Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
Πέμπτη, 19 Μαρτίου 2026 00:18

Βανδαλισμοί σε σχολικές μονάδες: Καταλογισμός ευθυνών και αποζημιώσεων σε γονείς

 

 

 

Σημαντικές φθορές που σημειώθηκαν σε σχολικές μονάδες της Θεσσαλονίκη οδήγησαν στην επιβολή αποζημιώσεων προς τις οικογένειες ανηλίκων που ενεπλάκησαν σε περιστατικά βανδαλισμών.

Συγκεκριμένα, στον Δήμος Θέρμης καταγράφηκαν δύο περιστατικά εντός του 2025, με συνολικές ζημιές που ανέρχονται σε περίπου 7.000 ευρώ.

Αναλυτικά τα περιστατικά

  • Στο 7ο Νηπιαγωγείο Θέρμης (Τριάδι), τέσσερις μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης προκάλεσαν εκτεταμένες καταστροφές, με το κόστος αποκατάστασης να φτάνει τα 4.400 ευρώ.
  • Σε δεύτερο περιστατικό, στο Νηπιαγωγείο Σουρωτής, πέντε μαθητές προκάλεσαν φθορές ύψους 2.500 ευρώ.

Συνολικά, εννέα μαθητές φέρονται να εμπλέκονται στις δύο υποθέσεις.

Εντοπισμός δραστών και αποκατάσταση ζημιών

Οι υποθέσεις εξιχνιάστηκαν με τη συνδρομή υλικού από κάμερες ασφαλείας, γεγονός που επέτρεψε την ταυτοποίηση των εμπλεκομένων.

Ο Δήμος προχώρησε άμεσα:

  • στην πλήρη αποκατάσταση των ζημιών στις σχολικές εγκαταστάσεις
  • στην καταγραφή του κόστους αποκατάστασης

Καταλογισμός ευθυνών

Στη συνέχεια, ο Δήμος Θέρμης προχώρησε σε καταλογισμό των δαπανών προς τις οικογένειες των ανηλίκων.

Οι γονείς των μαθητών κλήθηκαν να καλύψουν το συνολικό κόστος των ζημιών, υποχρέωση η οποία τελικά εκπληρώθηκε.

Τα περιστατικά αναδεικνύουν την ανάγκη ενίσχυσης της πρόληψης και της υπευθυνότητας, τόσο εντός της σχολικής κοινότητας όσο και στο οικογενειακό περιβάλλον, ενώ παράλληλα επιβεβαιώνεται η εφαρμογή της αρχής της λογοδοσίας σε περιπτώσεις φθοράς δημόσιας περιουσίας.

Διαβάστηκε 398 φορές

E-mail Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Προσθήκη σχολίου

Βεβαιωθείτε ότι εισάγετε τις (*) απαιτούμενες πληροφορίες, όπου ενδείκνυται. Ο κώδικας HTML δεν επιτρέπεται.

Εκπαιδευτικά Νέα