Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

θέση δάσκαλου παραδοσιακού κλαρίνου στο Δήμο Φιλιατών

 

Ο Οργανισμός Κοινωνικής Προστασίας Παιδείας Πολιτισμού και Αθλητισμού Δήμου Φιλιατών ανακοίνωσε την πρόσληψη εκπαιδευτικού- καλλιτεχνικού προσωπικού με σύμβαση μίσθωσης έργου στο ΝΠ ΟΚΠΠΠΑΔΗΦ , για την κάλυψη αναγκών του Ωδείου, Φιλαρμονική και αφορά την εκπαιδευτική περίοδο 2013-2014.

Οριστικός πίνακας κατάταξης ΟΑΕΔ για τις 27.948 θέσεις κοινωφελούς εργασίας

 

Αναρτήθηκε σήμερα στον διαδικτυακό τόπο του ΟΑΕΔ στην ενότητα e-Υπηρεσίες / Προγράμματα Κοινωφελούς Χαρακτήρα, ο Οριστικός Πίνακας Κατάταξης Ανέργων και ο Οριστικός Πίνακας Αποκλειόμενων Ανέργων, στο πλαίσιο της πράξης


 
ΔΑΚΕΔΕΔΡΑΜΑΣ
ΟΛΟΙ ΠΑΡΟΝΤΕΣ ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 17/12/2013
στις ΕΚΛΟΓΕΣ για την ΑΝΑΔΕΙΞΗ του νέου Δ.Σ. και Ε.Σ. της ΕΛΜΕ ΔΡΑΜΑΣ
στο 2οΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ από 09:00 πμ – 6:00 μμ
Συνάδελφοι,
    Οι φετινές εκλογές για την ανάδειξη νέου ΔΣ και ΕΣ της ΕΛΜΕ πραγματοποιούνται σε μία εποχή που οι εκπαιδευτικοί έχουν υποστεί μεγάλες αλλαγές στα εργασιακά τους, με κυρίαρχη αρνητική εξέλιξη τη διαθεσιμότητα συναδέλφων της Τεχνικής Εκπαίδευσης.
    Η παράταξης της ΔΑΚΕ ήταν ανέκαθεν και θα είναι πάντα απόλυτα αντίθετη σε οποιαδήποτε ενέργεια θίγει εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών και υποβαθμίζει το βιοτικό τους επίπεδο. Η ΔΑΚΕ σταθερά καταγγέλει την πολιτική της λιτότητας τα τρία τελευταία χρόνια στην πατρίδα μας.Έτσι και σε κεντρικό επίπεδο και τοπικά:


  • Επισημάναμε τις επιπτώσεις των συνεχών από το 2010 περικοπών στην εκπαίδευση, τόσο για τουςεκπαιδευτικούς όσο και για το σχολείο (συγχωνεύσεις –καταργήσεις σχολείων –υποχρηματοδότηση)
  • Αρνηθήκαμε την αξιολόγηση που στοχεύει στη μισθολογική μας καθήλωση
  •  Διαφωνήσαμε με την αύξηση του διδακτικού ωραρίου και τις υποχρεωτικές μεταθέσεις
  •  Εκφράσαμε τις ενστάσεις μας για συγκεκριμένες προβλέψεις του νόμου για το «νέο Λύκειο»
  • Καταγγείλαμε απερίφραστα την πρακτική των διαθεσιμοτήτων, ζητήσαμε και ζητάμε την επιστροφή


όλων των συναδέλφων στις θέσεις εργασίας τους.
     Τα σκληρά μέτρα που υιοθέτησε αρχικά η τρικομματική και αργότερα η δικομματική κυβέρνηση οδήγησαν σύσσωμο τον κλάδο στις απεργιακές κινητοποιήσεις του Σεπτεμβρίου. Μετά από πολλά χρόνια οι συνάδελφοι συμμετείχαν μαζικά στις Γενικές Συνελεύσεις, εκφράζοντας την αγωνία τους για το εργασιακό τους μέλλον και αναζητώντας τη δυναμική αλλά και συνετή καθοδήγηση της συνδικαλιστικής ηγεσίας.
     Όμως, η αδιαλλαξία της αριστερής πλειοψηφίας του ΔΣ της ΟΛΜΕ την οδήγησε να μην συνεργαστεί με όλες τις δυνάμεις του σωματείου και να μην επιδιώξει την ενότητα όλων, αλλά να καταφύγει σε αποκλεισμούς, οι οποίοι έκαναν την εμφάνισή τους και στο 16ο Συνέδριο και στη συγκρότηση του προεδρείου της ΟΛΜΕ. Έγινε φανερό πως θεωρούσαν ότι αυτοί είναι οι μοναδικοί και αποκλειστικοί εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών.
     Έπειτα, βάρυναν αποφασιστικά στην εξέλιξη του αγώνα μας η ανικανότητα της ίδιας ηγεσίας για ορθή εκτίμηση της οικονομικής αντοχής των συναδέλφων και η άκαρπη προσπάθειά της για δημιουργία συμμαχιών με άλλους κλάδους σε έναν κοινό αγώνα. Είναι η ίδια αυτή ηγεσία που προτίμησε να μετατρέψει τον αγώνα που έπρεπε να έχει διάρκεια, σε αγώνα «ταχύτητας», με βάση την επιθυμία των ΣΥΝΕΚ ως εκπροσώπων του ΣΥΡΙΖΑ να ανατρέψουν την κυβέρνηση.
     Η στάση τους αυτή φανερώνει ότι δεν στόχευαν να εκπροσωπήσουν τα συμφέροντα των εκπαιδευτικών. Έτσι φόρτωσαν στις πλάτες των συναδέλφων όλο το βάρος των αγώνων του συνδικαλιστικού κινήματος, δημοσίου και ιδιωτικού τομέα, με τα γνωστά σε όλους αποτελέσματα.
     Στη ΔΑΚΕ αποδείξαμε έμπρακτα ότι πρωτίστως ενδιαφερόμαστε για τα συμφέροντα των καθηγητών.                                       Δεν χαράσσουμε τη συνδικαλιστική μας τακτική σύμφωνα με τις πολιτικές επιδιώξεις των κομμάτων και δεν δεχόμαστε η πλειοψηφία της ΟΛΜΕ να χρησιμοποιεί τους εκπαιδευτικούς ως πολιορκητικό κριό για την υλοποίηση κάποιων θολών και κενών περιεχομένου «επαναστατικών» οραμάτων.
    Παραμένουμε αταλάντευτοι στις θέσεις και στις αξίες μας. Γι’ αυτό η  ΔΑΚΕ  είναι η παράταξη των καθηγητών.                                           Η υπερψήφισή της σημαίνει αναγνώριση του αγώνα για την αναβάθμιση του εκπαιδευτικού και για έναν μαχητικό, διεκδικητικό, αλλά και υπεύθυνο συνδικαλισμό. Σημαίνει υπερψήφιση των ιδεών και των αξιών του κοινωνικού φιλελευθερισμού για ένα ισχυρό κοινωνικό κράτος, που οραματιζόμαστε. Το όραμά μας αυτό παραμένει ζωντανό και πιο επίκαιρο από ποτέ.
    ΗΔΑΚΕμε τους εκπροσώπους της στο απερχόμενο ΔΣ της ΕΛΜΕ συνέβαλε αποφασιστικά στη δράση του σωματείου σε μια από τις πιο δραματικές περιόδους του συνδικαλιστικού κινήματος. Έπαιξε καθοριστικό ρόλο στην ανάληψη πρωτοβουλιών και δράσεων που αναδείκνυαν τα προβλήματα της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών και αγωνίστηκε για την αντιμετώπισή τους.
    Συνάδελφοι,σας καλούμε να συμμετάσχετε όλοι στις εκλογές της Τρίτης 17/12/2013 και να στηρίξετε                                             τη ΔΑΚΕ.Δεσμευόμαστε από τη μεριά μας ότι θα είμαστε πάντα κοντά σε σας και στα προβλήματά σας.
Από την Τ.Ε. της ΔΑΚΕ Καθηγητών ΔΕ ΔΡΑΜΑΣ

Αιτήσεις για άσκηση υποψηφίων δικηγόρων στο υπουργείο Δικαιοσύνης

 

Πρόσκληση σε υποψήφιους δικηγόρους που επιθυμούν να πραγματοποιήσουν μέρος της άσκησής τους στην Ειδική Νομική Υπηρεσία του απηύθυνε το Υπουργείο Δικαιοσύνης, Διαφάνειας και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων.

Διαγράφονται από το μητρώο ανέργων ΟΑΕΔ όσοι δεν αποδεχθούν τη θέση κοινωφελούς εργασίας

 

Αιφνιδιασμό στους επιτυχόντες των προκηρύξεων των θέσεων κοινωφελούς εργασίας προκάλεσε η απόφαση του ΟΑΕΔ να διαγράψει από το μητρώο εγγεγραμμένων ανέργων όσους επιτυχόντες δεν αποδεχτούν την πρόσληψή τους.


ΔΑΚΕΔΕΔΡΑΜΑΣ
 
ΟΛΟΙ ΠΑΡΟΝΤΕΣ ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 17/12/2013
στις ΕΚΛΟΓΕΣ για την ΑΝΑΔΕΙΞΗ του νέου Δ.Σ. και Ε.Σ.
της ΕΛΜΕ ΔΡΑΜΑΣ
στο 2οΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ από 09:00 πμ – 6:00 μμ
 
Υποψήφιοι για το Δ.Σ
1
AΘΑΝΑΣΙΑΔΟΥ
ΔΕΣΠΟΙΝΑ
2
ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΗΣ
ΙΩΑΝΝΗΣ
3
ΑΡΝΑΟΥΤΗΣ
ΙΩΑΝΝΗΣ
4
ΕΥΜΟΙΡΙΔΗΣ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
5
ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΣ
ΧΡΗΣΤΟΣ
6
ΚΑΠΠΟΣ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
     
 
Υποψήφιοι για το Ε.Σ
1
ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΣ
ΧΡΗΣΤΟΣ

Παράταση ισχύος Πιστοποιητικών Γνώσης Χειρισμού Η/Υ που εκδόθηκαν από: Α. φορείς πιστοποιημένους από τον ΟΕΕΚ μέχρι και την ημερομηνία πιστοποίησής τους, Β. φορείς πιστοποιημένους από τον ΟΕΕΚ μετά από την ημερομηνία πιστοποίησής τους και μέχρι 31.12.2011» και Γ. τον Ο.Ε.Ε.Κ. μέχρι και 31.12.2008Σύμφωνα με την με αρ. πρωτ. ΔΠ/41791/05.12.2013 Απόφαση της υπ’ αρ. 91/05.12.2013 Συνεδρίασης του Δ.Σ. του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. παρατείνεται μέχρι 30.06.2014 η ισχύς των Πιστοποιητικών Γνώσης Χειρισμού Η/Υ που εκδόθηκαν από:
Α. φορείς πιστοποιημένους από τον ΟΕΕΚ μέχρι και την ημερομηνία πιστοποίησής τους,
Β. φορείς πιστοποιημένους από τον ΟΕΕΚ μετά από την ημερομηνία πιστοποίησής τους και μέχρι 31.12.2011» και
Γ. τον Ο.Ε.Ε.Κ. μέχρι και 31.12.2008. (ΑΔΑ: ΒΛΓΨΟΡΗΛ-7Ξ4)

Τα απομεινάρια του Ελληνισμού της Ανατολής στην Ελλάδα, το 1924. Τώρα, με αφορμή το αντιρατσιστικό, επιχειρείται μια δεύτερη γενοκτονία, με εξ ίσου τραγικές συνέπειες για τον Ελληνισμό!
 
Στο άρθρο μας της Παρασκευής, αναφερθήκαμε στο ιστορικό και θεωρητικό υπόβαθρο του ναζισμού και του κεμαλισμού, δυο εννοιών που αν και έχουν τεράστιες ομοιότητες, έτυχαν και, δυστυχώς, τυγχάνουν διαφορετικής αντιμετώπισης από τη διεθνή κοινότητα και δυστυχώς από τη χώρα μας.

Αυτή η διάκριση, είχε ως αποτέλεσμα από τη μια πλευρά ο ναζισμός να έχει εξοβελιστεί και να διώκεται παντού και πανταχόθεν, ενώ ο κεμαλισμός, ως αποτέλεσμα εργωδών και λυσσαλέων προσπαθειών της Τουρκίας και άλλων παραγόντων, τείνει να αγιοποιηθεί. Μια επίπεδη και ίσως ισοπεδωτική προσέγγιση μας επιτρέπει να πούμε ότι εάν ανάμεσα στους γενοκτονημένους λαούς της Μικράς Ασίας ήταν και οι Εβραίοι, σήμερα ο κεμαλισμός θα είχε ακριβώς την ίδια τύχη με τον ναζισμό.

Στο προηγούμενο άρθρο μας αναφερθήκαμε στη γενοκτονία των χριστιανικών πληθυσμών της Ανατολής, ήτοι των Ελλήνων, των Αρμενίων και των Ασσυρίων.
Παρ’ ότι όλοι θύματα της ίδιας πολιτικής, η περίπτωση των Αρμενίων και εν μέρει των Ασσυρίων είναι διαφορετική. Οι περιουσίες τους «δημεύτηκαν» από το τουρκικό κράτος, το οποίο, σε περίπτωση αποδοχής του εγκλήματος, είναι υποχρεωμένο να τις αποδώσει στους δικαιούχους απογόνους και στην αρμενική εκκλησία. Και μιλάμε για περιουσίες, η αξία των οποίων είναι ανυπολόγιστη και ανέρχεται σε πολλά τρισεκατομμύρια δολάρια, ενώ εξυπακούεται ότι υπάρχουν και άλλα σοβαρά ζητήματα, πολιτικής και γεωπολιτικής υφής.
Για τους Έλληνες δεν ισχύει το ίδιο, γιατί η Ανταλλαγή των Πληθυσμών, που αποφασίστηκε στα πλαίσια της Συνθήκης της Λοζάνης, λειτούργησε περίπου ως πλυντήριο στα εγκλήματα των Τούρκων, αφού συμπεριελάμβανε και ανταλλαγή περιουσιών. Μια πονεμένη ιστορία, που έκλεισε με εγκληματικό τρόπο εις βάρος της Ελλάδος και των δικαιούχων προσφύγων, με την επαίσχυντη Συμφωνία της Άγκυρας, του 1930.
Με άλλα λόγια, όσον αφορά το υλικό μέρος, η ελληνική πλευρά δύσκολα θα μπορέσει να απαιτήσει αποζημιώσεις, με εξαίρεση του Έλληνες του Πόντου αλλά και της λοιπής Μικράς Ασίας, που είχαν καταφύγει στη Ρωσία και σε άλλες χώρες, και κατείχαν ρωσικά ή ξένα διαβατήρια, όταν υπεγράφη η Συνθήκη της Λοζάνης. Για τις περιουσίες των ανθρώπων αυτών, δεν είχαν δικαίωμα να αποφασίσουν η Ελλάδα και η Τουρκία, και οι απόγονοί τους δικαιούνται λογικά να απαιτήσουν αποζημιώσεις.
Έχουμε εξηγήσει τους λόγους που ο κεμαλισμός δεν εξοβελίστηκε διεθνώς. Ένας από αυτούς είναι το γεγονός ότι Αρμένιοι, Ασσύριοι και Έλληνες, είμαστε αριθμητικά μικρά έθνη, χωρίς σοβαρή επιρροή στο διεθνές σύστημα.
Πάντως, παρ’ ότι μικρό έθνος και χωρίς δικό τους κράτος, οι Αρμένιοι, με σκληρούς αγώνες κατάφεραν σταδιακά να πείσουν τη διεθνή κοινότητα, με αποτέλεσμα να αναγνωριστεί η γενοκτονία των Αρμενίων από είκοσι τρεις χώρες μέχρι σήμερα, ενώ επίκειται αναγνώριση και από μια σειρά από άλλες, το 1915, που συμπληρώνονται εκατό χρόνια από την τέλεση της πρώτης γενοκτονίας του 20ού αιώνα.
Το δρόμο που άνοιξαν με πολύ κόπο και θυσίες οι Αρμένιοι, τον ακολούθησαν και οι Έλληνες του Πόντου και της Μικράς Ασίας, ευαισθητοποιώντας την ελληνική κοινή γνώμη και τον πολιτικό κόσμο, ο οποίος, ξεπλένοντας μια εθνική ντροπή δεκαετιών, αναγνώρισε τις Γενοκτονίες Αρμενίων και Ελλήνων του Πόντου και της Μικράς Ασίας, ψηφίζοντας ανάλογους νόμους του 1996, 1994 και 1998.
Πέρα από τις αναγνωρίσεις, όμως, δεν φαίνεται να υπήρχε μια στρατηγική του Ελληνισμού, για την διεθνοποίηση της γενοκτονίας και μέσα από τη συνεργασία με Αρμενίους-Ασσυρίους τη δημιουργία ενός κλοιού, που θα έσφιγγε σταδιακά γύρω από την Τουρκία και θα υποχρέωνε τη διεθνή κοινότητα να ασκήσει ασφυκτική πίεση στην Άγκυρα, για να αναγνωρίσει τα εγκλήματα εναντίον της ανθρωπότητας.
Σημειωτέον, αν είχε επιτευχθεί αυτό, θα είχε εξαλειφθεί εντελώς κάθε απειλή εξ Ανατολών για τη χώρα μας και θα άνοιγε ο δρόμος για πλήρη εξομάλυνση των Ε-Τ σχέσεων, αφού μια Τουρκία που θα αναγνώριζε τις γενοκτονίες και θα αποκήρυσσε τον κεμαλισμό, θα ήταν πλέον ένας φυσιολογικός γείτονας χωρίς διεκδικήσεις!
Με άλλα λόγια, το ζήτημα της Γενοκτονίας, είναι και ένα σοβαρότατο ζήτημα εθνικής άμυνας και προάσπισης της ειρήνης και μάλιστα χωρίς εξοπλιστικά και τις γνωστές ...μίζες, που έχουν διαφθείρει το πολιτικό μας σύστημα.
Τις επόμενες ημέρες θα συζητηθεί κατ’ άρθρο το λεγόμενο αντιρατσιστικό νομοσχέδιο, για το οποίο ο κ. Αθανασίου, στις 6-6-2013, έλεγε: «...Δεν περνάει από τη Βουλή το "αντιρατσιστικό" αν δεν μπει με σαφήνεια όρος συμπερίληψης στα εγκλήματα πολέμου τα οποία θα κολάζονται ποινικά, σε περίπτωση άρνησης και των "γενοκτονιών αναγνωρισμένων από την ελληνική Βουλή", δηλαδή της Γενοκτονίας των Ποντίων, των Ελλήνων της Μ. Ασίας και του εν γένει ελληνισμού της καθ΄ ημάς Ανατολής».
Τώρα πληροφορούμεθα ότι κατόπιν πιέσεων του Ερντογάν και του Νταβούτογλου, η δέσμευση αυτή πάει περίπατο, μαζί με την ειρήνη και τα μείζονος σημασίας εθνικά και γεωπολιτικά μας συμφέροντα.
Η κυβέρνηση, μαζί με την ένοχη στήριξη της αντιπολίτευσης, οδηγούν την πατρίδα μας σε μια ταπεινωτική ήττα, που μετατρέπει την Ελλάδα σε φινλανδοποιημένη χώρα, ενώ θέτει σε κίνδυνο την ειρήνη στην περιοχή, αφού δημιουργεί συνθήκες για συνέχιση και αύξηση της τουρκικής επιθετικότητας.
Ας ελπίσουμε ότι έστω και την τελευταία στιγμή θα επικρατήσει η σωφροσύνη και όχι ο κεμαλισμός, για να μην διαπραχθεί για δεύτερη φορά η γενοκτονία, με τα δικά μας χέρια αυτή τη φορά!


Δημοσιεύθηκε στην «κυριακάτικη δημοκρατία»


Με κατηγορηματικό τρόπο αποκλείει το ενδεχόμενο τριπλών εκλογών τον Μάιο με συνέντευξη του στην εφημερίδα Καθημερινή ο πρωθυπουργός Αντώνης Σαμαράς.

Ο κ. Σαμαράς απαντά με μεγάλη αυστηρότητα στα σενάρια περί σχηματισμού άλλης κυβέρνησης από τη σημερινή Βουλή.«Τα θεωρώ και το λέω καθαρά σενάρια πολιτικής ανωμαλίας. Εάν μέσα σε όλα, έπρεπε να έχω το νου μου και σε κινήσεις ή σενάρια πολιτικής ανωμαλίας τότε θα έκανα το χατίρι όσων θέλουν τη χώρα γονατισμένη, ακυβέρνητη, μοιραία και άβουλη αντάμα.Εγώ τέτοιο χατίρι δεν κάνω σε κανέναν και για κανέναν λόγο. Πηγαίνω στον ευθύ δρόμο, πολιτευόμαι στο φως, ότι έχω να πω το λέω, ότι έχω να κάνω το κάνω,

δουλεύουμε 24 ώρες το 24ωρο, εφτά μέρες την εβδομάδα, 52 εβδομαδες τον χρόνο, γιατί δεν έχει παραπάνω.Ο κόσμος βλέπει και καταλαβαίνει.Με όποιους κινούνται ενδεχομένως στα σκοτάδια δεν ασχολούμαι, αλλά και αυτούς ο κόσμος τους βλέπει και τους καταλαβαίνει.Όπως ξέρει και τα κίνητρά τους. Και αν χρειαστεί θα τους δώσει την απάντηση τους ταιριάζει. Αλλά δε νομίζω ότι θα χρειαστεί» υπογραμμίζει χαρακτηριστικά.Παράλληλα, ο πρωθυπουργός αποκλείει το ενδεχόμενο πρόωρων βουλευτικών εκλογών τον Μάιο, προσθέτοντας πως, αν υπολόγιζε με βάση το στενά κομματικό συμφέρον, θα τον συνέφεραν οι τριπλές εκλογές, αλλά για εκείνον «αποτελεί υπέρτατη προτεραιότητα να ολοκληρωθεί απρόσκοπτα η έξοδος από την κρίση».Κληθείς να σχολιάσει τη δήλωση του κ. Αλέξη Τσίπρα ότι οι ευρωεκλογές θα σηματοδοτήσουν την πτώση της κυβέρνησης, ο κ. Σαμαράς απαντά πως «φαίνεται πως είναι εμμονή του κ. Τσίπρα να ρίξει αυτή την κυβέρνηση πάση θυσία. Μόνο που δεν του βγαίνει...»«Το εξήγγειλε μέχρι τώρα πολλές φορές:Ήταν να μας «ρίξει» την άνοιξη. Δεν τα κατάφερε.Μετά ήταν μας «ρίξει» στις αρχές του καλοκαιριού. Πάλι δεν τα κατάφερε...Μετά ήταν μας «ρίξει» το φθινόπωρο. Είχε εξαγγείλει μάλιστα και εξέγερση ανατροπής από τα σχολεία και τα πανεπιστήμια.Επίσης δεν του βγήκε.Μετά έκανε πρόταση μομφής που επίσης δεν του βγήκε. Και τώρα το μεταθέτει στις ευρωεκλογές...Καλό θα ήταν να κοιτάξει να διατυπώσει εναλλακτική λύση για τη χώρα. 

Γιατί μέχρι σήμερα δεν έχει...Κι ύστερα να δει πως θα πείσει το κόμμα του.Γιατί ως τώρα μάλλον δεν τους πείθει.Το πρόβλημα με τον κ. Τσίπρα είναι πως για να έλθει πιο κοντά στη διακυβέρνηση πρέπει να αρνηθεί τον λαϊκισμό και να προσχωρήσει στην ευθύνη.Αλλά αν το επιχειρούσε αυτό, θα έχανε το κόμμα του. Που είναι η επιτομή του λαϊκισμού και της ανευθυνότητας.Κι αυτό ούτε το θέλει ούτε το μπορεί. Μακάρι να ήταν αλλιώς τα πράγματα» αναφέρει ο κ. Σαμαράς.Σε άλλο σημείο της συνέντευξης του ο κ. Σαμαράς παραδέχεται την υπερφορολόγηση των πολιτών σε αντίθεση με την δήλωση του υπουργού Οικονομικών Γιάννη Στουρνάρα.«Οι πολίτες φέτος γονάτισαν από φόρους», παραδέχεται ο κ. Σαμαράς προσθέτοντας πως το 2014 η φορολογική επιβάρυνση θα μειωθεί αισθητά.«Πράγματι, αν διαιρέσει κανείς το σύνολο των φορολογικών εσόδων του κράτους με το σύνολο του ΑΕΠ, θα διαπιστώσει ότι βρισκόμαστε κοντά ή κάτω από τον ευρωπαϊκό μέσο όρο. Όμως, υπάρχει και μία άλλη διάσταση. Σχετικά μεγάλο μέρος του εθνικού εισοδήματος διαφεύγει από την φορολόγηση.Κάναμε φέτος, για πρώτη φορά, σημαντική μείωση της φοροδιαφυγής, αλλά πρέπει να επιμείνουμε γιατί η φοροδιαφυγή εξακολουθεί να υπάρχει. Έτσι,υπάρχουν ακόμα πολλοί που ξεφεύγουν, αλλά όσοι δεν μπορούν να ξεφύγουν -οι περισσότεροι δηλαδή- πληρώνουν δυσανάλογα πολλά!Κι αυτό πάμε να περιορίσουμε με την διεύρυνση της φορολογικής βάσης, ώστε τελικά να παίρνουμε λίγα από πολλούς, όχι πολλά από λίγους και, μάλιστα, τους πιο ανήμπορους. Και, τέλος, οι φορολογούμενοι επιβαρύνθηκαν ακόμα περισσότερο το 2013 γιατί κάλυψαν όλες τις απλήρωτες οφειλές τους σε φόρους από τα προηγούμενα χρόνια.Κι έτσι υπερφορολογήθηκαν, πράγματι. Και, για να πούμε όλη την αλήθεια, φέτος στην Ελλάδα έπεσαν πολλές πληρωμές φόρων μαζί! Και σημασία δεν έχει τι λένε οι στατιστικές, αλλά τι ένιωσε η πλειονότητα των πολιτών, που γονάτισε από φόρους φέτος.Όμως, το 2014, αυτό θα είναι πολύ περιορισμένο και από τα επόμενα χρόνια θα εξομαλυνθεί η κατάσταση.Η φορολογική επιβάρυνση των πολιτών θα μειωθεί αισθητά κι άλλο… Το μεγάλο και δύσκολο βήμα έγινε ήδη το 2013.Στο εξής, τα πράγματα θα πηγαίνουν μόνο καλύτερα από πλευράς φορολογικής επιβάρυνσης».Επίσης ο κ. Σαμαράς δεν ανησυχεί για τα αποτελέσματα των κρίσιμων ψηφοφοριών στη βουλή, επισημαίνοντας πως οι βουλευτές έχουν δείξει απόλυτη υπευθυνότητα και έχουν υποστηρίξει τα πολύ δύσκολα νομοσχέδια που έχουν ήδη περάσει.«Από εδώ και στο εξής, οι δυσκολίες θα είναι πολύ μικρότερες» δηλώνει, τονίζοντας πως η κυβέρνηση έχει ανοιχτά αφτιά και μυαλά και ακούει τους βουλευτές όλων των κομμάτων.Επαναλαμβάνει, δε, την άποψή του πως μέσα στη βουλή υπάρχουν πολλοί που αν και δεν συμφωνούν με την κυβερνητική πολιτική δεν θα αφήσουν να υπάρξει κύκλος πολιτικής ανωμαλίας στην Ελλάδα.«Υπάρχει και η κοινή λογική, η αίσθηση εθνικού συμφέροντος, αν θέλετε, που επιβάλλει η κυβέρνηση αυτή να ολοκληρώσει το έργο της και να κριθεί εκ του αποτελέσματος, αφού το ολοκληρώσει. Όχι να υποχρεωθεί να το αφήσει στη μέση, ρίχνοντας τη χώρα πίσω στην ακυβερνησία.Εμείς προσπαθούμε να απομακρυνθούμε ολοταχώς από το χείλος της καταστροφής, όχι να μας επιστρέψουν εκεί.Κι αυτό δεν το βλέπουμε μόνον εμείς, που ασκούμε τη διακυβέρνηση, το βλέπουν και πολλοί άλλοι» τονίζει.Τέλος, ο πρωθυπουργός υπογραμμίζει πως η απόφαση για την ρύθμιση του ελληνικού χρέους πρέπει να ληφθεί από τους εταίρους το αργότερο έως την Άνοιξη, αφήνει να εννοηθεί πως υπάρχουν διαφωνίες στο εσωτερικό της τρόικας, τονίζει πως δεν θα υπάρξει νέο Μνημόνιο και αποκαλύπτει ότι, πρόσφατα, συναντήθηκε με τον Κώστα Καραμανλή με τον οποίο διατηρεί άριστες σχέσεις.«Οι σχέσεις μου με τον Καραμανλή είναι άριστες, όπως ήταν πάντα, προ ημερών βρεθήκαμε και τα είπαμε σαν καλοί φίλοι. Τίποτα δεν μπορεί να το αλλάξει αυτό», είπε χαρακτηριστικά.
newpost
Δευτέρα, 16 Δεκεμβρίου 2013 01:18

Η ημέρα της μαρμότας για τον Αλέξη;



«Ώπα, παιδιά, συναγερμός! Πάλι μια μονάδα μπροστά από τη ΝΔ μας δίνουν τα γκάλοπ. Ρε συ, πάρε τον Λαφαζάνη, έχει καιρό να βγει σε κάνα κανάλι να μιλήσει.
Να πει τα δικά του, ξέρει αυτός, για τη δραχμή…
Α, και πού΄σαι, πες του να αφήσει και το οικονομικό μας πλάνο πιο θολό, μην πάθουμε καμιά ζημιά…»
Εντάξει, δεν τρυπώσαμε και στους διαδρόμους της Κουμουνδούρου, τα παραπάνω μπορεί και να είναι αποκύημα της φαντασίας μας.
Ή δεν είναι.
Τέλος πάντων…
 
Χτυπάει άραγε συναγερμός κάθε φορά που ο ΣΥΡΙΖΑ δείχνει να ξεφεύγει στις δημοσκοπήσεις από τη ΝΔ;
Μόνο έτσι μπορούμε να ερμηνεύσουμε τη στάση της αξιωματικής αντιπολίτευσης. Ότι δεν θέλει να κυβερνήσει.
Γιατί;
Θα μπορούσαμε να σκεφτούμε πολλούς λόγους.
Ο Αλέξης Τσίπρας γνωρίζει πολύ καλά ότι η Ελλάδα έχει μετατραπεί σε μια αποικία
χρέους και ότι εντός της ευρωζώνης υπάρχουν ελάχιστα –αν όχι καθόλου– περιθώρια πραγματικής διαπραγμάτευσης για την αλλαγή της θέσης της χώρας.
Επιπλέον, γιατί να ρίξει ο ΣΥΡΙΖΑ το καράβι στα βράχια;
Δεν το έφερε αυτός μέχρι εδώ. Γιατί να χρεωθεί μια ιστορική αποτυχία η Αριστερά, όταν έχει τη μικρότερη ευθύνη για τη χρεοκοπία της χώρας;
Άλλωστε, στην Αργεντινή αριστερός φυγαδεύτηκε με το ελικόπτερο από το προεδρικό μέγαρο, όχι δεξιός…
Αν ο ΣΥΡΙΖΑ ήθελε πράγματι να κυβερνήσει, τότε θα είχε διατηρήσει τη στάση που στις περασμένες εκλογές τον ανέδειξε από το ταπεινό 4% σε δεύτερο κόμμα.
Θα διατηρούσε την πολύ σκληρή γραμμή κατά της ΕΕ των μνημονίων, την επιθετικότητα κατά των τραπεζιτών και των συμφερόντων και, κυρίως, θα διατηρούσε τον κινηματικό χαρακτήρα της παράταξης, που στο μεταξύ κάπου χάθηκε…
Αντ’ αυτού, προσφέρει απλόχερα τον εαυτό του βορά στις ορέξεις της κυβέρνησης και των καθεστωτικών ΜΜΕ, με λάθη και παραλείψεις που είναι τόσο παιδαριώδη, ώστε δεν μπορεί παρά να είναι εσκεμμένα.
Δεν γίνεται ο τηλεπλασιέ καταστροφέας του δημόσιου συστήματος υγείας και τρολ της ελληνικής Βουλής Άδωνις Γεωργιάδης να καταφέρνει να διαλύει επικοινωνιακά την αντιπολίτευση.
Δεν γίνεται μονίμως να χτυπάνε τον ΣΥΡΙΖΑ παρουσιάζοντάς τον ως «βαβέλ των συνιστωσών» και κανείς να μην επισημαίνει ότι τα κόμματα της συγκυβέρνησης έχουν μετατραπεί σε ανοιχτό ριγκ με φράξιες που αλληλοσφάζονται.
Δεν γίνεται να μιλάνε για τη «διγλωσσία» του ΣΥΡΙΖΑ αυτοί που υπογράφουν σε μια νύχτα αυτά που την ημέρα έλεγαν ότι δεν θα ισχύσουν ποτέ!
Δεν γίνεται να έχει αναδειχθεί σε όπλο των καθεστωτικών μέσων το ρεύμα εντός του ΣΥΡΙΖΑ που προτείνει επιστροφή στη δραχμή, αλλά με κάποιο μαγικό τρόπο ο Π. Λαφαζάνης να εμφανίζεται πιο συχνά από οποιονδήποτε άλλον στη τηλεόραση.
Απλά δεν γίνεται να μην βλέπουν…
Αν ο ΣΥΡΙΖΑ θέλει όντως να κυβερνήσει ως ένα κόμμα που έρχεται για να «τα αλλάξει όλα», θα χρειαστεί να έρθει σε ρήξη με την ΕΕ και τις κυρίαρχες στρατηγικές εντός της.
Δεν μπορεί ο Αλέξης Τσίπρας να γίνει ο επόμενος Αντώνης Σαμαράς ή ο επόμενος Γιώργος Παπανδρέου παίζοντας το ρόλο του ισορροπιστή.
Δε γίνεται να διαπραγματευτεί με την τρόικα ένα… καλύτερο μνημόνιο.
Δεν περιμένουν αυτό οι άνθρωποι που στράφηκαν προς τον ΣΥΡΙΖΑ κι ούτε και θα μπορούσε καν να παίξει «επιτυχημένα» αυτόν το ρόλο.
Γι’ αυτό σας λέω: «Πες ρε συ του Λαφαζάνη να βγει να πει για τον μπαμπούλα της δραχμής, να κάνει κάνα τουίτ ο Μουρούτης, μπας και τη σκαπουλάρουμε. Αυτοί στη συγκυβέρνηση είναι τόσο άχρηστοι, που θα μας φέρουν στην εξουσία θέλοντας και μη…».
Λευτέρης Χαραλαμπόπουλος
Unfollow
ΥΓ-Προς Ιουδαίους, συγνώμη μπερδεύτηκα, προς Συριζαίους εννοώ.
Ο Π. Λαφαζάνης είναι κοινοβουλευτικός εκπρόσωπος του ΣΥΡΙΖΑ και έχει κάθε δικαίωμα να πιάνει στασίδι στα κανάλια.
Όμως, όταν χρειαστεί, ρίχνει και τη ρουκέτα της δραχμής.
Και, για να μην παρεξηγούμαστε, το πρόβλημα δεν είναι αυτή καθαυτή η έξοδος από το ευρώ, με την οποία έχει φτάσει πλέον να συντάσσεται περισσότερο από το 25% του ελληνικού λαού. Το πρόβλημα είναι ότι κάθε φορά που ο Π. Λαφαζάνης κάνει μια παρόμοια δήλωση, από την οποία στη συνέχεια η ηγεσία του ΣΥΡΙΖΑ θα πάρει αποστάσεις και οι πιο «θερμόαιμοι» βουλευτές θα τη στηλιτεύσουν κιόλας, το μόνο που μένει είναι η εντύπωση ότι ο ΣΥΡΙΖΑ ούτε ξέρει ούτε έχει σκοπό να αποφασίσει σε ποια κατεύθυνση στ’ αλήθεια θα κινηθεί.
Αναρωτιόμαστε λοιπόν γιατί αυτή η ημέρα της μαρμότας θα πρέπει να επαναλαμβάνεται με αυτή τη συχνότητα…
 orthografos

Οι 21 αλλαγές στο νέο φορολογικό πακέτο ακινήτων και εισοδήματος επιβαρύνουν νοικοκυριά και επιχειρήσεις με νέα φορολογικά βάρη ύψους 2,3 δις από άμεσους φόρους, ενώ μονιμοποιείται ο μέχρι πρότινος έκτακτος ετήσιος φόρος ακινήτων ύψους 2,65 δις ευρώ.

Αυτό επισημαίνει σε επιστολή προς τα μέλη του δ.σ της ΕΣΕΕ ο πρόεδρος Βασίλης Κορκίδης. Όπως αναφέρει:Ο νέος ενιαίος φόρος ιδιοκτησίας ακινήτων γνωστός πλέον ως "ΕΝΦΙΑ" θα γίνει από το 2014 ο εφιάλτης κάθε Έλληνα νοικοκύρη.Στο νέο φορολογικό νομοσχέδιο δεν υπάρχουν κερδισμένοι αλλά μόνο χαμένοι,

ούτε πόσοι θα πληρώσουν λιγότερο και πόσοι περισσότερο, αφού τόσο σε νοικοκυριά όσο και σε επιχειρήσεις επιβάλλονται επιπλέον φορολογικά βάρη.Από το σχέδιο νόμου που κατατέθηκε στην Βουλή επισημαίνω τις21 ανατροπές που προβλέπονται για τη φορολογία στην περιουσία και το εισόδημα των ελλήνων φορολογούμενων.1. Μειώνεται από 1/1/14 στο 3% ο φόρος μεταβίβασης ακινήτων εξ´ επαχθούς αίτιας, ενώ η μείωση αφόρα και κάθε άλλη περίπτωση, εκτός από γονική παροχή, δωρεά και κληρονομία όπου εξακολουθεί να υπάρχει το αφορολόγητο όριο.2. Παρατείνεται το μέτρο απόσυρσης αυτοκίνητων μέχρι 31/12/14.3. Επεκτείνεται η άμεση επιβολή της αναστολής λειτουργίας επαγγελματικών εγκαταστάσεων παραβατών επιτηδευματιών εκτός από το ΣΔΟΕ και όλα τα ελεγκτικά όργανα και υπηρεσίες που ανήκουν στη γγ δημοσίων εσόδων. Επίσης δίνεται η δυνατότητα ελέγχων της φορολογικής διοίκησης σε 24 βάση.4. Με έγγραφη εντολή διενέργειας επιτόπιου φορολογικού έλεγχου οι ελεγκτές θα μπορούν να προσδιορίζουν το δηλωθέν εισόδημα με οποιαδήποτε μέθοδο ή στοιχείο ώστε να καλύπτει τις προσωπικές δαπάνες διαβίωσης και τη προσαύξηση της περιουσίας.5. Μετά την αύξηση της φορολογίας των κερδών των επιχειρήσεων στο 26% και 33% και τα νομικά πρόσωπα μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα φορολογούνται για κέρδη από επιχειρηματική δραστηριότητα με 26%, αδιακρίτως του τύπου βιβλίων που διατηρούν.6. Παρακράτηση φόρου με συντελεστή 20% στα εισοδήματα από μισθωτή εργασία και συντάξεις που καταβάλλονται αναδρομικά σε μεταγενέστερο χρόνο. Για όσους αμείβονται με μπλοκάκι και φορολογούνται με τη κλίμακα των μισθωτών θα αρθεί ο περιορισμός των επιχειρηματικών δαπανών μέχρι 9.250€.7. Απόκρυψη εισοδημάτων θεωρείται η μη απόδοση για κάθε φορολογικό έτος ποσού φόρου 10.000 € εφόσον πρόκειται για φυσικά πρόσωπα και υπόχρεους τήρησης απλογραφικών βιβλίων και 60.000€ για υπόχρεους τήρησης διπλογραφικών.8. Η φορολογική διοίκηση σε περιπτώσεις φοροδιαφυγής ύψους 150.000 € για ΦΠΑ και 300.000€ για εισόδημα μπορεί να μην παραλαμβάνει, ούτε να χορηγεί έγγραφα που απαιτούνται για τη μεταβίβαση περιουσιακών στοιχείων.9. Σε περιπτώσεις φοροδιαφυγής δεσμεύεται το 50% των καταθέσεων, των πάσης φύσεως λογαριασμών και του περιεχομένου των θυρίδων του παραβάτη. Το μη χρηματικό περιεχόμενο θυρίδων και οι μη χρηματικές παρακαταθήκες δεσμεύονται στο σύνολο τους.10. Το μέτρο του συμψηφισμού των οφειλών θα επεκταθεί σε ολόκληρο το δημόσιο φορέα και θα αφορά επιστροφές ΦΠΑ, φορολογικές και ασφαλιστικές υποχρεώσεις.11. Εάν οποιοδήποτε ποσό φόρου δεν καταβληθεί εντός δυο μηνών από την παρέλευση της νόμιμης προθεσμίας καταβολής υπολογίζεται πρόστιμο 10%. Μετά πάροδο ενός έτους το πρόστιμο ανέρχεται στ 20% και καθυστέρηση δυο ετών στο 30%.12. Οι ναυτιλιακές εταιρείες καλούνται να πληρώσουν ανά πλοίο νέο φόρο διπλάσιου του τελικού που βεβαιώθηκε το 2013. Η επιβολή του φόρου ύψους 100 εκ. Ευρώ θα ισχύσει για τα τρία επόμενα οικονομικά έτη, 2014-2016 και εντάσσεται στην οικονομική παροχή της ναυτιλιακής κοινότητας για την αντιμετώπιση της οικονομικής κρίσης.13. Το ευνοϊκό καθεστώς μειωμένης φορολόγησης κατά 40% που ισχύει στη φορολογική κλίμακα κατοίκων και επιχειρήσεων στα νησιά με πληθυσμό κάτω των 3.100 ατόμων, θα ισχύσει μέχρι τέλος του 2015 αφού από το 2016 μπαίνει τέλος σε όλες τις φοροελαφρύνσεις.14. Οι φορολογικές δηλώσεις θα υποβάλλονται από 1 Φεβρουαρίου έως 30 Απριλίου και ο φόρος θα καταβάλλεται σε τρεις διμηνιαίες δόσεις από την υποβολή της δήλωσης. Το επίπεδο εισοδήματος απαλλαγής φόρου ανέργων και πολυτέκνων ανέρχεται από τα 7.000 στα 9.000 €.15. Ο ΕΝΦΙΑ. Εισάγει μαζί με το ΦΑΠ ένα διπλό φόρο ακινήτων και επιβάλλει μόνιμο ετήσιο φόρο στους ιδιοκτήτες μη ηλεκτροδοτούμενων κτισμάτων, ημιτελών οικοδομών (-60%), κοινοχρήστων χώρων (- 90%), αλλά και στους οικοπεδούχους και κατόχους αγροτεμαχίων.16. Οι συμβολαιογραφικές πράξεις που δεν θα εμπεριέχουν δηλώσεις και δικαιώματα του ΕΝΦΙΑ. Θα κρίνονται άκυρες και θα επιβάλλεται στους υποθηκοφύλακες πρόστιμο 5.000€.17. Ο ΕΝΦΙΑ ισούται με το άθροισμα του κυρίου φόρου επί του κάθε ακινήτου και του συμπληρωματικού φόρου επί της συνολικής αξίας των δικαιωμάτων επί των ακινήτων του υποκείμενου στο φόρο. Ο υπολογισμός του συμπληρωματικού φόρου αφόρα ακίνητα συνολικής αξίας άνω των 300.000€ με συντελεστή 0,1 έως 1% για αξία άνω του 1 εκ. €.18. Για τον υπολογισμό του κυρίου φόρου του ενφια καθορίζονται 12 συντελεστές του βασικού φόρου (βφ) ανά φορολογική ζώνη (φζ) όπως αυτή αντιστοιχεί στη τιμή ζώνης. Επίσης καθορίζονται 6 συντελεστές παλαιότητας κτίσματος ( σπκ) 1,25-1, από 4-26 έτη, 12 συντελεστές απομείωσης επιφάνειας από 1-0,25 για άνω των 500 τ.μ. Καθώς και 5 συντελεστές ορόφων (σο) 1-1,03.19. Οι ΑΕ και ΕΠΕ που δεν θα έχουν φορολογικό πιστοποιητικό- ενημερότητα- κινδυνεύουν με πρόστιμο από 4.000 έως 40.000 €.20. Αναγνωρίζονται ως πλήρως εκπιπτόμενες οι δαπάνες τόκων σε δάνεια επιχειρήσεων εφόσον δεν υπερβαίνουν τα 3 εκ. Ευρώ. Επίσης οι δαπάνες επιστημονικής και τεχνολογικής ερευνάς εκπίπτουν από τα ακαθάριστα έξοδα των επιχειρήσεων κατά τον χρόνο της πραγματοποίησης τους προσαυξημένες κατά ποσοστό 30%.21. Για τα μερίσματα που εισπράττει ημεδαπή μητρική εταιρεία από ημεδαπή ή αλλοδαπή θυγατρική της με έδρα σε άλλο κράτος μέλος της ΕΕ από το ποσό του φόρου εκπίπτει το ποσό του φόρου που καταβλήθηκε ως φόρος εισοδήματος νομικών προσώπων καθώς και το ποσό του φόρου που παρακρατήθηκε ως φόρος επί του μερίσματος.Η σύνοψη των αρνητικών και των όποιων θετικών διατάξεων του νέου φορολογικού πακέτου, ως συνήθως, κλείνει προς την αρνητική πλευρά των επιπλέον επιβαρύνσεων τόσο για τα φυσικά όσο και για τα νομικά πρόσωπα.fpress.gr


Ναι στην αξιολόγηση λένε ΑΕΙ και ΑΤΕΙ
"Ναι" στην αξιολόγηση λένε ΑΕΙ και ΑΤΕΙ, καθώς 478 τμήματα έχουν πραγματοποιήσει εσωτερικές αξιολογήσεις σύμφωνα με την ετήσια έκθεση της Αρχής Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας της Ανώτατης Εκπαίδευσης γεγονός που αποδεικνύει ότι οι όποιες αρνητικές αντιδράσεις και επιφυλάξεις υπήρξαν υπερκεράστηκαν και τη θέση τους έχουν δώσει σε μία πολύ θετική προσέγγιση της έννοιας της αξιολόγησης από τις ακαδημαϊκές μονάδες των ελληνικών ΑΕΙ.
Μάλιστα, πολλά ιδρύματα  που μέχρι πρότινος δεν είχαν καταθέσει καμία Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης, σπεύδουν πλέον να ολοκληρώσουν τη διαδικασία της αυτοαξιολόγησης όλων των ακαδημαϊκών μονάδων τους.
Όσον αφορά την εξωτερική αξιολόγηση όπως αναφέρεται στην έκθεση της Αρχής ,έχουν αυξηθεί οι

περιπτώσεις όπου τα ίδια τα Τμήματα των ΑΕΙ ζητούν πλέον από την Α.ΔΙ.Π. να δρομολογήσει τις διαδικασίες της. Μέχρι και το πρώτο εξάμηνο του 2013 είχαν πραγματοποιηθεί 186 εξωτερικές αξιολογήσεις εκ των οποίων 101 αφορούσαν τα ΑΕΙ και 85 τα ΑΤΕΙ.

Ο βαθμός ολοκλήρωσης δεν προσεγγίζει αυτόν τον εσωτερικών αξιολογήσεων καθώς  από  τον Σεπτέμβριο του 2012 μέχρι και τον Μάιο του 2013 είχε ανασταλεί η εξωτερική αξιολόγηση των Τμημάτων των ΑΕΙ εξ αιτίας της αδυναμίας συγκρότησης απαρτίας και λήψης σύννομων αποφάσεων για εξωτερικές αξιολογήσεις,
Σύμφωνα με την Αρχή Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας της Ανώτατης Εκπαίδευσης οι περισσότερες Εκθέσεις Εξωτερικής Αξιολόγησης είναι γενικά θετικές, μερικές μάλιστα υπερθετικές, κυρίως ως προς τις προσπάθειες που καταβάλλουν αρκετά μέλη του προσωπικού για εκπαίδευση και έρευνα υψηλής στάθμης κάτω από αντίξοες εξωτερικές συνθήκες. Συγχρόνως όμως αποκαλύπτουν και επισημαίνουν ένα πλήθος αδυναμιών, οι περισσότερες από τις οποίες ήταν και είναι ευρύτατα γνωστές στα μέλη της ελληνικής ακαδημαϊκής και επιστημονικής κοινότητας αλλά και της ευρύτερης κοινωνίας.
Η παθολογία της ελληνικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, οι βαρύτατες  οικονομικές και κοινωνικές της επιπτώσεις και οι συχνά βίαιες ή κραυγαλέες εκδηλώσεις της απασχολούν ολόκληρη την ελληνική κοινωνία, η οποία επενδύει στην εκπαίδευση το μέλλον της.
Σε θετική κατεύθυνση κινείται ο Ν. 4009/2011 κατά την Α.ΔΙ.Π καθώς  επιχειρεί να θεραπεύσει ένα σημαντικό μέρος από τα προβλήματα που είχε καταγράψει σε προηγούμενες εκθέσεις της, όπως εκείνο των "αιωνίων/λιμναζόντων" φοιτητών, της "ενδογαμίας" (in-breeding), της ενίσχυσης της «συμβουλευτικής» των φοιτητών, της αξιολόγησης και πιστοποίησης των προγραμμάτων σπουδών, της ορθολογικής αξιοποίησης των υποδομών κ.ά. Για άλλα πάλι, όπως χαρακτηριστικά η καθιέρωση προαπαιτούμενων μαθημάτων ή η παρακολούθηση των μαθημάτων από τους φοιτητές κ.ά., δίδεται η δυνατότητα να αντιμετωπισθούν από τα Ιδρύματα με την αυξημένη πλέον ευθύνη των διοικήσεων των Α.Ε.Ι.
Εντούτοις, είναι φανερό πως ρυθμίσεις του ως άνω νόμου, κυρίως τεχνικού και εφαρμοστικού χαρακτήρα, επιδέχονται βελτίωσης, όπως συνάγεται από τα διαλαμβανόμενα στις Εκθέσεις Εξωτερικής Αξιολόγησης. Σε κάθε περίπτωση παρατηρείται υπερβολική καθυστέρηση στην εφαρμογή των διατάξεων του ως άνω νομοθετήματος.
Όσον αφορά το σχέδιο "Αθηνά" η Αρχή Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση (Α.ΔΙ.Π) υποστηρίζει ότι παρά τις σχετικές διακηρύξεις  το εν λόγω σχέδιο δεν κατάφερε να εισάγει την απαιτούμενη γενναία μεταρρυθμιστική τομή στο χάρτη των ΑΕΙ της χώρας.
Στην Έκθεση της Α.ΔΙ.Π. παρουσιάζει επιγραμματικά τα κυριότερα  ευρήματα προηγούμενων εκθέσεών της , ενώ αναφέρεται και στις ενέργειες που  πρέπει να αναληφθούν κατά προτεραιότητα με την υποστήριξη της Πολιτείας, όπου αυτή κρίνεται αναγκαία. Ακολούθως παρουσιάζονται οι πρωτοβουλίες που πρέπει να ληφθούν. Ξεχωρίζουμε την πρόταση της Α.ΔΙ.Π για Σχέδιο "ΑΘΗΝΑ ΙΙ".
Επίπεδο Πολιτείας – Γενικές παρατηρήσεις
1.Περιορισμός  της αδικαιολόγητης γεωγραφικής διασποράς των Α.Ε.Ι. και  των Τμημάτων  τους, καθώς και  των  άκριτων "πληθωριστικών" τάσεων σε πλήθος τμημάτων και κατευθύνσεων: (προτείνεται) Σχέδιο ΑΘΗΝΑ ΙΙ.
2.Αναθεώρηση των κριτηρίων εισαγωγής των φοιτητών με ευθύνη των Α.Ε.Ι.
3.Αποσαφήνιση  της  διακριτής  ταυτότητας  μεταξύ  προγραμμάτων  σπουδών των Τ.Ε.Ι. και εκείνων των  Πανεπιστημίων, καθώς και των αντίστοιχων επαγγελματικών δικαιωμάτων.
4.Τόνωση της μεταλυκειακής επαγγελματικής κατάρτισης, με αντίστοιχη αποφόρτιση των ΑΕΙ.
5.Ανάπτυξη ερευνητικής πολιτικής και ενίσχυση της χρηματοδότησης της έρευνας.
6. Καθορισμός συγκεκριμένων κριτηρίων για την κατανομή της χρηματοδότησης της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
7. Τήρηση της αναλογίας φοιτητών και μόνιμου διδακτικού προσωπικού στα Α.Ε.Ι., σύμφωνα με τις διεθνείς καλές πρακτικές.
8.Αναβάθμιση και υποστήριξη των υποδομών διδασκαλίας και έρευνας.
9.Κάλυψη ελλείψεων σε τεχνικό προσωπικό.
Επίπεδο Ιδρύματος
1.Καλύτερος  συντονισμός και παρακολούθηση του εκπαιδευτικού έργου των διαφόρων ακαδημαϊκών Μονάδων.
2.Χάραξη  ερευνητικής  στρατηγικής, που θα περιλαμβάνει την οργάνωση,  το συντονισμό και την παρακολούθηση του ερευνητικού έργου.
3.Ενίσχυση  της κινητικότητας  φοιτητών και προσωπικού, μέσω συμμετοχής  σε συνέδρια,  μετακινήσεων για ερευνητικούς σκοπούς, φιλοξενίας ερευνητών από άλλα Ιδρύματα κλπ.
4.Θέσπιση της υποχρεωτικής παρακολούθησης των μαθημάτων από τους φοιτητές.
5.Ενδυνάμωση  αμοιβαίων δεσμών συνεργασίας με επαγγελματικές ενώσεις και άλλα εκπαιδευτικά Ιδρύματα.
Επίπεδο Ακαδημαϊκής Μονάδας
Προγράμματα Σπουδών
1.Ανάγκη αποσαφήνισης  στόχων και εξορθολογισμού προγραμμάτων και "κατευθύνσεων»"σε συνάρτηση με το εθνικό πλαίσιο προσόντων, τις απαιτήσεις της επιστήμης και τις ανάγκες της κοινωνίας.
2.Περιορισμός  των "πληθωριστικών" τάσεων στον αριθμό των προσφερόμενων μαθημάτων, ιδιαίτερα των κατ’ επιλογήν.
3.Τήρηση υποχρεωτικής αλληλουχίας μαθημάτων, όπου αυτό απαιτείται.
Διδασκαλία
1.Εισαγωγή σύγχρονης  εκπαιδευτικής  μεθοδολογίας, που θα ενισχύσει την ανάπτυξη ενεργού συμμετοχής  στη  μαθησιακή διαδικασία και της κριτικής σκέψης.
2.Λελογισμένη ενίσχυση της χρήσης νέων τεχνολογιών και σοβαρή ενδυνάμωση της χρήσης πολλαπλής βιβλιογραφίας, κατά περίπτωση.
3.Προσφορά συμβουλευτικής στήριξης.
4.Εξορθολογισμός της μεθόδου αξιολόγησης  της επίδοσης των φοιτητών σε όλη τη διάρκεια των σπουδών τους
Έρευνα
1.Χάραξη ερευνητικής πολιτικής σε επίπεδο ακαδημαϊκής μονάδας.
2.Σύνδεση της έρευνας με την εκπαιδευτική διαδικασία.
3.Ανάπτυξη συνεργασιών σε εθνικό και διεθνές επίπεδο.
4.Τόνωση των ερευνητικών δυνατοτήτων στο νέο προσωπικό
Διοικητική υποστήριξη και Υποδομές
1.Εκσυγχρονισμός  διοικητικών υπηρεσιών, με ενίσχυση των προγραμμάτων επιμόρφωσης και της χρήσης σύγχρονων τεχνολογικών μέσων.
2. Βέλτιστη αξιοποίηση των διαθέσιμων υποδομών σε επίπεδο Τμήματος ή και Α.Ε.Ι., με άρση των αποκλειστικών στεγανών.
3.Περισσότερη  ενημέρωση  και  καθοδήγηση ως προς την επαγγελματική αποκατάσταση των αποφοίτων.

Έρχεται επαγγελματικός προσανατολισμός σε βίντεο!
Σε μία καινοτόμα δράση προχωρά ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού, προκειμένου να βοηθήσει τους μαθητές να αποφασίσουν για το επαγγελματικό τους μέλλον. Μια λοιπόν από τις καινοτόμες δράσεις είναι η δημιουργία διαδραστικών βίντεο για 100 επαγγέλματα από διάφορους κλάδους, όπως Υγεία, Τουρισμός, Τεχνολογίες, Γεωργία, Εκπαίδευση και άλλους, καθώς και η δημιουργία οκτώ βίντεο για τη σπουδαιότητα των βασικών δεξιοτήτων για το επαγγελματικό μέλλον.
Επαγγελματίες, λοιπόν από 100 διαφορετικά επαγγέλματα θα περιγράφουν μια τυπική εργάσιμη ημέρα τους και θα παρουσιάζονται στον πραγματικό χώρο εργασίας τους να ασκούν τις βασικές δραστηριότητες του επαγγέλματος τους. Θα παρουσιαστούν κάποια περισσότερο ή λιγότερο γνωστά αλλά και νέα επαγγέλματα.
Αφού οι μαθητές παρακολουθήσουν το βίντεο για το επάγγελμα που τους  ενδιαφέρει, θα μπορούν

 να παίξουν ένα διαδραστικό κουίζ που θα τους βοηθήσει να μάθουν  ακόμα περισσότερα για το επάγγελμα.

Εκτός όμως από τα βίντεο των 100 επαγγελμάτων, ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού θα αναρτήσει στο δικτυακό του τόπο και βίντεο για τη σπουδαιότητα των βασικών δεξιοτήτων που αποκτά κανείς μέσα από τις σχολικές του δραστηριότητας και από αυτές του ελεύθερου χρόνου του.
Μέσα από οκτώ διαφορετικά βίντεο, θα έχουν την ευκαιρία οι μαθητές να αντιληφθούν πως βασικές δεξιότητες όπως το να μιλούν και να γράφουν  άριστα τα ελληνικά ή άλλη μητρική γλώσσα, να επικοινωνούν σε άλλες γλώσσες, να είναι καλοί στη χρήση των αριθμών και της μαθηματικής σκέψης, να χειρίζονται καλά τις νέες τεχνολογίες, τον ηλεκτρονικό υπολογιστή και το διαδίκτυο, να ξέρουν πώς να αναζητούν πληροφορίες και να μαθαίνουν πώς να μαθαίνουν, να είναι  κοινωνικοί, επικοινωνιακοί και να συμμετέχουν ενεργά σε δράσεις της κοινωνίας που ζουν, να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες και να μετατρέπουν τις ιδέες τους σε δράση, να εκφράζονται δημιουργικά μέσα από την τέχνη, αποτελούν βασικά εφόδια για να γίνουν επιτυχημένοι  επαγγελματίες σε ότι κι αν επιλέξουν.
Καλόγηρος Βασίλειος


Επικίνδυνο το Πανεπιστήμιο Αθηνών για τους φοιτητές;
Αδύνατη είναι η λειτουργία του Πανεπιστημίου Αθηνών, τονίζει η Απεργιακή Επιτροπή Εργαζομένων. Ακόμα και να εφαρμοστεί η απόφαση της Συνόδου για έναρξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας, οι φοιτητές και οι καθηγητές θα κάνουν μάθημα σε κρύες αίθουσες, ενώ σε πολλά αμφιθέατρα δεν θα υπάρχει φωτισμός λόγω της ελλιπούς συντήρησης. Επίσης η Απεργιακή Επιτροπή εγείρει και θέμα ασφάλειας των φοιτητών και φοιτητριών, λόγω του γεγονότος ότι οι χώροι του Πανεπιστημίου Αθηνών δε φυλάσσονται.

Εκτός όμως από τα παραπάνω, οι φοιτητές θα βρουν γραμματείες που θα υπολειτουργούν, αφού το ποσοστό της διαθεσιμότητας φθάνει το 67%, με ό,τι αυτό συνεπάγεται για την έκδοση των βαθμολογιών και άλλων εγγράφων που ζητούν κατά καιρούς οι φοιτητές. Επίσης, αναφέρουν στην επιτολή τους ότι τα σπουδαστήρια και οι βιβλιοθήκες, με λιγότερο από το μισό προσωπικό τους,
αδυνατούν να λειτουργήσουν τόσο στην πρωινή όσο και στην απογευματινή βάρδια, όχι μόνο στην εξυπηρέτηση των φοιτητών, αλλά και στην παροχή υπηρεσιών προς τα μέλη ΔΕΠ.

Σύμφωνα με ενημέρωση που είχαμε από φοιτητές του τμήματος Φαρμακευτικής, επιβεβαιώνονται αρκετά από τα όσα αναφέρονται σχετικά με τις συνθήκες διεξαγωγής των μαθημάτων, αφού υπήρξαν προβλήματα φωτισμού και θέρμανσης κατά τη διεξαγωγή τους.

Ακολουθεί το κείμενο της Απεργιακής Επιτροπής στο οποίο μεταξύ των άλλων αναφέρεται ότι ο υπουργός Παιδείας δεν έχει δώσει ακόμα απαντήσεις σε μια σειρά από ερωτήματα στα οποία ζήτησαν διευκρινίσεις από το Υπουργείο με επιστολή στις 12/12.

“Ανοικτή Επιστολή της Απεργιακής Επιτροπής Εργαζομένων σχετικά με την έναρξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο ΕΚΠΑ
Προς

- τον Πρύτανη του ΕΚΠΑ κ. Θ. Πελεγρίνη
- τα Μέλη της Συγκλήτου του ΕΚΠΑ
- τους Προέδρους Τμημάτων του ΕΚΠΑ
Αθήνα, 15/12/2013
Κύριε Πρύτανη,
Σύμφωνα με την απόφαση της Γενικής μας Συνέλευσης της 13/12/2013, οι διοικητικοί υπάλληλοι του ΕΚΠΑ συνεχίζουμε το δίκαιο αγώνα µας ενάντια στις απολύσεις, τη διαθεσιµότητα, τη θέση συναδέλφων σε αργία και την αποδόµηση - ιδιωτικοποίηση της τριτοβάθµιας εκπαίδευσης. Έχουμε προκηρύξει δύο 24ωρες απεργίες µε περιφρούρηση των εργασιακών µας χώρων την ∆ευτέρα 16/12/2013 και την Τρίτη 17/12/2013. Σύμφωνα με την απόφασή μας, δεν παρεμποδίζουμε και δεν υποστηρίζουμε την εκπαιδευτική διαδικασία.

Η Σύγκλητος όρισε την Δευτέρα 16η Δεκεμβρίου 2013 ως ημερομηνία έναρξης των μαθημάτων του χειμερινού εξαμήνου, καλώντας στο ενδιάμεσο το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων να συμβάλει στην επίτευξη της ομαλής λειτουργίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, μέσω μιας ουσιαστικής συζήτησης με το επίσημο Πανεπιστήμιο, για την άρση συγκεκριμένων τυπικών και πρακτικών προβλημάτων.

Στις 12/12/2013 αποστείλαμε στο Υπουργείο Παιδείας με κοινοποίηση στην Διοίκηση του Ιδρύματος και στα μέλη της Συγκλήτου, κείμενο με τις παρατηρήσεις μας επί όλων των σημείων της πρότασής του Υπουργείου για την άμβλυνση των συνεπειών του μέτρου της διαθεσιμότητας στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, ζητώντας να μας απαντήσει στα ερωτήματα αυτά στο πλαίσιο του διαλόγου με τους εργαζόμενους και την ακαδημαϊκή κοινότητα, τον οποίο διάλογο θεωρούμε απαραίτητο, προκειμένου να εξευρεθεί βιώσιμη λύση στο πρόβλημα. Μέχρι στιγμής δεν έχουμε λάβει καμία επίσημη απάντηση.
Στην Γενική Συνέλευση του Συλλόγου μας την Παρασκευή 13/12/2013 παρέστη η κα Καραμαλέγκου, η οποία μας μετέφερε το περιεχόμενο της συνάντησης που είχε η ίδια και ο νομικός κ. Χρυσανθάκης με τον Υπουργό Παιδείας την Πέμπτη 12/12/2013 το απόγευμα. Καταρχάς είναι αρκούντως παράδοξο αυτές οι συζητήσεις να μην γίνονται με την επίσημη Διοίκηση του πανεπιστημίου, δηλαδή τον Πρύτανη. Ακόμη πιο παράδοξο όμως είναι ότι ο Πρύτανης του ΕΚΠΑ συνεχίζει να διώκεται πειθαρχικά από τον Υπουργό. Από την εν λόγω ενημέρωση διαφάνηκε πως και πάλι δεν προκύπτουν συγκεκριμένες νομοθετικές ρυθμίσεις που να αποτελούν εγγύηση για την εφαρμογή των προτάσεων του Υπουργείου Παιδείας. Ως εκ τούτου, αποφασίσαμε να συνεχίσουμε τις απεργιακές μας κινητοποιήσεις για να υπερασπιστούμε το δικαίωμά μας στην εργασία και να προασπίσουμε το δημόσιο δωρεάν πανεπιστήμιο.

Με την επιστολή αυτή θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ως προς τα εξής.

- Οι φοιτητές καλούνται να ξεκινήσουν μαθήματα σε χώρους στους οποίους δεν τηρούνται οι απαραίτητες συνθήκες ασφαλείας (λόγω της κατάργησης του κλάδου φυλάκων-νυχτοφυλάκων και της διαθεσιμότητας μεγάλου αριθμού του προσωπικού συντήρησης π.χ. ηλεκτρολόγοι, τεχνικοί). Οι χώροι δεν φυλάσσονται ούτε συντηρούνται επαρκώς με ό,τι κινδύνους μπορεί να εγκυμονεί αυτό. Ενδεικτικά αναφέρουμε πως την προηγούμενη εβδομάδα που έγινε προσπάθεια σε ορισμένα τμήματα να ξεκινήσουν μαθήματα δεν υπήρχε καν φωτισμός σε ορισμένα αμφιθέατρα ούτε στους διαδρόμους και φυσικά ούτε θέρμανση. Με ανακοίνωση του Επόπτη της Παν/πολης στις 13/12/13 διαπιστώνεται ότι υπάρχει αδυναμία συντεταγμένης λειτουργίας των πλευρικών πυλών (νεκροταφείου
Ζωγράφου, Καισαριανής) της Πανεπιστημιόπολης του ΕΚΠΑ, οι οποίες και παραμένουν κλειστές, λόγω της κατάργησης του κλάδου φυλάκων-νυχτοφυλάκων.

- Στις Γραμματείες Τμημάτων, που εξυπηρετούν το σύνολο των φοιτητών τους και όλες τις λειτουργίες των Τμημάτων, ο μέσος όρος απώλειας προσωπικού είναι 67%. Εκτός του ότι ο αριθμός των διοικητικών υπαλλήλων δεν επαρκεί για την εξυπηρέτηση βασικών λειτουργιών όπως εγγραφών, έκδοσης βαθμολογιών, πιστοποιητικών κ.λ.π., υπενθυμίζουμε πως βάσει γνωμοδότησης από τον εργατολόγο κ. Καλαματιανό: «Οι υπάλληλοι τιθέμενοι σε καθεστώς διαθεσιμότητας με διαπιστωτική πράξη δεν μπορούν να βρίσκονται στην υπηρεσία τους και δεν έχουν το δικαίωμα της υπογραφής. Σε αντίθετη περίπτωση λειτουργούν παράνομα και είναι υπεύθυνοι κυρίως οι ίδιοι για την παράνομη συμπεριφορά τους, αλλά και η διοίκηση (προϊστάμενοι κ.α.). Τα ανωτέρω ισχύουν και για τους τεθέντες σε αργία υπαλλήλους».

- Τα σπουδαστήρια και οι βιβλιοθήκες, με λιγότερο από το μισό προσωπικό τους αδυνατούν να λειτουργήσουν τόσο στην πρωινή όσο και στην απογευματινή βάρδια, όχι μόνο στην εξυπηρέτηση των φοιτητών αλλά και στην παροχή υπηρεσιών προς τα μέλη ΔΕΠ.
Αυτά είναι ορισμένα μόνο από τα προβλήματα με τα οποία θα κληθούν να έρθουν αντιμέτωπα τα τμήματα την επόμενη εβδομάδα κατά την έναρξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Δυστυχώς η αφερεγγυότητα και η προχειρότητα των λόγων του Υπουργείου Παιδείας όλο αυτό το διάστημα, προκαλεί μεγαλύτερη σύγχυση στους εργαζόμενους, παρά τους διευκολύνει στο να συναινέσουν σε ορθολογικές για εκείνους λύσεις με εγγυήσεις, μέσω εποικοδομητικού διαλόγου. Βασική προϋπόθεση για εμάς είναι να δεσμευθεί το Υπουργείο ότι: α) δεν θα επιβάλλει δίδακτρα στους φοιτητές, β) δεν θα προβεί σε απόλυση εργαζομένων άλλων κλάδων των ιδρυμάτων (π.χ. ΕΔΙΠ, ΕΤΕΠ, συμβασιούχων ορισμένου χρόνου) προκειμένου να καλυφθούν οι μισθοί των διαθεσίμων υπαλλήλων, γ) δεν θα επαναπροσλάβει τους διαθέσιμους υπαλλήλους με ελαστικές σχέσεις εργασίας π.χ. με συμβάσεις έργου, ορισμένου χρόνου κ.λ.π. Σε σχετικό ερώτημα που έχουμε απευθύνει εγγράφως στο Υπουργείο, δεν έχουμε λάβει καμία απάντηση.

Με αυτά τα δεδομένα λοιπόν και χωρίς να έχει υπάρξει καμία ουσιαστική λύση στο θέμα των διαθεσιμοτήτων, κατά των οποίων οι διοικητικοί υπάλληλοι απεργούν εδώ και 3,5 μήνες αναρωτιόμαστε με τι όρους πραγματικά θα διεξαχθεί αυτό το εξάμηνο.

Τονίζουμε προς όλους τους φορείς της πανεπιστημιακής κοινότητας, στους φοιτητές, τους εργαζόμενους και τα μέλη ΔΕΠ όλων των Τμημάτων, ότι η έναρξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας εν μέσω απεργίας, χωρίς επαρκές προσωπικό, ενέχει σοβαρούς κινδύνους για την ομαλή εξέλιξη του εξαμήνου. Την ευθύνη έχουν αποκλειστικά το Υπουργείο Παιδείας, η Διοίκηση και όσοι καλούν φοιτητές να εισέλθουν στους χώρους του ΕΚΠΑ, χωρίς να έχει ομαλοποιηθεί η τεταμένη κατάσταση.

Τυχόν πιέσεις που θα δεχθούν συνάδελφοι που απεργούν να εργαστούν, όπως επίσης και άλλοι κλάδοι εργαζομένων να αναπληρώσουν τα κενά και να υποστηρίξουν την ακαδημαϊκή λειτουργία του Ιδρύματος ή η πρόσληψη εργολαβικών εργαζομένων στη θέση διαθεσίμων υπαλλήλων, θα οξύνουν περισσότερο τα ήδη υπάρχοντα σοβαρά προβλήματα και πιθανόν να οδηγήσουν σε ανεξέλεγκτες για την τύχη του ιδρύματος καταστάσεις.
Καλούμε για άλλη μια φορά την ακαδημαϊκή κοινότητα να συστρατευθεί με τους αγώνες των εργαζομένων και να διεκδικήσουμε ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ το δικαίωμα στην εργασία και την Δημόσια Δωρεάν Παιδεία.
Το Δημόσιο Πανεπιστήμιο είναι υπόθεση όλων μας.
Απεργιακή Επιτροπή Εργαζομένων ΕΚΠΑ”.


Ναι στη βάση του 10, ναι και στα Επαγγελματικά Σχολεία
Αν και το Υπουργείο δεν επανέφερε τη βάση του 10, συνεχίζουν να υπάρχουν αρκετοί που υποστηρίζουν ότι η επαναφορά της θα συνέβαλε μεταξύ άλλων μέτρων στη βελτίωση της ποιότητας των σπουδών.
Στην ετήσια έκθεση της η Αρχή Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας της Ανώτατης Εκπαίδευσης θεωρεί τολμηρή αλλά επιβεβλημένη τομή τον ορισμό του αριθμού εισακτέων καθώς και της βάση εισαγωγής από το κάθε τμήμα. Μάλιστα για τη βάση εισαγωγής αναφέρει "σε κάθε περίπτωση πρέπει να είναι μεγαλύτερη του 10/20".
Εκτός όμως τα πιο πάνω η Α.ΔΙ.Π προτείνει μερικά τμήματα των ΑΕΙ άλλα κυρίως των ΤΕΙ τα οποία παρουσιάζουν ισχνή ακαδημαϊκή οντότητα να μετατραπούν σε τριετούς ή και διετούς διάρκειας.
Μάλιστα, για τα αποκομμένα γεωγραφικά τμήματα (κυρίως των ΤΕΙ) προτείνεται η μετατροπή τους σε επαγγελματικά "σχολεία" ανώτερης εκπαίδευσης υπό την αιγίδα των αντίστοιχων ΑΕΙ. Σημειώνεται ότι στο νόμο 4009/11 (άρθρο 5) αναφέρονται προγράμματα

σπουδών "σύντομου κύκλου" στα ΑΕΙ.

Στην συγκεκριμένη προσπάθεια, αναφέρει η Α.ΔΙ.Π θα πρέπει να ληφθεί υπόψη η προβλεπόμενη ευθυγράμμιση του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων με το αντίστοιχο Ευρωπαϊκό. Τα πιο πάνω μέτρα θα τονώσουν τη μεταλυκειακή τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ακολουθούν οι προτάσεις της Α.ΔΙ.Π όπως αυτές αναφέρονται στην ετήσια έκθεση 2012-2013 για τους πιο πάνω τομείς.
Μεταλυκειακή εκπαίδευση

Οι απόφοιτοι της μεταλυκειακής εκπαίδευσης πρέπει να αποτελέσουν τη ραχοκοκαλιά της αναπτυξιακής προσπάθειας της Χώρας. Σήμερα το αντίστοιχο τμήμα της εκπαίδευσης υπολειτουργεί.
Η Πολιτεία θα πρέπει να επανακαθορίσει, σε συνεννόηση με τα ΑΕΙ, το πλαίσιο διάρκειας σπουδών και τίτλων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ενδεικτικά αναφέρεται ότι μερικά Τμήματα σε Πανεπιστήμια, κυρίως όμως σε ΤΕΙ, που παρουσιάζουν ισχνή ακαδημαϊκή οντότητα, μπορούν να μετατραπούν σε 3ετούς ή και 2ετούς διάρκειας.
Θα αυξηθεί έτσι η ποικιλία "διαδρομών εκπαίδευσης" και αντίστοιχων τίτλων (και επαγγελματικών δικαιωμάτων), ώστε να βρίσκουν κατάλληλου επιπέδου και διαρκείας εκπαίδευση όλοι όσοι επιθυμούν να προχωρήσουν μετά το Λύκειο τις σπουδές τους. 
Επίσης, Τμήματα (κυρίως των ΤΕΙ) που βρίσκονται αποκομμένα γεωγραφικά θα μπορούσαν, εφόσον ισχύουν και άλλες προϋποθέσεις, να μετατραπούν σε επαγγελματικά «σχολεία» ανώτερης εκπαίδευσης υπό την αιγίδα του αντίστοιχου ΑΕΙ. Σημειώνεται ότι στον ν. 4009/11 (αρθρο 5 § λα) αναφέρονται προγράμματα σπουδών "σύντομου κύκλου" στα ΑΕΙ. Στην συγκεκριμένη προσπάθεια θα πρέπει να ληφθεί υπ’όψη η προβλεπόμενη ευθυγράμμιση του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων με το αντίστοιχο Ευρωπαϊκό.
 Διαχείριση του φοιτητικού πληθυσμού.

Μείζον πρόβλημα των σπουδών στα ΑΕΙ αποτελεί ο υπερπληθυσμός των φοιτητών, όπως υπογραμμίζεται σε πολλές εκθέσεις αξιολόγησης. Προτείνεται τα Τμήματα να ορίζουν τον αριθμό των εισακτέων και τη βάση εισαγωγής, που σε κάθε περίπτωση πρέπει να είναι μεγαλύτερη του 10/20.
Παράλληλα, θα πρέπει τα Τμήματα να μεριμνούν ώστε να ελαχιστοποιηθεί ο «λιμνάζων» φοιτητικός τους πληθυσμός. Με τον τρόπο αυτό θα βελτιωθεί θεαματικά η ποιότητα σπουδών προς όφελος των φοιτητών και της κοινωνίας γενικότερα.
Καλόγηρος Βασίλειος
Δευτέρα, 16 Δεκεμβρίου 2013 01:11

Απαντήσεις σε έναν φοιτητή μου

Ερχομαι συχνά αντιμέτωπος με τις ερωτήσεις και ανησυχίες των φοιτητών μου. O δικός μας πρύτανης δεν κατέβασε τα ρολά και οι υπάλληλοι απέργησαν με αξιοπρέπεια αφήνοντας το Πανεπιστήμιο ανοιχτό, άρα είχαμε φοιτητές. Η πρώτη κατηγορία ερωτήσεων έρχεται από τελειόφοιτους, που προβληματίζονται για τα επόμενα βήματά τους: «και τώρα τι κάνουμε;».
Οτιδήποτε κι αν κάνεις, μη μείνεις αδρανής, είναι η πρώτη απάντησή μου. Οι συγκυρίες μεγάλης ανεργίας έχουν ένα μόνο καλό: δίνουν χρόνο για να επεκτείνει κανείς τη μόρφωση, τις δεξιότητες και την κατάρτισή του. Αυτό είναι χρήσιμο, όποια κι αν είναι η μετέπειτα εξέλιξη. Στην Ιρλανδία και την Ισπανία, που είχαν μια φούσκα στεγαστική και καταναλωτική μεγαλύτερη από τη δική μας, πλήθος νέων πέρασαν κατευθείαν από το σχολείο σε καλά αμειβόμενες δουλειές (οικοδομή, εμπόριο) χωρίς να αποκτήσουν πανεπιστημιακή μόρφωση. Σήμερα θερίζονται από την ανεργία. Αλλά κι έξω από τις

μεταπτυχιακές σπουδές, η δημιουργικότητα αναπτύσσεται σε θερμοκοιτίδες επιχειρηματικότητας και προσπάθειες καινοτομίας. Ή στον ευρύτατο κοινωνικό και εθελοντικό τομέα, όπου χιλιάδες άνθρωποι αποκτούν δεξιότητες μαζί με την ικανοποίηση της προσφοράς στον συνάνθρωπο.

«Να φύγω ή να μείνω»; Αυτό που θα ήταν ατομικά ωφέλιμο για ένα νέο που ψάχνει δουλειά δεν είναι απαραίτητα ωφέλιμο για τη χώρα. Αν η Ελλάδα αδειάσει από το καλύτερο ανθρώπινο δυναμικό της, τότε οι αναπτυξιακές προοπτικές διαγράφονται δυσμενείς. Oλο και λιγότεροι θα εργάζονται για όλο και περισσότερους συνταξιούχους, σε έναν συρρικνούμενο πληθυσμό. Η χώρα θα έχει χάσει τις ηλικίες των εικοσάρηδων και τριαντάρηδων. Κυρίως θα έχει χάσει αυτούς που εμπραγματώνουν ακριβώς την εργασιακή ηθική της ατομικής ευθύνης, του μόχθου και της στοχοθεσίας που τόσο χρειάζεται ο τόπος για να ανακάμψει. Πίσω θα έχουν μείνει οι κουρασμένοι, παραιτημένοι, μεμψίμοιροι κι αγριεμένοι.
Παρ’ όλα αυτά, η απάντηση που –υπό όρους– τείνω να δίνω στο ερώτημα είναι: «φύγε». Ορισμένες από τις καλύτερες ομάδες επαγγελματιών και τεχνοκρατών που διαθέτει η Ελλάδα, στα πανεπιστήμια, στην επιστήμη, στις επιχειρήσεις, παντού, ήρθαν κάποτε απέξω φέρνοντας μαζί τους πολύτιμη εμπειρία και τεχνογνωσία. Είμαστε κοινωνία χαμηλού επαγγελματισμού, με εργασιακά περιβάλλοντα όπου οι κανόνες εύκολα κάμπτονται και διεισδύουν τα προσωπικά, τα πελατειακά, η διαφθορά κι ο νεποτισμός. Οσοι προήλθαν από επιχειρήσεις και οργανισμούς της Δύσης συνήθως έμαθαν να κάνουν τη δουλειά καλύτερα, κι επιστρέφοντας έφεραν παραγωγική τεχνογνωσία και συνήθειες. Τέτοιος επαναπατρισμός ανθρώπινου κεφαλαίου ωφελεί τη χώρα. Επειδή η Ελλάδα είναι ελκυστικός τόπος για να ζει κανείς, σε σχέση με τις περισσότερες γκρίζες και βροχερές πόλεις της Εσπερίας, είναι βάσιμη η προσδοκία ότι πολλοί που φεύγουν σήμερα, κάποια στιγμή, όταν οι συνθήκες βελτιωθούν, θα επιστρέψουν. Αλλά κι όσοι μείνουν έξω, θα είναι χρήσιμοι, ενσωματώνοντας στα διεθνή τους δίκτυα συνεργάτες και φίλους που έμειναν στην Ελλάδα. Και πάντως αυτό σημαίνει μια ενιαία ευρωπαϊκή οικονομία: οι εργαζόμενοι μετακινούνται, ακολουθώντας την οικονομική συγκυρία.
Ο φοιτητής μου εδώ με περιμένει με πιο δύσκολη ερώτηση: η φυγή από την ευρω-περιφέρεια είναι απλώς μέρος μιας κυκλικής ύφεσης ή θα έχει πάγια χαρακτηριστικά; Είναι μια υψηλότατη ανεργία που θα περάσει ή το προανάκρουσμα μιας μόνιμα χαμένης γενιάς;
Δεν μπορείς εύκολα να κοντράρεις την παραδοχή που περικλείεται σε αυτό το ερώτημα. Αν η Ευρωζώνη συνεχίσει όπως είναι, αν κι εμείς ως χώρα δεν κάνουμε αυτά που πρέπει να γίνουν, τότε ναι, είναι μεγάλος ο κίνδυνος η Ελλάδα, ο Νότος, να παραμείνει για πάρα πολλά χρόνια με επίπεδα ανεργίας εφιαλτικά. Κάτι τέτοιο θα δημιουργούσε ανεξέλεγκτη δυναμική φαύλου κύκλου. Δεν είναι αυτή η μοίρα μας. Πρέπει να δημιουργούμε δουλειές στην Ελλάδα κι όχι να εξάγουμε ανέργους στη Γερμανία. Η χώρα χρειάζεται μια αναγέννηση εμπιστοσύνης και σταθερότητας ώστε να γίνει ελκυστική για επενδύσεις, διεθνείς και εγχώριες. Είναι πολλοί οι παράγοντες που πρέπει να συντρέξουν μαζί. Δεν είναι μόνο οι αυτονόητες μεταρρυθμίσεις, οικονομική εξυγίανση, πολιτική σταθερότητα, ή η μεγάλη ώθηση που οφείλει να δώσει η Ευρώπη. Είναι κι οι λιγότερο ορατές, αλλά γι’ αυτό και πιο επίμονες αντιστάσεις από τα κάτω, στάσεις και νοοτροπίες που πρέπει να παραμεριστούν.
Η δουλειά της ανοικοδόμησης χρειάζεται μακρό ορίζοντα, σχέδιο, επιμονή και υπομονή, κι όχι εύκολη διαμαρτυρία και μαξιμαλισμό. Χρειάζεται συνεργασία, πνεύμα συμβιβασμού κι επίλυσης προβλημάτων, ή λογική μεταρρυθμιστικής σύγκρουσης με συγκεκριμένες παθογένειες. Ομως στην κοινωνία ασκεί ακόμα την ιδιότυπη επιρροή της η κουλτούρα της επαναστατικής καταγγελτικότητας και της θεσμικής απαξίωσης. Είναι διάχυτη μια διαρκής ερωτοτροπία με τον εξιδανικευμένο ρομαντισμό της ριζικής ανατροπής. Αυτό δεν βοηθά ούτε την οικονομία ούτε την κοινωνία να ορθοποδήσει.
Βοηθά όμως να καταλάβουμε πώς, την ώρα που φοιτητές κι οι οικογένειές τους έβλεπαν απελπισμένοι το εξάμηνο να καίγεται, ο πρύτανης του μεγαλύτερου πανεπιστημίου της χώρας επέλεγε να λάμψει στη σκηνή παρισινού θεάτρου φορώντας ένα αυτοκρατορικό και συνάμα επαναστατικό κόκκινο σεντόνι.
 Του Γιωργου Παγουλατου*
* Ο κ. Γιώργος Παγουλάτος είναι καθηγητής Ευρωπαϊκής Πολιτικής και Οικονομίας στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών.
 kathimerini.gr
Τα σχολεία της Α΄/θμιας & Β΄/θμιας Εκπαίδευσης του Δήμου Φλώρινας,τη Δευτέρα 16 Δεκεμβρίου 2013 ΘΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΟΥΝ με ώρα έναρξης μαθημάτων την 09:00 π.μ., λόγω
των δυσμενών καιρικών συνθηκών που επικρατούν στην ευρύτερη περιοχή του Δήμου. Οι παιδικοί σταθμοί θα λειτουργήσουν κανονικά.
Με το κανονικό ωράριο λειτουργίας θα ανοίξουν τα σχολεία αύριο Δευτέρα  16 Δεκεμβρίου 2013 στον δήμο Αμυνταίου. 

Αιρετός Φλώρινας
Γ. ΑΡΒΑΝΙΤΗΣ


Απαραίτητη η γνώση των επιπέδων γλυκόζης και των υδατανθράκων που καταναλώνονται

 
Ο σακχαρώδης διαβήτης είναι μια μεταβολική ασθένεια, η οποία χαρακτηρίζεται από αύξηση της συγκέντρωσης του σακχάρου στο αίμα (υπεργλυκαιμία) και διαταραχή του μεταβολισμού της γλυκόζης. Οι αιτίες που συμβαίνει αυτό είναι δύο. Είτε είναι αποτέλεσμα ελαττωμένης έκκρισης της ινσουλίνης, είτε τα κύτταρα του σώματος μας εμφανίζουν ελαττωμένη ευαισθησία στην ινσουλίνη.
Η κυριότερη αιτία ανάπτυξης διαβήτη τύπου Ι είναι η καταστροφή των β-κυττάρων, που συνήθως οδηγεί σε πλήρη έλλειψη της ινσουλίνης.Περίπου το

90% των περιπτώσεων που πάσχουν από διαβήτη τύπου Ι είναι παιδιά μικρότερα της ηλικίας των 15 ετών.
Αντίθετα, η κυριότερη αιτία ανάπτυξης διαβήτη τύπου ΙΙ είναι κυρίως η παχυσαρκία, η ηλικία και το οικογενειακό ιστορικό. Μερικές από τις πρώτες συστάσεις για την αντιμετώπιση του διαβήτη τύπου ΙΙ είναι η αλλαγή του τρόπου ζωής του ασθενούς με στόχο την απώλεια βάρους, την αύξηση της σωματικής άσκησης και την υγιεινή διατροφή. Εάν κριθεί απαραίτητο, χρησιμοποιούνται και αντιδιαβητικά φάρμακα. Σε περίπτωση που η θεραπεία αποτύχει, κρίνεται σκόπιμη η χορήγηση ινσουλίνης για τον έλεγχο και αυτών των ασθενών. Παρόλο που ο διαβήτης τύπου ΙΙ θεωρείται μια ασθένεια που πλήττει κυρίως τις μεγαλύτερες ηλικίες, τα τελευταία χρόνια εμφανίζεται με μια αυξανόμενη συχνότητα στα παιδιά και στους εφήβους και αυτό είναι το αποτέλεσμα της αύξησης της παχυσαρκίας.

O ασθενής που πάσχει από σακχαρώδη διαβήτη οφείλει να εκπαιδευτεί όχι μόνο ο ίδιος, αλλά και η οικογένειά του, ώστε να μπορέσει να ελέγξει τη νόσο όσο το δυνατόν καλύτερα. Η εκπαίδευση είναι απαραίτητη για την πρόληψη διάφορων επιπλοκών από την νόσο, καθώς θα βοηθήσει τον πάσχοντα να αποκτήσει μια καλύτερη ποιότητα ζωής.

Το ίδιο το παιδί καθώς και η οικογένειά του, θα πρέπει να μάθουν να ελέγχουν τη γλυκόζη του αίματος και ανάλογα με τα επίπεδά της, να χορηγούν την απαραίτητη ποσότητα ινσουλίνης. Επίσης, θα πρέπει να μάθουν να υπολογίζουν την ποσότητα των υδατανθράκων που καταναλώνουν μέσω των τροφών και να μάθουν τον τρόπο δράσης και την αναπροσαρμογή των δόσεων, ανάλογα πάντα με τον έλεγχο των επιπέδων της γλυκόζης στο αίμα και την περιεκτικότητα των γευμάτων σε υδατάνθρακες. Η εκπαίδευση θα πρέπει να είναι εξατομικευμένη και να λαμβάνει υπόψη τις διαφορετικές ανάγκες, δυνατότητες και επιθυμίες του κάθε ασθενούς.

Η γλώσσα που χρησιμοποιείται κατά την εκπαίδευση, πρέπει να είναι κατανοητή και ο επαγγελματίας υγείας που παρέχει τις πληροφορίες οφείλει να έχει υπομονή. Επίσης, ο εκπαιδευτής οφείλει να αφήσει αρκετό χρόνο για να ειπωθούν όλες οι απαραίτητες ερωτήσεις και απορίες που μπορεί να έχει το παιδί ή ο γονιός.

Ο επαγγελματίας υγείας θα πρέπει να δώσει διάφορα παραδείγματα στον ασθενή, καθώς στόχος της εκπαίδευσης δεν είναι η απομνημόνευση γνώσεων, αλλά η μελλοντική αντιμετώπιση διάφορων προβλημάτων. Τα διάφορα παραδείγματα βοηθάνε, ώστε ο ασθενής να θυμάται τις διάφορες καταστάσεις και τα γεγονότα και στην περίπτωση που βρεθεί σε μια παρόμοια κατάσταση να την αντιμετωπίσει.

Επίσης, το παιδί καλό είναι να μάθει από μικρή ηλικία ότι θα πρέπει να προσέχει και διάφορους άλλους παράγοντες, εκτός από την ρύθμιση του σακχάρου του. Μερικοί από αυτούς τους παράγοντες είναι η χοληστερίνη και η αρτηριακή πίεση, που θα πρέπει να διατηρούνται σε φυσιολογικά επίπεδα. Επίσης, η ενσωμάτωση της σωστής διατροφής και το μοίρασμα των υδατανθράκων μέσα στην μέρα πρέπει να γίνει τρόπος ζωής. Το διαβητικό παιδί δεν πρέπει να αισθάνεται ότι στερείται, αντιθέτως μπορεί να ακολουθεί μια διατροφή που δεν είναι ούτε υπερβολική, ούτε στερητική αλλά διέπεται από τη λογική του μέτρου.

Άλλος ένας πολύ σημαντικός παράγοντας είναι η άσκηση. Το παιδί θα πρέπει να ενθαρρύνεται να αυξήσει την φυσική του δραστηριότητα και να εντάξει την άσκηση στον τρόπο ζωής του, καθώς επίσης να αυξήσει την κατανάλωση νερού. Επίσης, η φροντίδα και η περιποίηση των ποδιών, ιδιαίτερα σε ασθενείς με νευροπάθεια ή αγγειοπάθεια συμβάλλει στην αποφυγή ακρωτηριασμών.

Τέλος, η εκπαίδευση του διαβητικού παιδιού από μικρή ηλικία βοηθάει στην πρόληψη και την αντιμετώπιση μελλοντικών προβλημάτων, στη σωστή διαχείριση και χορήγηση της ινσουλίνης και στην εκμάθηση σωστών διατροφικών επιλογών.

Πηγή: mednutrition.gr

Εκπαιδευτικά Νέα