32ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Πληροφορικής για μαθητές/τριες Δ.Ε.
2ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Γρίφων
ΑΣΕΠ – Αλλαγή σε περίπτωση ισοβαθμίας. Τι ορίζει η διάταξη στο σχέδιο νόμου
Το εδάφιο της παραγράφου 11Α του άρθρου 21 του ν. 2190/1994, όπως ισχύει, που αφορά την ισοβαθμία συμπληρώνεται και επαναδιατυπώνεται ως ακολούθως: «Επί ισοβαθμίας υποψηφίων στη συνολική βαθμολογία προηγείται αυτός που έχει τις περισσότερες μονάδες στο πρώτο κριτήριο και, αν αυτές συμπίπτουν, αυτός που έχει τις περισσότερες μονάδες στο δεύτερο κριτήριο και ούτω καθ` εξής. Αν και πάλι ισοβαθμούν, προηγείται ο μεγαλύτερος στην ηλικία με βάση την ημερομηνία γέννησής του, ενώ, αν εξαντληθούν όλα τα παραπάνω κριτήρια, η μεταξύ τους σειρά καθορίζεται με δημόσια κλήρωση.».
Αποτελέσματα-εκλογών-ΕΛΜΕ-Σερρών-2019
10ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο κατά του Καπνίσματος
ΔΟΕ: Αναλυτικός οδηγός ΑΣΕΠ για τις ενστάσεις. Υπόδειγμα ένστασης από τη ΔΟΕ
Αρ. Πρωτ. 226 | Αθήνα 27/11/2019 Προς Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε. |
Θέμα: Υπόδειγμα ένστασης απορριφθέντων από τους πίνακες του Α.Σ.Ε.Π. για μη καταβολή παραβόλου
Σας αποστέλλουμε υπόδειγμα ένστασης απορριφθέντων από τους πίνακες του Α.Σ.Ε.Π. για μη καταβολή παραβόλου, που συνέταξε η νομική μας σύμβουλος.
Επισημαίνουμε ότι η συγκεκριμένη ένσταση ξεπερνά τις 260 λέξεις που μπορεί να δεχτεί η φόρμα του Α.Σ.Ε.Π. και γι’ αυτό το λόγο θα πρέπει να επισυναφθεί σε αυτήν ως συνημμένο ηλεκτρονικό αρχείο.
Οι υποβάλλοντες την ένσταση θα πρέπει να δείξουν εξαιρετική προσοχή στη συμπλήρωση των πεδίων σύμφωνα με τις οδηγίες υποβολής ένστασης του Α.Σ.Ε.Π. τις οποίες και επισυνάπτουμε.
Πατήστε ΕΔΩ για να το κατεβάστε σε PDF
ΕΝΣΤΑΣΗ ΑΣΕΠ για παράβολο
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΗΛ ΕΝΣΤΑΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΔΑΚΕ Α' ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας: Αποτελέσματα εκλογών
Ο Κυρ. Μητσοτάκης βράβευσε τους μαθητές που διακρίθηκαν στην Ολυμπιάδα Ρομποτικής
«Μάθατε να συνεργάζεστε στα πλαίσια μιας ομάδας, να θέτετε και να πετυχαίνετε φιλόδοξους στόχους, να ξεπερνάτε τις δυσκολίες», ανέφερε ο πρωθυπουργός και πρόσθεσε: «Μάθατε να σκέπτεστε έξω από το κουτί, να βρίσκετε μη συμβατικές λύσεις σε συμβατικά προβλήματα. Αποδείξατε ότι διαθέτετε δεξιότητες που θα σας φανούν χρήσιμες σε όλη τη ζωή σας».
Ο κ. Μητσοτάκης σημείωσε ότι μπροστά μας ανοίγεται ένας νέος κόσμος γεμάτος ευκαιρίες, προκλήσεις αλλά και κινδύνους. Είπε ότι η τεχνολογία και η ευρηματικότητα θα μπορέσει να δώσει πολλές λύσεις στα προβλήματα της ανθρωπότητας. Ειδικά για την τεχνολογία ανέφερε ότι θα μας επιτρέψει να αντιμετωπίσουμε τεράστια προβλήματα όπως αυτό της κλιματικής αλλαγής.
«Αν πρέπει να κάνουμε κάτι στο εκπαιδευτικό μας σύστημα, είναι να κρατάμε ζωντανή την περιέργεια των νέων. Η Παιδεία για εμάς δεν είναι μια διαδικασία στείρας αποστήθισης. Δεν αντιλαμβανόμαστε τη γνώση ως κάτι που το μεταφέρουμε απλά σε μια κόλλα χαρτί αλλά κάτι παραπάνω. Αυτή την ευρεία γνώση, τις δεξιότητες θέλουμε να καλλιεργήσουμε μέσα από το σχολείο του μέλλοντος», υπογράμμισε ο πρωθυπουργός και έδωσε συγχαρητήρια, τόσο στους μαθητές όσο και στους γονείς και τους καθηγητές και δασκάλους τους.
«Γνωρίζω ότι έχουμε ένα εξαιρετικό εκπαιδευτικό δυναμικό το οποίο συχνά ψάχνει ευκαιρίες για να κάνει περισσότερα από αυτά που είναι μέσα στο συμβατικό πλαίσιο των δραστηριοτήτων ενός δασκάλου. Έχουμε χρέους σε αυτούς που θέλουν να κάνουν περισσότερα, να τους δώσουμε την ευκαιρία και τις δυνατότητες να το κάνουν», συμπλήρωσε ο πρωθυπουργός.
Τ. Θεοδωρικάκος: Μπορείτε να πάτε την Ελλάδα πολύ ψηλά, να την κάνετε διεθνές κέντρο γνώσης, έρευνας και καινοτομίας
«Πετύχατε κάτι σπουδαίο σε ένα τομέα που σχετίζεται με την έρευνα και την τεχνολογία. Ανταγωνιστήκατε συμμαθητές σας από 75 χώρες. Έχετε ικανότητες και δεξιότητες που καλλιεργήσατε περισσότερο, με σκληρή δουλειά και μεθοδική προσπάθεια», είπε από την πλευρά του ο υπουργός Εσωτερικών, Τάκης Θεοδωρικάκος.
«Πιστεύω ότι έχετε προλάβει να μάθετε ότι την επιτυχία τη φέρνει το πάθος της δημιουργίας και η συνεχής προσπάθεια να ξεπερνάει κανείς τον εαυτό του. Είμαι σίγουρος ότι οι αξίες που εμπνέουν την ενασχόλησή σας με την ρομποτική και την έρευνα θα σας συνοδεύουν σε όλη σας τη ζωή. Είστε ήδη άξιοι ερευνητές», συνέχισε ενώ ανέφερε ότι πολλές από τις εφαρμογές που φτιάχνουν τα παιδιά μπορούν να φανούν χρήσιμες σε μία σειρά από τομείς.
Συγκεκριμένα, ανέφερε την ενέργεια, την ανακύκλωση, την προώθηση της ιστορίας και του πολιτισμού, την προστασία του περιβάλλοντος, την ανάδειξη των ελληνικών προϊόντων, την παροχή βοήθειας σε ανθρώπους που ζουν σε δυσπρόσιτες περιοχές ή σε ΑΜΕΑ, τη λειτουργία του κράτους και των δήμων.
«Ο προσανατολισμός σας έχει προορισμό τον ίδιο τον άνθρωπο. Μας γεμίζετε με περηφάνια και ελπίδα ότι η Ελλάδα του αύριο έχει προοπτική. Όσα έχετε πετύχει είναι πηγή έμπνευσης και παράδειγμα δημιουργικότητας όλων μας. Όπου κι αν καταλήξετε μην ξεχάσετε την πατρίδα, τον τόπο που σας γέννησε. Η δική σας γενιά θέλουμε να ζήσει εδώ γιατί εσείς μπορείτε να πάτε την Ελλάδα πολύ ψηλά, να την κάνετε διεθνές κέντρο γνώσης, έρευνας και καινοτομίας», υπογράμμισε ο υπουργός Εσωτερικών.
Ν. Κεραμέως: Τέτοιες δράσεις ενισχύουν την απόφαση για περαιτέρω ενδυνάμωση του σχολείου
«Θερμά συγχαρητήρια όχι μόνο για τη διάκρισή σας, αλλά πάνω απ΄όλα για τη συμμετοχή και την προσπάθεια», είπε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως. «Είναι πολύ σημαντική η θέληση σας για συμμετοχή και η βούλησή σας να προσπαθείτε να ξεπερνάτε τον εαυτό σας. Αυτό για εμάς είναι η αριστεία», συνέχισε η κ. Κεραμέως.
Πρόσθεσε επίσης, ότι τέτοιες δράσεις ενισχύουν την απόφαση που έχει πάρει με τον πρωθυπουργού για περαιτέρω ενδυνάμωση του σχολείου. «Αποστολή του σχολείου δεν είναι μόνο να μαθαίνει γράμματα αλλά να βγάζει πιο σφαιρικά διαμορφωμένους πολίτες, με ευρύτερη διαπαιδαγώγηση. Μελετούμε την εισαγωγή νέων θεματικών στο σχολείο που έχουν να κάνουν και με την ρομποτική», ανέφερε η κ. Κεραμέως.
Συνάντηση της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων με τους εκπροσώπους Τομέα Παιδείας της Ελληνικής Λύσης
Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κα Νίκη Κεραμέως, ο Υφυπουργός κ. Βασίλης Διγαλάκης, και η Γενική Γραμματέας κα Αναστασία Γκίκα, συναντήθηκαν με τους εκπροσώπους του Τομέα Παιδείας της Ελληνικής Λύσης, κ. Κωνσταντίνο Μπούμπα Βουλευτή, κα Σοφία-Χάιδω Ασημακοπούλου Βουλευτή, κα Δήμητρα Κρητικού Τομεάρχη Παιδείας και κ. Νικόλαο Πολίτη νομικό. Η συνάντηση εντάσσεται στο πλαίσιο του διαλόγου που η ηγεσία του Υπουργείου διενεργεί με τα κόμματα της Αντιπολίτευσης.
Κατά τη συνάντηση, συζητήθηκαν θέματα που αφορούν στην πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση, την ειδική αγωγή καθώς και στις πρωτοβουλίες που έχει αναλάβει το Υπουργείο για την εξωστρέφεια του εκπαιδευτικού συστήματος.
Η Υπουργός ενημέρωσε τους εκπροσώπους της Ελληνικής Λύσης για το νομοθετικό έργο και τον στρατηγικό σχεδιασμό του. Η κα Κεραμέως τόνισε ότι είναι ιδιαίτερα σημαντικό να καταβληθεί μία κοινή προσπάθεια από όλες τις Κοινοβουλευτικές Ομάδες για τον εντοπισμό σημείων σύγκλισης, πέρα και πάνω από κόμματα, στον Τομέα της Παιδείας, προς όφελος ολόκληρης της εκπαιδευτικής κοινότητας και της ελληνικής κοινωνίας.
Δικογραφία εναντίον 9 ατόμων για ζημιές και κλοπές σε σχολείο της Χαλκιδικής μετά από κατάληψη
Μεταξύ αυτών που περιλαμβάνονται στη δικογραφία φαίνεται πως είναι σχολικοί και εξωσχολικοί, ενώ οι ηλικίες τους είναι από 16 έως 21 ετών. Η αστυνομική έρευνα ξεκίνησε ύστερα από σχετική καταγγελία που έγινε στο αστυνομικό τμήμα της περιοχής.
Σύμφωνα με ανακοίνωση της ΕΛ.ΑΣ., το διάστημα από 29 Οκτωβρίου έως 10 Νοεμβρίου, τα εμπλεκόμενα πρόσωπα, κατά περίπτωση, προκάλεσαν φθορές και αφαίρεσαν ηλεκτρονικούς υπολογιστές αλλά και ηλεκτρονικά είδη από το σχολικό συγκρότημα, στο οποίο συστεγάζονται Επαγγελματικό Λύκειο και Εργαστηριακό Κέντρο.
Το ύψος των ζημιών και των κλοπιμαίων φαίνεται να προσεγγίζει τις 47.000 ευρώ.
Όπως ανακοινώθηκε, αστυνομικοί εντόπισαν στα σπίτια τους, αλλά και κρυμμένα σε χώρους του σχολικού συγκροτήματος, ηλεκτρονικούς υπολογιστές, περιφερειακά εξαρτήματα και άλλες συσκευές, που είχαν αφαιρεθεί και τα οποία θα αποδοθούν στους υπεύθυνους του σχολικού συγκροτήματος.
Πηγή: ΑΠΕ - ΜΠΕ