Κλειστές θα παραμείνουν οι σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ξάνθη την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου 2026, κατόπιν απόφασης του Δημάρχου Ευστράτιου Κοντόυ, με αφορμή τη διεξαγωγή των πολιτιστικών εκδηλώσεων Θρακικές Λαογραφικές Εορτές – Ξανθιώτικο Καρναβάλι 2026.

Η απόφαση εντάσσεται στο πλαίσιο ενίσχυσης της συμμετοχής της μαθητικής κοινότητας στις εκδηλώσεις, οι οποίες αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της πολιτιστικής ταυτότητας της περιοχής. Όπως επισημαίνεται, η ενεργός παρουσία των μαθητών συνιστά μια μορφή βιωματικής μάθησης, συμβάλλοντας στην καλλιέργεια της ιστορικής και πολιτιστικής συνείδησης.

Ένας καταξιωμένος πολιτιστικός θεσμός

Το Ξανθιώτικο Καρναβάλι, με αφετηρία τη δεκαετία του 1960, συγκαταλέγεται στους σημαντικότερους πολιτιστικούς θεσμούς της Βόρειας Ελλάδας. Οι φετινές εκδηλώσεις, υπό τον τίτλο «Xanthi Reloaded – η πόλη που δεν σταματά να γιορτάζει», εκτείνονται σε όλη σχεδόν τη διάρκεια του Φεβρουαρίου, με ένα πλούσιο πρόγραμμα δράσεων.

Στο πλαίσιο των εκδηλώσεων περιλαμβάνονται συναυλίες, παραδοσιακοί και σύγχρονοι χοροί, εκπαιδευτικά και δημιουργικά εργαστήρια για παιδιά, καθώς και πλήθος πολιτιστικών δραστηριοτήτων. Σημαντική είναι η συμβολή των τοπικών πολιτιστικών συλλόγων, οι οποίοι συμμετέχουν ενεργά, ενισχύοντας το πνεύμα συλλογικότητας και συμμετοχής.

Ξεχωριστή θέση στο πρόγραμμα κατέχει το παραδοσιακό έθιμο του «Καψίματος του Τζάρου», που πραγματοποιείται στον ποταμό Κόσυνθο και συμβολίζει την κάθαρση και την ανανέωση.

Εκπαιδευτική και κοινωνική διάσταση

Η αναστολή λειτουργίας των σχολείων διευκολύνει τη συμμετοχή των μαθητών στις δράσεις, ενισχύοντας τη σύνδεσή τους με την τοπική παράδοση και τα πολιτιστικά δρώμενα. Παράλληλα, η αυξημένη επισκεψιμότητα κατά την περίοδο των εκδηλώσεων συμβάλλει ουσιαστικά στην τόνωση της τοπικής οικονομίας.

Αντίστοιχες αποφάσεις αναμένεται να ληφθούν και από άλλους δήμους της Περιφερειακής Ενότητας Ξάνθης, λόγω των αποκριάτικων εκδηλώσεων.

Επιστροφή στα μαθήματα

Οι μαθητές θα επιστρέψουν στις σχολικές αίθουσες την Τρίτη 24 Φεβρουαρίου 2026, μετά την ολοκλήρωση του εορταστικού τετραημέρου της Αποκριάς και την Καθαρά Δευτέρα.

Σημαντική εξέλιξη καταγράφεται στον τομέα της Ανώτατης Εκπαίδευσης, καθώς πέντε ξένα πανεπιστημιακά ιδρύματα προχώρησαν στην εκ νέου υποβολή αιτήσεων για τη χορήγηση ιδρυματικής άδειας λειτουργίας παραρτημάτων στην Ελλάδα, σε συνεργασία με ήδη υφιστάμενα κολλέγια της χώρας.

Σύμφωνα με διαθέσιμες πληροφορίες, οι αιτήσεις κατατέθηκαν εκ νέου μετά τη λήξη της σχετικής προθεσμίας και αφορούν τα ακόλουθα ιδρύματα (σε συνεργασία με τα αντίστοιχα κολλέγια):

1. University of West London (BCA College)

2. London Metropolitan University (CITY College)

3. University of Derby (Mediterranean College)

4. Université Sorbonne Paris Nord (IDEF College)

5. University of Essex (Aegean College)

Παράλληλα, εντός του τρέχοντος χρονικού διαστήματος αναμένεται να υποβληθεί επιπλέον αίτηση από το Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου, το οποίο σχεδιάζει σημαντική επένδυση σε νέες εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις στη Βόρεια Αττική.

Διαδικασία αξιολόγησης και αρμόδιοι φορείς

Οι φάκελοι των αιτήσεων πρόκειται να διαβιβαστούν άμεσα στην Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘ.Α.Α.Ε.), η οποία είναι υπεύθυνη για την αξιολόγηση των ακαδημαϊκών και θεσμικών προϋποθέσεων ίδρυσης και λειτουργίας των παραρτημάτων, καθώς και για την πιστοποίηση των προγραμμάτων σπουδών.

Ταυτόχρονα, οι αιτήσεις θα εξεταστούν και από τον Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.), ο οποίος είναι αρμόδιος για τον έλεγχο των κτιριολογικών και υλικοτεχνικών προδιαγραφών των εγκαταστάσεων.

Θεσμικό πλαίσιο και προϋποθέσεις

Τα κριτήρια αξιολόγησης που θα εφαρμοστούν από τους αρμόδιους φορείς είναι αυστηρά και πλήρως εναρμονισμένα με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο, διασφαλίζοντας την ποιότητα των παρεχόμενων σπουδών και την εύρυθμη λειτουργία των παραρτημάτων.

Επισημαίνεται ότι η υποβολή αίτησης δεν συνεπάγεται αυτομάτως και τη χορήγηση άδειας λειτουργίας, καθώς η διαδικασία περιλαμβάνει διαδοχικά στάδια ελέγχου και πιστοποίησης.

Η αυξημένη κινητικότητα στον τομέα των ξένων πανεπιστημίων αποτυπώνει το έντονο ενδιαφέρον για παρουσία στην ελληνική εκπαιδευτική αγορά, στο πλαίσιο των εξελίξεων για τη λειτουργία μη κρατικών πανεπιστημίων. Η τελική έγκριση των αιτήσεων θα εξαρτηθεί από την πλήρη συμμόρφωση των ιδρυμάτων με τις προβλεπόμενες προδιαγραφές.

Αλλαγή στο αρχικό χρονοδιάγραμμα για την ανάρτηση των 181 νέων διδακτικών βιβλίων για το Δημοτικό, το Γυμνάσιο και την Α’ Λυκείου ανακοίνωσε το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, μεταθέτοντας τη διαδικασία για τον Μάρτιο.

Η ανάρτηση, η οποία είχε αρχικά προγραμματιστεί για τις 16 Φεβρουαρίου, δεν θα πραγματοποιηθεί, καθώς κρίθηκε απαραίτητη η ολοκλήρωση των τελικών ελέγχων ποιότητας, καθώς και των απαιτούμενων διοικητικών διαδικασιών.

Νέο χρονοδιάγραμμα διαδικασιών

Σύμφωνα με τον επικαιροποιημένο προγραμματισμό:

• Έως τις 16 Φεβρουαρίου, οι δικαιούχοι συγγραφείς όφειλαν να υποβάλουν τις τελικές ψηφιακές μορφές των διδακτικών βιβλίων.
• Έως τις 25 Φεβρουαρίου 2026, οι επιστημονικές επιτροπές αξιολόγησης, σε συνεργασία με επικουρικούς εμπειρογνώμονες, προχωρούν σε επανέλεγχο των διδακτικών πακέτων.

Κατά τη διαδικασία αυτή, κατατίθενται:

• Ατομικές εκθέσεις αξιολόγησης για τις ψηφιακές εκδόσεις (epub3 και interactive PDF)
• Το πρακτικό ελέγχου ποιότητας και τελικής κρίσης της Επιτροπής, με ευθύνη του συντονιστή

Επόμενα στάδια: Έγκριση και δημοσίευση

Μετά την ολοκλήρωση της αξιολόγησης, το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής θα διαβιβάσει στο Υπουργείο Παιδείας τον τελικό κατάλογο των εγκεκριμένων βιβλίων.

Ακολούθως, η Υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη θα προχωρήσει στην υπογραφή της σχετικής υπουργικής απόφασης, η οποία θα δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης (ΦΕΚ), ολοκληρώνοντας το θεσμικό πλαίσιο.

Ανάρτηση βιβλίων

Η τελική ανάρτηση των 181 νέων σχολικών βιβλίων στην ηλεκτρονική πλατφόρμα εκτιμάται ότι θα πραγματοποιηθεί εντός του Μαρτίου, μετά την ολοκλήρωση όλων των προβλεπόμενων διαδικασιών.

Η μετάθεση του χρονοδιαγράμματος αποσκοπεί στη διασφάλιση της ποιότητας και της πληρότητας των νέων διδακτικών υλικών, ενισχύοντας την αξιοπιστία και τη λειτουργικότητα του εκπαιδευτικού περιεχομένου που θα αξιοποιηθεί στη σχολική πράξη.

H Ελένη Γλύκατζη Αρβελέρ υπήρξε εμβληματική βυζαντινολόγος, διακεκριμένη ακαδημαϊκός και μια από τις σημαντικότερες πνευματικές μορφές της μεταπολεμικής Ελλάδας.
Με το έργο και τη δημόσια παρουσία της συνέβαλε καθοριστικά στη διεθνή κατανόηση του Βυζαντίου, της ιστορικής συνέχειας του ελληνικού πολιτισμού και της θέσης του στον ευρωπαϊκό και παγκόσμιο χώρο.

ΘΕΜΑ: «Τροποποίηση της υπό στοιχεία 90638/Δ6/22-7-2025 απόφασης της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με θέμα « Ορισμός τριμελούς άμισθης επιτροπής για την επιλογή εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης προκειμένου να επιμορφωθούν για τη διδασκαλία μαθημάτων στα τμήματα Διεθνούς Απολυτηρίου (International Baccalaureate – IB) κατά το σχολικό έτος 2026-2027 (ΑΔΑ: 9Ο4Κ46ΝΚΠΔ-634)»

ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΥΜΕ

Τροποποιούμε την υπό στοιχεία 90638/Δ6/22-7-2025 υπουργική απόφαση, ως προς το τακτικό μέλος Κουμπάρου Χρυσάνθη του Αναστασίου, Σύμβουλο Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ02-Φιλολόγων, το οποίο αντικαθιστούμε με τη Μπίλλα Πολυξένη του Αχιλλέως, εκπαιδευτικό κλάδου ΠΕ02- Φιλολόγων και διαμορφωμένη ως εξής:

Κοζύρης Νεκτάριος του Γεωργίου, Καθηγητής της Σχολής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου (Ε.Μ.Π.), Πρόεδρος της Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων, με αναπληρωτή του τον Κούμα Εμμανουήλ του Πριάμου, Eπ. Καθηγητή του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας, της Φιλοσοφικής Σχολής τους Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (Ε.Κ.Π.Α.), ως πρόεδρος της επιτροπής.

Τρικούπης Αθανάσιος του Ιωάννη, μέλος ΔΕΠ, Αναπληρωτής Καθηγητής της Σχολής Μουσικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής Μουσικής Παιδείας με αναπληρωτή του τον Ματσούκα Παναγιώτη του Νικολάου, Ειδικό Επιστημονικό Προσωπικό στο Τμήμα Ψηφιακών & Παραστατικών Τεχνών της Σχολής Καλών Τεχνών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής Καλλιτεχνικής Παιδείας, ως μέλος.

Μπαλωμένου Αθανασία του Κωνσταντίνου, Σύμβουλος Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ03-Μαθηματικών, με αναπληρωτή της τον Χιωτέλη Ιωάννη, Διευθυντή του Πειραματικού Γυμνασίου Πατρών, εκπαιδευτικό κλάδου ΠΕ04.01-Φυσικών, ως μέλος για την αξιολόγηση των αιτήσεων εκπαιδευτικών των ειδικοτήτων ΠΕ03, ΠΕ04 (01, 02, 03, 04, 05), ΠΕ85, ΠΕ86, ΠΕ87.01, ΠΕ88.01, ΠΕ88.05.

Μπίλλα Πολυξένη του Αχιλλέως, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ02- Φιλολόγων, με αναπληρώτριά της την Κoταδάκη Μαριάνθη του Αθανασίου, τ. Σύμβουλο εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ06-Αγγλικής Γλώσσας, ως μέλος για την αξιολόγηση των αιτήσεων εκπαιδευτικών των ειδικοτήτων ΠΕ02, ΠΕ06, ΠΕ33, ΠΕ01,ΠΕ78, ΠΕ80, ΠΕ11.

Ξυνοπούλου Ελένη-Μαρίνα του Αποστόλου, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ79.01, Διευθύντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με αναπληρώτριά της την Μποέμη Παναγιώτα του Ιωάννη, Σύμβουλο Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ91.01, ως μέλος για την αξιολόγηση των αιτήσεων εκπαιδευτικών των ειδικοτήτων ΠΕ79.01, ΤΕ16, ΠΕ91.01, ΠΕ91.02, ΠΕ08.

Ως γραμματέας της επιτροπής ορίζεται η Γεωργάκη Ευαγγελία του Ιωάννη, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ06, με αναπληρωτή της τον Μαυρικάκη Ευάγγελο του Εμμανουήλ, εκπαιδευτικό κλάδου ΠΕ80.

Κατά τα λοιπά εξακολουθεί να ισχύει η υπό στοιχεία 90638/Δ6 /22-7-2025 (ανακοινοποίηση στο ορθό την 28η . 07.2025) απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Η ενίσχυση της ασφάλειας στο σχολικό περιβάλλον αποτελεί βασική προτεραιότητα της εκπαιδευτικής πολιτικής, με την προμήθεια και εγκατάσταση απινιδωτών σε χιλιάδες σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα.

Πρόκειται για μια ουσιαστική παρέμβαση που αποσκοπεί στην άμεση και αποτελεσματική αντιμετώπιση έκτακτων περιστατικών υγείας, ενισχύοντας την ετοιμότητα της σχολικής κοινότητας.

Χρηματοδότηση του έργου

Το έργο είναι πλήρως διασφαλισμένο χρηματοδοτικά, καθώς έχει ενταχθεί στο Εθνικό Πρόγραμμα Ανάπτυξης, με συνολικό προϋπολογισμό ύψους 7.450.850 ευρώ. Η εξασφάλιση των πόρων επιτρέπει την απρόσκοπτη υλοποίηση μιας παρέμβασης με υψηλή κοινωνική αξία.

Χρονοδιάγραμμα υλοποίησης

Η διαδικασία υλοποίησης προβλέπεται να ξεκινήσει εντός του καλοκαιριού του 2026, ενώ η ολοκλήρωση του έργου τοποθετείται στις αρχές του 2027. Ήδη βρίσκεται σε εξέλιξη η συστηματική καταγραφή των σχολικών μονάδων και των πραγματικών αναγκών, ώστε η κατανομή του εξοπλισμού να γίνει με τρόπο δίκαιο, τεκμηριωμένο και απολύτως στοχευμένο.

Επιμόρφωση εκπαιδευτικών

Κομβικής σημασίας για την επιτυχία της δράσης αποτελεί η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Το σχετικό πρόγραμμα υλοποιείται παράλληλα με την προμήθεια του εξοπλισμού και θα ανατεθεί σε πιστοποιημένο και αξιόπιστο φορέα. Στόχος είναι η παροχή έγκυρης και ουσιαστικής γνώσης, ώστε οι εκπαιδευτικοί να είναι σε θέση να ανταποκριθούν με ασφάλεια και αποτελεσματικότητα σε κρίσιμες καταστάσεις.

Καλλιέργεια κουλτούρας πρόληψης

Η συγκεκριμένη πρωτοβουλία δεν περιορίζεται στην απλή τοποθέτηση εξοπλισμού. Αντίθετα, εντάσσεται σε ένα ευρύτερο πλαίσιο καλλιέργειας κουλτούρας πρόληψης και ευαισθητοποίησης. Το σχολείο αναδεικνύεται ως χώρος ζωής και προστασίας, όπου η πρόληψη και η ετοιμότητα αποκτούν κεντρικό ρόλο.

Πρώτες βοήθειες στη σχολική κοινότητα

Παράλληλα, εξετάζεται η υλοποίηση δράσεων εκπαίδευσης στις πρώτες βοήθειες, με τη συμμετοχή εξειδικευμένων ομάδων. Οι δράσεις αυτές θα απευθύνονται τόσο στους εκπαιδευτικούς όσο και στους μαθητές, ενισχύοντας συνολικά την ικανότητα της σχολικής κοινότητας να διαχειρίζεται επείγουσες καταστάσεις.

Η συγκεκριμένη παρέμβαση σηματοδοτεί ένα σημαντικό βήμα προς ένα πιο ασφαλές και οργανωμένο σχολικό περιβάλλον, επενδύοντας όχι μόνο σε εξοπλισμό, αλλά κυρίως στη γνώση, την πρόληψη και την προστασία της ανθρώπινης ζωής.