Τοποθετήσεις από το Β Περιφερειακό Συμβούλιο Επιλογής Σ.Ε.

Ανακοινώνονται οι τοποθετήσεις των Σ.Ε., όπως προτάθηκαν από το Β' Περιφερειακό Συμβούλιο Επιλογής Σ.Ε.
Η έκδοση της σχετικής διοικητικής πράξης τοποθέτησης και η ανάληψη υπηρεσίας θα γίνει με νεότερη ανακοίνωση
Το έγγραφο ΕΔΩ
Αξιολόγηση του Ευρωπαϊκού Έτους Νεολαίας 2022

Το 2022 ήταν το Ευρωπαϊκό Έτος Νεολαίας. Περισσότερες από 12.800 δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν παγκοσμίως. Στην Ελλάδα έχουν ήδη πραγματοποιηθεί 234 δραστηριότητες αναρτημένες στον Ευρωπαϊκό Χάρτη Δραστηριοτήτων και το Έτος λήγει επίσημα στο τέλος Μαΐου 2023. Είναι πλέον καιρός να γίνει ο απολογισμός του Έτους.
«Ποιος ήταν ο αντίκτυπος του #EYY2022»,
«Tι μάθαμε»,
«Τι θα πρέπει να συνεχιστεί και μετά το 2022»
Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή δρομολόγησε μια σύντομη έρευνα με την οποία καλεί τους νέους και τις οργανώσεις νεολαίας να μοιραστούν τις παρατηρήσεις και τις ιδέες τους.
Βοηθήστε μας να διαδώσουμε το μήνυμα! Είναι σημαντικό να ακούσουμε όσο το δυνατόν περισσότερους νέους.
Μέχρι τις 25 Μαρτίου 2023 μέσω της Ευρωπαϊκής Πύλης Νεολαίας.
Προκήρυξη Πανελλήνιων Αγώνων Άρσης Βαρών Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων (ΓΕ.Λ. & ΕΠΑ.Λ.) σχολικού έτους 2022-2023
Προκήρυξη Πανελλήνιων Αγώνων Άρσης Βαρών Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων (ΓΕ.Λ. & ΕΠΑ.Λ.) σχολικού έτους 2022-2023
Προκήρυξη Πανελλήνιων Αγώνων Υδατοσφαίρισης Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων (ΓΕ.Λ.& ΕΠΑ.Λ.), σχολικού έτους 2022-2023
Ο ΓΓ Ανώτατης Εκπαίδευσης σε εκδήλωση του Πανεπιστημίου Κρήτης για το ερευνητικό πρόγραμμα «Τάλως-Τεχνητή Νοημοσύνη για τις Ανθρωπιστικές και τις Κοινωνικές Επιστήμες»

Ο Γενικός Γραμματέας Ανώτατης Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων Οδυσσέας Ζώρας, συμμετείχε στην εναρκτήρια εκδήλωση του ερευνητικού προγράμματος του Πανεπιστημίου Κρήτης, με τίτλο «Τάλως-Τεχνητή Νοημοσύνη για τις Ανθρωπιστικές και τις Κοινωνικές Επιστήμες» που πραγματοποιήθηκε στο Ρέθυμνο. Το πρόγραμμα έλαβε χρηματοδότηση ύψους 2.500.000, 00 € από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή (HORIZON-WIDERA-2022-ERA TALENTS-01) και έχει στόχο να δημιουργήσει ένα Κέντρο Αριστείας για τις Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Επιστήμες στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Κρήτης.
Τις εργασίες του νέου Κέντρου θα διευθύνει ο Καθηγητής Christophe Roche, Καθηγητής Τεχνητής Νοημοσύνης στο Πανεπιστήμιο της Σαβοΐας (Γαλλία) και Καθηγητής ERA Chair στο Πανεπιστήμιο Κρήτης (Τμήμα Φιλολογίας) επιστημονική δε υπεύθυνη του προγράμματος είναι η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του Τμήματος Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης και Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Κέντρου Ερευνών και Μελετών του Ιδρύματος, Μελίνα Ταµιωλάκη.
Στο σύντομο χαιρετισμό του ο Γενικός Γραμματέας επισήμανε, ότι "το Πανεπιστήμιο Κρήτης ανταποκρινόμενο στις επιταγές των καιρών, στις σύγχρονες επιστημονικές και κοινωνικές ανάγκες, με την επιτυχία του αυτή, καθίσταται ακόμα πιο ανταγωνιστικό στον ευρωπαϊκό και διεθνή περίγυρο, σε μια εποχή μάλιστα που ο κοινωνικός ρόλος του Πανεπιστημίου αναβαθμίζεται διεθνώς, καθώς αυξάνονται τα αιτήματα για κριτική και κοινωνικά αποδεκτή διαχείριση της αλματωδώς παραγόμενης γνώσης και τεχνολογικής καινοτομίας προς όφελος του κοινωνικού συνόλου".
Συμβούλιο της Επικρατείας: Συνταγματική των πολυτέκνων διάταξη για την μοριοδότηση του αριθμού των τέκνων των υποψήφιων στον διαγωνισμό για την κάλυψη θέσεων εκπαιδευτικών
Δεν αντίκειται προς την συνταγματική προστασία των πολυτέκνων διάταξη του ν. 4589/2019 σχετικά με την μοριοδότηση του αριθμού των τέκνων των υποψήφιων στον διαγωνισμό για την κάλυψη θέσεων εκπαιδευτικών. Συγκεκριμένα, με τις αποφάσεις Σ.τ.Ε. 407-9/2023 Ολομ. κρίθηκε ότι με τον ν. 4589/2019 εισάγεται πάγιο σύστημα για την εφεξής επιλογή του εκπαιδευτικού προσωπικού της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαιδεύσεως, ανάλογα με τη βαθμολογία τους σε προκαθορισμένα, μοριοδοτούμενα κριτήρια. Το σύστημα αυτό επιλογής των υποψηφίων βασίζεται, κατά κύριο λόγο, στα κριτήρια της εκπαιδευτικής προϋπηρεσίας και των ακαδημαϊκών προσόντων, στα οποία ο νομοθέτης προσέδωσε μείζονα βαρύτητα.
Επίσης, στο πλαίσιο της επιβαλλόμενης από το άρθρο 21 του Σ. κρατικής μέριμνας, προβλέφθηκαν, αφ’ ενός για τα άτομα με αναπηρία, αφ’ ετέρου για τους έχοντες ανήλικα τέκνα, κοινωνικά κριτήρια, στα οποία, λόγω του ότι συνιστούν απόκλιση από την αρχή της αξιοκρατίας, η οποία αποτελεί την βασική αρχή που διέπει την στελέχωση της δημόσιας υπηρεσίας, προσδίδεται επικουρικός χαρακτήρας. Με το κριτήριο βαθμολόγησης του «αριθμού τέκνων» (3 μονάδες ανά ανήλικο τέκνο) εκδηλώθηκε η μέριμνα του νομοθέτη για την προστασία της οικογένειας και την αντιμετώπιση του δημογραφικού προβλήματος (άρθρο 21 παρ. 1 και 5 του Σ.) και, συγχρόνως, η ειδική φροντίδα για τους πολυτέκνους υποψηφίους (άρθρο 21 παρ. 2), οι οποίοι επωφελούνται από τη ρύθμιση αυτή, καθώς η βαθμολογία αυξάνεται αναλογικά με τον αριθμό των προστατευομένων μελών.
Σύμφωνα με το ΣτΕ, η ρύθμιση αυτή δεν μπορεί να εκληφθεί, ως έλλειψη ειδικής φροντίδας που, κατά το Σύνταγμα, επιφυλάσσεται στους πολυτέκνους από τον κοινό νομοθέτη. Ο τελευταίος, σταθμίζοντας τις εκάστοτε ισχύουσες συνθήκες, διαθέτει ευρύ περιθώριο εκτιμήσεως ως προς τη μορφή και την έκταση της παρεχόμενης προς τους πολυτέκνους προστασίας, η οποία μπορεί να εκδηλώνεται με τη χορήγηση σ’ αυτούς δέσμης παροχών και ευεργετημάτων.
Συνεπώς, ανεξαρτήτως των ρυθμίσεων που ίσχυσαν στο παρελθόν για τους διορισμούς πολυτέκνων σε θέσεις εκπαιδευτικών, ο κοινός νομοθέτης δεν εκωλύετο, μεταβάλλοντας τις αντιλήψεις του για το ζήτημα της στελεχώσεως της εκπαιδεύσεως και επιδιώκοντας να ενισχύσει την αξιοκρατική πρόσβαση των απασχολουμένων σ’ αυτήν, ώστε να εκπληρώσει με τον, κατά την εκτίμησή του, λυσιτελέστερο τρόπο την εκ του άρθρου 16 παρ. 2 του Σ. αποστολή του προς παροχή παιδείας υψηλού επιπέδου, να εισαγάγει με τις επίμαχες διατάξεις του ν. 4589/2019 πάγιο εφεξής σύστημα επιλογής των εκπαιδευτικών, το οποίο στηρίζεται, κατά κύριο λόγο, σε αξιοκρατικά κριτήρια, λαμβανομένων υπ’ όψιν επικουρικώς και κοινωνικών κριτηρίων, στα οποία περιλαμβάνεται και ο αριθμός τέκνων των υποψηφίων. Αντίθετη μειοψηφία.
Ζέττα Μακρή: Πώς βγαίνουν τα κενά για τους διορισμούς, μεταθέσεις των εκπαιδευτικών

Ζέττα Μακρή: Πώς βγαίνουν τα κενά για τους διορισμούς, μεταθέσεις των εκπαιδευτικών
Please wait...

