Please wait...
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2013 15:41
Εκπαιδευτικό Υλικό Μέσης Εκπαίδευσης για όλα τα μαθήματα από το Υπουργείο Παιδείας Κύπρου
Ο ιστοχώρος αυτός δημιουργήθηκε και ενημερώνεται με κύριο στόχο την ενίσχυση του έργου των εκπαιδευτικών της Μέσης
Εκπαίδευσης προσφέροντας πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό για όλα τα μαθήματα που διδάσκονται στα Σχολεία Μέσης Εκπαίδευσης.Στη σελίδα του κάθε μαθήματος μπορεί κανείς να βρει και να κατεβάσει δειγματικά μαθήματα, δείγματα εξεταστικών δοκιμίων και υποστηρικτικό διδακτικό υλικό.
Επιμέλεια άρθρου: Καλοδήμος Δ.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2013 15:38
Θέματα και Λύσεις Παγκύπριων Εξετάσεων 2006 -2013 για όλα τα μαθήματα
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2013 15:18
ΝΕΑ ΡΥΘΜΙΣΗ ΑΠΟ ΦΕΤΟΣ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ, ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΑ Απουσιολόγιο για δασκάλους και καθηγητές
Την απαρέγκλιτη εφαρμογή του ωραρίου εργασίας των εκπαιδευτικών επιχειρεί να εξασφαλίσει το υπουργείο Παιδείας. Με νομοθετική ρύθμιση που κατέθεσε στη Βουλή προβλέπεται η τήρηση απουσιολογίου για τους δασκάλους και τους καθηγητές. Πρόκειται για το Βιβλίο Παρουσίας Προσωπικού, όπου θα καταγράφεται καθημερινά η ώρα προσέλευσης και αποχώρησης ή η απουσία τους. Την ευθύνη για την ενημέρωση του βιβλίου θα έχει ο διευθυντής.
Ο διευθυντής κάθε σχολείου και ο προϊστάμενος κάθε άλλης υπηρεσιακής μονάδας του υπουργείου είναι αρμόδιος και υπεύθυνος για την καθημερινή τήρηση και σύνταξη του «ατομικού δελτίου παρουσίας προσωπικού»
Aπουσιολόγιο για δασκάλους και καθηγητές καθιερώνει από φέτος το υπουργείο Παιδείας σε όλα τα
σχολεία της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Με ρύθμιση, που κατατέθηκε χτες στη Βουλή σε νομοσχέδιο του υπουργείου Περιβάλλοντος, προβλέπεται η καθημερινή τήρηση «Βιβλίου Παρουσίας Προσωπικού (ΒΠΠ)» της δημόσιας εκπαίδευσης που απασχολείται με οποιαδήποτε φύσεως σχέση σε αυτή.
Ο διευθυντής κάθε σχολείου και ο προϊστάμενος κάθε άλλης υπηρεσιακής μονάδας του υπουργείου είναι αρμόδιος και υπεύθυνος για την καθημερινή τήρηση και σύνταξη του «ατομικού δελτίου παρουσίας προσωπικού». Στο δελτίο αυτό θα αναγράφονται τα παρακάτω στοιχεία: Ωράριο εργασίας δασκάλων και καθηγητών (ώρα άφιξης και ώρα αναχώρησης). Οι απόντες εκπαιδευτικοί, είδος απουσίας (ολιγόωρη ή ολοήμερη), καθώς και κάθε άλλο αναγκαίο στοιχείο όπως ημερομηνία και χρονολογία και ονοματεπώνυμο εκπαιδευτικού. Η διαδικασία αυτή θα γίνεται σε καθημερινή βάση από τον διευθυντή της σχολικής ή υπηρεσιακής μονάδας και με ευθύνη του τα στοιχεία του ΒΠΠ θα καταχωρίζονται ηλεκτρονικά σε ειδικά διαμορφωμένο πληροφοριακό σύστημα του υπουργείου Παιδείας. Για το σύστημα αυτό θα υπάρξει απόφαση του υπουργού Παιδείας με την οποία θα ρυθμίζεται η δημιουργία του ιστοχώρου φιλοξενίας του πληροφοριακού συστήματος, ο τρόπος πρόσβασης σε αυτόν, ο τρόπος λειτουργίας του καθώς και κάθε άλλη αναγκαία λεπτομέρεια για την εφαρμογή του «απουσιολογίου» των εκπαιδευτικών.
Οπως αναφέρεται στη ρύθμιση του υπουργείου Παιδείας, το Βιβλίο Παρουσίας Προσωπικού καθιερώνεται στο πλαίσιο διασφάλισης της καλύτερης και αποδοτικότερης οργάνωσης του έργου των εκπαιδευτικών της δημόσιας εκπαίδευσης τόσο στις σχολικές μονάδες όσο και σε οικείες υπηρεσιακές μονάδες. Στόχος είναι η ορθολογική διαχείριση του ανθρώπινου δυναμικού και η διαφανής αποτύπωσή του.
Στην ίδια ρύθμιση προβλέπονται αλλαγές και για άλλα θέματα των εκπαιδευτικών, όπως:
- Οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας μπορούν να τοποθετούνται με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε άλλη περιοχή μετάθεσης από αυτήν που τοποθετήθηκαν και εντός της ίδιας περιφερειακής διεύθυνσης.
- Οι ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί μπορούν να απασχολούνται με υπερωριακή απασχόληση κατά τις κείμενες διατάξεις, έως το 40% του συνολικού αριθμού των ωρών απασχόλησής τους.
- Διοικητικοί υπάλληλοι ή αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί υπηρετούντες σε περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ή Διευθύνσεις Εκπαίδευσης δύνανται με απόφαση του οικείου περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης να αποσπώνται για την άσκηση διοικητικού έργου σε Δομές Διά Βίου Μάθησης (ΔΔΒΜ), σε Ινστιτούτα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (ΙΕΚ), σε Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΕΚ) και σε Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, εντός της ίδιας περιφερειακής διεύθυνσης. Η απόσπαση διαρκεί για ένα έτος και μπορεί να ανανεώνεται έως και τρεις φορές.
ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Αποσυνδέονται οι οργανικές θέσεις από το ωράριο
Αποσυνδέονται οι οργανικές θέσεις από το ωράριο
Ρύθμιση για τον καθορισμό των οργανικών θέσεων των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα καταθέσει το υπουργείο Παιδείας στη Βουλή. Η τροπολογία προβλέπει οργανικές θέσεις για όλους τους εκπαιδευτικούς οι οποίες θα είναι συνδεδεμένες αποκλειστικά και μόνο με το σχολείο, ενώ οι θέσεις αποσυνδέονται από το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών, κάτι που ίσχυε μέχρι τώρα. Η ρύθμιση αυτή κρίθηκε αναγκαίο να γίνει, καθώς με την αύξηση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών κατά δύο ώρες δημιουργήθηκαν πολλοί πλεονάζοντες εκπαιδευτικοί.
Οι συνδικαλιστές
Οπως τονίζει μερίδα συνδικαλιστών στο «Εθνος» πρόκειται για μια θετική ενέργεια, διότι αφού όλοι οι εκπαιδευτικοί θα έχουν οργανικές θέσεις δεν θα κινδυνεύουν με απολύσεις. Αλλοι όμως τονίζουν ότι έτσι ελαστικοποιείται το ωράριο των εκπαιδευτικών, δυσκολεύουν οι μεταθέσεις τους και επίσης υπάρχουν ερωτήματα για το τι θα συμβεί εάν κάποιο σχολείο κλείσει ή συγχωνευθεί, αφού η οργανική θέση είναι πλέον συνδεδεμένη με το σχολείο και συνεπώς αν δεν υπάρχει το σχολείο, ο καθηγητής θα πρέπει να τεθεί σε διαθεσιμότητα. Στην τροπολογία του υπουργείου Παιδείας προβλέπεται επίσης οι εκπαιδευτικοί που δεν συμπληρώνουν το διδακτικό τους ωράριο (που μπορεί να γίνεται σε μία έως 5 όμορες σχολικές μονάδες) να απασχολούνται σε άλλες ενδοσχολικές δραστηριότητες, στην ενισχυτική διδασκαλία, σε υπηρεσίες διοίκησης κ.λπ.
Οπως τονίζει μερίδα συνδικαλιστών στο «Εθνος» πρόκειται για μια θετική ενέργεια, διότι αφού όλοι οι εκπαιδευτικοί θα έχουν οργανικές θέσεις δεν θα κινδυνεύουν με απολύσεις. Αλλοι όμως τονίζουν ότι έτσι ελαστικοποιείται το ωράριο των εκπαιδευτικών, δυσκολεύουν οι μεταθέσεις τους και επίσης υπάρχουν ερωτήματα για το τι θα συμβεί εάν κάποιο σχολείο κλείσει ή συγχωνευθεί, αφού η οργανική θέση είναι πλέον συνδεδεμένη με το σχολείο και συνεπώς αν δεν υπάρχει το σχολείο, ο καθηγητής θα πρέπει να τεθεί σε διαθεσιμότητα. Στην τροπολογία του υπουργείου Παιδείας προβλέπεται επίσης οι εκπαιδευτικοί που δεν συμπληρώνουν το διδακτικό τους ωράριο (που μπορεί να γίνεται σε μία έως 5 όμορες σχολικές μονάδες) να απασχολούνται σε άλλες ενδοσχολικές δραστηριότητες, στην ενισχυτική διδασκαλία, σε υπηρεσίες διοίκησης κ.λπ.
ΝΙΚΟΛΙΤΣΑ ΤΡΙΓΚΑ - ΜΙΧΑΛΗΣ ΝΙΒΟΛΙΑΝΙΤΗΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2013 15:13
Πώς θα εφαρμοστεί η αξιολόγηση και το απουσιολόγιο για τους εκπαιδευτικούς
Αντιμέτωποι με την αξιολόγηση αλλά και το απουσιολόγιο θα έρθουν δάσκαλοι και καθηγητές με την έναρξη της νέας χρονιάς.Όπως αναφέρει το Έθνος, ήδη ψηφίστηκε από την Βουλή η τροπολογία για του απουσιολόγιο και είναι έτοιμο το Προεδρικό Διάταγμα για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.
Σε πρώτη φάση θα πραγματοποιηθεί ενημέρωση- επιμόρφωση των Σχολικών Συμβούλων και όλων των Διευθυντών Διευθύνσεων από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και τις υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας, ενώ η αξιολόγηση θα εφαρμοστεί σταδιακά σε όλες τις σχολικές μονάδες της χώρας.
Σύμφωνα με το δημοσίευμα, τΤο περιεχόμενο των σεμιναρίων θα περιλαμβάνει:
*Αναλυτική παρουσίαση του εκπαιδευτικού υλικού και των διαδικασιών υλοποίησης της
Αυτοαξιολόγησης Εκπαιδευτικού Εργου στη σχολική μονάδα*Παρουσίαση των αποτελεσμάτων από τις δράσεις των σχολείων που συμμετείχαν στο πιλοτικό πρόγραμμα της ΑΕΕ την περίοδο 2010-2012
*Παρεμβάσεις των Διευθυντών και αξιοποίηση της εμπειρίας των σχολείων που συμμετείχαν στο πιλοτικό έργο της ΑΕΕ.
Κατά τη διάρκεια των επιμορφώσεων, οι Διευθυντές θα ενημερώνουν τους εκπαιδευτικούς των σχολείων και θα παρέχουν ανατροφοδότηση στους Σχολικούς Συμβούλους και την Ομάδα Έργου της ΑΕΕ.
Παράλληλα, θα τεθεί σε ισχύ από του χρόνου το Βιβλίο Παρουσίας Προσωπικού και θα λειτουργεί ακολούθως:
Ο Διευθυντής κάθε σχολικής μονάδας και ο προϊστάμενος κάθε άλλης υπηρεσιακής μονάδας του υπουργείου Παιδείας, είναι αρμόδιος και υπεύθυνος για την καθημερινή σύνταξη και διατήρηση του «Βιβλίου Παρουσίας Προσωπικού για τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Την ίδια στιγμή, το εκπαιδευτικό προσωπικό είναι υπεύθυνο για την καθημερινή σύνταξη του Ατομικού Δελτίου Παρουσίας Προσωπικού.
Στο ΒΠΠ και το ΑΔΠΠ, θα αναγράφονται η ημερομηνία και η χρονολογία, το ονοματεπώνυμο του εκπαιδευτικού, η ώρα άφιξης και αναχώρησης, το είδος της απουσίας (ολιγόωρη ή ολοήμερη), καθώς και οποιοδήποτε άλλο αναγκαίο στοιχείο
Τα στοιχεία του ΒΠΠ, θα καταχωρίζονται ηλεκτρονικά σε καθημερινή βάση από τον Διευθυντή ή τον προϊστάμενο της σχολικής μονάδας, σε ειδικά διαμορφωμένο πληροφοριακό σύστημαε απόφαση του Κώστα Αρβανιτόπουλου, ρυθμίζεται η δημιουργία του ιστοχώρου φιλοξενίας του πληροφοριακού συστήματος, ο τρόπος πρόσβασης σε αυτό, ο τρόπος λειτουργίας του αλλά και όλες οι άλλες λεπτομέρειες.
Η εξάντληση των ωρών του υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών, πραγματοποιείται σε μία έως πέντε όμορες σχολικές μονάδες
Οι εκπαιδευτικού που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο, μπορούν να απασχολούνται μέχρι να συμπληρώσουν τις απαραίτητες ώρες σε: ενδοσχολικές δραστηριότητες όπως η ενισχυτική διδασκαλία, πρόσθετη διδακτική στήριξη κτλ., αλλά και σε διοικητικές υπηρεσίες της εκπαίδευσης.
Τέλος, με απόφαση του υπουργού Παιδείας οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί μπορούν να τοποθετηθούν σε άλλη περιοχή πρόσληψης από αυτήν που τοποθετήθηκαν για το σχολικό έτος 2013- 2014, ενώ οι διοικητικοί υπάλληλοι ή αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί σε Περιφερειακές Διευθύνσεις, δικαιούνται απόσπαση για την άσκηση διοικητικού έργου σε ΔΔΒΜ, ΣΕΚ, ΙΕΚ και ΣΔΕ εντός της ίδιας Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η απόσπαση θα διαρκεί για έναν χρόνο και μπορεί να ανανεωθεί μέχρι 3 φορες.
news247.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2013 15:13
Πώς θα εφαρμοστεί η αξιολόγηση και το απουσιολόγιο για τους εκπαιδευτικούς
Αντιμέτωποι με την αξιολόγηση αλλά και το απουσιολόγιο θα έρθουν δάσκαλοι και καθηγητές με την έναρξη της νέας χρονιάς.Όπως αναφέρει το Έθνος, ήδη ψηφίστηκε από την Βουλή η τροπολογία για του απουσιολόγιο και είναι έτοιμο το Προεδρικό Διάταγμα για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.
Σε πρώτη φάση θα πραγματοποιηθεί ενημέρωση- επιμόρφωση των Σχολικών Συμβούλων και όλων των Διευθυντών Διευθύνσεων από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και τις υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας, ενώ η αξιολόγηση θα εφαρμοστεί σταδιακά σε όλες τις σχολικές μονάδες της χώρας.
Σύμφωνα με το δημοσίευμα, τΤο περιεχόμενο των σεμιναρίων θα περιλαμβάνει:
*Αναλυτική παρουσίαση του εκπαιδευτικού υλικού και των διαδικασιών υλοποίησης της
Αυτοαξιολόγησης Εκπαιδευτικού Εργου στη σχολική μονάδα*Παρουσίαση των αποτελεσμάτων από τις δράσεις των σχολείων που συμμετείχαν στο πιλοτικό πρόγραμμα της ΑΕΕ την περίοδο 2010-2012
*Παρεμβάσεις των Διευθυντών και αξιοποίηση της εμπειρίας των σχολείων που συμμετείχαν στο πιλοτικό έργο της ΑΕΕ.
Κατά τη διάρκεια των επιμορφώσεων, οι Διευθυντές θα ενημερώνουν τους εκπαιδευτικούς των σχολείων και θα παρέχουν ανατροφοδότηση στους Σχολικούς Συμβούλους και την Ομάδα Έργου της ΑΕΕ.
Παράλληλα, θα τεθεί σε ισχύ από του χρόνου το Βιβλίο Παρουσίας Προσωπικού και θα λειτουργεί ακολούθως:
Ο Διευθυντής κάθε σχολικής μονάδας και ο προϊστάμενος κάθε άλλης υπηρεσιακής μονάδας του υπουργείου Παιδείας, είναι αρμόδιος και υπεύθυνος για την καθημερινή σύνταξη και διατήρηση του «Βιβλίου Παρουσίας Προσωπικού για τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Την ίδια στιγμή, το εκπαιδευτικό προσωπικό είναι υπεύθυνο για την καθημερινή σύνταξη του Ατομικού Δελτίου Παρουσίας Προσωπικού.
Στο ΒΠΠ και το ΑΔΠΠ, θα αναγράφονται η ημερομηνία και η χρονολογία, το ονοματεπώνυμο του εκπαιδευτικού, η ώρα άφιξης και αναχώρησης, το είδος της απουσίας (ολιγόωρη ή ολοήμερη), καθώς και οποιοδήποτε άλλο αναγκαίο στοιχείο
Τα στοιχεία του ΒΠΠ, θα καταχωρίζονται ηλεκτρονικά σε καθημερινή βάση από τον Διευθυντή ή τον προϊστάμενο της σχολικής μονάδας, σε ειδικά διαμορφωμένο πληροφοριακό σύστημαε απόφαση του Κώστα Αρβανιτόπουλου, ρυθμίζεται η δημιουργία του ιστοχώρου φιλοξενίας του πληροφοριακού συστήματος, ο τρόπος πρόσβασης σε αυτό, ο τρόπος λειτουργίας του αλλά και όλες οι άλλες λεπτομέρειες.
Η εξάντληση των ωρών του υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών, πραγματοποιείται σε μία έως πέντε όμορες σχολικές μονάδες
Οι εκπαιδευτικού που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο, μπορούν να απασχολούνται μέχρι να συμπληρώσουν τις απαραίτητες ώρες σε: ενδοσχολικές δραστηριότητες όπως η ενισχυτική διδασκαλία, πρόσθετη διδακτική στήριξη κτλ., αλλά και σε διοικητικές υπηρεσίες της εκπαίδευσης.
Τέλος, με απόφαση του υπουργού Παιδείας οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί μπορούν να τοποθετηθούν σε άλλη περιοχή πρόσληψης από αυτήν που τοποθετήθηκαν για το σχολικό έτος 2013- 2014, ενώ οι διοικητικοί υπάλληλοι ή αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί σε Περιφερειακές Διευθύνσεις, δικαιούνται απόσπαση για την άσκηση διοικητικού έργου σε ΔΔΒΜ, ΣΕΚ, ΙΕΚ και ΣΔΕ εντός της ίδιας Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η απόσπαση θα διαρκεί για έναν χρόνο και μπορεί να ανανεωθεί μέχρι 3 φορες.
news247.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2013 15:06
Προκήρυξη πρόσληψης ωρομισθίων εκπαιδευτικών
Έχοντας υπόψη:1. Τις διατάξεις του άρθρου 14 παρ.17 του Ν.1566/1985 «Δομή και λειτουργία της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης και άλλες διατάξεις».
2. Το με αρ. πρ.125257/Δ2/09-09-2013 έγγραφο της Δ/νσης Προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Υ.ΠΑΙ.Θ., «Έκδοση τοπικής προκήρυξης πρόσληψης ωρομισθίων εκπαιδευτικών από τις καταργημένες ειδικότητες».
3. Την υπ΄αρ. Δ1/111192/9-08-2013 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ. «Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος υποψήφιων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών και στους πίνακες διορισμών σχολ. έτους 2013-2014, σύμφωνα με τις
4. Το γεγονός ότι εξαντλήθηκε ο πίνακας ωρομισθίων εκπαιδευτικών από την καταργημένη ειδικότητα των ΕΠΑ.Λ.-ΕΠΑ.Σ. της περιοχής ευθύνης μας.
Προκηρύσσει
Την πρόσληψη ωρομίσθιων εκπαιδευτικών για την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών στις καταργημένες ειδικότητες των ΕΠΑ.Λ. –ΕΠΑ.Σ. αρμοδιότητάς μας , ως ακολούθως:
ΠΕ14.01 Ιατρών
ΠΕ14.02 Οδοντιάτρων
ΠΕ14.06 Νοσηλευτικής
ΠΕ14.02 Οδοντιάτρων
ΠΕ14.06 Νοσηλευτικής
Οι ενδιαφερόμενοι που έχουν τα τυπικά προσόντα σύμφωνα με την υπ΄αρ. Δ1/111192/9-08-2013 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ. καλούνται να υποβάλλουν αίτηση, προσκομίζοντας τα απαραίτητα δικαιολογητικά, στη Δ/νση Δ.Ε. Ηρακλείου (Μονοφατσίου 8, 4ος όροφος, Γραφείο 3) από 5-11-2013 μέχρι και τις 6-11-2013 και ώρα 8:30 έως 13:00.
Ε.Υ.
Ο Διευθυντής της Διεύθυνσης
Δ/θμιας Εκπ/σης
Ν. Ηρακλείου
Ο Διευθυντής της Διεύθυνσης
Δ/θμιας Εκπ/σης
Ν. Ηρακλείου
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΜΑΝΟΥΣΑΚΗΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2013 14:59
ΗΜΕΡΙΔΑ "ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ ΣΤΙΣ ΔΟΜΕΣ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ_ΗΜΕΡΙΔΑ_ΕΑΕ-EPNOSL
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2013 14:55
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2013 14:50
ΑΝΑΘΕΣΗ ΘΕΣΜΟΥ ΣΕΠ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2013 14:33
8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2013 14:31
Τα σλόγκαν της θολούρας και της επικίνδυνης αυταπάτης επαναδιατυπώνονται από τον κ. Δραγασάκη του Ραφαήλ Μεν. Μαϊόπουλου
1. Σε πρόσφατη συνέντευξη του κ. Γ. Δραγασάκη είδαμε να επαναδιατυπώνονται κάποια από τα γνωστά σλόγκαν για την κρίση της Χώρας και την αντιμετώπισή της(Ρ/Σ “Αθήνα 9.84”, 3.11.13).
Λίγες παρατηρήσεις και ερωτήματα για τα όσα διαβάσαμε στη συνέντευξη και για μερικά ακόμα.
(α) “Ακύρωση του μνημονίου και αναδιαπράγματευση της δανειακής σύμβασης, άλλως‘ρήξη, αλλά εντός της Ευρωζώνης πάντα’ ”.
Καλά, δεν ξέρουμε ότι, στον κόσμο αυτόν σήμερα,τους όρους δανεισμού τους ορίζουν τελικά οι δανειστές,στην περίπτωσή μας οι χώρες της Ευρωζώνης, η ΕΚΤ και το ΔΝΤ (και τους “επικυρώνουν” οι αγορές);
Και όταν λέμε “οι χώρες της Ευρωζώνης” εννοούμε τους υπουργούς και βουλευτές τους (που,
αν μη τι άλλο, θέλουν να επανεκλεγούν, όπως κι οι δικοί μας) και τους λαούς τους (που δύσκολα δέχονται να πληρώνουν για άλλους, όπως κι εμείς).
Έτσι κι αλλιώς, όμως, το Μνημόνιο τελειώνει και η χώρα μας θα χρειαστεί πάλι λεφτά, που μπορεί να βρει μόνο με δανεισμό από τις αγορές, με δανεισμό από την Ευρωζώνη (με ή χωρίς το ΔΝΤ) ή με αναγκαστικό δανεισμό, φορολογία κ.λ.π. από τους πολίτες της.
Αντί λοιπόν για τα “περί ακυρώσεως του Μνημονίου”, που πια δεν έχουν νόημα, πέστε μας καθαρά ποια από τις λύσεις αυτές προτιμάτε και γιατί.
Όσο για το“ρήξη εντός της Ευρωζώνης”,λυπούμαστε, αλλά μας είναι εντελώς ακατάληπτο.“Ρήξη” με ποιους (“εντός της Ευρωζώνης”);Με τις κυβερνήσεις, τα κοινοβούλια,τους λαούς της Ευρωζώνης, με την ΕΚΤ; Και με ποιες συνέπειες;
(β) “Πάγωμα της εξόφλησης του χρέους,‘μέχρι να μπει η ελληνική οικονομία σε τροχιά διατηρήσιμης ανάπτυξης’”.
Πώς, όμως, θα αντιδράσουν τα κράτη της Ευρωζώνης και οι αγορές σ’ αυτήν τη στάση πληρωμών της χώρας μας;
Εκτός από το χρέος υπάρχει καιτο έλλειμμα,που παράγει νέο χρέος. Πώς και δεν ακούμε κάποιο σλόγκαν και γι’ αυτό;
(γ) Να διώξουμε την Τρόικα και να απαιτήσουμε“πολιτική διαπραγμάτευση”.
Συγγνώμη, αλλά δεν έχουμε ακόμα αντιληφθεί πωςοι κυβερνήσεις των χωρών της Ευρωζώνηςπου θα συμμετάσχουν στην“πολιτική διαπραγμάτευση”(και τα κοινοβούλιά τους που θα εγκρίνουν το αποτέλεσμά της) έχουν την“κακή συνήθεια”ναπαίρνουν τις“πολιτικές αποφάσεις”τους αφού πρώτα μελετήσουν τις“τεχνοκρατικές εκθέσεις”των αρμόδιων οργάνων;
Εμείς, βέβαια, δεν έχουμε τέτοιες“κακές συνήθειες”, γι’ αυτό μας κακοφαίνεται όταν αυτοί οι ξεροκέφαλοι επιμένουν:“Καμιά ‘πολιτική διαπραγμάτευση’, πριν από την Έκθεση της Τρόικας”.
(δ) Το Μνημόνιο οδήγησε στην“απώλεια τηςεθνικής μας ανεξαρτησίας”.
Μα, όλες οι χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης δεν της έχουν εκχωρήσει, με τη συμμετοχή τους σ’ αυτήν, εθνικές τους εξουσίες;Που το εύρος τους, μάλιστα, αυξάνεται όσο προχωράει η ενοποίηση της Ένωσης; (Παραδείγματαη εξουσία “επιτήρησης” κάθεχώρας που είναι σε πρόγραμμα βοήθειας (μνημόνιο), μετά το τέλος του και μέχρι την αποπληρωμή του 75% του χρέους της,ο έλεγχος των προϋπολογισμών των χωρών κ.α.).
Επιπλέον, μια χώρα που δανείζεται δεν έχει αποδεχτεί τους όρους εκείνου του δανείου, που η ίδια αποφάσισε να επιλέξει, ως το συμφερότερο γι’ αυτήν;
(ε) Η Χώρα χρειάζεται“έναΕθνικό σχέδιο ανάπτυξης”.
Προς ποίους η υπόδειξη;
Τι εμποδίζει ένα κόμμα να παρουσιάσει το δικό του “Εθνικό σχέδιο ανάπτυξης”;
(στ)Να ζητήσουμε τον“επανασχεδιασμό των ευρωπαϊκών πόρων”.
Να τον ζητήσουμε μπορούμε. Να επιβάλουμε εμείς το “ποιος θα είναι”,“πότε”και“πώς”θα γίνειο“επανασχεδιασμός”μπορούμε;
(ζ) Να αποφασίσουμε“τι Ευρώπη θέλουμε”.
Ποιος διαφωνεί;
Όμως, το“τι Ευρώπη θέλουμε”δεν είναι κάτι που το “αποφασίζουμε μια κι έξω”. Το αποφασίζουμε διαρκώς, είναι το αποτέλεσμα μιας μακράς επίπονης διαδικασίας αλλαγών στους κοινοτικούς θεσμούς και το αποφασίζουμε όλες μαζί οι χώρες.
2. Ο κόσμος ζητάει σωστή ενημέρωση και σοβαρό πολιτικό λόγοκαι πολιτικοί και δημοσιογράφοι, με λίγες εξαιρέσεις, επιμένουν να του προσφέρουν συνθήματα και επικίνδυνες αυταπάτες.
(www.antilogoi.gr)
Κατηγορία
Άρθρα & Απόψεις
Ετικέτες
Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2013 10:27
Ευφυής Εκπαίδευση
Ευφυής Εκπαίδευση
From www.smartedu.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικό Υλικό
Ετικέτες
Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2013 10:22
Ελεύθερο Λογισμικό / Λογισμικό ανοιχτού κώδικα
Ελεύθερο Λογισμικό / Λογισμικό ανοιχτού κώδικα
Κατηγορία
Εκπαιδευτικό Υλικό
Ετικέτες
Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2013 10:21
Το πρόγραμμα Hydrobot για σχολεία
Το πρόγραμμα Hydrobot για σχολεία
From didefth.gr
Τα Hydrobots, τα ρομπότ του νερού, είναι εδώ για να συναρπάσουν μικρούς και μεγάλους φίλους της ρομποτικής, της ναυπηγικής, των ηλεκτρονικών, των κατασκευών και όχι μόνο. Φτιαγμένα από απλά υλικά, τα Ηydrobots δίνουν την ευκαιρία στους λάτρεις των κατασκευών να φτιάξουν ένα τηλεχειριζόμενο υποβρύχιο όχημα, το οποίο μπορεί να πάει όσο βαθιά επιθυμεί ο δημιουργός του για να εξερευνήσει τον πυθμένα της θάλασσας, της λίμνης ή του ποταμού.
Κατηγορία
Επιστήμη-Τεχνολογία
Ετικέτες
Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2013 10:20
Πύλη Παιδαγωγικού Υλικού Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης - Σύνδεσμοι
Πύλη Παιδαγωγικού Υλικού Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης - Σύνδεσμοι
From www.env-edu.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικό Υλικό
Ετικέτες
Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2013 10:19
Πώς μπορείτε να εγκαταστήσετε ένα οικιακό δίκτυο | Υποστήριξη HP
Πώς μπορείτε να εγκαταστήσετε ένα οικιακό δίκτυο | Υποστήριξη HP
Κατηγορία
Εκπαιδευτικό Υλικό
Ετικέτες
Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2013 10:17
Δωρεάν προγράμματα, ελεύθερο λογισμικό ανοικτού κώδικα, εκπαιδευτικές εφαρμογές,
Δωρεάν προγράμματα, ελεύθερο λογισμικό ανοικτού κώδικα, εκπαιδευτικές εφαρμογές,
Κατηγορία
Εκπαιδευτικό Υλικό
Ετικέτες
Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2013 09:40
Μεταπτυχιακό στην Βιοχημεία και Βιοτεχνολογία
Βιοχημεία και Βιοτεχνολογία στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Το Τμήμα Βιοχημείας και Βιοτεχνολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας καλεί τους ενδιαφερόμενους να υποβάλουν υποψηφιότητα για την παρακολούθηση του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) υπό το γενικό τίτλο «Βιοτεχνολογία – Ποιότητα Διατροφής και Περιβάλλοντος» για το ακαδημαϊκό έτος 2013-2014, που οδηγεί στην απονομή Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης.
Κατηγορία
Μεταπτυχιακά-Υποτροφίες
Ετικέτες
Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2013 09:39
Μεταπτυχιακό πρόγραμμα στην υποβρύχια αρχαιολογία
Μεταπτυχιακό πρόγραμμα στην υποβρύχια αρχαιολογία από το πανεπιστήμιο Κύπρου
Μεταπτυχιακά
Νέο σύγχρονο μεταπτυχιακό πρόγραμμα εγκαινιάζει το τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του πανεπιστημίου Κύπρου, με τίτλο «Χερσαία και Υποβρύχια Αρχαιολογία». Πρόκειται για ένα ολοκληρωμένο μεταπτυχιακό κύκλο σπουδών, όπου η θεωρία συνδυάζεται με την πρακτική άσκηση στο πεδίο και το εργαστήριο.
Κατηγορία
Μεταπτυχιακά-Υποτροφίες
Ετικέτες
