Please wait...
Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Φεβρουάριος 2014 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr
Πέμπτη, 06 Φεβρουαρίου 2014 03:21
Ηλεκτρονικά βιβλία Κυκλοφοριακής Αγωγής & Οδικής Ασφάλειας για μαθητές Β/θμιας Εκπ/σης
Σας γνωρίζουμε ότι τα παρακάτω ηλεκτρονικά βιβλία (e-books) του Υπουργείου Υποδομών, Μεταφορών & Δικτύων, τα οποία δημιούργησαν το Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών (ΙΜΕΤ) και το Εθνικό Κέντρο Έρευνας & Τεχνολογικής Ανάπτυξης (ΕΚΕΤΑ), τα οποία είναι εγκεκριμένα από το Υπουργείο Παιδείας βάσει του υπ’ αρ. πρ. 109964/Γ7/20-10-2006 εγγράφου της Δ/νσης ΣΕΠΕΔ, βρίσκονται αναρτημένα:
A) Στην Ιστοσελίδα του Υπουργείου Υποδομών, Μεταφορών & Δικτύων, στο Τμήμα της Οδικής Ασφάλειας, στην ηλεκτρονική διεύθυνση:
- Κυκλοφοριακή Αγωγή και Οδική Ασφάλεια, Μαθητές Γυμνασίου
- Κυκλοφοριακή Αγωγή και Οδική Ασφάλεια, Μαθητές Β’ Λυκείου
- Κυκλοφοριακή Αγωγή και Οδική Ασφάλεια, Μαθητές Γ’ Λυκείου
Β) Εναλλακτικά, στον Ιστότοπο του ΙΜΕΤ/ΕΚΕΤΑ:
και μπορούν τα αξιοποιηθούν από τους Εκπαιδευτικούς για την ευαισθητοποίηση των μαθητών Β/θμιας Εκπ/σης σε θέματα Κυκλοφοριακής Αγωγής και Οδικής Ασφάλειας, καθώς και στο πλαίσιο υλοποίησης Προγράμματος Αγωγής Υγείας με σχετική θεματολογία.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 06 Φεβρουαρίου 2014 03:19
Βοήθεια σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες μέσω Skype
Χέρι βοήθειας, μέσω του υπολογιστή, προσφέρουν οι επιστήμονες σε παιδιά με διαγνωσμένες αναπτυξιακές διαταραχές, που μένουν σε απομακρυσμένες περιοχές της χώρας.
Ειδικοί επιστήμονες από την Αθήνα καλύπτουν μέσω του «Skype» ανάγκες ιατρικής και ψυχοκοινωνικής φροντίδας και παρέχουν υπηρεσίες πρώιμης παρέμβασης.
Το πρόγραμμα το οποίο αναφέρεται σε παιδιά ηλικίας έως
τεσσάρων ετών υλοποιεί η Διαγνωστική και Θεραπευτική Μονάδα για το παιδί «Σπύρος Δοξιάδης», που υποστηρίζεται από το ίδρυμα «Σταύρος Νιάρχος», στο πλαίσιο των προγραμμάτων για την Προαγωγή της Ψυχικής Υγείας Παιδιών, Εφήβων και Νέων.Σύμφωνα με τους ειδικούς επιστήμονες ένα στα πέντε παιδιά μπορεί κάποια στιγμή να παρουσιάσει ψυχοσυναισθηματικά προβλήματα. Εάν δεν αντιμετωπιστούν έγκαιρα, ένα στα τρία παιδιά θα συνεχίσει να παρουσιάζει προβλήματα συμπεριφοράς ως ενήλικας. Εκτιμάται ότι το 10% των παιδιών έχει σοβαρά μαθησιακά προβλήματα. Ανάλογο ποσοστό παιδιών αντιμετωπίζει δυσκολία στην εξέλιξη του λόγου. Οι ειδικοί σημειώνουν ότι τα προβλήματα έχουν επιδεινωθεί, λόγω της οικονομικής κρίσης και της περιορισμένης πρόσβασης των πασχόντων σε ειδικά προγράμματα.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 06 Φεβρουαρίου 2014 03:18
Καθορισμός αριθμού μαθητών των ΕΠΑΣ Μαθητείας του ΟΑΕΔ, που θα απασχοληθούν για πρακτική άσκηση στο Δημόσιο Τομέα κατά το σχολικό έτος 2013-2014
ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ Κ.Υ.Α ΕΔΩ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 06 Φεβρουαρίου 2014 03:17
Αίτημα από την Ο.Λ.Μ.Ε για επείγουσα συνάντηση με τον Υπουργό Διοικητικής Μεταρρύθμισης
ΠΡΟΣ: τον Υπουργό Διοικητικής Μεταρρύθμισης, κ. Κυρ. Μητσοτάκη
Κύριε Υπουργέ,
Όπως γνωρίζετε στις 22 Μάρτη 2014 λήγει το 8μηνο των εκπαιδευτικών που έχουν τεθεί σε διαθεσιμότητα και τουλάχιστον 537 εκπαιδευτικοί κινδυνεύουν να απολυθούν.
Εκπαιδευτικοί από όλη την Ελλάδα θα συμμετάσχουν στη διαμαρτυρία που οργανώνουμε την
Παρασκευή 7/2/14.
Παρασκευή 7/2/14.
Σας ζητάμε επείγουσα συνάντηση την ίδια ημέρα το μεσημέρι με αντιπροσωπεία της ΟΛΜΕ και των εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 06 Φεβρουαρίου 2014 03:16
Ε.Σ.Α.μεΑ: Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος Εκπαιδευομένων για την Πράξη «Προγράμματα Δια Βίου Εκπαίδευσης για την Αναπηρία – Α.Π. 7,8,9».
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 06 Φεβρουαρίου 2014 03:15
Τρίωρη στάση εργασίας από τη ΔΟΕ στις 7 του Φλεβάρη
Δείτεεδώτην ανακοίνωση
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 06 Φεβρουαρίου 2014 03:14
Παράθυρο στη λιακάδα_Της Μαρίας Γραικού_Εκπαιδευτικός σε διαθεσιμότητα
Μια μικρή περιγραφή της καθημερινότητας των τελευταίων επτά μηνών και κάλεσμα των συναδέλφων για συμπαράσταση!«Σύνδρομο κοπιωπίας της όρασης λόγω χρήσης υπολογιστή»:κοπιωπία/ασθενωπία της όρασης, πονοκεφάλους, ερεθισμένα και κόκκινα μάτια, αίσθηση καύσου και ξηροφθαλμία, θολή/διπλή όραση (διπλωπία)… τα παραπάνω συμπτώματα, περιγράφουν τα συμπτώματα απ την υπερβολική χρήση του υπολογιστή… προσθέστε την αγωνία, το θυμό, την ελπίδα που γεννιέται κι αμέσως μετά σβήνει, το παρελθόν μας να αντιπαλεύει με το παρόν και δίπλα
τους το μέλλον που είναι αβέβαιο επαγγελματικά. Μια μικρή περιγραφή της καθημερινότητας των τελευταίων επτά μηνών…
Εικόνες: Πρόσωπα, δηλώσεις,nonpapers, συνεντεύξεις για την «αποκατάστασή μας», συλλαλητήρια, τραγούδια (ποιος τη ζωή μου, ποιος την κυβερνά), πανώ, σφιγμένα χείλη, λυγμοί που ξεφεύγουν, ΦΕΚ, νέο ΦΕΚ που αναιρεί το προηγούμενο, δάκρυα που τρέχουν σε ανύποπτο χρόνο και με ασήμαντες αφορμές, διευκρινιστικές, συνάδελφοι και «συνάδελφοι», καύσωνας, βροχές, κρύο, χιόνια, πικρά χαμόγελα και το «παράθυρο το ανοιχτό στη λιακάδα» που ονειρευόμαστε, όλο και σκοτεινιάζει…
Σήμερα το βράδυ θα ταξιδέψουμε με το πλοίο για την Αθήνα. Αύριο, στις 7 του Φλεβάρη η πρότυπη δίκη στο ΣτΕ για τη διαθεσιμότητά μας… Οι μικρές αποσκευές μας ξεχειλίζουν από αναρίθμητα αναπάντητα γιατί… οι ψυχές κομματιασμένες μιας και «τούτες τις μέρες ο άνεμος μας κυνηγάει, μας κυνηγάει…» και το «παράθυρο το ανοιχτό στη λιακάδα» που ονειρευόμαστε όλο και μικραίνει…
Αυτά και πάρα πολλά άλλα που – πιστέψτε με- είναι πολύ δύσκολο να απαριθμηθούν και να ειπωθούν τελικά στις πραγματικές τους διαστάσεις (άλλωστε ο καθένας μας βιώνει το πένθος σε διαφορετική ένταση). Αυτό που ψάχνω, είναι η ελπίδα! Εκείνη την ελπίδα που χαρίζει το συν: ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ, συμπαράσταση, συνεργασία, συνοδοιπόροι, σύμμαχοι, συνάνθρωποι, συγκέντρωση,συλλαλητήριο, συλλογικότητα, συζήτηση, συμβολή, συμμετοχή, συμπαράσταση,συγκίνηση!
Έτσι, για να χουμε να λέμε «και να αδερφέ μου που μάθαμε να κουβεντιάζουμε ήσυχα, ήσυχα, ήσυχα κι απλά»
«Κι όχι να πείτε που `κανα
και τίποτα σπουδαίο,
μόνο που πόνεσα μαζί σας
κι ονειρεύτηκα μαζί σας.Μόνο που σε βρήκα και με βρήκες
και με βρήκες σύντροφε.»
και τίποτα σπουδαίο,
μόνο που πόνεσα μαζί σας
κι ονειρεύτηκα μαζί σας.Μόνο που σε βρήκα και με βρήκες
και με βρήκες σύντροφε.»
Μαρία Γραικού
Φλεβάρης του 14, διανύοντας τον έβδομο μήνα της διαθεσιμότητας
(στο κείμενο αναφέρονται στίχοι του Γιάννη Ρίτσου)
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 06 Φεβρουαρίου 2014 03:12
Άρθρο Εκπαιδευτικού στον 7ο Μήνα Διαθεσιμότητας "Τι δεν καταλαβαίνεις;"
Το Σεπτέμβριο του 2011 ο δημοσιογράφος κ. Σταύρος Θεοδωράκης, σε άρθρο του με τίτλο«Απολύστε τα ρουσφέτια σας»,έγραφε:«Οι 2.000 που συγκροτούν την πολιτική τάξη της χώρας (εν τη ευρεία έννοια) να υποχρεωθούν, να δώσουν τους καταλόγους με τα ρουσφέτια τους. Ο καθένας να δώσει τουλάχιστον 100 ονόματα. Αμέσως αμέσως θα έχουμε τις λίστες με τους 200.000 που βρέθηκαν στο δημόσιο και το ευρύτερο δημόσιο κατά παράβαση των διαδικασιών, των κανονισμών, των νόμων και της ηθικής. Γιατί πόσο ηθικό είναι να παίρνεις τη θέση του διπλανού σου επειδή εσύ έχεις κομματική ταυτότητα και αυτός δεν έχει. Τόσους ακριβώς, 200.000, μας ζητά να απολύσουμε και η τρόικα. Σε τρείς δόσεις: 60.000 φέτος, 60.000 του χρόνου και 80.000 το 2013 αν τα πράγματα συνεχίσουν να είναι άσχημα».
Φτάνουμε στον Ιούλιο του 2013 κι αφού η παραπάνω λύση αγνοήθηκε απ’ όλους τους «κυβερνώντες» πρώην, νυν και «εν δυνάμει»,καθώς επίσης κι από όλα τα συνδικαλιστικά όργανα του στενού και του
ευρύτερου δημόσιου τομέα, η κυβέρνηση, μην έχοντας πλέον, εκτός από διάθεση, ούτε χρόνο να αξιολογήσει και να μετακινήσει ή να απολύσει αυτούς που περισσεύουν (αν περισσεύουν), επιλέγει να καταργήσει και να βγάλει σε διαθεσιμότητα τους εκπαιδευτικούς 50 τεχνικών ειδικοτήτων της επαγγελματικής εκπαίδευσης , μαζί με τους δημοτικούς αστυνομικούς και τους σχολικούς φύλακες.
Την Παρασκευή, 7 Φεβρουαρίου, εκδικάζεται στο Συμβούλιο της Επικρατείας, σε πρότυπη δίκη, η συνταγματικότητα της συγκεκριμένης κυβερνητικής επιλογής. Με αφορμή αυτό, αλλά και το γεγονός ότι, παρά τις υποσχέσεις, εξαγγελίες, ΦΕΚ, ανακοινώσεις, δεσμεύσεις κι ότι άλλο θέλετε, οι 1845 εκπαιδευτικοί συνεχίζουμε να είμαστε «διαθέσιμοι» και οσονούπω απολυμένοι (η περίοδος της διαθεσιμότητάς μας λήγει στις 22/3/14), θα ήθελα να επισημάνω τα εξής:
1. Αν τα πράγματα μείνουν ως έχουν, οι εκπαιδευτικοί θα είναι οι πρώτοι,μόνιμοι δημόσιοι υπάλληλοι του λεγόμενου στενού δημόσιου τομέα που απολύονται ομαδικά και χωρίς καμία τεκμηρίωση, μετά το 1911.
2. Ακόμα κι αν κάποιοι από εμάς τοποθετηθούν έγκαιρα στις δομές των δημόσιων Ι.Ε.Κ. και Σ.Ε.Κ. που έχουν εξαγγελθεί, 537 εκπαιδευτικοί θα απολυθούν, αφού οι προσφερόμενες θέσεις είναι μόνο 1308.
3. Οι εκπαιδευτικοί είναι ίσως ο μόνος κλάδος του δημοσίου (συγχωρέστε με αν κάνω λάθος) όπου οι διορισμοί γινόταν και γίνονται(;) με δύο συγκεκριμένους τρόπους. Πριν το 2001 μέσω επετηρίδας και μετά το 2001, είτε με γραπτές εξετάσεις ΑΣΕΠ είτε με αποδεδειγμένη προϋπηρεσία. Αυτό σημαίνει ότι όσο «άχρηστοι», «τεμπέληδες» και «λουφαδόροι» κι αν πιστεύετε ότι είμαστε, ένα πράγμα ΔΕΝ είμαστε: «Πελάτες» των κομματικών γραφείων.
4. Ακόμα κι αν πιστεύετε ότι είμαστε πολλοί, ότι υπάρχουν υπεράριθμοι εκπαιδευτικοί, αυτοί σίγουρα δεν ανήκαν στις ειδικότητες που καταργήθηκαν. Οι τομείς (Υγείας & Πρόνοιας και Εφαρμοσμένων Τεχνών) και οι ειδικότητες (Β. φυσιοθεραπευτών, Β. αισθητικών και κομμωτικής) ήταν οι πιο πολυπληθείς στην επαγγελματική εκπαίδευση (περίπου 30.000 παιδιά, σε σύνολο 80.000 που φοιτούσαν κατά μέσoόρο στα επαγγελματικά σχολεία) και κάθε χρόνο έπρεπε να προσληφθούν αναπληρωτές και ωρομίσθιοι για να καλυφθούν οι ανάγκες.
5. Η απομάκρυνση μας από τα σχολεία, οδήγησε σε βίαιη αλλαγή επαγγελματικού προσανατολισμού εκατοντάδες μαθητές της Β΄ τάξης των ΕΠΑ.Λ. και στηναπώλεια χιλιάδων ωρών, θεωρητικών και εργαστηριακών μαθημάτων,για τους μαθητές της Γ΄ τάξης των ΕΠΑ.Λ. και της Β΄ τάξης των ΕΠΑ.Σ.
6. Ακόμα και σήμερα δεν έχουν λυθεί τα παρακάτω «αμελητέα», για το Υπουργείο Παιδείας, θέματα: α) ποιοι θα βάλουν τα θέματα των Πανελλαδικών εξετάσεων, στα μαθήματα ειδικότητας των κατηργημένων Τομέων, β) ποιοι θα διορθώσουν τα γραπτά των παιδιών και γ)ποιοι θα κάνουν τις εξετάσεις των φυσικώς αδυνάτων μαθητών.
Τι δεν καταλαβαίνεις;
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 06 Φεβρουαρίου 2014 02:51
Δελτίο Τύπου - Πανελλήνιος Διαγωνισμός Μαθητικών Ταινιών
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Πέμπτη, 06 Φεβρουαρίου 2014 02:45
Γερμανικός Τύπος: «Δεν θα γίνει ποτέ μέλος της ΕΕ η Τουρκία»
DW: Τί έμεινε από την επίσκεψη Ερντογάν στο Βερολίνο μέσα από τον τύπο; ο σκεπτικισμός της Μέρκελ για την ένταξη της Τουρκίας στην ΕΕ, αμφιβολίες για τον εκδημοκρατισμό της και η προεκλογική καμπάνια σε γερμανικό έδαφος.«Ο Ερντογάν προς άγρα ψήφων», «Τα δύο πρόσωπα του Ερντογάν», «Όχι με την Τουρκία», είναι μερικοί από τους τίτλους που επιλέγουν σήμερα γερμανοί αρθρογράφοι για να σχολιάσουν την επίσκεψη του τούρκου πρωθυπουργού στη Γερμανία.
«Όχι χωρίς στην Τουρκία ο 21ος αιώνας»
Η Frankfurter Rundschau περιγράφει την επιδεικτικά χαλαρή στάση του Ερντογάν, τη στιγμή που η καγκελάριος στην κοινή συνέντευξη τύπου επανέλαβε ότι αντιμετωπίζει με σκεπτικισμό την ένταξη της Τουρκίας στην ΕΕ και ότι ο προενταξιακός διάλογος είναι μια διαδικασία με ανοιχτό αποτέλεσμα. Η Frankfurter Allgemeine Zeitung θεωρεί ότι η αυτοπεποίθηση είναι ένα χαρακτηριστικό που δεν έλλειψε ποτέ στον Ερντογάν και εξηγεί: «Ο Tούρκος πρωθυπουργός ξέρει ότι χρωστά πολλά στους
οπαδούς του στην πατρίδα του και στη Γερμανία. Η φράση που επέλεξε στην ομιλία του ότι ο 21ος αιώνας είναι αδύνατον να διαμορφωθεί χωρίς την Τουρκία ήταν στο πλαίσιο του αναμενόμενου. Σκόπευε να «χαϊδέψει» την εθνική υπηρηφάνεια των Τούρκων και να φέρει ψήφους στο κόμμα του. Η φράση όμως προδίδει και κάτι άλλο για την πολιτική αντίληψη του Ερντογάν. Αναφέρθηκε μεν στο συσχετισμό δυνάμεων, αλλά όχι και στο λόγο για τον οποίο θα χρησιμοποιηθεί αυτή η δύναμη. Ο Ερντογάν χρησιμοποιεί τη λέξη ‘διαμόρφωση’, χωρίς να λέει ποιά μορφή θα πρέπει να πάρει – κατά τη γνώμη του – η Ευρώπη».
«Η ΕΕ δεν χρειάζεται αυτήν την Τουρκία»
Η εφημερίδα die Welt του Βερολίνου αναφέρει τους λόγους για τους οποίους η Τουρκία δεν πρόκειται να γίνει ποτέ μέλος της ΕΕ. «Η Τουρκία και η ΕΕ συνδέονται μεταξύ τους με ένα υπαρξιακό ψέμα» σημειώνει. «Αφορά στις διαπραγματεύσεις για την ένταξη της Τουρκίας στην ΕΕ. Οι διαπραγματεύσεις τυπικά γίνονται με ανοιχτό το αποτέλεσμα , αλλά από τη σημερινή σκοπιά η Τουρκία δεν θα ενταχθεί ποτέ για τρεις λόγους. Πρώτον, διότι πιθανή ένταξη θα έθετε σε μεγάλη δοκιμασία τις αντοχές της ΕΕ, δεύτερον, όταν τελειώσουν οι νεοωθωμανικές φαντασιώσεις τους Ερντογάν, λίγοι από την τουρκική ελίτ θα ενδιαφέρονται για την ένταξη, και τρίτον, θα πρέπει να συναινέσουν και τα 28 κράτη – μέλη της ΕΕ. Γι αυτούς τους λόγους οι δύο εταίροι, θα πρέπει να διατηρήσουν το υπαρξιακό ψέμα».
Για τον σχολιαστή της οικονομικής εφημερίδας Handelsblatt o Ερντογάν απατάται εάν θεωρεί ότι η ΕΕ χρειάζεται την Τουρκία στη σημερινή ασταθή κατάσταση που βρίσκεται. «Το γνωρίζουν καλά εκείνοι που υπεραμύνονται της ένταξης όπως ο υπουργός Εξωτερικών Φρανκ–Βάλτερ Στάινμαϊερ, ο οποίος αναλαμβάνει να συνεχίσει την άχαρη και αναξιοπρεπή παράδοση καθυστέρησης της (προενταξιακής πορείας) της Τουρκίας. Αυτός ο ρόλος που έπαιξαν στο παρελθόν με υποκρισία πάρα πολλοί Γερμανοί , φέρει τραγικά χαρακτηριστικά. Τα τελευταία χρόνια η Τουρκία έκανε στην πραγματικότητα πρόοδο στον τομέα του εκδημοκρατισμού, ο Ερντογάν όμως έσπειρε τους τελευταίους μήνες τον σπόρο της αμφιβολίας, για το κατά πόσο ανθεκτική είναι η δημοκρατική πατίνα».
Κατηγορία
Πολιτική
