Κατά τις συναντήσεις του, ο Πρόεδρος της ΟΛΜΕ παρουσίασε εκτενώς τις θέσεις της Ομοσπονδίας, οι οποίες αφορούν:

1. Την αναγκαιότητα ουσιαστικής αύξησης των μισθών των εκπαιδευτικών, ώστε να υπάρξει αποκατάσταση των απωλειών των τελευταίων ετών και αξιοπρεπείς συνθήκες διαβίωσης.

2. Τη διασφάλιση ενός ελεύθερου, δημοκρατικού και παιδαγωγικά υγιούς κλίματος στις σχολικές μονάδες.

3. Την επαναφορά των δώρων (Χριστουγέννων, Πάσχα και επιδόματος αδείας).

4. Την παύση των πειθαρχικών διώξεων σε βάρος εκπαιδευτικών για συνδικαλιστικές ή παιδαγωγικές δράσεις.

5. Την άρση των αλλαγών στα πειθαρχικά συμβούλια, οι οποίες κρίνονται αντιδραστικές και περιοριστικές για τα δικαιώματα των εργαζομένων.

6. Την άμεση και ουσιαστική ενίσχυση της Δημόσιας Δωρεάν Παιδείας, με επαρκή χρηματοδότηση και βελτίωση των υποδομών.

7. Την κάλυψη των πάγιων κενών με μόνιμους διορισμούς, ώστε να εξαλειφθεί η μακροχρόνια εξάρτηση από αναπληρωτές.

8. Την εξίσωση δικαιωμάτων μόνιμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών, σε όλα τα επίπεδα.

9. Την επαναφορά του διδακτικού ωραρίου στα επίπεδα προ του 2013.

10. Την ουσιαστική αντιμετώπιση και πρόληψη της βίας στη σχολική κοινότητα, με θεσμικά εργαλεία και υποστηρικτικές δομές.

11. Τη στήριξη του Εθνικού Συστήματος Υγείας και συνολικά του Κοινωνικού Κράτους, ως αναπόσπαστων πυλώνων κοινωνικής συνοχής.

12. Τη νομική θωράκιση των εκπαιδευτικών στις σχολικές εκδρομές, με σαφές και προστατευτικό πλαίσιο ευθύνης.

13. Την εξασφάλιση νομικής κάλυψης σε κάθε Περιφέρεια και Νομό, με διαθέσιμους δικηγόρους που θα λειτουργούν ως σταθεροί νομικοί συμπαραστάτες των εκπαιδευτικών.

14. Την αυτοδίκαιη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών, χωρίς πρόσθετα εμπόδια και καθυστερήσεις.

Ο Πρόεδρος της ΟΛΜΕ κάλεσε, τέλος, τους συναδέλφους του Πειραιά σε μαζική συμμετοχή στις εκλογές της ΕΛΜΕ Πειραιά, οι οποίες θα πραγματοποιηθούν την Τρίτη 16 Δεκεμβρίου, επισημαίνοντας ότι η ενεργή συμμετοχή των εκπαιδευτικών αποτελεί κρίσιμη προϋπόθεση για την ενίσχυση της συλλογικής δράσης και τη διασφάλιση ισχυρής εκπροσώπησης.

Στο πλαίσιο των πρωτοβουλιών για την αναβάθμιση της αθλητικής εκπαίδευσης και την ενίσχυση των νέων με υψηλές αθλητικές επιδόσεις, ανακοινώθηκε στη Βουλή ότι, εντός της τρέχουσας σχολικής χρονιάς, θα ολοκληρωθούν οι θεσμικές ενέργειες για τη σύσταση των Πρότυπων Αθλητικών Σχολείων (Π.Α.Σ.) σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη. Όπως δήλωσε η αρμόδια υπουργός κ. Σοφία Ζαχαράκη, βρίσκεται σε πλήρη εξέλιξη η διαδικασία διαβούλευσης με τους Δήμους, προκειμένου να διαμορφωθούν οι αναγκαίες προϋποθέσεις για την άμεση έναρξη της υλοποίησης.

Σύμφωνα με τον σχεδιασμό:

1. Πιλοτική Ίδρυση – Έναρξη Λειτουργίας (Σεπτέμβριος 2026)

Προβλέπεται η πιλοτική ίδρυση:

• δύο (2) Πρότυπων Αθλητικών Γυμνασίων,
• δύο (2) Πρότυπων Αθλητικών Λυκείων,
  με έδρα την Αθήνα και τη Θεσσαλονίκη.

Η πιλοτική αυτή φάση εντάσσεται σε ένα ευρύτερο σχέδιο για τη δημιουργία συνολικά δεκατριών (13) Πρότυπων Αθλητικών Σχολείων, ένα σε κάθε Περιφέρεια της χώρας, τα οποία θα λειτουργούν ως εξειδικευμένες σχολικές μονάδες για μαθητές/μαθήτριες που επιτυγχάνουν εξαιρετικές αθλητικές επιδόσεις.

2. Χαρακτηριστικά και Κριτήρια Επιλογής Μαθητών/Μαθητριών

Α. Τα Πρότυπα Αθλητικά Σχολεία απευθύνονται σε μαθητές και μαθήτριες με υψηλές επιδόσεις σε αθλητικό επίπεδο, αρτιμελείς ή με αναπηρίες.
Το ελάχιστο επίπεδο συμμετοχής για εισαγωγή στα ΠΑΣ είναι η ιδιότητα «μέλους της ηλικιακά αντίστοιχης ή ανώτερης προ-εθνικής ομάδας».

Β. Η επιλογή των μαθητών/μαθητριών πραγματοποιείται ετησίως, κατόπιν εισήγησης των οικείων Αθλητικών Ομοσπονδιών προς την Κεντρική Επιτροπή Επιλογής ΠΑΣ (ΚΕΕ ΠΑΣ).

Γ. Οι μαθητές/μαθήτριες ακολουθούν προπονητικό πρόγραμμα εντός του σχολικού ωρολογίου, σε συνεργασία με τις Αθλητικές Ομοσπονδίες και υπό την καθοδήγηση εξειδικευμένων προπονητών/προπονητριών. Το πρόγραμμα υλοποιείται κατόπιν πρότασης κάθε Ομοσπονδίας και έγκρισης από την ΚΕΕ ΠΑΣ.

3. Ρυθμίσεις για την Ετήσια Λειτουργία των ΠΑΣ

Μετά από εισήγηση της ΚΕΕ ΠΑΣ, το Υπουργείο καθορίζει, με υπουργική απόφαση που δημοσιεύεται στο ΦΕΚ έως τις 31 Ιανουαρίου κάθε έτους, τις βασικές παραμέτρους λειτουργίας για το επόμενο σχολικό έτος. Συγκεκριμένα ορίζονται:

1. οι σχολικές μονάδες που θα λειτουργήσουν ως ΠΑΣ,
2. ο βαθμός εισαγωγής, τα κριτήρια παραμονής και ο αριθμός μαθητών/μαθητριών,
3. τα αθλήματα που θα υποστηρίζονται από κάθε μονάδα,
4. η δυνατότητα υλοποίησης εξ αποστάσεως διδασκαλίας, όπου αυτό απαιτείται από τις προπονητικές υποχρεώσεις των μαθητών.

Η θεσμοθέτηση και ανάπτυξη των Πρότυπων Αθλητικών Σχολείων αποτελεί μια στρατηγική επιλογή για την ενίσχυση της αριστείας στον αθλητισμό και την εκπαίδευση. Στόχος είναι η δημιουργία ενός σύγχρονου, ολοκληρωμένου πλαισίου που υποστηρίζει ταλαντούχους νέους στη διπλή τους πορεία: αθλητική και ακαδημαϊκή.

Το Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΚΥΣΔΕ) θα συνεδριάσει την Παρασκευή 5 Δεκεμβρίου 2025, με ένα εκτενές και ιδιαίτερα σημαντικό σύνολο θεμάτων που αφορούν υπηρεσιακές μεταβολές, αποσπάσεις, άδειες καθώς και ζητήματα που σχετίζονται με τη λειτουργία των σχολικών μονάδων.

Η ημερήσια διάταξη της συνεδρίασης περιλαμβάνει τα ακόλουθα θέματα:

1. Εξέταση ζητήματος υπεραριθμίας στο Πειραματικό Σχολείο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης.

2. Αιτήσεις απόσπασης εκπαιδευτικών Μουσικής Παιδείας της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε Μουσικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2025-2026.

3. Αξιολόγηση εγγράφου ΔΔΕ σχετικά με τη μη ύπαρξη λειτουργικού κενού ΠΕ01 στο Μουσικό Σχολείο Λάρισας για το σχολικό έτος 2025-2026.

4. Εξέταση αναφοράς και αιτήματος εκπαιδευτικών Μουσικής Παιδείας για τις μεταθέσεις του 2023 στα Μουσικά Σχολεία Ιλίου και Αθήνας.

5. Αποσπάσεις εκπαιδευτικών από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ για την κάλυψη υπηρεσιακών αναγκών.

6. Ανάκληση απόσπασης εκπαιδευτικού στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ).

7. Χορήγηση άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου σε στελέχη εκπαίδευσης.

8. Παράταση άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου σε μόνιμη εκπαιδευτικό ΣΑΕΚ.

9. Παραίτηση από την υπηρεσία εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για εξαιρετικούς λόγους.

Το ΚΥΣΔΕ, στο πλαίσιο της θεσμικής του αποστολής, συνεχίζει τη συστηματική εξέταση όλων των υπηρεσιακών θεμάτων με στόχο τη διασφάλιση της εύρυθμης λειτουργίας των σχολείων και τη στήριξη των εκπαιδευτικών μέσω δίκαιων και τεκμηριωμένων αποφάσεων.

ΘΕΜΑ: «Καθορισμός θέσεων μονίμου προσωπικού και προσωπικού με σύμβαση εργασίας ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου που καλύπτονται από άτομα με ποσοστό αναπηρίας τουλάχιστον πενήντα τοις εκατό (50%), σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 6 του ν. 4765/2021»

ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΥΜΕ

Καθορίζουμε τις θέσεις ανά φορέα, κατηγορία, κλάδο και ειδικότητα που πρόκειται να καλυφθούν από άτομα με ποσοστό αναπηρίας τουλάχιστον πενήντα τοις εκατό ( 50%) και έχουν κατανεμηθεί στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 6 του ν. 4765/2021 και τον πίνακα Α.2 του Παραρτήματος της υπ΄αριθμ.29/27.10.2025 πράξης του Υπουργικού Συμβουλίου, που αφορά στην έγκριση του προγραμματισμού προσλήψεων έτους 2026, ως εξής:

https://diavgeia.gov.gr/doc/6%CE%998%CE%A946%CE%9D%CE%9A%CE%A0%CE%94-%CE%A3%CE%915?inline=true

Στο πλαίσιο του προγράμματος της Ενισχυτικής Διδασκαλίας Γυμνασίου 2025-2026 καλούνται οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί που περιλαμβάνονται στους τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Α΄ υποψήφιων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης των κλάδων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.02, ΠΕ85 (με πτυχίο Χημικών Μηχανικών), ΠΕ06 της αριθμ. 2ΓΕ/2023 Προκήρυξης του Α.Σ.Ε.Π. κατηγορίας ΠΕ, οι οποίοι δημοσιεύθηκαν στα ΦΕΚ Γ΄ 2415/2024 & Γ΄ 2416/2024, και επιθυμούν να προσληφθούν ως προσωρινοί αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου ή ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί, με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, για την υλοποίηση της πράξης «Ενισχυτική Διδασκαλία στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, σχολικό έτος 2025-2026», με κωδικό ΟΠΣ 6022747, του Προγράμματος «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή», ΕΣΠΑ 2021-2027, για το σχολικό έτος 2025-2026, να υποβάλουν την ηλεκτρονική αίτηση στο Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Σύστημα Διαχείρισης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Ο.Π.ΣΥ.Δ.)

από Πέμπτη 04-12-2025 έως και Τρίτη 09-12-2025

Από την παρούσα διαδικασία εξαιρούνται όσοι εμπίπτουν στις κυρώσεις των διατάξεων της παρ. 5Α του άρθρ. 63 του ν. 4589/2019 και της παρ. 4 του αρθρ. 86 του ν. 4547/2018, λόγω προηγούμενης μη ανάληψης υπηρεσίας ή παραίτησης, κατόπιν πρόσληψής τους. 

Επισυνάπτονται:

• Η υπό στοιχεία 157095/Δ2/02-12-2025 Υ.Α. (ΑΔΑ: 6Δ8Ζ46ΝΚΠΔ-Α3Δ)_εδώ 
• ΠΙΝΑΚΑΣ_ΕΚΠ_ΕΝ_Δ_ΓΥΜΝ_2025_26_εδώ 

Ιδιαίτερα αυξημένο αποδείχθηκε το ενδιαφέρον για τις 60 θέσεις Διευθυντών που προκηρύχθηκαν, καθώς κατατέθηκαν περίπου διακόσιες αιτήσεις από στελέχη της εκπαίδευσης και της διοίκησης. Οι θέσεις κατανέμονται ως εξής: 42 στην Κεντρική Υπηρεσία, 13 στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και 5 στη Γενική Γραμματεία Αθλητισμού.

Μετά από 14 και 15 χρόνια η επανεκκίνηση των διαδικασιών κρίσεων

Πρόκειται για την πρώτη διαδικασία επιλογής Διευθυντών μετά από μεγάλο χρονικό διάστημα, καθώς οι τελευταίες κρίσεις πραγματοποιήθηκαν πριν από 15 χρόνια για την Κεντρική Υπηρεσία και πριν από 14 χρόνια για τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης. Η σημαντική αυτή καθυστέρηση είχε οδηγήσει σε πολυετείς παρατάσεις θητειών, καθιστώντας αναγκαία την άμεση προκήρυξη νέων θέσεων ευθύνης.

Αναλυτικό Χρονολόγιο των Ενεργειών – Καθυστερήσεις και Παρεμβάσεις

Η διαδικασία έναρξης των νέων κρίσεων δεν υπήρξε ομαλή, καθώς υπήρξαν σημαντικοί διοικητικοί δισταγμοί και καθυστερήσεις:

• 7 Απριλίου 2025: Ο Υπηρεσιακός Γραμματέας κ. Γιάννης Βλάσσης αποστέλλει προς τις αρμόδιες υπηρεσίες έγγραφη εντολή, με την οποία ζητείται η έκδοση των προκηρύξεων εντός είκοσι (20) ημερών.
  Παρά τη σαφή οδηγία, η εντολή δεν υλοποιείται.

• 27 Μαΐου 2025: Πενήντα ημέρες αργότερα και με την έγκριση της Υπουργού Παιδείας κ. Σοφίας Ζαχαράκη, ο κ. Βλάσσης αποστέλλει νέα έγγραφη εντολή, επαναλαμβάνοντας ότι οι προκηρύξεις πρέπει να εκδοθούν άμεσα, εντός δέκα (10) ημερών.

• 5 Σεπτεμβρίου 2025: Με προσωπική παρέμβαση της Υπουργού, η διαδικασία ενεργοποιείται τελικά και εκδίδεται η Προκήρυξη για την πλήρωση των 60 θέσεων Διευθυντών.

Η καθυστέρηση των άνω των δυόμισι μηνών μεταξύ των δύο υπηρεσιακών εντολών, καθώς και η ανάγκη άμεσης πολιτικής παρέμβασης για να κινηθεί η διαδικασία, καταδεικνύουν τις δυσλειτουργίες που παρατηρήθηκαν στην αρχική φάση των κρίσεων.

Υψηλή Συμμετοχή – Επόμενα Βήματα

Ο αριθμός των περίπου διακοσίων αιτήσεων αποτελεί ένδειξη του έντονου ενδιαφέροντος και της επιθυμίας πολλών στελεχών να συμμετάσχουν σε μία διαδικασία που επανεκκινεί μετά από πολλά χρόνια. Η επεξεργασία των αιτήσεων, η αξιολόγηση προσόντων και η διενέργεια συνεντεύξεων αναμένεται να αποτελέσουν τα επόμενα στάδια της διαδικασίας.

Η ολοκλήρωση της διαδικασίας επιλογής Διευθυντών τόσο στην Κεντρική Υπηρεσία όσο και στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης αποτελεί κρίσιμο βήμα για την εύρυθμη λειτουργία της εκπαιδευτικής διοίκησης και την ενίσχυση της αποτελεσματικότητας των υπηρεσιών.

 Πρόσκληση συμμετοχής στο 3ο Μαθητικό Περιβαλλοντικό Συνέδριο στην Κωνσταντινούπολη

ΤΟ ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΔΩ 

 Συμμετοχές στο Εθνικό Δίκτυο 2025-2026

 ΕΝΤΥΠΟΣΥΝΑΙΝΕΣΗΣ ΓΟΝΕΑ ΕΔΩ