Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Νοέμβριος 2019 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr
 
Απελπισμένα αναζητώντας την κοινή λογικήΑν οι συριζαίοι δεν έσπευδαν να δείξουν με τόση ζέση πόσο προσκολλημένοι είναι στο αριστερίστικο DNA ενός περιθωριακού κόμματος του 3%, η Ν.Δ. θα έπρεπε να κάνει το παν για να τους εφεύρει.

Ο ένας θεωρεί ότι δεν είναι αδίκημα να κουβαλάει κανείς μολότοφ στην τσάντα του. 
 
Ο άλλος πιστεύει ότι τα ευρήματα της Αστυνομίας στο υπόγειο της ΑΣΟΕΕ ήταν άνευ σημασίας – «Καλά, δεν βρήκαν και καλάσνικοφ...»

Ο τρίτος λέει ότι «καλά έκαναν» όσοι έσπασαν τα λουκέτα που είχε βάλει η Σύγκλητος και μπούκαραν στο πανεπιστήμιο.

Ο τέταρτος προτρέπει τους πολίτες σε κινητοποιήσεις «κατά του κλίματος ακραίας τρομοκρατίας από τα ΜΑΤ».


Κι από πάνω, οι νεολαίοι του κόμματος συμπεραίνουν ότι «Η κανονικότητα επιτίθεται. Η Δημοκρατία κινδυνεύει»!

Αν οι συριζαίοι δεν έσπευδαν να δείξουν με τόση ζέση πόσο προσκολλημένοι είναι στο αριστερίστικο DNA ενός περιθωριακού κόμματος του 3%, η Ν.Δ. θα έπρεπε να κάνει το παν για να τους εφεύρει.

Οπως πολύ εύστοχα είπε ο κ. Πέτσας στον ΣΚΑΪ, θα παραχωρούσε με ευκολία τον χρόνο του στα ΜΜΕ αν επρόκειτο, αντί γι’ αυτόν, να μιλάει ο βουλευτής Αχαΐας του ΣΥΡΙΖΑ κ. Μάρκου. Ο οποίος –αν δεν τον έχετε ακούσει– αισθάνεται ότι ακόμη ζει στην παρανομία: Δίνει την αίσθηση ότι κάθε βράδυ κοιμάται σε διαφορετικό σπίτι συντρόφου για να μην τον συλλάβει το αυταρχικό καθεστώς που κυβερνά και μάλιστα με το ένα μάτι ανοιχτό για να μην τον πιάσουν στον ύπνο οι σπιούνοι της Αστυνομίας.

Ο ΣΥΡΙΖΑ προφανώς δεν έχει αντιληφθεί ακόμη τους λόγους που τον οδήγησαν στη μεγάλη ήττα του Ιουλίου.

Οτι οι πολίτες ενδιαφέρονται πρωτίστως για την ασφάλεια της οικογένειάς τους και της περιουσίας τους, μετά για τη μόρφωση των παιδιών τους, ενώ παράλληλα ζητούν από την κυβέρνηση να βελτιώσει το βιοτικό τους επίπεδο με μικρότερη φορολογία, καλύτερες συνθήκες εργασίας, καθαρότερο περιβάλλον.

Ο ΣΥΡΙΖΑ ηττήθηκε παταγωδώς διότι η διακυβέρνησή του έμεινε μεταξεταστέα απέναντι στις βασικές αυτές προτεραιότητες των πολιτών. 

Πάρτε την Παιδεία. Η θητεία των κ. Μπαλτά, Φίλη και Γαβρόγλου στιγματίστηκε από το «η αριστεία είναι ρετσινιά», από την κατάργηση των Πρότυπων και Πειραματικών δημοσίων σχολείων, από την προσπάθεια επιβολής ΦΠΑ στα ιδιωτικά σχολεία για να τιμωρηθούν οι ελίτ, αλλά και τη συνολική υποβάθμιση της παρεχόμενης Παιδείας με ρουσφέτια και κινήσεις εξίσωσης προς τα κάτω: Με μία υπουργική απόφαση τα ΤΕΙ της χώρας έγιναν ΑΕΙ, ενώ μέσα σε μία μέρα ιδρύθηκαν 37 νέα πανεπιστημιακά τμήματα για προεκλογικούς λόγους.

Προφανώς κάτω από τη βάση πήρε η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ και στο θέμα της οικονομικής διαχείρισης. Στα 4,5 χρόνια διακυβέρνησής του γονάτισε τους πολίτες με επιπλέον φόρους 12 δισ. ευρώ από όσους ζητούσαν οι δανειστές, με θύματα τους ασθενέστερους και τη μεσαία τάξη.

Καμία κυβέρνηση δεν διανοήθηκε να βάλει ΦΠΑ 24% σε βασικά τρόφιμα, να αυξήσει τις εισφορές και τις κρατήσεις των ελεύθερων επαγγελματιών στο 70% του εισοδήματός τους και να κόψει το ΕΚΑΣ στους οικονομικά αδύναμους.

Ωστόσο, εκεί που η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ αναδείχτηκε πρωταθλήτρια ανικανότητας ήταν ασφαλώς στον τομέα της ασφάλειας. 

Πέρα από την τραγωδία στο Μάτι –την οποία προσπάθησαν οι εγκέφαλοι της κυβέρνησης να την παρουσιάσουν ως... επιτυχία–, η κυβέρνηση Τσίπρα πήρε κάτω από τη βάση στην πάταξη της εγκληματικότητας, εξαγριώνοντας μάλιστα τους πολίτες με τις ανεκδιήγητες συμβουλές Τόσκα – «Αν κοιμάστε και μπει κλέφτης στο σπίτι σας, απλώς γυρίστε πλευρό».

Αυτό που ξεχείλισε, όμως, το ποτήρι ήταν η άνευ όρων παράδοσή της στους αριστεριστές και η ενθάρρυνση κάθε είδους αντιεξουσιαστή, αναρχοαυτόνομου, μέλους του «Ρουβίκωνα» ή αλληλέγγυου να εισβάλλει σε δημόσια κτίρια, να καίει τρόλεϊ και να καταστρέφει ιδιωτικές εγκαταστάσεις.

Μετά την εκλογική ήττα ο κ. Τσίπρας έδειξε ότι πήρε το μήνυμα και ότι θα επιχειρήσει να στρέψει τον ΣΥΡΙΖΑ προς το Κέντρο, να τον μεταμορφώσει σε νέο ΠΑΣΟΚ, εγκαταλείποντας την κουλτούρα του πεζοδρομίου και του επαναστατικού ακτιβισμού.

Τίποτα δεν έκανε.

Κύρια έκφραση του κ. Τσίπρα και των συνεργατών του παραμένει
  • ο άκρατος λαϊκισμός, 
  • οι εύκολες επικοινωνιακές κορώνες, 
  • τα φτηνά επιχειρήματα, 
  • ο απλουστευτικός διαχωρισμός του κόσμου σε δεξιούς και αριστερούς, 
  • στους δικούς μας και στους άλλους, 
  • και η κούφια επαναστατική ρητορική του ’70 που αφορά έναν κόσμο που έχει εξαφανισθεί για πάντα.

Μια κυβέρνηση, για να είναι αποτελεσματική και δημιουργική, χρειάζεται μια σοβαρή αντιπολίτευση με κοινό νου, προσγειωμένη στο σήμερα.

Χρειάζεται διακομματικές συναινέσεις και συντονισμένη προσπάθεια για την επίτευξη εθνικών στόχων.

Χρειάζεται να έχουν όλοι ρεαλιστικό όραμα για το μέλλον του τόπου.

Πώς να συνεννοηθείς, όμως, για όλα αυτά με τον χαμένο στα σύννεφα και στις ιδεοληψίες του ΣΥΡΙΖΑ; Ελα ντε...


ΝΟΤΗΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ
kathimerini.gr
Κατηγορία Πολιτική
Κυριακή, 17 Νοεμβρίου 2019 00:55

Νέο ρεκόρ μετεγγραφών σε κεντρικά ΑΕΙ

 
Ρεκόρ μετεγγραφών από περιφερειακά σε κεντρικά ΑΕΙ θα καταγραφεί φέτος, καθώς ο αριθμός τους θα ξεπεράσει τις 10.000. Οι αιτήσεις αυξήθηκαν κατά 3.900, επιβεβαιώνοντας το ρεπορτάζ της «Κ», στο φύλλο της περασμένης Κυριακής. Οι μετεγγραφές αποτελούν μεγάλο «πονοκέφαλο» για τα ΑΕΙ, καθώς αποψιλώνονται τα περιφερειακά ενώ υπερφορτώνονται τα κεντρικά ιδρύματα. Μάλιστα, φέτος τίθεται και ζήτημα ίσης μεταχείρισης των επιτυχόντων, στο πλαίσιο της εξεταστικής διαδικασίας και επιβάρυνσης του ακαδημαϊκού περιβάλλοντος των κεντρικών σχολών, όπως λένε πανεπιστημιακοί.

Και αυτό, διότι εισακτέοι με πολύ χαμηλή βαθμολογία (π.χ. 4.500 μόρια), διά της μετεγγραφής, θα φοιτήσουν σε άλλη σχολή, με λ.χ. 17.000 μόρια. Ο αρμόδιος υφυπουργός Παιδείας Βασίλης Διγαλάκης, μιλώντας χθες στην «Κ», προανήγγειλε νέο θεσμικό πλαίσιο, με θέσπιση και ακαδημαϊκών κριτηρίων για τις μετεγγραφές (π.χ. η επίδοση του φοιτητή σε σχέση με τη βάση του τμήματος στο οποίο επιθυμεί να μετεγγραφεί) και με εξορθολογισμό των αντιστοιχήσεων των τμημάτων.
Ειδικότερα, σύμφωνα με τα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας, φέτος υποβλήθηκαν συνολικά 14.688 αιτήσεις, από τις οποίες έγιναν δεκτές οι 9.333. Απομένει η διαδικασία των ενστάσεων, που θα αυξήσει τον αριθμό. Πέρυσι είχαν υποβληθεί 12.056 αρχικές αιτήσεις και τελικά πήραν μετεγγραφή συνολικά 8.982 φοιτητές (μετά και τις ενστάσεις). Επίσης, το 2018, στην κατηγορία των μοριοδοτούμενων κριτηρίων είχαν υποβληθεί 2.562 ενστάσεις - αιτήσεις θεραπείας, εκ των οποίων έγιναν δεκτές 799.
Φέτος:
• Υποβλήθηκαν 10.753 αιτήσεις, οι περισσότερες εκ των οποίων (10.536) βασίζονται σε μοριοδοτούμενους λόγους (κοινωνικά και οικονομικά κριτήρια). Τελικά, μετεγγράφονται 5.434 φοιτητές με μοριοδοτούμενους λόγους (κοινωνικά και οικονομικά κριτήρια), εκ των οποίων οι 145 είναι οι δικαιούχοι της υποπαραγράφου β της παρ. 8 του άρθρου 21 του ν. 4332/2015 και οι 50 είναι Ελληνες πολίτες της μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης. Στην κατηγορία των μοριοδοτουμένων κριτηρίων γίνονται δεκτές όλες, μέχρι να συμπληρωθεί αριθμός ίσος με το 15% των εισακτέων ενός τμήματος.
• Υποβλήθηκαν 3.883 αιτήσεις από αδελφούς προπτυχιακούς φοιτητές. Εξ αυτών, μετεγγράφονται οι 3.868 αδελφοί προπτυχιακοί φοιτητές. Στην κατηγορία αυτή γίνονται δεκτές όλες οι αιτήσεις που πληρούν τα κριτήρια, χωρίς περιορισμό.
• Επιπλέον, υποβλήθηκαν 52 αιτήσεις από φοιτητές κυπριακής καταγωγής, εκ των οποίων κρίθηκαν επιτυχόντες οι 31.
Συνολικά, φέτος κατετέθησαν 3.936 περισσότερες αιτήσεις. Το 2018 υποβλήθηκαν συνολικά 12.056 αιτήσεις και πήραν μετεγγραφή 8.982 φοιτητές. Βέβαια, το κοντέρ των φετινών μετεγγραφών θα ανεβεί κι άλλο, πάνω από τις 9.333, ξεπερνώντας τις 10.000. Και αυτό, διότι από σήμερα έως και την Πέμπτη 21 Νοεμβρίου θα υποβάλλονται οι ενστάσεις μέσω της ηλεκτρονικής εφαρμογής  https://transfer.it.minedu.gov.gr.
Στο πλαίσιο του εξορθολογισμού του συστήματος, το υπουργείο θα προωθήσει νέο νόμο για τις μετεγγραφές. Ενδεικτικά, θα συνυπολογίζονται και οι βαθμοί των αιτούντων, ώστε να μην παρατηρείται εισακτέοι με 10.000 μονάδες, διά της μετεγγραφής, να καταλήγουν σε άλλη σχολή με λ.χ. 17.000 - 18.000 μόρια, με αποτέλεσμα να δημιουργούνται δύο κατηγορίες εισακτέων.

kathimerini.gr
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
Περιοδεία στη Ρόδο του προέδρου της ΟΛΜΕ
 
Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η περιοδεία του Προέδρου της Ο.Λ.Μ.Ε. Θ. Τσούχλου στη Ρόδο. Πραγματοποιήθηκαν οι παρακάτω δράσεις:
            1)      Επίσκεψη σε σχολικές μονάδες (Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο - Λύκειο Ρόδου, Μουσικό Σχολείο Ρόδου, 4ο Γυμνάσιο Ρόδου, ΓΕΛ, ΕΠΑ.Λ.
             2)      Σύσκεψη με την Α’ Ε.Λ.Μ.Ε. Δωδ/νήσου
             3)      Συνέντευξη σε Μ.Μ.Ε. (TV Kosmos, Aigaio TV)
                                                                                                  4)      Συνάντηση με τον Δ.Δ.Ε. Δωδεκανήσου κ. Ι. Παπαδομαρκάκη
Μετά το πέρας των ανωτέρω δράσεων διαπιστώθηκαν:

Α) οι άοκνες προσπάθειες των συναδέλφων στα σχολεία της Ειδικής Αγωγής και η ανάγκη της περαιτέρω ενίσχυσής τους από την Πολιτεία, αλλά και η πραγματοποίηση των 4.500 διορισμών εντός του 2019
Β) η σημαντικότητα των μουσικών σπουδών, η ενίσχυση των προγραμμάτων τους και η κάλυψη των υπαρχόντων κενών σε μαθήματα ειδικότητας
Γ) η απομείωση του Γυμνασίου, ιδιαίτερα κατά τα τελευταία έτη
Δ) ο έντονος προβληματισμός των συναδέλφων για τη διεξαγωγή των εξετάσεων στη Γ’ Λυκείου και οι τυχόν νέες αλλαγές
Ε) η ριζική αντιμετώπιση του προβλήματος των αναπληρωτών με μόνιμους μαζικούς διορισμούς άμεσα
Στ) άμεσα μέτρα για το σύνολο (μόνιμοι- αναπληρωτές) που αφορούν τη στέγαση, τη σίτιση και το κόστος των μετακινήσεων
Ζ) αποδοχή των προτάσεων της Ομοσπονδίας για μισθολογικό, συνταξιοδοτικό, ασφαλιστικό
Στην Περιοδεία συμμετείχαν οι συνάδελφοι: Ανδρέας Μαρίνος (Πρόεδρος Ε.Λ.Μ.Ε.
Αιρ. ΠΥΣΔΕ Δωδεκανήσου
Β) Θεοδ. Ξάφης (Γ.Γ. Ε.Λ.Μ.Ε. Αιρ. ΠΥΣΔΕ Δωδεκανήσου)
Δημ. Κλαδογέννη (ταμίας Ε.Λ.Μ.Ε. )
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Στο Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο - Λύκειο Ρόδου με τους καθηγητές του
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Συνέντευξη τύπου στα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης το Δημαρχιακό Μέγαρο της Ρόδου
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Συνέντευξη στο TV Kosmos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Στο τέταρτο Γυμνάσιο Ρόδου
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ
                     ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ Π.Ε.
                                         Κομοτηνής 14 ---- 115 26 Αθήνα
            www.panenosi.gr
              Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
                           ΠΛΗΡ.: Κουντούρης Τηλέμαχος   6939415171
                                     Μακεδών Νικόλαος       6972093097
                                                                               ………………..……….………………………
 
                                                                                                                         Αθήνα, 16-11-2019
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
 
Πραγματοποίηση του 1ου σεμιναρίου του 6ου Επιμορφωτικού Κύκλου 2019-2020 της Ένωσης Διευθυντών/ντριών
 

Με εξαιρετική επιτυχία και μεγάλη συμμετοχή εκπαιδευτικών πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 16 Νοεμβρίου 2019, στο Συνεδριακό Κέντρο του Νέου Δημαρχείου Περιστερίου, η έναρξη του 6ου Επιμορφωτικού Κύκλου 2019-2020 της Ένωσης Διευθυντών/ντριών, με το 1ο σεμινάριο, με θέμα:
«Διαστάσεις του αποτελεσματικού σχολείου: Μύθοι και πραγματικότητες»
Εισηγητής ήταν ο Δρ. Ρουσσάκης Ιωάννης, Επίκουρος Καθηγητής του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, ο οποίος

στην εισήγησή του τόνισε μεταξύ άλλων ότι :
  • Το «αποτελεσματικό σχολείο» δεν ξεπηδάει από τη μια μέρα στην άλλη, επειδή θεσμοθετήθηκαν και εφαρμόστηκαν συγκεκριμένες μορφές οργάνωσης, διδασκαλίας, προγραμματισμού και αποτίμησης.
  • Η ανάδυσή του εξαρτάται από το πόσο πιστά κι επίμονα η σχολική ζωή και η εκπαιδευτική/διδακτική/μαθησιακή λειτουργία κατανοούν και επιδιώκουν να ανταποκρίνονται με συνέπεια στους βασικούς στόχους του σχολείου.
Μετά την εμπεριστατωμένη εισήγησή του ο κ. Ρουσσάκης απάντησε σε πολλά ερωτήματα των επιμορφούμενων, ακολούθησε εξαιρετικά ενδιαφέρουσα συζήτηση και αναπτύχθηκε γόνιμος προβληματισμός.
 
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
23s1asoeee-thumb-large-thumb-largeΨήφισμα με το οποίο εκφράζουν την αντίθεσή τους σε κάθε παράνομη ενέργεια που εκδηλώνεται στο πανεπιστήμιο, και με το οποίο στηρίζουν θεσμικές αλλαγές και δράσεις που έχουν ως στόχο την ομαλή λειτουργία και αναβάθμιση του ελληνικού δημοσίου πανεπιστημίου, υπέγραψαν περισσότερα από 100 μέλη ΔΕΠ του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών.

Η πράξη τους αυτή, όπως επισημαίνουν, έρχεται ως αντίδραση «στο κλίμα βίας και ανομίας που είναι παρόν στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών και σε πολλά άλλα ελληνικά πανεπιστήμια».
«Ως μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, ζούμε στην καθημερινότητά μας το κλίμα βίας και ανομίας που είναι δυστυχώς παρόν στο πανεπιστήμιό μας και σε πολλά άλλα ελληνικά πανεπιστήμια», αναφέρουν στο ψηφισμά τους τα μέλη ΔΕΠ.
Επισημαίνουν ότι το πανεπιστήμιο πρέπει να είναι «ένα ανοιχτό κέντρο μάθησης και έρευνας με βάση την ελεύθερη διακίνηση των ιδεών και τις αρχές της δημοκρατίας» και καταλήγουν: «Συνεπώς, είμαστε αντίθετοι σε κάθε παράνομη ενέργεια που εκδηλώνεται στο πανεπιστήμιο, και στηρίζουμε θεσμικές αλλαγές και συντεταγμένες δράσεις που έχουν ως στόχο την ομαλή λειτουργία και αναβάθμιση του ελληνικού δημοσίου πανεπιστημίου».
Το ψήφισμα υπέγραψε η πλειοψηφία των μελών του διδακτικού και ερευνητικού προσωπικού του ΟΠΑ.
Οι υπογράφοντες καθηγητές
ΑΝΔΡΟΥΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΑΡΒΑΝΙΤΗΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ, Αναπληρωτής Καθηγητής
ΒΑΚΟΛΑ ΜΑΡΙΑ, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια
ΒΑΣΔΕΚΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, Καθηγητής
ΒΑΣΙΛΑΤΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ, Αναπληρωτής Καθηγητής
ΒΑΣΣΑΛΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, Καθηγητής
ΒΑΣΣΑΛΟΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ, Αναπληρωτής Καθηγητής
ΒΛΗΣΜΑΣ ΟΡΕΣΤΗΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΒΟΥΔΟΥΡΗ ΕΙΡΗΝΗ, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια
ΒΟΥΛΓΑΡΗΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ, Επίκουρος Καθηγητής
ΒΡΕΧΟΠΟΥΛΟΣ ΑΔΑΜ, Αναπληρωτής Καθηγητής
ΒΡΟΝΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, Αναπληρωτής Καθηγητής
ΓΑΛΑΝΑΚΗ ΑΝΝΑ - ΕΛΕΝΗ, Επίκουρη Καθηγήτρια
ΓΑΤΣΙΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, Καθηγητής
ΓΕΩΡΓΟΥΤΣΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, Καθηγητής
ΓΙΑΓΛΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, Καθηγητής
ΓΚΕΝΑΚΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΓΚΙΚΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, Καθηγητής
ΔΕΔΟΥΛΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ, Επίκουρος Καθηγητής
ΔΕΜΙΡΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΔΕΜΟΙΡΑΚΟΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΔΕΝΔΡΑΜΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΔΙΑΜΑΝΤΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, Καθηγητής
ΔΟΥΚΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, Καθηγητής
ΔΡΟΣΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΖΑΖΑΝΗΣ ΜΙΧΑΗΛ, Καθηγητής
ΖΑΧΑΡΙΑΔΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ, Επίκουρος Καθηγητής
ΖΑΧΑΡΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΚΑΛΟΓΕΡΑΚΗ ΒΑΝΑ, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια
ΚΑΜΜΑΣ ΠΑΝΤΕΛΗΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΚΑΠΟΥΤΣΗΣ ΗΛΙΑΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΚΑΡΔΑΡΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΚΑΣΙΜΑΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, Αναπληρωτής Καθηγητής
ΚΑΤΣΙΜΗ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ, Καθηγήτρια
ΚΑΤΣΟΥΛΑΚΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, Καθηγητής
ΚΟΕΝ ΣΑΝΔΡΑ, Καθηγήτρια
ΚΟΛΛΙΝΤΖΑΣ ΤΡΥΦΩΝ, Καθηγητής
ΚΟΥΛΟΡΙΔΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, Λέκτορας
ΚΟΥΝΤΟΥΡΗ ΦΟΙΒΗ, Καθηγήτρια
ΚΟΥΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΙΟΡΔΑΝΗΣ, Αναπληρωτής Καθηγητής
ΚΥΡΙΑΚΙΔΗΣ ΕΠΑΜΕΙΝΩΝΔΑΣ, Καθηγητής
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΟΣ, Καθηγητής
ΛΕΚΑΚΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, Αναπληρωτής Καθηγητής
ΛΕΛΕΔΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΛΟΥΡΗ -ΔΕΝΔΡΙΝΟΥ ΕΛΕΝΗ, Καθηγήτρια
ΛΟΥΡΙΔΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, Αναπληρωτής Καθηγητής
ΜΑΛΕΥΡΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ, Καθηγητής
ΜΑΝΩΛΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΜΑΡΙΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΜΗΛΛΙΟΥ - ΧΡΥΣΟΒΑΛΑΝΤΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια
ΜΙΑΟΥΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια
ΜΟΥΤΟΣ ΘΩΜΑΣ, Καθηγητής
ΜΠΑΛΛΑΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ, Καθηγητής
ΜΠΑΛΤΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, Καθηγητής

ΜΠΛΑΒΟΥΚΟΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ, Αναπληρωτής Καθηγητής
ΜΠΟΥΡΛΑΚΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, Αναπληρωτής Καθηγητής
ΝΙΚΑΝΔΡΟΥ ΕΙΡΗΝΗ, Επίκουρη Καθηγήτρια
ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΙΩΑΝΝΗΣ, Αναπληρωτής Καθηγητής
ΝΤΕΜΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ, Καθηγητής
ΝΤΖΟΥΦΡΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, Καθηγητής
ΞΕΠΑΠΑΔΕΑΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ, Καθηγητής
ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, Αναπληρωτής Καθηγητής
ΠΑΓΚΡΑΤΗΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ, Επίκουρος Καθηγητής

ΠΑΓΟΥΛΑΤΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, Καθηγητής
ΠΑΛΥΒΟΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ, Καθηγητής
ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ ΛΗΔΑ, Επίκουρη Καθηγήτρια
ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΙΟΥΛΙΑ, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια
ΠΑΠΑΔΑΚΗ ΑΦΡΟΔΙΤΗ, Καθηγήτρια
ΠΑΠΑΪΩΑΝΝΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΠΑΠΑΛΕΞΑΝΔΡΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΠΑΥΛΟΠΟΥΛΟΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ (ΧΑΡΗΣ), Αναπληρωτής Καθηγητής
ΠΛΙΑΚΟΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ, Καθηγητής

ΠΟΛΥΖΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, Καθηγητής
ΠΟΥΛΟΥΔΗ ΝΑΝΣΥ, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια
ΠΡΑΜΑΤΑΡΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια
ΡΕΠΟΥΣΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΡΕΦΕΝΕΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ, Καθηγητής

ΡΟΜΠΟΛΗΣ ΛΕΩΝΙΔΑΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΡΟΥΜΑΝΙΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΣΑΚΕΛΛΑΡΗΣ ΠΛΟΥΤΑΡΧΟΣ, Καθηγητής
ΣΑΛΑΒΟΥ ΕΛΕΝΗ, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια
ΣΙΟΥΓΛΕ ΓΕΩΡΓΙΑ, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια

ΣΙΩΜΚΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, Καθηγητής
ΣΚΑΡΜΕΑΣ ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ, Καθηγητής
ΣΚΟΥΡΑΣ ΣΠΥΡΟΣ-ΠΑΝΟΣ, Καθηγητής
ΣΟΝΤΕΡΚΒΙΣΤ ΚΛΑΣ-ΕΡΙΚ, Αναπληρωτής Καθηγητής
ΣΠΗΛΙΩΤΗ ΣΤΥΛΙΑΝΗ, Επίκουρη Καθηγήτρια
ΣΠΙΝΕΛΛΗΣ ΔΙΟΜΗΔΗΣ, Καθηγητής
ΣΠΥΡΟΥ ΣΠΥΡΙΔΩΝ, Καθηγητής
ΣΤΑΘΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΒΛΑΣΙΟΣ, Καθηγητής
ΣΤΑΜΟΥΛΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, Καθηγητής
ΣΥΡΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, Αναπληρωτής Καθηγητής
ΤΖΑΒΑΛΗΣ ΗΛΙΑΣ, Καθηγητής

ΤΖΟΒΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΤΟΠΑΛΟΓΛΟΥ ΝΙΚΟΛΑΟΣ, Καθηγητής
ΤΟΥΜΠΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΤΡΟΥΛΗ ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ, Επίκουρη Καθηγήτρια
ΤΣΑΚΛΟΓΛΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, Καθηγητής
ΦΙΛΙΠΠΟΠΟΥΛΟΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ, Καθηγητής
ΧΑΛΑΜΑΝΔΑΡΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, Επίκουρος Καθηγητής
ΧΑΤΖΗΑΝΤΩΝΙΟΥ ΔΑΜΙΑΝΟΣ, Αναπληρωτής Καθηγητής
ΧΑΤΖΗΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, Καθηγητής

ΧΕΒΑΣ ΔΗΜΟΣΘΕΝΗΣ, Καθηγητής
ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ, Καθηγητής
ΨΑΡΑΚΗΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ, Καθηγητής
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
Ένταση στο ΑΠΘ - Κατέστρεψαν το στεφάνι του ΣΥΡΙΖΑΈνταση προκλήθηκε στην Πολυτεχνική Σχολή του ΑΠΘ, όταν φοιτητές που έχουν αποκλείσει την είσοδο της Σχολής, δεν επέτρεψαν σε αντιπροσωπεία του ΣΥΡΙΖΑ να να καταθέσει στεφάνι.

Οι τόνοι ανέβηκαν και υπήρξαν αντεγκλήσεις.
Όταν τελικά τα μέλη του κόμματος της αξιωματικής αντιπολίτευσης κατάφεραν να καταθέσουν το στεφάνι, οι φοιτητές το πήραν και το κατέστρεψαν, σύμφωνα με το thestival.gr.

Με δήλωση του στο ΑΠΕ - ΜΠΕ ο πρώην βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ, Τριαντάφυλλος Μηταφίδης, ανέφερα χαρακτηριστικά: «Εμείς αυτό που θέλουμε αύριο είναι να γεμίσουν οι δρόμοι με κόσμο γιατί με την αστυνομοκρατία ουσιαστικά απομαζικοποιούνται. Ας το καταλάβουν μερικοί που με τις τραμπούκικες ενέργειες τους συμβάλλουν σε αυτό το κλίμα».
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
Το όλο πλαίσιο διαρθρωτικών αλλαγών στην Παιδεία παραθέτει σε συνέντευξή του στην «Καθημερινή» ο νέος πρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), θεσμοθετημένου φορέα – συμβούλου του υπουργείου, Γιάννης Αντωνίου, εστιάζοντας στο προέχον: αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου, «όχι τιμωρητική, διορθωτική», επιμόρφωση δασκάλων και καθηγητών με στόχο την διαρκή βελτίωση, καθώς «ουδείς αξιολογεί εάν δεν έχει αξιολογηθεί ο ίδιος» – είναι «παγκόσμιος κανόνας». Ενίσχυση του δημοσίου σχολείου, ίσες ευκαιρίες στους μαθητές, κίνητρα καινοτομίας και αριστείας, στην πρώτη γραμμή.
Ο κ. Αντωνίου -προερχόμενος από το χώρο της Αριστεράς, σημειώνει η εφημερίδα- επεξηγεί το νέο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ, την Τράπεζα Θεμάτων και τη βαρύτητα του εθνικού απολυτηρίου. Τονίζει, τέλος, τον ρόλο των Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων, που δεν σχεδιάζονται περίκλειστα «στον εαυτό του», αλλά για να λειτουργήσουν ως ατμομηχανή της δημόσιας εκπαίδευσης.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
12χρονος μαθητής με μαχαίρι στο Γυμνάσιο της ΚυπαρισσίαςΕνας 12χρονος αλλοδαπός μαθητής του Γυμνασίου Κυπαρισσίας συνελήφθη για οπλοκατοχή από αστυνομικούς του ΑΤ Τριφυλίας, καθώς στην κατοχή του στο χώρο του σχολείου είχε ένα μαχαίρι (σουγιά) με λάμα μήκους 7 εκατοστών.
Μαζί με το μαθητή συνελήφθη και η 38χρονη μητέρα του για παραμέληση εποπτείας ανηλίκου.

Σε βάρος τους σχηματίστηκε δικογραφία, ωστόσο με εντολή του εισαγγελέα Πρωτοδικών Κυπαρισσίας μητέρα και γιος αφέθηκαν ελεύθεροι.
Ο σουγιάς παραδόθηκε στο ΑΤ Τριφυλίας από τη διεύθυνση του σχολείου, που σύμφωνα με πληροφορίες είχε καταφέρει να τον αποσπάσει από το μαθητή, ενημερώνοντας παράλληλα τις αστυνομικές αρχές. Από εκεί και πέρα οι αστυνομικοί εντόπισαν τον μαθητή και τη μητέρα του, τους οποίους συνέλαβαν και οδήγησαν στο Τμήμα.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα


symboylosΗ Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως στην 40ή Γενική Συνέλευση της UNESCO
Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κα Νίκη Κεραμέως συμμετείχε στην 40ή Γενική Συνέλευση της UNESCO στο Παρίσι στις 13 και 14 Νοεμβρίου, με κύρια θέματα τις δυνατότητες προώθησης διεθνών συνεργειών και την ανταλλαγή καλών πρακτικών στην εκπαίδευση, τον αναπτυξιακό στόχο 4 του ΟΗΕ για ποιοτική εκπαίδευση, το πλαίσιο δράσης της εκπαίδευσης 2030, καθώς και το δίκτυο των συνεργαζόμενων σχολείων.

Η κα Κεραμέως εκπροσώπησε τον Πρωθυπουργό στον πολιτικό διάλογο της Ολομέλειας της Γενικής Διάσκεψης της UNESCO. Στην εθνική της παρέμβαση, μίλησε για προτεραιότητες της χώρας αναφορικά με τον τομέα της εκπαίδευσης, στο πλαίσιο και των στόχων της UNESCO, ενδεικτικά τη δίχρονη υποχρεωτική προσχολική εκπαίδευση, τη μεγαλύτερη αυτονομία σχολείων και πανεπιστημίων, καθώς και την περαιτέρω ανάπτυξη ήπιων και ψηφιακών δεξιοτήτων.
Επίσης, συμμετείχε στη συνάντηση των Υπουργών Παιδείας, με κύριο θέμα τη σημασία της κινητικότητας στην ανώτατη εκπαίδευση και την περαιτέρω ενίσχυση διεθνών συμπράξεων στον ακαδημαϊκό χώρο. Σε παράλληλη εκδήλωση του Ινστιτούτου Στατιστικής της UNESCO, η Υπουργός συζήτησε με εκπροσώπους χωρών-μελών την ανάγκη συλλογής και επεξεργασίας δεδομένων εκπαιδευτικής φύσης για την αποτελεσματικότερη χάραξη εκπαιδευτικής πολιτικής.
Σε γεύμα εργασίας που παρέθεσε η Υπουργός Έρευνας και Ανώτατης Εκπαίδευσης της Νορβηγίας, συζητήθηκε το Διαβατήριο της UNESCO για τα προσόντα των προσφύγων. Περαιτέρω, στο περιθώριο των εργασιών της UNESCO, η κα Κεραμέως πραγματοποίησε διμερείς συναντήσεις με τους Υπουργούς Παιδείας της Λαϊκής Δημοκρατίας της Κίνας και της Σερβίας, με τους οποίους συζήτησε δυνατότητες συνεργασίας μεταξύ πανεπιστημιακών ιδρυμάτων.
Η Υπουργός πραγματοποίησε συνάντηση στο Γαλλικό Προεδρικό Μέγαρο με τον σύμβουλο του Γάλλου Προέδρου Μακρόν κ. Clément Beaune, με τον οποίο συνομίλησε εκτενώς για θέματα εκπαιδευτικής πολιτικής των δύο χωρών.
Η κα Κεραμέως, επίσης, συνάντησε Έλληνες εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, συλλόγους γονέων και εκπροσώπους της Ελληνικής Κοινότητας Παρισιού, καθώς και Έλληνες Ακαδημαϊκούς, με τους οποίους συζήτησε διεξοδικά θέματα που αφορούν στην ελληνόγλωσση εκπαίδευση, αλλά και σε δυνατότητες ενίσχυσης συνεργασιών.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Εκπαιδευτικά Νέα