Please wait...
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Κυριακή, 10 Μαΐου 2015 15:43
Δημοσίευση αφίσας και προγράμματος ημερίδας ΠΕΚΑΔΕ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 10 Μαΐου 2015 15:42
Δημοσιοποίηση σειράς σεμιναριακών μαθημάτων.
Το εργαστήριο "Βιοφυσικό Περιβάλλον: Νευροεπιστήμες και Μάθηση του Πανεπιστημίου Αθηνών", διοργανώνει σειρά σεμιναριακών μαθημάτων για την αντιμετώπιση του bullying, διάρκειας 41 ωρών. Έναρξη 15 Μαΐου 2015. Για περισσότερες πληροφορίες 210-3607607 (καθημερινά 10:00-14:00) και 210-3689228 (κ. Κακούρου).
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 10 Μαΐου 2015 02:20
Απαντήσεις σε ερωτήματα που αφορούν στις νομοθετικές ρυθμίσεις για τους αναπληρωτές
Απαντήσεις σε ερωτήματα που αφορούν στις νομοθετικές ρυθμίσεις για τους αναπληρωτέςΣυναδέλφισσες , συνάδελφοι
Δόθηκε στη δημοσιότητα το προσχέδιο των νομοθετικών ρυθμίσεων που αφορούν σε θέματα πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όπως πρόκειται αυτές να συμπεριληφθούν στο υπό κατάθεση πολυνομοσχέδιο του ΥΠΟΠΑΙΘ.
Πρόκειται για σημαντικές ρυθμίσεις που κινούνται σε θετική κατεύθυνση αφού με αυτές ικανοποιούνται χρόνια αιτήματα του κλάδου μας και ιδιαίτερα των αναπληρωτών συναδέλφων μας, όπως:
1.Αναγνωρίζεται η προϋπηρεσία των αναπληρωτών από 1-9-10,
2.Καταργείται η διετής διαγραφή από τους πίνακες και γίνεται μονοετής.
3.Δίνονται επιμορφωτικές άδειες στους αναπληρωτές.
4.Επίσης , σύμφωνα με τελευταίες πληροφορίες, έχει προστεθεί και η ρύθμιση για τη μια μέρα
διαφορά στην ανάληψη υπηρεσίας αναπληρωτών κρατικού και ΕΣΠΑ Α΄ φάσης
διαφορά στην ανάληψη υπηρεσίας αναπληρωτών κρατικού και ΕΣΠΑ Α΄ φάσης
Βέβαια το μεγαλύτερο πρόβλημα των νέων συναδέλφων αλλά και της εκπαίδευσης παραμένει, και δεν είναι άλλο από τις μηδενικές προσλήψεις των τελευταίων ετών. Στην Π.Ε. τα τελευταία τέσσερα χρόνια έχουν αποχωρήσει 9.000 εκπαιδευτικοί και έχουν διοριστεί ως μόνιμοι 272. Για να έχουν , λοιπόν, ουσιαστικό αντίκρισμα οι ρυθμίσεις , θα πρέπει να καλυφθούν με μόνιμους διορισμούς όλα τα οργανικά κενά της Π.Ε. και με προσλήψεις αναπληρωτών όλα τα λειτουργικά κενά.
Με αφορμή, ερωτήματα συναδέλφων αναπληρωτών και επειδή στο προσχέδιο αναφέρονται πολλά άρθρα νόμων που είναι δύσκολο κανείς να γνωρίζει, σας κοινοποιώ παρακάτω τις νέες ρυθμίσεις με προσθήκες των σχετικών άρθρων στα οποία αναφέρονται και καταργούνται ή τροποποιούνται, σε ότι αφορά τους αναπληρωτές συναδέλφους.
Αναλυτικά:
Άρθρο 5:
Θέματα αναπληρωτών εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
1.Η παράγραφος 4 του άρθρου 5Α του ν.3848/2010 (Α΄ 71)* , όπως το άρθρο αυτό προστέθηκε με το άρθρο 5 του ν.4283/2014 (Α΄ 189), καταργείται.
| *Η παράγραφος που καταργείται είναι : «Η διανυθείσα από 1.9.2012 και εντεύθεν υπηρεσία των αναπληρωτών εκπαιδευτικών προσμετράται. Οι ενιαίοι πίνακες αναπληρωτών εκπαιδευτικών τροφοδοτούνται από το ανωτέρω χρονικό διάστημα με τα στοιχεία προϋπηρεσίας από το σχολικό έτος 2015−2016 |
2. Οι ενιαίοι πίνακες προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών, όπως αυτοί ίσχυαν μέχρι τη δημοσίευση του ν.3848/2010 στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, συνεχίζουν να τροφοδοτούνται από 1.9.2010 με στοιχεία προϋπηρεσίας. Ειδικά, κατά την προσμέτρηση αυτή, ο χρόνος πραγματικής εκπαιδευτικής υπηρεσίας αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών που έχει διανυθεί κατά το χρονικό διάστημα 2010-2014 σε δυσπρόσιτες ή απομακρυσμένες σχολικές μονάδες δεν υπολογίζεται σ το διπλάσιο. Οι ενιαίοι πίνακες προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών τροφοδοτούνται από το ανωτέρω χρονικό διάστημα με τα στοιχεία προϋπηρεσίας από το σχολικό έτος 2015-2016.
3.Η περίπτωση α΄ της παραγράφου 2 του άρθρου 59 του ν.3966/2011 (Α΄ 118), αντικαθίσταται ως ακολούθως:
«α) Εκπαιδευτικοί οι οποίοι προσλαμβάνονται στα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου διαγράφονται από τους πίνακες αναπληρωτών για το σχολικό έτος που διανύεται κατά την ανακοίνωση της πρόσληψης, εφόσον δεν αναλαμβάνουν για οποιονδήποτε λόγο υπηρεσία εντός πέντε ημερών από την ανακοίνωση της πρόσληψής τους ή αναλαμβάνουν υπηρεσία και παραιτούνται κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους».
| Η περίπτωση α΄ της παραγράφου 2 του άρθρου 59 του ν.3966/2011 (Α΄ 118) που αντικαθίσταται : α) Εκπαιδευτικοί οι οποίοι προσλαμβάνονται στα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου διαγράφονται από τους πίνακες αναπληρωτών για το σχολικό έτος που διανύεται κατά την ανακοίνωση της πρόσληψης και για το επόμενο σχολικό έτος, εφόσον δεν αναλαμβάνουν για οποιονδήποτε λόγο υπηρεσία εντός πέντε ημερών από την ανακοίνωση της πρόσληψής τους ή αναλαμβάνουν υπηρεσία και παραιτούνται κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους. |
4.Το άρθρο 60 του ν.3528/2007 (Α΄26), όπως έχει αντικατασταθεί με την παράγραφο 1 του άρθρου 5 του ν.4210/2013 (Α΄ 254), εφαρμόζεται και για τους προσωρινούς αναπληρωτές εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
| Το άρθρο 60 του ν.3528/2007 (Α΄26), όπως έχει αντικατασταθεί με την παράγραφο 1 του άρθρου 5 του ν.4210/2013 (Α΄ 254): Άδειες εξετάσεων 1. Στους υπαλλήλους που είναι μαθητές, σπουδαστές ή φοιτητές, προπτυχιακοί ή μεταπτυχιακοί, σε σχολεία και ιδρύματα και των τριών βαθμίδων εκπαίδευσης, χορηγείται άδεια εξετάσεων με αποδοχές. «2. Η άδεια εξετάσεων δεν μπορεί να υπερβαίνει τις δέκα (10) εργάσιμες ημέρες κάθε έτος και χορηγείται συνεχώς ή τμηματικώς κατά την εξεταστική περίοδο που ζητά ο ενδιαφερόμενος. Οι άδειες εξετάσεων χορηγούνται για το χρόνο φοίτησης και μέχρι δύο το πολύ εξάμηνα μετά τη λήξη του, εφόσον ο υπάλληλος εξακολουθεί να φοιτά. Για κάθε ημέρα εξετάσεων χορηγείται άδεια μίας (1) ημέρας.» |
(Νέο άρθρο)
Στους προσωρινούς αναπληρωτές εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μπορεί να χορηγούνται άδειες μικρής χρονικής διάρκειας για συμμετοχή σε συνέδρια, συνδιασκέψεις, σεμινάρια και κάθε είδους συναντήσεις επιστημονικού χαρακτήρα στο εσωτερικό, εφόσον η συμμετοχή κρίνεται συμφέρουσα για την υπηρεσία. Οι άδειες αυτές χορηγούνται από το προβλεπόμενο για τους τακτικούς εκπαιδευτικούς όργανο και με την ίδια διαδικασία, με αποδοχές για όλο τον χρόνο κατά τον οποίο ο εκπαιδευτικός μετέχει στις εν λόγω δραστηριότητες. Στον χρόνο αυτόν προστίθενται οι ημέρες που είναι αναγκαίες για τη μετάβαση και την επιστροφή του εκπαιδευτικού.
Τέλος, επισημαίνω ότι η προϋπηρεσία υπολογίζεται με ένα μόριο για κάθε μήνα. Δεν υπολογίζονται διπλά τα μόρια σε δυσπρόσιτα και απομακρυσμένα σχολεία από 1-9-2010 έως 30-6-14. Διπλά υπολογίζονται τη φετινή σχολική χρονιά 2014-15 , σύμφωνα με το Ν. 4283 /14
Ο αιρετός του ΚΥΣΠΕ
Δημήτρης Μπράτης
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 10 Μαΐου 2015 02:17
«Διευκρινίσεις σχετικά με τις άδειες εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης»
Αναφορικά με την εφαρμογή της υπ’ αριθμ.Φ.353.1/26/153324/Δ1/25-9-2014/Φ.Ε.Κ.2648τ.Β’/7-10-2014 Υπουργικής Απόφασης, με την οποία μεταβιβάστηκε στους Διευθυντές Σχολικών Μονάδων η αρμοδιότητα χορήγησης των κανονικών αδειών, ειδικών αδειών, παρακολούθησης σχολικής επίδοσης, αναρρωτικών και αδειών εξετάσεων στο εκπαιδευτικό και διοικητικό προσωπικό της Σχολικής Μονάδας που προΐστανται, θέτουμε υπόψη σας τα ακόλουθα:· Η ανωτέρω αρμοδιότητα αφορά επίσης στους αναπληρωτές και ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς, για τη χορήγηση του
ίδιου τύπου άδειας. Το θεσμικό πλαίσιο χορήγησης των αδειών αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών
περιγράφεται λεπτομερώς στην υπ’ αριθμ. Φ.351.5/43/67822/Δ1/5-5-2014 (ΑΔΑ: ΒΙΦΓ9-4ΘΑ) εγκύκλιο της Υπηρεσίας
μας. Σε περίπτωση που εκπαιδευτικός υπηρετεί σε περισσότερα του ενός σχολεία, η άδεια χορηγείται από τον Δ/ντή του
σχολείου όπου ο εκπαιδευτικός υπηρετεί τις περισσότερες ώρες, ο οποίος ενημερώνει σχετικά τους Διευθυντές των
υπολοίπων σχολείων.
· Κατά τη διαδικασία χορήγησης των αναρρωτικών αδειών, τηρείται Πρωτόκολλο, με ευθύνη του Διευθυντή της Σχολικής Μονάδας. Ο εκπαιδευτικός υποβάλλει το αίτημα με τα απαραίτητα
δικαιολογητικά, το οποίο πρωτοκολλείται στο Πρωτόκολλο της Σχολικής Μονάδας. Ο Δ/ντής της Σχολικής Μονάδας εκδίδει απόφαση χορήγησης αναρρωτικής άδειας, την οποία κοινοποιεί στον ενδιαφερόμενο εκπ/κό και στην οικεία Δ/νση Εκπ/σης. Σε περίπτωση που για τη χορήγηση της άδειας χρειάζεται γνώμη της αρμόδιας Υγειονομικής Επιτροπής (Α.Υ.Ε., Β.Υ.Ε., ΚΕ.Π.Α., ΕΙΔΙΚΗ Υ.Ε. κλπ. ), ο Δ/ντής της Σχολικής Μονάδας διαβιβάζει αντίγραφο της αίτησης του εκπαιδευτικού με συνημμένα τα πρωτότυπα παραστατικά στην οικεία Δ/νση Εκπ/σης, η οποία στη συνέχεια τα διαβιβάζει στην αρμόδια Υγειονομική Επιτροπή. Η Απόφαση της Υγειονομικής Επιτροπής μαζί με τα παραστατικά φυλάσσονται στον ατομικό φάκελο του εκπαιδευτικού που τηρείται στη Δ/νση Εκπ/σης, ενώ αντίγραφο της Απόφασης διαβιβάζεται στον Δ/ντή της Σχολικής Μονάδας προκειμένου να προβεί στη χορήγηση της άδειας, κατά τα διαλαμβανόμενα στην Απόφαση της Υγειονομικής Επιτροπής. Σε περίπτωση που ο εκπαιδευτικός κριθεί ανίκανος για κάθε εργασία από την αρμόδια Υγειονομική Επιτροπή, γνωμοδοτεί το Περιφερειακό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε.) για την απόλυση λόγω νόσου του εκπαιδευτικού, σύμφωνα με τις διατάξεις των σχετικών άρθρων του Ν.3528/2007/Φ.Ε.Κ.26 τ. Α΄ /9-2-2007 και στη συνέχεια διαβιβάζεται η Πράξη αυτή στον αρμόδιο Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης προκειμένου να εκδώσει την απόφαση απόλυσης του εν λόγω εκπαιδευτικού.
· Οι άδειες των Διευθυντών Σχολικών Μονάδων χορηγούνται από τον οικείο Διευθυντή Εκπ/σης, ενώ των
Αναπληρωτών Διευθυντών και Υποδιευθυντών Σχολικών Μονάδων από τον Διευθυντή της Σχολικής Μονάδας. Μόνο
στην περίπτωση κατά την οποία ο Αναπληρωτής Διευθυντής ή ο Υποδιευθυντής Σχολικής Μονάδας ασκεί καθήκοντα
στη θέση ελλείποντος Διευθυντή, άδεια χορηγείται από τον οικείο Διευθυντή Εκπ/σης.
· Οι άδειες των εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε Κέντρα Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών (ΠΛΗΝΕΤ),
Εργαστηριακά Κέντρα Φυσικών Επιστημών (ΕΚΦΕ), Συμβουλευτικούς Σταθμούς Νέων (ΣΣΝ), Κέντρα Συμβουλευτικής
και Προσανατολισμού (ΚΕΣΥΠ), χορηγούνται από τον οικείο Διευθυντή Εκπαίδευσης.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 10 Μαΐου 2015 02:16
Πληροφορίες για σχολές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με ιδιαιτερότητες στην πρόσβασή τους
Πίνακας μορίων που προσδίδουν οι επιδόσεις στα αθλήματα για τους υποψήφιους των ΤΕΦΑΑ, όρια αθλητικών δοκιμασιών υποψηφίων στις Στρατιωτικές σχολές και στις σχολές Αστυνομικής Ακαδημίας, ειδικά μαθήματα Τμημάτων και συντελεστές.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 10 Μαΐου 2015 02:12
Έντυπα Γενικής Χρήσης
Έντυπα
Έντυπα Γενικής Χρήσης- Αίτηση Γενικής Χρήσης για εκπαιδευτικούς
- Αίτηση Γενικής Χρήσης για πολίτες
- Υπεύθυνη Δήλωση του Ν. 1599/1986
- Αίτηση -Υπεύθυνη Δήλωση
Μισθοδοσία
- Οικογενειακή Παροχή – Αίτηση χορήγησης
- Οικογενειακή Παροχή – Υπεύθυνη δήλωση οικογενειακής κατάστασης
- Οικογενειακή Παροχή – Οδηγίες
- Αναφορά ανάληψης καθηκόντων Δ/ντη
- Αναφορά ανάληψης καθηκόντων προϊσταμένης Ν/γείου
- Αναφορά ανάληψης καθηκόντων προϊσταμένης ολιγοθεσίου
- Αναφορά ανάληψης καθηκόντων υπευθύνων ολοημέρου
- Αναφορά ανάληψης καθηκόντων Υποδιευθυντή
- Αίτηση για βεβαίωση αποδοχών
Έντυπα αδειών
| . Άδειες Διευθυντών – Προϊσταμένων Σχ. Μονάδων προς Δ/ντή Εκπαίδευσης | |
|
|
| . Άδειες Εκπαιδευτικών προς τη Σχολική Μονάδα | |
| . Άδειες Εκπαιδευτικών προς το Δ/ντή Εκπαίδευσης | |
| . Άναπληρωτές ΕΣΠΑ | |
Έντυπα εκπαιδευτικών
- Αίτηση Υποδιευθυντή για Ολοήμερο Σχολείο
- Αίτηση Εκπαιδευτικού για το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
- Αναφορά ανάληψης υπηρεσίας
- Αίτηση απόσπασης εντός ΠΥΣΠΕ Καβάλας Γενικής Αγωγής
- Δήλωση τοποθέτησης λειτουργικά υπεράριθμου
- Δήλωση τοποθέτησης οργανικά υπεράριθμου
- Έντυπο απόσπασης εντός ΠΥΣΠΕ Ειδικής Αγωγής
- Έντυπο βελτίωσης θέσης
- Έντυπο δήλωσης λειτουργικής υπεραριθμίας – Υπόδειγμα 1
- Έντυπο δήλωσης οργανικής υπεραριθμίας – Υπόδειγμα 1
- Έντυπο οριστικής τοποθέτησης από Διάθεση
- Έντυπο οριστικής τοποθέτησης από Μετάθεση
- Έντυπο προσωρινής τοποθέτησης από άλλο ΠΥΣΠΕ
- Λειτουργικές υπεραριθμίες – Δήλωση ανά Σχολική Μονάδα
- Οργανικές υπεραριθμίες – Δήλωση ανά Σχολική Μονάδα
Έντυπα σχολικών μονάδων
Γενικά
- Υπόδειγμα Διαβιβαστικού Δημοτικού
- Υπόδειγμα Διαβιβαστικού Νηπιαγωγείου
- Βεβαίωση φοίτησης μαθητή
- Βεβαίωση φοίτησης αλλοδαπού μαθητή
- Αποδεικτικό μετεγγραφής μαθητή
- Αποδεικτικό παραλαβής αποδεικτικών μετεγγραφής μαθητή
- Υπηρεσιακό σημείωμα για αποδοχή μαθητών
- Πιστοποιητικό εξωσχολικής χρήσης
- Φύλλο ελέγχου μαθητή
- Ατομικό Δελτίο Υγείας μαθητή
- Έγγραφο για αναζήτηση μαθητή προς Δήμο και Αστυνομία
- Έγγραφο για αναζήτηση μαθητή προς Δ/νση Π.Ε.
- Πίνακας εγγραφέντων μαθητών
- Πρωτόκολλο παράδοσης και παραλαβής Σχολικής Μονάδας
- Ημερολογιακός Πίνακας – Υπερωρίες
- Υπεύθυνη Δήλωση – Οδοιπορικά
- Κατάσταση Πληρωμής – Οδοιπορικά
- Ημερολογιακός Πίνακας – Οδοιπορικά
- Δικαιολογητικά Οδοιπορικών Εξόδων
- Εισοδηματική Ενίσχυση – Υπεύθυνη Δήλωση
- Εισοδηματική Ενίσχυση – Βεβαίωση Φοίτησης
- Εισοδηματική Ενίσχυση – Αίτηση
- Πρακτικό εκδρομής Δημοτικού Σχολείου
- Έγγραφο ελέγχου Τροχαίας
- Αίτηση Δημ. Σχολείου εκτός Νομού
- Αίτηση Δημ. Σχολείου εντός Νομού
- Αίτηση έγκρισης Βουλής
- Αίτηση Εξωτερικού
- Αίτηση Εσωτερικού με διανυκτέρευση
- Αίτηση Εσωτερικού χωρίς διανυκτέρευση
- Αίτηση ημερήσιας διδ. επίσκεψης
- Έγγραφο ελέγχου Τροχαίας
- Αίτηση Νηπιαγωγείο χωρίς μεταφορικό μέσο
- Αίτηση Νηπιαγωγείου με μεταφορικό μέσο
- Πρακτικό εκδρομής Νηπιαγωγείου
http://dipe.kav.sch.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 10 Μαΐου 2015 02:12
Νομοθετικές ρυθμίσεις για τις εξετάσεις στα φιλολογικά μαθήματα
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 10 Μαΐου 2015 02:11
Ανασυγκροτήσεις Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. & Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε.
Ανασυγκρότηση Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. Στερεάς Ελλάδας - ΕΔΩ
Ανασυγκρότηση Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. Ανατολικής Μακεδονίας - Θράκης - ΕΔΩ
Ανασυγκρότηση Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. Aττικής - ΕΔΩ
Ανασυγκρότηση Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. Κρήτης - ΕΔΩ
Ανασυγκρότηση Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. Πελοποννήσου - ΕΔΩ
Ανασυγκρότηση Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. Ιονίων Νήσων - ΕΔΩ
Ανασυγκρότηση Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. Θεσσαλίας - ΕΔΩ
Ανασυγκρότηση Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. Ηπείρου - ΕΔΩ
Ανασυγκρότηση Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. Δυτικής Μακεδονίας - ΕΔΩ
Ανασυγκρότηση Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Αττικής - ΕΔΩ
Ανασυγκρότηση Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Ηπείρου - ΕΔΩ
Ανασυγκρότηση Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Θεσσαλίας - ΕΔΩ
Ανασυγκρότηση Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Ιονίων Νήσων - ΕΔΩ
Ανασυγκρότηση Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Κρήτης - ΕΔΩ
Ανασυγκρότηση Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Δυτικής Μακεδονίας - ΕΔΩ
Ανασυγκρότηση Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Πελοποννήσου - ΕΔΩ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 10 Μαΐου 2015 02:11
ΓΙΑ ΤΟ ΜΟΝΟ ΕΓΚΛΗΜΑ ΠΟΥ ΗΤΑΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΜΕΝΟΙ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 10 Μαΐου 2015 02:10
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ Α/ΘΜΙΑΣ ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ: Διήμερο πανεκπαιδευτικής εθελοντικής αιμοδοσίας στη Λιβαδειά, 11-12/5/2015
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 10 Μαΐου 2015 02:09
ΣΥΝΑΓΕΡΜΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΙΑ ΣΩΤΗΡΙΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 10 Μαΐου 2015 02:03
ΤΑ ΚΛΕΙΔΙΑ ΠΟΥ ΑΝΟΙΓΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΡΤΑ ΤΩΝ ΑΕΙ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 10 Μαΐου 2015 02:02
ΝΑΝΟΠΟΥΛΟΣ ΜΑΣ ΓΥΡΝΑΝΕ ΠΙΣΩ ΟΣΑ ΣΥΜΒΑΙΝΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 10 Μαΐου 2015 01:55
Αναπαράσταση της Άλωσις της Πόλης από τους Τούρκους.Δείτε το βίντεο.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 10 Μαΐου 2015 01:55
ΑΠΙΣΤΕΥΤΕΣ ΑΛΗΘΕΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟΥΡΚΟΥΣ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΥΣ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΤΑΙΝΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ!!
Ο Τούρκος αρθρογράφος έθετε το ρητορικό ερώτημα να γιόρταζαν οι Βρετανοί την «άλωση του
Λονδίνου» ή οι Γερμανοί την «Άλωση του Βερολίνου». «Μήπως πρέπει να περιμένουμε να ακολουθήσουν ταινίες όπως «‘Αλωση 1974» ή »Αφανισμός 1915»;» ειρωνευόταν εμμέσως τους συμπατριώτες του ο Τούρκος δημοσιογράφος. Με ένα εντυπωσιακά ειλικρινές άρθρο, που δημοσιεύεται στην έγκυρη εφημερίδα Sabah, από τον Engin Ardiç, γνωστό συγγραφέα και δημοσιογράφο στην Τουρκία στηλιτεύεται ο Τουρκικός τρόπος εορτασμού της πτώσης της Κωνσταντινούπολης στις 29 Μαΐου…Στο εν λόγω άρθρο ο συγγραφέας παρουσιάζει µία σειρά από αλήθειες, τις οποίες το κεµαλικό καθεστώς εδώ και δεκαετίες προσπαθεί να καταπνίξει. Αξίζει να παρατεθεί μεταφρασμένο το πλήρες κείμενο, από την συγκεκριμένη διεύθυνση της τουρκικής εφημερίδας Sabah το οποίο έχει ως εξής:
«Τούρκοι συμπατριώτες, σταματήστε πια τις φανφάρες και τις γιορτές για την Άλωση, αρκετή ßία έχουμε δώσει στην Ανατολή µε τις πράξεις µας…
ΑΝ οργανωνόταν στην Αθήνα συνέδριο µε θέμα : «Θα πάρουμε πίσω την Πόλη»…
ΑΝ έφτιαχναν μακέτα µε τα τείχη της πόλης και τους στρατιώτες µε τις πανοπλίες τους να επιτίθενται στην Πόλη… (όπως εμείς στην Τουρκία κάνουμε κάθε χρόνο!)
ΑΝ ένας τύπος ντυμένος όπως ο περίφημος Έλληνας νικηφόρος και σχεδόν μυθικός Διγενής Ακρίτας έπιανε τον δικό µας Ulubatlι Hasan και τον γκρέμιζε κάτω…
ΑΝ ξαφνικά έμπαινε στην πόλη κάποιος ντυμένος Αυτοκράτορας Κωνσταντίνος πάνω σε ένα λευκό άλογο, και δίπλα του άλλος ως Λουκάς Νοταράς, ως Γεώργιος Φραντζής, κι έμπαιναν ως αντιπρόσωποι της πόλης… (όπως εμείς στην Τουρκία κάνουμε κάθε χρόνο!)
ΑΝ έφτιαχναν µια χάρτινη Αγία Σοφία που δεν είχε μιναρέδες αλλά σταυρό….
ΑΝ έκαιγαν λιβάνι και έλεγαν ύμνους, θα µας άρεσε;
Δεν θα µας άρεσε, θα ξεσηκώναμε τον κόσμο, μέχρι που θα καλούσαμε πίσω τον πρέσβη µας από την Ελλάδα.
Τότε, γιατί το κάνετε εσείς αυτό, κάθε χρόνο; Πέρασαν 556 χρόνια και γιορτάζετε (την Άλωση) σαν να ήταν χθες; Γιατί κάθε χρόνο τέτοια εποχή, µε αυτές τις γιορτές πού κάνετε, διακηρύσσετε σε όλο τον κόσµο ότι «αυτά τα μέρη δεν ήταν δικά µας, ήρθαµε εκ των υστέρων και τα πήραμε µε τη ßία».
Για ποιο λόγο άραγε φέρνετε στη µνήµη µια υπόθεση 6 αιώνων; Μήπως στο υποσυνείδητό σας υπάρχει ο φόβος ότι η Πόλη κάποια μέρα θα δοθεί πίσω; Μην φοβάστε, δεν υπάρχει αυτό που λένε µερικοί ηλίθιοι της Εργκενεκόν περί όρων του 1919. Μη φοβάστε, τα 9 εκατοµµύρια Ελλήνων δεν μπορούν να πάρουν την πόλη των 12 εκατοµµυρίων, και αν ακόμα την πάρουν δεν μπορούν να την κατοικήσουν.
Κι οι δικοί µας που γιορτάζουν την Άλωση, είναι µια χούφτα φανατικοί µόνο που η φωνή τους ακούγεται δύσκολα. Ρε σεις, αν µας πούνε ότι λεηλατούσαμε την Πόλη τρεις µέρες και τρεις νύχτες συνεχώς τι θα απαντήσουμε; Θα υπερασπιστούμε τον εαυτό µας στο Ευρωπαϊκό Δικαστήριο Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων ή θα αφήσουμε το θέμα στους ιστορικούς ;
Αντί να περηφανευόμαστε µε τις πόλεις που κατακτήσαμε, ας περηφανευτούμε µε αυτές που ιδρύσαμε, αν υπάρχουν. Αλλά δεν υπάρχουν. Όλη η Ανατολή είναι περιοχή µέ την βία κατακτημένη. Ακόμα και το όνομα της Ανατολίας δεν είναι αυτό που πιστεύουμε (ana=µανα, dolu=γεµάτη) αλλά προέχεται από την ελληνική λέξη Ανατολή.
Ακόμα και η ονομασία της Ισταµπούλ δεν είναι όπως µας λέει ο Ebliya Celebi «εκεί όπου υπερτερεί το Ισλάµ» τραßώντας τη λέξη από τα μαλλιά, αλλά προέρχεται από το «εις την Πόλιν».
Εντάξει λοιπόν, αποκτήσαµε µόνιµη εγκατάσταση, τέλος η νοµαδική ζωή, και γι’ αυτό ο λαός αγοράζει πέντε – πέντε τα διαµερίσµατα. Κανείς δεν μπορεί να µας κουνήσει, ηρεμήστε πια…
Οι χωριάτες µας ας αρκεστούν στο να δολοφονούν την Κωνσταντινούπολη χωρίς όμως πολλές φανφάρες….»
katohika.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Κυριακή, 10 Μαΐου 2015 01:54
Τα σχολεία του Έβρου και της Ροδόπης βροντοφωνάζουν «ΟΧΙ στις φόλες»
Για τρίτη συνεχή χρονιά σχολεία του Έβρου και της Ροδόπης δίνουν το παρόν στην προστασία του απειλούμενου Ασπροπάρη, μέσα από ένα πρόγραμμα συμβολικής υιοθεσίας. Το WWF Ελλάς, σε συνεργασία με τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Σουφλίου και Μαρώνειας - Σαπών στο πλαίσιο αυτού του προγράμματος πραγματοποιεί δράσεις με σχολεία κοντά στις περιοχές όπου φωλιάζει το είδος στη Θράκη.
Ο Ασπροπάρης είναι το πιο μικρό από τα τέσσερα είδη γύπα που συναντώνται στην Ελλάδα και ταυτόχρονα είναι το πλέον απειλούμενο είδος άγριας πανίδας στη χώρα μας. Το 2014, στο πλαίσιο
του προγράμματος LIFE «Επείγοντα μέτρα για την εξασφάλιση της επιβίωσης του Ασπροπάρη (Neophron percnopterus), στη Βουλγαρία και την Ελλάδα» (LIFE10 NAT/BG/000152), καταγράφηκαν στο σύνολο της ελληνικής επικράτειας 13 ενεργές επικράτειες του είδους, εκ των οποίων οι περισσότερες στη Θράκη. Σε αυτήν την τόσο κρίσιμη προσπάθεια δίνουν δυναμικό παρόν πέντε σχολεία των Περιφερειακών Ενοτήτων Έβρου και Ροδόπης που με τις δράσεις τους προσπαθούν να αφυπνίσουν την υπόλοιπη κοινωνία για την αξία του μοναδικού αυτού είδους και την ανάγκη να πάρουμε θέση όλοι απέναντι στα προβλήματα που αντιμετωπίζει.
Τα προηγούμενα δύο χρόνια περίπου 100 μαθητές από την Περιβαλλοντική Ομάδα του Γυμνασίου Σουφλίου, το Δημοτικό Τυχερού, το Γυμνάσιο Τυχερού, το Δημοτικό Σαπών και το Γυμνάσιο Ιάσμου επισκέφτηκαν τα μέρη όπου φωλιάζει ο Ασπροπάρης στη Θράκη, βγήκαν στος δρόμους για να ενημερώσουν τους κατοίκους σχετικά με το είδος και τα προβλήματα που αντιμετωπίζει, κατασκεύασαν και τοποθέτησαν πινακίδες ενάντια στη χρήση δηλητηριασμένων δολωμάτων (που συνιστά μια εκ των βασικότερων απειλών για το είδος) κοντά στις περιοχές φωλεασμού του, ενώ για το ίδιο θέμα έστειλαν γράμματα στις δασικές και δημοτικές αρχές.
Πέρυσι, οι δράσεις των σχολείων είχαν θέσει ως στόχο την ανάδειξη και αντιμετώπιση της χρήσης δηλητηριασμένων δολωμάτων στην ύπαιθρο. Φέτος, οι δράσεις εστιάζουν στο ίδιο ζήτημα, αυτήν τη φορά όμως στις πόλεις και στα χωριά. Το φαινόμενο αυτό αποτελεί μια ιδιαίτερα διαδεδομένη πρακτική στις πόλεις των δύο Περιφερειακών Ενοτήτων, οδηγώντας μεγάλο αριθμό, κατά κύριο λόγο αδέσποτων σκύλων, σε μαρτυρικό θάνατο.
Όλοι οι συμμετέχοντες στις δράσεις συμβολικής υιοθεσίας του Ασπροπάρη πιστεύουμε ότι η πρακτική αυτή πρέπει να προσεγγιστεί συνολικά, τόσο στην ύπαιθρο όσο και εντός του αστικού ιστού. Μόνο αν αντιμετωπιστεί όλο το φάσμα των παραγόντων που οδηγούν στη χρήση δηλητηριασμένων δολωμάτων, συμπεριλαμβανομένης και της ασυνειδησίας των υπαίτιων, που αντιμετωπίζουν τα ζώα ως υπάρξεις μηδενικής αξίας, υπάρχει ελπίδα ότι το φαινόμενο αυτό θα εκλείψει.
Για τον λόγο οι μαθητές των σχολείων από την ΠΕ Έβρου θα βρεθούν τη Δευτέρα 11 Μαΐου και ώρα 11:00 έξω από το Δημαρχείο Αλεξανδρούπολης και οι μαθητές των σχολείων από την ΠΕ Ροδόπης θα βρεθούν την Τρίτη 12 Μαΐου και ώρα 11:00 στην κεντρική πλατεία της Κομοτηνής για να διαμαρτυρηθούν, να ζητήσουν από την κοινωνία και τις αρμόδιες αρχές να πάρουν θέση, να απαιτήσουν τη λήψη μέτρων για την άμεση αντιμετώπιση του φαινομένου πριν ο Ασπροπάρης εξαφανιστεί από τη χώρα.
Οι δράσεις αυτές αποτελούν μέρος του προγράμματος LIFE10 NAT/BG/000152, με τίτλο “Επείγοντα μέτρα για την εξασφάλιση της επιβίωσης του Ασπροπάρη (Neophron percnopterus) στη Βουλγαρία και την Ελλάδα” το οποίο υλοποιείται σε συνεργασία των: Ορνιθολογική Εταιρεία της Βουλγαρίας (Bulgarian Society for the Protection of Birds – BSPB), Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία, WWF Ελλάς και Ορνιθολογική Εταιρεία της Μεγάλης Βρετανίας (Royal Society for the Protection of Birds – RSPB). Χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και το Ίδρυμα Α.Γ. Λεβέντη.
Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφτείτε την ιστοσελίδα του προγράμματος: www.lifeneophron.eu
Πηγή: www.alexpolisonline.com
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
