Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Οκτώβριος 2018 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr
 
ΕΛΛΗΝΙΚΗ  ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ  ΕΤΑΙΡΕΙΑ
Πανεπιστημίου (Ελευθερίου Βενιζέλου) 34
106 79   ΑΘΗΝΑ
Τηλ. 3616532 - 3617784 - Fax: 3641025e-mail : Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
www.hms.gr
 

                                                                                                             Αθήνα 15 Οκτωβρίου 2018
Δελτίο τύπου
 Αγεωμέτρητο Λύκειο προγραμματίζει το ΥΠΠΕΘ
 
Με λειψή άλγεβρα και χωρίς γεωμετρία, το Υπουργείο Παιδείας καλλιεργεί τον μαθηματικό αναλφαβητισμό και την γνωστική ερήμωση των σχολείων.
 
     Με μια ανιστόρητη απόφαση, το Υπουργείο Παιδείας προγραμματίζει την αλλοίωση του επιστημονικού περιεχομένου της μαθηματικής  εκπαίδευσης. Λησμονώντας το «Αγεωμέτρητος μηδείς εισίτω» της Ακαδημίας του Πλάτωνα και αγνοώντας τόσο τη σύνθετη εξέλιξη της μαθηματικής επιστήμης, όσο και τις σύγχρονες προσεγγίσεις της μαθηματικής εκπαίδευσης, προχωρούν σε μια καινοφανή κατάτμηση και αποπλαισίωση των σχολικών μαθηματικών από την επιστημολογική τους αναφορά.

     Η συγκεκριμένη απόφαση περιλαμβάνεται, με έναν θεμελιακά λανθασμένο τρόπο, στην επιδίωξη της μείωσης του εξεταστικού φόρτου του Λυκείου. Υπουργείο και ΙΕΠ δείχνουν και πάλι να αντιλαμβάνονται το σύστημα των εξετάσεων ως απολύτως ανεξάρτητο από το σύστημα και τους στόχους της διδασκαλίας και μάθησης. Οδηγούν κατά συνέπεια σε διπλά αρνητικό αποτέλεσμα, ερημώνοντας το μαθησιακό περιεχόμενο της εκπαιδευτικής λειτουργίας. Ενισχύουν την ασκησιολογία στο περιεχόμενο της διδασκαλίας και την παπαγαλία στο περιεχόμενο των εξετάσεων.
     Ο περιορισμός της εκπαιδευτικής βαρύτητας και η κατάργηση της συνοχής στην εξέταση των διδασκόμενων μαθημάτων Μαθηματικών στη Β΄ Λυκείου,
(α) ισοδυναμεί με ουσιαστική ακύρωση του ενδιαφέροντος και της διδασκαλίας αυτών των μαθημάτων,
(β) συντελεί  στην υποβάθμιση του Λυκείου και στην αναζήτηση ελιτίστικων επιλογών στην εκπαιδευτική αγορά,
(γ) συντελεί στην υποβάθμιση της μαθηματικής εκπαίδευσης, από κεντρικό στοιχείο του σύγχρονου αλφαβητισμού σε περιορισμένο εργαλείο μαθηματικοποίησης μόνο των φανερά εκμαθηματικευμένων πεδίων.

     Οι συνεχείς και συνεχώς αυτοαναιρούμενες δηλώσεις και η έκδηλη προχειρότητα των ανακοινώσεων εγείρουν πλέον σοβαρά ερωτήματα ως προς την παιδαγωγική και πολιτική επάρκεια των σχεδιαστών και των ιθυνόντων του Υπουργείου Παιδείας και του ΙΕΠ.
       Φαίνεται πως η κλειστοφοβική συμπεριφορά του ΙΕΠ και η αλαζονική άρνηση κάθε συζήτησης με την ΕΜΕ -παρά τις επίσημες δεσμεύσεις για συστηματική ενημέρωση και συζήτηση- δεν είναι απλά ένα ύφος πολιτικής συμπεριφοράς απέναντι στην ανεξάρτητη και κριτική σκέψη.      
      Η αντίστοιχη περιφρονητική συμπεριφορά σε όλες τις επιστημονικές ενώσειςδηλώνουν μάλλον ένα σύμπτωμα βαθύτερης ανεπάρκειας σε ζητήματα εκπαιδευτικού σχεδιασμού. Αν αντιγράφουν, αντιγράφουν λανθασμένες μεταφράσεις. Αν επινοούν, επινοούν στο κενό.
      Κόβουν και ράβουν την εξεταστέα ύλη, αδιαφορώντας για τη συνοχή της διδακτέας ύλης. Αυθαιρετούν, χωρίς επίγνωση της επιστημολογίας και των εσωτερικών διαρθρώσεων που νοηματοδοτούν τη μάθηση των Μαθηματικών στο Λύκειο. Η μαθηματική εκπαίδευση κομματιάζεται με τρόπο που αναιρείται ως μαθηματική και ως εκπαίδευση. Αποφασίζουν χωρίς συναίσθηση των κοινωνικών και γνωστικών επιπτώσεων που έχει η αποτυχία στα Μαθηματικά στη γενικότερη σχολική αποτυχία.
     Το κατά καιρούς προβαλλόμενο σχίσμα ανάμεσα στο Υπουργείο και στο ΙΕΠ δεν μπορεί να δικαιολογήσει ούτε να μειώσει το αποθαρρυντικό κλίμα και τη μεγάλη ανησυχία για το δημόσιο σχολείο. Αντίθετα, προκαλεί αναστάτωση σε μαθητές και μαθήτριες, αγωνία στις οικογένειες και απόγνωση στο σώμα των εκπαιδευτικών.
     Η ΕΜΕ καλεί τον Υπουργό Παιδείας να αναλάβει μια γενναία πρωτοβουλία ανατροπής αυτής της καταστροφικής εξέλιξης. Να ακυρώσει και να θέσει σε νέα επεξεργασία το ζήτημα της μείωσης του εξεταστικού φόρτου σε Γυμνάσιο και Λύκειο. Να διερευνήσει εναλλακτικές θεωρήσεις και πρακτικές για την αξιολόγηση της μάθησης και της διδασκαλίας. Να τιμήσει την ανακήρυξη του 2018 ως έτους Μαθηματικών, αναζητώντας έγκυρη ενημέρωση και εγκαινιάζοντας έναν ουσιαστικό δημόσιο διάλογο για τη Μαθηματική Εκπαίδευση στο σύγχρονο σχολείο.
Για το Διοικητικό Συμβούλιο
της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας
Ο Πρόεδρος   
Ανάργυρος Φελλούρης    
Καθηγητής Εθνικού Μετσοβίου Πολυτεχνείου    
     Ο Γενικός Γραμματέας
     Ιωάννης  Τυρλής
     Καθηγητής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
«Ο Υπ. Παιδείας μετακυλίει την ευθύνη του στους φοιτητές»
Αθήνα, 21 Οκτωβρίου 2018
Η Τομεάρχης Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτής Επικρατείας, κυρία Νίκη Κεραμέως, σχολιάζοντας τη σημερινή συνέντευξη του Υπουργού Παιδείας στον Ελεύθερο Τύπο, έκανε την ακόλουθη δήλωση:

«Με πρωτοφανή προκλητικότητα ο Υπουργός Παιδείας μετακυλίει ακόμη μία φορά την ευθύνη της Κυβέρνησης για τη διαφύλαξη της νομιμότητας στα τριτοβάθμια Ιδρύματα, στους ίδιους τους φοιτητές».
Πλήρης Δήλωση:
«“Πού είναι το φοιτητικό κίνημα, πού είναι οι φοιτητές να διεκδικήσουν τους χώρους τους και την ακαδημαϊκή ειρήνη;" Τάδε έφη ο Υπουργός Παιδείας, ερωτώμενος για την κατάληψη χώρου της Φιλοσοφικής Σχολής από το Ρουβίκωνα, υπενθυμίζοντας σε όλους τις παλαιότερες δηλώσεις του περί “απουσίας ρωμαλέου φοιτητικού κινήματος”.
Με πρωτοφανή προκλητικότητα ο Υπουργός Παιδείας μετακυλίει ακόμη μία φορά την ευθύνη της Κυβέρνησης για τη διαφύλαξη της νομιμότητας στα τριτοβάθμια Ιδρύματα, στους ίδιους τους φοιτητές.
Τη στιγμή που η Πανεπιστημιακή κοινότητα βιώνει έναν πρωτόγνωρο αναβρασμό και το ένα μετά το άλλο Πανεπιστημιακά Ιδρύματα κλείνουν ή προειδοποιούν ότι θα αναστείλουν τη λειτουργία τους εξαιτίας της ανομίας που κυριαρχεί στους χώρους τους, ο αρμόδιος Υπουργός σφυρίζει αδιάφορα, παραμένοντας συνεπής στις ιδεοληψίες του.
Η Νέα Δημοκρατία δεσμεύεται ότι δεν πρόκειται να ανεχθεί το καθεστώς φόβου και ανομίας που έχει επιβληθεί στα ακαδημαϊκά ιδρύματα. Το Κράτος θα εγγυηθεί ότι φοιτητές, καθηγητές και εργαζόμενοι θα αισθάνονται επιτέλους ασφαλείς».
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 

Στους φοιτητές πετά ο Κώστας Γαβρόγλου το μπαλάκι για την παρουσία του «Ρουβίκωνα» στη Φιλοσοφική, καλώντας τους να διεκδικήσουν τους χώρους τους.

Ο υπουργός Παιδείας, σε συνέντευξη στον «Ελεύθερο Τύπο», αναφέρει ότι βρίσκεται σε συνεχή επικοινωνία με τη διοίκηση του Πανεπιστημίου Αθηνών, η οποία αντιμετωπίζει το θέμα με σοβαρότητα. Αλλά, αναφέρεται και στους φοιτητές. «Νομίζω ότι εδώ είναι κρίσιμο να θέτουν τα ζητήματα στις πραγματικές τους διαστάσεις. Και κάτι που πρέπει να μας προβληματίσει: πού είναι το φοιτητικό κίνημα, πού είναι οι φοιτητές να διεκδικήσουν τους χώρους τους και την ακαδημαϊκή ειρήνη;», λέει ο κ. Γαβρόγλου.


Στην ίδια συνέντευξη, υποστηρίζει ότι έχουν ωριμάσει οι συνθήκες για να ενισχυθεί ακόμη περισσότερο η διακριτότητα των ρόλων κράτους-Εκκλησίας. «Κράτος και Εκκλησία αντιλαμβανόμαστε αυτή τη διακριτότητα και δομούμε συνεχώς σχέσεις συνεργασίας με γνώμονα το καλό των ευπαθών ομάδων της κοινωνίας και της αλληλεγγύης», σημειώνει και προσθέτει «ήδη προχωρήσαμε στην καταγραφή της εκκλησιαστικής περιουσίας, κάτι που δεν έχει γίνει για παρά πολλές δεκαετίες».

Σε ό,τι αφορά τις αλλαγές στην Γ' Λυκείου και το σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστήμια, δηλώνει ότι θα έχουν νομοθετηθεί έως το τέλος του έτους.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 

Η αντιπροσωπεία της Νέας Δημοκρατίας συναντήθηκε με τον Πρύτανη του ΕΚΠΑ

Συνάντηση με τη διοίκηση του Πανεπιστημίου Αθηνών και της Φιλοσοφικής Σχολής είχε χθες ο Αντιπρόεδρος της Νέας Δημοκρατίας, κ. Κωστής Χατζηδάκης, η Τομεάρχης Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, κ. Νίκη Κεραμέως και ο Τομεάρχης Προστασίας του Πολίτη, κ. Μάξιμος Χαρακόπουλος.


Η αντιπροσωπεία της Νέας Δημοκρατίας συναντήθηκε με τον Πρύτανη του ΕΚΠΑ, Καθηγητή κ. Αθανάσιο Δημόπουλο, τους Αναπληρωτές Πρυτάνεις, Καθηγητές κ. Ναπολέοντα Μαραβέγια και Θωμά Σφηκόπουλο καθώς και με την Κοσμήτορα της Φιλοσοφικής Σχολής, Καθηγήτρια κ. Ελένη Καραμαλέγκου.

Με αφορμή την κατάληψη αίθουσας της Φιλοσοφικής Σχολής Αθηνών από τον Ρουβίκωνα, αλλά και σειράς άλλων βίαιων επεισοδίων, η συζήτηση επικεντρώθηκε στην έξαρση της ανομίας εντός των ακαδημαϊκών ιδρυμάτων καθώς και στους τρόπους καταπολέμησής της.

Μετά το πέρας της συνάντησης, ο κ. Χατζηδάκης δήλωσε τα εξής:

«Σήμερα από εδώ, από το Πανεπιστήμιο Αθηνών, στέλνουμε ένα μήνυμα συμπαράστασης σε ολόκληρη την πανεπιστημιακή κοινότητα σε σχέση με τα φαινόμενα ακροτήτων και βίας.

Καλούμε την Κυβέρνηση να αναλάβει επιτέλους τις ευθύνες της και δηλώνουμε κατηγορηματικά ως Νέα Δημοκρατία ότι θα καταργήσουμε το νόμο Γαβρόγλου για το άσυλο της ανομίας και θα αποδώσουμε τα Πανεπιστήμια σε αυτούς που πραγματικά ανήκουν».
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

 

 

Α΄ ΕΛΜΕ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ: ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
«Κύριε Γαβρόγλου, είμαι πατέρας 10 παιδιών και αρνούμαι το μάθημα των Θρησκευτικών όπως το καταντήσατε»
Πριν λίγο ο Εθελοντικός Φιλανθρωπικός Οργανισμός Κοινωνικής Φροντίδας «Θεόφιλος» δημοσίευσε την επιστολή ενός πολύτεκνου πατέρα 10 παιδιών ο οποίος μέσω αυτής απευθύνεται στον υπουργό Παιδείας, Κώστα Γαβρόγλου, και του ζητά να σταματήσει να επιβάλλει την εφαρμογή στα σχολεία των νέων πολυθρησκειακών Προγραμμάτων Σπουδών αγνοώντας της αντιδράσεις που έχουν προκληθεί.

Σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα των Θρησκευτικών, πλέον παύουν να αποτελούν ένα ομολογιακό μάθημα και μετεξελίσσονται σε μάθημα γνώσης των διαφόρων θρησκειών, με έμφαση στην ιδιαίτερη παρουσίαση του πολιτισμικού ρόλου της Ορθοδοξίας στη χώρα μας.
Η διδασκαλία της ορθοδοξίας κατέχει κεντρικό ρόλο αλλά ταυτόχρονα οι μαθητές διδάσκονται τον Ιουδαισμό, τον Ισλαμισμό και τέλος στοιχεία από άλλες θρησκείες όπως ο βουδισμός.
Υπενθυμίζεται ότι το Συμβούλιο της Επικρατείας με τις δικαστικές αποφάσεις 660/2018 και 926/2018 έχει ακυρώσει με απόφασή του τις αλλαγές στο μάθημα των Θρησκευτικών, οι οποίες εφαρμόστηκαν επί υπουργίας Νίκου Φίλη και υιοθετούνται μέχρι και σήμερα.
Ειδικότερα, η πλειοψηφία των 20 δικαστών έκρινε ότι η απόφαση του τέως υπουργού Παιδείας Νίκου Φίλη -με την οποία επήλθε ριζική αλλαγή στον χαρακτήρα και τον τρόπο διδασκαλίας του μαθήματος των Θρησκευτικών στις τάξεις Γ΄έως ΣΤ΄ του δημοτικού και στο γυμνάσιο- είναι αντίθετη σε συνταγματικές διατάξεις, αλλά και αντίθετη στην Ευρωπαϊκή Σύμβαση Δικαιωμάτων του Ανθρώπου (ΕΣΔΑ).
Η επιστολή του πατέρα προς τον Υπουργό Παιδείας είναι η εξής:
Θεσσαλονίκη 26/09/2018


Αγαπητέ κ. Υπουργέ,
Με τη χάρη του Θεού, είμαι ένας υπερπολύτεκνος πατέρας 10 παιδιών, εκ των οποίων τα 6 είναι μαθητές δημοτικού, γυμνασίου και λυκείου, και έχουν παραλάβει τα βιβλία (τους φακέλους) μαθητή των θρησκευτικών.
Μετά μεγάλης μου λύπης διαπίστωσα ότι περιφρονήσατε τους Ελληνορθόδοξους γονείς και μαθητές, περιφρονήσατε την Ευρωπαϊκή Νομοθεσία, περιφρονήσατε το Ελληνικό Σύνταγμα, περιφρονήσατε έως και το Ανώτατο Συμβούλιο της Επικράτειας, το οποίο έκρινε τον εν λόγω φάκελο άκυρο και παράνομο.
Σεβαστήκατε δε την Μουσουλμανική κοινότητα και την Ιουδαϊκή κοινότητα.
Μήπως τελικά, κύριε Υπουργέ, έχετε ρατσιστική συμπεριφορά προς τους Ελληνορθόδοξους πολίτες;
Για τους παραπάνω λόγους, σας επιστρέφουμε για 2η συνεχή χρονιά ως απαράδεκτα τα βιβλία (τους φακέλους) μαθητή. Τα επιστρέφουμε σε ένα υπουργείο, στο οποίο προς το παρόν προΐστασθε, που συμβαδίζει με τις απαράδεκτες κινήσεις της παγκοσμιοποίησης, της πανθρησκείας, της πολυπολιτισμικότητας, καθώς και με τις κινήσεις καταξίωσης της -σύμφωνα με την ορθόδοξη διδασκαλία- ομοφυλοφιλικής διαστροφής.
Ευχόμαστε ο Τριαδικός Θεός να σας φωτίσει, ώστε να μετανοήσετε εγκαίρως, πριν κλείσετε οριστικά τα μάτια σας στον μάταιο τούτο κόσμο.
Με σεβασμό
Τσακιρίδης Μιχαήλ
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Εκπαιδευτικά Νέα