣΕΠ.

Απογοητευμένοι βγήκαν έτσι οι πρόεδροι της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ από το κτίριο του Αμαρουσίου σήμερα, Παρασκευή, ενώ ο πρόεδρος της δεύτερης κ. Θ. Κικινής μίλησε «ψευδεπίγραφες μορφές διαλόγου» από την πλευρά του υπουργείου Παιδείας από τις οποίες και οι δάσκαλοι αποχωρούν, καθώς νομοθετούνται συνεχώς μέτρα που αλλάζουν προς το χειρότερο τη μορφή της εκπαίδευσης.

Οι εκπρόσωποι των δύο ομοσπονδιών συναντήθηκαν με τον υπουργό Παιδείας μετά τη μεσημεριανή κινητοποίησή τους στο υπουργείο Παιδείας σε ένδειξη διαμαρτυρίας για την πολιτική που ακολουθεί η εκπαίδευση.

Πάντως, στο αίτημα για «μόνιμο διορισμό όλων των αναπληρωτών τώρα», ο υπουργός Παιδείας δήλωσε ότι η προσφορά και το έργο των αναπληρωτών θα ληφθεί θετικά υπόψη στην εκπόνηση του προγράμματος των 20.000 μόνιμων διορισμών στο βάθος της τριετίας.

Ολοήμερα σχολεία και νηπιαγωγεία

Στο αίτημα των δασκάλων να αποσυρθεί η υπουργική απόφαση για τον ενιαίο τύπο ολοήμερου, ο υπουργός υποστήριξε εκ νέου ότι με την απόφασή του «επεκτείνεται το αναβαθμισμένο ενιαίου τύπου ολοήμερο δημοτικό σχολείο σε όλη την Ελλάδα, παρέχοντας ίσες ευκαιρίες μάθησης σε όλα τα παιδιά, καθώς πλέον το εμπλουτισμένο με γνωστικά αντικείμενα πρόγραμμα -που ως τώρα εφαρμοζόταν μόνο στο ένα τρίτο των δημοτικών σχολείων- θα εφαρμόζεται στο σύνολο».

Σε ό,τι αφορά τις προϋποθέσεις εγγραφής στο ολοήμερο σχολείο αποφασίστηκε να διευρυνθούν τα κριτήρια ειδικά για τις ευάλωτες κοινωνικές ομάδες και «τον κόσμο της επισφαλούς απασχόλησης» κατά τη φράση του υπουργείου Παιδείας, ενώ για την πρωινή ζώνη θα επανεξεταστεί «μόνο στα σχολεία εκείνα που εξυπηρετεί πραγματικές κοινωνικές ανάγκες».

Στο αίτημα της ΔΟΕ για την απόσυρση της διάταξης που οδηγεί σε κλείσιμο πολλών νηπιαγωγείων στη χώρα, ο υπουργός Παιδείας υποστήριξε ότι «κανένα νηπιαγωγείο δεν κλείνει».

Παπαματθαίου Μάρνυ
ΒΗΜΑ

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Σάββατο, 14 Μαΐου 2016 03:13

Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΝΙΚΟΣ ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:dictyo.gr

Ο υπουργός απαντώντας στο αίτημα για μόνιμους διορισμούς είπε πως φέτος δεν θα γίνουν, αλλά θα γίνουν την επόμενη χρονιά…!!!

Δεν δεσμεύθηκε ότι ο αριθμός προσλήψεων αναπληρωτών του χρόνου θα είναι ίδιος με φέτος, έτσι ώστε κανείς αναπληρωτής που

εργάζεται να μην μείνει άνεργος…

Δεν αποσύρει την υπουργική απόφαση για τα ΕΑΕΠ ,ούτε για τα νηπιαγωγεία.

Για το Γυμνάσιο και το Λύκειο θα υπάρξει ενημέρωση αργότερα…
Το μόνο σίγουρο είναι ότι το Σεπτέμβριο θα ζήσουμε ένα διαφορετικό σχολείο…

Οι σχεδιασμοί επί χάρτου πολλές φορές δεν έχουν καμία σχέση με την πραγματικότητα!!!

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Σάββατο, 14 Μαΐου 2016 03:11

ΓΝΩΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΔΙΑΤΑΞΕΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΠΑΡΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ

ΓΝΩΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΔΙΑΤΑΞΕΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΠΑΡΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Σάββατο, 14 Μαΐου 2016 03:10

Πανελλαδικές: Ο ρόλος των γονιών στη διαχείριση της αποτυχίας

Άμα περάσεις, μετά θα μπορείς να κάνεις αυτό. Αφού περάσεις μετά κάνε ό,τι θες. Πέρνα εσύ και μετά βλέπουμε. Όταν περάσεις θα γίνει αυτό, εκείνο το άλλο. Πόσο επενδύουμε ως γονείς στο μετά των Πανελλαδικών; Μήπως με τον τρόπο μας ενθαρρύνουμε και ευνοούμε μόνο την έκβαση ανεξάρτητα από την προσπάθεια; Η ζωή ξεκινά μετά την είσοδο στο Πανεπιστήμιο; Και μέχρι τότε; Πώς ξαφνικά μια αποτυχία των παιδιών μας στις Πανελλαδικές γίνεται αφορμή για συνολική κατάρρευση και οικογενειακή κρίση;

Οι εισαγωγικές εξετάσεις δεν είναι τίποτα άλλο από την 1η (συνήθως) μεγάλη μάχη που δίνουμε ως πρόσωπα στην προσπάθειά μας να πετύχουμε κάτι. Με τι μοιάζει; Με 100άρι ή με μαραθώνιο; Αφορά μόνο την απόδοση στα τέρματα σε δεδομένο χρόνο ή μια συνολική προσπάθεια που

σχετίζεται και με τις αντοχές μας από πολύ πιο πριν; Φαίνεται να μοιάζει περισσότερο με το δεύτερο, αφού είναι μια πορεία που όταν κανείς αποφασίζει να αγωνιστεί επενδύει πολύ πιο πριν την Γ’ Λυκείου σε αυτήν.

Η πιθανότητα μιας αποτυχίας των παιδιών μας μάς κάνει να αναρωτιόμαστε για τις δικές μας προσδοκίες μέσα από τη μάχη που δίνουν αυτά. Πόσο καλά τα χουμε πάει επαγγελματικά; Ασχοληθήκαμε με αυτό που αγαπούσαμε; Το εντοπίσαμε ποτέ ποιο ήταν αυτό; Τί χρειάστηκε να θυσιάσουμε ή να επενδύσουμε για να πετύχουμε; Έχουμε αναρωτηθεί τι δικό μας μπορεί να αγγίζεται από τον τρόπο που ζήσαμε την εφηβεία μας μέσα από τα όνειρα που χτίζουμε για τα παιδιά μας; Συνεχίζουμε να δίνουμε μάχες και να θέτουμε στόχους ή έχουμε βουλιάξει με ό,τι έχουμε ή δεν έχουμε;

Αγαπάμε τα παιδιά μας άνευ όρων ή περνάμε το μήνυμα ότι αν έχεις καλές επιδόσεις, αν περάσεις, τότε θα σου δείξω τα συναισθήματά μου απέναντί σου; Είναι καιρός να απελευθερωθούμε από το μονόδρομο της έκβασης του αποτελέσματος των προσπαθειών και να ανταμείψουμε τα παιδιά μας για την όποια προσπάθεια μπορεί να καταβάλλουν. Φυσικά η έκφραση συναισθημάτων, η τρυφερότητα, η κοντινότητα οφείλουν να είναι αδιαπραγμάτευτες και ανεξάρτητες από επιδόσεις. Διαφορετικά μεγαλώνουμε παιδιά που αργότερα ως ενήλικες έχουν την αίσθηση ότι για να αγαπηθούν πρέπει πάντα να αποδεικνύουν ή να ακολουθούν κανόνες άλλων για να είναι αγαπητοί, χάνοντας την προσωπικότητά τους σε επίπεδο σχέσης.

Ακόμη, επιτρέπεται ως γονείς στην πορεία αυτή προς τις εξετάσεις να χαιρόμαστε τη ζωή; Να κάνουμε ταξίδια, βόλτες, εκδρομές, να συναντιόμαστε με φίλους, εφόσον δε διαταράσσουν το πρόγραμμα του παιδιού που ετοιμάζεται για εξετάσεις, να ευχαριστιόμαστε και να είμαστε ευγνώμονες για ό,τι έχουμε; Επιβάλλεται. Και το ίδιο επιβάλλεται στα πλαίσια που από κοινού ορίζουν παιδί και γονείς και για το ίδιο το παιδί. Επιβάλλεται να έχει διαλείμματα αποφόρτισης, που δεν ονομάζονται εύκολα «χάζολόγημα» από το γονιό, επιβάλλεται να έχει ευχάριστες στιγμές και να επιλέγει πώς θα γεμίσει το καθημερινό πρόγραμμά του.

Μόνο μέσα από μια ζωντανή, ευχαριστιακή στάση ζωής μπορούμε να αποφύγουμε συνολική κατάρρευση του υποψηφίου ή και ολόκληρης της οικογένειας στο ενδεχόμενο μιας αποτυχίας. Τα παιδιά μας είναι πολλά περισσότερα από τις γνώσεις που έχουν αποκτήσει, είναι τόσο πολύπλευρα, με τόσες ιδιότητες που δε μπορεί να επιτρέπουμε σε μία από τις πολλές μάχες ζωής που έχουν να δοθούν να καθηλώνει και να ακινητοποιεί, παρά μόνο να αξιοποιηθεί.

*Η Βασιλική Παπαδημητρίου Βασιλική είναι ψυχολόγος-ψυχοθεραπεύτρια.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...