Συνελήφθη για απειλή και φθορά ένας 14χρονος μαθητής της Β΄ Τάξης του Γυμνασίου, σε βάρος της καθηγήτριας των Αγγλικών, στο 4ο Γυμνάσιο Αλίμου, ύστερα από έγκλιση που υπέβαλε η εκπαιδευτικός.

Το περιστατικό έγινε χθες και μετά από παρατήρηση που έκανε στον μαθητή η καθηγήτρια για το κινητό, με τον ανήλικο να την απειλεί, λέγοντάς της: «Θα σου σπάσω τα μούτρα», ενώ έσπασε και ένα κάδρο.

Ο ανήλικος συνελήφθη όπως και ο πατέρας για παραμέληση εποπτείας ανηλίκου και σχηματίζεται σχετική δικογραφία σε βάρος τους.

ertnews.gr

Τέλος στις εκδρομές μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου, τουλάχιστον μέχρι τα Χριστούγεννα, προκειμένου να νομοθετηθεί το νομικό πλαίσιο στην κατεύθυνση της προστασίας των συνοδών εκπαιδευτικών καθώς επίσης και να προβλέπεται αμοιβή για την εκτός έδρας υπερωριακή εργασία.

Σύμφωνα με την ανακοίνωση - εισήγηση της ΟΛΜΕ στις ΕΛΜΕ, οι καθηγητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης προσανατολίζονται να απέχουν σύσσωμα από τις σχολικές εκδρομές με πρώτο χρονικό ορόσημο τα Χριστούγεννα στο πλαίσιο της ευρύτερης προσπάθειάς τους να ασκήσουν πίεση στην ηγεσία του υπουργείου Παιδείας ώστε να αναδιαμορφωθεί το νομικό πλαίσιο που διέπει τις ευθύνες των συνοδών εκπαιδευτικών.

Η ΓΣ προέδρων ΕΛΜΕ - που θα αποφασίσει για τα παραπάνω - θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο, 5 Οκτωβρίου στο Ξενοδοχείο AMALIA (Λεωφ. Βασιλίσσης Αμαλίας 10), από 10.30 π.μ. έως 19.00.

Ο Θεόδωρος Τσούχλος - πρόεδρος της ΟΛΜΕ εξήγησε στο Newsbomb.gr τι ζητούν οι καθηγητές

Τι θέλετε όσον αφορά τις εκδρομές; Υπάρχει ένα μεγάλο ζήτημα τελευταία με παραβατικές συμπεριφορές και την με άρνηση καθηγητών να συνοδεύσουν.

«Οι καθηγητές δεν έχουν το δικαίωμα να ελέγξουν τις βαλίτσες των μαθητών, έτσι ώστε να διαπιστώσουν, αν μεταφέρουν ποτά, ναρκωτικά ή ακόμα και όπλα»

Αν πιαστούν ωστόσο με αυτά σε έλεγχο της Αστυνομίας;

«Τότε ενώ δεν έχουν το παραπάνω δικαίωμα, θα γίνει προσαγωγή τους στο τμήμα της περιοχής, μαζί με τους μαθητές που παραβάτησαν».

Τι άλλο έχουν στην ευθύνη τους;

«Απαιτείται από τους συνοδούς καθηγητές να έχουν γνώσεις για αντικείμενα με τα οποία δεν έχουν σχέση. Για παράδειγμα, ο καθηγητής αρχηγός της εκδρομής πρέπει να ελέγξει τους χώρους εστίασης και διαμονής και να διαπιστώσει, εάν το φαγητό είναι κατάλληλο και αν το μαγαζί έχει άδεια λειτουργίας».

Άρα ζητάτε να νομοθετηθεί θεσμικό πλαίσιο;

«Δεν υπάρχει θεσμικό πλαίσιο για την αντιμετώπιση κρίσεων. Χρειάζεται νομοθετική κάλυψη. Και σαφές πλαίσιο. Σαφές νομοθετικό πλαίσιο που να μας θωρακίζει».

Και μέχρι να γίνει αυτό;

«Η ΟΛΜΕ έχει εκδώσει ανακοίνωση στην οποία καλεί σε αποχή από τη συνοδεία σχολικών εκδρομών, αρχικά ως τα Χριστούγεννα, προκειμένου το υπουργείο να αλλάξει το νομικό πλαίσιο στην κατεύθυνση της προστασίας των συνοδών εκπαιδευτικών και να προβλέψει αμοιβή για την εκτός έδρας υπερωριακή εργασία».

Τι άλλο ζητάτε;

«Και ζητάμε και τα εκτός έδρας να έχουν 24ωρη συνεχή υπηρεσία, χωρίς την παραμικρή χρηματική αμοιβή. Είμαστε οι μοναδικοί Δημόσιοι Υπάλληλοι που υφιστάμεθα αυτήν τη μεταχείριση από το κράτος».

Ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ, Θεόδωρος Τσούχλος, ανακοίνωσε ότι οι σχολικές εκδρομές των μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου θα σταματήσουν, τουλάχιστον μέχρι τα Χριστούγεννα, με σκοπό την αναδιαμόρφωση του νομικού πλαισίου που διέπει τις υποχρεώσεις των συνοδών εκπαιδευτικών. Αυτό περιλαμβάνει την καθιέρωση αμοιβής για την εκτός έδρας υπερωριακή εργασία, κάτι που μέχρι στιγμής δεν προβλέπεται.

Σε συνέντευξή στο Ράδιο Λασίθι και τον Δ. Τουρλούκη, ο κ. Τσούχλος τόνισε ότι οι καθηγητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι αποφασισμένοι να σταματήσουν τη συμμετοχή τους στις σχολικές εκδρομές, με στόχο την πίεση προς το Υπουργείο Παιδείας. Η ΟΛΜΕ ζητά να θεσπιστούν διατάξεις που θα εξασφαλίζουν την προστασία των εκπαιδευτικών συνοδών σε εκδρομές, καθώς και την αναγνώριση της υπερωριακής εργασίας τους με αμοιβή.

Η ανακοίνωση της ΟΛΜΕ προς τις κατά τόπους ΕΛΜΕ περιγράφει την απόφαση των καθηγητών να απέχουν σύσσωμα από τις εκδρομές, με χρονικό ορόσημο τα Χριστούγεννα, στο πλαίσιο μιας ευρύτερης προσπάθειας για την κατοχύρωση των αιτημάτων τους. Στόχος είναι η αναμόρφωση του υπάρχοντος νομοθετικού πλαισίου, το οποίο, όπως υποστηρίζουν, δεν παρέχει την απαιτούμενη προστασία στους εκπαιδευτικούς κατά τη διάρκεια των εκτός έδρας δραστηριοτήτων.

Η Γενική Συνέλευση των προέδρων των ΕΛΜΕ, η οποία θα καθορίσει τις περαιτέρω κινητοποιήσεις, είναι προγραμματισμένη για το Σάββατο 5 Οκτωβρίου, στο ξενοδοχείο Amalia στην Αθήνα (Λεωφ. Βασιλίσσης Αμαλίας 10), από τις 10:30 π.μ. έως τις 7:00 μ.μ. Εκεί θα αποφασιστούν οι επόμενες ενέργειες, με τις οποίες θα επιχειρηθεί να πιεστεί η πολιτική ηγεσία για την ικανοποίηση των αιτημάτων του κλάδου.

Παράλληλα, η ΟΛΜΕ σχεδιάζει εκστρατεία ενημέρωσης των γονέων σχετικά με τα αιτήματα των καθηγητών, ενώ προγραμματίζονται και επιπλέον κινητοποιήσεις το επόμενο διάστημα, ενισχύοντας το μήνυμα ότι οι εκπαιδευτικοί δεν είναι διατεθειμένοι να συνεχίσουν χωρίς τις απαραίτητες αλλαγές.

Πρόεδρος της ΟΛΜΕ στο Ράδιο Λασίθι (ΗΧΗΤΙΚΟ) 

Ο υπουργός Παιδείας Κυριάκος Πιερρακάκης έχει δώσει οδηγία και εντολή στις υπηρεσίες να συντάξουν σχετική εισήγηση για να αντιμετωπίσουν το θέμα αυτό και μετά την εισήγηση που θα λάβει και σε συνεννόηση βεβαίως με τους υπηρεσιακούς παράγοντες, θα λυθεί με σχετική απόφαση. 

Τη δήλωση αυτή έκανε η υφυπουργός Παιδείας Ζέττα Μακρή κατά τη συζήτηση της ακόλουθης επίκαιρης ερώτησης στη Βουλή του Βουλευτή  της Κ. Ο. Νίκη Σπύρου Τσιρώνη, σχετικά με την ορθή εφαρμογή άρθρου 17 Ν. 5128/2024:

"Κυρία Υπουργέ, με την παρούσα ερώτηση σας καλώ να εφαρμόσετε ορθά ως Υπουργείο το άρθρο 17 του προσφάτως ψηφισθέντος νόμου 5128/2024, το οποίο προβλέπει ότι οι νεοδιοριζόμενοι εκπαιδευτικοί ή μέλη ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού και ειδικού βοηθητικού προσωπικού που ανήκουν στις ειδικές κατηγορίες μετάθεσης της παραγράφου 1 του άρθρου 13 του Προεδρικού Διατάγματος 50/1996 ή το άρθρο 8 του Προεδρικού Διατάγματος 56/2001 αντίστοιχα, καθώς και όσοι έχουν οι ίδιοι ή οι σύζυγοί τους ποσοστό αναπηρίας 75% και άνω ή έχουν τέκνο με αναπηρία 67% και άνω, ανεξαρτήτως παθήσεως δύνανται να αποσπώνται με απόφαση του αρμόδιου οργάνου ύστερα από γνώμη των οικείων Υπηρεσιακών Συμβουλίων κατόπιν προσκόμισης πιστοποιητικού ΚΕΠΑ που αποδεικνύει τα ανωτέρω. Ο χρόνος απόσπασης λογίζεται ως χρόνος υπηρέτησης του εκπαιδευτικού στην οργανική του θέση.

Πλην, όμως, στην εγκύκλιο 94121 Ε2/21-8-2024 του Γενικού Γραμματέα Ειδικής Αγωγής του Υπουργείου σας, όλως αυθαιρέτως και παρανόμως, η ως άνω διάταξη ερμηνεύεται ότι αφορά μόνο τους εκπαιδευτικούς που διορίζονται μετά τη δημοσίευση του νόμου και όσους εκπαιδευτικούς διανύουν το δεύτερο έτος διορισμού τους κατά το τρέχον έτος 2024-2025. 

Όμως, κυρία Υπουργέ, από τη διατύπωση της διάταξης του άρθρου 17 συνάγεται ότι δεν καταργήθηκε το άρθρο 62, παράγραφος 5, περίπτωση α΄ του ν. 4589/2019, αλλά τροποποιήθηκε με την προσθήκη του τελευταίου ως άνω εδαφίου και άρα, εξακολουθεί να εφαρμόζεται, τουλάχιστον για τους εκπαιδευτικούς που διορίστηκαν μετά τη δημοσίευση του ανωτέρω νόμου Γαβρόγλου, εφόσον το άρθρο 17 του νόμου που ψηφίστηκε εδώ από το 2024 δεν είναι νέα διάταξη, η οποία για πρώτη φορά να ρυθμίζει το ζήτημα, αλλά τροποποίηση και συμπλήρωση ήδη υφιστάμενης".

Σας ενημερώνουμε σχετικά για τις παρακάτω υπουργικές αποφάσεις:

1. την με αριθμ. Φ.253/34565/Α5/2024 (Β’ 2048) Υ.Α.
2. την με αριθμ. Φ.253/45354/Α5/2024 (Β’ 2630) Υ.Α.
3. την με αριθμ. Φ.253/48971/Α5/2024 (Β’ 2815) Υ.Α. και
4. την με αριθμ. Φ.253/69247/Α5/2024 (Β’ 3699) Υ.Α.

σύμφωνα με τις οποίες γίνονται οι κάτωθι τροποποιήσεις στην Ένταξη των Τμημάτων στα Επιστημονικά Πεδία:

Οι ανωτέρω αλλαγές ισχύουν ΜΟΝΟ για τους υποψηφίους που συμμετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2025 και εφεξής

ΤΟ ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΔΩ

«Τα τμήματα στη χώρα μας είναι εβδομήντα ένα χιλιάδες τριακόσια τριάντα έξι.

Οι αρχικές συγχωνεύσεις ήταν εννιακόσιες είκοσι εννέα, δηλαδή ποσοστό 1,29%.

Τώρα είναι επτακόσιες σαράντα τέσσερις.

Και είναι επτακόσιες σαράντα τέσσερις, γιατί απλούστατα ένα Υπουργείο που δεν είναι δογματικό αναγνώρισε σε μερικές περιπτώσεις ιδιαιτερότητες -τις οποίες υποθέτω κι εσείς έτσι υπαινικτικά επισημάνατε- και με βάση αυτές έκανε τροποποίηση των αρχικών αποφάσεων.

Κι αν στην πορεία διαπιστωθούν κι άλλες ιδιαιτερότητες που επιβάλλουν να χαρακτηριστούν κι άλλα τμήματα, βεβαίως και θα το κάνουμε, γιατί πάντοτε το κριτήριό μας είναι το συμφέρον των μαθητών, αλλά και των εκπαιδευτικών και δεν γίνεται καθόλου για λόγους οικονομίας και για άλλους λόγους που μπορεί να φαντάζεται κανείς».

Τη δήλωση αυτή έκανε η υφυπουργός Παιδείας Ζέττα Μακρή  κατά τη συζήτηση επίκαιρης ερώτησης στη Βουλή, του προέδρου της Κοινοβουλευτικής Ομάδα "Νίκη" Δ. Νατσιού

Δελτίο Τύπου  για την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών (European Day of Languages)

Χαιρετισμός του Προέδρου της Δημοκρατίας της Λιθουανίας, Gitanas Nausėda, με την ευκαιρία της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών

Με την ευκαιρία της άσκησης αυτή την περίοδο από τη Λιθουανία της Προεδρίας της Επιτροπής Υπουργών του Συμβουλίου της Ευρώπης (Council of Europe), ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας της Λιθουανίας, Gitanas Nausėda, εξέδωσε την παρακάτω δήλωση για την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών 2024.

«Την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών μπορούμε όλοι να εκτιμήσουμε καλύτερα τι σημαίνει να είσαι Ευρωπαίος και να γιορτάσουμε την ενότητά μας μέσα στην πολυμορφία.

Δεν είναι τυχαίο ότι, ήδη από το 1599, ο Mikalojus Daukša, εκδότης των πρώτων βιβλίων στη λιθουανική γλώσσα, έγραψε στο κεφάλαιο «Postilė» (Πρόλογος προς τον καλοπροαίρετο αναγνώστη):

«Τα έθνη δεν ζουν ούτε από τη γονιμότητα της γης, ούτε από την ποικιλία των ρούχων, ούτε από την ομορφιά της χώρας, ούτε από τη δύναμη των πόλεων και των κάστρων, αλλά κυρίως με τη διατήρηση και τη χρήση της γλώσσας τους, η οποία ενισχύει  και διατηρεί την ενότητα, την αρμονία και την αδελφική αγάπη. Η γλώσσα είναι ο κοινός δεσμός της αγάπης, η μητέρα της ενότητας, ο πατέρας της ιδιότητας του πολίτη, ο φύλακας του κράτους». Ο Mikalojus Daukša,  αφού ζήτησε την προώθηση και τη διατήρηση της μητρικής γλώσσας του καθενός, ταυτόχρονα μίλησε με σεβασμό για τις άλλες γλώσσες.

Αυτά τα λόγια ενός ανθρωπιστή καθολικού ιερέα εκφράζουν τις ίδιες αξίες που οδήγησαν το Συμβούλιο της Ευρώπης να καθιερώσει την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών, στις 26 Σεπτεμβρίου 2001.

Η γλωσσική ποικιλομορφία, από την οποία πηγάζει μια αξιοσημείωτη πολιτιστική ποικιλομορφία, είναι το θεμέλιο της σημερινής Ευρώπης.

Είμαστε μοναδικοί επειδή δίνουμε προσοχή σε κάθε γλώσσα, στη διατήρησή της, τη διάδοσή της στα δημόσια πράγματα. Ο σεβασμός όλων των γλωσσών, ακόμη και των μικρότερων, διασφαλίζει την επικοινωνία μας και διατηρεί ζωντανό το σχέδιο της ευρωπαϊκής ενότητας, όπως δείχνουν τα σημερινά γεγονότα σε όλη την Ευρώπη.

Πάνω απ' όλα, τα σχολεία, τα Πανεπιστήμια, οι εκπαιδευτικοί και οι δημόσιοι χώροι της Ευρώπης γεμίζουν καθημερινά με μια υπέροχη πολυφωνία. Ο καθένας από εμάς απολαμβάνει τον ήχο της μητρικής του γλώσσας. Ο καθένας μας επιθυμεί να μάθει να μιλάει και άλλες γλώσσες.

Τέλος, η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών είναι μια γιορτή της δημοκρατίας, της ελευθερίας και της αλληλεγγύης. Κατανοώντας καλύτερα ο ένας τον άλλον, είμαστε πιο ικανοί να βρούμε κοινές λύσεις και να οικοδομήσουμε ένα κοινό μέλλον στο οποίο όλοι είναι σημαντικοί, γιατί όλοι αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της γενέτειράς μας, της Ευρώπης.

Ας αγαπήσουμε αυτό το δώρο της γλωσσικής και πολιτιστικής ποικιλομορφίας, όχι μόνο αγαπώντας τη μητρική μας γλώσσα, αλλά και μαθαίνοντας και άλλες γλώσσες!

Πληροφορίες για την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών

Κάθε χρόνο, από το 2001, η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών, που γιορτάζεται στις 26 Σεπτεμβρίου, είναι αφιερωμένη στον πλούτο των γλωσσών που συνυπάρχουν στην Ευρώπη και πέρα από αυτήν.

Υπολογίζεται ότι στην Ευρώπη ομιλούνται πάνω από 225 αυτόχθονες γλώσσες, χωρίς να συμπεριλαμβάνονται καν οι γλώσσες που έφτασαν στην ήπειρο μέσω της μετανάστευσης.

Οι ειδικοί στόχοι της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών είναι να:

- Ευαισθητοποιήσει την κοινή γνώμη για τη σημασία της εκμάθησης γλωσσών, προκειμένου να αυξηθεί η πολυγλωσσία και η διαπολιτισμική κατανόηση

- Προωθήσει την πλούσια γλωσσική και πολιτιστική ποικιλομορφία της Ευρώπης

- Ενθαρρύνει τη δια βίου εκμάθηση γλωσσών, εντός και εκτός του σχολείου.

Το Συμβούλιο της Ευρώπης και η Ευρωπαϊκή Επιτροπή συνεργάζονται στενά για τον συντονισμό του εορτασμού αυτής της Ημέρας.

Ο σχετικός δικτυακός τόπος (ECML: https://edl.ecml.at/)  ο οποίος είναι διαθέσιμος σε 42 γλώσσες, παρέχει λεπτομέρειες για τις εκατοντάδες εκδηλώσεις που πραγματοποιούνται για τον εορτασμό της Ημέρας, καθώς και μια μεγάλη ποικιλία πόρων και δραστηριοτήτων για όλους όσους ενδιαφέρονται για τις γλώσσες και την εκμάθησή τους.