Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Ιανουάριος 2016 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr
Η νέα  απόφαση για τον ορισμό κριτηρίων για τη χορήγηση συνάφειας  των μεταπτυχιακών τίτλων με την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ), η οποία είναι σαφώς πιο ελαστική σε σχέση με την ανακληθείσα υπουργική απόφαση του του Τάσου Κουράκη.
Ειδικότερα η εισήγηση του προέδρου της  Επιστημονικής Επιτροπής Βασίλη Κουρμπέτη, εγκρίθηκε ομόφωνα από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής , σύμφωνα με την οποία
Ο μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών να έχει αποκτηθεί από Παιδαγωγικό Τμήμα ή Τμήμα Ανθρωπιστικών σπουδών ΑΕΙ ή ΑΤΕΙ ή και  από άλλα Τμήματα και  να έχει εκπαιδευτική ή

παιδαγωγική εφαρμογή στην ΕΑΕ.

Ο χρόνος σπουδών πλήρους φοίτησης να είναι τουλάχιστον 3 εξάμηνα δηλαδή να έχει 90 πιστωτικές μονάδες ECTS. Το πρόγραμμα σπουδών να περιλαμβάνει πρακτική άσκηση σε δομές Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Στο χρόνο σπουδών να περιλαμβάνεται πρακτική άσκηση τουλάχιστον 20  πιστωτικών μονάδων ECTS.
Η πρακτική άσκηση να έχει υλοποιηθεί σε  σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης ή/και σχολικές μονάδες γενικής αγωγής όπου φοιτούν μαθητές με αναπηρίες ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και να έχει πραγματοποιηθεί στη χώρα του ανώτατου εκπαιδευτικού ιδρύματος που απονέμει τον μεταπτυχιακό τίτλο.. Η πρακτική άσκηση να είναι  βεβαιωμένη από τον επόπτη καθηγητή και τον υπεύθυνο της σχολικής μονάδας και να συνοδεύεται από ημερολόγιο/παρουσιολόγιο. Η πρακτική άσκηση να περιλαμβάνει παρατήρηση, σχεδιασμό μαθημάτων ή εκπαιδευτικών παρεμβάσεων, συμμετοχή στη διδασκαλία και απαραιτήτως εποπτευόμενη αυτόνομη διδασκαλία ή εκπαιδευτική παρέμβαση όπως αυτή ορίζεται από την εκάστοτε ισχύουσα νομοθεσία. Δεν γίνονται δεκτές: πρακτικές ασκήσεις εξ αποστάσεως, μελέτες περίπτωσης, ιδιωτικές εκπαιδευτικές παρεμβάσεις. Η προϋπηρεσία να μην θεωρείται πρακτική άσκηση.
Τα 6/9 των μαθημάτων (συμπεριλαμβανομένης της διπλωματικής εργασίας και της πρακτικής άσκησης) ή οι 60 από τις 90 απαιτούμενες πιστωτικές μονάδες ECTS του Προγράμματος Σπουδών  να είναι σχετικά με τις κατηγορίες αναπηριών ή ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών όπως αυτές ορίζονται στο νόμο 3699/2008, Άρθρο 3 ή στην εκάστοτε ισχύουσα νομοθεσία για την ΕΑΕ.
Τα κριτήρια  θα  ισχύουν για το σχολικό έτος 2016-17 και μετά.
Δεν θίγονται οι κάτοχοι τίτλων που έχουν κριθεί και ενταχθεί στους πίνακες αναπληρωτών μέχρι το σχολικό έτος 2015-16.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
Δημιουργούνται 30 Επιτροπές για να μελετήσουν πόσα ακριβώς χρήματα χρειάζονται για να λειτουργήσουν τα ΑΕΙ
Τα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ θα χρηματοδοτούνται με βάσει τις πραγματικές ανάγκες οι οποίες θα προκύψουν ύστερα από μελέτες που θα κάνουν 30 Επιτροπές, οι οποίες θα συγκροτηθούν μέσα στο Γενάρη από τον υπουργό Παιδείας Νίκο Φίλη.
Η κάθε Επιτροπή θα είναι τριμελής και θα αποτελείται από:
-Ένα μέλος της Διεύθυνσης Οικονομικών του υπουργείου Παιδείας
-Ένα μέλος από το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους
-Έναν εκπρόσωπο  από το κάθε Πανεπιστήμιο ή ΤΕΙ
Στις Επιτροπές θα δοθούν οδηγίες, προκειμένου η μέθοδος της μελέτης που θα πραγματοποιήσουν

να βασίζεται σε πραγματικά ποσοτικά στοιχεία, όπως:

-Ο αριθμός  των φοιτητών πλήρους φοίτησης
-Ο χρόνος και το κόστος απασχόλησης του διδακτικού προσωπικού,
-Οι ποιοτικοί δείκτες όπως αριθμό φοιτητών ανά διδάσκοντα, ανάλογα με το αντικείμενο διδασκαλίας.
Με βάσει τις διαπιστώσεις των Επιτροπών για το κάθε Ίδρυμα το υπουργείο Παιδείας θα διασφαλίσει τις κόκκινες γραμμές ανά Πανεπιστήμιο και ΤΕΙ για την μελλοντική χρηματοδότηση.
Οι μελέτες αυτές θα συνδυαστούν και με το επόμενο Σχέδιο Αθηνά, το οποίο θα τεθεί προς συζήτηση μέσα στο 2016.
Η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας δεν έχει ανοίξει ακόμη τα χαρτιά της σχετικά με την έκταση των συγχωνεύσεων σχολών.
Μελέτη για το κόστος λειτουργίας των Πανεπιστημίων έγινε από την ΑΔΙΠ το έτος 2011.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

 

Νέοι ηλικίας έως 18 ετών, φοιτητές και σπουδαστές των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, των Στρατιωτικών Σχολών ή ισότιμων Σχολών των κρατών−μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, καθώς και των Σχολών Ξεναγών εντάσσονται στις περιπτώσεις όσων απαλλάσσονται από την καταβολή αντιτίμου εισόδου στα μεμονωμένα μνημεία, οργανωμένους αρχαιολογικούς χώρους, ιστορικούς τόπους και μουσεία που ανήκουν στο Δημόσιο.
Η απαλλαγή από την καταβολή του αντιτίμου εξασφαλίζεται για τους μεν νέους έως 18 ετών με την επίδειξη της αστυνομικής τους ταυτότητας ή του διαβατηρίου τους και για τους δε φοιτητές και σπουδαστές με την επίδειξη της φοιτητικής-σπουδαστικής ταυτότητας.
Επίσης, σε όσους απαλλάσσονται συμπεριλαμβάνονται και οι συνοδοί εκπαιδευτικοί στις

εκπαιδευτικές επισκέψεις σχολείων και ιδρυμάτων της Α΄ βάθμιας, Β΄ βάθμιας, Γ΄ βάθμιας Εκπαίδευσης, των Στρατιωτικών Σχολών.

Εκπαιδευτικοί
Όσον αφορά του εκπαιδευτικούς και των τριών βαθμίδων εκπαίδευσης, δικαιούνται να αποκτήσουν Δελτίο ελεύθερης εισόδου τριετούς διάρκειας, με δικαίωμα ανανέωσης.
Αναπληρωτές και ωρομίσθιοι
Στην περίπτωση των αναπληρωτών και των ωρομίσθιων καθηγητών, η έκδοση Δελτίου ελεύθερης εισόδου είναι δυνατή για το διάστημα που ασκούν το εκπαιδευτικό λειτούργημα.
Σύμφωνα με την Κ.Υ.Α που δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους μειωμένη τιμή (κατά 50%) στα μεμονωμένα καθώς και στα ενιαία εισιτήρια του άρθρου 1 της παρούσας δικαιούνται οι κάτωθι:
α) οι φοιτητές και οι σπουδαστές των Ανώτατων και Ανώτερων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων ή ισότιμων Σχολών των εκτός της Ευρωπαϊκής Ένωσης χωρών, με την επίδειξη της φοιτητικής τους ταυτότητας,
β) οι Έλληνες πολίτες και οι πολίτες των λοιπών κρατών−μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης άνω των 65 ετών, με την επίδειξη της αστυνομικής τους ταυτότητας ή του διαβατηρίου τους για την επιβεβαίωση της ηλικίας και της χώρας προέλευσης.
γ) οι συνοδοί γονείς στις εκπαιδευτικές επισκέψεις των σχολείων της Α΄ βάθμιας εκπαίδευσης.
Σημειώνουμε ότι η έναρξη ισχύος της νέας απόφασης είναι η 1η Απριλίου.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
Θεματικό κύκλο συζητήσεων ανακοίνωσε η Επιτροπή Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου για την Παιδεία. Οι συζητήσεις θα είναι δημόσιες, θα πραγματοποιούνται κάθε Τρίτη στις 7 μμ στο Αμφιθέατρο του Ινστιτούτου Παστέρ (Βασ. Σοφίας 127) και η είσοδος θα είναι ελεύθερη.
Το πλήρες πρόγραμμα έχει ως εξής:
  1. Τρίτη 12/1/1016: Οι σκοποί και οι στόχοι της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης: Α. Λιάκος, Κ. Γαβρόγλου, Ν. Θεοτοκάς, Γερ. Κουζέλης.
  2. Τρίτη 19/1/2016: ReformEducationNow.    Έχοντας πρόσφατη την εμπειρία του ελληνικού συστήματος εκπαίδευσης, μια ομάδα νέων   προτείνει αλλαγές και προβάλλει την ανάγκη δόμησης ενός   νέου εκπαιδευτικού μοντέλου.
  3. Τρίτη 26/1/2016: Η κρίση και η επίδραση της στο σχολείο  και στις συμπεριφορές των μαθητών.
  4. Τρίτη 2/2/2016: Παιδεία, Κρίση, Δικαιοσύνη. Ο φιλοσοφικός στοχασμός πάνω στο εκπαιδευτικό πρόβλημα.
  5. Τρίτη 9/2/2016: Σχολείο-εργαστήρι πολιτισμού. Ειδικές ζώνες εκπαιδευτικής δραστηριότητας  στις περιοχές με τις μεγαλύτερες ανάγκες.
  6. Τρίτη 16/2/2016: Μαθαίνω πώς να μαθαίνω: Από το αναλυτικό πρόγραμμα στις εκπαιδευτικές πρακτικές.  Πώς θα αναμορφώσουμε το σχολείο;
  7. Τρίτη 23/2/2016:  Κλασική παιδεία και εκπαίδευση.
  8. Τρίτη 1/3/2016:  Η ανασυγκρότηση του χάρτη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη λογική ενιαίου χώρου εκπαίδευσης-έρευνας.
  9. Τρίτη 8/3/2016: Ποιο μέλλον για την  τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση;
  10. Τρίτη 15/3/2016: Δεῖ δὲ χρημάτων: Τα οικονομικά της εκπαίδευσης.
  11. Τρίτη 22/3/2016:  Η ψηφιακή τεχνολόγηση της γνώσης και του σχολείου.
  12. Τρίτη 29/3/2016: Μεταπτυχιακές σπουδές και η ανανέωση του επιστημονικού δυναμικού της χώρας.
Παράλληλα η Επιτροπή ανακοίνωσε και μια σειρά θεματικών εκδηλώσεων που θα αφορούν τις εξής θεματικές:
  1. Συμμαχία Σχολείου-Θεάτρου. Η έκφραση πέραν των λέξεων.
  2. Συμμαχία Σχολείου-Μουσείου. Η εκπαίδευση εκτός της τάξης.
  3. Αποκέντρωση του εκπαιδευτικού συστήματος και τοπική αυτοδιοίκηση. Συζητήσεις στην περιφέρεια Πειραιά και στη  Θεσσαλονίκη.
  4. Μήπως είμαστε οπτικά αναλφάβητοι; Κινηματογράφος και σχολείο.
  5. Το σχολείο ως δομημένος χώρος και περιβάλλον. Προτάσεις αρχιτεκτόνων.
  6. Συγγραφείς παιδικών βιβλίων και εκπαιδευτικοί συζητούν για τα σχολικά βιβλία.
Οι ημερομηνίες και οι χώροι που θα πραγματοποιηθούν αυτές οι παράλληλες εκδηλώσεις θα ανακοινωθούν τις επόμενες ημέρες.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
Στις 20 Ιανουαρίου αναμένεται να ξεκινήσει η λειτουργία των τμημάτων μαθημάτων της Ενισχυτικής Διδασκαλίας στα Γυμνάσια μετά την έκδοση της σχετικής πρόσκλησης προς τους υποψήφιους εκπαιδευτικούς για υποβολή αιτήσεων.
Από το πρόγραμμα Ενισχυτικής Διδασκαλίας, για το σχολικό έτος 2015-2016, θα επωφεληθούν 61.380 μαθητές Γυμνασίου σε όλη την Ελλάδα, οι οποίοι θα παρακολουθήσουν μαθήματα Γλωσσικής διδασκαλίας (Αρχαία, Νέα), Μαθηματικών, Φυσικής και Χημείας.
Ήδη έχουν προχωρήσει οι διαδικασίες για τον ορισμό 515 Σχολικών Κέντρων Ενισχυτικής

Διδασκαλίας (Σ.Κ.Ε.Δ.) σε όλη την Ελλάδα ενώ για  τις ανάγκες υλοποίησης του προγράμματος θα προσληφθούν 1023 εκπαιδευτικοί ειδικότητας ΠΕ02 (Φιλόλογοι), ΠΕ03 (Μαθηματικοί), ΠΕ04.01 (Φυσικοί) και ΠΕ04.02 (Χημικοί) ως αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου ή ωρομίσθιοι.

Σκοπός του προγράμματος είναι η επανένταξη των μαθητών/τριων στη μαθησιακή διαδικασία και η βελτίωση της απόδοσής τους, η μείωση της μαθητικής διαρροής, η ολοκλήρωση της Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης και η δυνατότητα πρόσβασης στη δεύτερη βαθμίδα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Το πρόγραμμα Ενισχυτικής Διδασκαλίας για τους μαθητές Γυμνασίου υλοποιείται στο πλαίσιο της Πράξης «Ενισχυτική Διδασκαλία στη Β/θμια Εκπαίδευση» στους ΑΠ 6, 8 & 9 του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση 2014-2020».
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι αναρτώνται στην ηλεκτρονική διεύθυνση του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Π.Ε. και Δ.Ε. (Ο.Π.Σ.Υ.Δ.): http://e-aitisi.sch.gr (με ημ/νία ανάρτησης 07-01-2016) οι προσωρινοί πίνακες αναπληρωτών εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ70-Δασκάλων και ΠΕ60-Νηπιαγωγών σχολ. έτους 2015-2016, βάσει της με αριθ. 210226/Ε1/22.12.2015 (Φ.Ε.Κ. 2846/Β’/24.12.2015 – ΑΔΑ: ΩΡ8Τ4653ΠΣ-Κ1Γ) Υπουργικής Απόφασης με θέμα “Τροποποίηση της αριθμ. πρωτ. 132812/Ε2/25-8-2015 (ΑΔΑ: 6ΖΣΑ465ΦΘ3-97Α)-(ΦΕΚ 1842/26-8-2015 τ.Β΄) Υπουργικής Απόφασης «Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος υποψήφιων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας

Εκπαίδευσης για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών σχολ. έτους 2015-2016, σύμφωνα με τις διατάξεις των παρ. 2, 3 και 4 του άρθρου 9 του ν.3848/2010 (ΦΕΚ 71/19.05.2010 τ.Α΄)» / Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος υποψήφιων εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ70-Δασκάλων και ΠΕ60-Νηπιαγωγών διετούς φοιτήσεως»”.

Οι εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ70-Δασκάλων και ΠΕ60-Νηπιαγωγών, που υπέβαλαν αίτηση σύμφωνα με την αριθ. με αριθ. 210226/Ε1/22.12.2015 (Φ.Ε.Κ. 2846/Β’/24.12.2015 – ΑΔΑ: ΩΡ8Τ4653ΠΣ-Κ1Γ) Y.A., καλούνται να ελέγξουν ενδελεχώς τους αναρτημένους πίνακες του κλάδου τους. Σε περίπτωση, δε, που διαπιστώσουν τυχόν λάθη ή παραλείψεις επί των αναρτημένων στοιχείων οφείλουν να υποβάλουν ένσταση κατά των πινάκων αυτών, αποκλειστικά την Παρασκευή 08-01-2016 και έως τις 11:00 το πρωί σε οποιαδήποτε Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Παρακαλούνται οι εκπ/κοί να διαβάσουν ενδελεχώς τη με αριθ. 1470/Ε1/07-01-2016 (ΑΔΑ: ΨΧΩ94653ΠΣ-Ω2Ε) εγκύκλιο των ενστάσεων πριν την υποβολή οιασδήποτε αίτησης-ένστασης.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
Ο Στιούαρτ Σλάβιν, παιδίατρος και καθηγητής στην Ιατρική Σχολή του πανεπιστημίου του Σεντ Λούις, γνωρίζει τις συνέπειες του στρες. Αφού ανακάλυψε υψηλά ποσοστά άγχους και κατάθλιψης μεταξύ των φοιτητών του, μαζί με τους συνεργάτες του άλλαξε το ισχύον σύστημα: κατήργησε τους βαθμούς για τους πρωτοετείς φοιτητές, επέβαλε αργία μισής ημέρας κάθε δεύτερη εβδομάδα και δημιούργησε μικρές ομάδες μελέτης ώστε να ενισχυθούν οι δεσμοί μεταξύ των παιδιών. Μετά την πάροδο έξι ετών, τα ποσοστά των φοιτητών που έπασχαν από κατάθλιψη μειώθηκαν σημαντικά.

Ομως ακόμα και ο δρ Σλάβιν δεν ήταν προετοιμασμένος για τα αποτελέσματα μιας άλλης μελέτης

που εκπονήθηκε στο Γυμνάσιο Ιρβιγκτον της Καλιφόρνιας, όπου διαπιστώθηκε ότι το 54% των μαθητών εμφάνιζε ήπια έως βαριά συμπτώματα κατάθλιψης, ενώ το 80% έπασχε από άγχος.

Στην πραγματικότητα, αυτό που κατέγραψαν οι επιστήμονες στο Ιρβινγκτον, ήταν ο μικρόκοσμος της επιδημίας μαθητικού άγχους που πιστεύαμε ότι πλήττει αποκλειστικά μία ελίτ των αστικών κέντρων και των ακριβών περιχώρων. Η αλήθεια, όμως, είναι ότι το άγχος ταλαιπωρεί τα παιδιά σε ολόκληρο το κοινωνικό και οικονομικό φάσμα.

Κι ενώ το στρες και η κατάθλιψη κάνουν θραύση, οι γιατροί εξετάζουν όλο και περισσότερα παιδιά των πρώτων τάξεων του δημοτικού που πάσχουν από ημικρανίες και έλκη, ενώ ταυτόχρονα διαπιστώνουν άρρηκτη σχέση μεταξύ αυτών των προβλημάτων και της πίεσης για υψηλή απόδοση. Το κυνήγι της επιτυχίας, φαίνεται ότι έχει ένα εξαιρετικά υψηλό τίμημα για τα παιδιά.
VICKI ABELES / THE NEW YORK TIMES/ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
 
- Το υπουργείο Οικονομικών με ανακοίνωση καλεί τους πολίτες να μην ακούν τις διαρροές που το ίδιο κάνει πολλές φορές
- Επισημαίνει πως οι φορολογούμενοι πρέπει να κρατούν αποδείξεις και δικαιολογητικά των ετών 2010-2015
- Για παράδειγμα οι αποδείξεις του 2010 θα πρέπει να κρατηθούν μέχρι 31 Δεκεμβρίου 2016
- Το υπουργείο Οικονομικών αναμένεται να ξεκαθαρίσει άμεσα τι θα γίνει με τις αποδείξεις του 2015

Κανείς πολίτης μέχρι τώρα δεν γνωρίζει με βεβαιότητα τι θα πρέπει να κάνει με τις αποδείξεις των
παλαιότερων ετών και έτσι το υπουργείο Οικονονικών, σε μία προσπάθεια να ξεκαθαρίσει το τοπίο λίγο και να ενημερωθούν οι φορολογούμενοι.

Το υπουργείο Οικονομικών αφού πάλι τα βάζει με τους δημοσιογράφους κατηγορώντας τους πως προκαλούν σύγχυση επισημαίνει τι τελικά ισχύει για τις παλιότερες αποδείξεις. Για τις νέες προς το παρόν ούτε κουβέντα.

Επισημαίνεται λοιπόν πως:

1. Με βάση τις ισχύουσες διατάξεις, οι φορολογούμενοι πρέπει να κρατούν τα δικαιολογητικά των φορολογικών δηλώσεων (αποδείξεις κλπ), γιατί υπάρχει πιθανότητα να κληθούν για έλεγχο, διασταυρώσεις κλπ.

2. Η σχετική νομοθεσία για την πενταετή παραγραφή του δικαιώματος του Δημοσίου για επιβολή φόρου είναι πολύ παλιά (Ν.2238/1994), ισχύει πλέον με το Ν.4174/2013 και δεν είναι πρόσφατη.

3. Οι φορολογούμενοι πρέπει να κρατούν τα δικαιολογητικά των ετών 2010-2015. Τα δικαιολογητικά του 2010 πρέπει να κρατηθούν μέχρι την 31.12.2016. Βάσει της ίδιας λογικής πρέπει να κρατηθούν τα δικαιολογητικά και τα επόμενα έτη.

4. Σε περιπτώσεις τροποποιητικών δηλώσεων, προσφυγών σε διοικητικά δικαστήρια, φορολογικών ελέγχων κλπ (δηλαδή ειδικές περιπτώσεις που δεν αφορούν τη συντριπτική πλειοψηφία) η πενταετής παραγραφή τροποποιείται ανάλογα με την ισχύουσα νομοθεσία.

Και η ανακοίνωση του υπουργείου Οικονομικών διευκρινίζει επίσης πως οποιαδήποτε άλλη αναφορά ή διαρροή - που πολλές φορές οι ίδιοι οι αξιωματούχοι του υπουργείου της κάνουν - "επιδιώκει να δημιουργήσει κλίμα παραπληροφόρησης.

Οι αλλαγές στις αποδείξεις

Δεν θα υπάρχει ο κωδικός 049 στον οποίο μέχρι πέρυσι δηλώνονταν οι δαπάνες αγορών και παροχής υπηρεσιών με αποδείξεις που εξασφάλιζαν για τους μισθωτούς και συνταξιούχους την έκπτωση φόρου των 2.100 ευρώ. Ο κωδικός αυτός μπορεί μεν να καταργείται αλλά οι φορολογούμενοι θα δικαιούνται το αφορολόγητο των 9.550 ευρώ αλλά χωρίς αποδείξεις.

Το θέμα με τις αποδείξεις του 2015 θα ξεκαθαρίσει άμεσα το υπουργείο Οικονομικών.

Πραξιτέλης Σαραντόπουλος
http://www.newsit.gr/ellada/Nees-anakoinoseis-gia-tis-apodeikseis-ton-forologoymenon-Poies-prepei-na-fylaksete-kai-mexri-pote/491878
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
07 01 16eidiki
08/01/2016

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Πρόσληψη 141 εκπαιδευτικών Β/θμιας Εκπαίδευσης Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης των κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ02.50, ΠΕ03.50, ΠΕ04.50 ως αναπληρωτών εκπαιδευτικών μειωμένου ωραρίου στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες – ΑΠ1 (MIS 520707), ΑΠ2 (MIS 485613), ΑΠ3 (MIS 485614)», του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου
Μάθηση» του ΕΣΠΑ για το διδακτικό έτος 2015-2016.
Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι για το σχολικό έτος 2015-2016 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου 141 εκπαιδευτικοί ΕΑΕ των κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ02.50, ΠΕ03.50, ΠΕ04.50 για την παράλληλη στήριξη-συνεκπαίδευση μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στο πλαίσιο υλοποίησης των ανωτέρω Πράξεων.
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης πρόσληψής τους για ανάληψη υπηρεσίας από τη Δευτέρα 11 Ιανουαρίου έως και την Τρίτη 12 Ιανουαρίου 2015, όπουκαι θα τοποθετηθούν με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης σε κενές θέσεις των σχολείων της περιοχής όπου προσλήφθηκαν μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.
Οι πίνακες με τα ονόματα των προσλαμβανόμενων είναι αναρτημένοι στην ιστοσελίδα του Υπουργείου www.minedu.gov.gr
Για να δείτε τους ονομαστικούς πίνακες με τους αναπληρωτές πατήστε εδώ
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Εκπαιδευτικά Νέα