Please wait...
Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Νοέμβριος 2014 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr
Παρασκευή, 14 Νοεμβρίου 2014 14:56
«Η εξέγερση του Πολυτεχνείου από το χθες στο σήμερα: μια προσέγγιση κοντά 41 χρόνια μετά…» της Αμαλίας Κ. Ηλιάδη, φιλολόγου-ιστορικού, Δ/ντριας 3ου Γυμνασίου Τρικάλων
Το Εθνικό Μετσόβειο ΠολυτεχνείοΙδρύθη επί Όθωνος το 1836.
Και ποιος να το’λεγε
πως το Νοέμβρη του ’73
μέσ’ στο σκοτάδι της τυραννίας
θα γινόταν φλόγα….
Σ’ έναν ενωτικό εορτασμό της εξέγερσης του Πολυτεχνείου με τη σημερινή εκδήλωση τιμής και μνήμης θέλουμε να συμβάλλουμε. Η επικαιρότητά του είναι το ίδιο το περιεχόμενό του, τα συνθήματά του. Γιατί το Πολυτεχνείο ταυτίστηκε με τον αγώνα της νεολαίας για ελευθερία, εθνική ανεξαρτησία, για μια καλύτερη ζωή. Υπήρχε ηρωισμός, αυτοθυσία που μόνο τέτοια ιδανικά μπορούν να εμπνεύσουν, υπήρχε η ακλόνητη αδιαλλαξία απέναντι στον αντίπαλο, υπήρχαν όλα όσα συνθέτουν την εξέγερση. Να, που χωράνε σήμερα όλα αυτά: είναι ζωντανά,
επίκαιρα γιατί είναι απαραίτητα σε κάθε νέο που θέλει ν’ αντισταθεί στην υποχώρηση, την αδιαφορία, την άκριτη συναίνεση, το συμβιβασμό. Είναι η βάση όπου στηρίζονται οι αγώνες και οι διεκδικήσεις της νέας γενιάς. Είναι οι εκατοντάδες καθημερινοί «ηρωισμοί» που υφαίνουν ήρεμα και μεθοδικά τις σημαίες που θα ξεδιπλωθούν στα εκάστοτε «Πολυτεχνεία».
Το Πολυτεχνείο ανήκει σ’ όλους τους Έλληνες. Οποιαδήποτε προσπάθεια εκμεταλλεύσεως, οικειοποιήσεως, ιδιοποίησηςς ή χρησιμοποίησής του για άλλους σκοπούς (πολιτικούς, κομματικούς, ταξικούς κ.λ.π.) είναι απαράδεκτη. Ήταν αγώνας καθολικός, υπέρ της Ελευθερίας και της Δημοκρατίας.
Οι μνήμες είναι σχετικά νωπές. Οι εκτιμήσεις πολλές. Πέραν της απόδοσης της οφειλόμενης τιμής στους δημιουργούς του έπους, μια γιορταστική εκδήλωση πρέπει να συμβάλλει στην παγίωση της ενότητας και της συμφιλίωσης του λαού μας και όχι στη δημιουργία τάσεων διχασμού. Αν θέλουμε η 17η Νοεμβρίου να διατηρήσει το πραγματικό της περιεχόμενο για τις επόμενες γενιές, πρέπει ν’ απαλλαγεί απ’ τους πομπώδεις πανηγυρικούς και να μεταβληθεί σε μέρα διδαχής, θύμησης και περισυλλογής, πράγμα που αποτελεί ένα δύσκολο στόχο, για την αποφυγή υπερβολών, ώστε το πνεύμα και η ατμόσφαιρα μιας τέτοιας γιορτής να βρίσκεται σ’ ένα υψηλό επίπεδο, σε κλίμα ανωτερότητας και ανθρωπισμού, σ’ ένα πλαίσιο στο οποίο να συναντιούνται οι κοινοί πόθοι του λαού μας για Ελευθερία και Δημοκρατία. Υπερβολές και παρεκκλίσεις δε δικαιολογούνται. Δεν θέλουμε να καλλιεργηθεί στις ψυχές των ανθρώπων το μίσος, ο φανατισμός, η μισαλλοδοξία, η τάση εκδίκησης. Ο βασικός στόχος μιας τέτοιας γιορτής είναι να μεταβληθεί σε μάθημα πολιτικής αγωγής υψηλής ποιότητας.
Η εξέγερση του Πολυτεχνείου αποτελεί κορυφαία στιγμή της αντίστασης του ελληνικού λαού εναντίον της απεχθούς τυραννίας και η επέτειός της έχει καθιερωθεί στην κοινή συνείδηση να τιμάται κάθε χρόνο ως σημείο αναφοράς του όλου αντιδικτατορικού αγώνα. Είναι μια εξέγερση που, πέρα από τη δραματικότητά της αυτή καθεαυτή, αποτελεί σταθμό αποφασιστικό για την απομάκρυνση της οδυνηρής επτάχρονης δικτατορίας.
Ο ελληνικός λαός στο σύνολό του από την πρώτη στιγμή βρέθηκε αντίθετος προς τη σπείρα των σφετεριστών της εξουσίας, αντίθεση της οποίας συναίσθηση είχαν οι δικτάτορες, γι’ αυτό και η εγκατάσταση και συντήρηση στρατοπέδων εκτοπίσεως, οι συλλήψεις, οι διώξεις, η στέρηση της ελληνικής ιθαγένειας στους πρωτοπόρους της αντίστασης.
Ο αδούλωτος ελληνικός λαός δεν υπέκυπτε. Αντιτάχθηκε όχι μόνο με την παγερή του στάση και την παθητική αντίσταση αλλά και με τη συγκρότηση αντιστασιακών και αντιδικτατορικών οργανώσεων στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Από την εγκαθίδρυση της δικτατορίας ως την πτώση της η αντίσταση εναντίον της πήρε πολλές μορφές. Η απόπειρα του Αλ. Παναγούλη, η αντιστασιακή δράση ομάδων ή ατόμων για την οποία πολλοί καταδικάστηκαν, το κίνημα του Ναυτικού, η κατάληψη του κτιρίου της Νομικής, η λαϊκή συμμετοχή στην κηδεία του Γ. Παπανδρέου είναι μερικές μορφές της πάλης εναντίον της δικτατορίας.
Οι φοιτητές σ’ όλη τη διάρκεια της επτάχρονης τυραννίας αποτέλεσαν την ψυχή του αγώνα για την κατάλυσή της. Και τελικά σαν αποκορύφωμα του αντιστασιακού αγώνα, κορυφαία στιγμή του, υψώθηκε σαν φωτεινό μετέωρο το γεγονός της ηρωικής εξέγερσης του Πολυτεχνείου, διερμηνεύοντας τον Πανελλήνιο πόθο για Ελευθερία και Δημοκρατία. Η εξέγερση του Πολυτεχνείου ξεκίνησε από καθαρώς φοιτητικά αιτήματα και εξελίχτηκε απρόοπτα, δραματικά και απρόβλεπτα, κάτω ακριβώς από την επίδραση του Πανελλήνιου αυτού πόθου.
Η απόφαση των φοιτητών στις 14 Νοεμβρίου να κλειστούν στο Πολυτεχνείο κορυφώνει τον αγώνα τους, αναπτερώνει το ηθικό του λαού και σφυρηλατεί την ενότητά του. Η απόφασή τους ήταν αυθόρμητη και πάρθηκε από τη μεγάλη μάζα των φοιτητών, χωρίς ιδιαίτερες καθοδηγήσεις. Όπως είπε ο Κολοκοτρώνης για τον άλλο, το μεγάλο ξεσηκωμό: Σαν βροχή έπεσε σ’ όλους η επιθυμία της Ελευθερίας. Πολεμάει κανείς με ό,τι έχει. Και τα παιδιά του Πολυτεχνείου αποφάσισαν ν’ αγωνιστούν, καταπώς λέει ο ποιητής, «με το μόνο πράγμα που τους είχε απομείνει: μια παλάμη τόπο κάτω από τ’ ανοιχτό πουκάμισο, με τις μαύρες τρίχες και το σταυρουδάκι του ήλιου. Όπου είχε κράτος και εξουσία η Άνοιξη». .Όμως, ο ποητής συνεχίζει: «Τέτοιες αποκοτιές ωστόσο μαθαίνοντας οι Άλλοι σφόδρα ταράχτηκαν. Και φορές τρεις με το μάτι αναμετρώντας το έχει τους, λάβανε την απόφαση να βγουν έξω σε δρόμους και πλατείες, με το μόνο πράγμα που τους είχε απομείνει: μια πήχη φωτιά κάτω απ’ τα σίδερα, με τις μαύρες κάνες και τα δόντια του ήλιου. Όπου μήτε κλώνος μήτε ανθός, δάκρυο ποτέ δεν έβγαλαν».
Οι φοιτητές περικυκλώνονται και απομονώνονται. Χειροκροτούν τους φαντάρους, τ’ αδέρφια τους και τους καλούν να ενωθούν μαζί τους. Ένας μηχανισμός καταπιέσεως του ελεύθερου φρονήματος ανάγκαζε -σε κακές ώρες του Έθνους- τα στρατευμένα παιδιά του λαού μας να εκτελέσουν σκληρές διαταγές και να χτυπήσουν τ’ αδέρφια τους. Οι φοιτητές ψάλλουν τον Εθνικό Ύμνο και προβάλλουν τα γυμνά τους στήθη στα πολυβόλα. Όπως είπε ο τότε πρύτανης του Πολυτεχνείου: «Αυτά τα παιδιά είχαν πάρει την απόφαση να πεθάνουν».
Αλλά και οι άλλοι είχαν πάρει τη δική τους απόφαση, καταπώς είπε ο Καζαντζάκης: «Σκοτώστε τους, ήθελαν να ’ναι λεύτεροι». Με τη βία οι δικτάτορες ζήτησαν να υποτάξουν το πνεύμα, το φιλελεύθερο πνεύμα της ελληνικής νεολαίας, το φιλελεύθερο πνεύμα του λαού μας. Το πνεύμα της Ελευθερίας και της Δημοκρατίας.
Στις σφαίρες και στα δακρυγόνα
στάθηκε άτρωτο το τραγούδι σας.
«Πότε θα κάμει ξαστεριά»
τραγουδάμε μαζί σας
με μάτια πνιγμένα στα δάκρυα
με τις γροθιές μας σφιγμένες
είμαστε δίπλα σας,
κορίτσια και αγόρια, παιδιά μας,
μ’ ακάλυπτα στήθεια
με το ζεστό σας τραγούδι
με τη γυμνή σας καρδιά
κι αλλοίμονο με τ’ άλικο αίμα σας
γεμίσατε λευτεριά τον αέρα
φλογίσατε την οικουμένη…με την ελευθερία για την ελευθερία…
Για την Ελευθερία που δε δόθηκε ποτέ και από κανέναν ως δώρο στο λαό μας, αλλά την κατέκτησε με το αίμα του, με όλους τους δίκαιους αγώνες του.
Κάτω από τη δράση των ανώνυμων νέων με πρώιμη πολιτική προσωπικότητα, η εξέγερση του Πολυτεχνείου, αναπτυσσόμενη με πλουραλιστικές πρωτοβουλίες, απέκτησε μέσα σ’ ένα τριήμερο διαστάσεις που ξέφευγαν από τις οποιεσδήποτε κατεστημένες πολιτικές εκτιμήσεις, οι οποίες λογικά στηρίζονται στο συσχετισμό των δυνάμεων. Έτσι με την πολιτική της ανιδιοτέλεια, η νεολαία εκείνη, απαλλαγμένη από τις παραδοσιακές πολιτικές επιλογές φιλοδόξησε (ευγενικός παραλογισμός) να αφυπνίσει τη ληθαργούσα συνείδηση μιας καταναλωτικής κοινωνίας (σοφής μες στην «ποικίλη δράση των στοχαστικών προσαρμογών» της, όπως θα έλεγε ο Καβάφης), που την κρατούσαν σε περιορισμό τα τανκς…
Γιατί, σύμφωνα με αυθεντική μαρτυρία φοιτήτριας της Νομικής που βίωσε τα γεγονότα: «Οι πραγματικοί φοιτητές στο Πολυτεχνείο δεν ήταν εχθροί του νόμου, της τάξης και της κοινωνίας, όπως τους παρουσίασαν τότε οι καλοβολεμένοι επιβήτορες της εξουσίας. Ήταν παιδιά της Ελλάδας πλημμυρισμένα από πανανθρώπινα αισθήματα, που δε ζητούσαν τίποτε άλλο από το σεβασμό των ακαδημαϊκών δικαιωμάτων τους αλλά και γενικότερα της αξιοπρέπειάς τους ως ελεύθερων ανθρώπων. Ό,τι ακολούθησε ήταν πια θέμα υπερηφάνειας και λεβεντιάς, για τα οποία μόνο κλωνάρια δάφνης αξίζουν».
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Παρασκευή, 14 Νοεμβρίου 2014 14:52
ΣΩΜΑΤΕΙΟ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ «H ΈΝΩΣΗ»: ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΕΚΛΟΓΟΑΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 19/11/2014 ΣΤΙΣ 7.30μ.μ ΣΤΗΝ ΑΙΘΟΥΣΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΕΩΝ ΤΟΥ Ε.Κ.Α.
ΣΩΜΑΤΕΙΟ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ «H ΈΝΩΣΗ»ΕΔΡΑ: ΕΡΓΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ
(Ελευθερίου Βενιζέλου 13) έναντι Πάρκου
Τηλ 26410-22325-KIN 6937906749 Email:Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΕΚΛΟΓΟΑΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 19/11/2014 ΣΤΙΣ 7.30μ.μ ΣΤΗΝ ΑΙΘΟΥΣΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΕΩΝ ΤΟΥ Ε.Κ.Α.
Το Δ.Σ του σωματείου στην τελευταία του συνεδρίαση λαμβάνοντας υπόψη τη λήξη της
θητείας του αποφάσισε την πραγματοποίηση εκλογοαπολογιστικής συνέλευσης την ΤΕΤΑΡΤΗ 19/11/2014 στις 7.30μμστο Εργατικό Κέντρο Αγρινίου μπροστά στις αρχαιρεσίες του σωματείου.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Παρασκευή, 14 Νοεμβρίου 2014 14:38
Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη στα ΕΠΑΛ με μπάτζετ 2.630.000 ευρώ Σε ποια μαθήματα και τάξεις θα παρέχεται
Εκδόθηκε το τεχνικό δελτίο της Πράξης "Οργάνωση και Λειτουργία Κέντρων Πρόσθετης ∆ιδακτικής Στήριξης στα Επαγγελµατικά Λύκεια".Για το εν λόγω πρόγραμμα θα γίνουν 500 περίπου προσλήψεις αναπληρωτών μειωμένου ωραρίου σε οκτώ Περιφέρειες της χώρας.
Το συνολικό κόστος του προγράμματος είναι 2.630.000 ευρώ.
Δείτε το έγγραφο εδώ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Παρασκευή, 14 Νοεμβρίου 2014 14:35
Θρίλερ με τροπολογίες: Εντός ή εκτός Πανελλαδικών η Λογοτεχνία;
Δεν είναι τελεσίδικη η απόφαση για την αφαίρεση της Λογοτεχνίας από τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα για τους υποψηφίους τριών επιστημονικών πεδίων.Το υπουργείο μοίρασε στους Βουλευτές της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων τροπολογία σύμφωνα με την οποία η λογοτεχνία θα διδάσκεται ενδοσχολικά για τους μαθητές και των πέντε επιστημονικών πεδίων όμως θα εξετάζονταν σε αυτή μαζί με τη Νεοελληνική Γλώσσα οι μαθητές των πεδίων ανθρωπιστικών και παιδαγωγικών επιστημών.
Η αφαίρεση της Λογοτεχνίας προκάλεσε την έντονη αντίδραση της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων που σε ανακοίνωση της καλούσε την ηγεσία του Υπουργείου να προχωρήσει στην απόσυρση της τροπολογίας.
Το θέμα της λογοτεχνίας συζητήθηκε εκτενώς στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων. Ο
υφυπουργός Παιδείας ζήτησε τις απόψεις των μελών της Επιτροπής προκειμένου να αποφασίσει το υπουργείο αν θα προχωρήσει στην αφαίρεση του μαθήματος από τα πεδία των θετικών και τεχνολογικών επιστημών, επιστημών υγείας, και επιστημών οικονομίας κοινωνικών και πολιτικών επιστημών."Σε αυτό το σημείο πραγματικά θα ήθελα να ακούσω τη γνώμη σας γιατί, είναι κάτι που και εμείς ως Υπουργείο το φέρνουμε σε εσάς, για να αποφασίσουμε εάν θα γίνει ή όχι. Είναι τελείως ανοιχτό αυτό ως θέμα, γιατί σκεφτόμαστε και εμείς ότι ίσως δεν πρέπει αλλά, ως επιτροπή έχετε και εσείς μια βαρύνουσα άποψη στο να διαμορφώσουμε από κοινού αυτή την απόφαση", ανέφερε ο κ. Δερμεντζόπουλος.
Στην τοποθέτησή της επί του ζητήματος η κα Ρεπούση της ΔΗΜΑΡ εξέφρασε τη διαφωνία της τονίζοντας ότι η λογοτεχνία είναι ένα μάθημα που δίνει μια έμφαση στον ανθρωπιστικό χαρακτήρα της παιδείας και η κατάργησή της στα τρία από τα πέντε επιστημονικά πεδία ενδυναμώνει τον τεχνοκρατικό χαρακτήρα της εκπαίδευσης.
Η κυρία Ρεπούση δήλωσε ότι συμφωνεί με την ένσταση της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων υπογραμμίζοντας ότι η λογοτεχνία είναι ένα πολύ σημαντικό μάθημα για όλα τα παιδιά και όχι μόνο γι’ αυτά που κατευθύνονται σε ανθρωπιστικές ή παιδαγωγικές επιστήμες και γι αυτό ζήτησε από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου να ξαναδεί το θέμα.
Ο κ. Κουράκης είπε χαρακτηριστικά "στο πόδι" βγάζετε τη λογοτεχνία εξέφρασε και αυτός την αντίθεσή του στην αφαίρεση του μαθήματος.
"Γιατί να βγάλετε τη λογοτεχνία όταν αυτή τη στιγμή θέλουμε τις τέχνες και τον πολιτισμό να έχουν ένα αυξημένο βάρος για να αντισταθμίσουν την επέλαση του τεχνολογικού πολιτισμού; Ο τεχνολογικός πολιτισμός βεβαίως και δεν είναι κακός, πρέπει όμως να υπάρχει μια ισορροπία και να ισορροπούμε εντός ορισμένων αρχών", δήλωσε ο κ. Κουράκης.
Η κυρία Μανωλάκου του ΚΚΕ ανέφερε: "Σε ό,τι αφορά την αφαίρεση της Λογοτεχνίας από πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα, δεν το θεωρούμε αυτό ως σημαντικότερο όσο να μην αποτελέσει αφορμή να μην διδάσκεται Λογοτεχνία στους μαθητές. Αυτό θεωρούμε το βασικότερο".
Ο κ. Δερμεντζόπουλος, ακούγοντας τις ενστάσεις των βουλευτών για την αφαίρεση της Λογοτεχνίας, δήλωσε: "Το θέμα της λογοτεχνίας π.χ. που είπατε κ. Κουράκη, κυρία Ρεπούση, είναι σοβαρά κι εμείς τα βλέπουμε θετικά".
Οι τροπολογίες του υπουργείου Παιδείας θα συμπεριληφθούν στο νομοσχέδιο "Έρευνα, τεχνολογική ανάπτυξη και καινοτομία και άλλες διατάξεις" η συζήτηση του οποίου θα πραγματοποιηθεί στις 25-26 Νοεμβρίου οπότε και θα ληφθούν οι οριστικές αποφάσεις για την αφαίρεση ή όχι της Λογοτεχνίας.
Καλόγηρος Βασίλειος
news.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Παρασκευή, 14 Νοεμβρίου 2014 14:07
Δωρεά διδακτικού υλικού για τη διδασκαλία της γερμανικής ως ξένης γλώσσας σε δημόσια σχολεία της χώρας
Σχετ.: πράξη 67/11-11-14 του Δ.Σ. του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής Σας γνωστοποιούμε ότι η Πρεσβεία της Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας της Γερμανίας στην Αθήνα προσφέρει τη δυνατότητα δωρεάς διδακτικού υλικού για τη διδασκαλία της Γερμανικής ως ξένης γλώσσας σε δημόσια σχολεία της χώρας.
Οι ενδιαφερόμενες σχολικές μονάδες μπορούν να αποστείλουν ηλεκτρονικά την
αίτησή τους συμπληρώνοντας και το σχετικό συνημμένο έντυπο στην ηλεκτρονική διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.έως τις 20-11-2014.
Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επισκέπτονται την ηλεκτρονική διεύθυνση:
|
Συνημ.: 2 σελ.
Εσωτ. Διανομή
Δ/νση Σπουδών, Προγρ/των & Οργάνωσης Δ.Ε., Τμ. Α΄
Δ/νση Ευρ/κών & Διεθνών Θεμάτων, Τμ. Διεθνών Σχέσεων
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Παρασκευή, 14 Νοεμβρίου 2014 13:59
9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής
Σας γνωρίζουμε ότι η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Πληροφορικής (Π.Ε.ΚΑ.Π.) και το παράρτημα Π.Ε.ΚΑ.Π Δυτ. Μακεδονίας σε συνεργασία με την Παιδαγωγική Σχολή και το Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, το Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής και το Τμήμα Ψηφιακών Μέσων & Επικοινωνίας του Τ.Ε.Ι. Δυτ. Μακεδονίας και το Παράρτημα Δυτ. Μακεδονίας της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. διοργανώνουν το 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής με θέμα: «Η Πληροφορική στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση – Καινοτόμες Παιδαγωγικές Πρακτικές».
Το συνέδριο θα πραγματοποιηθεί από 24 έως 26 Απριλίου 2015 στην Καστοριά και μπορούν να συμμετάσχουν, εφόσον το επιθυμούν:
1) Οι Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης, κλάδου ΠΕ19-20
2) Οι Διευθυντές των Διευθύνσεων Δ/θμιας Εκπ/σης, κλάδου ΠΕ 19-20
3) Οι Σχολικοί Σύμβουλοι Πληροφορικής
4) Οι Υπεύθυνοι των ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕΤ
5) Οι Τεχνικοί Υπεύθυνοι των ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕΤ
6) Τέσσερεις (04) εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ 19-20, ανά Διεύθυνση Δ/θμιας Εκπ/σης.
Οι εκπαιδευτικοί που θα παρακολουθήσουν το συνέδριο θα επιλεγούν, εφόσον οι ενδιαφερόμενοι είναι περισσότεροι, με κλήρωση, η οποία θα διενεργηθεί στις Δ/νσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Η συμμετοχή και μετακίνηση των ανωτέρω θα γίνει χωρίς δαπάνη για το δημόσιο.
Για τη χορήγηση των αδειών για τη συμμετοχή στο Συνέδριο ισχύουν οι διατάξεις της παρ. 2 του άρθρου 59 του ν. 3528/2007 (Α΄ 26) σε συνδυασμό με τις με αρ πρωτ. Φ353.1/17/81587/Δ1/17-7-2012 (Β΄ 2214) και Φ353.1/10/58660/Δ1/26-04-2013 (Β΄ 1186) Υ.Α. συμπλήρωσης – τροποποίησης των αρμοδιοτήτων.
Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στην ιστοσελίδα http://synedrio.pekap.gr(e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.) .
|
Η ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ
ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ
Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
ΑΝΔΡΟΝΙΚΗ ΜΠΑΡΛΑ
|
Εσωτ. Διανομή
Δ/νση Σπουδών, Προγρ/των & Οργάνωσης Δ.Ε. Τμ. Α΄
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Παρασκευή, 14 Νοεμβρίου 2014 13:57
Πρόγραμμα Παρέμβασης Σχολικού Εκφοβισμού
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Παρασκευή, 14 Νοεμβρίου 2014 13:40
ΓΝΩΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΓΚΥΚΛΙΟΥ & ΕΦΑΡΜΟΓΗ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Παρασκευή, 14 Νοεμβρίου 2014 13:37
Ενημέρωση υποψηφίων (μαθητών και αποφοίτων) σχετικά με τη λειτουργία των Στρατιωτικών Σχολών για το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016
Η ενημέρωση εδώ:
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Παρασκευή, 14 Νοεμβρίου 2014 13:33
Συνάντηση στο υπουργείο για τις παραιτήσεις των εκπαιδευτικών
Πραγματοποιήθηκε χθες (12/11/2014) συνάντηση αντιπροσωπείας της ΔΟΕ και των αιρετών του ΚΥΣΠΕ με τον Δ/ντή του γραφείου του υπουργού παιδείας κ. Τάσο Χρηστάκη για το θέμα της μη υπογραφής, από τον υπουργό παιδείας, των παραιτήσεων που εξετάσθηκαν από το ΚΥΣΠΕ στις 12/9 και στις 30/10 του 2014. Από τις 137 αιτήσεις που υποβλήθηκαν ο υπουργός υπέγραψε μόνο τις 18! Δεν υπέγραψε ούτε καν εκείνες (68) που η πλειοψηφία του ΚΥΣΠΕ ενέκρινε, ύστερα από δικές του "οδηγίες"! Καταγγέλθηκε ως απαράδεκτο το γεγονός να υποκαθίσταται η λειτουργία των συμβουλίων από
"άτυπες υγειονομικές επιτροπές αγνώστου συνθέσεως", οι οποίες να αποφαίνονται για τη σοβαρότητα των λόγων υγείας που επικαλούνται οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι έχουν προσκομίσει βεβαιώσεις από δημόσια νοσοκομεία, όπως προβλέπει η σχετική νομοθεσία. Ο υπουργός παιδείας θα πρέπει άμεσα να σεβαστεί το νόμιμο δικαίωμα των συναδέλφων και να υπογράψει τις παραιτήσεις όλων όσων πληρούν τις προϋποθέσεις του νόμου και να λύσει το πρόβλημα της κάλυψης των κενών με μόνιμους διορισμούς ΤΩΡΑ στα χιλιάδες οργανικά κενά που υπάρχουν και με την πρόσληψη αναπληρωτών στα λειτουργικά κενά.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
