Please wait...
Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Νοέμβριος 2019 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr
Τετάρτη, 13 Νοεμβρίου 2019 00:38
Βουλή: Αποχώρησε ο ΣΥΡΙΖΑ από την Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων
Η Επιτροπή ενέκρινε κατά πλειοψηφία την τοποθέτηση του Ιωάννη Αντωνίου στη θέση του προέδρου του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής - Γιατί αντιδρά η αξιωματική αντιπολίτευση
Αποχώρησε ο ΣΥΡΙΖΑ από τη συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, η οποία ενέκρινε κατά πλειοψηφία την τοποθέτηση του Ιωάννη Αντωνίου στη θέση του προέδρου του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
Ο τομεάρχης Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ, Νίκος Φίλης, έκανε λόγο για «στενά κομματική επιλογή, που σηματοδοτεί μαύρες μέρες για τα σχολεία».
Σύμφωνα με τον ΣΥΡΙΖΑ, ο κ. Αντωνίου, σε πρόσφατη εκδήλωση, χρησιμοποίησε προσβλητικούς και απαξιωτικούς χαρακτηρισμούς εναντίον του ΣΥΡΙΖΑ και της πολιτικής του για την Παιδεία με δηλώσεις του, όπως «πρέπει να γκρεμίσουμε την πολιτική του ΣΥΡΙΖΑ στην παιδεία».
Όπως υποστηρίζει ο κ. Φίλης, οι βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ ζήτησαν από τον κ. Αντωνίου να ανακαλέσει τις δηλώσεις αυτές κατά τη σημερινή συνεδρίαση της Επιτροπής, ωστόσο εκείνος αρνήθηκε και γι' αυτό αποχώρησαν.
Επίσης, ο κ. Φίλης κατηγόρησε τον κ. Ιωάννου ότι συνέβαλε στη διάλυση της Παιδείας την περίοδο των μνημονίων.
Νωρίτερα, είχε δημιουργηθεί ένταση, με τον κ. Φίλη να κατηγορεί τον βουλευτή της ΝΔ κ. Ανδριανό, ως πρόεδρο της Επιτροπής, ότι ρίχνει δίχτυ προστασίας σε έναν άνθρωπο που τον απορρίπτει η εκπαιδευτική κοινότητα, επικαλούμενος ανακοινώσεις της ΟΛΜΕ και της ΟΙΕΛΕ.
Aπό την πλευρά της, η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, χαρακτήρισε λυπηρή την στάση της αξιωματικής αντιπολίτευσης, λέγοντας ότι ο ΣΥΡΙΖΑ φοβάται τον διάλογο.
Ο τομεάρχης Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ, Νίκος Φίλης, έκανε λόγο για «στενά κομματική επιλογή, που σηματοδοτεί μαύρες μέρες για τα σχολεία».
Σύμφωνα με τον ΣΥΡΙΖΑ, ο κ. Αντωνίου, σε πρόσφατη εκδήλωση, χρησιμοποίησε προσβλητικούς και απαξιωτικούς χαρακτηρισμούς εναντίον του ΣΥΡΙΖΑ και της πολιτικής του για την Παιδεία με δηλώσεις του, όπως «πρέπει να γκρεμίσουμε την πολιτική του ΣΥΡΙΖΑ στην παιδεία».
Όπως υποστηρίζει ο κ. Φίλης, οι βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ ζήτησαν από τον κ. Αντωνίου να ανακαλέσει τις δηλώσεις αυτές κατά τη σημερινή συνεδρίαση της Επιτροπής, ωστόσο εκείνος αρνήθηκε και γι' αυτό αποχώρησαν.
Επίσης, ο κ. Φίλης κατηγόρησε τον κ. Ιωάννου ότι συνέβαλε στη διάλυση της Παιδείας την περίοδο των μνημονίων.
Νωρίτερα, είχε δημιουργηθεί ένταση, με τον κ. Φίλη να κατηγορεί τον βουλευτή της ΝΔ κ. Ανδριανό, ως πρόεδρο της Επιτροπής, ότι ρίχνει δίχτυ προστασίας σε έναν άνθρωπο που τον απορρίπτει η εκπαιδευτική κοινότητα, επικαλούμενος ανακοινώσεις της ΟΛΜΕ και της ΟΙΕΛΕ.
Aπό την πλευρά της, η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, χαρακτήρισε λυπηρή την στάση της αξιωματικής αντιπολίτευσης, λέγοντας ότι ο ΣΥΡΙΖΑ φοβάται τον διάλογο.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τετάρτη, 13 Νοεμβρίου 2019 00:38
Π.Ε.Κ.Α.Δ.Ε.: Κοινές προτάσεις του κλάδου ΠΕ06 για την αναβάθμιση του μαθήματος της Αγγλικής Γλώσσας
Π.Ε.Κ.Α.Δ.Ε.
Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Αγγλικής Δημόσιας Εκπαίδευσης
Web site: www.pekade.gr e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Κοινές προτάσεις του κλάδου ΠΕ06 για την αναβάθμιση του μαθήματος της Αγγλικής Γλώσσας
Σε συνέχεια της συνάντησης της Π.Ε.Κ.Α.Δ.Ε. με τη Γ.Γ. του ΥΠΑΙΘ, κα Γκίκα και του σχετικού υπομνήματος που υποβλήθηκε στο Υπουργείο, καταθέτουμε παρακάτω, σε ευσύνοπτη μορφή, τις προτάσεις του κλάδου μας για την αναβάθμιση του μαθήματος της Αγγλικής Γλώσσας στο δημόσιο σχολείο, μετά από συνεργασία με τις τοπικές Ενώσεις καθηγητών Αγγλικής, οι οποίες προσυπογράφουν το παρόν κείμενο.
Α. Γενικά για το μάθημα της Αγγλικής Γλώσσας
· Υποχρεωτική 12ετή διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας από την Α’ Δημοτικού έως και τη Γ’ Λυκείου.
· Ενιαίο, συνεχές Πρόγραμμα Σπουδών με συνεκτική και ολοκληρωμένη αντιμετώπιση του μαθήματος.
· Αύξηση των ωρών διδασκαλίας σε τουλάχιστον τρεις (03) την εβδομάδα, κυρίως στη Β’/θμια εκπ/ση, ώστε να κατακτούν οι μαθητές υψηλά επίπεδα γλωσσομάθειας ως εξής: Α2+/Β1- στο Δημοτικό, Β2/Β2+ στο Γυμνάσιο, Γ1+/Γ2- στο Λύκειο, σύμφωνα με τη μελέτη της ΠΕΚΑΔΕ που επισυνάπτεται στο υπόμνημα.
· Σύνδεση της διδασκαλίας και εκμάθησης της αγγλικής γλώσσας με το ΚΠγ – πιστοποίηση στο σχολείο.
· Καταγραφή στο Απολυτήριο του Γυμνασίου και του Λυκείου του επιπέδου γλωσσομάθειας που έχει κατακτηθεί και ενδεχομένως πιστοποιηθεί μέσω του ΚΠγ.
· Χορήγηση ξεχωριστού, συμπληρωματικού ελέγχου προόδου για την ξένη γλώσσα με την επιμέρους αναλυτική βαθμολογία των επιδόσεων του μαθητή στις γλωσσικές δεξιότητες.
· Εφαρμογή του ΠΕΑΠ σε όλα τα δημοτικά, όπως είχε καταρτιστεί αρχικά, με αύξηση κατά μία (01) ώρα διδασκαλίας στις τάξεις Α’ & Β’.
· Ολιγομελή τμήματα από την Α΄ Δημοτικού έως και τη Γ΄ Λυκείου με χωρισμό του ενός τμήματος σε δύο όταν ο αριθμός των μαθητών υπερβαίνει τους είκοσι (20).
· Ανανέωση του διδακτικού υλικού για όλες τις τάξεις με τη συγγραφή νέων βιβλίων και για την Α’/θμια και για την Β’/θμια εκπαίδευση, δημιουργία ψηφιακού υλικού και διανομή έντυπου και ηλεκτρονικού εκπαιδευτικού υλικού στους μαθητές.
· Επαναφορά της ενδοσχολικής εξέτασης του μαθήματος στο Γυμνάσιο & στο Λύκειο, ποιοτική αναβάθμιση και εμπλουτισμό αυτής με στόχο την αξιολόγηση όλων των διδασκόμενων γλωσσικών δεξιοτήτων.
· Δημιουργία ειδικού εκπαιδευτικού υλικού για τη διδασκαλία μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες.
· Δημιουργία οργανικών θέσεων ΠΕ06 στην Ειδική Αγωγή.
Β. Ειδικά για το μάθημα της Αγγλικής Γλώσσας στο Λύκειο
· Επαναφορά της υποχρεωτικότητας της διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας στο Γενικό Λύκειο (ΓΕΛ) ως βασικού μαθήματος κορμού για όλους τους μαθητές.
· Επαναφορά της διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας στη Γ’ τάξη ΓΕΛ (Ημερήσιου και Εσπερινού) ως μαθήματος Γενικής Παιδείας.
· Αύξηση των ωρών διδασκαλίας σε τρεις (03) έως τέσσερις (04) την εβδομάδα που κρίνονται απαραίτητες για την κατάκτηση των αναγκαίων υψηλών επιπέδων γλωσσομάθειας.
· Επέκταση του ΕΠΣ-ΞΓ για το Δημοτικό και το Γυμνάσιο (ΦΕΚ 2871/τ.Β΄/9-09-2016) στο ΓΕΛ – κάλυψη των επιπέδων γλωσσομάθειας Γ1 και Γ2.
· Διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας στο Επαγγελματικό Λύκειο (ΕΠΑΛ) ως μαθήματος Γενικής Παιδείας σε όλες τις τάξεις («Γενικά Αγγλικά») και ως μαθήματος Τομέα στη Β’ τάξη («Επαγγελματικά Αγγλικά I») και Ειδικότητας στη Γ’ τάξη («Επαγγελματικά Αγγλικά II»)
· Σχεδιασμός Προγραμμάτων Σπουδών για το ΕΠΑΛ για τα Γενικά και τα Επαγγελματικά Αγγλικά, με βάση περιγράμματα επαγγέλματος και περιγραφητές δεξιοτήτων αντίστοιχα με τους τομείς και τις ειδικότητες.
· Εμπλουτισμός των βιβλίων των ΓΕΛ και συγγραφή νέων βιβλίων για τα Γενικά Αγγλικά των ΕΠΑΛ και ολοκλήρωση της συγγραφής βιβλίων για τα Επαγγελματικά Αγγλικά τομέων και ειδικοτήτων των ΕΠΑΛ.
· Δυνατότητα πιστοποίησης της γλωσσομάθειας στο ανώτερο δυνατό επίπεδο (Β2/Γ1/Γ2) μέσω του ΚΠγ.
· Εφαρμογή εξειδικευμένου προγράμματος για την προετοιμασία της εξέτασης του Ειδικού Μαθήματος στη Γ’ τάξη ΓΕΛ & ΕΠΑΛ και ταυτόχρονα δημιουργία ειδικών τμημάτων προετοιμασίας, ανεξάρτητα του αριθμού συμμετεχόντων.
Με Εκτίμηση,
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΈΝΩΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΠΕΚΑΔΕ)
ΈΝΩΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΒΟΡΕΙΟΥ ΕΛΛΑΔΟΣ (ΕΚΑΔΕΒΕ)
ΈΝΩΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ν. ΣΕΡΡΩΝ (ΕΚΑΔΕΣ)
ΈΝΩΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣΙΟΥ Ν. ΗΜΑΘΙΑΣ (ΕΚΑΔΕΗ)
ΈΝΩΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΕΚΑΔΥΜΑ)
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΝΟΜΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΛΕΣΒΟΥ «Κ.Α.ΛΕΣ.ΜΑ»
ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΒΑΛΑΣ (ΕνΕΑΓΚ)
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ (ΕΠΕΚΑΔΕ)
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τετάρτη, 13 Νοεμβρίου 2019 00:37
Εισαγωγή αθλητών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση το ακαδημαϊκό έτος 2019-2020
Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνονται σήμερα, Tρίτη 12/11/2019, τα αποτελέσματα των εισαγομένων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με την κατηγορία των αθλητών το ακαδημαϊκό έτος 2019-2020.
Τα ανωτέρω αποτελέσματα είναι διαθέσιμα στους υποψηφίους μέσω διαδικτύου στην επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων www.minedu.gov.gr (αρχική σελίδα) ή στην ηλεκτρονική διεύθυνση https://results.it.minedu.gov.gr
Οι υποψήφιοι θα μπορούν να πληροφορούνται τα αποτελέσματα πληκτρολογώντας στο σχετικό πεδίο τον οκταψήφιο κωδικό αριθμό υποψηφίου και τους τέσσερις αρχικούς χαρακτήρες των προσωπικών τους στοιχείων (Επώνυμο-Όνομα-Πατρώνυμο- Μητρώνυμο ).
Οι υποψήφιοι οι οποίοι εισάγονται χωρίς ποσοτικό περιορισμό σε Σχολή, Τμήμα/Εισαγωγική Κατεύθυνση Τμήματος Πανεπιστημίου της προτίμησής τους, μπορούν να πληροφορηθούν τα αποτελέσματα με τον ανωτέρω τρόπο, εφόσον γνωρίζουν τον οκταψήφιο κωδικό αριθμό υποψηφίου, ή επικοινωνώντας στα τηλέφωνα : 210-3443056, 210-3443063, 210-3442076.
Οι εγγραφές των εισαγομένων θα πραγματοποιηθούν από 19 Νοεμβρίου 2019 έως και 29 Νοεμβρίου 2019.
Επισημαίνεται ότι η ανωτέρω προθεσμία εγγραφής είναι αποκλειστική και οι επιτυχόντες εγγράφονται στο Α΄ εξάμηνο.
Οι ενδιαφερόμενοι πρέπει να υποβάλουν, αυτοπροσώπως ή με νόμιμα εξουσιοδοτημένο εκπρόσωπό τους, στη Γραμματεία της σχολής ή τμήματος επιτυχίας τους μέσα στην παραπάνω προθεσμία τα ακόλουθα:
α) Αίτηση εγγραφής
β) Φωτοαντίγραφο, σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 2 του άρθρου 11 του ν. 2690/1999 (ΦΕΚ Α΄45), όπως αντικαταστάθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 1 κεφ. Α΄ του ν. 4250/2014 (ΦΕΚ Α΄74), τίτλου απόλυσης
γ) Υπεύθυνη δήλωση στην οποία θα δηλώνουν ότι δεν είναι εγγεγραμμένοι σε άλλη σχολή ή τμήμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της Ελλάδας
δ) Τέσσερις (4) φωτογραφίες τύπου αστυνομικής ταυτότητας.
Οι εισαγόμενοι αθλητές κατά την προσέλευσή τους για εγγραφή πρέπει να έχουν μαζί τους το δελτίο της αστυνομικής τους ταυτότητας ή άλλο δημόσιο έγγραφο από το οποίο να αποδεικνύεται η ταυτότητά τους.
Επισημαίνεται ότι όσοι είναι εγγεγραμμένοι σε άλλη Σχολή, πρέπει να διαγραφούν προκειμένου να εγγραφούν στη νέα σχολή εισαγωγής τους.
Διευκρινίζεται ότι τα σχετικά δικαιολογητικά που έχουν υποβάλει οι επιτυχόντες στο Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων θα αποσταλούν υπηρεσιακά στη Σχολή επιτυχίας τους.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τετάρτη, 13 Νοεμβρίου 2019 00:31
Διεξαγωγή Πανελλήνιου Επιστημονικού Συνεδρίου: "Προτάσεις Τέχνης και Πολιτισμού στην Εκπαίδευση".
Η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας διοργανώνει Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο σε συνεργασία με τα ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας και το Δήμο Αμπελοκήπων – Μενεμένης με θέμα:
«Προτάσεις Τέχνης και Πολιτισμού στην Εκπαίδευση»
στη Θεσσαλονίκη, στις 22, 23 και 24 Νοεμβρίου 2019.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τρίτη, 12 Νοεμβρίου 2019 19:03
Μεταθέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχολικού έτους 2019-2020
Μεταθέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχολικού έτους 2019-2020
Η Εγκύκλιος σε μορφή pdf
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τρίτη, 12 Νοεμβρίου 2019 19:00
Μεταθέσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σχολικού έτους 2019-2020
Μεταθέσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σχολικού έτους 2019-2020
Η Εγκύκλιος σε μορφή pdf
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τρίτη, 12 Νοεμβρίου 2019 10:28
ΣΟΦΙΑ ΖΑΧΑΡΑΚΗ: Tήρηση των οδηγιών που αφορούν στις εφημερίες των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Tήρηση των οδηγιών που αφορούν στις εφημερίες των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ΘΕΜΑ: Εφημερίες
ΣΧΕΤ.: 1. Η με αριθ. Φ.353.1./324/105657/Δ1/02 (ΦΕΚ Β 1340/16-10-02) περί καθορισμού αρμοδιοτήτων και καθηκόντων
Παρακαλούμε για την αυστηρή τήρηση των οδηγιών που αφορούν στις εφημερίες των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Αναλυτικότερα: Οι εφημερίες υπάγονται στα υποχρεωτικά καθήκοντα των εκπαιδευτικών, οι οποίοι έχουν την ευθύνη της επιτήρησης και της προστασίας των μαθητών (σχετ.: παρ. 18 άρ. 36 της ανωτέρω (1) σχετικής Υ.Α.). Ο Σύλλογος Διδασκόντων οργανώνει τον καταμερισμό εργασιών στα μέλη του (σχετ.: άρ. 39 περ. Α’ παρ. 5 της ανωτέρω σχετικής (1) Υ.Α.). Ειδικά στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ο Υποδιευθυντής του σχολείου καταρτίζει το πρόγραμμα για τους επόπτες της ημέρας σε συνεργασία με τους διδάσκοντες και ανάλογα με τις χωροταξικές ιδιαιτερότητες των σχολικών μονάδων και τα ειδικά χαρακτηριστικά τους και έχει την ευθύνη για την εφαρμογή του (αχετ.: άρ. 33 παρ. 2 (ε) της ανωτέρω (1) σχετικής υπουργικής απόφασης). Ο Διευθυντής των σχολικών μονάδων είναι σε κάθε περίπτωση υπεύθυνος και υπόλογος για την απαρέγκλιτη τήρηση των ανωτέρω (σχετ.: άρ. 29 της ανωτέρω (1) σχετικής Υ.Α.).
Στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση ισχύουν οι ειδικές διατάξεις των άρθρων 12 και 18 του ΠΔ 79/2017 (ΦΕΚ 109/Α/1-8-2017) όπως τροποποιήθηκε με το ν. 4559/18 (ΦΕΚ 142/Α/3-8-2018) άρθρο 23, καθώς και τα αναφερόμενα στην εγκύκλιο λειτουργίας των Δημοτικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2019- 2020 με αριθμ. πρωτ. 136712/Δ1/05-09-2019 (ΑΔΑ Ω3ΥΝ4653ΠΣ-ΤΛΨ) και στην εγκύκλιο λειτουργίας των Νηπιαγωγείων για το σχολικό έτος 2019-2020 με αριθμ. πρωτ. 136727/Δ1/05-09-2019 (ΑΔΑ ΩΘΚΞ4653ΠΣΞΗ2), και συγκεκριμένα:
«1. Η εφημερία αφορά την επιτήρηση των μαθητών κατά τη διάρκεια της προσέλευσης και της αποχώρησής τους από το σχολείο, την ώρα των διαλειμμάτων, τη μέριμνα για την προστασία και τη σωματική ακεραιότητά τους, τον έλεγχο καθαριότητας των σχολικών χώρων και οτιδήποτε έχει σχέση με την υγιεινή και την ασφάλεια των μαθητών.
2. Η οργάνωση της εφημερίας σε κάθε σχολείο συμπεριλαμβάνεται σε πρακτικό του Συλλόγου Διδασκόντων στο οποίο ρυθμίζονται ζητήματα που αφορούν τους σχολικούς χώρους που επιτηρούνται, τον αριθμό των εφημερευόντων εκπαιδευτικών, τα καθήκοντα και τις αρμοδιότητές τους, την εφημερία κατά τη διάρκεια του ολοήμερου προγράμματος ή όταν επικρατούν δυσμενείς καιρικές συνθήκες. Για τη ρύθμιση των ζητημάτων αυτών και ειδικότερα για τον ορισμό του αριθμού των εφημερευόντων εκπαιδευτικών λαμβάνονται υπόψη η οργανικότητα του σχολείου, ο αριθμός των μαθητών, η έκταση και η ιδιομορφία του σχολικού χώρου και εν γένει τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του σχολείου.
3. Στα πολυθέσια σχολεία (από 4/θέσια και πάνω) οι εφημερεύοντες και το πρόγραμμα των εφημεριών ορίζονται στην αρχή του σχολικού έτους με πράξη του Συλλόγου Διδασκόντων. Η κατάρτιση του προγράμματος των εφημεριών, το οποίο συμπεριλαμβάνει και την εφημερία στο Ολοήμερο Πρόγραμμα, γίνεται με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων ύστερα από πρόταση του Διευθυντή του σχολείου ή του Υποδιευθυντή, ο οποίος και έχει την εποπτεία της εφημερίας σε όλη τη διάρκεια του διδακτικού έτους. Το πρόγραμμα των εφημεριών αναρτάται στον πίνακα ανακοινώσεων του εκπαιδευτικού προσωπικού και υποβάλλεται στον Προϊστάμενο Εκπαιδευτικών Θεμάτων.
4. Η εφημερία δεν ανήκει στις υποχρεωτικές εξωδιδακτικές υπηρεσίες που προβλέπονται στην παρ. 8 του άρθρου 13 του ν. 1566/1985 (Α΄ 167) και από την υποχρέωση άσκησής της απαλλάσσονται μόνο ο Διευθυντής καθώς και ο Υποδιευθυντής. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, μπορεί να απαλλαγεί εκπαιδευτικός από την εφημερία, όταν διαπιστώνεται ότι συντρέχει λόγος που δικαιολογεί την αδυναμία εκτέλεσης των καθηκόντων αυτών εκ μέρους του εκπαιδευτικού.
5. Έκτακτη αντικατάσταση ή αναπλήρωση εφημερεύοντος εκπαιδευτικού και αλλαγή της ημέρας εφημερίας γίνεται μόνο από τον Διευθυντή ή τον Υποδιευθυντή του σχολείου. Οποιαδήποτε αντικατάσταση, αναπλήρωση και αλλαγή εφημερίας τεκμηριώνεται και καταγράφεται στο Ημερολόγιο Σχολικής Ζωής.
6. Οι εκπαιδευτικοί που συμπληρώνουν το ωράριό τους σε δύο (2) σχολεία κάνουν εφημερία μόνο στο ένα, σε αυτό στο οποίο διδάσκουν περισσότερες ώρες. Καθήκοντα εφημερίας δεν ανατίθενται σε εκπαιδευτικούς που διδάσκουν σε τρία και περισσότερα σχολεία, όταν τουλάχιστον το ένα από αυτά λειτουργεί σε χωριστό κτίριο. Τα συστεγαζόμενα σχολεία αναφορικά με την αρμοδιότητα της εφημερίας θεωρούνται ως ένα σχολείο.
7. Στα ολιγοθέσια σχολεία, νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία (1/θεσια, 2/θεσια και 3/θεσια) εφημερεύοντες είναι όσοι ορίζονται σύμφωνα με τη διαδικασία του παρόντος άρθρου.
8. Τα σχολεία που συλλειτουργούν σύμφωνα με το άρθρο 19 καταρτίζουν κοινό πίνακα εφημερευόντων, ώστε όλοι οι εκπαιδευτικοί του συγκροτήματος, ανεξάρτητα από το σχολείο στο οποίο ανήκουν, να
πραγματοποιούν τον ίδιο εβδομαδιαίο αριθμό εφημεριών. Η επιτήρηση γίνεται χωρίς διάκριση για όλους τους μαθητές, ανεξάρτητα από το σχολείο στο οποίο φοιτούν.
9. Υπεύθυνος για την επιτήρηση των μαθητών κατά τη διάρκεια της διδακτικής ώρας είναι ο εκπαιδευτικός που διδάσκει τη συγκεκριμένη ώρα. Ο εκπαιδευτικός εισέρχεται στην αίθουσα μαζί με τους μαθητές και μετά το τέλος του μαθήματος εξέρχεται από αυτή όταν έχουν αποχωρήσει όλοι οι μαθητές, συνοδεύοντας τους μαθητές στο προαύλιο.
10. Η αποχώρηση των μαθητών πραγματοποιείται με τη λήξη του διδακτικού ωραρίου της τάξης. Αποχώρηση μαθητή από το σχολείο πριν τη λήξη του διδακτικού ωραρίου γίνεται μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις και εφόσον έχουν ληφθεί όλα τα απαραίτητα μέτρα για την ασφάλεια του (ενημέρωση και σύμφωνη γνώμη γονέων ή κηδεμόνων, εξασφάλιση συνοδείας μαθητών με ευθύνη των γονέων).»
Σημειώνεται ότι οι εφημερίες δεν υπάγονται στις πρόσθετες εργασίες του άρ. 13 παρ. 8 του Ν. 1566/85 (ΦΕΚ 167 Α’), όπως αντικαταστάθηκε με το άρ. 245 του Ν. 4512/2018 (ΦΕΚ 5 Α’) και, συνεπώς, αυτές υπάγονται στα υποχρεωτικά καθήκοντα των εκπαιδευτικών και δεν πρέπει να αμελούνται.
Οι Σύλλογοι Διδασκόντων μεριμνούν για τον απαραίτητο αριθμό εφημερευόντων, ώστε να καλύπτονται με επάρκεια όλοι οι χώροι των σχολικών μονάδων από τους εφημερεύοντες. Η εφημερία είναι δυνατόν να αναλαμβάνεται από περισσότερους εκπαιδευτικούς την ίδια ημέρα εκ περιτροπής, αρκεί να εξασφαλίζεται η συνεχής και αδιάλειπτη επιτήρηση και προστασία των μαθητών. Οι Διευθυντές/ Υποδιευθυντές των σχολικών μονάδων φροντίζουν για την αναπλήρωση των εφημερευόντων όταν απαιτείται. Οι εφημερεύοντες οφείλουν να επιδεικνύουν τη δέουσα προσοχή στην άσκηση των καθηκόντων τους, παρεμβαίνοντας και προληπτικά προς αποφυγή δραστηριοτήτων που μπορούν να θέσουν σε κίνδυνο την ασφάλεια των μαθητών.
Οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων είναι υπεύθυνοι για την ορθή εφαρμογή των ανωτέρω.
Η ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ
ΣΟΦΙΑ ΖΑΧΑΡΑΚΗ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τρίτη, 12 Νοεμβρίου 2019 10:28
ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΠΡΟΣΩΡΙΝΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΚΑΙ ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2019-2020
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τρίτη, 12 Νοεμβρίου 2019 10:27
Επιδότηση της Μαθητείας/ Πρακτικής Άσκησης των μαθητευομένων των ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας του ν. 3475/2006
Τροποποίηση της με αριθμ. οικ. 17008/307/12-4-2019 κοινής υπουργικής απόφασης "Επιδότηση της Μαθητείας/ Πρακτικής Άσκησης των μαθητευομένων των ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας του ν. 3475/2006, που απασχολούνται σε φορείς του Δημοσίου Τομέα, στους Ο.Τ.Α., σε επιχειρήσεις Οργανισμών Τοπικής Αυτοδιοίκησης (Ο.Τ.Α.), σε ιδιωτικές επιχειρήσεις ή εκμεταλλεύσεις, σε συνεταιρισμούς, σε σωματεία κατά το έτος 2019 και λοιποί όροι υλοποίησης της Μαθητείας/ Πρακτικής Άσκησης των ΕΠΑ.Σ." (Β' 1340)
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
