ΤΣΕΚΟΥΡΙ 22% ΣΤΙΣ ΝΕΕΣ ΕΠΙΚΟΥΡΙΚΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΛΗΡΩΘΟΥΝ ΣΤΙΣ 2 ΜΑΡΤΙΟΥ
Δάσκαλος διδάσκει Word στους μαθητές του... χωρίς υπολογιστή [εικόνες]
Ο Οβούρα Κβάντο, από το Κουμάσι της Γκάνας, μίλησε στο Bored Panda για τις εμπειρίες του από τη διδασκαλία ITC (Τεχνολογία Πληροφοριών και Επικοινωνιών) σε μια αγροτική κοινότητα, που δε διαθέτει βασικό εξοπλισμό και πόρους για το έργο αυτό. «Κάθε δάσκαλος έχει έναν τρόπο να παρουσιάσει το θέμα του στους μαθητές του. Αυτός είναι ο δικός μου τρόπος» εξήγησε.
Έχοντας σπουδάσει εικαστικε τέχνες, αποφάσισε να χρησιμοποιήσει τις δεξιότητές του και σχεδίασε ένα ολοκληρωμένο screenshot ενός εγγράφου Word στον πίνακα για τους μαθητές του.
«Το κάνω για να κατανοήσουν οι μαθητές μου τι διδάσκω» είπε. «Τουλάχιστον να τους δώσω μια εικόνα του τι θα δουν αν βρεθούν ποτέ μπροστά σε έναν υπολογιστή». Η μέθοδός του πάντως, φαίνεται να λειτουργεί καθώς τα παιδιά απολαμβάνουν τα μαθήματά του και είναι σε θέση να μάθουν πολλά. «Κάθε φορά θέλω να είμαι σίγουρος πως έχουν καταλάβει τα πάντα, προτού φύγουν από την τάξη».
Η ανάρτηση έχει προκαλέσει έντονες συζητήσεις στη Γκάνα. Ενώ οι περισσότεροι άνθρωποι επαίνεσα στον Κβάντο για την αφοσίωσή του στους μαθητές του και τον αυτοσχεδιασμό του, υπήρξε οργή για το γεγονός ότι έπρεπε να φτάσουν εκεί τα πράγματα. Γιατί το 2018, τα σχολεία εξακολουθούν να μην έχουν υπολογιστές; Ο ίδιος ο Κβάντο πιστεύει ότι τα πράγματα έχουν αρχίσει να βελτιώνονται σιγά-σιγά. «Η κυβέρνηση βοηθάει και πιστεύω σε αυτούς. Προσπαθούν να βελτιώσουν τα πράγματα» δήλωσε. Ενώ στις μεγάλες πόλεις, όπως η Άκρα και το Κουμάσι, υπάρχουν υπολογιστές στα σχολεία, η πρόοδος είναι σαφώς πιο αργή όσον αφορά στις αγροτικές περιοχές.
Πάντως, από την στιγμή που έγινε viral η ανάρτηση του συγκεκριμένου δασκάλου, ο Κβάντο έλαβε προσφορές δωρεών για φορητούς υπολογιστές και προτζέκτορες, κάτι που είναι εξαιρετικό για τα παιδιά και το σχολείο. Ο Κβάντο είναι ευγνώμων για οποιαδήποτε βοήθεια απέναντι στους μαθητές του αλλά σχεδιάζει να βοηθήσει κι άλλα σχολεία στην περιοχή. «Υπάρχουν πολλά σχολεία που αντιμετωπίζουν το ίδιο πρόβλημα» δήλωσε. «Μπορώ να βοηθήσω και να δώσω μερικές από τις δωρεές σε άλλα σχολεία για να επωφεληθούν κι άλλοι μαθητές» πρόσθεσε.
Άμεση μονιμοποίηση των αναπληρωτών ζητούν οι εκπαιδευτικοί της ΑΜΘ
Η διαμαρτυρία αυτή ξεκινά στην περιοχή μας την εβδομάδα δράσης που πραγματοποιείται σε όλη τη χώρα για τους μόνιμους διορισμούς και το εργασιακό καθεστώς των αναπληρωτών, που θα κορυφωθεί την επόμενη Παρασκευή, 2 Μαρτίου, με διαμαρτυρία έξω από το Υπουργείο παιδείας.
Οι εκπαιδευτικοί ζητούν να σταματήσει η ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών, μιας και εξαιτίας του παγώματος των προσλήψεων τα τελευταία 7 χρόνια, οι αναπληρωτές και ωρομίσθιοι που αποτελούν πλέον το σκελετό του δημόσιου σχολείου είναι καταδικασμένοι να ζουν σε ένα καθεστώς συνεχούς εργασιακής ομηρίας και ανασφάλειας, ενώ οι μαθητές χάνουν χιλιάδες διδακτικές ώρες κάθε χρόνο λόγω των κενών, γεγονός καθοριστικό για τη μαθησιακή πορεία τους.
Οι εκπαιδευτικοί κατέθεσαν τα αιτήματά τους στον Προϊστάμενο της Διεύθυνσης κ. Παναγιώτη Κεραμάρη, ο οποίος δεσμεύτηκε να τα μεταφέρει στο Υπουργείο, αποδεχόμενος ότι υπάρχει μεγάλο πρόβλημα με τους αναπληρωτές και χρειάζονται διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών.
Υπεράσπιση της δημόσιας εκπαίδευσης
Οι εκπαιδευτικοί συγκεντρώθηκαν με δύο βασικού άξονες αιτημάτων, σημείωσε ο πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ροδόπης κ. Στέφανος Μακρυγιάννης, με τον ένα να είναι υπεράσπιση της δημόσιας εκπαίδευσης και κάθε θέσης εργασίας σε αυτή, που βάλλεται από τις πολιτικές της κυβέρνησης, της αντιπολίτευσης και όλων όσων ψήφισαν τα μνημόνια, αλλά και τις επιλογές της ΕΕ, του ΟΟΣΑ και του ΔΝΤ.Ο δεύτερος είναι η διεκδίκηση, για την κάλυψη κάθε εκπαιδευτικού κενού, μαζικούς, μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών με μοναδικά προαπαιτούμενα το πτυχίο και την προϋπηρεσία τους.
Για αυτό και ζητούν να μην απολυθούν οι αναπληρωτές στο τέλος της σχολικής χρονιάς, μιας και για χρόνια προσφέρουν σε πάγιες και πραγματικές ανάγκες, που κάθε χρόνο απολύονται στο τέλος της σχολικής χρονιάς, για να προσληφθούν ξανά ένα ή δύο μήνες μετά.
Οι λόγοι που δεν προσλαμβάνονται, σημείωσε, είναι καθαρά δημοσιονομικοί, με τις κυβερνήσεις να τους θέλουν όμηρους με σκυμμένο κεφάλι και ταυτόχρονα να περικόψουν νέες θέσεις εργασίας, τόσο με τα νομοθετήματα που έρχονται το επόμενο διάστημα ή και μέτρων που έχουν ήδη ψηφιστεί, όπως τις τριμελείς επιτροπές που θα κόψουν επιπλέον τμήματα από τα σχολεία, ενώ ήδη έχει γίνει νέοι κύκλοι συγχωνεύσεων και καταργήσεων.
«Σε ένα τέτοιο περιβάλλον που χτυπιέται η δημόσια εκπαίδευση, που περικόπτονται οι θέσεις εργασίας, εμείς λέμε ότι η δωρεάν Δημόσια Εκπαίδευση είναι δικαίωμα όλου του λαού, και μόνο έτσι διασφαλίζονται τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών» σημείωσε, καταλήγοντας πως έτσι την υπερασπίζουν και διεκδικούν μόνιμους μαζικούς διορισμούς για κάθε εκπαιδευτικό έργο.
Παράνομα δεν διορίζονται μόνιμοι
Την ανάγκη να λυθεί το χρόνιο πρόβλημα των αναπληρωτών, που ταλανίζει εδώ και χρόνια την εκπαίδευση, τόνισε ο κ. Βαγγέλης Λίτσος, Γενικός γραμματέας ΕΛΜΕ Ροδόπης.Οι αναπληρωτές, επισήμανε, είναι εδώ και χρόνια όμηροι μιας κατάστασης που δεν λέει να βελτιωθεί, όμως το κράτος δεν μπορεί να συνεχίσει με αυτό τον τρόπο, παραβιάζοντας τους ίδιους του τους νόμους. Και αυτό γιατί όλες οι κυβερνήσεις τα τελευταία δέκα χρόνια με τους αναπληρωτές παρανομούν ασύστολα, μιας και ο νόμος ορίζει ξεκάθαρα ότι οι αναπληρωτές καλύπτουν μόνο λειτουργικά και όχι οργανικά κενά.
Αυτό σημαίνει, κατά τον κ. Λίτσο, πως το οργανικό κενό καλύπτεται μόνο με διορισμό μόνιμου καθηγητή, και όχι αναπληρωτή, που καλύπτει μόνο κενά που δημιουργήθηκαν από ασθένειες ή άλλες έκτακτες ανάγκες.
«Αυτός ο νόμος δεν τηρήθηκε ποτέ, και για αυτό σε όσους μας κουνούν το δάχτυλο και μας λένε πως πρέπει να τηρηθεί η νομιμότητα τους λέμε να κοιταχθούν πρώτα στον καθρέφτη και νa τηρήσουν αυτοί τη νομιμότητα», που έχει να κάνει με την κάλυψη των οργανικών κενών.
Οι 25.000 αναπληρωτές που υπάρχουν σήμερα στη χώρα, καλύπτουν στην συντριπτική τους πλειοψηφία πάγιες και διαρκείς ανάγκες, όμως δεν μπορούν πλέον να στηρίζουν το σύστημα με αυτό τον τρόπο και πρέπει αυτό να καλύψει τις ανάγκες του.
Τέλος χαρακτήρισε τεράστιο ψέμα την αιτιολογία ότι οι μνημονιακές δεσμεύσεις δεν επιτρέπουν διορισμούς, γιατί αν ο κανόνας 1 προς 5 τηρούνταν στην εκπαίδευση θα έδινε τουλάχιστον 15.000 θέσεις εκπαιδευτικών.
«Έτσι όπως βρήκαν τις 2.500 θέσεις για την ΕΡΤ, τις 2.500 θέσεις για την πυροσβεστική και τις 8.500 θέσεις για τους Δήμους, θα έπρεπε να έχουν βρει και για τους εκπαιδευτικούς» σημείωσε, μιας και στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση έχουν περισταλεί κατά 38%.
Σε καθεστώς ομηρείας οι αναπληρωτές
Βιώνουμε μια κατάσταση που δύσκολα μπορεί να καταλάβει κάποιος, ο οποίος δεν έχει βρεθεί σε αυτό το καθεστώς εργασιακής ομηρείας» σημείωσε η κ. Κική Γιαννάτου, πρόεδρος της Β’ ΕΛΜΕ Έβρου, η οποία είναι και η ίδια αναπληρώτρια εδώ και δέκα χρόνια.Οι περισσότεροι συνάδερφοί της δουλεύουν στο δημόσιο σχολείο για πάνω από 10 χρόνια, έχοντας όλες τις υποχρεώσεις των μονίμων συναδέρφων τους, αλλά με ελλιπή εργασιακά δικαιώματα, χωρίς άδειες, με διαφορετικό τρόπο πληρωμής, σε ένα διαχωρισμό που ζουν καθημερινά.
Τα σχολεία, σημείωσε, δεν μπορούν να λειτουργήσουν με 25.000 κενά, με παιδιά χωρίς μαθήματα μέχρι τον Οκτώβριο, το Νοέμβριο, τα Χριστούγεννα ή και ακόμα παραπέρα, ενώ η πολιτική των περικοπών έχει δημιουργήσει ανθρώπους ελαστικά εργαζόμενους που ενώ αποτελούν την ραχοκοκαλιά του δημόσιου σχολείου, αντιμετωπίζονται ως αναλώσιμοι.
«Δεν υπάρχει οικογενειακή ζωή. Άνθρωποι που θέλουν να δημιουργήσουν οικογένεια δεν έχουν αυτό το δικαίωμα. Περιμένεις συνεχώς αν θα σε πάρουν, πότε θα σε καλέσουν, πού θα είσαι, και αυτή η κατάσταση πλέον δεν αντέχεται» ανέφερε, σημειώνοντας πως ζουν σε ένα εργασιακό μεσαίωνα, με την ελαστική εργασία να επεκτείνεται.
Αυτή η κατάσταση πρέπει να ανασχεθεί, σημείωσε, και είναι σημαντικό κάτω από ποιες συνθήκες θα λειτουργούν τα σχολεία, για αυτό και την άλλη Παρασκευή θα βρεθούν σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη για να στείλουν το μήνυμα προς όλες τις κατευθύνσεις.
Συνεχίζεται η κατεδάφιση της Δημόσιας εκπαίδευσης
Τέλος η κ. Νίκη Δραμανίδου, από το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών Έβρου, σημείωσε πως τα προβλήματα των αναπληρωτών γίνονται στο πλαίσιο της συνεχιζόμενης κατεδάφισης του δημόσιου σχολείου από την Κυβέρνηση, που τον Μάρτιο θα φέρει καινούριο σύστημα προσλήψεων.Αυτό θα βάλει κριτήρια τόσο στους μόνιμους διορισμούς όσο και σε αυτούς των αναπληρωτών, κάτι που κατά την άποψή της αποτελεί εμπαιγμό των εκπαιδευτικών, μιας και ήδη έχει δεσμευτεί πως δεν θα γίνουν διορισμοί μονίμων μέχρι το 2019, ενώ τα κριτήρια θα είναι ουσιαστικά απόλυσης και όχι διορισμού.
Αυτό που ζητούν είναι να γίνει άμεσα ο διορισμός όλων των συμβασιούχων, περίπου 25.000, ώστε να καλυφθούν όλα τα κενά που δημιουργούνται και να δοθεί δουλειά στους άνεργους συναδέρφους τους.
Όμως η κατεδάφιση του συστήματος εκπαίδευσης, σημείωσε, συνεχίζεται σε όλα τα επίπεδα, στην κατεύθυνση των απαιτήσεων της ΕΕ του ΔΝΤ και του ΟΟΣΑ, που προχωρά με την προσχολική αγωγή, δεύτερες και τρίτες αναθέσεις, με κριτήρια για τις συγχωνεύσεις τμημάτων των σχολείων, που δεν θίγουν αποκλειστικά και μόνο τους εκπαιδευτικούς, αλλά τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών.
Για αυτό και θεωρεί πως σε αυτό τον αγώνα οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει να είναι μόνοι τους, μιας και αγωνίζονται και ενάντια στην κατεδάφιση των μορφωτικών δικαιωμάτων των παιδιών που θεωρεί πως κατεδαφίζονται.
paratiritis-news.gr
ΣΑΡΑΝΤΟΣ ΚΑΡΓΑΚΟΣ : ΕΘΝΙΚΗ ΣΥΜΦΟΡΑ Η ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΟΝΟΜΑΤΟΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ
Ο Ιστορικός Σαράντος Ι. Καργάκος για το Σκοπιανό: «Ἀμυκλαῖοι σιγῆ ἀπώλοντο»
Ἐάν τό Σκοπιανό ζήτημα εἶχε ἀντιμετωπισθεῖ ἀπό τή διεθνῆ κοινωνία μέ τούς κανόνες τῆς ὀρθῆς λογικῆς, ἡ λύση τοῦ ὀνόματος θά εἶχε βρεθεῖ ἀμέσως μετά τήν κατάρρευση τῶν τιτοϊκῶν κατασκευῶν.
Στό μάθημα τῆς Λογικῆς, πού διδαχθήκαμε οἱ παλαιότεροι, μάθαμε ὅτι ὑπάρχουν ἔννοιες ΟΛΟΥ καί ΜΕΡΟΥΣ.
Ἡ Ἑλλάς, ὡς κράτος, εἶναι ἔννοια ὅλου πού ἐμπεριέχει καί τήν Μακεδονία ἀλλά ὡς ἔννοια μέρους.
Ἐπί Γιουγκοσλαβίας, τό νῦν κράτος τῶν Σκοπίων ἦταν ἔννοια μέρους πού δέν τό νιώθαμε –καί πολύ κακῶς– σάν κάτι ἔντονα ἐνοχλητικό.
Μετά τή διάλυση τῆς Γιουγκοσλαβίας, ἡ σκοπιανή κατασκευή, ὡς ἀνεξάρτητο κράτος, ἔκανε τό ὄνομα Μακεδονία ἔννοια ὅλου ἀλλά γιά τόν ἑαυτό της.
Ἔτσι, μονοπώλησε τό ὄνομα Μακεδονία, κάτι πού κάνει τή δική μας Μακεδονία στά μάτια τῆς διεθνοῦς γνώμης νά φαίνεται σάν μιά ἑλληνική κατάκτηση καί ὄχι ὡς ἑλληνικό ἔδαφος. Διότι, ἐφόσον τά Σκόπια θά ἔχουν τό μονοπώλιο τοῦ ὀνόματος τῆς Μακεδονίας, ἠθικά θά φαίνονται σάν κληρονόμοι ὅλης τῆς Μακεδονίας, δηλαδή ὅλης σχεδόν τῆς Βορείου Ἑλλάδος.
Τό ὄνομα ἀπό μόνο του ἐγκρύπτει τόν ἀλυτρωτισμό.
Συνεπῶς, ἄς ἀφήσουμε τίς ἀερολογίες, ὅτι θά δεσμευθοῦν πώς δέν θά ἔχουν ἀλυτρωτικές τάσεις.
Ἀλλά ἄς ποῦμε ὅτι ἔχουν.
Αὐτό μᾶς φοβίζει; Εἶναι ἐντροπή γιά τή χώρα μας νά μᾶς τρομάζει μιά τέτοια ἀπειλή ἀπό ἕνα ἑτοιμόρροπο μόρφωμα 2,5 ἑκατομμυρίων κατοίκων.
Ἄν οἱ Σκοπιανοί ἐκδηλώσουν ἀλυτρωτικές τάσεις, τότε μπορεῖ νά ἐκδηλώσουμε κι ἐμεῖς.
Τό Μοναστήρι ἦταν μέχρι τό 1912 τό ἑλληνικό Παρίσι τῆς Βαλκανικῆς.
Κάποιοι δικοί μας μέ βολική συνείδηση διατυπώνουν τή θεωρία περί «καινούργιου ἔθνους».
Καί ἀπορῶ: γιατί αὐτή ἡ θεωρία δέν προεκτείνεται μέχρι τή δημιουργία ἑνός καινούργιου ὀνόματος;
Γιατί αὐτοί οἱ τάχα νεοφανεῖς γείτονες θέλουν νά μονοπωλοῦν τό πανάρχαιο ὄνομα τῆς Μακεδονίας, πού πάντα θά τούς φέρνει σέ ἀντιπαράθεση –πιθανῶς καί σέ σύγκρουση– μέ τούς Ἕλληνες καί αὔριο μέ τούς Βουλγάρους;
Μέ τούς Ἀλβανούς βρίσκονται ἤδη σέ ρήξη.
—-Καί μιά ἀκόμη ἀπορία:
ἀφοῦ ἡ ἀλβανική γλῶσσα ἀναγνωρίστηκε πρόσφατα σάν ἰσότιμη τῆς σλαβικῆς, πού βαφτίστηκε ἀπό αὐτούς σάν μακεδονική, μήπως καί οἱ Ἀλβανοί τοῦ κρατιδίου θά συγκαταλεχθοῦν στούς Μακεδόνες; Καί μιά ἐπιπρόσθετη ἀπορία: ὅταν οἱ Σκοπιανοί μιλοῦν μέ τούς Σέρβους καί τούς λοιπούς Σλάβους, μιλοῦν μακεδονικά; Ἄν ναί, τότε ὅλοι οἱ Σλάβοι –ἄρα καί ὁ Πούτιν– εἶναι… Μακεδόνες;
Ὅλα αὐτά τά παράλογα, τά παρά τήν ἱστορία, τήν πληθυσμιακή σύνθεση καί τή νεώτερη γεωγραφική δομή, χάρη στήν εὐφυῆ ὄντως σκοπιανή προπαγάνδα καί τήν ὑπναλέα δική μας πολιτική, θεωρήθηκαν ἀπό τή διεθνῆ κοινότητα λογικά.
Καί ἔτσι, οἱ Σκοπιανοί ἰδιοποιήθηκαν de facto καί de jure τό ὄνομα τῆς Μακεδονίας, μέ ἐκείνη τήν ἐνδιάμεση συμφωνία μέ τήν δῆθεν προσωρινή ὀνομασία.
Δέν μπορῶ νά εἶμαι ἱκανοποιημένος ἀπό τή δική μας διπλωματία.
Θυμᾶμαι τό «κάζο» μιᾶς ἐρίτιμης κυρίας πού ἦταν πρόξενος ἤ πρέσβυς στά Σκόπια, πού, γιά νά γίνει πιό φιλική, ἔγινε σκοπιανικώτερη τῶν Σκοπιανῶν.
Δέν λείπουν ἀκόμη κάποιες ἄτσαλες ἐνέργειες.
Ἄν ὄντως ὁ κ. ὑπουργός τῶν ἐξωτερικῶν ἐκφράστηκε μέ ἕνα τόσο βαρύ τρόπο κατά τοῦ ἀρχιεπισκόπου, μποροῦμε νά καταλάβουμε τό γιατί τά κάναμε μούσκεμα στόν διπλωματικό μας τομέα.
Ἄν ὁ ἐπί κεφαλῆς τῆς ἑλληνικῆς διπλωματίας ἐκφράζεται ὅπως ἐκφράστηκε κατά τοῦ Ἱερωνύμου, τότε «κλαύσατε πικρῶς, διότι ἔρχεται ὁ νεκρός», ὅπως ἔλεγε καί ὁ Μπόστ.
Καί ἔρχομαι στόν εὐφυέστατο κυβερνητικό ἐκπρόσωπο πού, ἔχοντας σπουδάσει τήν τεχνική τῆς ταμπέλλας, ἔσπευσε νά δώσει στό συλλαλητήριο τῆς Θεσσαλονίκης ἀκροδεξιά ἀπόχρωση. Ὥστε, λοιπόν, εἶναι ἀκροδεξιοί οἱ χιλιάδες πολῖτες πού, ὑπό δυσμενεῖς συνθῆκες (κακοκαιρία καί προβοκάτσιες), συμμετεῖχαν στό ἐκπληκτικό σέ ὄγκο συλλαλητήριο;
Καί εἶναι δημοκρατικοί οἱ οὐδέποτε συλλαμβανόμενοι λιθοβολιστές, βομβιστές καί σημαιοκάφτες;
Ἄν ὑπῆρχε ἐθνικό φιλότιμο, ἔπρεπε ὅλοι σύσσσωμοι νά ἀπαιτήσουμε τήν ἐκδίωξη τοῦ ἀνεκδιήγητου σκοπιανόφρονα Νίμιτς πού, πέρα ἀπό τά τωρινά ἀτοπήματά του, εἶχε πρό ἐτῶν ὀνομάσει τόν Ἀλέξανδρο σφαγέα τῶν λαῶν, λές καί ὁ Ἀλέξανδρος ἦταν συμπατριώτης του!
Αὐτή ἡ δική μας παθητικότητα φέρνει στή μνήμη μου τό ἐπιφώνημα ἀπογοητεύσεως τοῦ μεγάλου τοῦ Γένους δασκάλου Βενιαμίν τοῦ Λεσβίου:
«Ὤ, πόσο νήπιοι καί ψοφοδεεῖς εἴμεθα.»
Καί κάτι τελευταῖο γιά τόν κυβερνητικό ἐκπρόσωπο: τόν ἀκροδεξιό δέν τόν γεννᾶ ἡ μάνα του, τόν γεννᾶ ἡ ἀναπηρία ἤ ὁ σαλτιμπαγκισμός τῶν δῆθεν δημοκρατικῶν κυβερνήσεων.
Ἄν δέν τοῦ ἀρέσει ὁ λαός, τότε ἄς ἀλλάξει τόν λαό, κατά τήν εἰρωνική σύσταση τοῦ Μπρέχτ.
Ὅσο γιά τόν ἀρχιεπίσκοπο, πού τόσο συχνά χαμηλώνει τά φτερά γιά νά μή δυσαρεστήσει τόν πρωθυπουργό, ἄς θυμηθεῖ πόσες φορές μέ εἶχε καλέσει ὡς μητροπολίτης νά μιλήσω γιά τό Σκοπιανό στή Θήβα καί στή Λειβαδιά ἀλλά καί τίς πιέσεις πού δέχθηκε καί στίς ὁποῖες ὑπέκυψε γιά νά μήν εἶμαι ὁμιλητής σέ μιά ἀνοιχτή συγκέντρωση στή Λειβαδιά.
Βέβαια, ὅπως ἔλεγε ὁ στρατηγός Ντέ Γκώλ, τά γηρατειά εἶναι ναυάγιο.
Γιά μένα, πάντως, ὄχι.
Ταῦτα ἔλεγα καί πρίν, ταῦτα λαλῶ καί νῦν.
Τό ὅτι χρειάζεται προσοχή στίς λαοσυνάξεις, εἶναι ἀναμφισβήτητο.
Μπορεῖ ἀπό αὐτές νά προκύψει ἕνας δημεγέρτης πού νά ὁδηγήσει τή χώρα στήν καταστροφή.
Ἀλλά ὁ κ. Τσίπρας ἀπό ποῦ βγῆκε;
Δέν εἶναι γέννημα λαοσυνάξεων;
Καί ἐκεῖνο τό «φωνή λαοῦ» θά πεταχτεῖ στά σκουπίδια;
Πρό ἐτῶν στήν «Ἑστία» εἶχα γράψει τήν ἀρχαία φράση: «Ἀμυκλαῖοι σιγῆ ἀπώλοντο».
Εἶχα ὑποσχεθεῖ νά τήν ἐξηγήσω.
Κατά μία παράδοση, οἱ κάτοικοι τῶν Ἀμυκλῶν εἶχαν λάβει ὅλα τά ἀναγκαῖα μέτρα γιά τήν προάσπιση τῆς πόλης τους, ὅταν οἱ Δωριεῖς κατέλαβαν τήν Σπάρτη καί τήν Λακωνία.
Νύκτα καί ἡμέρα ἦσαν ὑπό τά ὅπλα.
Οἱ Δωριεῖς τῆς Σπάρτης τούς ἄφησαν ἐπί πολύ ἀνενόχλητους.
Ἔτσι, οἱ Ἀμυκλαῖοι χαλάρωσαν σταδιακά καί, ἀκολούθως, ὁλικά τήν ἀμυντική τους ἐπαγρύπνηση.
Καί κάποιο βράδυ, οἱ Δωριεῖς τῆς γειτονικῆς Σπάρτης μπῆκαν στήν πόλη τους ἀμαχητί καί τούς κατέσφαξαν.
Τό πάθημα τῶν Ἀμυκλαίων ἔγινε παροιμιακό.
Μήπως κάποιοι τέτοιο πάθημα μᾶς ἑτοιμάζουν καί στόν παρόντα καιρό;
(τοῦ Σαράντου Ι. Καργάκου), Ἑστία, 26/1/18
Πηγή: diaforetiko.gr
ΜΠΑΧΑΛΟ ΣΤΟ ΥΠ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: Στον αέρα οι εξαγγελίες για την ένταξη 4χρονων στα νηπιαγωγεία
ΣΤΑ ΚΑΓΚΕΛΑ Η ΚΕΔΕ ΜΕ ΤΟΝ ΓΑΒΡΟΓΛΟΥ
Την έντονη αντίδρασή τους στην προωθούμενη απόφαση του υπουργού Παιδεία Κ. Γαβρόγλου σχετικά με την ένταξη παιδιών ηλικία 4 ετών στην υποχρεωτική εκπαίδευση εξέφρασαν η ΚΕΔΕ μαζί με τη ΠΟΕ ΟΤΑ και τον Πανελλήνιο Σύνδεσμο Βρεφονηπιαγωγών (ΠΑΣΥΒΝ), με μια δυναμική κινητοποίηση έξω από το υπουργείο Εσωτερικών και με πορεία προς τη Βουλή.
Ο Ερντογάν παραδέχτηκε την ήττα του στο Αφρίν! “Φταίει ο… καιρός”
Οι μέρες περνούν και η Τουρκία έχει βαλτώσει στη Συρία από την αντίσταση που συναντάει στο Αφρίν.
Ο Ταγίπ Ερντογάν συνέδεσε τις δυσάρεστες εξελίξεις για τον ίδιο, με τον «κακό καιρό» αλλά και αυτό διαψεύστηκε.
Ο Ερντογάν στην ομιλία του χρησιμοποίησε φράσεις που ομολογούσαν την αποτυχία των επιθέσεων εισβολής στο Άφριν. Ο Τούρκος πρόεδρος είπε: «Η επιχείρηση προσδοκούμε να προχωρήσει πιο γρήγορα από εδώ και στο εξής», ενώ αναφερόμενος στις αποτυχίες μίλησε για τον καιρό.
«Ο καιρός ήταν κακός. Ένας αγώνας που ενίοτε δίνεται με χιόνι, θύελλες και ομίχλη δεν είναι εύκολος. Και σε αυτό τον αγώνα ο στρατός μας προχωρά χωρίς να υπολογίζει χιόνι και φουρτούνες. Αλλά δεν είναι πάντα εύκολο».
Ο ισχυρισμός του Ερντογάν πως ¨ο καιρός ήταν κακός¨ δεν αντανακλά την αλήθεια. Ο καιρός στο Άφριν είναι είτε με ήλιο ή έστω και με λίγη βροχή, αλλά χιόνια και φουρτούνες δεν υπήρξαν. Η θερμοκρασία είναι στους 15-17 βαθμούς.
Νέα στρατηγική από την Τουρκία και φόβοι για λουτρό αίματος αμάχων
Ο Ερντογάν υπονοώντας πως μέχρι τώρα δεν απέσπασαν το αποτέλεσμα που ήθελαν, εξέφρασε την ανάγκη για μια νέα στρατηγική.
«Θα συνεχίσουμε την επιχείρηση με μια νέα στρατηγική, περικυκλώνοντας πρώτα την πόλη του Άφριν ώστε να αποκοπεί η επικοινωνία των τρομοκρατών με έξω¨ είπε χαρακτηριστικά ο «Σουλτάνος».
ΜΕ ΡΟΥΚΕΤΕΣ «ΔΟΛΟΦΟΝΟΙ» ΟΙ ΚΟΥΡΔΟΙ ΑΝΑΤΙΝΑΖΟΥΝ ΔΕΚΑΔΕΣ ΤΟΥΡΚΙΚΑ ΤΑΝΚΣ
Μια πολύ δυσάρεστη έκπληξη περίμενε τους Τούρκους στην επιχείρηση Κλάδος Ελαίας στον κουρδικό θύλακα του Αφρίν και αυτή ήταν η μεγάλη επιτυχία των Κούρδων στην καταστροφή εξ αποστάσεως των τουρκικών αρμάτων μάχης.
Οι Τούρκοι διαπίστωσαν ότι οι κουρδικές ρουκέτες κατευθυνόμενες πέφτουν διάνα στον στόχο τους, ανατινάζοντας μεγάλο αριθμό αρμάτων μάχης, προκαλώντας έτσι μεγάλη καταστροφή στο τουρκικό οπλοστάσιο που επιχειρεί στην ευρύτερη περιοχή.
Εκείνο όμως που έχει εξοργίσει περισσότερο τους Τούρκους, είναι ότι οι ρουκέτες αυτές που χρησιμοποιούν οι Κούρδοι είναι οι αμερικανικής κατασκευής ρουκέτες, Javelin, που έχουν ονομαστεί και «Ρουκέτες Δολοφόνοι» με τις οποίες οι Κούρδοι έχουν εξολοθρεύσει πάνω από 40 τουρκικά άρματα μάχης, με δεκάδες Τούρκους στρατιωτικούς νεκρούς.
Τις ρουκέτες αυτές τις έχουν προμηθεύσει οι Αμερικανοί στους Κούρδους μαχητές με μεγάλα κονβόι από TIR που έχουν μεταφέρει οπλισμό και πολεμοφόδια στις κουρδικές γραμμές.
Οι Javelin έχουν την δυνατότητα από μεγάλη απόσταση ασφαλείας να υψωθούν μέχρι 200 μέτρα και να κατευθυνθούν στον στόχο τους και να χτυπήσουν διάνα, προκαλώντας την ανατίναξη του στοχευόμενου στόχου.
Οι Τούρκοι…ας πρόσεχαν!
ΝΙΚΟΣ ΧΕΙΛΑΔΑΚΗΣ
Δημοσιογράφος-Συγγραφέας-Τουρκολόγος
www.nikosxeiladakis.gr