Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Μάρτιος 2020 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr

Πέμπτη, 12 Μαρτίου 2020 01:10

Συνάντηση Πολιτικής Ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ με την Ευρωπαία Επίτροπο, Mariya Gabriel

Συνάντηση Πολιτικής Ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων
με την Ευρωπαία Επίτροπο, Mariya Gabriel

Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, κα Νίκη Κεραμέως, με τους Υφυπουργούς κ.κ. Σοφία Ζαχαράκη και Βασίλη Διγαλάκη, υποδέχτηκαν σήμερα την Ευρωπαία Επίτροπο για θέματα Καινοτομίας, Έρευνας, Πολιτισμού, Εκπαίδευσης και Νεολαίας, κα Mariya Gabriel. Την Επίτροπο συνόδευαν ο κ. Γεώργιος Μοσχόβης, Αναπληρωτής Επικεφαλής της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα και ο κ. Guglielmo Di Cola, Μέλος του Γραφείου της Επιτρόπου.

Στη συνάντηση, που διεξήχθη σε ιδιαίτερα θετικό κλίμα, συζητήθηκαν θέματα που άπτονται του Ενιαίου Ευρωπαϊκού Χώρου, όπως οι πρωτοβουλίες της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για τα Ευρωπαϊκά Πανεπιστήμια, το πρόγραμμα Erasmus+, το σχέδιο δράσης για την Ψηφιακή Εκπαίδευση και άλλα.

Η Υπουργός και οι Υφυπουργοί ενημέρωσαν την Επίτροπο για το συνολικό πρόγραμμα μεταρρυθμίσεων στην Παιδεία που έχει προωθήσει η ηγεσία του Υπουργείου, από τη βάση προς την κορυφή της εκπαιδευτικής πυραμίδας, καθώς και για το σχεδιασμό τους για το επόμενο διάστημα. Η κυρία Κεραμέως επεσήμανε, μεταξύ άλλων, τη συμμετοχή των Ελληνικών Πανεπιστημίων στην Πρωτοβουλία Ευρωπαϊκά Πανεπιστήμια, την προτεραιότητα που αποδίδει η Κυβέρνηση στην εξωστρέφεια του εκπαιδευτικού συστήματος, την επιδίωξη για περαιτέρω συνέργειες με τα κράτη-μέλη της ΕΕ σε θέματα παιδείας.

Τέλος, η κα Κεραμέως είχε την ευκαιρία να ενημερώσει την κα Gabriel για τις εξελίξεις που επέφερε στην εκπαίδευση της χώρας ο κορωνοϊός και τις προληπτικές δράσεις που ανέλαβε η Κυβέρνηση, όπως την προσωρινή αναστολή λειτουργίας όλων των δομών εκπαίδευσης. Με αυτή την αφορμή, η Υπουργός αναφέρθηκε στην έκτακτη τηλεδιάσκεψη που θα λάβει χώρα αύριο, Πέμπτη, 12/3/2020, μεταξύ των Υπουργών Παιδείας της ΕΕ, αναφορικά με τις επιπτώσεις του κορωνοϊού στην εκπαίδευση των κρατών-μελών της Ένωσης, και η οποία πραγματοποιείται κατόπιν πρωτοβουλίας της κυρίας Κεραμέως και επικοινωνίας της με την Κροατική προεδρία της ΕΕ.

Αφού ολοκληρώθηκε η επίσκεψη, η Υπουργός συνόδευσε την Ευρωπαία Επίτροπο στο Μέγαρο Μαξίμου, όπου συναντήθηκαν με τον Πρωθυπουργό, κ. Κυριάκο Μητσοτάκη.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Πέμπτη, 12 Μαρτίου 2020 01:09

Διαδικτυακές σχολικές μονάδες - Καθιερωμένη διεθνώς εκπαιδευτική πρακτική που προσφέρει λύσεις.

Θωμά Γεώργα MSc, EdD*

Κλειστά σχολεία λόγω επιδημίας, μαθητές σε υποστελεχωμένα σχολεία δυσπρόσιτων περιοχών, ομογενείς που επιθυμούν την απόκτηση τίτλου σπουδών διαφορετικού από τη χώρα στην οποία κατοικούν, μαθητές σε κατ’ οίκον θεραπεία, νοσηλευόμενοι για παρατεταμένο χρονικό διάστημα σε μονάδες υγείας, μαθητές με χρόνια κινητικά προβλήματα, ή με διαταραχές συμπεριφοράς που απαιτούν ιδιαίτερες συνθήκες μάθησης. Και φυσικά ο κατάλογος δεν περιορίζεται εδώ. Όλα τα παραπάνω αποτελούν περιπτώσεις όπου η φυσική παρουσία στο σχολείο είναι αδύνατη. Να προσθέσουμε και την κατηγορία που νομικά δεν υφίσταται ακόμη στην Ελλάδα αλλά αποτελεί συνήθη και συνεχώς διαδιδόμενη πρακτική στην κεντρική και βόρεια Ευρώπη, την ελεύθερη κατ’ οίκον παροχή εκπαίδευσης. Σε όλες τις παραπάνω συνθήκες, η διαδικτυακή εκπαίδευση έχει δώσει τη λύση, εξασφαλίζοντας το δικαίωμα στη μόρφωση σε παιδιά που αδυνατούν ή δεν επιθυμούν να συμμετέχουν στο δημόσιο ή ιδιωτικό σχολείο.

Τί απαιτείται; Μία απλή ηλεκτρονική συσκευή και μία μέτρια σύνδεση στο διαδίκτυο από την πλευρά του μαθητή. Ένα άρτια οργανωμένο διαδικτυακό περιβάλλον και περιορισμένο σε αριθμό εξειδικευμένο διδακτικό προσωπικό από την πλευρά του παρόχου εκπαίδευσης. Το συνολικό κόστος λειτουργίας είναι μηδαμινό σε σχέση τη στελέχωση και λειτουργία δυσπρόσιτων σχολείων ή την απασχόληση προσωπικού για εξατομικευμένα μαθήματα, όπου απαιτείται.

Η εκπαιδευτική αυτή πρακτική που ξεκίνησε από την τριτοβάθμια εκπαίδευση με την άνθιση τόσο των webinarsόσο και την παροχή τίτλων σπουδών ανοιχτής και εξ’αποστάσεως εκπαίδευσης επεκτάθηκε τα τελευταία δεκαπέντε χρόνια και στο χώρο της δευτεροβάθμιας και μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αρχικά στην Αμερική με εκατοντάδες διαδικτυακά σχολεία, αλλά και στην Κεντρική Ευρώπη με αρκετές δεκάδες σχολεία εκεί. Το νομοθετικό πλαίσιο στις χώρες που λειτουργούν τέτοιοι πάροχοι εκπαίδευσης έχει προσαρμοστεί στις ανάγκες της αγοράς και επιτρέπει την απόκτηση απολυτήριου τίτλου σπουδών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από ιδιωτικούς παρόχους εκπαίδευσης υπό την κρατική εποπτεία. Η νομοθεσία ορίζει δε ότι η λειτουργία αυτών των διαδικτυακών σχολείων ακολουθεί όλους τους κανόνες που διέπουν τα σχολεία φυσικής παρουσίας (πρόγραμμα σπουδών , ωρολόγιο πρόγραμμα, ημερομηνίες εξετάσεων, οργανόγραμμα σχολείου κτλ) με μόνη διαφορά την έλλειψη φυσικής παρουσίας σε συγκεκριμένο γεωγραφικό χώρο. Ο γεωγραφικός αυτός χώρος έχει αντικατασταθεί από διαδικτυακό χώρο (Canvas, AdobeConnectclassrooms) που ακολουθεί την οργάνωση ενός σχολείου.

Τί από όλα αυτά συμβαίνει στην Ελλάδα; Ως προς το σκέλος των συνθηκών που εμποδίζουν τη φυσική παρουσία μαθητών στο σχολείο, ισχύει ότι ακριβώς και στις υπόλοιπες χώρες του κόσμου. Για ένα πλήθος λόγων που υφίστανται είτε παροδικά είτε μόνιμα οι μαθητές στερούνται του δικαιώματος στην εκπαίδευση. Στη χώρα μας προσθέτουμε και το επιπλεόν χαρακτηριστικό της απώλειας διδακτικών ωρών σε συγκεκριμένες ειδικότητες σε μαθητές υποστελεχομένων σχολείων σε δυσπρόσιτες ηπειρωτικές περιοχές ή μικρότερα νησιά. Ως προς το σκέλος της νομοθεσίας που να επιτρέπει τη λειτουργία αυτής της μορφής εκπαίδευσης και την παροχή ισότιμου τίτλου σπουδών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης η Ελλάδα δεν έχει να επιδείξει κάτι αντίστοιχο με αυτό χωρών της Κεντρικής Ευρώπης. Το επίσημο διαδικτυακό σχολείο είναι απλώς ανύπαρκτο , και δεν θα μπορούσε να είναι διαφορετικά εφόσον νομικά δεν υφίσταται ούτε έχει προβλεφθεί κάτι τέτοιο.

Σε διεθνές επίπεδο, οι χώρες που διατηρούν κλειστά σχολεία το τελευταίο χρονικό διάστημα, αναπληρώνουν την απώλεια διδακτικών ωρών μέσω της διαδικτυακής εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης. Στη χώρα μας η επικείμενη αναστολή λειτουργίας ολοένα και περισσότερων σχολικών μονάδων για λόγους υγείας με την απώλεια διδακτικών ωρών που θα επιφέρει καθιστούν την αναζήτηση εναλλακτικών μορφών αναπλήρωσης επιτακτική αλλά δυστυχώς η εφαρμογή τους καθίσταται μη πραγματοποιήσιμη τη δεδομένη κρίσιμη χρονική περίοδο.

Θεωρώ ότι οι συνθηκές πλέον έχουν ωριμάσει από πλευράς πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας για την εξασφάλιση ισότιμων ευκαιριών μόρφωσης για όλους τους μαθητές ανεξάρτητα από τον τόπο διαμονής τους, την κατάσταση της σωματικής ή ψυχικής υγείας τους , τα κινητικά τους προβλήματα, ή τέλος γιατί όχι και της ελεύθερης επιλογής των γονιών τους για κατ’οίκον ή σχολική εκπαίδευση. Και αν το τελευταίο ακούγεται ουτοπικό σε μια χώρα που η κρατική παρέμβαση εμποδίζει ακόμα και την ελεύθερη εγγραφή μαθητών στο σχολείο επιλογής τους, επιβάλλεται τουλάχιστον η θεσμοθέτηση ίσων ευκαιριών στη μόρφωση για τις υπόλοιπες κατηγορίες μαθητών που αναφέρθηκαν πιο πάνω.

*Ο Θωμάς Γεώργας εργάζεται ως ScienceLeaderofLearning στο διεθνή πάροχο διαδικτυακής εκπαίδευσης ‘WeyEducation’.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Πέμπτη, 12 Μαρτίου 2020 01:08

Ένωσης Διοικητικών Υπαλλήλων ΥΠΑΙΘ στους Περιφερειάρχες Μακεδονίας- Θράκης για την επείγουσα ανάγκη απολύμανσης των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης

ΕΝΩΣΗ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Υ.ΠΑΙ.Θ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ – ΘΡΑΚΗΣ ΠΡΟΞΕΝΟΥ ΚΟΡΟΜΗΛΑ 51- 54622 ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 2310954132 Ιστοσελίδα: https://eypymt.sch.gr e-mail:eypymt@gmail.com
		Θεσσαλονίκη 11-03-2020 Αρ. Πρωτ.: 14
	Προς:	Περιφερειάρχες: · Ανατολικής Μακεδονίας – Θράκης κ. Χρήστο Μέτιο · Δυτικής Μακεδονίας κ. Γεώργιο Κασαπίδη · Κεντρικής Μακεδονίας κ. Απόστολο Τζιτζικώστα
	Κοιν.:	1. Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης · Ανατολικής Μακεδονίας – Θράκης κ. Κωνσταντίνο Μπαντίκο · Δυτικής Μακεδονίας κ. Θεόδωρο Μαρδίρη · Κεντρικής Μακεδονίας κ. Αλέξανδρο Κόπτση 2. Μέλη μας

ΘΕΜΑ: Επείγουσα απολύμανση υπηρεσιών εκπαίδευσης

Κύριοι Περιφερειάρχες

Οι υπηρεσίες διοίκησης της εκπαίδευσης εδώ και βδομάδες δέχονται επιπλέον των τυπικών επισκεπτών, εκατοντάδες πολίτες, που υποβάλλουν δικαιολογητικά, στο πλαίσιο των προκηρύξεων του ΑΣΕΠ για μόνιμους διορισμούς .Ειδικά στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης η διαδικασία αυτή θα συνεχιστεί μέχρι τις 17 Μαρτίου.

Είναι προφανές ότι σε συνθήκες έξαρσης της επιδημίας του covid-19, o καθημερινός συγχρωτισμός με πλήθος κόσμου εγκυμονεί προφανείς κινδύνους για την υγεία των εργαζόμενων, των εξυπηρετούμενων πολιτών και το κοινωνικό τους περιβάλλον. Οι εργαζόμενοι παρότι τηρούν τα μέτρα ατομικής υγιεινής δεν τους χορηγούνται όλα τα απαραίτητα μέσα, όπως για παράδειγμα αντισηπτικά ,με συνέπεια την ανεπαρκή τους προστασία.

Ως εκ τούτου, για προληπτικούς λόγους προστασίας της δημόσιας υγείας, παρακαλούμε να ενεργήσετε άμεσα ώστε να πραγματοποιηθεί η απαραίτητη απολύμανση και σχολαστική καθαριότητα σε όλους τους χώρους, όπου στεγάζονται υπηρεσίες διοίκησης της εκπαίδευσης στις περιοχές αρμοδιότητάς σας.

Για το Διοικητικό Συμβούλιο
Ο Πρόεδρος	Η Γεν. Γραμματέας
Νεκτάριος Α. Παπαδάκης	Σταματία Ντάρμα

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Πέμπτη, 12 Μαρτίου 2020 01:07

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ 2019 - 2020

Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) «Οργάνωση και Διαχείριση Αθλητικών Δραστηριοτήτων για άτομα με αναπηρίες (Α.με.Α.)» του Τμήματος Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμού του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου προκηρύσσει, για το ακαδημαϊκό έτος 2019 - 2020,
σαράντα (40) θέσεις μεταπτυχιακών φοιτητών. Το Πρόγραμμα θα λειτουργήσει εφόσον εξασφαλιστεί ικανός αριθμός συμμετεχόντων.

Το Πρόγραμμα απονέμει Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης στον τομέα της Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητικών Δραστηριοτήτων για άτομα με αναπηρίες (Α.με.Α.). Επισημαίνεται ότι έχει διαπιστωθεί η συνάφεια του ΠΜΣ με τα αντικείμενα της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ε.Α.Ε.). Τα μαθήματα πραγματοποιούνται χρησιμοποιώντας τη μέθοδο της σύγχρονης εξ' αποστάσεως εκπαίδευσης παράλληλα με τη δια ζώσης εκπαίδευση.

Η χρονική διάρκεια για την απονομή του Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης ορίζεται σε τέσσερα (4) διδακτικά εξάμηνα και απαιτείται η παρακολούθηση και επιτυχής εξέταση σε δώδεκα (12) μαθήματα, η εκπόνηση πρακτικής άσκησης, καθώς και η εκπόνηση Μεταπτυχιακής Διπλωματικής Εργασίας.

Προβλέπεται η καταβολή τελών φοίτησης ενώ απαλλάσσεται από αυτά έως και το 30% του συνόλου των φοιτητών.
Δεκτοί γίνονται πτυχιούχοι Τμημάτων Πανεπιστημίων της ημεδαπής και αναγνωρισμένων ομοταγών Ιδρυμάτων της αλλοδαπής, καθώς και πτυχιούχοι Τμημάτων ΤΕΙ συναφούς γνωστικού αντικειμένου.

Η υποβολή των αιτήσεων γίνεται ηλεκτρονικά
( http://195.251.113.134/formtools/modules/form_builder/published/pmsamea.php ),
αυτοπροσώπως ή ταχυδρομικά κατά το διάστημα από 20/5/2019 έως και 19/7/2019 στη διεύθυνση: Λεωφ. Ε. & Σ. Βαλιώτη και Πλαταιών, 23100 Σπάρτη (υπόψη: Γεωργίου Χίου). Αναλυτικά ο φάκελος υποψηφιότητας πρέπει να περιλαμβάνει τα εξής:
1. Αίτηση υποψηφιότητας (σύμφωνα με το προσφερόμενο έντυπο
http://pmsamea.uop.gr/index.php/students/forms ). (υποχρεωτικό)
2. Βιογραφικό σημείωμα. (υποχρεωτικό).
3. Φωτοτυπία δύο όψεων της αστυνομικής ταυτότητας. (υποχρεωτικό)
4. Φωτοτυπία πτυχίου/διπλώματος ή βεβαίωσης Περάτωσης Α΄ κύκλου
Σπουδών, από το οποίο να προκύπτει ο βαθμός αποφοίτησης (σε περίπτωση
απόκτησης του πτυχίου/διπλώματος από ιδρύματα της αλλοδαπής απαιτείται και πράξη
αναγνώρισης από τον ΔΟΑΤΑΠ). (υποχρεωτικό)
5. Απόδειξη γλωσσομάθειας μιας ξένης γλώσσας τουλάχιστον Β2 επιπέδου.
(υποχρεωτικό)
6. Φωτοτυπία πιστοποιητικού αναλυτικής βαθμολογίας Α΄ κύκλου Σπουδών
απ' όπου να προκύπτει ο βαθμός του πτυχίου του αιτούντος καθώς και η βαθμολογίατου στα μαθήματα που είναι σχετικά με το αντικείμενο της ειδικής αγωγής. (προαιρετικό)
7. Πιστοποιητικό απ' όπου να προκύπτει το θέμα και ο βαθμός της διπλωματικής /πτυχιακής εργασίας του αιτούντος στον πρώτο κύκλο σπουδών. Οι αιτούντες που έχουν εκπονήσει διπλωματική εργασία σε θέματα ένταξης, αθλητισμού, υγείας, αναψυχής, και αποκατάστασης ατόμων με αναπηρίες αλλά και
εδικής αγωγής μοριοδοτούνται ανάλογα. (προαιρετικό)
8. Δημοσιεύσεις σε περιοδικά με κριτές ή σε πρακτικά συνεδρίων, εάν υπάρχουν (ο μέγιστος αριθμός δημοσιεύσεων που θα συμπεριληφθούν είναι 4 σε περιοδικά και 4 σε πρακτικά συνεδρίων).(προαιρετικό)
9. Αποδεικτικά συναφούς επαγγελματικής ή ερευνητικής δραστηριότητας, εάν υπάρχουν. (προαιρετικό)
10. Συστατικές επιστολές από μέλη ΔΕΠ ΑΕΙ ή/και εργοδότες. (προαιρετικό)
11. Άλλοι τίτλοι σπουδών (1 ου , 2 ου ή 3 ου κύκλου σπουδών) (προαιρετικό)
Με την υποβολή της αίτησης υποψηφιότητας, οι υποψήφιοι αποδέχονται ρητά την επεξεργασία των προσωπικών τους δεδομένων για τις ανάγκες του Προγράμματος (GDPR – Ευρωπαϊκός Γενικός Κανονισμός Προστασίας Δεδομένων, ΕΕ 2016/679)

Ο μη πλήρης φάκελος συνεπάγεται τον αποκλεισμό των υποψηφίων από τη διαδικασία αξιολόγησης.

Η επιλογή των εισακτέων πραγματοποιείται ύστερα από βαθμολόγηση, σε εκατονταβάθμια κλίμακα των εξής κριτηρίων:
- Βαθμός πτυχίου /διπλώματος (συντελεστής βαρύτητας 30%)
- Βαθμολογία στα προπτυχιακά μαθήματα, που είναι σχετικά με το γνωστικό αντικείμενο του Π.Μ.Σ. (συντελεστής βαρύτητας 5%)
- Επίδοση στην Διπλωματική Εργασία, όπου αυτή προβλέπεται στον πρώτο κύκλο σπουδών, με θέμα σχετικού του γνωστικού αντικειμένου του Π.Μ.Σ (συντελεστής βαρύτητας 5%)
- Αποδεδειγμένη καλή γνώση (τουλάχιστον επιπέδου Β2) μιας ξένης γλώσσας
- Γνώση δεύτερης ή και περισσότερων ξένων γλωσσών (συντελεστής βαρύτητας 5%).
- Συνέντευξη (συντελεστής βαρύτητας 10%).
- Ερευνητική και συγγραφική δραστηριότητα σχετική με το αντικείμενο του ΠΜΣ (συντελεστής βαρύτητας 10% έως 20%). Με 10% βαθμολογείται η ερευνητική ή/και συγγραφική δραστηριότητα έως και 5 δημοσιεύσεων (δημοσιεύσεις σε διεθνή περιοδικά, παρουσιάσεις εργασιών σε συνέδρια με κριτές, κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους, βιβλία), και με 20% βαθμολογείται η ερευνητική ή/και συγγραφική δραστηριότητα άνω των 5 δημοσιεύσεων (δημοσιεύσεις σε διεθνή περιοδικά, παρουσιάσεις εργασιών σε συνέδρια με κριτές, κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους, βιβλία).
- Επαγγελματική δραστηριότητα σχετική με το αντικείμενο του ΠΜΣ (συντελεστής βαρύτητας από 5% έως 10%). Με 5% βαθμολογείται η επαγγελματική δραστηριότητα έως και 5 ετών και με 10% η επαγγελματική δραστηριότητα άνω των 5 ετών.
- Συστατικές επιστολές (συντελεστής βαρύτητας 5% έως 10%). Με 5% βαθμολογούνται οι έως και 2 στον αριθμό συστατικές επιστολές και με 10% βαθμολογούνται οι άνω των 2 στον αριθμό συστατικές επιστολές.
- Κατοχή άλλου τίτλου σπουδών (1 ου , 2 ου ή 3 ου κύκλου σπουδών) (συντελεστής βαρύτητας 5%).

Ενστάσεις επί των προσωρινών αποτελεσμάτων μπορούν να υποβάλλονται εντός πέντε (5) εργασίμων ημερών από την ανακοίνωση των προσωρινών αποτελεσμάτων στην ιστοσελίδα του Προγράμματος. Οι ημερομηνίες εγγραφής των επιλεγέντων θα ανακοινωθούν με το πέρας της διαδικασίας. Τα μαθήματα του Προγράμματος αρχίζουν τον Οκτώβριο του Ακαδημαϊκού έτους 2019 – 2020 και οι ημέρες και ώρες διεξαγωγής τους χαρακτηρίζονται από ευελιξία με σκοπό την διευκόλυνση των
συμμετεχόντων.

Για περισσότερες πληροφορίες, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στον. κ. Γεώργιο Χίο, Υπεύθυνο Γραμματείας του ΠΜΣ «Οργάνωση και Διαχείριση Αθλητικών Δραστηριοτήτων για άτομα με αναπηρίες (Α.με.Α.)» του Τμήματος Οργάνωσης & Διαχείρισης Αθλητισμού, του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, Λ. Ευσταθίου και Σταματικής Βαλιώτη & Πλαταιών, Σπάρτη, ΤΚ. 23100 καθημερινά από Δευτέρα έως Παρασκευή 09:00–13:00, τηλέφωνο: 27310-89661 Φαξ: 27310-89657, ιστοσελίδα http://pmsamea.uop.gr/ , και email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε." rel="noreferrer">Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. .

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη συνάφεια του ΠΜΣ με τα αντικείμενα
της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ε.Α.Ε.) μπορείτε να αναζητήσετε στην
ακόλουθη ιστοσελίδα: http://pmsamea.uop.gr/images/FEK_Eidiki_agogi_2019.pdf Ο Διευθυντής του ΠΜΣ
Καθηγητής, Μάριος – Δανιήλ Παπαλουκάς

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Πέμπτη, 12 Μαρτίου 2020 01:06

Ανασυγκρότηση Διοικούσας Επιτροπής της ΔΑΚΕ Καθηγητών Ιωαννίνων

ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Ανασυγκροτήθηκε η Διοικούσα Επιτροπή της ΔΑΚΕ Καθηγητών Ιωαννίνων . Στη νέα της σύνθεση μετά τις πρόσφατες εκλογές της συνδικαλιστικής παράταξης μετέχουν οι εκπαιδευτικοί : Μπόζιος Κωνσταντίνος ( Πρόεδρος ) , Ντέτσικας Περικλής ( Αντιπρόεδρος ) , Χαϊδεμενάκου Σταυρούλα ( Γραμματέας ) , Ζέρβας Ευάγγελος, Καραδήμας Δημήτρης , Κωσταδήμας Ευάγγελος , Λαζοκίτσιος Παναγιώτης , Λιαπίκου Μαρία , Μιχάλης Στέφανος , Σιμιτζή Σοφία, Τσάγκα Βασιλική και ως αναπληρωματικά μέλη οι Παππά Φερενίκη και Σιχλιμοίρης Βασίλειος .

Η μεγάλη, δημοκρατική , ανεξάρτητη , συνδικαλιστική παράταξη της ΔΑΚΕ Καθηγητών αγωνίζεται για την αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης και των λειτουργών της , προτάσσοντας θέματα όπως :

· Διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών τόσο στη Γενική Εκπαίδευση όσο και στην Ειδική Αγωγή , ώστε να καλυφθούν όλα τα κενά , το συντομότερο δυνατόν.

· Μόνιμο διορισμό των αναπληρωτών σύμφωνα με τις πάγιες και διαρκείς ανάγκες στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση .

· Μαζικές μεταθέσεις των εκπαιδευτικών στον τόπο κατοικίας τους .

· Οικονομική αναβάθμιση του εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικό μισθολόγιο.

· Αναγνώριση της ιδιαιτερότητας του εκπαιδευτικού επαγγέλματος και συνταξιοδότηση στο 60ό έτος της ηλικίας .

· Να σταματήσει η διαρκής και χωρίς επιστημονική τεκμηρίωση αλλαγή στις αναθέσεις των μαθημάτων .

· Να μη μετακινούνται οι εκπαιδευτικοί σε πάνω από δύο σχολεία.

· Ίδρυση Σχολής Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών σε όλα τα ζητήματα παιδαγωγικής αιχμής , με απαλλαγή των επιμορφούμενων από τα διδακτικά τους καθήκοντα .

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Ιωαννίνων έχοντας υιοθετήσει τα παραπάνω αιτήματα δεσμεύεται στον αγώνα για την προάσπισή τους και καθώς διαπιστώνει ότι η προηγούμενη κυβέρνηση όχι μόνο δεν έλυσε κανένα από αυτά αλλά δημιούργησε περισσότερα ζητήματα στη δημόσια εκπαίδευση θεωρεί αναγκαία τη διαρκή συνέχιση των αγώνων ως την υλοποίησή τους .

Ο Πρόεδρος Η Γραμματέας

Μπόζιος Κωνσταντίνος Χαϊδεμενάκου Σταυρούλα

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 11 Μαρτίου 2020 16:08

Νίκη Κεραμέως στον ΑΝΤ1: Μάθημα και στις διακοπές του Πάσχα video

Τι είπε η Υπ. Παιδείας για τους τρόπους κάλυψης των χαμένων διδακτικών ωρών. Τι θα γίνει με τις εξεταστικές στα Πανεπιστήμια και την εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Καλεσμένη στο κεντρικό δελτίο ειδήσεων του ΑΝΤ1 ήταν η Υπουργός Παιδείας. Όπως είπε η Νίκη Κεραμέως αναφορικά με το κλείσιμο όλων των σχολείων σε όλη την χώρα για 14 ημέρες, «σήμερα δράσαμε προληπτικά για να προστατεύσουμε τα παιδιά μας, τις οικογένειες μας, όλη την κοινωνία. Στόχος ήταν να περιορίσουμε δραστικά την εξάπλωση του ιού».

«Αν ένα μήνυμα πρέπει να μείνει από την σημερινή απόφαση της Κυβέρνησης είναι η πρόληψη. Βάλαμε πάνω από όλα την πρόληψη για να προστατεύσουμε την ελληνική οικογένεια», προσέθεσε.
Όπως είπε η Υπ. Παιδείας, «δεν υπάρχει καμία ανησυχία για το διδακτικό έτος. Θα ολοκληρωθεί κανονικά η σχολική χρονιά, δεν χρειάζεται να ανησυχούν οι μαθητές και οι φοιτητές μας».
«Θα αναπροσαρμόσουμε τις διδακτικές ώρες από 45 σε 35 λεπτά και θα καταργήσουμε τους περιπάτους, που είναι δύο ανά μήνα για κάθε σχολείο», είπε αναφερόμενη στους τρόπους αναπλήρωσης των χαμένων διδακτικών ωρών.

Σε ό,τι αφορά τα σχολεία που είναι ήδη κλειστά και επομένως τα μαθήματα εκεί θα χαθούν για περισσότερες ημέρες, η κ. Κεραμέως είπε ότι «θα εξεταστεί ακόμη και το ενδεχόμενο να γίνουν μαθήματα σε ημέρες των διακοπών για το Πάσχα», ενώ επεσήμανε ότι «εφόσον παραταθούν τα μέτρα, δεν αποκλείεται και η παράταση του διδακτικού έτους», το οποίο πάντως τόνισε ότι θα ολοκληρωθεί κανονικά.
«Μελετάται ακόμη και η πιθανότητα για εξ αποστάσεως εκπαίδευση», σημείωσε η Υπ. Παιδείας, σχολιάζοντας τους φόβους φοιτητών για απώλεια των εξεταστικών, ίσως και του διδακτικού έτους.
Η κ. Κεραμέως τόνισε ότι οι μαθητές θα πρέπει να ακολουθήσουν τους κανόνες πρόληψης που ισχύουν για όλους, τονίζοντας ότι δεν σημαίνει πως επειδή τα σχολεία είναι κλειστά θα πρέπει τα παιδιά να βρίσκονται σε καφετέριες ή σε πάρτι, σημειώνοντας ότι θα πρέπει να τηρούν σχολαστικά τα μέσα προσωπικής υγιεινής για την προστασία των ίδιων, των γονέων και των παππούδων τους.
Σε ό,τι αφορά την διεξαγωγή των μαθητικών παρελάσεων, η κ. Κεραμέως ότι υπάρχει ενδεχόμενο να μην γίνουν φέτος οι μαθητικές παρελάσεις για την 25η Μαρτίου, σημειώνοντας ότι όλα τα σενάρια μελετώνται από την Κυβέρνηση.
Σε ό,τι αφορά το ζήτημα που έχει ανακύψει με την Θεία Κοινωνία, η Υπουργός Παιδείας είπε ότι η ανακοίνωση που εξέδωσε η Ιερά Σύνοδος συνάδει με το πνεύμα της λήψης προληπτικών μέτρων σε ό,τι αφορά την παρουσία πιστών σε Ιερούς Ναούς, ενώ σχολιάζοντας το ενδεχόμενο μετάδοσης του κορονοϊού από την Θεία Μετάληψη, η κ. Κεραμέως σημείωσε ότι, σύμφωνα με τους ειδικούς, οι οποίοι είναι και οι επιστημονικώς αρμόδιοι, η μετάδοση της νόσου γίνεται και από το σάλιο.
Υπενθυμίζεται πως, νωρίτερα, με παρέμβαση της Νίκης Κεραμέως διευθετήθηκε το θέμα που ανέκυψε με τα φροντιστήρια, για τα οποία αρχικά δεν είχε γίνει αναφορά.
Το πρωί της Παρασκευής, ανακοινώθηκε ότι ο αριθμός των κρουσμάτων στην Ελλάδα αυξήθηκε σε 89, καθώς και ότι επιδεινώθηκε η κατάσταση της υγείας του 66χρονου που νοσηλεύεται στην Εντατική, του Νοσοκομείου του Ρίου.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 11 Μαρτίου 2020 16:06

Νίκη Κεραμέως: Ματαίωση των παρελάσεων της 25ης Μαρτίου - Ανακοινώνεται πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως έκανε και επίσημα γνωστή, μιλώντας στον ΣΚΑΪ 100,3 τη ματαίωση των παρελάσεων της 25ης Μαρτίου, ενώ πρόσθεσε ότι τις επόμενες ημέρες θα ανακοινωθεί από το υπουργείο πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης κυρίως για τους μαθητές της Γ' Λυκείου και για τα εξεταζόμενα μαθήματα.

Ανέφερε ότι το υπουργείο είναι σε επικοινωνία με 3 εταιρείες ενώ θα αξιοποιηθεί και η δημόσια τηλεόραση κυρίως για τις μικρότερες ηλικίες. Ακόμη, σημείωσε ότι το υπουργείο είναι σε επικοινωνία με τους πρυτάνεις για τα πανεπιστήμια τα οποία όπως ανέφερε είναι πιο εξοικειωμένα.

Για το ενδεχόμενο παράτασης τουκλεισίματος των σχολείωνμετά τις 24 Μάρτιου (περάν των 14ων ημερών) η κ. Κεραμέως ανέφερε ότι το υπουργείο Παιδείας ακολουθεί τις οδηγίες των ειδικών οι οποίοι εξετάζουν όλα τα δεδομένα διαρκώς.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 11 Μαρτίου 2020 16:05

Στις θέσεις τους οι διευθυντές και προϊστάμενοι των σχολείων κι όσοι ασκούν διοικητικό έργο – Θα λειτουργούν ΔΠΕ, ΔΔΕ, ΠΕΚΕΣ, ΚΕΣΥ, ΚΠΕ

Ο Διευθυντής Εκπαίδευσης Ημαθίας κ.Διονύσης Διαμαντόπουλος ανάρτησε δημόσια στη σελίδα του στο Facebook τα εξής:

Μετά την αποψινή ενημέρωση από την Περιφ/κη Δ/νση Εκπαίδευσης Κεντρ. Μακεδονιας:
1. ΔΠΕ, ΔΔΕ, ΠΕΚΕΣ, ΚΕΣΥ, ΚΠΕ λειτουργούν κανονικά.

2. Οι εκπαιδευτικοί που έχουν διατεθεί στα σχολεια για διοικητικό έργο, παρουσιάζονται κανονικά στο σχολείο τους.
3. Οι ασκούντες διδακτικό έργο (μόνιμοι κ αναπληρωτές εκπ/κοι) δεν προσέρχονται στο σχολείο.
Οι διευθυντές κ προϊστάμενοι των σχολείων παραμένουν στο σχολείο τους παρέχοντας κάθε σχετική ενημέρωση στους γονείς και είναι σε επικοινωνία με τις Δημοτικές αρχές για κάθε σχετικο θέμα.

Διονύσης Διαμαντόπουλος

18 ώρες πριν

Μετά την αποψινή ενημέρωση από την Περιφ/κη Δ/νση Εκπαίδευσης Κεντρ. Μακεδονιας:
1. ΔΠΕ, ΔΔΕ, ΠΕΚΕΣ, ΚΕΣΥ, ΚΠΕ λειτουργούν κανονικά.
2. Οι εκπαιδευτικοί που έχουν διατεθεί στα σχολεια για διοικητικό έργο, παρουσιάζονται κανονικά στο σχολείο τους.
3. Οι ασκούντες διδακτικό έργο (μόνιμοι κ αναπληρωτές εκπ/κοι) δεν προσέρχονται στο σχολείο.
Οι διευθυντές κ προϊστάμενοι των σχολείων παραμένουν στο σχολείο τους παρέχοντας κάθε σχετική ενημέρωση στους γονείς και είναι σε επικοινωνία με τις Δημοτικές αρχές για κάθε σχετικο θέμα.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 11 Μαρτίου 2020 01:42

Κορωνοϊός: Γιατί αποφασίστηκε σήμερα να κλείσουν τα σχολεία και όχι νωρίτερα -Τα δύο νέα δεδομένα

Η απόφαση για την καθολική αναστολή της λειτουργίας όλων των βαθμίδων στην εκπαίδευση δεν ήταν μια εύκολη απόφαση για την αρμόδια επιτροπή του υπουργείου Υγείας για τον κορωνοϊό, όπως αναφέρουν έγκυρες πηγές από την ίδια την επιτροπή, η οποία είχε συζητήσει το θέμα από το προηγούμενο Σάββατο.

Στις αποφάσεις που θα εκδοθούν περιλαμβάνονται επίσης, όπως έγινε γνωστό αργά το απόγευμα της Τρίτης, και φροντιστήρια, κέντρα ξένων γλωσσών, κέντρα διά βίου μάθησης κ.ά. Το μέτρο αυτό συνοδεύεται και από την αυστηρή σύσταση στους γονείς «να περιορίσουν τις εξόδους των παιδιών τους», κάτι που και οι ίδιοι οι επιστήμονες γνωρίζουν ότι «δεν είναι εφικτό, αλλά καλό είναι οι γονείς τους να προσπαθήσουν να τα πείσουν να πειθαρχήσουν».

Κορωνοϊός: Τα δύο νεότερα δεδομένα που οδήγησαν στο κλείσιμο των σχολείων

Γιατί, λοιπόν, η επιτροπή προχώρησε σήμερα, Τρίτη, και όχι το Σάββατο στο δραστικό μέτρο για κλείσιμο βρεφονηπιακών σταθμών, σχολείων και πανεπιστημίων, δημόσιων και ιδιωτικών, το οποίο ανακοίνωσε το απόγευμα ο υπουργός Υγείας, Βασίλης Κικίλιας;

Η απόφαση είχε να κάνει με δύο νεότερα επιστημονικά δεδομένα που ετέθησαν στην επιτροπή και αφορούσαν την υψηλή μεταδοτικότητα του νέου ιού από άτομα με ήπια ή καθόλου συμπτώματα, αλλά και το γεγονός ότι τα παιδιά κρατούν για μεγάλο χρονικό διάστημα, που φτάνει και ίσως ξεπερνά τις 14 ημέρες, μεγάλο μέρος του ιού (ιικό φορτίο) στον οργανισμό τους.

Διατηρώντας, λοιπόν, υψηλό ιικό φορτίο για πολλές ημέρες, θα μπορούσαν, παρότι τα ίδια δεν νοσούν βαριά ή και καθόλου, να διασπείρουν τον ιό στην κοινότητα, θέτοντας σε κίνδυνο τις ευπαθείς ομάδες του πληθυσμού. Το μέτρο που έχει ανακοινωθεί αφορά κλείσιμο όλων των εκπαιδευτικών δομών για δύο εβδομάδες, αλλά θα επανεξεταστεί μετά την περίοδο αυτή και δεν είναι απίθανο να παραταθεί για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα, αν ο κίνδυνος για διασπορά του ιού στην κοινότητα εξακολουθεί να παραμένει αυξημένος. Ενδεχόμενο αρκετά πιθανό, καθώς οι επιστήμονες αναμένουν την έξαρση της επιδημίας στη χώρα μας σε δύο με τέσσερις εβδομάδες από σήμερα.

Οι ίδιοι δεν κρύβουν τον προβληματισμό τους, καθώς κάνουν λόγο για έναν ιό «που συμπεριφέρεται πολύ περίεργα, κάτι το οποίο δεν έχουν ξαναδεί, είναι σαν όπλο!». Μάλιστα αναφέρουν ότι πολλοί από όσους μολύνονται στις ηλικίες μεταξύ 30 και 69 ετών φέρουν ιικό φορτίο στον οργανισμό τους μέχρι και 20 ημέρες. Πάντως, είναι πιο δύσκολο να μεταδοθεί μετά τις πρώτες 10 ημέρες.

Επίσης, λένε ότι δεν είναι μόνο η μεταδοτικότητα του κορωνοϊού που τους εκπλήσσει δυσάρεστα, αλλά και το γεγονός ότι η κλινική εικόνα των ασθενών που κάνουν πνευμονία εξαιτίας του μεταβάλλεται σημαντικά στο πρώτο δεκαήμερο της νόσησης από αυτόν. Γι’ αυτό και η μεγάλη αγωνία τους είναι «να μην κολλήσουμε όλοι μαζί», καθώς αυτό θα δοκιμάσει τις αντοχές του συστήματος Υγείας, μια και οι πρώτοι που θα χρειαστούν τις υπηρεσίες του θα είναι οι βαριά νοσούντες από τον ιό, με χρόνια προβλήματα υγείας.

Τα μέλη της επιτροπής, αναφερόμενα στην κατάσταση της υγείας των ήδη επιβεβαιωμένων κρουσμάτων, επισημαίνουν ότι ο 66χρονος στο νοσοκομείο της Πάτρας δίνει μάχη για να κρατηθεί στη ζωή, καθώς εμφάνισε πολυοργανική ανεπάρκεια, ενώ άλλοι τρεις που είναι άνω των 60 ετών περνούν μια πνευμονία, η οποία προς το παρόν ελέγχεται. Έμφαση πάντως θα δοθεί και στη χώρα μας, όπως ήδη συμβαίνει και σε άλλες χώρες, στη διάγνωση των σοβαρών περιστατικών και όχι όσων περνούν ως μια απλή ίωση τον κορωνοϊό. Αυτό δεν θα γίνει μόνο σε διαγνωστικό αλλά και σε θεραπευτικό επίπεδο. Για αυτό το ενδεχόμενο, ήδη αναζητούνται κρεβάτια σε ειδικά διαμορφωμένες ΜΕΘ για ασθενείς με κορωνοϊό.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 11 Μαρτίου 2020 01:41

Σοφία Ζαχαράκη : Τι θα γίνει με τις χαμένες σχολικές ώρες λόγω κορονοϊού

Στο Live News και στον Νίκο Ευαγγελάτο μίλησε η υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Σοφία Ζαχαράκη αναφορικά με το κλείσιμο των σχολείων.
Η κ. Ζαχαράκη εμφανίστηκε αισιόδοξη και τόνισε πως «έχουμε να αντιμετωπίσουμε μια κατάσταση που είναι δύσκολη από την άλλη όμως είμαστε δυνατοί σαν ομάδα και νομίζω πως θα τα καταφέρουμε».
«Η απόφαση ήταν πολύ συνειδητή μετά την εφαρμογή της πράξης νομοθετικού περιεχομένου να ακολουθούμε τις υποδείξεις των επιστημόνων. Η ΕΟΔΥ αποφάσισε ότι λόγω της διασποράς και των κρουσμάτων θα ήταν καλύτερο να αναστείλουμε τη λειτουργία για να ανατραπεί η διασπορά», ανέφερε η κ. Ζαχαράκη μετά την απόφαση για το κλείσιμο για 14 ημέρες στα ιδρύματα της χώρας.

«Η ενημέρωση που έχουμε έως τώρα είναι ότι μιλάμε για τα δημόσια και ιδιωτικά σχολεία, δεν καλύπτει η απόφαση τα φροντιστήρια αλλά αναφέρεται σε πανεπιστήμια, ΙΕΚ, νηπιαγωγεία, δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια. –περιμένουμε την κοινή υπουργική απόφαση» τόνισε η υφυπουργός.
Αναφορικά με το τι θα συμβεί με τα χαμένα μαθήματα ανέφερε ότι «αν έχουμε μα περίοδο των 14 ημερών τότε υπάρχει η υπουργική απόφαση και εγκύκλιος που έχει σταλεί στα σχολεία από τον Φεβρουάριο όπου αναφέρονται οι τρόπο που ΄κάθε σύλλογος διδασκόντων μπορεί να αναπληρώσει τις ώρες».
«Για περαιτέρω αξιοποίηση πάνω των 15 ημερών μπορεί να γίνει εισήγηση από τον περιφερειακό διευθυντή με απόφαση του υπουργείου αλλά το πολύ σημαντικό και ουσιαστικό είναι όλα τα σενάρια που γίνονται στο υπουργείο παιδείας και για πιθανή χρήση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης» πρόσθεσε η κ. Ζαχαράκη.
Τόνισε πως δεν έχει δοκιμαστεί η ηλεκτρονική τάξη, ωστόσο υπάρχουν αναρτημένα τα βιβλία το υλικό και ασκήσεις μέσα από το «φωτοδεντρο» και το υπουργείο συζητά με φορείς για τη χρήση πλατφόρμας για ηλεκτρονική μάθηση, αναγνωρίζοντας ωστόσο πως δεν έχει τη δυνατότητα να έχει κάθε σπίτι πρόσβαση σε υπολογιστή ή λάπτοπ ή κινητό.
«Πρέπει να κοιτάξουμε το σύνολο της χώρας, προφανώς θα δώσουμε τέτοιες δυνατότητες-, αλλά θέλουμε να μεριμνήσουμε αυτή τη στιγμή για όλα τα παιδιά μας» υπογράμμισε.

Τέλος για το σενάριο συρρίκνωσης των διακοπών του Πάσχα ή επιμήκυνση της χρονιάς απάντησε πως «αυτή τη στιγμή με το σενάριο 14 ημερών δε θα χρειαζόταν».

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...