Ο κ. Υφυπουργός τόνισε τόσο στην άμεση ανταπόκριση της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου παιδείας στα λειτουργικά θέματα της σχολικής καθημερινότητας και στη στήριξη του εκπαιδευτικού έργου, όσο και στην περαιτέρω προώθηση των δομών της διά βίου μάθησης, οι οποίες ήδη έχουν γίνει μέρος των τοπικών κοινωνιών. Χαρακτηριστικά ο κ. Υφυπουργός είπε: «Τη σχολή γονέων, το κοινωνικό σχολείο, τα σχολεία δεύτερης ευκαιρίας, τα έχει αποδεχθεί ο κόσμος, τα έχει αποδεχθεί η κοινωνία και πιστεύω ότι η χρησιμότητά τους γίνεται ορατή όχι μόνο στο στενό πλαίσιο της εκπαιδευτικής δραστηριότητας. Tο νέο θεσμικό πλαίσιο για τη διά βίου μάθηση δημιουργεί ένα πλουραλιστικό τοπίο πολλαπλών επιλογών για τους νέους ανθρώπους και για κάθε συμπολίτη μας.

Επισκεπτόμενος, όμως, σήμερα την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας θέλω να εστιάσω στη σπουδαιότητα όλων αυτών των θεσμών για την εκπαίδευση των παιδιών μας. Το μέλημά μας είναι να προσφέρουμε στη νέα γενιά γνώσεις και δεξιότητες που θα τους επιτρέψουν να αναζητήσουν δυναμικά το μέλλον τους στο ανταγωνιστικό ευρωπαϊκό και παγκόσμιο περιβάλλον. Στη σημερινή συνάντηση εργασίας που είχα με υψηλόβαθμα στελέχη στο CEDEFOP, συζητήσαμε εκτενώς για θέματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης,, πιστοποίησης προσόντων, κατοχύρωσης επαγγελματικών δικαιωμάτων και κυρίως κινητικότητας των νέων ανθρώπων. Σταθήκαμε ιδιαίτερα στις πολιτικές που αφορούν στην ενίσχυση της απασχολησιμότητας, την αντιστοίχηση των προσόντων με την αγορά εργασίας και την κινητικότητα των νέων ανθρώπων. Αυτές τις δυνατότητες που έχουμε εξασφαλίσει μέσα στην ευρωπαϊκή οικογένεια οφείλουμε να τις αξιοποιήσουμε προς όφελος των νέων μας. Να της φέρουμε στα σχολεία, μέσα από δομές όπως τα ΚΕΣΥΠ, ο Επαγγελματικός Προσανατολισμός, οι βιωματικές δράσεις. Και χαίρομαι πραγματικά γιατί πληροφορούμαι ότι εσείς εδώ στη Θεσσαλονίκη, κύριε Περιφερειακέ Διευθυντά έχετε στενή συνεργασία με τους ευρωπαϊκούς φορείς, τα προξενεία και κυρίως τις εκπαιδευτικές δομές της περιφέρειάς σας, προωθώντας συστηματικά τις προσπάθειές μας.