To πρόγραμμα των συνεντεύξεων για τους υποψήφιους προς απόσπαση στο Ψηφιακό Φροντιστήριο εκπαιδευτικούς
Καλούνται σε διά ζώσης συνέντευξη, στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, οι εκπαιδευτικοί που έλαβαν τους κάτωθι αριθμούς πρωτοκόλλου αίτησης για απόσπαση στο Ψηφιακό Φροντιστήριο το σχολικό έτος 2025 – 2026, κατόπιν της υπό στοιχεία 87205/Δ7/15.07.2025 πρόσκλησης (ΑΔΑ: ΡΛΛΚ46ΝΚΠΔ-5ΙΔ), ως εξής:
|
Συνεντεύξεις για το Ψηφιακό Φροντιστήριο |
||
|
Αρ. Πρωτ. Αίτησης |
Ημερομηνία Συνέντευξης |
Ώρα Συνέντευξης |
|
11133/2025-07-24 |
Δευτέρα, 25/8/2025 |
10.00 πμ - 12.00 |
|
11143/2025-07-25 |
Δευτέρα, 25/8/2025 |
10.00 πμ - 12.00 |
|
11050/2025-07-22 |
Δευτέρα, 25/8/2025 |
10.00 πμ - 12.00 |
|
11138/2025-07-24 |
Δευτέρα, 25/8/2025 |
10.00 πμ - 12.00 |
|
10869/2025-07-21 |
Δευτέρα, 25/8/2025 |
10.00 πμ - 12.00 |
|
11047/2025-07-22 |
Δευτέρα, 25/8/2025 |
10.00 πμ - 12.00 |
|
11140/2025-07-24 |
Δευτέρα, 25/8/2025 |
10.00 πμ - 12.00 |
|
11142/2025-07-24 |
Δευτέρα, 25/8/2025 |
12.00 - 14.00 |
|
11128/2025-07-24 |
Δευτέρα, 25/8/2025 |
12.00 - 14.00 |
|
11174/2025-07-25 |
Δευτέρα, 25/8/2025 |
12.00 - 14.00 |
|
11087/2025-07-24 |
Δευτέρα, 25/8/2025 |
12.00 - 14.00 |
|
11176/2025-07-25 |
Δευτέρα, 25/8/2025 |
12.00 - 14.00 |
|
11182/2025-07-25 |
Δευτέρα, 25/8/2025 |
12.00 - 14.00 |
|
11152/2025-07-25 |
Τρίτη, 26/8/2025 |
10.00 πμ - 12.00 |
|
11081/2025-07-23 |
Τρίτη, 26/8/2025 |
10.00 πμ - 12.00 |
|
11083/2025-07-23 |
Τρίτη, 26/8/2025 |
10.00 πμ - 12.00 |
|
11127/2025-07-24 |
Τρίτη, 26/8/2025 |
10.00 πμ - 12.00 |
|
11139/2025-07-24 |
Τρίτη, 26/8/2025 |
10.00 πμ - 12.00 |
|
11130/2025-07-24 |
Τρίτη, 26/8/2025 |
10.00 πμ - 12.00 |
|
11184/2025-07-25 |
Τρίτη, 26/8/2025 |
12.00 - 14.00 |
|
11168/2025-07-25 |
Τρίτη, 26/8/2025 |
12.00 - 14.00 |
|
11135/2025-07-24 |
Τρίτη, 26/8/2025 |
12.00 - 14.00 |
|
11136/2025-07-24 |
Τρίτη, 26/8/2025 |
12.00 - 14.00 |
|
11177/2025-07-25 |
Τρίτη, 26/8/2025 |
12.00 - 14.00 |
|
11178/2025-07-25 |
Τρίτη, 26/8/2025 |
12.00 - 14.00 |
Β. Μένουν εκτός της διαδικασίας οι υποψήφιοι προς απόσπαση εκπαιδευτικοί με τους κάτωθι αριθμούς πρωτοκόλλου αίτησης για το Ψηφιακό Φροντιστήριο, για τους αναγραφόμενους λόγους, ως εξής:
|
Αρ. Πρωτ. Αίτησης |
Αιτιολογία μη συμμετοχής στη διαδικασία |
|
10886/2025-07-21 |
Μη συγκέντρωση βάσης επιλογής στο βιντεοσκοπημένο μάθημα |
|
11141/2025-07-24 |
Καλύφθηκε ο αριθμός των υποψηφίων προς συνέντευξη με υποψήφιους υψηλότερης βαθμολογίας |
|
11075/2025-07-23 |
Βίντεο για μη προκηρυσσόμενο μάθημα |
|
11134/2025-07-24 |
Έχει δηλώσει μάθημα που δεν έχει προκηρυχθεί |
|
11185/2025-07-25 |
1. Έχει δηλώσει μάθημα που δεν έχει προκηρυχθεί |
|
11181/2025-07-25 |
Βίντεο για μη προκηρυσσόμενο μάθημα |
|
11153/2025-07-25 |
.Δεν έχει διετή διδακτική υπηρεσία σε Γ' Λυκείου |
|
11118/2025-07-24 |
.Δεν έχει διετή διδακτική υπηρεσία σε Γ' Λυκείου |
|
10775/2025-07-21 |
Μη συγκέντρωση βάσης επιλογής στο βιντεοσκοπημένο μάθημα |
|
11180/2025-07-25 |
.Δεν έχει διετή διδακτική υπηρεσία σε Γ' Λυκείου |
|
11137/2025-07-24 |
Δεν έχει προκηρυχθεί για τον κλάδο της μάθημα στην ΕΑΕ |
|
11120/2025-07-24 |
.Δεν έχει διετή διδακτική υπηρεσία σε Γ' Λυκείου |
|
11114/2025-07-24 |
.Δεν έχει διετή διδακτική υπηρεσία σε Γ' Λυκείου |
|
11080/2025-07-23 |
Βίντεο για μη προκηρυσσόμενο μάθημα |
|
11179/2025-07-25 |
Μη συγκέντρωση βάσης επιλογής στο βιντεοσκοπημένο μάθημα |
|
11149/2025-07-25 |
Μη συγκέντρωση βάσης επιλογής στο βιντεοσκοπημένο μάθημα |
|
11165/2025-07-25 |
Έχει δηλώσει μάθημα που δεν έχει προκηρυχθεί |
|
10678/2025-07-21 |
Δεν έχει προκηρυχθεί για τον κλάδο του μάθημα στην ΕΑΕ |
|
11183/2025-07-25 |
Μη συγκέντρωση βάσης επιλογής στο βιντεοσκοπημένο μάθημα |
|
11173/2025-07-25 |
.Δεν έχει διετή διδακτική υπηρεσία σε Γ' Λυκείου |
|
11151/2025-07-25 |
Μη συγκέντρωση βάσης επιλογής στο βιντεοσκοπημένο μάθημα |
Γ. Παρατίθεται η βαθμολογία στα κριτήρια της κατηγορίας Β για όσους υποψηφίους έγιναν δεκτοί ως προς τις προϋποθέσεις συμμετοχής, ως εξής:
|
Αρ. Πρωτ. Αίτησης |
Β1 Διδακτο-ρικό |
Β2. Μεταπτυ-χιακό |
Β3. Εμπειρία σε πανελλαδικές |
Β4. Διδακτική υπηρεσία |
Β5. ΤΠΕ |
Σύνολο μορών Β' ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ |
|
10886/2025-07-21 |
0 |
8 |
2 |
6 |
2 |
18 |
|
11141/2025-07-24 |
0 |
8 |
2 |
6 |
1 |
17 |
|
11138/2025-07-24 |
0 |
8 |
2 |
6 |
1,5 |
17,5 |
|
11075/2025-07-23 |
0 |
8 |
0 |
4 |
1,5 |
13,5 |
|
11050/2025-07-22 |
12 |
8 |
2 |
6 |
2 |
30 |
|
10869/2025-07-21 |
0 |
8 |
0 |
0 |
0 |
8 |
|
11181/2025-07-25 |
12 |
8 |
0 |
0 |
2 |
22 |
|
11143/2025-07-25 |
12 |
8 |
2 |
6 |
1 |
29 |
|
11142/2025-07-24 |
12 |
8 |
2 |
6 |
1 |
29 |
|
11087/2025-07-24 |
0 |
8 |
2 |
2 |
2 |
14 |
|
11128/2025-07-24 |
12 |
8 |
2 |
6 |
1,5 |
29,5 |
|
11174/2025-07-25 |
0 |
8 |
2 |
6 |
2 |
18 |
|
11176/2025-07-25 |
0 |
8 |
2 |
0 |
2 |
12 |
|
11182/2025-07-25 |
0 |
8 |
2 |
0 |
2 |
12 |
|
10775/2025-07-21 |
12 |
0 |
2 |
6 |
1,5 |
21,5 |
|
11140/2025-07-24 |
0 |
8 |
0 |
6 |
1 |
15 |
|
11080/2025-07-23 |
12 |
8 |
0 |
0 |
1,5 |
21,5 |
|
11152/2025-07-25 |
12 |
8 |
0 |
0 |
1 |
21 |
|
11083/2025-07-23 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
11081/2025-07-23 |
0 |
8 |
2 |
4 |
1 |
15 |
|
11047/2025-07-22 |
12 |
8 |
2 |
6 |
1,5 |
29,5 |
|
11127/2025-07-24 |
0 |
8 |
0 |
0 |
1 |
9 |
|
11139/2025-07-24 |
0 |
8 |
2 |
0 |
1,5 |
11,5 |
|
11130/2025-07-24 |
0 |
8 |
2 |
6 |
1 |
17 |
|
11179/2025-07-25 |
12 |
8 |
2 |
6 |
1 |
29 |
|
11184/2025-07-25 |
0 |
8 |
0 |
0 |
0 |
8 |
|
11168/2025-07-25 |
12 |
8 |
0 |
5 |
1 |
26 |
|
11149/2025-07-25 |
0 |
8 |
0 |
0 |
1 |
9 |
|
11133/2025-07-24 |
0 |
8 |
2 |
6 |
1 |
17 |
|
11135/2025-07-24 |
0 |
8 |
2 |
6 |
2 |
18 |
|
11183/2025-07-25 |
0 |
8 |
0 |
6 |
1,5 |
15,5 |
|
11136/2025-07-24 |
0 |
0 |
0 |
6 |
1 |
7 |
|
11178/2025-07-25 |
0 |
8 |
2 |
6 |
1 |
17 |
|
11151/2025-07-25 |
12 |
0 |
0 |
6 |
1 |
19 |
|
11177/2025-07-25 |
12 |
8 |
2 |
4 |
1,5 |
27,5 |
Ανακλήσεις αποσπάσεων, τροποποιήσεις αποσπάσεων και αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το διδακτικό έτος 2025-2026
Ανακλήσεις αποσπάσεων, τροποποιήσεις αποσπάσεων και αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το διδακτικό έτος 2025-2026
Η ΥΑ ΕΔΩ
Διορισμοί, Αναπληρωτές και Στέγαση Εκπαιδευτικών – Το Σχέδιο του Υπουργείου Παιδείας για το 2025-2026
Το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε τον προγραμματισμό για τους μόνιμους διορισμούς, τις προσλήψεις αναπληρωτών και τις δράσεις στέγασης εκπαιδευτικών ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς.
Για το σχολικό έτος 2025-2026 προχωρά η υλοποίηση 10.000 μόνιμων διορισμών εκπαιδευτικών, Ειδικού Εκπαιδευτικού και Βοηθητικού Προσωπικού, με κατανομή σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, Γενική και Ειδική Αγωγή. Η διαδικασία δήλωσης περιοχών προτίμησης θα πραγματοποιηθεί από 11 έως 18 Αυγούστου, ενώ οι τοποθετήσεις θα ανακοινωθούν εντός λίγων ημερών, ώστε οι ορκωμοσίες και οι αναλήψεις υπηρεσίας να ξεκινήσουν στις 25 Αυγούστου.
Παράλληλα, για το σχολικό έτος 2024-2025 πραγματοποιήθηκαν 39.319 προσλήψεις αναπληρωτών, ενώ από το 2020 έχουν διοριστεί μόνιμα 35.855 εκπαιδευτικοί. Ωστόσο, παρατηρούνται ελλείψεις στις λίστες του ΑΣΕΠ, με 1.102 θέσεις να παραμένουν κενές λόγω μη υποβολής δηλώσεων συμμετοχής.
Για την αντιμετώπιση του στεγαστικού προβλήματος, ιδιαίτερα σε περιοχές με υψηλό κόστος διαβίωσης, το Υπουργείο εφαρμόζει σχέδιο τριών αξόνων:
-
Αξιοποίηση δημοσίων κτιρίων για φιλοξενία εκπαιδευτικών.
-
Συνεργασία με Δήμους και Περιφέρειες για διάθεση διαθέσιμων χώρων και υποδομών.
-
Συντονισμός με συναρμόδια υπουργεία για δημιουργία οικονομικά προσιτών επιλογών στέγασης.
Οι παρεμβάσεις βρίσκονται σε εξέλιξη και αναμένεται να υλοποιηθούν σταδιακά έως την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.
Το Υπουργείο Παιδείας υπογραμμίζει ότι στόχος είναι η έγκαιρη κάλυψη όλων των αναγκών σε προσωπικό και η βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης των εκπαιδευτικών, ώστε να διασφαλιστεί η εύρυθμη λειτουργία των σχολείων σε όλη τη χώρα.
Ρύθμιση του Άρθρου 121 - Ενημέρωση για τον Συνυπολογισμό Χρόνου Απόσπασης στη Θεμελίωση Δικαιώματος Μετάθεσης για Ειδικές Κατηγορίες – Εφαρμογή από το σχολικό έτος 2025-2026
Ενημέρωση για τους/τις εκπαιδευτικούς και τα μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) ότι η ρύθμιση του Άρθρου 121, που αφορά τον συνυπολογισμό του χρόνου απόσπασης για τη θεμελίωση δικαιώματος μετάθεσης σε ειδικές κατηγορίες, έχει πλέον οριστικοποιηθεί και ισχύει κανονικά για τις αιτήσεις μεταθέσεων του σχολικού έτους 2025-2026.
Κατά την τελευταία ενημέρωση, το «Άρθρο 121 – Συνυπολογισμός Χρόνου Απόσπασης για τη Θεμελίωση Δικαιώματος Μετάθεσης σε Ειδικές Κατηγορίες» αποτελεί πλέον οριστική ρύθμιση και δεν βρίσκεται σε φάση διαβούλευσης πλέον.
Σημαντικά σημεία:
- Το άρθρο ισχύει αναδρομικά από το σχολικό έτος 2020–2021 και έπειτα για εκπαιδευτικούς ή μέλη ΕΕΠ–ΕΒΠ (και τους/τις συζύγους τους) με αναπηρία ≥ 75% ή τέκνα με αναπηρία ≥ 67%.
- Ο συγκεκριμένος χρόνος απόσπασης λογίζεται ως χρόνος υπηρεσίας στην οργανική θέση και συνεκτιμάται στη θεμελίωση δικαιώματος μεταθέσεων.
Εφαρμογή για το σχολικό έτος 2025–2026:
Αφού η διάταξη ισχύει αυτοδικαίως από το σχολικό έτος 2020–2021 και μετά, θα ισχύει και για αιτήσεις μεταθέσεων του σχολικού έτους 2025–2026 χωρίς καμία εκκρεμότητα ή αναμονή νομοθετικής επικύρωσης.
Σε ποιους αφορά
Η ρύθμιση ισχύει για εκπαιδευτικούς και μέλη Ε.Ε.Π./Ε.Β.Π. που:
- Οι ίδιοι έχουν αναπηρία 75% και άνω ή
- Ο/η σύζυγος έχει αναπηρία 75% και άνω ή
- Έχουν τέκνο με αναπηρία 67% και άνω.
Αυτές οι περιπτώσεις θεωρούνται Ειδικές Κατηγορίες μεταθέσεων.
2Τι αλλάζει με το Άρθρο 121
Παλαιότερα, για να θεμελιώσεις δικαίωμα μετάθεσης, έπρεπε να έχεις συμπληρώσει υποχρεωτική υπηρεσία στην οργανική σου θέση, χωρίς να μετρά πάντα ο χρόνος απόσπασης.
Με τη νέα διάταξη:
- Ο χρόνος απόσπασης (από το 2020-2021 και μετά) μετρά κανονικά σαν να υπηρετούσες στην οργανική σου θέση.
- Αυτός ο χρόνος συνυπολογίζεται για να θεμελιώσεις το δικαίωμα μετάθεσης στις Ειδικές Κατηγορίες.
3Τι σημαίνει «θεμελίωση δικαιώματος»
Για να μπορείς να κάνεις αίτηση μετάθεσης, πρέπει να πληροίς κάποιες χρονικές προϋποθέσεις.
Το Άρθρο 121 διευκολύνει τους υπαγόμενους σε Ειδικές Κατηγορίες, γιατί δεν «χάνουν» χρόνο λόγω απόσπασης.
4Πότε εφαρμόζεται
- Η διάταξη έχει οριστικοποιηθεί και ισχύει αναδρομικά από το 2020-2021.
- Άρα σίγουρα θα εφαρμοστεί στις αιτήσεις μεταθέσεων του 2025-2026.
5 Δικαιολογητικά που απαιτούνται
Για να ενταχθεί κάποιος στην Ειδική Κατηγορία, απαιτούνται συνήθως:
- Γνωμάτευση ΚΕ.Π.Α. (σε ισχύ) για την αναπηρία, με το ποσοστό που προβλέπει ο νόμος.
- Σε περίπτωση τέκνου ή συζύγου, επιπλέον οικογενειακή κατάσταση και σχετικά αποδεικτικά.
- Δήλωση για την υπαγωγή στην κατηγορία κατά την αίτηση μετάθεσης.
10 εκατομμύρια ευρώ για την προμήθεια απινιδωτών σε 10.000 σχολεία
Το Υπουργείο Παιδείας ανακοινώνει την έγκριση και υλοποίηση πρωτοβουλίας ζωτικής σημασίας για τη θωράκιση της σχολικής κοινότητας. Με πρόσφατη απόφαση, διατίθενται 10 εκατομμύρια ευρώ για την προμήθεια αυτόματων εξωτερικών απινιδωτών (AED) σε 10.000 σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Στόχος της δράσης
Η πρωτοβουλία στοχεύει στην άμεση διαθεσιμότητα απινιδωτών σε κάθε σχολείο, προκειμένου να αυξηθεί το επίπεδο ασφάλειας και να ενισχυθεί η δυνατότητα άμεσης και αποτελεσματικής αντιμετώπισης επειγόντων περιστατικών καρδιακής ανακοπής.
Εκτίμηση κόστους
Με βάση τον συνολικό προϋπολογισμό, το κόστος ανέρχεται σε 1.000 ευρώ ανά σχολική μονάδα, καλύπτοντας την προμήθεια του απαραίτητου εξοπλισμού.
Το Υπουργείο υπογραμμίζει ότι η δράση αυτή εντάσσεται σε έναν ευρύτερο σχεδιασμό για την αναβάθμιση των υποδομών και την ενίσχυση της ασφάλειας στις σχολικές μονάδες σε όλη τη χώρα.
ΥΠΑΙΘΑ: Η κατανομή 282 θέσεων εντεταλμένων διδασκόντων για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026
Την κατανομή 282 θέσεων για την πρόσληψη εντεταλμένων διδασκόντων, βάσει του άρθρου 173 του Ν. 4957/2022, ενέκρινε η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026.
Η απόφαση αφορά την κάλυψη αναγκών σε διδασκαλία στα ΑΕΙ της χώρας και προβλέπει την εξής κατανομή ανά ίδρυμα:
- Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών: 3 θέσεις
- Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης: 27 θέσεις
- Γεωπονικό Πανεπιστήμιο: 6 θέσεις
- Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης: 17 θέσεις
- Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδας: 19 θέσεις
- Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών: 28 θέσεις
- Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο: 7 θέσεις
- Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο: 10 θέσεις
- Ιόνιο Πανεπιστήμιο: 4 θέσεις
- Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών: 9 θέσεις
- Πανεπιστήμιο Αιγαίου: 9 θέσεις
- Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής: 21 θέσεις
- Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας: 16 θέσεις
- Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας: 16 θέσεις
- Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων: 12 θέσεις
- Πανεπιστήμιο Κρήτης: 8 θέσεις
- Πανεπιστήμιο Μακεδονίας: 10 θέσεις
- Πανεπιστήμιο Πατρών: 20 θέσεις
- Πανεπιστήμιο Πειραιώς: 12 θέσεις
- Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου: 12 θέσεις
- Πάντειο Πανεπιστήμιο: 10 θέσεις
- Πολυτεχνείο Κρήτης: 4 θέσεις
- Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο: 2 θέσεις
Σύνολο: 282 θέσεις
Η επιμέρους κατανομή των θέσεων στα επιμέρους Τμήματα ή Σχολές θα γίνει με απόφαση των αρμοδίων οργάνων κάθε Πανεπιστημίου.
Παράλληλα, προβλέπεται ότι επιτρέπεται η υπέρβαση του αριθμού των 282 θέσεων, υπό την προϋπόθεση ότι δεν ξεπερνιέται το συνολικό όριο των 2.820 ανθρωπομηνών (δηλαδή 282 θέσεις x 10 μήνες).
Αυτό μπορεί να συμβεί είτε όταν οι προσλήψεις γίνονται με χαμηλότερη μισθολογική αντιστοιχία από εκείνη του Επίκουρου Καθηγητή, είτε όταν πρόκειται για μερική απασχόληση, όπως προβλέπει η παράγραφος 5 του άρθρου 173 του Ν. 4957/2022.
Ειδική Αγωγή: Άνοιξε ο νέος πίνακας εκπαιδευτικών ΑΣΕΠ 4ΕΑ/2025 - Οι ειδικότητες
Πριν από λίγο εστάλη στο Εθνικό Τυπογραφείο για δημοσίευση η 4ΕΑ/2025 προκήρυξη του ΑΣΕΠ που αφορά στη διαδικασία κατάταξης με σειρά προτεραιότητας, κατά κλάδο και ειδικότητα, υποψηφίων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ) κατηγορίας ΤΕ.
Η προκήρυξη 4ΕΑ/2025 αφορά εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κλάδων ΤΕ01, ΤΕ02, ΤΕ16, με εξειδίκευση στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευσή.
Οι ειδικότητες
Πιο αναλυτικά, η προκήρυξη 4ΕΑ/2025 αφορά εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κλάδων ΤΕ01, ΤΕ02, ΤΕ16, με εξειδίκευση στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευσή και συγκεκριμένα:
- ΤΕ01.04 Ψυκτικοί
- ΤΕ01.06 Ηλεκτρολόγοι
- ΤΕ01.07 Ηλεκτρονικοί
- ΤΕ01.13 Προγραμματιστές Η/Υ
- ΤΕ01.19 Κομμωτικής
- ΤΕ01.20 Αισθητικής
- ΤΕ01.25 Αργυροχρυσοχοΐας
- ΤΕ01.26 Οδοντοτεχνικής
- ΤΕ01.29 Βοηθών Ιατρικών και Βιολογικών Εργαστηρίων
- ΤΕ01.30 Βοηθοί Βρεφοκόμων - Παιδοκόμων
- ΤΕ01.31 Χειριστές Ιατρικών Συσκευών (Βοηθ. Ακτιν.)
- ΤΕ02.01 Σχεδιαστές - Δομικοί
- ΤΕ02.02 Μηχανολόγοι
- ΤΕ02.03 Χημικοί Εργαστηρίων
- ΤΕ02.04 Οικονομίας διοίκησης
- ΤΕ02.05 Εφαρμοσμένων Τεχνών
- ΤΕ02.06 Σχεδιασμού και Παραγωγής Προϊόντων
- ΤΕ02.07 Γεωπονίας
- ΤΕ16 Μουσικής μη Ανωτάτων Ιδρυμάτων
Δείτε τον πίνακα θέσεων και τα τυπικά προσόντα ένταξης ΕΔΩ
Θυμίζουμε, τέλος, ότι το ΑΣΕΠ και το υπουργείο Παιδείας «χρωστούν» και την 5ΕΑ/2024 η οποία όμως δεν έχει εμφανιστεί ακόμα.Η 5ΕΑ/2024 θα αφορά εκπαιδευτικούςδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κλάδων ΔΕ01, ΔΕ02, με εξειδίκευση στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση.
Διπλή αίτηση σε ΑΣΕΠ και ΟΠΣΥΔ
Σε λίγες ημέρες θα δημοσιευθεί το ΦΕΚ της προκήρυξης 4ΕΑ/2025 στο οποίο θα αναγράφονται αναλυτικά οι ημερομηνίες αιτήσεων στο ΑΣΕΠ. Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να κάνουν ηλεκτρονική αίτηση στο ΑΣΕΠ και να ανεβάσουν τα δικαιολογητικά τους στο ΟΠΣΥΔ.
Σημειώνεται ότι στο ΟΠΣΥΔ (Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Σύστημα Διαχείρισης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης) θα πρέπει να «ανέβουν» μόνο τα νέα δικαιολογητικά ή όσα χρήζουν επικαιροποίησης.
Κερδισμένοι και χαμένοι από τα φετινά εφάπαξ – Οι αλλαγές ανά Ταμείο και οι επιπτώσεις του νόμου Κατρούγκαλου
Οι αλλαγές που εφαρμόζονται φέτος στις εφάπαξ παροχές αφορούν όλα τα Ταμεία, με σημαντικές αυξήσεις για συγκεκριμένες κατηγορίες εργαζομένων, κυρίως σε ΔΕΚΟ και Δημόσιο, και μικρότερες αυξομειώσεις για τους υπόλοιπους. Βασικός κανόνας παραμένει ότι όσο περισσότερα είναι τα έτη ασφάλισης και όσο υψηλότερες οι αποδοχές, τόσο μεγαλύτερο είναι και το τελικό ποσό του εφάπαξ.
Οι κερδισμένοι του 2025
Μεγάλες αυξήσεις στα ποσά λαμβάνουν οι εξής κατηγορίες συνταξιούχων:
-
Δημόσιο: Ο μέσος όρος ανέρχεται σε 25.547€, από 22.930€ το 2024.
-
ΔΕΚΟ – Τράπεζες: Μέσο ποσό 25.347€, έναντι 23.248€ πέρυσι.
-
Πολιτικοί υπάλληλοι: Στα 23.153€, από 22.511€ το 2024.
-
Εκπαιδευτικοί: Φτάνουν στα 26.053€, από 22.385€ πέρυσι.
-
Κληρικοί: Εντυπωσιακή αύξηση στα 29.436€, από 18.444€ το 2024.
-
Σώματα Ασφαλείας (Λιμενικό – Πυροσβεστική): 23.338€, από 18.712€ πέρυσι.
-
ΔΕΗ: Πολύ υψηλό μέσο ποσό, 50.767€, από 43.812€ το 2024.
Οι χαμένοι του 2025
Σε περίπου δέκα Ταμεία παρατηρούνται μειώσεις:
-
Ταμείο Προνοίας Ύδρευσης Θεσσαλονίκης: 40.820€, από 62.777€ το 2024.
-
Πρώην Εμπορική Τράπεζα: 22.669€, έναντι 27.759€ πέρυσι.
-
Ειδικά μισθολόγια Δημοσίου (στρατιωτικοί, αστυνομικοί, πανεπιστημιακοί κ.ά.): 41.366€, από 41.984€ το 2024.
Ο ρόλος του νόμου Κατρούγκαλου
Η μεγαλύτερη αιτία διαφοροποίησης στα ποσά είναι ο νόμος Κατρούγκαλου, ο οποίος άλλαξε ριζικά τον τρόπο υπολογισμού του εφάπαξ.
Σύμφωνα με το πλαίσιο αυτό, η παροχή υπολογίζεται σε δύο τμήματα:
-
Για τα έτη ασφάλισης έως το 2014: Με το 60% του μέσου όρου των μηνιαίων αποδοχών της πενταετίας 2009-2013, επί τα έτη ασφάλισης.
-
Για τα έτη ασφάλισης από το 2015 και μετά: Με βάση τις εισφορές που κατέβαλε ο ασφαλισμένος, χωρίς έντοκη επιστροφή.
Στην πράξη, το πρώτο τμήμα είναι αυτό που αποδίδει το μεγαλύτερο μέρος του ποσού, ενώ το δεύτερο θεωρείται «χαμηλής απόδοσης», καθώς ο αλγόριθμος επιστρέφει απλώς τις εισφορές άτοκα, μειώνοντας αισθητά την τελική παροχή.
Ανακοινώθηκαν 10.000 νέοι διορισμοί εκπαιδευτικών, γενικής εκπαίδευσης και ΕΕΠ-ΕΒΠ για το σχολικό έτος 2025-2026

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει, σήμερα 08-08-2025 την τελική κατανομή των 10.000 μόνιμων διορισμών εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2025-2026.
Αναλυτικά:
- Εκπαιδευτικοί Γενικής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης: 3.937
- Εκπαιδευτικοί Γενικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης: 1.620
- Εκπαιδευτικοί Κλάδου ΠΕ79 Μουσικών Σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης: 170
- Εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ΕΑΕ: 1.993
- Εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΕΑΕ: 1.280
- ΕΕΠ-ΕΒΠ: 1.000
Γενικό Σύνολο 10.000
Ακολουθούν οι πίνακες ανά κλάδο, ειδικότητα και βαθμίδα.
|
Α. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ |
|
|
ΚΛΑΔΟΣ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ |
ΑΡΙΘΜΟΣ ΘΕΣΕΩΝ |
|
ΠΕ05 ΓΑΛΛΙΚΗΣ |
42 |
|
ΠΕ06 ΑΓΓΛΙΚΗΣ |
175 |
|
ΠΕ07 ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ |
19 |
|
ΠΕ08 ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ |
353 |
|
ΠΕ11 ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ |
132 |
|
ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ |
1.136 |
|
ΠΕ70 ΔΑΣΚΑΛΟΙ |
1.725 |
|
ΠΕ79.01 ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ |
26 |
|
ΠΕ86 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ |
106 |
|
ΠΕ91.01 ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ |
196 |
|
ΠΕ91.02 ΔΡΑΜΑΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ |
27 |
|
ΣΥΝΟΛΟ |
3.937 |
|
Β. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΓΕΝΙΚΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ |
|
|
ΚΛΑΔΟΣ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ |
ΑΡΙΘΜΟΣ ΘΕΣΕΩΝ |
|
ΠΕ01 ΘΕΟΛΟΓΟΙ |
90 |
|
ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ |
101 |
|
ΠΕ03 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ |
166 |
|
ΠΕ04.01 ΦΥΣΙΚΟΙ |
175 |
|
ΠΕ04.02 ΧΗΜΙΚΟΙ |
74 |
|
ΠΕ04.04 ΒΙΟΛΟΓΟΙ |
29 |
|
ΠΕ04.05 ΓΕΩΛΟΓΟΙ |
22 |
|
ΠΕ05 ΓΑΛΛΙΚΗΣ |
70 |
|
ΠΕ06 ΑΓΓΛΙΚΗΣ |
36 |
|
ΠΕ07 ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ |
8 |
|
ΠΕ08 ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ |
25 |
|
ΠΕ11 ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ |
78 |
|
ΠΕ33 ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΜΙΘΕ) |
8 |
|
ΠΕ78 ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ |
70 |
|
ΠΕ79.01 ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ |
32 |
|
ΠΕ80 ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ |
125 |
|
ΠΕ81 ΠΟΛ.ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ - ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ |
20 |
|
ΠΕ82 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ |
70 |
|
ΠΕ83 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ |
62 |
|
ΠΕ84 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ |
35 |
|
ΠΕ85 ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ |
4 |
|
ΠΕ86 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ |
49 |
|
ΠΕ87.01 ΙΑΤΡΙΚΗΣ |
28 |
|
ΠΕ87.02 ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ |
43 |
|
ΠΕ87.03 ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ |
23 |
|
ΠΕ87.04 ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ |
12 |
|
ΠΕ87.05 ΟΔΟΝΤΟΤΕΧΝΙΚΗΣ |
4 |
|
ΠΕ87.06 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ |
1 |
|
ΠΕ87.08 ΦΥΣΙΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ |
13 |
|
ΠΕ87.09 ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΩΝ |
16 |
|
ΠΕ87.10 ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ |
1 |
|
ΠΕ88.01 ΓΕΩΠΟΝΟΙ |
32 |
|
ΠΕ88.02 ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ |
23 |
|
ΠΕ88.03 ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ |
5 |
|
ΠΕ88.04 ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ |
5 |
|
ΠΕ88.05 ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ |
1 |
|
ΠΕ89.01 ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ |
20 |
|
ΠΕ89.02 ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ |
1 |
|
ΠΕ90 ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ |
13 |
|
ΤΕ01.04 ΨΥΚΤΙΚΟΙ |
3 |
|
ΤΕ01.06 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ |
4 |
|
ΤΕ01.19 ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ |
10 |
|
ΤΕ02.02 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ |
13 |
|
ΣΥΝΟΛΟ |
1.620 |
|
|
|
|
Γ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΚΛΑΔΟΥ ΠΕ79, ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΠΕ79.01 ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ |
|
|
ΚΛΑΔΟΣ ΠΕ79 ΜΟΥΣΙΚΗΣ, ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΠΕ79.01 ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ/ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΕΙΣ |
ΑΡΙΘΜΟΣ ΘΕΣΕΩΝ |
|
ΑΚΟΡΝΤΕΟΝ |
1 |
|
ΒΙΟΛΑ |
1 |
|
ΒΙΟΛΙ |
6 |
|
ΒΙΟΛΟΝΤΣΕΛΟ |
4 |
|
ΓΚΑΪΝΤΑ |
3 |
|
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΧΟΡΩΔΙΑΣ |
3 |
|
ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ |
7 |
|
ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ |
7 |
|
ΚΑΝΟΝΑΚΙ |
2 |
|
ΚΙΘΑΡΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ |
7 |
|
ΚΙΘΑΡΑ ΚΛΑΣΙΚΗ |
7 |
|
ΚΛΑΡΙΝΕΤΟ |
3 |
|
ΚΟΝΤΡΑΜΠΑΣΟ |
1 |
|
ΚΟΡΝΟ |
1 |
|
ΚΡΟΥΣΤΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ (ΚΛΑΣΙΚΑ - ΣΥΓΧΡΟΝΑ) |
8 |
|
ΛΑΟΥΤΟ |
5 |
|
ΛΥΡΑ ΚΡΗΤΙΚΗ |
3 |
|
ΛΥΡΑ ΠΟΝΤΙΑΚΗ |
3 |
|
ΜΑΝΤΟΛΙΝΟ |
6 |
|
ΜΠΑΣΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ |
0 |
|
ΜΠΟΥΖΟΥΚΙ (ΤΡΙΧΟΡΔΟ) |
8 |
|
ΟΥΤΙ |
3 |
|
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΚΡΟΥΣΤΑ |
4 |
|
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΚΛΑΡΙΝΟ |
10 |
|
ΠΙΑΝΟ |
22 |
|
ΣΑΝΤΟΥΡΙ |
1 |
|
ΣΑΞΟΦΩΝΟ (ΆΛΤΟ - ΒΑΡΥΤΟΝΟ - ΤΕΝΟΡΟ) |
6 |
|
ΤΑΜΠΟΥΡΑΣ |
30 |
|
ΤΡΟΜΠΕΤΑ |
2 |
|
ΤΡΟΜΠΟΝΙ |
2 |
|
ΦΛΑΟΥΤΟ |
4 |
|
ΣΥΝΟΛΟ |
170 |
|
|
|
|
Δ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ |
|
|
ΚΛΑΔΟΣ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ |
ΑΡΙΘΜΟΣ ΘΕΣΕΩΝ |
|
ΠΕ11 ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ |
3 |
|
ΠΕ60/61 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ |
1.226 |
|
ΠΕ70/71 ΔΑΣΚΑΛΟΙ |
763 |
|
ΠΕ86 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ |
1 |
|
ΣΥΝΟΛΟ |
1.993 |
|
Ε. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ |
|
|
ΚΛΑΔΟΣ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ |
ΑΡΙΘΜΟΣ ΘΕΣΕΩΝ |
|
ΠΕ01 ΘΕΟΛΟΓΟΙ |
5 |
|
ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ |
820 |
|
ΠΕ03 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ |
180 |
|
ΠΕ04.01 ΦΥΣΙΚΟΙ |
90 |
|
ΠΕ04.02 ΧΗΜΙΚΟΙ |
34 |
|
ΠΕ04.04 ΒΙΟΛΟΓΟΙ |
20 |
|
ΠΕ04.05 ΓΕΩΛΟΓΟΙ |
18 |
|
ΠΕ06 ΑΓΓΛΙΚΗΣ |
11 |
|
ΠΕ11 ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ |
14 |
|
ΠΕ78 ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ |
18 |
|
ΠΕ79.01 ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ |
13 |
|
ΠΕ80 ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ |
9 |
|
ΠΕ82 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ |
1 |
|
ΠΕ83 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ |
2 |
|
ΠΕ84 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ |
1 |
|
ΠΕ85 ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ |
1 |
|
ΠΕ86 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ |
18 |
|
ΠΕ87.02 ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ |
1 |
|
ΠΕ87.03 ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ |
1 |
|
ΠΕ87.06 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ |
3 |
|
ΠΕ87.09 ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΩΝ |
1 |
|
ΠΕ88.01 ΓΕΩΠΟΝΟΙ |
4 |
|
ΠΕ88.02 ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ |
4 |
|
ΠΕ88.04 ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ |
2 |
|
ΠΕ88.05 ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ |
2 |
|
ΠΕ89.01 ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ |
3 |
|
ΠΕ89.02 ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ |
1 |
|
ΠΕ91.01 ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ |
2 |
|
ΤΕ01.13 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΕΣ Η/Υ |
1 |
|
ΣΥΝΟΛΟ |
1.280 |
|
ΣΤ. ΕΙΔΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ (ΕΕΠ) ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ (ΕΒΠ) |
|
|
ΚΛΑΔΟΣ |
ΑΡΙΘΜΟΣ ΘΕΣΕΩΝ |
|
ΠΕ21 ΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ ΛΟΓΟΥ |
50 |
|
ΠΕ22 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ |
10 |
|
ΠΕ23 ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ |
335 |
|
ΠΕ25 ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΩΝ |
20 |
|
ΠΕ28 ΦΥΣΙΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ |
32 |
|
ΠΕ29 ΕΡΓΑΣΙΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ - ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ |
63 |
|
ΠΕ30 ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ |
390 |
|
ΔΕ01 ΕΙΔΙΚΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ |
100 |
|
ΣΥΝΟΛΟ |
1.000 |
|
ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ |
10.000 |
ΦΕΚ Αναδιάρθρωση Επιστημονικών Πεδίων: Τι αλλάζει στις Πανελλαδικές του 2026– Αναλυτικός Οδηγός για Υποψηφίους

Αλλαγές μεγάλης σημασίας φέρνει το Υπουργείο Παιδείας στις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2026, με νέα κατανομή τμημάτων και Σχολών στα τέσσερα Επιστημονικά Πεδία. Σύμφωνα με τη σχετική Υπουργική Απόφαση (Φ.253/46061/Α5/29-4-2025, ΦΕΚ Β’ 2153), αναδιαρθρώνονται τα Πεδία ώστε να αποτυπώνουν καλύτερα το γνωστικό προφίλ των Τμημάτων και να παρέχουν περισσότερες, στοχευμένες επιλογές στους μαθητές.
Η τροποποίηση αυτή αποσκοπεί στη διεύρυνση των εκπαιδευτικών και επαγγελματικών δυνατοτήτων των υποψηφίων, προσφέροντάς τους τη δυνατότητα να επιλέξουν Σχολές που ανταποκρίνονται περισσότερο στα ενδιαφέροντα και τις προοπτικές τους.
Τι αλλάζει ανά Επιστημονικό Πεδίο
1ο Πεδίο – Ανθρωπιστικές, Νομικές & Κοινωνικές Επιστήμες
- Προσθήκη Τμήματος:
- Περιφερειακής και Οικονομικής Ανάπτυξης (Άμφισσα – Γεωπονικό Πανεπιστήμιο)
2ο Πεδίο – Θετικές & Τεχνολογικές Επιστήμες
- Νέα Τμήματα:
- Περιφερειακής και Οικονομικής Ανάπτυξης (Άμφισσα – Γεωπονικό Πανεπιστήμιο)
- Διοίκησης Γεωργικών Επιχειρήσεων και Συστημάτων Εφοδιασμού (Θήβα – Γεωπονικό Πανεπιστήμιο)
- Θεατρικών Σπουδών (Αθήνα – ΕΚΠΑ, Ναύπλιο – Παν. Πελοποννήσου, Πάτρα – Παν. Πατρών)
- Στρατιωτική Σχολή Αξιωματικών Νοσηλευτικής (ΣΑΝ)
3ο Πεδίο – Επιστήμες Υγείας & Ζωής
- Νέα Τμήματα και Σχολές:
- Τμήματα Θεατρικών Σπουδών (Αθήνα, Ναύπλιο, Πάτρα)
- Πλήθος Στρατιωτικών Σχολών, όπως:
- Ευελπίδων (Οπλα & Σώματα)
- Ικάρων (Ιπτάμενοι, Μηχανικοί, Ελεγκτές Αεράμυνας, Μετεωρολόγοι)
- Σχολές Μονίμων Υπαξιωματικών (Αεροπορίας, Ναυτικού, Στρατού)
- Ναυτικών Δοκίμων (Μάχιμοι & Μηχανικοί)
- Προσθήκες:
4ο Πεδίο – Οικονομίας & Πληροφορικής
- Δασολογίας & Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος (Καρπενήσι – Γεωπονικό Πανεπιστήμιο)
- Τμήματα Θεατρικών Σπουδών (Αθήνα, Ναύπλιο, Πάτρα)
- Στρατιωτικές Σχολές, όπως:
- Ευελπίδων (Οπλα & Σώματα)
- Μονίμων Υπαξιωματικών Αεροπορίας (με διάφορες κατευθύνσεις, π.χ. Τεχνολογική, Επιχειρησιακή Υποστήριξη)
- Στρατού Ξηράς (Οπλα & Σώματα)
- Περισσότερες Επιλογές: Μαθητές όλων των Πεδίων έχουν πλέον πρόσβαση σε νέα Τμήματα που προηγουμένως δεν περιλαμβάνονταν, όπως σχολές Θεάτρου, Γεωπονίας και Στρατιωτικές Σχολές.
- Ανάγκη Επαναπροσδιορισμού Στρατηγικής: Οι αλλαγές ενδέχεται να οδηγήσουν σε αναθεώρηση της επιλογής Πεδίου, καθώς Τμήματα με ιδιαίτερο ενδιαφέρον εντάσσονται πλέον σε διαφορετικά Πεδία από ό,τι στο παρελθόν.
Πώς επηρεάζονται οι Υποψήφιοι
Συνοπτικός Πίνακας Αλλαγών
|
Επιστημονικό Πεδίο |
Νέα Τμήματα / Σχολές |
|
1 – Ανθρωπιστικές |
Περιφερειακή & Οικονομική Ανάπτυξη (Άμφισσα) |
|
2 – Θετικές |
Θεατρικών Σπουδών (3 πόλεις), Διοίκηση Γεωργικών Επιχειρήσεων, ΣΑΝ |
|
3 – Υγείας & Ζωής |
Θεατρικών Σπουδών (3 πόλεις), 11 Στρατιωτικές Σχολές |
|
4 – Οικονομίας & Πληροφορικής |
Δασολογία (Καρπενήσι), Θεατρικών Σπουδών, 7 Στρατιωτικές Σχολές |
Οι Πανελλαδικές του 2026 δεν περιορίζονται σε μικρορυθμίσεις – φέρνουν έναν συνολικό επανασχεδιασμό του ακαδημαϊκού χάρτη. Οι υποψήφιοι καλούνται να αξιοποιήσουν τις νέες δυνατότητες στρατηγικά, επιλέγοντας σχολές με βάση το γνωστικό τους προφίλ και τις επαγγελματικές προοπτικές που τους ταιριάζουν περισσότερο.
Please wait...






