Διευκρινιστική εγκύκλιο αναφορικά με το πειθαρχικό δίκαιο των φοιτητών των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, εξέδωσε το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού στο πλαίσιο εφαρμογής του νόμου 5224/2025.

Ειδικότερα, με τον νέο νόμο εισήχθη ένα ενιαίο, σύγχρονο και αποτελεσματικό πλαίσιο (άρθρα 195 έως 205Α του ν. 4957/2022 (Α΄141), όπως τροποποιήθηκαν με τον ν. 5224/2025 (Α΄142) με στόχο την ενίσχυση της λογοδοσίας, την εμπέδωση της ευνομίας και την προστασία της ακαδημαϊκής λειτουργίας στα πανεπιστήμια.

Κεντρικοί άξονες της μεταρρύθμισης είναι η θεσμοθέτηση ενιαίου πειθαρχικού συμβουλίου φοιτητών ανά Α.Ε.Ι., η καθορισμένη χρονική διάρκεια για την έναρξη και ολοκλήρωση των πειθαρχικών διαδικασιών, η υποχρεωτική επιβολή ποινής οριστικής διαγραφής σε περιπτώσεις αμετάκλητης καταδίκης για συγκεκριμένα κακουργήματα, καθώς και η δημιουργία μηχανισμού παρακολούθησης των πειθαρχικών υποθέσεων μέσω ειδικής ψηφιακής πλατφόρμας που θα λειτουργήσει στο Υπουργείο εντός του 2026.

Η διευκρινιστική εγκύκλιος καθορίζει αναλυτικά:

• τη διαδικασία συγκρότησης του πειθαρχικού συμβουλίου φοιτητών,
• τη διαδικασία ανάδειξης εκπροσώπου των φοιτητών,
• τα πειθαρχικά παραπτώματα,
• τη διαδικασία άσκησης πειθαρχικής δίωξης,
• τις πειθαρχικές ποινές,
• το περιεχόμενο των αποφάσεων των πειθαρχικών οργάνων,
• καθώς και την υποχρέωση των Ιδρυμάτων να υποβάλλουν ετήσια απολογιστική έκθεση των πειθαρχικών υποθέσεων.

Η μεταρρύθμιση αυτή εντάσσεται στη συνολική πολιτική της Κυβέρνησης για την αναβάθμιση της ποιότητας, της ασφάλειας και της διαφάνειας στην Ανώτατη Εκπαίδευση.

Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, δήλωσε:

«Με το νέο θεσμικό πλαίσιο που διέπει το πειθαρχικό δίκαιο των φοιτητών μας, θέτουμε τις βάσεις για ένα πανεπιστήμιο που λειτουργεί με κανόνες, δικαιοσύνη και διαφάνεια. Θέλουμε ιδρύματα ανοιχτά στη γνώση και κλειστά στην ανομία. Πανεπιστήμια που υπηρετούν αποκλειστικά τη μόρφωση και προάγουν την αξιοκρατία. Με τις νέες διατάξεις ενισχύεται η λογοδοσία των οργάνων των Α.Ε.Ι., διασφαλίζοντας ότι κάθε ένα από αυτά, θα ασκεί τις αρμοδιότητές του με ευθύνη και αντικειμενικότητα. Η Πολιτεία οφείλει να οικοδομεί ένα περιβάλλον ασφάλειας και σεβασμού για κάθε φοιτητή και φοιτήτρια, και αυτό ακριβώς πράττουμε σήμερα. Η ευνομία και η συνέπεια δεν είναι τιμωρητικές έννοιες - είναι η προϋπόθεση για ελεύθερη ακαδημαϊκή ζωή και ουσιαστική πρόοδο. Για ένα σύγχρονο δημόσιο πανεπιστήμιο, αντάξιο των φοιτητών, των καθηγητών και της κοινωνίας μας».

Ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Καθ. Νικόλαος Παπαϊωάννου, δήλωσε σχετικά: «Με τις νέες διατάξεις διαμορφώνουμε έναν πειθαρχικό μηχανισμό με συγκεκριμένα χρονικά όρια και δυνατότητες άμεσης αντίδρασης, ώστε οι συνέπειες να επέρχονται έγκαιρα και με αντικειμενικότητα. Ενισχύεται η λογοδοσία των οργάνων των Α.Ε.Ι. που παραλείπουν να ασκήσουν τις προβλεπόμενες αρμοδιότητές τους και θεσπίζονται μηχανισμοί εποπτείας τόσο για τις πειθαρχικές όσο και για τις ποινικές υποθέσεις των φοιτητών. Πρόκειται για μια ουσιαστική θεσμική τομή που ενδυναμώνει τη διαφάνεια, τη συνέπεια και το κύρος της Ανώτατης Εκπαίδευσης, αλλά και την ασφάλεια των Ιδρυμάτων στη χώρα μας».

Η εγκύκλιος ΕΔΩ

Το Υπουργείο Παιδείας προχωρεί στη διενέργεια προκαταρκτικής εξέτασης για την πλήρη διερεύνηση του περιστατικού τραυματισμού μαθήτριας από συμμαθήτριά της εντός σχολικής μονάδας της Αττικής, προκειμένου να αποσαφηνιστούν οι ακριβείς συνθήκες και να διαπιστωθούν τυχόν παραλείψεις ή ευθύνες όλων των εμπλεκομένων.

Σε ό,τι αφορά τη μαθήτρια που φέρεται να έχει τελέσει την αποδιδόμενη σε αυτή πράξη, το Υπουργείο Παιδείας δεν δύναται να προβεί σε οποιοδήποτε σχόλιο ή ενέργεια, πριν την κρίση των αρμόδιων δικαστικών αρχών.

Το Υπουργείο Παιδείας, μέσω των αρμόδιων υπηρεσιών του, έχει λάβει και συνεχίζει να λαμβάνει όλα τα αναγκαία παιδαγωγικά και υποστηρικτικά μέτρα, με στόχο την αποκατάσταση της εύρυθμης λειτουργίας των δύο σχολικών μονάδων. Ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί παραμένουν σε συνεχή επαφή με τους μαθητές και τις μαθήτριες, τις οικογένειές τους και τους εκπαιδευτικούς.

Αναλυτική και τεκμηριωμένη απάντηση για το ζήτημα των μετεγγραφών και μετακινήσεων φοιτητών, καθώς και για το θέμα των κενών θέσεων στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, έδωσε ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Νίκος Παπαϊωάννου, στο πλαίσιο κοινοβουλευτικού ελέγχου.

Το συνταγματικό πλαίσιο και η αυτοδιοίκηση των ΑΕΙ

Στην απάντησή του, ο Υφυπουργός υπενθυμίζει ότι, σύμφωνα με το άρθρο 16 παρ. 5 του Συντάγματος, τα ΑΕΙ διαθέτουν πλήρη αυτοδιοίκηση ως προς την οργάνωση και λειτουργία τους, την οποία ασκούν μέσω των θεσμικών τους οργάνων. Η Πολιτεία, στο πλαίσιο αυτό, θεσπίζει το γενικό νομοθετικό και κανονιστικό πλαίσιο, διασφαλίζοντας την ισονομία, τη διαφάνεια και την ακαδημαϊκή ισορροπία.

Νομοθετικό και κανονιστικό πλαίσιο μετεγγραφών

Οι μετεγγραφές φοιτητών μεταξύ ΑΕΙ πραγματοποιούνται βάσει:

• των άρθρων 72–81 του ν. 4692/2020, όπως ισχύει,
• της Υπουργικής Απόφασης 142413/Ζ1/19.10.2020, όπως τροποποιήθηκε με την 131646/Ζ1/11.11.2024, και
• της Υπουργικής Απόφασης 148236/Ζ1/30.10.2020.

Κεντρικός άξονας του συστήματος είναι ότι ο αριθμός των μετεγγραφών βάσει οικονομικών και κοινωνικών κριτηρίων δεν υπερβαίνει το 15% του συνολικού αριθμού εισακτέων ανά Τμήμα, με δυνατότητα υπέρβασης του ποσοστού αυτού μόνο κατόπιν αιτιολογημένης εισήγησης των Τμημάτων και σχετικής υπουργικής απόφασης.

Μετακινήσεις εντός του ίδιου επιστημονικού πεδίου

Ο Υφυπουργός διευκρινίζει ότι, σε περιπτώσεις όπου οι φοιτητές δεν πληρούν τη βάση μετεγγραφής ή δεν ικανοποιούνται λόγω πλήρωσης του ποσοστού, παρέχεται η δυνατότητα μετακίνησης σε Τμήμα του ίδιου επιστημονικού πεδίου, υπό αυστηρές προϋποθέσεις:

• μετά την ολοκλήρωση των μετεγγραφών,
• μόνο εφόσον υπάρχουν κενές θέσεις,
• με σαφή μοριοδότηση βάσει κοινωνικών και οικονομικών κριτηρίων,
• και εντός των προβλεπόμενων ποσοτικών ορίων.

Έλεγχος δικαιολογητικών και διαφάνεια

Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη διαδικασία ελέγχου των δικαιολογητικών, η οποία πραγματοποιείται από τις Γραμματείες των Τμημάτων υποδοχής. Σε περιπτώσεις ανακριβών δηλώσεων ή μη επαρκούς τεκμηρίωσης των κριτηρίων:

• η μετεγγραφή επανεξετάζεται,
• ενημερώνεται άμεσα το Υπουργείο,
• και τηρείται αυστηρά η σειρά κατάταξης βάσει μορίων.

Η ηλεκτρονική αίτηση επέχει θέση υπεύθυνης δήλωσης, με όλες τις προβλεπόμενες από τον νόμο συνέπειες.

Κενές θέσεις: Ελάχιστο φαινόμενο

Απαντώντας στο ζήτημα των κενών θέσεων, ο κ. Παπαϊωάννου σημειώνει ότι αυτές είναι εξαιρετικά περιορισμένες. Ενδεικτικά, για το ακαδημαϊκό έτος 2024–2025, μετά την ολοκλήρωση του ελέγχου δικαιολογητικών, προέκυψαν μόλις επτά (7) κενές θέσεις σε πανελλαδικό επίπεδο, σύμφωνα με τα στοιχεία που απέστειλαν τα ΑΕΙ στο ΥΠΑΙΘΑ.

Στοιχεία μετεγγραφών ακαδημαϊκού έτους 2024–2025

Κατά το ακαδημαϊκό έτος 2024–2025:

• 3.874 φοιτητές έλαβαν μετεγγραφή βάσει κοινωνικών και οικονομικών κριτηρίων,
• 347 φοιτητές εντάχθηκαν σε ειδικές κατηγορίες (άρθρο 78 ν. 4692/2020),
• 1.845 φοιτητές μετεγγράφηκαν λόγω αδελφών προπτυχιακών φοιτητών,
• 50 φοιτητές προήλθαν από την Μουσουλμανική Μειονότητα Θράκης,
• 31 φοιτητές ήταν κυπριακής καταγωγής.

Σύνολο μετεγγραφόμενων φοιτητών: 6.147.

Παράλληλα, μετακινήθηκαν σε Τμήματα του ίδιου επιστημονικού πεδίου:

• 85 φοιτητές με κοινωνικά και οικονομικά κριτήρια,
• 12 φοιτητές λόγω αδελφών προπτυχιακών φοιτητών.

Ο Υφυπουργός Παιδείας υπογραμμίζει ότι το ισχύον σύστημα μετεγγραφών:

• λειτουργεί με σαφές νομικό πλαίσιο,
• προστατεύει τον κοινωνικό χαρακτήρα της ανώτατης εκπαίδευσης,
• διασφαλίζει τη διαφάνεια και την ακαδημαϊκή ισορροπία,
• και δεν δημιουργεί εκτεταμένο πρόβλημα κενών θέσεων στα ΑΕΙ.

Η Πολιτεία, σε συνεργασία με τα πανεπιστήμια, συνεχίζει να παρακολουθεί στενά την εφαρμογή του θεσμού, με γνώμονα τόσο την κοινωνική δικαιοσύνη όσο και την εύρυθμη λειτουργία της ανώτατης εκπαίδευσης.

Δελτίο Τύπου

Το 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Επιστημών μέσω Σύγχρονων Τεχνολογιών έρχεται τον Μάρτιο του 2026

Από τις 27 έως και τις 29 Μαρτίου 2026 θα πραγματοποιηθεί το 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Επιστημών μέσω Σύγχρονων Τεχνολογιών με συνεδρίες τόσο δια ζώσης στην Καβάλα όσο και διαδικτυακά. Η διοργάνωση τελεί υπό την αιγίδα του Διατμηματικού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Διδακτική των Επιστημών και Σύγχρονες Τεχνολογίες» του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης και του Εργαστηρίου Διδακτικής, Υπολογιστικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Μικρομαγνητισμού του Τμήματος Φυσικής του ΔΠΘ, συνεχίζοντας τη θεματική πορεία του 6ου πανελλήνιου συνεδρίου.

Η γενική θεματική του συνεδρίου είναι: «Το νέο τοπίο στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα: Προκλήσεις και προοπτικές». “Η εκπαίδευση στην χώρα μας γενικώς προοδεύει, στηριζόμενη στις άοκνες προσπάθειες χιλιάδων ανθρώπων που εργάζονται στο χώρο (εκπαιδευτικοί, πανεπιστημιακοί, φορείς εκπαίδευσης, εκδότες βιβλίων, κ.λπ.). Ασφαλώς, υπάρχουν πολλά που μπορούν να γίνουν και σε αυτά θα πρέπει να είναι εστιασμένη η προσπάθεια όλων. Σε αυτό το πλαίσιο, προσπαθούμε και εμείς να προσθέσουμε το μικρό μας λιθαράκι μέσα από δράσεις μας, όπως το Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Επιστημών μέσω Σύγχρονων Τεχνολογιών. Ευελπιστούμε η πρωτοβουλία μας να καταστεί ένας ανοικτός «τόπος» διαλόγου και διαλεκτικής, ώστε η σύνθεση να αποφέρει θετικούς καρπούς για την εκπαίδευση της χώρας μας και την κοινωνία γενικότερα”, επισημαίνει ο καθηγητής του Τμήματος Φυσικής του ΔΠΘ και Πρόεδρος της Οργανωτικής Επιτροπής του Συνεδρίου, Βασίλης Τσιάντος.

Το 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο επιδιώκει να διεισδύσει βαθύτερα, αλλά όχι αποκλειστικά σε επιμέρους θέματα τα οποία εντάσσονται στις παρακάτω ευρύτερες θεματικές:

• Φιλοσοφία της εκπαίδευσης – κριτική σκέψη – τεχνητή νοημοσύνη
• Ποιότητα σχολικού κλίματος – εκπαιδευτικό σύστημα

Επιπλέον, στα θέματα του Συνεδρίου είναι η παρουσίαση σύγχρονων προσεγγίσεων στην εκπαιδευτική πράξη, καθώς επίσης και η ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών σε θέματα παιδαγωγικής και διδακτικής και αξιοποίησης των τεχνολογιών της πληροφορίας και των επικοινωνιών ως μέσο ενίσχυσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας αλλά και της σχέσης σχολείου και κοινωνίας.

Το Συνέδριο απευθύνεται σε: Εκπαιδευτικούς Προσχολικής Εκπαίδευσης, Εκπαιδευτικούς Α/θμιας Εκπαίδευσης, Εκπαιδευτικούς Β/θμιας Εκπαίδευσης, Μέλη ΔΕΠ και ΕΠ των ΑΕΙ, Ερευνητές της Εκπαίδευσης, Εκπαιδευτές Ενηλίκων, Υποψήφιους Διδάκτορες και Διδάκτορες, Προπτυχιακούς και Μεταπτυχιακούς Φοιτητές και Φίλους της Εκπαίδευσης.

Οι ειδικοί θεματικοί άξονες του συνεδρίου, εκτός των ανωτέρω δύο βασικών αξόνων, είναι τέσσερις: Διδακτική και Σύγχρονες Διδακτικές Καταστάσεις, Διδακτική και Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών, Γενικά Θέματα Παιδαγωγικής και Διδακτικής και Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών και Γενικά Επιστημονικά Θέματα.

Στο πλαίσιο αυτό, προσκαλούνται εισηγήσεις που να αφορούν έναν ή/και περισσότερους από τους προαναφερόμενες θεματικές και ειδικούς άξονες.

Περισσότερες πληροφορίες σχετικές με τα είδη και τις προδιαγραφές των εργασιών, τους θεματικούς άξονες, τις καταληκτικές ημερομηνίες και γενικότερα για τη δομή και την οργάνωση του συνεδρίου, παρέχονται στην ιστοσελίδα του https://conf.dstduth.gr/ ή μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στην ηλεκτρονική διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.&Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε..

Χρήσιμες Ημερομηνίες

• Υποβολή Περιλήψεων: 20/02/2026
  
  
• Αιτήσεις Συμμετοχής Ομιλητών: 20/02/2026
  
  
• Ενημέρωση Αποδοχής Περίληψης: 26/02/2026
  
  
• Ανακοίνωση Προγράμματος Συνεδρίου: 22/03/2026
  
  
• Αιτήσεις Συμμετοχής: 27/03/2026
  
  
• Υποβολή Πλήρους Άρθρου: 22/05/2026
  
  
• Ενημέρωση Αποδοχής: 20/07/2026
  
  
• Έκδοση Πρακτικών: 01/08/2026

Χορηγοί του Συνεδρίου είναι το CardMe και η εταιρία SKAG και Χορηγοί Επικοινωνίας είναι το esos.gr και το makedonikanea.gr.

Ιδιαίτερα περιορισμένη καταγράφεται, μέχρι στιγμής, η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην εξ αποστάσεως επιμόρφωση που υλοποιεί το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), στο πλαίσιο του έργου SUB.8. Σύμφωνα με τα έως τώρα διαθέσιμα στοιχεία, έχουν υποβληθεί 13.150 αιτήσεις, αριθμός που αντιστοιχεί μόλις στο 11% της συνολικής δυναμικότητας των 150.000 θέσεων που προβλέπονται για τα 37 επιμορφωτικά προγράμματα.

Υπενθυμίζεται ότι η επιμόρφωση ξεκίνησε τη Δευτέρα 24 Νοεμβρίου και θα πρέπει να ολοκληρωθεί, το αργότερο, έως τον Φεβρουάριο του 2026, καθώς το έργο χρηματοδοτείται από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας, του οποίου η περίοδος υλοποίησης ολοκληρώνεται.

Πλαίσιο και Δομή της Επιμόρφωσης

Τα επιμορφωτικά προγράμματα απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και όλων των ειδικοτήτων και υλοποιούνται από σώμα 1.500 πιστοποιημένων και καταρτισμένων επιμορφωτών, οι οποίοι είναι ενταγμένοι στο Μητρώο Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών του ΙΕΠ.

Η συνολική διάρκεια κάθε προγράμματος ανέρχεται σε 48 ώρες, οι οποίες κατανέμονται ως εξής:

• 24 ώρες ασύγχρονης επιμόρφωσης, μέσω της πλατφόρμας Moodle του ΙΕΠ
  (https://elearning.iep.edu.gr

• )
• 24 ώρες σύγχρονης εξ αποστάσεως επιμόρφωσης, μέσω της πλατφόρμας Microsoft Teams

Στις παραπάνω ώρες περιλαμβάνονται:

• 1 ώρα έναρξης
• 1 ώρα λήξης

Η επιμόρφωση υλοποιείται εντός χρονικού διαστήματος τεσσάρων (4) εβδομάδων και, ανά εβδομάδα, περιλαμβάνει:

• δύο (2) τρίωρες συνεδρίες ασύγχρονης επιμόρφωσης και
• δύο (2) τρίωρες συνεδρίες σύγχρονης εξ αποστάσεως επιμόρφωσης.

Όροι Συμμετοχής

Η επιμόρφωση:

• πραγματοποιείται εκτός του υποχρεωτικού ωραρίου εργασίας των εκπαιδευτικών,
• δεν συνεπάγεται απαλλαγή από τα υπηρεσιακά τους καθήκοντα και
• έχει προαιρετικό χαρακτήρα, χωρίς υποχρεωτική συμμετοχή.

Στόχοι και Παιδαγωγικό Πλαίσιο

Οι επιμορφωτικές δράσεις του ΙΕΠ αποσκοπούν στην ουσιαστική υποστήριξη των εκπαιδευτικών, προκειμένου να:

• εφαρμόσουν αποτελεσματικά τα Νέα Προγράμματα Σπουδών,
• αξιοποιήσουν σύγχρονες και μαθητοκεντρικές διδακτικές προσεγγίσεις,
• εντάξουν στη διδακτική πράξη νέες τεχνολογίες και καινοτόμα εργαλεία, με έμφαση:
  • στα διαδραστικά συστήματα μάθησης,
  • στην τεχνητή νοημοσύνη,
  • στη ρομποτική και
  • σε σύγχρονες ψηφιακές εφαρμογές.

Όλα τα προγράμματα έχουν σχεδιαστεί με βάση το παιδαγωγικό μοντέλο Τεχνολογικής Παιδαγωγικής Γνώσης Περιεχομένου (TPACK), διασφαλίζοντας τη λειτουργική και παιδαγωγικά τεκμηριωμένη σύνδεση:

• της γνώσης του αντικειμένου,
• της διδακτικής μεθοδολογίας και
• της εκπαιδευτικής αξιοποίησης της τεχνολογίας.

Συνέχιση Υποβολής Αιτήσεων – Έναρξη Προγραμμάτων

Η διαδικασία υποβολής αιτήσεων συνεχίζεται και την τρέχουσα εβδομάδα. Οι εκπαιδευτικοί που θα επιλεγούν να συμμετάσχουν στα προγράμματα θα ξεκινήσουν την επιμόρφωση μεταξύ 12 και 16 Ιανουαρίου 2026, αμέσως μετά τη λήξη των διακοπών των Χριστουγέννων.

Η χαμηλή μέχρι σήμερα ανταπόκριση εγείρει προβληματισμούς ως προς την αποτελεσματικότητα του σχεδιασμού, τις συνθήκες υλοποίησης και τη δυνατότητα επίτευξης των στόχων ενός ιδιαίτερα φιλόδοξου προγράμματος επιμόρφωσης, το οποίο αποτελεί κρίσιμο πυλώνα της εκπαιδευτικής πολιτικής και συνδέεται άμεσα με ευρωπαϊκή χρηματοδότηση περιορισμένου χρονικού ορίζοντα.

ΕΠΙΜΕΝΟΥΜΕ: Η ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗ ΘΗΤΕΙΑΝΑ ΕΙΝΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΣ

ΚΑΙ ΟΧΙ ΠΛΑΣΜΑΤΙΚΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι ,

Η ΔΑΚΕ καθηγητών ν.Λάρισας εδώ και δύο χρόνια καταβάλει μεγάλη προσπάθεια (σε συνεργασία και με άλλες ΔΑΚΕ της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας) για την ανάδειξη του μείζονος θέματος της αναγνώρισης της στρατιωτικής θητείας ως πραγματική συντάξιμη υπηρεσία και όχι ως πλασματική και εξαγοράσιμη. Δυστυχώς όμως κανενός το αυτί δεν ιδρώνει.

Παρά την προκλητική αδιαφορία της Πολιτείας, εμείς θα συνεχίσουμε να διεκδικούμε πιο δυναμικά την ικανοποίηση αυτού του δίκαιου αιτήματος που απασχολεί χιλιάδες συναδέλφους.

Με δεδομένατο ότιαπό την μία ο ν. 4387/16 (νόμος Κατρούγκαλου) διέλυσε κυριολεκτικά τον προγραμματισμό χιλιάδων Δημοσίων υπαλλήλων με τις ανατροπές που επέφερε στο Ασφαλιστικό-Συνταξιοδοτικό αλλά και από την άλλη ο ν. 4670/20 (νόμος Βρούτση)-με τις ελάχιστες θετικές παρεμβάσεις του -δεν ανταποκρίθηκε στις προσδοκίες των Δημοσίων υπαλλήλων, η ανασφάλεια ωθεί χιλιάδες εργαζόμενουςστον ΔημόσιοΤομέα σε εξ ανάγκης συνταξιοδότηση και σε αναγνώριση (στις περισσότερες περιπτώσεις) πλασματικών ετών, με ένα καθόλου ευκαταφρόνητο χρηματικό ποσό(κυρίως από 1/1/2017).

Για τους άνδρες δε Δημοσίους υπαλλήλους , ο χρόνος στρατιωτικής θητείας είναι ο μόνος πλασματικός χρόνος που μπορεί να ληφθεί υπόψη και να συνυπολογισθεί σε οποιαδήποτε κατηγορία συνταξιοδότησης .

Λόγω της υποχρεωτικής φύσης της στράτευσης στην Ελλάδα,ως ΔΑΚΕ καθηγητών ν.Λάρισας,θεωρούμε πως είναι δίκαιη και επιτακτική η αναγνώριση της στρατιωτικής θητείας ως συντάξιμου χρόνου πραγματικής κι όχι πλασματικής ασφάλισης.

Σε μία μακρά περίοδο κατά την οποία οι πολίτες έχουν κάνει θυσίες, υπομονή και υπέρβαση, η Πολιτεία οφείλει να ανταποδώσει τουλάχιστον τα αυτονόητα και να δημιουργήσει ευνοϊκότερες συνθήκεςμε πολιτικές δικαίου και ισονομίας.

Καλούμε τις συνδικαλιστικές παρατάξεις, τις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες και την ΑΔΕΔΥ να αναδείξουν - επιτέλους -το φλέγον αυτό ζήτημα που απασχολεί χιλιάδες εκπαιδευτικούς,ώστε να δοθεί άμεσα λύση.

Λάρισα,15/12/2025

Τοπική Επιτροπή Δ.Α.Κ.Ε. καθηγητών ν. Λάρισας

ΔΑΚΕ ΔΥΝΑΜΗ ΕΥΘΥΝΗΣ

• Ιστότοπος Τ.Ε. ΔΑΚΕ καθηγητών ν.Λάρισας: https://dakedelarisas.blogspot.com/?m=1

• Ιστότοπος ΔΑΚΕ Δ.Ε.: http://dakedek.blogspot.com/?m=1

ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ Α΄ ΕΛΜΕ-Θ

1.   ΑΡΒΑΝΙΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ                                       7^ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

2.   ΒΑΣΙΛΙΚΟΣ   ΠΕΤΡΟΣ                                             ΕΠΑΛ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ

3.   ΓΚΑΛΙΔΗ ΑΛΑΞΑΝΔΡΑ                                      ΓΕΛ ΧΑΛΑΣΤΡΑΣ

4. ΖΗΣΗ ΘΩΜΑΗ                                                   1^ο   ΕΠΑΛ ΧΑΛΑΣΤΡΑΣ

5.   ΚΟΝΤΕΛΗ ΕΛΠΙΝΙΚΗ (ΝΙΚΗ)                          15^ο ΓΕΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ                 

6.   ΚΟΥΣΟΥΡΝΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ                                     1^ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ

7.   ΚΥΡΙΑΚΙΔΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ (ΣΑΚΗΣ)                   14^ο ΕΣΠ. ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

8.   ΠΑΝΤΑΖΟΠΟΥΛΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ                             1^ο ΕΠΑΛ ΣΙΝΔΟΥ

9. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΖΗΝΟΒΙΑ (ΖΗΝΑ)                 6^ο ΕΣΠ. ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

10.   ΣΠΥΡΟΜΗΤΡΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ                            1^ο  ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΗΔΟΝΑΣ

11. ΦΑΪΤΑΤΖΟΓΛΟΥ ΙΩΑΝΝΗΣ                                 6^Ο ΕΣΠ. ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ                                                                        

12.   ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ                                     1^ο   ΕΠΑΛ ΚΟΥΦΑΛΙΩΝ

Κοινό Δελτίο Τύπου των Υπουργείων Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής

Με κοινή πρωτοβουλία των Υπουργείων Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής, έχουν εγκριθεί και ενεργοποιηθεί εκπτώσεις στα ακτοπλοϊκά εισιτήρια για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, με στόχο τη διευκόλυνση των μετακινήσεών τους κατά την περίοδο των Χριστουγέννων. Η πρωτοβουλία αυτή εντάσσεται στη συνολική μέριμνα για τη στήριξη των αναπληρωτών εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε νησιωτικές και απομακρυσμένες περιοχές και προβλέπει εκπτώσεις που φτάνουν έως και 50%, ανάλογα με την ακτοπλοϊκή εταιρεία και τη γραμμή εξυπηρέτησης. Οι εκπτώσεις έχουν εγκριθεί από τις αρχές του διδακτικού έτους, διασφαλίζοντας έγκαιρα τον προγραμματισμό των μετακινήσεων των εκπαιδευτικών και αποφεύγοντας την ανάγκη αποσπασματικών ρυθμίσεων σε μεταγενέστερο χρόνο.

ΕΚΠΤΩΣΕΙΣ ΣΕ ΑΚΤΟΠΛΟΪΚΑ ΕΙΣΙΤΗΡΙΑ

Ειδικότερα, οι εκπτώσεις στα ακτοπλοϊκά εισιτήρια, όπως έχουν εγκριθεί, είναι οι ακόλουθες:

1. Aegean Sea Lines

Για εισιτήρια αναπληρωτών εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, που θα ταξιδέψουν από/προς Πειραιά:

• για το διάστημα 23/12/2025 - 7/1/2026, έκπτωση 50% στα ατομικά τους εισιτήρια, καθώς και 20% στα οχήματά τους (Ε.Ι.Χ. και δίκυκλα).

Η έκπτωση παρέχεται από τα κατά τόπους κεντρικά λιμενικά πρακτορεία της εταιρείας, με την επίδειξη της απόφασης του Υπουργείου Παιδείας που αναφέρει την πρόσληψή τους και της Αστυνομικής Ταυτότητάς τους. 

2. Attica Group

Για εισιτήρια αναπληρωτών εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης παρέχεται:

• έκπτωση 50% σε όλα τα δρομολόγιά της, καθώς και στις ενδιάμεσες διαδρομές, σε όλες τις θέσεις επιβατών, στα Ι.Χ. οχήματά τους και στις μηχανές, οι οποίοι/ες πρόκειται να ταξιδέψουν για τις γραμμές ΚΥΚΛΑΔΩΝ - ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΩΝ - Β.Α. ΑΙΓΑΙΟΥ  - ΣΑΡΩΝΙΚΟΥ  - ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΧΑΝΙΩΝ. 

Απαραίτητη προϋπόθεση για την παροχή της ανωτέρω έκπτωσης, είναι η επίδειξη της Υπουργικής Απόφασης που αναφέρει την πρόσληψή τους, καθώς και το Δελτίο Αστυνομικής Ταυτότητάς τους. Η επίδειξη της Υπουργικής Απόφασης, δύναται να επιδειχθεί - εκτός της πρωτότυπης - και σε μορφή εκτύπωσης ή φωτοτυπίας. Για την παροχή έκπτωσης, απαιτείται Αριθμός Εντολής, επιλέγοντας την έκπτωση «Η.Ο. ΑΝΑΠΛ.ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ 50%».

3. Dodekanisos Seaways

Έκπτωση 50% στους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς (στα ατομικά τους εισιτήρια μόνο) για το διδακτικό έτος 2025-2026, με τα πλοία της εταιρείας. Τα συνεργαζόμενα ταξιδιωτικά γραφεία έχουν ήδη ενημερωθεί για την παροχή της εν λόγω έκπτωσης για το διάστημα αυτό.

4. Fast Ferries

Έκπτωση 30% στα ατομικά εισιτήρια και 20% στα εισιτήρια των οχημάτων τους (IX και δίκυκλα) για το διάστημα 23/12/2025 - 7/01/2026.

Η έκπτωση θα χορηγείται από τα αρμόδια κεντρικά λιμενικά γραφεία της εταιρείας. Απαραίτητα δικαιολογητικά για την παροχή της έκπτωσης είναι η σχετική απόφαση του Υπουργείου παιδείας που αναφέρει την πρόσληψή τους, καθώς και η αστυνομική ταυτότητα.

5. Levante Ferries Group

Έκπτωση 50% στα εισιτήρια επιβατών και οχημάτων για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς που θα μετακινηθούν αποκλειστικά για το διάστημα 23/12/2025 - 7/01/2026.

Η παραπάνω έκπτωση αφορά την έκδοση εισιτηρίων των ιδίων και των οχημάτων αυτών (ΙΧ, δίκυκλα) προσκομίζοντας όλα τα απαραίτητα έγγραφα, έτσι ώστε να μπορούν να λαμβάνουν από τα πρακτορεία της Κοινοπραξίας της Levante Ferries Group τα εισιτήρια με την έκπτωση.

6. SEAJETS

Η έκπτωση ορίζεται σε ποσοστό 50% επί του αντίτιμου εισιτηρίου, τόσο στα ατομικά όσο  και στα εισιτήρια οχήματος (Ι.Χ. & δίκυκλα) για το διάστημα 23/12/2025 – 07/01/2026.

Η έκπτωση έχει εφαρμογή στις μετακινήσεις από όλα τα πλοία της SEAJETS και θα  παρέχεται αποκλειστικά και μόνο μέσω των συνεργαζόμενων πρακτορείων έκδοσης  εισιτηρίων. Η συγκεκριμένη έκπτωση δεν διατίθεται μέσω των on-line συστημάτων κρατήσεων. Οι δικαιούχοι εκπαιδευτικοί οφείλουν να επιδεικνύουν τόσο κατά την έκδοση εισιτηρίων  όσο και κατά την επιβίβασή τους, το σχετικό ΦΕΚ ή Υπουργική απόφαση που πιστοποιεί την τοποθέτηση και την Αστυνομική Ταυτότητά τους.

7. Μινωικές Γραμμές (Minoan Lines)

Έκπτωση 50% στα εισιτήρια των αναπληρωτών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τις γραμμές εσωτερικού.

8. Σκύρος Ναυτική Εταιρεία (Skyros Shipping Co.)

Έκπτωση 50% στα ακτοπλοϊκά εισιτήρια των αναπληρωτών εκπαιδευτικών, η οποία  ισχύει για το ατομικό τους εισιτήριο και για το εισιτήριο του Ι.Χ. αυτοκινήτου τους.

Η έκπτωση εφαρμόζεται καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους.

Τις επόμενες ημέρες ενδέχεται να προστεθούν και άλλες εταιρείες στον ανωτέρω πίνακα, οπότε και θα εκδοθεί νεότερη ενημέρωση.

ΕΚΠΤΩΣΕΙΣ ΣΕ ΑΕΡΟΠΟΡΙΚΑ ΕΙΣΙΤΗΡΙΑ - SKY Express

H εταιρεία SKY Express, ανταποκρινόμενη στο αίτημα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και προκειμένου να διευκολύνει τις μετακινήσεις των αναπληρωτών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, παρέχει έκπτωση ύψους 30% για την έκδοση αεροπορικών εισιτηρίων ανά ενδιαφερόμενο.

Για την παραπάνω πρωτοβουλία, η αποστολή των SMS με τους μοναδικούς κωδικούς για κάθε εκπαιδευτικό έχουν ήδη αποσταλεί στους ενδιαφερόμενους. 

Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κα Σοφία Ζαχαράκη, εκφράζει τις θερμές ευχαριστίες της προς τον Υπουργό Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής, κ. Βασίλη Κικίλια, καθώς και προς τις ακτοπλοϊκές εταιρείες και την ελληνική αεροπορική εταιρεία Sky Express, για την ακόμη μια φορά άμεση ανταπόκρισή τους στο αίτημα του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. για την παροχή των ανωτέρω διευκολύνσεων.