Την ένταξη της Πράξης με τίτλο «Μελέτη των οικονομικών της εκπαίδευσης στο πλαίσιο της παιδαγωγικής, διοικητικής και οικονομικής αυτονομίας της σχολικής μονάδας της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης», με Κωδικό ΟΠΣ 5229062, στο «Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης (ΤΠΑ) Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού 2026–2030 (Υποπρόγραμμα Α’ Τομέων Παιδείας και Θρησκευμάτων)», υπέγραψε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη (Απόφαση αρ. πρωτ. 79060/Β9/Φ33/413/15-06-2026).

Χρονοδιάγραμμα υλοποίησης

Προϋπολογισμός
Η δημόσια δαπάνη της Πράξης, η οποία προτείνεται για εγγραφή στο Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων, ανέρχεται σε 300.000,00 ευρώ.

Αντικείμενο της Πράξης
Η Πράξη αφορά την ανάπτυξη ενός ολοκληρωμένου συστήματος οικονομικής και διοικητικής αποδοτικότητας των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Το σύστημα βασίζεται:

• στη μεθοδολογία Activity Based Costing (ABC),
• στην ανάπτυξη πολυδιάστατου πλαισίου δεικτών απόδοσης (Key Performance Indicators – KPIs),
• στην αξιοποίηση σύγχρονων ψηφιακών εργαλείων παρακολούθησης, συγκριτικής αξιολόγησης (benchmarking) και υποστήριξης λήψης αποφάσεων.

Στόχος είναι η διαμόρφωση ενός σύγχρονου πλαισίου διοίκησης της εκπαίδευσης που θα ενισχύει τη διαφάνεια, τη λογοδοσία, την αυτονομία των σχολικών μονάδων και την τεκμηριωμένη κατανομή των δημόσιων πόρων.

Κύριες δράσεις και άξονες υλοποίησης
Το φυσικό αντικείμενο της Πράξης οργανώνεται σε τέσσερις βασικούς άξονες:

1. Αποτύπωση και λειτουργική μοντελοποίηση σχολικών μονάδων
   Περιλαμβάνει την ανάλυση της υφιστάμενης κατάστασης, τη χαρτογράφηση των εκπαιδευτικών, διοικητικών, υποστηρικτικών και ψηφιακών λειτουργιών, καθώς και τη μελέτη διεθνών πρακτικών κοστολόγησης και διαχείρισης απόδοσης.
2. Ανάπτυξη συστήματος Activity Based Costing (ABC)
   Προβλέπεται η ανάπτυξη εθνικού μοντέλου κοστολόγησης βάσει δραστηριοτήτων, με προσδιορισμό πόρων (resource pools), οδηγών κόστους (cost drivers) και μηχανισμών κατανομής δαπανών, ώστε να αποτυπώνεται το πραγματικό κόστος ανά δραστηριότητα, μαθητή και σχολική μονάδα.
3. Ανάπτυξη πλαισίου δεικτών απόδοσης και benchmarking
   Περιλαμβάνει τη δημιουργία ολοκληρωμένου συστήματος KPIs για την παρακολούθηση και αξιολόγηση της λειτουργίας των σχολικών μονάδων, με δείκτες οικονομικής, διοικητικής και εκπαιδευτικής αποτελεσματικότητας, ανθρώπινου δυναμικού, κοινωνικής συμμετοχής και ψηφιακής ωριμότητας. Παράλληλα, θα αναπτυχθεί ψηφιακή πλατφόρμα με διαδραστικά εργαλεία και dashboards για την υποστήριξη τεκμηριωμένης λήψης αποφάσεων.
4. Οικονομετρική και στατιστική ανάλυση αποδοτικότητας
   Θα εφαρμοστούν σύγχρονες στατιστικές και οικονομετρικές μέθοδοι για τη διερεύνηση των παραγόντων που επηρεάζουν την αποδοτικότητα των σχολικών μονάδων, με στόχο την ανάπτυξη υποδειγμάτων που θα υποστηρίζουν τον σχεδιασμό πολιτικών και την ορθολογική κατανομή πόρων.

Οι τέσσερις άξονες λειτουργούν συνδυαστικά ως ένα ενιαίο σύστημα: η λειτουργική αποτύπωση παράγει δεδομένα, η κοστολόγηση τα μετατρέπει σε οικονομικά στοιχεία, οι δείκτες αποτυπώνουν την απόδοση και η ανάλυση οδηγεί σε τεκμηριωμένες πολιτικές αποφάσεις.

Υλοποίηση της Πράξης
Η υλοποίηση θα πραγματοποιηθεί από διεπιστημονική ομάδα έργου, αποτελούμενη από μέλη ΔΕΠ και εξειδικευμένους επιστημονικούς συνεργάτες στους τομείς της λογιστικής, της χρηματοοικονομικής, της στατιστικής, της οικονομετρίας, των πληροφοριακών συστημάτων, της διοικητικής επιστήμης και της νομικής υποστήριξης.

Η Πράξη αξιοποιεί σύγχρονες μεθοδολογίες δημόσιας λογιστικής, διαχείρισης απόδοσης (performance management), επιχειρησιακής ευφυΐας (business intelligence) και ψηφιακής διακυβέρνησης και ευθυγραμμίζεται πλήρως με τις στρατηγικές κατευθύνσεις του Υπουργείου για την ανάπτυξη μηχανισμών αξιολόγησης και τη μετάβαση σε ένα σύστημα διοίκησης της εκπαίδευσης βασισμένο σε τεκμηριωμένα δεδομένα (evidence-based governance).