Δ.Α.Κ.Ε. Δ.Ε. ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΚΑΒΑΛΑΣ: Τα προβλήματα παραμένουν στο χώρο της εκπαίδευσης

Όλοι οι καθηγητές προσέρχονται στις κάλπες για την εκλογή των αντιπροσώπων για το 17ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ συγχυσμένοι, αποπροσανατολισμένοι και απογοητευμένοι διότι δεν επιλύονται τα χρόνια προβλήματα του κλάδου.

Στις συναντήσεις του ΔΣ της ΟΛΜΕ με τη νέα πολιτική ηγεσία του υπ. Παιδείας, οι εκπαιδευτικοί απέσπασαν ένα μεγαλοπρεπέστατο ΟΧΙ σε όλα:

- ΟΧΙ στην αναπλήρωση των οικονομικών απωλειών (μισθολογικές και συνταξιοδοτικές μειώσεις,

ΕΦΑΠΑΞ,….)

- ΟΧΙ στη μείωση ωραρίου και μείωση μαθητών στην τάξη

- ΟΧΙ στο ξεπάγωμα του βαθμολογίου και στην επανακατάταξη σε βαθμούς και κλιμάκια (δεν έχει κανένα οικονομικό κόστος)

- ΟΧΙ στην πλήρη κατάργηση του πλαισίου της Αξιολόγησης συνδεδεμένου με το βαθμολόγιο – μισθολόγιο

- ΟΧΙ σε μαζικούς διορισμούς παρότι ακόμα και σήμερα που τα μαθήματα τελειώνουν υπάρχουν χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών

Είναι μεγαλύτερης αξίας αυτό το ΟΧΙ γιατί η τωρινή πολιτική ηγεσία του υπ. Παιδείας όταν βρίσκονταν στην αντιπολίτευση υπόσχονταν τα πάντα σε όλους!!!

Πιστεύουμε σήμερα να μην υπάρχει κανένας καθηγητής που να μην έχει αντιληφτεί τον εμπαιγμό και την εξαπάτηση από τη νέα ηγεσία του υπ. Παιδείας!!!

Μέσα στα τόσα προβλήματα που παραμένουν στην εκπαίδευση έρχεται να προστεθεί η συνέχιση της Αξιολόγησης με άλλο όνομα: Αποτίμηση!

- Παραμένει η ΑΔΙΠΔΕ ( το όργανο της αξιολόγησης με νέες αρμοδιότητες: δήλωση Κουράκη στη συνάντηση με το ΔΣ της ΟΛΜΕ)

- Η αξιολόγηση θα ονομάζεται πλέον: Αποτίμηση εκπαιδευτικού έργου (έρχεται νέο πολυνομοσχέδιο ειδικά για την αξιολόγηση στο δημόσιο και στην εκπαίδευση: δηλώσεις Κουράκη και Κατρούγκαλου)

- Σύνδεση Μισθού – Αποδοτικότητας: Η σκληρότερη μορφή της αξιολόγησης.

Δήλωση Κατρούγκαλου στη Βουλή: όταν έχω 3 υπαλλήλους δεν μπορώ να τους πληρώνω το ίδιο αν κάποιος εργάζεται περισσότερο! Αυτό αναφέρει και το email Βαρουφάκη στους Δανειστές-Θεσμούς (πρώην ΤΡΟΙΚΑ)

Αντί η σημερινή ηγεσία του υπ. Παιδείας να ξεκινήσει έναν ουσιαστικό διάλογο για να δοθούν λύσεις στα τόσα προβλήματα έφερε με την μορφή του κατεπείγοντος ένα νομοσχέδιο αποπροσανατολισμού που απέρριψαν ήδη η ΟΛΜΕ, η ΔΟΕ, οι επιστημονικές ενώσεις και όλος οι εκπαιδευτικός κλάδος:

- Για το εξεταστικό (δεν είναι δυνατόν να πηγαίνουμε σε αλλαγές στο εξεταστικό σύστημα κάθε χρόνο!!! – πρέπει να σταματήσει αυτή η παρωδία εις βάρος των παιδιών των οικογενειών τους και των καθηγητών. Πρέπει να καθίσουμε όλοι γύρω από ένα τραπέζι και να συζητήσουμε για αλλαγές που θα ξεκινούν από την 1η τάξη του Δημοτικού, για τα αναλυτικά προγράμματα, τα βιβλία, το ωρολόγιο πρόγραμμα, την επιμόρφωση, κ.α., και να υποσχεθούμε ότι θα έχουν ορίζοντα δεκαετίας)

- Για τα Πρότυπα-Πειραματικά (χωρίς καμία συζήτηση με τις ομοσπονδίες και τις τοπικές κοινωνίες)

- Επιλογή στελεχών διοίκησης ( ριζικές αλλαγές που θα μπορούσαν να αποτελέσουν θέμα συζήτησης του κλάδου και να παρθούν αποφάσεις από κάτω προς τα πάνω)

Η τωρινή πολιτική ηγεσία του υπ. Παιδείας ακολουθεί την ίδια τακτική που ακολουθούσαν και οι προηγούμενες πολιτικές ηγεσίες: νομοθετήματα στο πόδι χωρίς κανένα διάλογο!!!

Η πράξη έχει αποδείξει ότι νόμοι και αποφάσεις χωρίς ευρύτερη πολιτική και κοινωνική συναίνεση είναι καταδικασμένοι να αποτύχουν!!!

ΣΤΙΣ 12 ΜΑΪΟΥ

ΨΗΦΙΖΟΥΜΕ ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ

ΔΑΚΕ ΔΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ