Please wait...
Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Μάρτιος 2020 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr
Κυριακή, 08 Μαρτίου 2020 00:19
Κορωνοϊός: Νέες οδηγίες στα σχολεία – Οι ενέργειες του προσωπικού (εγκύκλιος)
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Κυριακή, 08 Μαρτίου 2020 00:18
Κορωνοϊός: Έκτακτα μέτρα και χάος στην Ιταλία – Σε καραντίνα η περιφέρεια της Λομβαρδίας – Θα απαγορεύεται η μετακίνηση των πολιτών
Η ιταλική κυβέρνηση αποφάσισε πριν από λίγο να κηρύξει σε απομόνωση όλη την περιφέρεια της Λομβαρδίας, και άλλες δώδεκα περιοχές σε Βένετο, Εμίλια Ρομάνια και Πεδεμόντιο.Πρόκειται, ουσιαστικά, για επέκταση της «κόκκινης ζώνης» σε μεγάλο μέρος του ιταλικού βορρά.
Πέρα από την Λομβαρδία, σε απομόνωση τίθενται οι περιοχές των πόλεων Πάρμα, Πιατσέντσα, Μόντενα, Ρέτζιο Εμίλια, Ρίμινι, Πέζαρο, Ουρμίνο, Βενετία, Τρεβίζο, Πάδοβα, ‘Αστι και Αλεσάντρια, μέχρι τις 3 Απριλίου.
Ουσιαστικά, απαγορεύεται η μετακίνηση των πολιτών έξω από τις περιοχές αυτές, εκτός από ειδικές περιπτώσεις.
Κλειστά θα παραμείνουν γυμναστήρια, πισίνες, μουσεία, πολιτιστικά κέντρα και χιονοδρομικά κέντρα. Τα εμπορικά κέντρα θα μπορούν να μένουν ανοικτά μόνον από Δευτέρα μέχρι Παρασκευή.
«Στα νοσοκομεία της Λομβαρδίας η κατάσταση είναι οριακή», λένε οι γιατροί
Οι Ιταλοί γιατροί των μονάδων εντατικής θεραπείας σημαίνουν συναγερμό και υπογραμμίζουν ότι «η κατάσταση στα νοσοκομεία της Λομβαρδίας είναι οριακή».«Τα νοσοκομεία της Λομβαρδίας υφίστανται μεγάλη πίεση η οποία είναι αδύνατον να αντιμετωπιστεί. Δυστυχώς, μπορεί να βρεθούμε αντιμέτωποι με καταστροφικές συνέπειες», τονίζουν σε ανακοίνωσή τους.
Προσθέτουν, δε, ότι «δεν κινδυνεύει μόνον η ζωή των ασθενών με τον covid-19, αλλά και όλων όσων απευθύνονται στα δημόσια νοσοκομεία για χρόνιες και οξείες παθήσεις» και ζητούν την άμεση παρέμβαση του πρωθυπουργού Τζουζέπε Κόντε και του περιφερειάρχη της Λομβαρδίας Ατίλιο Φοντάνα.
Το Ανώτατο Ινστιτούτο Υγείας της Ιταλίας, στο μεταξύ, έκανε γνωστό ότι σύντομα μέρος των ασθενών που βρίσκονται σε μονάδες εντατικής θεραπείας των νοσοκομείων της Λομβαρδίας θα μεταφερθεί σε άλλες περιοχές του ιταλικού βορρά.
Παράλληλα, μετά τη δήλωση του γραμματέα του ιταλικού κεντροαριστερού Δημοκρατικού Κόμματος Νικόλα Τζινγκαρέτι ότι βρέθηκε θετικός στον ιό, ο περιφερειάρχης της Σικελίας Νέλο Μουσουμέτσι (ο οποίος τον συνάντησε πρόσφατα) έκανε γνωστό ότι θα τεθεί σε αυτοαπομόνωση.
Στο Σαλέρνο της Κάτω Ιταλίας έχει ξεσπάσει εξέγερση στις τοπικές φυλακές, λόγω του ότι απαγορεύθηκαν οι επισκέψεις και κατά συνέπεια οι συναντήσεις των φυλακισμένων με τους συγγενείς τους, στο πλαίσιο των μέτρων κατά του κορωνοϊού.
Στους 233 οι νεκροί – 1.145 κρούσματα σε μία μέρα
Σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία των ιταλικών αρχών, τα κρούσματα του κορωνοϊού στη χώρα έφτασαν τα 5.883. Οι νεκροί είναι 233 και οι ασθενείς που ιάθηκαν 589.Τα κρούσματα αυξήθηκαν κατά 1.145 σε σχέση με τη χθεσινή ημέρα.
Στα νοσοκομεία της χώρας έχουν εισαχθεί 2.651 άνθρωποι, 567 ασθενείς είναι στις μονάδες εντατικής θεραπείας και 1.843 βρίσκονται σε κατ΄οίκον περιορισμό.
Οι περιφέρειες της χώρας με τα περισσότερα κρούσματα του Covid-19 παραμένουν η Λομβαρδία (3.420), η Εμίλια Ρομάνια (1.010) και το Βένετο (543).
Θετικός βρέθηκε ο γραμματέας της κεντροαριστεράς στην Ιταλία
Ο γραμματέας του ιταλικού Δημοκρατικού Κόμματος Νικόλα Τζινγκαρέτι ανακοίνωσε ότι βρέθηκε θετικός στον κορωνοϊό, αλλά ότι είναι καλά και βρίσκεται σε κατ’οίκον περιορισμό μαζί με την οικογένειά του.
Παράλληλα, άνδρας της ασφαλείας του γραμματέα της Λέγκας Ματέο Σαλβίνι φέρεται να είναι θετικός στον ιό. Ο γραμματέας της Λέγκας, σύμφωνα με την δημόσια τηλεόραση RAI, δήλωσε έτοιμος να υποβληθεί στις εξετάσεις για την ανίχνευση του ιού.
Σύμφωνα με τα ιταλικά μέσα ενημέρωσης, η κυβέρνηση Κόντε προσανατολίζεται προς την παράταση της διακοπής λειτουργίας των σχολείων και πανεπιστημίων της χώρας μέχρι τα τελη Μαρτίου.
Σήμερα, εξάλλου, η ιταλική κυβέρνηση ενδέχεται να επεκτείνει την καραντίνα της “κόκκινης ζώνης” της Λομβαρδίας σε νέες περιοχές της περιφέρειας.
eleftherostypos.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Κυριακή, 08 Μαρτίου 2020 00:17
Προπτυχιακά ξενόγλωσσα με εξαίρεση τους Ελληνες φοιτητές
Κοινά πτυχία μεταξύ διαφορετικών ιδρυμάτων στην αγγλική γλώσσα που δεν θα προσφέρονται σε έλληνες φοιτητές αλλά μόνο σε φοιτητές από χώρες της ΕΕ ή του υπόλοιπου κόσμου, θα παρέχουν σύντομα τα ελληνικά πανεπιστήμια, έναντι διδάκτρων. Η διάταξη για τα ξενόγλωσσα προπτυχιακά προγράμματα των ελληνικών ΑΕΙ έχει συμπεριληφθεί στο νέο νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας και όπως αναφέρουν οι πληροφορίες των «ΝΕΩΝ», τελικά εξαιρεί από αυτά τους έλληνες φοιτητές. Οπως είναι γνωστό, ο λόγος για τον οποίο είχε μείνει πίσω η συγκεκριμένη διάταξη και δεν είχε προωθηθεί και ψηφιστεί στο προηγούμενο νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας ήταν το γεγονός ότι δεν είχε αποφασιστεί εάν θα μπορούν να συμμετάσχουν στα προγράμματα αυτά έλληνες φοιτητές ή όχι. Και αυτό λόγω των νομικών προβλημάτων που θα προέκυπταν από αυτό, αφού στην περίπτωση τους, οι έλληνες φοιτητές θα έπρεπε να φοιτήσουν χωρίς δίδακτρα.
Στην πραγματικότητα έτσι, τα προγράμματα αυτά θα αποτελέσουν έναν «πιλότο» για τη δημιουργία σύγχρονων προγραμμάτων σπουδών στα ελληνικά ΑΕΙ, καθώς θα ακολουθήσει νωρίς το καλοκαίρι ο νέος νόμος - πλαίσιο του υπουργείου Παιδείας στον οποίο και θα προβλέπεται η δυνατότητα «κοινών πτυχίων» μεταξύ διαφορετικών Ιδρυμάτων, αλλά και «μπουκέτων» σπουδών από διαφορετικές επιστήμες.
Εκτός αυτού όμως, τα παραπάνω αποτελούν το «χαλί» που στρώνει το ελληνικό υπουργείο Παιδείας για να υποδεχτεί τα 28 αμερικανικά πανεπιστήμια, τα οποία έρχονται σύντομα στη χώρα μας για συναντήσεις με όλα τα ΑΕΙ της Ελλάδας και αναζήτηση κοινών οδών συνεργασίας (Harvard, Columbia, Berkeley, Princeton, Tufts, New York University, Johns Hopkins κ.ά.).
Κατά τα άλλα, η διάταξη για τα ξενόγλωσσα προγράμματα στα ΑΕΙ θα προβλέπει ότι για να λειτουργήσει ένα πρόγραμμα θα πρέπει να έχει και το «πράσινο φως» της νέας Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης (πρώην ΑΔΙΠ), ενώ όπως είναι φυσικό η διαδικασία θα «ανοίξει» νέες θέσεις για νέους επιστήμονες από την Ελλάδα και το εξωτερικό.
Στα πανεπιστήμια, τα ξενόγλωσσα προγράμματα θα ιδρύονται με απόφαση της Συγκλήτου του ΑΕΙ, ύστερα από εισήγηση της συνέλευσης του τμήματος του ΑΕΙ, στην οποία θα αναφέρεται το ύψος των τελών φοίτησης, ο προϋπολογισμός του προγράμματος, η μελέτη σκοπιμότητας, τα κριτήρια επιλογής των εισακτέων φοιτητών, η χρονική διάρκεια του προγράμματος, οι τίτλοι των μαθημάτων, το περιεχόμενό τους, οι εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας τους, οι μονάδες ECTS κάθε μαθήματος, τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των φοιτητών.
Τη λειτουργία των προγραμμάτων αυτών θα ελέγχει και θα συντονίζει η Σύγκλητος του ΑΕΙ και η αρμόδια επιτροπή Προγράμματος Σπουδών που θα συγκροτηθεί στο εσωτερικό των ανώτατων ιδρυμάτων της χώρας με αυτό τον σκοπό.
Οπως είναι φυσικό, οι πόροι ενός προγράμματος θα είναι τα τέλη φοίτησης, δωρεές, χορηγίες, κληροδοτήματα, κονδύλια από ερευνητικά έργα/προγράμματα.
Οι πρυτανικές εκλογές
Μια θητεία των 4 ετών θα περιλαμβάνει τελικά, όπως αναφέρουν οι ίδιες πληροφορίες, η διάταξη του υπουργείου για την εκλογή διοικήσεων στα ΑΕΙ που θα περιλαμβάνεται στο ίδιο νομοσχέδιο και θα δοθεί σε δημόσια διαβούλευση το επόμενο χρονικό διάστημα.Παράλληλα η άποψη που έχει υπερισχύσει είναι ότι για τις εκλογές των πρυτανικών Αρχών θα ψηφίζουν μόνο τα μέλη Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού των ΑΕΙ (ΔΕΠ) και όχι και οι διοικητικοί τους υπάλληλοι.
Το θέμα έχει προκαλέσει σειρά από debates στο παρελθόν, καθώς ο ισχύον νόμος δίνει τη δυνατότητα και στους διοικητικούς υπαλλήλους των ΑΕΙ να ψηφίζουν, κάτι όμως με το οποίο πολλοί διαφωνούν καθώς διαμορφώνει διαφορετικές ισορροπίες στο εσωτερικό των ανώτατων ιδρυμάτων. Με τη νομοθεσία που ίσχυε στο πρόσφατο παρελθόν μάλιστα (και πριν από το 2016) ψήφιζαν και πάλι μόνο τα μέλη ΔΕΠ για την ανάδειξη των διοικήσεων των ΑΕΙ.
Κατά τα άλλα, όπως είναι ήδη γνωστό, θα ισχύσει «ηλεκτρονική» ψήφος, αλλά και κοινό ψηφοδέλτιο πρυτάνεων αντιπρυτάνεων όπως στο παρελθόν και όχι αντιπρυτάνεις από διαφορετικό ενιαίο ψηφοδέλτιο.
Προβληματισμός υπάρχει για το αν θα δοθεί δυνατότητα στους νυν πρυτάνεις των ΑΕΙ να βάλουν ξανά υποψηφιότητα για εκλογή, καθώς κάποιοι από αυτούς κάνοντας χρήση των συνεχών αλλαγών στον νόμο βρίσκονται κοντά στο να φτάσουν να διοικούν τα ιδρύματά τους επί... δεκαετία, κάτι που οι νομοθέτες το έχουν στο παρελθόν καταδικάσει, ως τη βασική αιτία παθογενειών όπως οι πελατειακές σχέσεις και ο νεποτισμός στα ΑΕΙ της χώρας.
tanea.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Κυριακή, 08 Μαρτίου 2020 00:16
Νέα μέτρα για τον κοροναϊό - Αύριο για τα σχολεία, τη Δευτέρα για την οικονομία
Εκτίμηση της κατάστασης στον τομέα της δημόσιας υγείας αλλά και των επιπτώσεων στην οικονομία έγινε κατά τη διευρυμένη σύσκεψη για την κρίση λόγω κοροναϊού, που πραγματοποιήθηκε στο Μέγαρο Μαξίμου υπό τον πρωθυπουργό, Κυριάκο Μητσοτάκη.Αύριο θα γίνουν ανακοινώσεις για τις σχολικές μονάδες και τη Δευτέρα θα συγκεκριμενοποιηθούν οικονομικά μέτρα για τις πληττόμενες περιοχές.
Από το Υπουργείο Υγείας ύστερα από συνεδρίαση της αρμόδιας επιτροπής θα αποφασιστούν περαιτέρω περιοριστικά μέτρα σε χώρους δημοσίων συναθροίσεων. Θα εξεταστεί επίσης πότε και ποιες σχολικές μονάδες πρέπει να διακόψουν τη λειτουργία τους. Οι σχετικές ανακοινώσεις για τις σχολικές μονάδες θα γίνουν αύριο.
Τα Υπουργεία Οικονομικών, Ανάπτυξης και Εργασίας θα συγκεκριμενοποιήσουν και θα ανακοινώσουν από κοινού τη Δευτέρα, μέτρα για τους τομείς της Οικονομίας και τις περιοχές που πλήττονται από τη λήψη των κυβερνητικών περιοριστικών μέτρων για την αποφυγή εξάπλωσης του κοροναϊού.
Στη σημερινή σύσκεψη στο Μέγαρο Μαξίμου μετείχαν, ο υπουργός Οικονομικών Χρ. Σταϊκούρας, ο υπουργός Ανάπτυξης Αδ. Γεωργιάδης, η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, ο υπουργός Εργασίας Γ. Βρούτσης, ο υπουργός Υγείας Β. Κικίλιας, ο υπουργός Εσωτερικών Τ. Θεοδωρικάκος, ο υπουργός Ψηφιακής Διακυβέρνησης Κυρ. Πιερρακάκης, ο υπουργός Τουρισμού Χ. Θεοχάρης, ο υφυπουργός Οικονομικών Θ. Σκυλακάκης, ο υφυπουργός Υγείας Β. Κοντοζαμάνης, ο υφυπουργός παρά τω πρωθυπουργώ, αρμόδιος για τον Συντονισμό του Κυβερνητικού Εργου, Α. Σκέρτσος, ο γενικός γραμματέας πρωθυπουργού Γρ. Δημητριάδης, ο γ.γ. Πολιτικής Προστασίας Ν. Χαρδαλιάς, ο πρόεδρος του ΕΟΔΥ Π. Αρκουμανέας και ο καθηγητής Λοιμωξιολογίας Σωτ. Τσιόδρας.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Κυριακή, 08 Μαρτίου 2020 00:15
Β΄ Ε.Λ.Μ.Ε.-ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ- 8 Μάρτη: Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας
Β΄ Ε.Λ.Μ.Ε.-ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Πρ. Κορομηλά 51
ΤΚ 54622 Θεσσαλονίκη, 4/3/2020
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ
Τηλ & Fax: 2313 087277
e-mail :b.elme.thess@gmail.com
8 Μάρτη: Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας
Συναδέλφισσες /φοι,
το ΔΣ της Β΄ΕΛΜΕ με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα της Γυναίκας και στο πλαίσιο των αποφάσεων της ΑΔΕΔΥ συνεχίζει την προσπάθεια ώστε να φέρει στην επιφάνεια τα προβλήματα των γυναικών, με στόχο όχι μόνο να συζητηθούν ευρέως στους χώρους δουλειάς και εκπαίδευσης, αλλά και να ξεκινήσει μια αγωνιστική παρέμβαση για την επίλυσή τους.
Στην Ελλάδα της κρίσης και των ατέλειωτων μνημονιακών πολιτικών, με τις ελαστικές εργασιακές σχέσεις, την κατάργηση εργατικών κατακτήσεων, τις διαλυμένες κοινωνικές δομές, αναδεικνύουμε με κάθε τρόπο την παγκόσμια μέρα της γυναίκας και τα σύγχρονα αιτήματα της εργαζόμενης γυναίκας.
Η 8η Μάρτη είναι επέτειος αγώνων των γυναικών!
Από το 1857 μέχρι τις μέρες μας…
Για το ΔΣ της Β΄ Ε. Λ. Μ. Ε.-Θ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Η ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΤΟΔΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΟΛΙΤΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Κυριακή, 08 Μαρτίου 2020 00:15
Δ.Α.Κ.Ε. ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ N. ΛΑΡΙΣΑΣ: «ΜΟΝΟ ΥΠΟΓΕΙΕΣ ΣΥΜΦΩΝΙΕΣ ΕΧΕΙΣ ΚΑΝΕΙ κ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ»
«ΜΟΝΟ ΥΠΟΓΕΙΕΣ ΣΥΜΦΩΝΙΕΣ ΕΧΕΙΣ ΚΑΝΕΙ κ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ»
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,
τον τελευταίο καιρό συμβαίνουν περίεργα πράγματα στο Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Λάρισας. Καταστάσεις που δε θέλαμε σε καμιά περίπτωση να δεχθούμε ότι υπάρχουν, δυστυχώς, αποκαλύπτονται ξεκάθαρα. Οι υπόγειες διαδρομές έγιναν υπέργειες και απροκάλυπτες. Στο Δ.Σ. της Τετάρτης 4 Μαρτίου 2020, οι μάσκες έπεσαν προκαλώντας πάταγο.
Η συνεργασία του προερχόμενου από τη ΔΑΚΕ κ. Παναγιώτου με τις παρατάξεις ΣΥΝΕΚ (κυρίως) και με την ΠΕΚ (δευτερευόντως) αποδείχθηκε και στην πράξη. Κατά τη διάρκεια της συζήτησης για τη συγκρότηση προεδρείου, οι ΣΥΝΕΚ και η ΠΕΚ, σε αντίθεση με τις μέχρι τώρα εκφρασμένες θέσεις τους, περί αναλογικού – αντιπροσωπευτικού προεδρείου, οι μεν πρώτες δήλωσαν ότι απέχουν από την ψηφοφορία, η δε ΠΕΚ ψήφησε λευκό.
Η στάση τους, κυρίως των ΣΥΝΕΚ, δε μας εξέπληξε. Έχει επαναληφθεί και στο παρελθόν. Είναι γνωστή άλλωστε η παρελκυστική και υποκριτική στάση των περισσότερων αριστερών παρατάξεων, όταν καλούνται να σταθούν ενώπιον των ευθυνών τους και να τηρήσουν όσα δήλωναν. Ο πραγματικός τους στόχος ήταν και είναι η «μπαχαλοποίηση» του σωματείου και η απαξίωσή του.
Το εντυπωσιακό της συνεδρίασης - πρωτοφανές στα χρονικά και αυτό που πρέπει να επισημανθεί και να γίνει γνωστό σε όλους τους συναδέλφους, ιδιαιτέρως σε όσους τίμησαν την παράταξή μας με την ψήφο τους - είναι η αδιανόητη στάση του προερχόμενου από τη ΔΑΚΕ κ. Παναγιώτου. Όχι μόνο ταυτίστηκε και συντάχθηκε απολύτως με τη στάση των ΣΥΝΕΚ, δηλώνοντας ότι απέχει από την ψηφοφορία, αλλά μεσούσης της συνεδρίασης, αφού ανέγνωσε κείμενο που είχε ήδη έτοιμο από πριν(!) , φρόντισε «για να μην χάνουμε και χρόνο», να το αποστείλει στα ΜΜΕ και στα σχολεία του νομού!!!
Στο κείμενο αυτό, αφού «αποκαλύπτει» διαλόγους που είχε με στελέχη της Ε.Ε. της Κεντρικής ΔΑΚΕ, ισχυρίζεται πομπωδώς ότι κάνει, όπως λέει, συμφωνίες μόνο με τους συναδέλφους.
Κύριε Παναγιώτου,
επειδή εδώ και δύο μήνες, εσείς και κάποιοι συνοδοιπόροι σας, μιλάτε για αρχές και συμφωνίες, εγείρονται πολλά ερωτήματα :
- Με δήλωσή σου αναφέρεις πως «συμφωνίες» κάνεις μόνο με τους συναδέλφους και με κανέναν άλλο, καταγγέλλοντας την παράταξή σου (;),η οποία πρότεινε μια λογικότατη, συμβιβαστική λύση που ανακοινώθηκε ξεκάθαρα και θεσμικά σε δεκάδες συναδέλφους της Γενικής Συνέλευσης. Πού το κρυφό και η φοβερή είδηση; Δε μας έλεγες να το αναφέρουμε σε προηγούμενη ανακοίνωση της Τ.Ε.; Γιατί δεν αρνήθηκες την πρόταση της Ε.Ε. της ΔΑΚΕ ΔΕ στην Συνέλευση ενώπιον όλων των παρευρισκόμενων, αλλά προτίμησες να το κάνεις πολύ καιρό μετά; Τι είδους αρχή είναι αυτή;
- Πώς είναι δυνατόν να καμαρώνεις για «συμφωνία» με τους συναδέλφους, όταν από τα 656 ψηφοδέλτια που είχε η ΔΑΚΕ στις τελευταίες εκλογές, σε προτίμησαν με την ψήφο τους μόνο οι 228 συνάδελφοι; Για έναν, επί τέσσερα συναπτά έτη, Πρόεδρο ή προεδρεύοντα της ΕΛΜΕ, δεν είναι και το πιο τιμητικό νούμερο. Μάλλον ως καθαρή αποτυχία και απόρριψη καταγράφεται. Για ποια «συμφωνία» λοιπόν κομπάζεις; Ωραία μαθηματική… αρχή.
- Αλήθεια, είχες «συμφωνήσει» πριν τις εκλογές με τους συναδέλφους που σε τίμησαν ως υποψήφιο της ΔΑΚΕ, ότι, αφού εκλεγείς, θα συνεργάζεσαι με τις ΣΥΝΕΚ και την ΠΕΚ; Τι είδους αρχή είναι αυτή; Τι σας ενώνει άραγε; Ελεημοσύνη για την καρέκλα ή …κάτι άλλο;
- Είχες συμφωνήσει, πριν τις εκλογές με τους συναδέλφους ότι, αφού εκλεγείς στο Δ.Σ της ΕΛΜΕ, θα επιτίθεσαι στους συναγωνιστές σου, που εξελέγησαν μαζί σου με το ψηφοδέλτιο της ΔΑΚΕ, ότι θα προσπαθείς να τους φιμώσεις και ότι δε θα συνεργάζεσαι μαζί τους; Νέες αρχές κομίζεις;
- Είχες προσυμφωνήσει με τους συναδέλφους της ΔΑΚΕ που σε ψήφισαν, ότι εφόσον εκλεγείς δε θα εφαρμόζεις τους κανονισμούς και τις αποφάσεις της παράταξης; (ξεχνάς μάλλον πως έχεις ήδη υπογράψει αίτηση εγγραφής!). Προφανώς είναι καινούργια αυτή η αρχή…
- Ποια άραγε, είναι η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ αιτία που σε οδηγεί σε τέτοια απαράδεκτη συμπεριφορά απέναντι στην παράταξη που σε ανέδειξε και από την οποία τιμήθηκες και με το παραπάνω από κάθε άλλον, στο ελάχιστο χρονικό διάστημα που συμμετείχες στα ψηφοδέλτια της ΔΑΚΕ (μόλις από το 2012!) ; Το λογότυπο της παράταξης είναι ένα και μοναδικό , εκτός και αν σε εκφράζει κάτι άλλο πλέον!
- Ποια άραγε, είναι η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ αιτία που οδηγεί κάποιες αριστερές παρατάξεις (πρώην αντιπάλους) να συμπορεύονται τελικά μαζί σου και να στηρίζουν με νύχια και δόντια τις ενέργειές σου;
- Τι είδους αρχές είναι αυτές που πρεσβεύεις, όταν στην πλέον Δημοκρατική συνδικαλιστική παράταξη της ΔΑΚΕ, επιχειρείς εσύ και κάποιοι άλλοι να καταλύσετε βασικούς κανόνες της Δημοκρατίας; Δικαίωμα, κ. Παναγιώτου, έχουν ΟΛΟΙ, πολλώ δε μάλλον, κάποιοι με κατά πολύ μεγαλύτερη παραταξιακή και συνδικαλιστική διαδρομή από εσένα, να διεκδικήσουν δημοκρατικά ό,τι επιθυμούν, ασχέτως επίτευξης. Μάλλον ο διάλογος, η συνεργασία και η συνεννόηση (ό,τι ακριβώς συμβαίνει σε όλες τις ΔΑΚΕ Δ.Ε. της χώρας), είναι άγνωστες λέξεις σε σένα και στους συνοδοιπόρους σου.
Είναι λυπηρό την ώρα που η πατρίδα δίνει εθνικούς αγώνες εμείς να αναγκαζόμαστε να ασχοληθούμε με την αντιπαραταξιακή συμπεριφορά του κ. Παναγιώτου .
Τον λόγο πια έχουν οι συνάδελφοι της ΔΑΚΕ και τα αρμόδια καθοδηγητικά όργανα της παράταξης.
Υ.Γ.: Σε περίπτωση κ. Παναγιώτου που σου υποδείξουν να απαντήσεις στην παράταξή σου, τουλάχιστον φρόντισε την οποιαδήποτε δήλωσή σου να την γράψεις ο ίδιος. Δεν τιμά κανέναν τέωςΠρόεδρο της μεγαλύτερης ΕΛΜΕ της χώρας, να του τη δίνουν έτοιμη!!!
Λάρισα 06/03/2020
Τοπική Επιτροπή Δ.Α.Κ.Ε. καθηγητών ν. Λάρισας
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Κυριακή, 08 Μαρτίου 2020 00:12
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Α ΕΛΜΕ ΑΙΤΩΛΟΑΚΑΡΝΑΝΙΑΣ για τον κορωνοϊό
|
|
Α΄ ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
(Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε.)
ΑΙΤΩΛΟΑΚΑΡΝΑΝΙΑΣ
Θέμα: Απαιτούνται άμεσες ενέργειες για το θέμα της εξάπλωσης του κορωνοϊού
Είναι γνωστό ότι η Δυτική Ελλάδα έχει ήδη πληγεί περισσότερο από κάθε άλλη περιοχή της χώρας από τον κορωνοϊό.
Είναι επίσης γνωστό ότι αρκετοί νoσούντες αυτή τη στιγμή είναι εκπαιδευτικοί ή εμπλέκονται με την εκπαίδευση άμεσα ή έμμεσα. Για το λόγο αυτό εξάλλου οι ειδικοί έθεσαν τους νομούς Ηλείας και Αχαΐας σε ειδικό καθεστώς και έχουν αναστείλει τη λειτουργία σε όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα.
Όμως, δεν έχει ληφθεί υπόψη από τους αρμόδιους ως όφειλαν το θέμα της μετακίνησης συναδέλφων είτε για τη συμπλήρωση ωραρίου είτε στο πλαίσιο της καθημερινής τους απασχόλησης.
Οι μετακινούμενοι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί από την Αχαΐα προς την Αιτωλοακαρνανία και ειδικά προς την περιοχή των σχολείων της Α ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας (νότιο κομμάτι της Αιτωλοακαρνανίας) είναι πολλοί.
Ειδικά για την περιοχή της Ναυπακτίας το πρόβλημα είναι πολύ εντονότερο, αφού επιπλέον η Ναύπακτος και η Πάτρα έχουν ανταλλαγές και σε επίπεδο μαθητικού δυναμικού σε σχολεία των δύο πόλεων.
Θεωρούμε άκρως επιβεβλημένο να επανεξεταστεί το θέμα για την περιοχή της Αιτωλοακαρνανίας όπως επιβάλλουν οι εξελίξεις. Η Πολιτεία πρέπει να ανταποκριθεί στις επιβεβλημένες υποχρεώσεις της...
Καλούμε τους αρμόδιους να επανεξετάσουν τη το θέμα άμεσα.
Για την Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Αιτωλοακαρνανίας
Ο Πρόεδρος Ο Γραμματέας
Κωνσταντίνος Κατσαρός Παναγιώτης Κίντας
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Κυριακή, 08 Μαρτίου 2020 00:11
Υπενθύμιση για συμμετοχή εκπαιδευτικών ΠΕ86 για το Κρατικό Πιστοποιητικό Πληροφορικής
Σας υπενθυμίζουμε ότι με την αριθμ 30239/Δ2/28-02-2020 (ΑΔΑ:ΩΝΙΥ46ΜΤΛΗ-Ι9Ο) απόφαση της Υφυπουργού Σ. Ζαχαράκη (επισυνάπτεται) καλούνται οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ86 οι οποίοι είναι εγγεγραμμένοι στους κυρωμένους ενιαίους πίνακες αναπληρωτών γενικής εκπαίδευσης σχολικού έτους 2018-2019, οι οποίοι παραμένουν σε ισχύ σύμφωνα με την με αρ. πρωτ. 131407/Ε1/24.08.2019 Υ.Α. (Β΄ 3283, ΑΔΑ: 6Α0Ε4653ΠΣ-Ε66) και επιθυμούν να απασχοληθούν ως διδάσκοντες στην Υποστήριξη Πιστοποίησης για το Κρατικό Πιστοποιητικό Πληροφορικής για το σχολικό έτος 2019-2020, με αμοιβές που αντιστοιχούν σε εκείνες των ωρομισθίων εκπαιδευτικών, να υποβάλουν την ηλεκτρονική αίτηση μέσω του ακόλουθου συνδέσμου https://schools.espa.minedu.gov.gr/kpp από 03 Μαρτίου 2020 μέχρι και 10 Μαρτίου 2020 και ώρα 15:00.
Από την παρούσα διαδικασία εξαιρούνται όσοι έχουν ήδη προσληφθεί ως αναπληρωτές (πλήρους ή μειωμένου ωραρίου) κατά το τρέχον σχολικό έτος. Σε αυτούς συμπεριλαμβάνονται όσοι, κατόπιν πρόσληψης, για οποιονδήποτε λόγο δεν έχουν αναλάβει υπηρεσία ή έχουν παραιτηθεί, καθώς και εκείνοι των οποίων η πρόσληψη έχει ανακληθεί.
Επισημαίνεται ότι κάθε εκπαιδευτικός μπορεί να απασχοληθεί σε περισσότερα από ένα τμήματα Υποστήριξης Πιστοποίησης ΚΠπ και σε περισσότερες από μια σχολικές μονάδες, προκειμένου να καλυφθούν όσο το δυνατόν περισσότερα τμήματα Υποστήριξης.
Η απόφαση σε μορφή pdf
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Κυριακή, 08 Μαρτίου 2020 00:08
Μετακίνηση προσωρινής αναπληρώτριας εκπαιδευτικού, κλάδου ΠΕ02 - Φιλολόγων
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Παρασκευή, 06 Μαρτίου 2020 01:35
Ρίζια Έβρου: Τις ιδέες και τις σκέψεις των μαθητών για το σχολείο που θέλουν άκουσε η υπ. Παιδείας
Με μια ανθοδέσμη φρέσκα λουλούδια υποδέχθηκαν οι μικροί μαθητές και μαθήτριες του δημοτικού σχολείου στα Ρίζια Έβρου την υπουργό Παιδείας Νίκη Κεραμέως, η οποία επισκέπτεται από το πρωί σχολικές μονάδες της περιοχής, κι εκείνη τους το ανταπέδωσε συνομιλώντας επί μισή και πλέον ώρα μαζί τους για τις σκέψεις και ιδέες του σχετικά με το πώς θέλουν το σχολείο, τι τους αρέσει και τι θα άλλαζαν, αν ήταν στο χέρι τους.«Θέλω να αλλάξουν τα βιβλία», είπε ένας από τους εξήντα μαθητές και μαθήτριες του δημοτικού στο ακριτικό χωριό για να σπεύσουν οι συμμαθητές του να ζητήσουν -μεταξύ άλλων- από την υπουργό «αίθουσα γυμναστικής και εκδηλώσεων», «αίθουσες παιχνιδιού» και «πιο μεγάλη αίθουσα πληροφορικής», ενώ στην ερώτηση της υπουργού «ποιο είναι το αγαπημένο σας μάθημα», απάντησαν με μια φωνή «τα μαθηματικά», με την πληροφορική και τη ρομποτική να ακολουθούν κατά πόδας.
«Θεωρώ τη διαδικασία αυτή πάρα πολύ γόνιμη, να ακούς από κάθε μαθητή, από κάθε γονιό, από κάθε εκπαιδευτικό μία οπτική. Πάρα πολύ συχνά, στις όποιες πολιτικές αποφασίζουμε εντέλει στο υπουργείο, ενσωματώνουμε πολύ συχνά προτάσεις, σκέψεις, προβληματισμούς που έχουμε ακούσει εκ των έσω, από ανθρώπους που ζουν την καθημερινότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας, οι οποίοι είναι κατεξοχήν χρήσιμοι σύμβουλοι για τρόπους με τους οποίους μπορούμε να βελτιώσουμε την εκπαιδευτική διαδικασία συνολικά», εξηγούσε λίγο αργότερα στο Αθηναϊκό/Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων η κ. Κεραμέως, στην οποία τα παιδιά χάρισαν ένα "ενθύμιο" της επίσκεψης της στο σχολείο, ένα σπιράλ με ζωγραφιές και κείμενα τους.
Ο Μιχάηλ Γρουυνίδης, διευθυντής του σχολείου, το οποίο εκτός από τα παιδιά των Ριζίων φιλοξενεί και μαθητές από τα γειτονικά χωριά Καστανιές και Μαράσια ήταν αυτός που υποδέχθηκε την υπουργό και την ξενάγησε στους χώρους.
Στην ερώτηση τι συμπέρασμα αποκόμισε από τη συζήτηση που είχε με τα παιδιά, η υπουργός Παιδείας απάντησε: «Όλα τα παιδιά θέλουν βιβλία πιο διαδραστικά, μια μάθηση πιο βιωματική και σε αυτή την κατεύθυνση κινούμαστε. Και γιατί αυτό δείχνει η διεθνής πρακτική και γιατί πρέπει η μάθηση να γίνει μια διαδικασία πιο ελκυστική για τα παιδιά».
Η κ. Κεραμέως, η οποία περιοδεύει, όπως είπε, σε όλη τη χώρα, σημείωσε πως «έχει μεγάλο ενδιαφέρον ότι ακούς ακριβώς το ίδιο και από παιδιά πρώτης δημοτικού» και αυτό, όπως τόνισε, είναι ένα «μεγάλο στοίχημα για το υπουργείο, πώς θα κινηθούμε στην κατεύθυνση μιας πιο διαδραστικής, πιο βιωματικής μάθησης και βεβαίως πώς θα καλλιεργήσουμε στους νέους τις δεξιότητες που χρειάζονται. Ήπιες δεξιότητες, ψηφιακές δεξιότητες, κριτική σκέψη, ομαδική δουλειά, συνεργατικότητα, όλες αυτές είναι δεξιότητες που οφείλουμε ως Πολιτεία να καλλιεργήσουμε περαιτέρω στους νέους μας».
Στη συνέχεια, η υπουργός Παιδείας επισκέφθηκε το Γυμνάσιο στα Ρίζια, με τους 32 μαθητές και μαθήτριες, όπου την υποδέχθηκε ο διευθυντής Δημήτρης Κεφάλας και στη συνέχεια ακολούθησε διάλογος με τα παιδιά στην αυλή του σχολείου, με κάποια από αυτά να ζητούν ενίσχυση των κτιριακών υποδομών, εξοπλισμό και κυρίως πιο διαδραστικά, όπως είπαν, βιβλία.
Στις δηλώσεις της στο ΑΠΕ-ΜΠΕ, η κ. Κεραμέως επανέλαβε την «απόλυτη στήριξη της κυβέρνησης στις ακριτικές περιοχές της Ελλάδας, η οποία υφίσταται μία ασύμμετρη απειλή αυτή τη στιγμή» και σημείωσε πως «πρέπει να σταθούμε στο πλευρό των ακριτικών περιοχών».
Σε ό,τι αφορά, δε, την εκπαιδευτική διαδικασία στις ακριτικές περιοχές, η υπουργός Παιδείας σημείωσε: «Οι ακριτικές περιοχές χρειάζονται στήριξη με πολλούς τρόπους κι όταν μιλάω για στήριξη μιλάω για όλες τις εκπαιδευτικές δομές, από νηπιαγωγεία μέχρι και πανεπιστήμια. Πρέπει να είμαστε δίπλα στις ακριτικές περιοχές- κι εμείς το έχουμε δείξει αυτό με πολλούς τρόπους. Θα σας πω ένα παράδειγμα, επί ημερών μας έχουν εγκριθεί τα περισσότερα ολιγομελή τμήματα, τα οποία έχουν εγκριθεί τα τελευταία χρόνια. Αυτό σημαίνει ότι δίνουμε την ευκαιρία σε κάθε παιδί, καλύπτουμε το δικαίωμα που έχει σε ποιοτική, δημόσια εκπαίδευση».
Την υπουργό συνόδευαν στην επίσκεψή της στα Ρίζια οι βουλευτές Έβρου της Νέας Δημοκρατίας, Αναστάσιος Δημοσχάκης και Χρήστος Δερμεντζόπουλος, ο αντιπεριφερειάρχης Έβρου Δημήτρης Πέτροβιτς, ο αντιπεριφερειάρχης Υγείας και Κοινωνικής Πολιτικής ΑΜΘ Κώστας Βενετίδης, καθώς επίσης ο περιφερειακός διευθυντής εκπαίδευσης ΑΜΘ Κωνσταντίνος Μπαντίκος κ.ά.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
