Κοινή Υπουργική Απόφαση σε υλοποίηση του Πολλαπλού Βιβλίου υπεγράφη από τις ηγεσίες των Υπουργείων Παιδείας και Θρησκευμάτων, Οικονομικών και Ανάπτυξης και Επενδύσεων.

Το πολλαπλό βιβλίο δίνει τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να επιλέγουν το βιβλίο από το οποίο επιθυμούν να διδάξουν στην τάξη, ανάμεσα στα εγκεκριμένα βιβλία που περιλαμβάνονται στο Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων (ΜΔΒ), ενώ ταυτόχρονα όλα τα εγκεκριμένα βιβλία θα είναι διαθέσιμα σε ψηφιακή βιβλιοθήκη, προκειμένου οι μαθητές μας να μπορούν να συνδυάσουν πηγές και να καλλιεργήσουν με τον τρόπο αυτό περαιτέρω την κριτική τους σκέψη.

Στόχος της μεταρρύθμισης είναι η σταδιακή απομάκρυνση από την αποστήθιση, μέσα από περισσότερα του ενός βιβλία ανά γνωστικό αντικείμενο, καθώς και ο εμπλουτισμός των διαθέσιμων διδακτικών εργαλείων των εκπαιδευτικών, οι οποίοι θα μπορούν να καλύπτουν τις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών τους με το κατάλληλο διδακτικό βιβλίο.

Με την ΚΥΑ συγκροτείται Επιτροπή Κοστολόγησης Διδακτικών Βιβλίων, καθορίζονται το έργο της Επιτροπής Κοστολόγησης, η μεθοδολογία κοστολόγησης διδακτικού πακέτου και υπολογισμού αποζημιώσεων των νόμιμων δικαιούχων καθώς και οι πηγές χρηματοδότησης. Επόμενα βήματα στη διαδικασία υλοποίησης της μεταρρύθμισης είναι η έκδοση πρόσκλησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος, η διαδικασία συγγραφής, στην οποία μπορούν να συμμετάσχουν φυσικά πρόσωπα, ενώσεις φυσικών προσώπων, νομικά πρόσωπα ή ενώσεις νομικών προσώπων, και η αξιολόγηση των βιβλίων προς ένταξη στο ΜΔΒ από επιστημονικές επιτροπές ανά γνωστικό αντικείμενο, με κριτήρια ποιότητας και χαρακτηριστικά επιστημονικής και παιδαγωγικής καταλληλότητας.

Με απόφαση του Γραμματέα Προγράμματος της Ν.Δ. Χάρη Θεοχάρη, συγκροτήθηκε ο Τομέας Προγράμματος Παιδείας της Νέας Δημοκρατίας, ο οποίος έχει βασική αποστολή την επεξεργασία, αξιολόγηση και τελική κατάθεση βιώσιμων προτάσεων σε εκπαιδευτικά θέματα, από την Προσχολική έως και την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Καθήκοντα Συντονιστή του Τομέα Προγράμματος Παιδείας της ΝΔ, ανατέθηκαν στον Δρ Μίλτο Καρβούνη, Ψυχολόγο και Ειδικό Παιδαγωγό, εξ. συν. καθηγητή Ψυχομετρίας και Ειδικής Αγωγής στα ΠΜΣ του ΕΑΠ και της Εθνικής Σχολής Δημόσιας Υγείας του ΠΑΔΑ, τ. Σχολικού Συμβούλου

Καθήκοντα Ειδικής Συνεργάτιδας σε θέματα Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ανατέθηκαν στην Δρ Αικατερίνη Ρηνάκη, Προϊσταμένη Διεύθυνσης Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας

Καθήκοντα Ειδικού Συνεργάτη σε θέματα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ανατέθηκαν στον Δρ Παρασκευά Γιαλούρη, Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας, τ. Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Αττικής, τ. προέδρου της ΠΕΣΣ

Καθήκοντα Ειδικού Συνεργάτη σε θέματα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης ανατέθηκαν στον Δρ Ιωάννη Κουτσέλα, Αν. Καθηγητή του Πανεπιστημίου Πατρών στο Τμήμα Επιστήμης των Υλικών

Να καταχωρίζονται, χωρίς να προσμετρώνται, οι απουσίες έως πέντε εργάσιμων ημερών που οφείλονται σε εποχικό επιδημικό ρεύμα της γρίπης από τον Νοέμβριο 2022 έως και τον Μάρτιο 2023 προβλέπει εγκύκλιος της Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Ζέττας Μακρή και εστάλη στις σχολικές μονάδες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης όλης της χώρας.

Σύμφωνα με την ισχύουσα Υπουργική Απόφαση, στην οποία παραπέμπει η εγκύκλιος, ο Σύλλογος Διδασκόντων, κατόπιν σχετικής ανακοίνωσης, αποφασίζει να καταχωρίζει αλλά να μην προσμετρά τις εν λόγω απουσίες, με την προσκόμιση από τους ενδιαφερόμενους μαθητές πρόσφατης βεβαίωσης δημόσιου ή ιδιωτικού νοσηλευτικού ιδρύματος ή ιδιώτη γιατρού, που να πιστοποιεί το είδος και τη διάρκεια της ασθένειας. Οι απουσίες αυτές είναι πέραν του προβλεπόμενου από τις γενικότερες ή ειδικότερες διατάξεις αριθμού απουσιών.

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, ανταποκρινόμενο στην παγκόσμια έξαρση της γρίπης, απέστειλε τη φετινή οδηγία στα σχολεία μας στη βάση εισήγησης του Υπουργείου Υγείας νωρίτερα από άλλες χρονιές, συμπεριλαμβάνοντας ένα ευρύ χρονικό διάστημα για τη μη προσμέτρηση απουσιών.

Συστήνεται σε όλα τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας να τηρούν σταθερά τα μέτρα υγιεινής, όπως πλύσιμο χεριών και παραμονή στο σπίτι σε ενδεχόμενη ασθένεια, να ακολουθούν τις υποδείξεις των ειδικών και να εμπιστεύονται τον εμβολιασμό, σύμφωνα με τις κατά περίπτωση οδηγίες.

Η εγκύκλιος ΕΔΩ

Δωρεάν είσοδο σε αρχαιολογικούς χώρους, ιστορικούς τόπους ,μνημεία, και μουσεία που ανήκουν στο Δημόσιο έχουν όλοι οι εκπαιδευτικοί, έπειτα από απόφαση.

Όλοι οι εν ενεργεία εκπαιδευτικοί, μόνιμοι και αναπληρωτές, δικαιούνται κάρτα ελεύθερης εισόδου στα κρατικά μουσεία και στους αρχαιολογικούς χώρους έπειτα από απόφαση.

Στην περίπτωση των αναπληρωτών και των ωρομισθίων καθηγητών, η ανανέωση του Δελτίου Ελεύθερης Εισόδου είναι δυνατή εφόσον ασκούν το εκπαιδευτικό λειτούργημα.

Ολόκληρη η ανακοίνωση από το Γραφείο Τύπου ΥΠΠΟΑ:

Το Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού ανακοινώνει ότι οι εν ενεργεία και συνταξιούχοι εκπαιδευτικοί λειτουργοί της Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας και Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης απαλλάσσονται από την υποχρέωση καταβολής αντιτίμου επίσκεψης σε αρχαιολογικούς χώρους, ιστορικούς τόπους, μνημεία και μουσεία της χώρας, σύμφωνα με Κοινή Υπουργική Απόφαση της Υπουργού Πολιτισμού και Αθλητισμού Λίνας Μενδώνη και του Αναπληρωτή Υπουργού Οικονομικών Θεόδωρου Σκυλακάκη. Στην περίπτωση των αναπληρωτών και των ωρομισθίων καθηγητών, η ανανέωση του Δελτίου Ελεύθερης Εισόδου είναι δυνατή εφόσον ασκούν το εκπαιδευτικό λειτούργημα.

Τη Δευτέρα 9 Ιανουαρίου δημοτικά σχολεία, Γυμνάσια και Λύκεια ανοίγουν τις πόρτες τους για τους μαθητές.

Η επόμενη αργία θα είναι η Καθαρά Δευτέρα που πέφτει εφέτος, στις 27 Φεβρουαρίου.

Υπάρχει όμως, και μια αργία μέσα στον Ιανουάριο που καταργήθηκε. Είναι η αργία των Τριών Ιεραρχών στις 30 Ιανουαρίου, κατά την οποία θα πραγματοποιούνται εορταστικές εκδηλώσεις στις σχολικές μονάδες και στη συνέχεια μαθήματα.

Η περυσινή εγκύκλιος της υφυπουργού Παιδείας, Ζέττας Μακρή, για την εορτή και τις εκδηλώσεις όριζε πως οι εκδηλώσεις αυτές θα έχουν διάρκεια έως δύο διδακτικές ώρες.

«Mε απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων/ουσών, εφόσον οι συνθήκες το επιτρέπουν και σύμφωνα με τα ισχύοντα υγειονομικά μέτρα για την προστασία από τον Covid-19 που προβλέπονται για τους ιερούς ναούς, δύναται αντιπροσωπεία μαθητών/τριών να παραστεί στον εκκλησιασμό του ιερού ναού της περιοχής που εδρεύει το σχολείο», ανέφερε η εγκύκλιος.

«Κατά τα λοιπά θα τηρηθεί το Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων της ημέρας», ανέφερε επίσης. Δηλαδή, μετά τις δύο ώρες των εκδηλώσεων θα πραγματοποιούνται κανονικά τα μαθήματα.

Προς το παρόν δεν έχει εκδοθεί καινούρια εγκύκλιος και, λογικά, πάμε με τα περυσινά δεδομένα. Σύμφωνα με τις πληροφορίες, εντός των επόμενων ημερών θα υπάρξει επίσημη απόφαση για το τι θα συμβεί φέτος.

Η εγκύκλιος του 2020

Ειδικότερα στην τροποποιητική διάταξη του άρθρου 56 του νομοσχεδίου του υπουργείου Παιδείας «Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης, Ειδικοί Λογαριασμοί Κονδυλίων Έρευνας Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, Ερευνητικών και Τεχνολογικών Φορέων και άλλες διατάξεις» αναφέρεται:

«Με την προτεινόμενη ρύθμιση, η 30ή Ιανουαρίου κάθε έτους, ημέρα της θρησκευτικής των Τριών Ιεραρχών, παύει να συμπεριλαμβάνεται στις ημέρες σχολικής αργίας.

Αποκαθίσταται ως ημέρα πραγματοποίησης εορταστικών εκδηλώσεων προς τιμή των Μεγάλων αυτών Πατέρων αλλά και της Παιδείας, καθώς και των μετόχων της εκπαιδευτικής διαδικασίας, εκπαιδευτικών και μαθητών.

Οι εκδηλώσεις αυτές μπορεί να περιλαμβάνουν θρησκευτικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες σχετικά με την προβολή του κοινωνικού και παιδαγωγικού έργου των Μεγάλων Πατέρων και της εν γένει προσφοράς τους στην Εκπαίδευση και τα Γράμματα.

Η εν λόγω ρύθμιση καταλαμβάνει τόσο την Πρωτοβάθμια όσο και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση δημόσια και ιδιωτική, έτσι ώστε ο τρόπος εορτασμού της συγκεκριμένης θρησκευτικής και σχολικής εορτής να είναι καθολικός και ενιαίος.

Ελεύθερος μετά την ολοκλήρωση της απολογίας του στον Ανακριτή Καλαμάτας αφέθηκε ο εκπαιδευτικός σε βάρος του οποίου υποβλήθηκε καταγγελία

Οι δραματικές σχολές και το δράμα του ΣΥΡΙΖΑ ΔΕΝ είναι η πρώτη φορά που ο ΣΥΡΙΖΑ συγκρούεται με τον εαυτό του και την πραγματικότητα, αλλά εν προκειμένω έσπασε όλα τα κοντέρ. Ο νέος ανένδοτος αγώνας που ξεκίνησε για την καλλιτεχνική εκπαίδευση θα λήξει πολύ σύντομα και πολύ άδοξα, αφού όπως πάντα βιάστηκε να μιλήσει. Ας ξεκινήσουμε λοιπόν με κάτι βασικό: Το πρόβλημα με την καλλιτεχνική εκπαίδευση δεν δημιουργήθηκε από το Προεδρικό Διάταγμα της κυβέρνησης, το οποίο επί της ουσίας δεν αλλάζει τίποτα από ό,τι ισχύει μέχρι σήμερα και επί δεκαετίες. Οι τίτλοι σπουδών των δραματικών σχολών ήταν και εξακολουθούν να βρίσκονται στο επίπεδο 5 του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων, τα απολυτήρια Λυκείου ήταν και εξακολουθούν να είναι στο επίπεδο 4 (στο επίπεδο 6 είναι τα ΑΕΙ). Και τα δύο μαζί ανήκουν στη μεταλυκειακή εκπαίδευση, αλλά παραμένουν διακριτά και διαφορετικά. Το Π.Δ. δεν αφορά στις προσλήψεις καλλιτεχνών ούτε στα σχολεία ούτε στο Δημόσιο.

ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΕ λοιπόν κάποιος να ασκήσει κριτική, πως αφού δεν αλλάζει τίποτα με το συγκεκριμένο, Π.Δ., τότε δεν υπήρχε λόγος να εκδοθεί. Αλλά να ισχυρίζονται πως ξαφνικά εξομοιώνονται τα πτυχία των δραματικών σχολών με το απολυτήριο Λυκείου είναι τόσο αληθινό όσο και ότι ο ΣΥΡΙΖΑ είναι υπέρ των ιδιωτικών πανεπιστημίων. Αν και για το δεύτερο δεν παίρνουμε όρκο. Βλέπετε, ο υπερβολικός ενθουσιασμός της αξιωματικής αντιπολίτευσης που νόμιζε ότι βρήκε πεδίον δόξης λαμπρό την οδήγησε να πέσει στην παγίδα που ετοίμαζε.

ΖΗΤΑ ο ΣΥΡΙΖΑ την ανωτατοποίπση των σπουδών όλων των καλλιτεχνικών σχολών. Πολύ ωραία. Όμως, εκτός από τις δύο δραματικές σχολές του Εθνικού Θεάτρου και του ΚΘΒΕ, την Κρατική Σχολή Ορχηστρικής Τέχνης, τη Σχολή Χορού της ΕΛΣ, το Κρατικό Ωδείο Θεσσαλονίκης, οι άλλες σχολές είναι ιδιωτικές. Άρα, συμφωνεί ο ΣΥΡΙΖΑ με τα ιδιωτικά πανεπιστήμια; Εκτός και αν δεν γνωρίζει ότι το Άρθρο 16 του Συντάγματος, την αναθεώρηση του οποίου δεν ψήφισε, δεν επιτρέπει την παροχή πτυχίων ανώτατης εκπαίδευσης από ιδιωτικές σχολές, ακόμα και αν είναι δραματικές.

ΟΜΩΣ, το θέμα δεν είναι τι θέλει ή τι νομίζει ότι θέλει ο ΣΥΡΙΖΑ, αλλά ποιο είναι το ζητούμενο για την αναβάθμιση της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης. Πρόκειται για ένα εξαιρετικά σοβαρό όσο και πολύπλοκο -νομικά, τεχνικά και εκπαιδευτικά- ζήτημα, αφού έχει να κάνει με τα προγράμματα και τη διάρκεια των σπουδών, τους διδάσκοντες, τα επαγγελματικά δικαιώματα εκείνων που φοιτούν σε δραματικές σχολές και εκείνων που φοιτούν σε πανεπιστημιακές σχολές, αλλά και εκείνων που αποφοίτησαν από τα παλιά ΤΕΙ πριν και μετά το 2003. Τα συναρμόδια υπουργεία γνωρίζουν πολύ καλά τις δυσκολίες αλλά και τπ σοβαρότητα του θέματος και είναι αποφασισμένα να φέρουν μια συνολική και όχι αποσπασματική πρόταση. Όσοι προτρέχουν λοιπόν και μιλάνε για «ταφόπλακα» των καλλιτεχνικών σπουδών θα διαψευστούν. Η συνέχεια σύντομα.