Εξετάσεις Πιστοποίησης Εκπαιδευτικής Επάρκειας των Εκπαιδευτών Ενηλίκων της Μη Τυπικής Εκπαίδευσης - 1ης Περιόδου 2014
Μετά από 7 χρόνια αναμονής ολοκληρώθηκε με επιτυχία την Κυριακή 2 Νοεμβρίου 2014 από τον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. η διαδικασία Πιστοποίησης Εκπαιδευτικής Επάρκειας των Εκπαιδευτών Ενηλίκων της Μη Τυπικής Εκπαίδευσης για όλους τους ενδιαφερόμενους.
Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. και μπορούν να διδάσκουν σε χρηματοδοτούμενα από δημόσιους πόρους προγράμματα της μη τυπικής εκπαίδευσης. Συνεπώς, μέσα από αυτή τη διαδικασία, ο Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π τροφοδοτεί την αγορά με πιστοποιημένους Εκπαιδευτές Ενηλίκων οι οποίοι θα προσφέρουν στους εκπαιδευόμενους υψηλό επίπεδο κατάρτισης.
Γ. Στύλιος: Για τις διαθεσιμότητες των διοικητικών στα ΑΕΙ και τις εξετάσεις πιστοποίησης
Για τις εξετάσεις πιστοποίησης εκπαιδευτών ενηλίκων και για τις εξετάσεις Πιστοποίησης Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης αποφοίτων ΙΕΚ του 2014
καταρτιζόμενοι, οι απόφοιτοι των ΙΕΚ, είναι 15.000 περίπου, 14.875. Είχαν τρία χρόνια να γίνουν οι εξετάσεις. Ξεκίνησαν το Σάββατο προχθές. Όλη η διαδικασία εξελίχθηκε ομαλά, χωρίς να υπάρχουν προβλήματα και θα ολοκληρωθούν στις 14 Δεκεμβρίου. Συνολικά πρόκειται για 137 ειδικότητες. Κάθε Σαββατοκύριακο έχουμε εξετάσεις, σε ένα πλήθος ειδικοτήτων σε 29 εξεταστικά κέντρα στη χώρα. Έχουμε εξέταση θεωρητικού μέρους και εξέταση πρακτικού μέρους. Θέλω να διευκρινίσω το εξής ότι η διαδικασία είναι αντίστοιχη των πανελληνίων εξετάσεων. Είναι αδιάβλητη διαδικασία, διαφανής, όπου από Τράπεζα Θεμάτων γίνεται κλήρωση. Τα θέματα είναι διαβαθμισμένα, σε απλά, μέτρια και πιο δύσκολα, με επιτηρητές, με εξεταστές, με κλειστά τετράδια. Δεν είχαν διεξαχθεί τα τελευταία χρόνια γιατί δεν είχε φτιαχτεί το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων και δεν είχε γίνει η αντιστοίχιση του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων. Είμαστε πλέον στην Πέμπτη βαθμίδα του Πλαισίου Προσόντων, για να υπάρχει ισοτιμία, να υπάρχει αντιστοίχιση και να γνωρίζουν οι απόφοιτοι των σχολών αυτών των ΙΕΚ πού αντιστοιχεί στην Ελλάδα το επίπεδο εκπαίδευσής και κατάρτισης τους και πού σε όλη την Ευρώπη. Ώστε να βοηθήσουμε τις ροές κινητικότητας των εργαζομένων και για να μπορούν πλέον στις επιχειρήσεις, ο πιστοποιημένος που έχει ολοκληρώσει και την εξεταστική του διαδικασία και έχει πάρει το πτυχίο του να εργάζεται και να αμείβεται ανάλογα με τα προσόντα του.
Με εκτίμηση και με το χέρι στην καρδιά, Μαρία Καλογεροπούλου
Καθορισμός διδακτέας − εξεταστέας ύλης των μαθημάτων Β ́ τάξης Ημερησίου Γενικού Λυκείου και Γ ́ τάξης Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2014−2015 .
939 ΝΕΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΜΕ 4 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΣ ΤΟΥ ΑΣΕΠ
ΔΑΚΕ ΔΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ: ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΕΚΛΟΓΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΙΩΝ (ΚΥΣΔΕ, ΑΠΥΣΔΕ, ΠΥΣΔΕ)
Απαντήσεις και δεδομένα γύρω από τα μυστήρια του Τάφου της Αμφίπολης: Ποια τα επόμενα βήματα
Μετά τις τελευταίες σημαντικές αποκαλύψεις στον τάφο της Αμφίπολης και καθώς, φαινομενικά, οι ανασκαφικές εργασίες πλησιάζουν στο τέλος τους, υπάρχουν αρκετά ερωτήματα και σενάρια γι’ αυτό το μεγάλο ταξίδι που έχει καθηλώσει την παγκόσμια κοινή γνώμη.απασχόλησαν, όπως το εάν ο τάφος είναι συλημένος, ποιος είναι ο ένοικος του τύμβου, αν υπάρχουν κι άλλοι τάφοι και ποια είναι η ιστορική σημασία του μνημείου αυτού.

Σύμφωνα με την εκδοχή της καθηγήτριας του ΑΠΘ, Χρυσούλας Παλιαδέλλη, στον τρίτο θάλαμο είχε δημιουργηθεί ένα είδος αποθέτη όπου τα κατεστραμμένα αντικείμενα μεταφέρθηκαν και σκεπάστηκαν. Αυτό, πιθανότατα, συνέβη σε μεταγενέστερη φάση, όταν δημιουργήθηκαν οι σφραγιστικοί τοίχοι.
Γιατί οι σφραγιστικοί τοίχοι έγιναν σε υστερότερο χρόνο
Κατά μια εκδοχή μέχρι την εποχή που δημιουργήθηκαν οι τοίχοι, το μνημείο ίσως να ήταν επισκέψιμο. Αργότερα κάποιοι ύψωσαν τοίχους για να προστατέψουν τον τάφο από καταστροφές. Αλλωστε, όπως σημειώνουν αρχαιολόγοι δεν γίνεται να δημιουργήσει κάποιος ένα τόσο μεγαλοπρεπές μνημείο, με Σφίγγες και Καρυάτιδες, για να το σκεπάσει αμέσως μετά με χώμα…
Πού οφείλεται η καταστροφή του ψηφιδωτού
Η φθορά που υπάρχει στο ψηφιδωτό ίσως να συνδέεται με τις κατεστραμμένες Σφίγγες και τις Καρυάτιδες χωρίς χέρια και να είναι και αυτό έργο τυμβωρύχων. Για παράδειγμα κάποιοι ίσως να έσκαψαν για να δουν αν υπάρχει κάτι πολύτιμο από κάτω.

Ωστόσο, η ερμηνεία αυτή έχει αρκετά κενά (γιατί έσκαψαν μια σχεδόν ολοστρόγγυλη τρύπα;) και για το λόγο αυτό μια άλλη εκδοχή φαίνεται πως κερδίζει έδαφος. Σε μεταγενέστερη χρήση του μνημείου πάνω στο ψηφιδωτό ίσως είχε τοποθετηθεί μια τράπεζα ή βωμός και όταν το αντικείμενο αυτό απομακρύνθηκε, αποκολλήθηκε και το κομμάτι του ψηφιδωτού πάνω στο οποίο βρισκόταν.
Θα μπορούσαν να υπάρχουν περισσότεροι από ένας τάφοι στον λόφο Καστά
Το ενδεχόμενο αυτό φαίνεται να κερδίζει συνεχώς έδαφος, καθώς, ο τάφος είναι τεράστιος, ενώ, οι υποστηρικτές της άποψης αυτής επικαλούνται το παράδειγμα της Βεργίνας όπου στον ίδιο τύμβο βρέθηκαν και άλλοι τάφοι.
Ποιος είναι ο ένοικος του τάφου
Αναμφίβολα αυτό είναι το μεγαλύτερο μυστήριο για το οποίο έχει χυθεί πολύ μελάνι τους τελευταίους τρεις μήνες από Ελληνες και ξένους επιστήμονες. Χαρακτηριστικό είναι ότι ως υποψήφια έχουν «παρελάσει» σχεδόν όλα τα πρόσωπα που πρωταγωνίστησαν στην Μακεδονία μετά τον θάνατο του Μεγάλου Αλεξάνδρου, ενώ οι πιο ακραίες θεωρίες δεν αποκλείουν το μνημείο να είναι για τον ίδιο το μεγάλο στρατηλάτη.
Το μόνο σίγουρο είναι πως το ερώτημα δύσκολα θα απαντηθεί, ιδιαίτερα αν δεν υπάρξει επιγραφή (κάτι που δεν συνηθίζεται σε μακεδονικούς τάφους).
Αλλωστε και από την ομάδα του υπουργείου Πολιτισμού σημειώνουν σε όλους τους τόνους πως το μνημείο θα δώσει τις απαντήσεις του.

«Το ποιος είναι θαμμένος δεν μπορούμε να το πούμε πριν ολοκληρωθεί η ανασκαφή και πολύ πιθανόν πριν να ολοκληρωθεί και η μελέτη του μνημείου, η οποία μπορεί να κρατήσει κάποια χρόνια», σημείωσε με νόημα πρόσφατα η γενική γραμματέας Πολιτισμού, Λίνα Μενδώνη.
Αν δεν βρεθεί νεκρός, μειώνεται η αξία του μνημείου;
Σε καμία περίπτωση. Η μεγάλη αξία του είναι αδιαμφισβήτητη. Ολος ο κόσμος υποκλίνεται στη μοναδικότητά του. Πρόκειται για μνημείο ξεχωριστό από όλες τις απόψεις, ενώ στον ελλαδικό χώρο δεν υπάρχει παράλληλό του.
Ο τύμβος στο Λόφο Καστά, με το μνημειώδη περίβολό του, είναι ο μεγαλύτερος που έχει αποκαλυφθεί μέχρι σήμερα στο δυτικό κόσμο, το δε μνημείο συγκροτεί από μόνο του ένα μοναδικό μουσείο.
Πότε ολοκληρώνεται το μεγάλο αυτό ταξίδι
Οπως όλα δείχνουν η «περιπέτεια» της Αμφίπολης που συμπαρέσυρε την παγκόσμια κοινή γνώμη τους τελευταίους τρεις μήνες πλησιάζει στο τέλος της, εφόσον δεν υπάρξουν νέες εκπλήξεις. Αυτές τις ημέρες η ομάδα της Κατερίνας Περιστέρη αφαιρεί χώματα από τον τρίτο θάλαμο του μνημείου και προσπαθεί να ολοκληρώσει τις έρευνες στον υπόγειο θάλαμο που βρέθηκε κάτω από τον τρίτο θάλαμο.
Εφόσον το μνημείο δεν μας επιφυλάσσει νέες εκπλήξεις και συγκινήσεις οι ανασκαφές αναμένεται να ολοκληρωθούν τις επόμενες ημέρες.
9ος Εθνικός Διαγωνισμός eTwinning- 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο etwinning με θεματική: «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα»
1. WILL, Wonderful Ideas for Learning Languages- 32ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών (Ουρανία Μπεκίρη)
1. Sherlock Holmes- 12 Γυμνάσιο Αχαρνών, Ολυμπιακό Χωριό (Μαρία Βασιλοπούλου- Δέσποινα Σετάκη – Ευτυχία Χρόνη)
1. Coursera Kids- 2ο ΓΕΛ Νέας Φιλαδέλφειας (Μακρίνα Καλλιοντζή)
E- Classroom- Δημοτικό Σχολείο Μάλεμε Χανιά Κρήτης (Άννα Λιβιάκη)
Getting closer through music- 5ο Γυμνάσιο Αιγάλεω (Ευγενία Αδαμοπούλου – Μαρία Κουλέντη)
Μαθήματα το Πάσχα αν γίνουν καταλήψεις πάνω από 3 μέρες Προειδοποίηση από τον υφυπουργό, Αλ. Δερμεντζόπουλο
Σταθερός παραμένει ο αριθμός των σχολείων που είναι υπό κατάληψη, δήλωσε ο υφυπουργός Παιδείας Αλέξανδρος Δερμεντζόπουλος, μιλώντας στον ραδιοσταθμό Βήμα.
«Μέχρι τρεις μέρες κατάληψη, δεν δημιουργεί πρόβλημα. Αλλά αν ενταθεί το φαινόμενο, καταλαβαίνετε ότι θα έχουμε πρόβλημα με τη διδακτέα ύλη και εκεί έχουμε τη δυνατότητα να εφαρμόσουμε είτε το Προεδρικό Διάταγμα είτε, αν δούμε ότι εντείνεται, να το τροποποιήσουμε και να εντάξουμε πέραν των ημερών του Πάσχα κάποια Σάββατα, ημέρες εορτών ή σχολικών εκδρομών. Θα το δούμε, ανάλογα με την εξέλιξη».
Ο κ. Δερμεντζόπουλος ανέφερε, επίσης πως «το υπουργείο Παιδείας δεν λαμβάνει, ούτε πρόκειται να λάβει μέτρα καταστολής, διότι ακούμε τα αιτήματα των μαθητών
Μαθήματα το Πάσχα αν γίνουν καταλήψεις πάνω από 3 μέρες Προειδοποίηση από τον υφυπουργό, Αλ. Δερμεντζόπουλο
Σταθερός παραμένει ο αριθμός των σχολείων που είναι υπό κατάληψη, δήλωσε ο υφυπουργός Παιδείας Αλέξανδρος Δερμεντζόπουλος, μιλώντας στον ραδιοσταθμό Βήμα.
«Μέχρι τρεις μέρες κατάληψη, δεν δημιουργεί πρόβλημα. Αλλά αν ενταθεί το φαινόμενο, καταλαβαίνετε ότι θα έχουμε πρόβλημα με τη διδακτέα ύλη και εκεί έχουμε τη δυνατότητα να εφαρμόσουμε είτε το Προεδρικό Διάταγμα είτε, αν δούμε ότι εντείνεται, να το τροποποιήσουμε και να εντάξουμε πέραν των ημερών του Πάσχα κάποια Σάββατα, ημέρες εορτών ή σχολικών εκδρομών. Θα το δούμε, ανάλογα με την εξέλιξη».
Ο κ. Δερμεντζόπουλος ανέφερε, επίσης πως «το υπουργείο Παιδείας δεν λαμβάνει, ούτε πρόκειται να λάβει μέτρα καταστολής, διότι ακούμε τα αιτήματα των μαθητών».
Please wait...


