Οδηγίες σχετικά με τη λήξη του διδακτικού έτους 2015-16 - Οι εκθέσεις της Παράλληλης Στήριξης - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr

Τρίτη, 24 Μαΐου 2016 10:14

Οδηγίες σχετικά με τη λήξη του διδακτικού έτους 2015-16 - Οι εκθέσεις της Παράλληλης Στήριξης

μέγεθος γραμματοσειράς μείωση του μεγέθους γραμματοσειράς αύξηση μεγέθους γραμματοσειράς
E-mail
Σχολιάστε πρώτοι!

ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΣΤΉΡΙΞΗΣ

Σχολική μονάδα:

Στοιχεία διευθυντή ή προϊσταμένου:

Στοιχεία εκπαιδευτικού/ών ή ειδ. βοηθού παράλληλης στήριξης:

Καθεστώς εργασίας εκπαιδευτικού/ών ή ειδ. βοηθού:

Στοιχεία μαθητή

Όνομα μαθητή:

Τάξη-τμήμα: Ετών:

Τι αναφέρει η διάγνωση:

Φορέας διάγνωσης:

Ημερομηνία έναρξης προγράμματος παράλληλης στήριξης:

Διδακτικές ώρες ανά εβδομάδα που αφιερώνονταν στο μαθητή:

Αξιολόγηση της συνεργασίας με:

α) Γονείς:

β) Εκπαιδευτικούς της σχ. μονάδας:

γ) Δ/ντη ή Προϊστάμενο της σχ. μονάδας:

δ) Σχ. Σύμβουλο της γενικής αγωγής:

ε) Σχ. Σύμβουλο Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης:

στ) ΚΕΔΔΥ:

ζ) Άλλους τυχόν φορείς:

Εκπαιδευτικό έργο

1. Το portfolio του μαθητή που παραδίδεται στο διευθυντή της σχ. μονάδας από τον εκπαιδευτικό της παράλληλης στήριξης, εμπεριέχει:

2. Αποτελέσματα πρώτης, αρχικής, παιδαγωγικής αξιολόγησης:

3. Αποτελέσματα τελικής παιδαγωγικής αξιολόγησης:

4. Υπήρξε Εξατομικευμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (Ε.Ε.Π.) ποιος το δημιούργησε, πώς λειτούργησε;

5. Το πρόγραμμα της παράλληλης στήριξης, λειτούργησε ικανοποιητικά ή όχι και γιατί;

6. Σε ποιο επίπεδο ο μαθητής παρακολούθησε και κατάφερε να ανταποκριθεί στο αναλυτικό πρόγραμμα των συμμαθητών της τάξης του;

7. Προτείνετε ή όχι, τη συνέχιση του προγράμματος της παράλληλης στήριξης και γιατί;

Τυχόν, επιπλέον παρατηρήσεις:

Υπογραφές	Ημερομηνία:…./…./….




Δ/ντης ή Προϊστάμενος Σχολικής Μονάδας		Εκπ/κος Παράλληλης Στήριξης

ΥΠΟΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ:

-Η συγκεκριμένη έκθεση συντάσσεται από τον εκπαιδευτικό ή τον “ειδικό βοηθό που εισηγείται και διαθέτει η οικογένεια του μαθητή”, που εφάρμοσε το πρόγραμμα της παράλληλης στήριξης μαθητή.

-Ως εκπαιδευτικός παράλληλης στήριξης δεν θεωρείται ο εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης.

-Στην περίπτωση παράλληλης στήριξης που εκτελείται από περισσότερους του ενός εκπαιδευτικούς, συγγράφεται μία κοινή έκθεση ανά μαθητή.

-Αποστέλλεται έως και 13 Ιουνίου από το δ/ντη ή προϊστάμενο της οικείας σχολικής μονάδας στο σχολικό σύμβουλο ΕΑΕ και το ΚΕΔΔΥ.

-Αντίγραφο της έκθεσης φυλάσσεται στο portfolioτου μαθητή, το οποίο, με τη λήξη του διδακτικού έτους, παραδίδεται από τον εκπαιδευτικό της παράλληλης στήριξης, στο δ/ντη ή προϊστάμενο της σχολικής μονάδας.

-Η παρούσα φόρμα της έκθεσης είναι σε ηλεκτρονική μορφή με σκοπό να επιτρέπει τη διαχείριση της.

……ΣΔΕΥ …………… ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΔΕΑΥ
Σχολικό έτος:
Στοιχεία Σχολικής Μονάδας
Επωνυμία σχ. μονάδας:
Διεύθυνση, Περιοχή, τ.κ:
Τηλέφωνα:
fax:
e-mail:
Στοιχεία Μελών ΕΔΕΑΥ:
Πρόεδρος:
Τμήμα Ένταξης:
Ψυχολόγος:
Κοινωνικός Λειτουργός:
Γραμματέας
Χρονολόγιο:
Διαγράφουμε τα παρόντα και γράφουμε συνοπτικά, για παράδειγμα: Χρόνος στελέχωσης, πρώτες ενέργειες, διαδικασίες συλλόγου, πρακτικό προτεραιοτήτων, συναντήσεις με φορείς εκτός μονάδας
Παρεμβάσεςι:
Συναντήσεις με Συντονιστές ΣΔΕΥ: Διαγράφουμε τα παρόντα και γράφουμε αριθμό συναντήσεων
Συναντήσεις με προσωπικό σχολείου: -//-
Συναντήσεις με γονείς: -//-
Ατομικές συνεδρίες: -//-
Παρεμβάσεις σε τάξη: -//-
Συνοπτική περιγραφή παρεμβάσεων:
Συνεργασία με φορείς:

Επιπλέον προβλήματα που αντιμετωπίσαμε:

Επιπλέον προτάσεις:

	............................................. /…/ …/…… Ο Πρόεδρος της ΕΔΕΑΥ ……………………………….

ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΝΤΑΞΗΣ

Σχολικό έτος:

Στοιχεία Σχολικής Μονάδας

Επωνυμία σχ. μονάδας:

Συστεγαζόμενη σχ. μονάδα που εξυπηρετεί το Τ.Ε:

Διεύθυνση, Περιοχή, τ.κ:

Τηλέφωνα:

fax:

e-mail:

Αριθμός σχ. τμημάτων: Σχ. τμήματα συστεγαζόμενου:

Στοιχεία εκπαιδευτικών

Στοιχεία διευθυντή ή προϊσταμένου:

Στοιχεία εκπαιδευτικού Τ.Ε:

Αξιολόγηση της συνεργασίας με:

α) Γονείς:

β) Εκπαιδευτικούς της Σχ. Μονάδας:

γ) Δ/ντη ή Προϊστάμενο της Σχ. Μονάδας:

δ) Σχ. Σύμβουλο της γενικής αγωγής:

ε) Σχ. Σύμβουλο της Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης:

στ) ΚΕΔΔΥ:

ζ) Άλλους τυχόν φορείς:

Λειτουργικά θέματα:

α) Λειτούργησε το Τ.Ε., αδιάσπαστα; Αν όχι, γιατί και για ποιο χρονικό διάστημα;

β) Το Τ.Ε. διαθέτει κατάλληλη υποδομή (χώρο, εποπτικό υλικό);

γ) Χρησιμοποιείτε στο Τ.Ε., Η/Υ; Σε ποιους μαθητές και με ποιο τρόπο; (περιγράψτε σύντομα)

δ) Λογισμικό που χρησιμοποιείτε στο Τ.Ε.:

ε) Προτάσεις για την καλύτερη λειτουργία του Τ.Ε.

Τυχόν επιπλέον παρατηρήσεις:

ΠΙΝΑΚΑΣ 1: ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΝΤΑΞΗΣ
Α΄ ΕΞΑΜΗΝΟ				Β΄ ΕΞΑΜΗΝΟ				ΣΥΝΟΛΟ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ*
Τάξη	αγόρια	κορίτσια	σύνολα	Τάξη	αγόρια	κορίτσια	σύνολα	Τάξη	αγόρια	κορίτσια	σύνολα
Προνήπιο				Προνήπιο				Προνήπιο
Νήπιο				Νήπιο				Νήπιο
Α΄				Α΄				Α΄
Β΄				Β΄				Β΄
Γ΄				Γ΄				Γ΄
Δ΄				Δ΄				Δ΄
Ε΄				Ε΄				Ε΄
Στ΄				Στ΄				Στ΄
Σύνολα				Σύνολα				Σύνολα

*Το σύνολο σχολικού έτους αφορά σε όλους τους μαθητές, ακόμη και αυτούς που τυχόν απασχόλησαν το Τ.Ε. για βραχύχρονο διάστημα, μικρότερο του εξαμήνου.

ΠΙΝΑΚΑΣ 2: ΑΡΙΘΜΟΣ ΟΜΑΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
	Α΄ ΕΞΑΜΗΝΟ	Β΄ ΕΞΑΜΗΝΟ
Γλώσσα
Μαθηματικά
……………………………*
……………………………*
……………………………*

* Αφορά σε τυχόν, άλλα γνωστικά αντικείμενα (προσδιορίστε)

ΠΙΝΑΚΑΣ 3: ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΝΑ

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

Α΄ ΕΞΑΜΗΝΟ

Β΄ ΕΞΑΜΗΝΟ

Στ

Γλώσσα

Μαθηματικά

……………………………*

Ένας μαθητής μπορεί να αναγραφεί σε περισσότερες θέσεις

* Αφορά σε τυχόν, άλλα γνωστικά αντικείμενα (προσδιορίστε)

ΠΙΝΑΚΑΣ 4: ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΓΝΩΜΑΤΕΥΣΗ
ΓΝΩΜΑΤΕΥΣΗ	ΑΓΟΡΙΑ	ΚΟΡΙΤΣΙΑ	ΣΥΝΟΛΟ
Νοητική Υστέρηση
Αισθητηριακά θέματα (μειωμένη ακοή, όραση)
Σοβαρά νευρολογικά ή ορθοπεδικά θέματα
Σοβαρά προβλήματα υγείας
Προβλήματα λόγου και ομιλίας
Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες*
Διάχυτη Αναπτυξιακή Διαταραχή (ΔΑΔ)
Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ)
Εναντιωματική Προκλητική Διαταραχή
Ψυχικές διαταραχές*
Πολλαπλές αναπηρίες*
Άλλα θέματα*


*Δώστε προσδιορισμό
Ο κάθε μαθητής καταγράφεται μόνο μια φορά στο πρωταρχικό θέμα που απασχολεί.

ΠΙΝΑΚΑΣ 5: ΜΑΘΗΤΕΣ ΧΩΡΙΣ ΓΝΩΜΑΤΕΥΣΗ
ΘΕΜΑ ΠΟΥ ΑΠΑΣΧΟΛΕΙ*	ΑΓΟΡΙΑ	ΚΟΡΙΤΣΙΑ	ΣΥΝΟΛΟ











*Καταγράφονται θέματα που απασχολούν τον εκπαιδευτικό του Τ.Ε, με αποτέλεσμα ο μαθητής να φοιτεί στο Τ.Ε. καίτοι, τη δεδομένη στιγμή, δεν υφίσταται γνωμάτευση (π.χ. μαθησιακές δυσκολίες στο γραπτό λόγο ή έντονη διαταρακτική συμπεριφορά). Ο κάθε μαθητής καταγράφεται μόνο μια φορά στο πρωταρχικό θέμα που απασχολεί.

Ημερομηνία:…./…./……

Εκπ/κος Τμήματος Ένταξης

……………………………..

ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ

Σχολική μονάδα:

Στοιχεία διευθυντή ή προϊσταμένου:

Στοιχεία εκπαιδευτικού/ών διδασκαλίας στο σπίτι:

Καθεστώς εργασίας εκπαιδευτικού/ών διδασκαλίας στο σπίτι:

Στοιχεία μαθητή:

Όνομα μαθητή:

Τάξη-τμήμα: Ετών:

Τι αναφέρει η γνωμάτευση:

Φορέας γνωμάτευσης:

Ημερομηνία έναρξης προγράμματος διδασκαλίας στο σπίτι:

Διδακτικές ώρες ανά εβδομάδα που αφιερώνονταν στο μαθητή:

Ποιες ώρες και ημέρες εξελίσσονταν το πρόγραμμα:

Αξιολόγηση της συνεργασίας με:

α) Γονείς:

β) Εκπαιδευτικούς της σχ. Μονάδας:

γ) Δ/ντη ή Προϊστάμενο της σχ. μονάδας:

δ) Σχ. Σύμβουλο της γενικής αγωγής:

ε) Σχ. Σύμβουλο Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης:

στ) ΚΕΔΔΥ:

ζ) Άλλους τυχόν φορείς:

Εκπαιδευτικό έργο:

1. Το portfolio του μαθητή που παραδίδεται στο διευθυντή της σχ. μονάδας από τον εκπαιδευτικό της διδασκαλίας στο σπίτι, εμπεριέχει:

2. Αποτελέσματα πρώτης, αρχικής, παιδαγωγικής αξιολόγησης:

3. Αποτελέσματα τελικής παιδαγωγικής αξιολόγησης:

4. Το πρόγραμμα της διδασκαλίας στο σπίτι, λειτούργησε ικανοποιητικά ή όχι και γιατί;

5. Σε ποιο επίπεδο ο μαθητής παρακολούθησε και κατάφερε να ανταποκριθεί στο αναλυτικό πρόγραμμα των συμμαθητών της τάξης του;

Τυχόν, επιπλέον παρατηρήσεις:

Ημερομηνία: …./…./….




Εκπαιδευτικός/κοι Διδασκαλίας στο Σπίτι

ΥΠΟΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ:

-Η συγκεκριμένη έκθεση, συντάσσεται από τον εκπαιδευτικό/ούς που εφάρμοσε πρόγραμμα Διδασκαλίας στο Σπίτι και αποστέλλεται έως και 13 Ιουνίου από το Δ/ντη ή Προϊστάμενο της οικείας σχολικής μονάδας, στο σχολικό σύμβουλο Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης.

-Συγγράφεται μία έκθεση για κάθε μαθητή με διδασκαλία στο σπίτι.

-Αντίγραφο της έκθεσης φυλάσσεται στο portfolioτου μαθητή, το οποίο, με τη λήξη του διδακτικού έτους, παραδίδεται από τον εκπαιδευτικό της διδασκαλίας στο σπίτι, στο Δ/ντη ή Προϊστάμενο της σχολικής μονάδας.

-Η παρούσα φόρμα της έκθεσης είναι σε ηλεκτρονική μορφή, με σκοπό να επιτρέπει τη διαχείριση της.

Διαβάστηκε 1725 φορές Τελευταία τροποποίηση στις Τρίτη, 24 Μαΐου 2016 10:38

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Super User

E-mail Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.