Ξεκάθαρο μήνυμα για το θέμα των διαγραφών φοιτητών έστειλε ο υφυπουργός Παιδείας, αρμόδιος για τα ΑΕΙ, Νίκος Παπαϊωάννου, απαντώντας σε επίκαιρη ερώτηση του ανεξάρτητου βουλευτή Νικόλαος Βρεττός στη Βουλή.

Το κρίσιμο ερώτημα παραμένει: Διαγραφή ή παράταση;

Ο υφυπουργός υποστήριξε ότι η κυβέρνηση έχει ήδη δώσει σημαντικές διευκολύνσεις στους φοιτητές που εισήχθησαν πριν το 2017 σε τετραετή, πενταετή και εξαετή προγράμματα σπουδών, τονίζοντας ότι η τελική προθεσμία ολοκλήρωσης είναι το τέλος Σεπτεμβρίου 2025.

Παράταση φοίτησης και επιπλέον εξεταστικές

Σύμφωνα με τον κ. Παπαϊωάννου, το Υπουργείο Παιδείας δεν επέλεξε την αυστηρότητα, αλλά την προσαρμογή. Συγκεκριμένα:

• Χορήγησε παράταση δύο εξαμήνων (τρεις εξεταστικές περίοδοι)
• Προέβλεψε επιπλέον εξάμηνο για φοιτητές με πτυχιακή εργασία ή πρακτική άσκηση
• Οργάνωσε έκτακτη εμβόλιμη εξεταστική για όσους χρωστούν έως δύο μαθήματα

«Αν όλα αυτά θεωρούνται αυστηρά μέτρα, τότε ίσως πρέπει να επανεξετάσουμε τον ορισμό της αυστηρότητας», δήλωσε χαρακτηριστικά.

Με αυτόν τον τρόπο, η κυβέρνηση επιχειρεί – όπως υποστηρίζει – να συνδυάσει την ακαδημαϊκή συνέπεια με την κοινωνική ευαισθησία.

Το ζήτημα του 70% και των πιστωτικών μονάδων ECTS

Στο επίκεντρο της πολιτικής αντιπαράθεσης βρίσκεται η εφαρμογή της διάταξης για το 70% των πιστωτικών μονάδων (ECTS) ως κριτήριο διαχωρισμού ενεργών και ανενεργών φοιτητών.

Ο υφυπουργός ξεκαθάρισε ότι το σύστημα ECTS εφαρμόζεται στην Ελλάδα από το 2005 και θεσμοθετήθηκε το 2007. Επιπλέον, τόνισε ότι οι εγκύκλιοι που εκδόθηκαν αφορούν την αντιστοίχιση παλαιότερων προγραμμάτων σπουδών, μετά από αιτήματα γραμματειών πανεπιστημιακών τμημάτων.

Όπως εξήγησε, οι πιστωτικές μονάδες αποτελούν τον πιο αντικειμενικό τρόπο οργάνωσης των σπουδών, ενώ παράλληλα ενισχύουν τη διεθνή αναγνώριση των ελληνικών πανεπιστημίων.

Τι ισχύει τελικά για τις διαγραφές φοιτητών;

Το Υπουργείο Παιδείας επιμένει ότι το θεσμικό πλαίσιο για την ανώτατη διάρκεια φοίτησης διασφαλίζει τη λειτουργικότητα των ΑΕΙ. Παράλληλα, όμως, δηλώνει ότι έχει εξαντλήσει τα περιθώρια ευελιξίας μέσω μεταβατικών διατάξεων και εξεταστικών διευκολύνσεων.