Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Μάιος 2014 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr
Πέμπτη, 08 Μαΐου 2014 02:24
ΔΑΠ ΝΔΦΚ ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ: ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 08 Μαΐου 2014 02:24
Προσλήψεις αναπληρωτών ΠΕ60-Νηπιαγωγών και ΠΕ70-Δασκάλων - ΟΛΑ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι, για το σχολικό έτος 2013-2014, προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές 2 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ60-Νηπιαγωγών και 16 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ70-Δασκάλων αναπληρωτέςγια την κάλυψη λειτουργικών κενών σε σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να
παρουσιαστούν στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από την Πέμπτη 8 Μαΐου 2014 έως και την Δευτέρα 12 Μαΐου 2014 όπου και θα τοποθετηθούν με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης σε κενές θέσεις των σχολείων της περιοχής, όπου προσλήφθηκαν μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.Σημειώνεται ότι ως ημερομηνία πρόσληψης των προσωρινών αναπληρωτών λαμβάνεται υπόψη η ημερομηνία ανάληψης υπηρεσίας στην οικεία Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 08 Μαΐου 2014 02:22
ΔΑΚΕ ΔΕ A΄ ΑΧΑΪΑΣ: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ για το ψευδεπίγραφο «κάλεσμα σε Γ.Σ.» και για το πώς βαπτίζουν Γενικές Συνελεύσεις τις παραταξιακές συγκεντρώσεις

Συνάδελφοι,
Το Διοικητικό Συμβούλιο (Δ.Σ.) της Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας συγκροτήθηκε στις 20-1-2014. Η ΔΑΚΕ ως πρώτη δύναμη συνέβαλε στη συγκρότηση του Δ.Σ. και κατέχει τη θέση του Προέδρου και του Αντιπροέδρου σε αυτό. Το Δ.Σ. λειτούργησε ως τις 7-4-2014, καθώς παραιτήθηκε για δικούς του λόγους ο Γραμματέας του Δ.Σ.
Ο Πρόεδρος της ΕΛΜΕ εφαρμόζοντας το Καταστατικό του Σωματείου συγκάλεσε στις 29-4-2014 και στις 5-5-2014 τα μέλη του Δ.Σ., προκειμένου να στελεχωθεί η θέση του
Γραμματέα, ώστε να συνεχιστεί η δράση του Σωματείου μας.
Δυστυχώς, μέχρι και σήμερα δεν έχει καλυφθεί η θέση αυτή, με συνέπεια να μην λειτουργεί το Συμβούλιο και ως μη συγκροτημένο να μην μπορεί να παίρνει αποφάσεις.
Ενώ έχει διαμορφωθεί αυτή η κατάσταση, μέλη του Δ.Σ., χρησιμοποιώντας αυθαίρετα το λογότυπο της Α΄ ΕΛΜΕ και το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο του Σωματείου, απευθύνουν στους συναδέλφους ψευδεπίγραφο «κάλεσμα σε Γ. Σ.», πράγμα που δεν προβλέπεται από το Καταστατικό, αφού υπάρχει η εκκρεμότητα στη συγκρότηση του ΔΣ της ΕΛΜΕ. Επίσης, αυτό το «κάλεσμα σε Γ. Σ.» δεν αποτελεί απόφαση του Δ.Σ. και γι’ αυτό άλλωστε δεν υπογράφεται από τον Πρόεδρο και από κάποιον Γραμματέα.
Είναι φανερό ότι κάποιοι, για τους δικούς τους λόγους, δεν επιθυμούν νόμιμες, θεσμικά προβλεπόμενες και πάγιες διαδικασίες, τη στιγμή που ο κλάδος αντιμετωπίζει σοβαρά προβλήματα.
Ίσως κάποιοι εξ αυτών και να μην επιθυμούν να ληφθούν αποφάσεις με νόμιμο και καταστατικό τρόπο, ώστε να μην δεσμεύονται ούτε καν οι ίδιοι από οτιδήποτε «αποφασιστεί».
Είναι δε αυτονόητο ότι οι όποιες «αποφάσεις» μέσα από τέτοιες διαδικασίες δεν δεσμεύουν κανένα μέλος της ΕΛΜΕ και δεν παρέχουν κανενός είδους συνδικαλιστική κάλυψη.
Τονίζουμε – προς αποφυγή παρεξηγήσεων - ότι η ΔΑΚΕ ποτέ δεν διαφώνησε στη νόμιμη και καταστατική σύγκληση Γενικών Συνελεύσεων για την ανταλλαγή απόψεων και τη λήψη αποφάσεων σε όλα τα θέματα που απασχολούν τον κλάδο και πάντα τοποθετείται σε αυτές με ξεκάθαρες θέσεις.
Αν χρειαστεί θα επανέλθουμε.
Από την ΤΕ της ΔΑΚΕ ΔΕ Α΄ ΑΧΑΪΑΣ http://dakeachaias.blogspot.gr
Πάτρα, 7-5-2014
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 08 Μαΐου 2014 02:22
Καθάρισαν οι πίνακες διοριστέων ΠΕ60 Νηπιαγωγών - Δείτε τα 37 ονόματα που διαγράφηκαν - Δείτε ποιοι είναι στον πίνακα
Σας αποστέλλοµαι συνηµµένα ακριβές αντίγραφο της υπ’ αριθµ. 217/30.4.2014 απόφασης του Ε΄ Τµήµατος του ΑΣΕΠ, που αφορά αίτηµα αντικατάστασης (37) τριάντα επτά εκπαιδευτικών λειτουργών Πρωτοβάθµιας εκπαίδευσης του κλάδου ΠΕ 60 Νηπιαγωγών, από τον πίνακαδιοριστέων και επιτυχόντων, καθότι δεν αποδέχθηκαν τον διορισµό
τους ή διατέθηκαν προς διορισµό από τον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών, στο πλαίσιο της διαδικασίας της προκήρυξης 3Π/2008,(ΦΕΚ 516/8.8.2008 Τεύχος Προκηρύξεων ΑΣΕΠ). Με την ανωτέρω απόφαση:
Α) ∆ιαγράφονται από τον πίνακα διοριστέων οι παρακάτω υποψήφιοι:
Β) ∆ιατίθενται για διορισµό οι κατωτέρω υποψήφιοι:
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 08 Μαΐου 2014 02:21
Τα ...tablet του Βυζαντίου! Απίστευτη ανακάλυψη στην Κωνσταντινούπολη!
“Βυζαντινό notebook” ανακάλυψαν αρχαιολόγοι στην Κωνσταντινούπολη.
Όπως γράφει η Χουριέτ σε ανασκαφές που έχουν ξεκινήσει εδώ και 10 χρόνια στο ...Yenikapı βρέθηκε ένα ξύλινο σημειωματάριο, στα απομεινάρια ενός ένα βυθισμένου πλοίου. Το εύρημα θεωρείται ότι είναι εφεύρεση των Βυζαντινών “παρόμοια με τα tablet της σύγχρονης εποχής”, γράφουν οι Τούρκοι!
Οι Τούρκοι σκοπεύουν να ναυπηγήσουν ένα αντίγραφο του πλοιου αλλά τώρα η ανακάλυψη του
“βυζαζντινού tablet” είναι λογικό να έχει τραβήξει το ενδιαφέρον όχι μόνο των Τούρκων αλλά όλων των αρχαιολόγων του κόσμου.
Όπως γράφει η Χουριέτ σε ανασκαφές που έχουν ξεκινήσει εδώ και 10 χρόνια στο ...Yenikapı βρέθηκε ένα ξύλινο σημειωματάριο, στα απομεινάρια ενός ένα βυθισμένου πλοίου. Το εύρημα θεωρείται ότι είναι εφεύρεση των Βυζαντινών “παρόμοια με τα tablet της σύγχρονης εποχής”, γράφουν οι Τούρκοι!
Οι Τούρκοι σκοπεύουν να ναυπηγήσουν ένα αντίγραφο του πλοιου αλλά τώρα η ανακάλυψη του
“βυζαζντινού tablet” είναι λογικό να έχει τραβήξει το ενδιαφέρον όχι μόνο των Τούρκων αλλά όλων των αρχαιολόγων του κόσμου.

Μιλώντας για τα ευρήματα ,ο καθηγητής Ufuk Kocabas είπε ότι τα ευρήματα μεγάλης αξίας βρέθηκαν στο Yenikapı περιοχή, που ήταν γνωστή ως λιμάνι του Θεοδοσιου . Είπε επίσης ότι το 60% του πλοίου είναι σε καλή κατάσταση.
Εκτιμούν ότι χρονολογείται από τον 9ο αιώνα και πρόκειται για εμπορικό πλοίο που έφερνε εμπορεύματα από την Κριμαία . Ένα τμήμα του πλοίου τράβηξε την προσοχή των αρχαιολόγων . Εκεί βρήκαν πολύ ενδιαφέροντα αντικείμενα που ανήκαν στον καπετάνιο και το πλήρωμα .
“Βρήκαμε κάτι σαν τα σημερινα notebook . Είναι κατασκευασμένο από ξύλο και μπορεί να ανοίξει σαν σημειωματάριο . Έχει μερικές σελίδες που μπορούσαν να κρατήσουν σημειώσεις χρησιμοποιώντας κερί “,λέει ο Τούρκος αρχαιολόγος.
www.onalert.gr/stories/ta-tabelt-tou-byzantiou-apisteyti-anakalupsi-stin-konstantinoupoli
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 08 Μαΐου 2014 02:20
Ελληνικές Σπουδές στο Πανεπιστήμιο του Τορόντο
Υπεγράφη η συμφωνία για την επανίδρυση του προγράμματος
Στο γενικό προξενείο της Ελλάδας στο Τορόντο υπογράφηκε την Παρασκευή η συμφωνία, για την επανίδρυση του προγράμματος Ελληνικών Σπουδών, στο Πανεπιστήμιο του Τορόντο.
Το πρόγραμμα ονομάζεται «Ελληνικές Σπουδές» και ανήκει στο Κέντρο Ευρωπαϊκών, Ρωσικών και Ευρωασιατικών Σπουδών της Σχολής Μunk, του Πανεπιστημίου του Τορόντο.
Η δωρεά από το Ίδρυμα Ελληνικής Κληρονομιάς ανέρχεται σε 180.000 δολάρια, για τα τρία πρώτα
χρόνια, με στόχο να συγκεντρωθούν 2 εκ. δολάρια μέσα στα επόμενα δέκα χρόνια.
Οι Ελληνικές Σπουδές θα ξεκινήσουν από τον Σεπτέμβριο 2014 και θα καλύψουν τις εξής ενότητες:
- Ελληνική Γλώσσα.
- Σύγχρονη Ελληνική Πολιτική.
- Η Ελλάδα στην Ευρωπαϊκή Ένωση και η γεωπολιτική της θέση.
- Υποτροφίες σε 10 φοιτητές των Ελληνικών Σπουδών και εκπαιδευτικό ταξίδι στην Ελλάδα.
- Πρόσκληση ετησίως σε ένα πανεπιστημιακό ομιλητή κύρους από την Ελλάδα για διάλεξη.
Ήταν μια προσπάθεια που ξεκίνησε πριν πέντε χρόνια, από το προεδρείο του συλλόγου των ελλήνων φοιτητών του Πανεπιστήμιο του Τορόντο σε συνεργασία με το γενικό πρόξενο της Ελλάδας στο Τορόντο, Δημήτρη Αζεμόπουλο.
Στις συνομιλίες με το Πανεπιστήμιο του Τορόντο πρωταγωνιστικό ρόλο έπαιξε το Ίδρυμα Ελληνικής Κληρονομιάς (Hellenic Heritage Foundation) το οποίο σε στενότατη συνεργασία με το προξενείο αποτέλεσε τον συνομιλητή του πανεπιστημίου προκειμένου να βρεθούν και να καταβληθούν όχι μόνο οι οικονομικοί πόροι για να υλοποιηθεί αυτό όνειρο της ελληνικής παροικίας αλλά και για να έχει βιωσιμότητα το πρόγραμμα διδασκαλίας σε βάθος χρόνου.
Στην υπογραφή της συμφωνίας στο ελληνικό προξενείο για την επανίδρυση του προγράμματος Ελληνικών Σπουδών στο Πανεπιστήμιο του Τορόντο, παρευρέθηκαν ο πρόεδρος του Ιδρύματος Ελληνικής Κληρονομιάς, Γιώργος Ράιος, ο πρόεδρος της Ελληνικής Κοινότητας Τορόντο, Αντώνης Αρτεμάκης, ο πρόεδρος της Πανμακεδονικής Ενωσης Δημήτρης Καράς, ο πρόεδρος των Ελλήνων Φοιτητών Κώστας Κατσανέβας καθως και εκπρόσωποι της ΑΧΕΠΑ και άλλων οργανισμών της ελληνικής ομογένειας.
Εκ μέρους της ηγεσίας του Πανεπιστημίου του Τορόντο παρέστησαν οι καθηγητές Robert Austin ,Randall Hansen και Jacob Wesolowski .
Το πρόγραμμα ονομάζεται «Ελληνικές Σπουδές» και ανήκει στο Κέντρο Ευρωπαϊκών, Ρωσικών και Ευρωασιατικών Σπουδών της Σχολής Μunk, του Πανεπιστημίου του Τορόντο.
Η δωρεά από το Ίδρυμα Ελληνικής Κληρονομιάς ανέρχεται σε 180.000 δολάρια, για τα τρία πρώτα
χρόνια, με στόχο να συγκεντρωθούν 2 εκ. δολάρια μέσα στα επόμενα δέκα χρόνια.
Οι Ελληνικές Σπουδές θα ξεκινήσουν από τον Σεπτέμβριο 2014 και θα καλύψουν τις εξής ενότητες:
- Ελληνική Γλώσσα.
- Σύγχρονη Ελληνική Πολιτική.
- Η Ελλάδα στην Ευρωπαϊκή Ένωση και η γεωπολιτική της θέση.
- Υποτροφίες σε 10 φοιτητές των Ελληνικών Σπουδών και εκπαιδευτικό ταξίδι στην Ελλάδα.
- Πρόσκληση ετησίως σε ένα πανεπιστημιακό ομιλητή κύρους από την Ελλάδα για διάλεξη.
Ήταν μια προσπάθεια που ξεκίνησε πριν πέντε χρόνια, από το προεδρείο του συλλόγου των ελλήνων φοιτητών του Πανεπιστήμιο του Τορόντο σε συνεργασία με το γενικό πρόξενο της Ελλάδας στο Τορόντο, Δημήτρη Αζεμόπουλο.
Στις συνομιλίες με το Πανεπιστήμιο του Τορόντο πρωταγωνιστικό ρόλο έπαιξε το Ίδρυμα Ελληνικής Κληρονομιάς (Hellenic Heritage Foundation) το οποίο σε στενότατη συνεργασία με το προξενείο αποτέλεσε τον συνομιλητή του πανεπιστημίου προκειμένου να βρεθούν και να καταβληθούν όχι μόνο οι οικονομικοί πόροι για να υλοποιηθεί αυτό όνειρο της ελληνικής παροικίας αλλά και για να έχει βιωσιμότητα το πρόγραμμα διδασκαλίας σε βάθος χρόνου.
Στην υπογραφή της συμφωνίας στο ελληνικό προξενείο για την επανίδρυση του προγράμματος Ελληνικών Σπουδών στο Πανεπιστήμιο του Τορόντο, παρευρέθηκαν ο πρόεδρος του Ιδρύματος Ελληνικής Κληρονομιάς, Γιώργος Ράιος, ο πρόεδρος της Ελληνικής Κοινότητας Τορόντο, Αντώνης Αρτεμάκης, ο πρόεδρος της Πανμακεδονικής Ενωσης Δημήτρης Καράς, ο πρόεδρος των Ελλήνων Φοιτητών Κώστας Κατσανέβας καθως και εκπρόσωποι της ΑΧΕΠΑ και άλλων οργανισμών της ελληνικής ομογένειας.
Εκ μέρους της ηγεσίας του Πανεπιστημίου του Τορόντο παρέστησαν οι καθηγητές Robert Austin ,Randall Hansen και Jacob Wesolowski .
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 08 Μαΐου 2014 02:19
Όλα όσα θέλετε να μάθετε για τις εξετάσεις πιστοποίησης των ΙΕΚ
Πόσο κοστίζει η συμμετοχή και πότε κάποιος χαρακτηρίζεται επιτυχών
Στο ρυθμό των εξετάσεων κινούνται πλέον και οι απόφοιτοι των ΙΕΚ καθώς μετά από 2,5 χρόνια αναμονής εκδόθηκε το ΦΕΚ που καθορίζει τα σχετικά με τη διαδικασία της πιστοποίησης. Ο αρμόδιος φορέας για τις εξετάσεις, ο ΕΟΠΠΕΠ, αναμένεται τις επόμενες μέρες να συνεδριάσει προκειμένου να καθορίσει τις ημερομηνίες διεξαγωγής των εξετάσεων καθώς και την προθεσμία υποβολής των αιτήσεων.
Βασικά σημεία που χρήζουν της προσοχής των 20.000 υποψηφίων.
Εξέταστρα και ανταποδοτικά τέλη
1.Τα εξέταστρα και τα ανταποδοτικά τέλη για τη συμμετοχή των υποψηφίων στις εξετάσεις
Πιστοποίησης των αποφοίτων ΙΕΚ και ΣΕΚ καθορίζονται ως εξής:
Για όλες τις ειδικότητες των ΙΕΚ:
Για συμμετοχή στο θεωρητικό μέρος: 50 ευρώ
Για συμμετοχή στο Πρακτικό μέρος: 50 ευρώ
2. Ειδικά για την ειδικότητα «Εκπαιδευτής υποψηφίων οδηγών αυτοκινήτων και μοτοσυκλετών»
Για συμμετοχή στο Θεωρητικό μέρος: 50 ευρώ για τη γραπτή εξέταση και 50 ευρώ για την προφορική εξέταση
Για συμμετοχή στο Πρακτικό μέρος: 50 ευρώ ανά κατηγορία οχήματος
3. Έκδοση αντιγράφου διπλώματος Επαγγελματικής Ειδικότητας επιπέδου 4 ή Πτυχίου Επαγγελματικής Ειδικότητας επιπέδου 3: 10 ευρώ
4. Έκδοση βεβαίωσης χορήγησης Διπλώματος επαγγελματικής κατάρτισης επιπέδου δευτεροβάθμιας επαγγελματικής κατάρτισης ή πιστοποιητικού επαγγελματικής κατάρτισης επιπέδου 1: 10 ευρώ
ΣΕΚ
Για όλες τις ειδικότητες των ΣΕΚ
Για συμμετοχή στο θεωρητικό μέρος: 50 ευρώ
Για συμμετοχή στο Πρακτικό μέρος: 50 ευρώ
Έκδοση αντιγράφου Πτυχίου Επαγγελματικής Ειδικότητας επιπέδου 3: 10 ευρώ
Τα εξέταστρα και τα ανταποδοτικά τέλη κατατίθενται από τον υποψήφιο επ’ ονόματί του σε τραπεζικό λογαριασμό του ΕΟΠΠΕΠ και με τη διαδικασία που καθορίζεται στη σχετική ανακοίνωση του προγραμματισμού εξετάσεων.
Αξίζει να σημειωθεί ότι σε περίπτωση που κάποιος υποψήφιος αποτύχει στο Θεωρητικό ή Πρακτικό Μέρος των εξετάσεων, υποχρεούται στην εκ νέου καταβολή του αντίστοιχου εξέταστρου προκειμένου να επανεξεταστεί. Αν κάποιος δεν πάρει μέρος στις εξετάσεις τα εξέταστρα δεν του επιστρέφονται. Η μοναδική περίπτωση να πάρει κάποιος υποψήφιος που δεν θα εξεταστεί πίσω το ποσό που έχει καταθέσει είναι μόνο αν συντρέχουν λόγοι υγείας οπότε και θα πρέπει να προσκομίσει έγγραφη βεβαίωση για εισαγωγή σε Δημόσιο ή Ιδιωτικό Νοσοκομείο. Ο υποψήφιος υποχρεούται να υποβάλλει την αίτηση επιστροφής εξέταστρων μέσα σε 1 μήνα από τις εξετάσεις.
Επίσης , όσοι δεν δικαιούνται να πάρουν μέρος στις εξετάσεις και εκ παραδρομής κατέθεσαν το ποσό για τα εξέταστρα δύνανται να τα ζητήσουν πίσω. Για την ειδικότητα «Εκπαιδευτής Υποψηφίων Οδηγών» σε περίπτωση που υποψήφιος αποτύχει σε Μέρος της εξέτασης που είναι προαπαιτούμενο για να συνεχίσει σε επόμενη εξέταση, τα εξέταστρα που αντιστοιχούν στο Μέρος της εξέτασης που δεν πήρε μέρος ισχύουν για τη συμμετοχή του υποψηφίου σε έξι επόμενες διαδοχικές περιόδους.
Εάν ο υποψήφιος δεν ολοκληρώσει επιτυχώς όλα τα Μέρη της εξέτασης του επιστρέφονται τα εξέταστρα που αντιστοιχούν στα Μέρη των εξετάσεων στα οποία δεν συμμετείχε μετά από υποβολή σχετικής αίτησης.
Δικαίωμα συμμετοχής στις εξετάσεις
Δικαίωμα συμμετοχής στις εξετάσεις πιστοποίησης έχουν όσοι περάτωσαν επιτυχώς την κατάρτιση στα ΙΕΚ και έλαβαν την προβλεπόμενη Βεβαίωση Επαγγελματικής Κατάρτισης. Όσοι πληρούν την πιο πάνω προϋπόθεση και ενδιαφέρονται να πάρουν μέρος στις εξετάσεις καταθέτουν ηλεκτρονική αίτηση στον ιστότοπο του ΕΟΠΠΕΠ και ακολούθως την καταθέτουν σε έντυπη μορφή μαζί με τα ακόλουθα δικαιολογητικά:
1. Επικυρωμένο αντίγραφο βεβαίωσης επαγγελματικής κατάρτισης
2. Μια πρόσφατη φωτογραφία ταυτότητας
3. Επικυρωμένο φωτοαντίγραφο των δυο όψεων ταυτότητας
4. Απόδειξη καταβολής εξέταστρων
Είναι δυνατόν ο υποψήφιος να αιτείται συμμετοχής σε 1 μέρος των εξετάσεων ή και στα 2.
Βαθμολόγηση γραπτών θεωρητικού μέρους
Η βαθμολόγηση των γραπτών γίνεται από δυο εξεταστές οι οποίοι και βαθμολογούν στην κλίμακα από 1-20. Επιτυχών θεωρείται ο υποψήφιος που βαθμολογήθηκε με βαθμό 10 έως και 20. Σε περίπτωση που ανάμεσα στους δυο βαθμολογητές υπάρχει διαφορά μεγαλύτερη των 3 βαθμών τότε το γραπτό εξετάζεται και από τρίτο βαθμολογητή και ο τελικός βαθμός προκύπτει από το άθροισμα των τριών βαθμολογιών διαιρούμενο με το τρία. Δεν επιτρέπεται επανεξέταση ή αναβαθμολόγηση.
Πρακτικό μέρος
Για το πρακτικό μέρος οι υποψήφιο εξετάζονται σε ένα ή περισσότερα εργαστήρια. Η διάρκεια της εξέτασης κυμαίνεται από 2 έως και 5 ώρες και κάθε υποψήφιος εξετάζεται από τρεις εξεταστές της αντίστοιχης ειδικότητας του υποψηφίου που αξιολογούν με τους χαρακτηρισμούς «ΕΠΙΤΥΧΩΝ» ή «ΑΠΟΤΥΧΩΝ». Επιτυχών είναι ο υποψήφιος που χαρακτηρίστηκε από δυο τουλάχιστον εξεταστές ως «ΕΠΙΤΥΧΩΝ»
Βασικά σημεία που χρήζουν της προσοχής των 20.000 υποψηφίων.
Εξέταστρα και ανταποδοτικά τέλη
1.Τα εξέταστρα και τα ανταποδοτικά τέλη για τη συμμετοχή των υποψηφίων στις εξετάσεις
Πιστοποίησης των αποφοίτων ΙΕΚ και ΣΕΚ καθορίζονται ως εξής:
Για όλες τις ειδικότητες των ΙΕΚ:
Για συμμετοχή στο θεωρητικό μέρος: 50 ευρώ
Για συμμετοχή στο Πρακτικό μέρος: 50 ευρώ
2. Ειδικά για την ειδικότητα «Εκπαιδευτής υποψηφίων οδηγών αυτοκινήτων και μοτοσυκλετών»
Για συμμετοχή στο Θεωρητικό μέρος: 50 ευρώ για τη γραπτή εξέταση και 50 ευρώ για την προφορική εξέταση
Για συμμετοχή στο Πρακτικό μέρος: 50 ευρώ ανά κατηγορία οχήματος
3. Έκδοση αντιγράφου διπλώματος Επαγγελματικής Ειδικότητας επιπέδου 4 ή Πτυχίου Επαγγελματικής Ειδικότητας επιπέδου 3: 10 ευρώ
4. Έκδοση βεβαίωσης χορήγησης Διπλώματος επαγγελματικής κατάρτισης επιπέδου δευτεροβάθμιας επαγγελματικής κατάρτισης ή πιστοποιητικού επαγγελματικής κατάρτισης επιπέδου 1: 10 ευρώ
ΣΕΚ
Για όλες τις ειδικότητες των ΣΕΚ
Για συμμετοχή στο θεωρητικό μέρος: 50 ευρώ
Για συμμετοχή στο Πρακτικό μέρος: 50 ευρώ
Έκδοση αντιγράφου Πτυχίου Επαγγελματικής Ειδικότητας επιπέδου 3: 10 ευρώ
Τα εξέταστρα και τα ανταποδοτικά τέλη κατατίθενται από τον υποψήφιο επ’ ονόματί του σε τραπεζικό λογαριασμό του ΕΟΠΠΕΠ και με τη διαδικασία που καθορίζεται στη σχετική ανακοίνωση του προγραμματισμού εξετάσεων.
Αξίζει να σημειωθεί ότι σε περίπτωση που κάποιος υποψήφιος αποτύχει στο Θεωρητικό ή Πρακτικό Μέρος των εξετάσεων, υποχρεούται στην εκ νέου καταβολή του αντίστοιχου εξέταστρου προκειμένου να επανεξεταστεί. Αν κάποιος δεν πάρει μέρος στις εξετάσεις τα εξέταστρα δεν του επιστρέφονται. Η μοναδική περίπτωση να πάρει κάποιος υποψήφιος που δεν θα εξεταστεί πίσω το ποσό που έχει καταθέσει είναι μόνο αν συντρέχουν λόγοι υγείας οπότε και θα πρέπει να προσκομίσει έγγραφη βεβαίωση για εισαγωγή σε Δημόσιο ή Ιδιωτικό Νοσοκομείο. Ο υποψήφιος υποχρεούται να υποβάλλει την αίτηση επιστροφής εξέταστρων μέσα σε 1 μήνα από τις εξετάσεις.
Επίσης , όσοι δεν δικαιούνται να πάρουν μέρος στις εξετάσεις και εκ παραδρομής κατέθεσαν το ποσό για τα εξέταστρα δύνανται να τα ζητήσουν πίσω. Για την ειδικότητα «Εκπαιδευτής Υποψηφίων Οδηγών» σε περίπτωση που υποψήφιος αποτύχει σε Μέρος της εξέτασης που είναι προαπαιτούμενο για να συνεχίσει σε επόμενη εξέταση, τα εξέταστρα που αντιστοιχούν στο Μέρος της εξέτασης που δεν πήρε μέρος ισχύουν για τη συμμετοχή του υποψηφίου σε έξι επόμενες διαδοχικές περιόδους.
Εάν ο υποψήφιος δεν ολοκληρώσει επιτυχώς όλα τα Μέρη της εξέτασης του επιστρέφονται τα εξέταστρα που αντιστοιχούν στα Μέρη των εξετάσεων στα οποία δεν συμμετείχε μετά από υποβολή σχετικής αίτησης.
Δικαίωμα συμμετοχής στις εξετάσεις
Δικαίωμα συμμετοχής στις εξετάσεις πιστοποίησης έχουν όσοι περάτωσαν επιτυχώς την κατάρτιση στα ΙΕΚ και έλαβαν την προβλεπόμενη Βεβαίωση Επαγγελματικής Κατάρτισης. Όσοι πληρούν την πιο πάνω προϋπόθεση και ενδιαφέρονται να πάρουν μέρος στις εξετάσεις καταθέτουν ηλεκτρονική αίτηση στον ιστότοπο του ΕΟΠΠΕΠ και ακολούθως την καταθέτουν σε έντυπη μορφή μαζί με τα ακόλουθα δικαιολογητικά:
1. Επικυρωμένο αντίγραφο βεβαίωσης επαγγελματικής κατάρτισης
2. Μια πρόσφατη φωτογραφία ταυτότητας
3. Επικυρωμένο φωτοαντίγραφο των δυο όψεων ταυτότητας
4. Απόδειξη καταβολής εξέταστρων
Είναι δυνατόν ο υποψήφιος να αιτείται συμμετοχής σε 1 μέρος των εξετάσεων ή και στα 2.
Βαθμολόγηση γραπτών θεωρητικού μέρους
Η βαθμολόγηση των γραπτών γίνεται από δυο εξεταστές οι οποίοι και βαθμολογούν στην κλίμακα από 1-20. Επιτυχών θεωρείται ο υποψήφιος που βαθμολογήθηκε με βαθμό 10 έως και 20. Σε περίπτωση που ανάμεσα στους δυο βαθμολογητές υπάρχει διαφορά μεγαλύτερη των 3 βαθμών τότε το γραπτό εξετάζεται και από τρίτο βαθμολογητή και ο τελικός βαθμός προκύπτει από το άθροισμα των τριών βαθμολογιών διαιρούμενο με το τρία. Δεν επιτρέπεται επανεξέταση ή αναβαθμολόγηση.
Πρακτικό μέρος
Για το πρακτικό μέρος οι υποψήφιο εξετάζονται σε ένα ή περισσότερα εργαστήρια. Η διάρκεια της εξέτασης κυμαίνεται από 2 έως και 5 ώρες και κάθε υποψήφιος εξετάζεται από τρεις εξεταστές της αντίστοιχης ειδικότητας του υποψηφίου που αξιολογούν με τους χαρακτηρισμούς «ΕΠΙΤΥΧΩΝ» ή «ΑΠΟΤΥΧΩΝ». Επιτυχών είναι ο υποψήφιος που χαρακτηρίστηκε από δυο τουλάχιστον εξεταστές ως «ΕΠΙΤΥΧΩΝ»
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 08 Μαΐου 2014 02:18
«Να μην αγωνιούν οι μαθητές για την Τράπεζα Θεμάτων»
Έγγραφο του υπουργού Παιδείας για τις προαγωγικές εξετάσεις της Α΄Λυκείου
«Δεν εισάγονται νέες απαιτήσεις για τους μαθητές, οι οποίες να δικαιολογούν αισθήματα αγωνίας και ανασφάλειας που να σχετίζονται με την Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας, ούτε υπάρχει ζήτημα αιφνιδιασμού» διαβεβαιώνει ο υπουργός Παιδείας, Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, σε έγγραφό του που διαβιβάστηκε στη Βουλή σχετικά με την Τράπεζα Θεμάτων και τις προαγωγικές εξετάσεις της Α΄Λυκείου.
Όπως δε σπεύδει να επισημάνει, η αξιολόγηση βασίζεται σε όσα προβλέπονται στα προγράμματα
σπουδών των μαθημάτων και όσα ισχύουν για τις προαγωγικές εξετάσεις, όπως ακριβώς συνέβαινε και τα προηγούμενα έτη.
Το έγγραφο διαβιβάστηκε στη Βουλή μετά από ερώτηση που είχε καταθέσει ο βουλευτής του ΠΑΣΟΚ, Πύρρος Δήμας, λέγοντας ότι χιλιάδες μαθητές της Α΄ Λυκείου καλούνται να αντιμετωπίσουν, χωρίς επαρκή ενημέρωση, θεμελιακές αλλαγές στο εξεταστικό σύστημα για την εισαγωγή στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας.
Εξάλλου, ο υπουργός Παιδείας υπογραμμίζει ότι «το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής καταβάλλει κάθε δυνατή προσπάθεια ώστε η Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας να είναι έτοιμη εγκαίρως για την απρόσκοπτη διεξαγωγή των προαγωγικών εξετάσεων της Α΄ Λυκείου και τα θέματα προσβάσιμα σε όλους, σε εύλογο χρόνο, πριν την έναρξη των εξετάσεων» και πως «σε καμία περίπτωση δεν μπορεί κάποιος να υποστηρίζει ότι η εφαρμογή της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας είναι άκριτη και πρόχειρη».
Ο κ. Αρβανιτόπουλος εξηγεί ότι στόχος των ενεργειών του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, το οποίο σε συνεργασία με το ΙΤΥΕ «Διόφαντος» έχει αναλάβει την ανάπτυξη της Τράπεζας Θεμάτων, είναι η δημιουργία μιας Τράπεζας Θεμάτων η οποία θα ανταποκρίνεται στις ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες και απαιτήσεις, καθώς και στο θεσμικό πλαίσιο που διέπει την αξιολόγηση των μαθητών των διαφορετικών τύπων Λυκείων (Γενικά Λύκεια και ΕΠΑΛ, Ημερήσια και Εσπερινά, Λυκειακές Τάξεις Καλλιτεχνικών Σχολείων κλπ) και θα παρέχει δυνατότητες αντιμετώπισης των έκτακτων καταστάσεων ή των ιδιαίτερων συνθηκών που είναι πιθανόν να υπάρξουν κατά τη διάρκεια των εξετάσεων (πχ αδυναμία πρόσβασης στο διαδίκτυο, αιτιολογημένη απουσία μαθητών κλπ).
Η χρήση της Τράπεζας Θεμάτων στις εξετάσεις αποσκοπεί αφενός στην ενίσχυση της αντικειμενικότητας και αξιοπιστίας των εξετάσεων και αφετέρου στη διαπίστωση του βαθμού επίτευξης των μαθησιακών στόχων που τίθενται από τα αναλυτικά προγράμματα, αναφέρει ο κ. Αρβανιτόπουλος και σημειώνει ότι πρόκειται για προαγωγικές εξετάσεις και όχι για Πανελλήνιες.
Γίνεται επίσης γνωστό ότι «το ΙΕΠ προχώρησε στην πρόσκληση εκπαιδευτικών εμπειρογνωμόνων για τη στελέχωση των Επιστημονικών Επιτροπών των Εξεταζομένων Μαθημάτων, στην οποία ανταποκρίθηκε σημαντικός αριθμός εκπαιδευτικών. Η Κεντρική Επιστημονική Επιτροπή της Τράπεζας Θεμάτων επέλεξε τα μέλη των Επιστημονικών Επιτροπών και αυτές έχουν ήδη αρχίσει το έργο τους. Εντός των επομένων ημερών θα ξεκινήσει και η κατάθεση θεμάτων από την εκπαιδευτική κοινότητα, μετά από σχετική πρόσκληση την οποία δημοσιοποίησε το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής στην ιστοσελίδα του, μαζί με οδηγίες για τη μορφή και το περιεχόμενο των θεμάτων».
Όπως δε σπεύδει να επισημάνει, η αξιολόγηση βασίζεται σε όσα προβλέπονται στα προγράμματα
σπουδών των μαθημάτων και όσα ισχύουν για τις προαγωγικές εξετάσεις, όπως ακριβώς συνέβαινε και τα προηγούμενα έτη.
Το έγγραφο διαβιβάστηκε στη Βουλή μετά από ερώτηση που είχε καταθέσει ο βουλευτής του ΠΑΣΟΚ, Πύρρος Δήμας, λέγοντας ότι χιλιάδες μαθητές της Α΄ Λυκείου καλούνται να αντιμετωπίσουν, χωρίς επαρκή ενημέρωση, θεμελιακές αλλαγές στο εξεταστικό σύστημα για την εισαγωγή στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας.
Εξάλλου, ο υπουργός Παιδείας υπογραμμίζει ότι «το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής καταβάλλει κάθε δυνατή προσπάθεια ώστε η Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας να είναι έτοιμη εγκαίρως για την απρόσκοπτη διεξαγωγή των προαγωγικών εξετάσεων της Α΄ Λυκείου και τα θέματα προσβάσιμα σε όλους, σε εύλογο χρόνο, πριν την έναρξη των εξετάσεων» και πως «σε καμία περίπτωση δεν μπορεί κάποιος να υποστηρίζει ότι η εφαρμογή της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας είναι άκριτη και πρόχειρη».
Ο κ. Αρβανιτόπουλος εξηγεί ότι στόχος των ενεργειών του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, το οποίο σε συνεργασία με το ΙΤΥΕ «Διόφαντος» έχει αναλάβει την ανάπτυξη της Τράπεζας Θεμάτων, είναι η δημιουργία μιας Τράπεζας Θεμάτων η οποία θα ανταποκρίνεται στις ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες και απαιτήσεις, καθώς και στο θεσμικό πλαίσιο που διέπει την αξιολόγηση των μαθητών των διαφορετικών τύπων Λυκείων (Γενικά Λύκεια και ΕΠΑΛ, Ημερήσια και Εσπερινά, Λυκειακές Τάξεις Καλλιτεχνικών Σχολείων κλπ) και θα παρέχει δυνατότητες αντιμετώπισης των έκτακτων καταστάσεων ή των ιδιαίτερων συνθηκών που είναι πιθανόν να υπάρξουν κατά τη διάρκεια των εξετάσεων (πχ αδυναμία πρόσβασης στο διαδίκτυο, αιτιολογημένη απουσία μαθητών κλπ).
Η χρήση της Τράπεζας Θεμάτων στις εξετάσεις αποσκοπεί αφενός στην ενίσχυση της αντικειμενικότητας και αξιοπιστίας των εξετάσεων και αφετέρου στη διαπίστωση του βαθμού επίτευξης των μαθησιακών στόχων που τίθενται από τα αναλυτικά προγράμματα, αναφέρει ο κ. Αρβανιτόπουλος και σημειώνει ότι πρόκειται για προαγωγικές εξετάσεις και όχι για Πανελλήνιες.
Γίνεται επίσης γνωστό ότι «το ΙΕΠ προχώρησε στην πρόσκληση εκπαιδευτικών εμπειρογνωμόνων για τη στελέχωση των Επιστημονικών Επιτροπών των Εξεταζομένων Μαθημάτων, στην οποία ανταποκρίθηκε σημαντικός αριθμός εκπαιδευτικών. Η Κεντρική Επιστημονική Επιτροπή της Τράπεζας Θεμάτων επέλεξε τα μέλη των Επιστημονικών Επιτροπών και αυτές έχουν ήδη αρχίσει το έργο τους. Εντός των επομένων ημερών θα ξεκινήσει και η κατάθεση θεμάτων από την εκπαιδευτική κοινότητα, μετά από σχετική πρόσκληση την οποία δημοσιοποίησε το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής στην ιστοσελίδα του, μαζί με οδηγίες για τη μορφή και το περιεχόμενο των θεμάτων».
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 08 Μαΐου 2014 02:18
ΑΣΕΠ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ: ΕΚΔΟΣΗ ΟΡΙΣΤΙΚΩΝ ΠΙΝΑΚΩΝ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ (Άρθρο 90 ν. 4172/2013)
Το ΑΣΕΠ ανακοινώνει ότι παρέλαβε από το αρμόδιο Τριμελές Ειδικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο (ΤΕΥΣ) για τα Πανεπιστήμια και τα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, οριστικούς πίνακες κατάταξης υπαλλήλων κατά φθίνουσα σειρά βαθμολογίας, ανά κατηγορία, κλάδο ή/και ειδικότητα προσωπικού του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, ύστερα από την εξέταση υποβληθεισών αιτήσεων θεραπείας από το αρμόδιο ΤΕΥΣ, προκειμένου να τους αναρτήσει στην ιστοσελίδα του, σύμφωνα με την υπ’ αρ. ΔΙΠΙΔΔ/Β.2/2/οικ.21634/7.8.2013 Απόφαση του Υπουργού Διοικητικής Μεταρρύθμισης & Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης (Β΄1914) όπως ισχύει.
Οι οριστικοί πίνακες κατάταξης, όπως εκδόθηκαν από το αρμόδιο Τριμελές Ειδικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο, διαβιβάζονται στα ως άνω Εκπαιδευτικά Ιδρύματα όπου και αναρτώνται στους οικείους πίνακες ανακοινώσεων.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Please wait...


