Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Ιούνιος 2020 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr

Κυριακή, 14 Ιουνίου 2020 01:47

Ρήγας Βελεστινλής: 222 χρόνια από τον θάνατό του

Η Χάρτα θεωρείται μνημειώδες εκδοτικό επίτευγμα για την εποχή της

Στο Γραφείο Κτηματογράφησης Ευβοίας στην Χαλκίδα βρίσκεται πλέον ένα αντίγραφο της Χάρτας του Ρήγα Βελεστινλή. Πρόκειται για έναν χάρτη διαστάσεων περίπου 2Χ2 τετρ. μέτρων (προερχόμενο από 12 φύλλα) που παρέχει σημαντική ιστορική και γεωγραφική πληροφορία για την Αρχαία και Νέα Ελλάδα. Καρπός πολύμοχθης εργασίας, η Χάρτα θεωρείται μνημειώδες εκδοτικό επίτευγμα για την εποχή της.

«ΧΑΡΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ εν η περιέχονται αι ΝΗΣΟΙ ΑΥΤΗΣ κ’ ΜΕΡΟΣ ΤΩΝ εις την Ευρώπην και μικράν Ασίαν ΠΟΛΥΑΡΙΘΜΩΝ ΑΠΟΙΚΙΩΝ ΑΥΤΗΣ … με τας παλαιάς και νέας ονομασίας… 9 επιπεδογραφίας τινών περιφήμων πόλεων και τόπων ΑΥΤΗΣ… Χρονολογία των βασιλέων και μεγάλων ανθρώπων ΑΥΤΗΣ 161 τύποι Ελληνικών νομισμάτων… προς αμυδράν Ιδέαν της αρχαιολογίας. εν σώμα εις 12 τμήματα … εκδοθείσα παρά του ΡΗΓΑ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗ ΘΕΤΤΑΛΟΥ χάριν των Ελλήνων και Φιλελλήνων. 1797. Εχαράχθη παρά του Φρανσουά Μήλλερ εν Βιέννη». (Τίτλος Χάρτας, στο 4ο φύλλο. Η αρίθμηση των φύλλων γίνεται από αριστερά προς τα δεξιά με 1ο φύλλο αυτό της Κωνσταντινούπολης, κάτω αριστερά).

Πλήθος διακοσμητικών στοιχείων, παραστάσεων και συμβολισμών συνοδεύει τον τίτλο: Η Ακρόπολη, το άγαλμα της Αθηνάς, ο κολοσσός της Ρόδου, σκηνές ιπποδρομιών, αρματοδρομίας και πάλης, ο Δίας, σκηνή θυσίας ταύρου, η Αργώ, παράσταση του μύθου της Πύρρας και του Δευκαλίωνος (γονέων του Έλληνος) οι οποίοι πετούσαν πίσω πέτρες που γινόντουσαν γυναίκες και άνδρες [στον Όμηρο «λας» είναι η πέτρα… εξ ου και «λαός»].

Ο τίτλος εντάσσεται σε ένα μνημειακής μορφής πλαίσιο. Άνωθεν του πλαισίου η θεά Επιστήμη κρατά δάφνη και κηρύκειο. Δίπλα στο δεξί της πόδι βρίσκεται ανοικτό βιβλίο με γεωμετρικά σχήματα και στο αριστερό ένα άλλο με κείμενο από τον Όμηρο. Στο κάτω τμήμα του πλαισίου υπάρχει παράσταση πάλης ανάμεσα στον Ηρακλή που κρατά ξύλινο ρόπαλο και έφιππο Αμαζόνα με σιδερένιο διπλό πέλεκυ. Σημαντικό στοιχείο αποτελεί το «ρόπαλο του Ηρακλέως» (σύμβολο της ελληνικής πνευματικής δύναμης και αρετής) το οποίο εμφανίζεται σε πολλά εκδοτικά έργα του Ρήγα.

Ακόμα και μέσα στην ίδια την Χάρτα ο Ρήγας παραθέτει το ρόπαλο σε διάφορα σημεία, όπως επίσης στην αρχή του πάνω περιθωρίου (10ο φύλλο) όπου καταγράφει 114 ονόματα μεγάλων αρχαίων Ελλήνων με σχετικές χρονολογίες ξεκινώντας αλφαβητικά από τον Άδμητο των Φερών για να καταλήξει στον Ώκελο (11ο φύλλο). Στο μεταξύ συμπεριλαμβάνονται: Ασκληπιός, Αισχύλος, Ανάχαρσις, Αριστοτέλης, Αρχιμήδης, Δημόκριτος, Ευριπίδης, Ηράκλειτος, Ησίοδος, Θουκυδίδης, Ιάσων, Ιπποκράτης, Λεωνίδας, Λίνος, Μίνως, Όμηρος, Ορφέας, Πελασγός, Πλάτων, Πυθαγόρας, Σαπφώ, Σοφοκλής, Σωκράτης, Χείρων κ.ά. πολλοί. Στην συνέχεια του άνω περιθώριου (12ο φύλλο) καταγράφονται «Οι από Ελλήνων Βασιλεύσαντες ενδόξως» με αντίστοιχες χρονολογίες, ξεκινώντας από τον «ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ», φτάνοντας μέχρι την «Κλεοπάτρα». Από τον «Αύγουστο» το 31 π.Χ. ένας έντονος και ευδιάκριτος Σταυρός σηματοδοτεί την ακολουθία που συνεχίζουν οι «μετά Χν Ρωμάνοι» με τον «Τιβέριο» (το 14 μ.Χ.) και τέλος τον «Βαλένση» (364 μ.Χ.).

Συνολικά καταγράφονται 52 βασιλείς-αυτοκράτορες, ανάμεσά τους και ο «ΙΟΥΛΙΑΝΟΣ». Την καταγραφή συνεχίζει στο κάτω περιθώριο της Χάρτας (2ο και 3ο φύλλο) ο «Θεοδός: ο μέγ:» (το 379 μ.Χ.) κι ένας διχοτομημένος σταυρός πληροφορεί για την διαίρεση της αυτοκρατορίας σε Ανατολική και Δυτική («Εχωρ. το βασ: εις Ανατ. κ’ Δυτικόν»).

Μέχρι και τον Κωνσταντίνο Παλαιολόγο που αναλαμβάνει το 1448 καταγράφονται 79 ονόματα αυτοκρατόρων της Κωνσταντινούπολης. Έπειτα εμφανίζεται το σύμβολο της ημισελίνου και σειρά παίρνει ο «Μουχαμμέτ: β’:» που «ούτος επόρθησε την πόλιν» κι ένα σύνολο 23 σουλτάνων της Οθωμανικής κυριαρχίας μέχρι και τον «Σελήμ.γ’» το 1789.

Γεωγραφικά η Χάρτα απεικονίζει τμήματα της Ανατολικής Ρωμαϊκής (ή Ρωμανικής) Αυτοκρατορίας. Εκτείνεται ανατολικά μέχρι την Λυκία και την Βιθυνία, βόρεια ως τα Καρπάθια και τους ποταμούς Δούναβη και Σάββα, δυτικά ως την Δαλματία και το Ιόνιο Πέλαγος και νότια μέχρι το Λιβυκό

Επίσης η Χάρτα περιλαμβάνει:

9 επιπεδογραφίες σημαντικών ιστορικών τόπων: Κωνσταντινούπολης, Δελφών, Ολυμπίας, Πλαταιών, Σαλαμίνας, Θερμοπυλών, Αθήνας-Πειραιώς, Σπάρτης και Φερών (πατρίδος του Ρήγα). Πρόκειται για λεπτομερή τοπογραφικά διαγράμματα της εποχής. Οι επιπεδογραφίες της Κωνσταντινούπολης και των Φερών είναι ίσως έργα του Ρήγα. Οι υπόλοιπες προέρχονται από το έργο «Νέος Ανάχαρσις» του J.J. Barthelemy (1788), που μετάφρασε ο Ρήγας και την χαρτογραφική απεικόνιση είχε κάνει ο J.D. Barbie du Bogage

την κάτοψη ενός αρχαίου θεάτρου

161 νομίσματα διπλής όψεως της αρχαιοελληνικής, ρωμαϊκής και βυζαντινής περιόδου

ρόδο των ανέμων ιταλικού τύπου, με 32 διευθύνσεις και γαλλικό συμβολισμό (το κρίνο) για τον Βορρά και τον Νότο

κλίμακα, που εκτιμάται γύρω στο 1:600.000

υπόμνημά με 19 επεξηγήσεις συμβόλων

ονομασίες αρχαίες και νέες πολλών τοπωνυμίων (π.χ. Φερά. Βελεστίνος)

πλήθος ιστορικών, αρχαιολογικών κ.ά. στοιχείων (πχ. Αχιλλέως Τάφος, Κυνός Σήμα/Τάφος Εκάβης, Αρεθουσα Πηγή στην Χαλκίδα, Υπερία Πηγή στο Βελεστίνο, ποιητές, ήρωες, μάχες Θερμοπυλών, Πλαταιών, ναυμαχία Σαλαμίνας κ.ά. πολλά)

* Μέρος των παραπάνω στοιχείων και πολλά περισσότερα για την Χάρτα του Ρήγα μπορεί να αντλήσει κανείς από το έργο του Δημητρίου Καραμπερόπουλου «Η ‘’Χάρτα της Ελλάδος’’ του Ρήγα. Τα πρότυπά της και νέα στοιχεία», ανάτυπο από την έκδοση «Η Χάρτα του Ρήγα Βελεστινλή» της Επιστημονικής Εταιρείας Μελέτης ‘‘Φερών-Βελεστίνου-Ρήγα’’, Αθήνα 1998.
** Ο Δήμος Βελεστίνου παραχώρησε το ψηφιακό αρχείο της ΧΑΡΤΑΣ, ώστε αυτή να παραληφθεί εκτυπωμένη στην πόλη του Βόλου έπειτα από σχετικές ενέργειες υπαλλήλου του Γραφείου Κτηματογράφησης Ευβοίας (Λεωφ. Αθηνών ή Καραμανλή 24 ΑΒ, ΧΑΛΚΙΣ).

Η ΧΑΡΤΑ ΚΑΙ Ο ΡΗΓΑΣ

Το 1997 η Χάρτα ανακηρύχθηκε διατηρητέο μνημείο πολιτιστικής κληρονομιάς από το Υπουργείο Πολιτισμού.

Με την Χάρτα ο Ρήγας ήθελε να δείξει στους υπόδουλους Έλληνες και τον Ελληνισμό «τί έχασε, τί έχει, τι του πρέπει». Να δείξει τις ρίζες του, από πού κατάγεται και τι μέλλον του αξίζει. Γι΄αυτό στην Χάρτα χαράχθηκε η ιστορία και η δόξα των Ελλήνων. Στόχος του Ρήγα ήταν η προβολή της μεγάλης Ελληνικής κληρονομιάς να εξυψώσει το ηθικό του Λαού, να αφυπνίσει την Εθνική Συνείδηση και να οδηγήσει στην Επανάσταση.

Στοχεύοντας στην Επανάσταση παράλληλα συνέγραψε τον Θούριο («Ορμητικό Πατριωτικό Ύμνο πρώτο, εις τον ήχο»). Μελοποιημένος το 1970 από τον Χρήστο Λεοντή ο Θούριος φτάνει μέχρι τις μέρες μας με την φωνή του Νίκου Ξυλούρη:

«Ως πότε παλικάρια να ζούμε στα στενά,
Μονάχοι σα λιοντάρια, σταις ράχαις στα βουνά …
Να φεύγωμ΄απ΄τον κόσμο για την πικρή σκλαβιά …
Καλλιο ΄ναι μιας ώρας ελεύθερη ζωή,
παρά σαράντα χρόνοι σκλαβιά & φυλακή…»

Γνωρίζοντας την καταλυτική σημασία της παιδείας στην συνείδηση και το φρόνημα του σκλαβωμένου λαού, ο Ρήγας παρήγαγε ένα πολύ μεγάλο συγγραφικό και μεταφραστικό έργο (Σχολείον των Ντελικάτων εραστών, Φυσικής Απάνθισμα, Ηθικός Τρίπους, Νέα Πολιτική Διοίκησις [Επαναστατική Προκήρυξη, Διακήρυξη Δικαιωμάτων Ανθρώπου, Σύνταγμα, Επαναστατικά Άσματα], Νέος Ανάχαρσις, Χάρτης Βλαχίας, Χάρτης Μολδαβίας, Χαλκογραφία Μεγάλου Αλεξάνδρου, Στρατιωτικόν Εγκόλπιον, Πνεύμα των Νόμων).

Δικαίως λοιπόν έχει χαρακτηρισθεί Διαφωτιστής, Πολιτικός και Στρατιωτικός νους, Οραματιστής (και μιας Δημοκρατικής πολιτείας των Βαλκανίων), Επαναστάτης, Μάρτυρας και Εθνεγέρτης.

Ρήγας και Αδαμάντιος Κοραής «ανασηκώνουν» την Ελλάδα σε έργο του Θεόφιλου

Το 1797 η Χάρτα τυπώθηκε στην Βιέννη σε 1.220 αντίτυπα. Τα 624 στάλθηκαν στην Σμύρνη, 300 στο Βουκουρέστι και τα υπόλοιπα πουλήθηκαν σε Έλληνες της Βιέννης, βάσει του πρακτικού των καταθέσεων του Ρήγα και των συντρόφων του μετά την σύλληψή τους από την αυστριακή αστυνομία, τον Δεκέμβρη της ίδιας χρονιάς.

Γεννημένος το 1757 στο Βελεστίνο της Μαγνησίας, ο Ρήγας ήταν 40 χρονών όταν συνελήφθη. Μαζί του ήταν και 7 σύντροφοί του. Ο Ευστράτιος Αργέντης, 31 ετών έμπορος από τη Χίο, ο Δημήτριος Νικολίδης, γιατρός από τα Ιωάννινα, ετών 32, ο Αντώνιος Κορωνιός έμπορος και λόγιος από τη Χίο, ετών 27, ο Ιωάννης Καρατζάς, λόγιος από την Λευκωσία της Κύπρου 31 ετών, ο Θεοχάρης Γεωργίου Τουρούντζιας, έμπορος από τη Σιάτιστα, ετών 22, ο Ιωάννης Εμμανουήλ, φοιτητής ιατρικής, από την Καστοριά, ετών 24 και ο αδελφός του Παναγιώτης Εμμανουήλ, υπάλληλος του Αργέντη, 22 ετών.

Αρχές καλοκαιριού του 1798, μετά από 40 μέρες φυλάκισης και βασανιστηρίων στον Πύργο Νεμπόϊζα του Βελιγραδίου, οι Τούρκοι τους στραγγάλισαν και τους έριξαν στον Σάββα, παραπόταμο του Δούναβη.

Στις 13 Ιουνίου (24 Ιουνίου με το νέο ημερολόγιο) συμπληρώνονται 222 χρόνια από τον θάνατό τους.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Κυριακή, 14 Ιουνίου 2020 01:45

ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΑΣΓΜΕ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΚΔΡΟΜΕΣ

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΓΟΝΕΩΝ ΑΘΗΝΑ 06-06-2020

ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ (ΑΣΓΜΕ)

ΕΔΡΑ : ΒΕΡΑΝΖΕΡΟΥ 22, ΤΚ. 10432, ΑΘΗΝΑ

Προς :

Τον πρωθυπουργό της Ελληνικής Κυβέρνησης Τον Πρόεδρο της Ελληνικής Βουλής

Την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων

Τον Υπουργό Τουρισμού

Κοινοποίηση : Κοινοβουλευτικές Ομάδες

· Νέας Δημοκρατίας

· ΣΥΡΙΖΑ

· ΚΙΝΑΛ/ΠΑΣΟΚ

· ΚΚΕ

· Ελληνικής Λύσης

· ΜΕΡΑ25

Θέμα : Αίτημα για νομοθετική ρύθμιση για πλήρη αποζημίωση όλων των γονιών που έχουν καταβάλει προκαταβολή ή ολόκληρο το ποσό της σχολικής εκδρομής που ακυρώθηκε με παράλληλη εξαίρεση των εκπαιδευτικών εκδρομών από τη διαδικασία επιστροφής στους γονείς των καταβληθέντων ποσών με τη μορφή πιστωτικών σημειωμάτων (vouchers).

Ως Ανώτατη Συνομοσπονδία Γονέων Μαθητών Ελλάδας (ΑΣΓΜΕ) εκφράσαμε με επιστολή μας από τις 27-02-2020 την αγωνία μας σε σχέση με ότι το μέτρο της αναστολής λειτουργίας των σχολικών μονάδων, που προβλέπεται με Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου για τη λήψη μέτρων αποφυγής και τον περιορισμό του κορονοϊού, θα καταστεί αναποτελεσματικό και θα οδηγήσει σε αδιέξοδα χιλιάδες οικογένειες εργαζόμενων γονέων αν δεν συνοδευτεί και με άλλα μέτρα.

Πιο συγκεκριμένα, ενώ το Υπουργείο Παιδείας έκανε συστάσεις ώστε να μην πραγματοποιηθεί καμία εκδρομή δεν φρόντισε με τις ανάλογες νομοθετικές ρυθμίσεις να επιστραφούν τα χρήματα στους γονείς από τα Πρακτορεία Τουρισμού που καταχρηστικά τα παρακρατούν.

Τόσο το Υπουργείο Παιδείας όσο και τα Πρακτορεία γνώριζαν και γνωρίζουν πολύ καλά πως οι εκδρομές που ακυρώθηκαν ήταν αδύνατον να πραγματοποιηθούν σε άλλο χρόνο λόγω των ιδιαιτεροτήτων που υπάρχουν (αποφοίτηση μαθητών, πιθανόν άλλος μειοδότης εκδρομής την επόμενη σχολική χρονιά κ.α).

Αντί λοιπόν η κυβέρνηση να λύσει το πρόβλημα με μια νομοθετική ρύθμιση με το άρθρο 70 του ΦΕΚ 84/13-4-2020 (τ. Α) ορίζεται ότι για τις συμβάσεις που έχουν συναφθεί μεταξύ αφενός τουριστικών επιχειρήσεων και αφετέρου σχολείων (που αναφέρεται ως πελάτης στο κείμενο του άρθρου) για «τον διακανονισμό ταξιδιών που προσφέρονται περιστασιακά και σε μη κερδοσκοπική βάση σε περιορισμένη ομάδα ταξιδιωτών και δεν απευθύνονται στο ευρύ κοινό» και συγκεκριμένα απευθύνονται σε μαθητές των σχολείων οι οποίοι συνοδεύονται από εκπαιδευτικούς των σχολείων τους (και από του γονείς και κηδεμόνες τους όταν αυτό απαιτείται), είναι δυνατή η καταγγελία τους από τις 25 Φεβρουαρίου 2020 έως και τις 30 Σεπτεμβρίου 2020 από οποιοδήποτε συμβαλλόμενο μέρος. Εάν κατόπιν της καταγγελίας «η τουριστική επιχείρηση υποχρεούται να επιστρέψει στον πελάτη οποιοδήποτε ποσό που ο πελάτης έχει καταβάλει ως προκαταβολή, εγγύηση, αρραβώνα, μερική ή ολική εξόφληση ή με οποιαδήποτε άλλη μορφή για την εκτέλεση της σύμβασης, η τουριστική επιχείρηση δύναται, κατά παρέκκλιση των κατά περίπτωση εφαρμοστέων διατάξεων σύμβασης ή νόμου, να προσφέρει στον πελάτη αντί της επιστροφής χρημάτων ισόποσο πιστωτικό σημείωμα ισχύος δεκαοκτώ (18) μηνών από την ημερομηνία έκδοσης του.»

(σημείωση: Στο παραπάνω κείμενο τα τμήματα εντός εισαγωγικών αφορούν αποσπάσματα του άρθρου 70 του ΦΕΚ 84/13-4-2020 (τ. Α). Η έντονη γραφή και υπογράμμιση δική μας )

Στη συγκεκριμένη Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου η κυβέρνηση δεν έλαβε υπόψη μια σειρά από παραμέτρους που υπάρχουν και αφορούν τα σχολεία :

Κανένας δεν γνωρίζει αν την επόμενη/ες σχολική χρονιά/ές θα πραγματοποιηθούν εκδρομές και με ποιες προϋποθέσεις (αν θα γίνονται μετακινήσεις και πως, αν θα μπορούν να μπουν τρία ή και τέσσερα άτομα σε ένα δωμάτιο ξενοδοχείου, αν τα λεωφορεία θα επιτρέπεται να είναι γεμάτα, αν το τελικό κόστος των εκδρομών εκτιναχθεί στα ύψη, αν οι γονείς θα επιτρέψουν στα παιδιά τους να συμμετέχουν σε αυτές, αν επιλεγούν οι ίδιοι προορισμοί εκδρομών).
Για την πραγματοποίηση εκδρομών με διανυκτέρευση η νομοθεσία προβλέπει τη διενέργεια διαγωνισμού. Είναι λοιπόν πολύ πιθανόν το πρακτορείο το οποίο οφείλει τα χρήματα να μη μειοδοτήσει σε επόμενο διαγωνισμό και άρα να μην εκπληρώσει τις συμβατικές του υποχρεώσεις.

3. Στο επίπεδο του Γενικού Λυκείου δεν είναι σίγουρο ότι οι μαθητές της όποιας τάξης θα είναι στο ίδιο σχολείο την επόμενη/ες χρονιά/ές (με δεδομένο ότι για να πάρουν πίσω τα χρήματα τους θα πρέπει να περιμένουν 18 μήνες), επειδή μπορεί να έχουν αποφοιτήσει ή αλλάξει σχολείο.

Ακόμη θα θέλαμε να υπογραμμίσουμε, όπως άλλωστε γνωρίζετε, κάθε χρόνο, τα σχολεία οργανώνουν εκπαιδευτικές εκδρομές, ως αναπόσπαστο τμήμα της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Οι εκδρομές αυτές έχουν οιονεί υποχρεωτικό χαρακτήρα, γιατί κανένας γονιός δεν θα ήθελε να νιώσει το παιδί του ότι δεν μπορεί να συμμετάσχει σε μία εκπαιδευτική δράση, στην οποία συμμετέχουν οι υπόλοιποι συμμαθητές και συμμαθήτριες της τάξης του. Μάλιστα πολλές φορές γονείς που βρίσκονται σε οικονομική δυσπραγία αναγκάζονται ακόμη και να δανειστούν, έτσι ώστε να εξασφαλίσουν ότι τα παιδιά τους δεν θα τύχουν άνισης μεταχείρισης σε ότι αφορά το υπό συζήτηση θέμα. Συνεπώς, δεν είναι δυνατόν να συγκριθούν αυτές οι εκδρομές με άλλες στις οποίες τα άτομα επιλέγουν ελεύθερα τον τόπο που θα επισκεφτούν και τους συνοδούς τους.

Κατανοούμε τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει ο κλάδος του τουρισμού, ωστόσο δεν είναι ορθό για την αντιμετώπισή τους, να βρεθούν οι γονείς σε μια ιδιότυπη «ομηρία» υποχρεωτικής κατανάλωσης ενός χρηματικού ποσού για αγορά ενός τουριστικού προϊόντος, ως αποτέλεσμα απαγόρευσης από το κράτος της υλοποίησης αυτής της οιονεί υποχρεωτικής εκπαιδευτικής διαδικασίας. Εξάλλου στο άρθρο 70 παρ. 5 αναφέρεται ότι «Η τουριστική επιχείρηση υποχρεούται να προσφέρει στον πελάτη τη δυνατότητα να χρησιμοποιήσει το πιστωτικό σημείωμα για την παροχή τουριστικής υπηρεσίας όμοιας ή αντίστοιχης με αυτήν στην οποία αφορούσε η καταγγελθείσα σύμβαση». Ωστόσο, δεν είναι δυνατόν μία εκπαιδευτική εκδρομή να παρασχεθεί σε άλλο χρόνο, πλην εντός του ίδιου σχολικού έτους και με τους ίδιους συμμαθητές, γιατί αυτή η σύνθεση (χρόνου και ατόμων) είναι μοναδική και υπό την έννοια αυτή δεν μπορεί να παρασχεθεί «τουριστική υπηρεσία όμοια ή αντίστοιχη με αυτήν στην οποία αφορούσε».

Για τους παραπάνω λόγους :

1. θεωρούμε επιβεβλημένη την εξαίρεση των σχολείων από τους πελάτες που αναφέρει το άρθρο 70, παρ. 2. Μάλιστα αυτή η εξαίρεση οφείλει να έχει αναδρομική ισχύ, για όσες συμφωνίες έχουν γίνει για πιστωτικά σημειώματα, γιατί έγιναν κάτω από το κράτος της πίεσης προς τους γονείς ότι δεν υπήρχε άλλη εναλλακτική λύση.

2. Aπαιτούμε άμεσα να επιστραφούν όλα τα χρήματα τώρα (με την ίδια μορφή που δόθηκαν) στους γονείς και τους μαθητές που ακυρώθηκαν οι σχολικές εκδρομές.

Για το ΔΣ

Ο Πρόεδρος Ο Γ. Γραμματέας

Κατηφές Παναγιώτης Μπούρας Βασίλης

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Κυριακή, 14 Ιουνίου 2020 01:44

Ευχές της ΕΛΜΕ Πρέβεζας στους μαθητές για τις πανελλήνιες

ΕΛΜΕ Πρέβεζας

Ελ. Βενιζέλου 15,

ΕΡΓΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΕΒΕΖΑΣ, β΄ όροφος

48100 ΠΡΕΒΕΖΑ

Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

http://elmeprevezas.wordpress.com Πρέβεζα 12 Ιουνίου 2020

Μια δύσκολη χρονιά για μαθητές και εκπαιδευτικούς, που σημαδεύτηκε από την πρωτόγνωρη υγειονομική κρίση του κορονοϊού, τελειώνει. Η κρίση αυτή επηρέασε σε μεγάλο βαθμό τη λειτουργία του σχολείου και συνολικά την εκπαιδευτική διαδικασία, με τους εκπαιδευτικούς όμως να στέκονται αρωγοί στην προσπάθεια των μαθητών.

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Πρέβεζας και το σύνολο των καθηγητών και καθηγητριών του νομού μας εύχονται στους μαθητές και στις μαθήτριες, που θα συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις καλή επιτυχία. Στο τέλος μιας μακρόχρονης πορείας θα διεκδικήσετε το μέλλον, που ο καθένας και η καθεμία από εσάς ονειρεύεται.

Σ' αυτήν τη δοκιμασία, που διεξάγεται σε δύσκολες συνθήκες, οι σκέψεις όλων μας θα σας συνοδεύουν και είμαστε βέβαιοι, ότι έχοντας πίστη στις δυνάμεις σας και παραμένοντας ήρεμοι και αισιόδοξοι θα καταφέρετε ό,τι ποθείτε.

Ο Πρόεδρος Ο Γ. Γραμματέας

Λελοβίτης Παναγιώτης Τσεκούρας Πέτρος

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Σάββατο, 13 Ιουνίου 2020 01:44

Πανελλήνιες 2020: Οι οδηγίες στους μαθητές, η ώρα προσέλευσης και τα μέτρα προστασίας

Αντίστροφα μετρά ο χρόνος για τους υποψήφιους των Πανελληνίων εξετάσεων που διεκδικούν μια θέση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

«Στη μάχη» για μία από τις 77.970 θέσεις της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης θα ριχτούν σε λίγες ημέρες οι υποψήφιοι των Πανελληνίων 2020.
Οι φετινές εξετάσεις, ωστόσο, θα είναι διαφορετικές σε σχέση με πέρυσι, όχι μόνο λόγω του κορονοϊού, αλλά και καθώς θα εφαρμοστεί για πρώτη φορά το σύστημα του νόμου «Γαβρόγλου».

Για τους υποψήφιους που θα εξεταστούν με το νέο σύστημα, τα μαθήματα δεν θα έχουν συντελεστή βαρύτητας, ενώ οι υποψήφιοι της Ομάδας Προσανατολισμού των Ανθρωπιστικών Σπουδών θα εξεταστούν στο μάθημα της Κοινωνιολογίας και όχι των Λατινικών.
Ο συνολικός αριθμός των υποψηφίων, σύμφωνα με το Αθηναϊκό-Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων (ΑΠΕ–ΜΠΕ) αναμένεται να κυμανθεί γύρω στις 100.000, που σημαίνει ότι 8 στους 10 υποψήφιους θα εισαχθούν στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Η ώρα προσέλευσης των μαθητών

Οι Πανελλήνιες θα ξεκινήσουν με το μάθημα της Έκθεσης και της Νεοελληνικής Γλώσσας, τη Δευτέρα 15 Ιουνίου.
Μια ημέρα αργότερα, στις 16 Ιουνίου, θα εξεταστούν στο πρώτο μάθημα οι υποψήφιοι από τα ΕΠΑΛ.
Ως ώρα έναρξης εξέτασης για τους υποψηφίους των ημερήσιων και εσπερινών ΓΕΛ με το νέο σύστημα, ορίζεται η 08:30 π.μ. Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης ως τις 08:00 π.μ. Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος είναι τρεις ώρες.
Για τους υποψηφίους των ημερήσιων και εσπερινών ΓΕΛ με το παλιό σύστημα, ως ώρα έναρξης εξέτασης ορίζεται η 08:30 π.μ και οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 08:00 π.μ. Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος θα είναι τρεις ώρες.
Ακόμη, για τα ημερήσια και εσπερινά ΕΠΑΛ η ώρα έναρξης εξέτασης ορίζεται η 08:30 π.μ και οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 08:00 π.μ. Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος είναι τρεις ώρες, εκτός από το μάθημα ειδικότητας: Αρχιτεκτονικό Σχέδιο, για το οποίο η διάρκεια εξέτασης είναι τέσσερις ώρες.

Οδηγίες για τους υποψηφίους

Το άγχος για πολλούς μαθητές, ειδικά και εν μέσω της πανδημίας, αυξάνεται κατακόρυφα.
Ωστόσο, σύμφωνα με τους επιστήμονες της Συμβουλευτικής Γραμμής 11525 της Ένωσης «Μαζί για το Παιδί», που μίλησαν στο ΑΠΕ–ΜΠΕ, υπάρχουν κάποια «τρικ» που μπορούν να τους βοηθήσουν να αντεπεξέλθουν.
Αρχικά, οι επιστήμονες συστήνουν στα παιδιά να υιοθετήσουν μια καθημερινή ρουτίνα και να οργανώσουν το διάβασμά με βάση τις δικές τους ανάγκες. Σημαντικό είναι επίσης να συζητούν για τις ανάγκες τους με την οικογένειά τους αλλά και να αναγνωρίζουν τις ικανότητες τους και τα θετικά τους χαρακτηριστικά. Υψίστης σημασίας είναι και το να φροντίζουν έχουν ελεύθερο χρόνο. Παράλληλα, σπουδαίο ρόλο παίζει η φυσική άσκηση, οι βόλτες στον καθαρό αέρα και οι βαθιές αναπνοές για τη μείωση του άγχους.

Πανελλήνιες 2020: Τι αλλάζει για τα γραπτά των υποψηφίων και τη βαθμολόγηση

Οι γονείς από την πλευρά τους, θα πρέπει να διασφαλίσουν ένα ήρεμο περιβάλλον για τα παιδιά και να τα ωθούν να κάνουν πράγματα που τα ευχαριστούν στον ελεύθερο χρόνο τους. Την ίδια ώρα δεν θα πρέπει να παρεμβαίνουν στον τρόπο που διαβάζουν ενώ θα πρέπει να επιτρέψουν στα παιδιά τους το «όχι» σε πράγματα και καταστάσεις που τα αγχώνουν. Τέλος, είναι ιδιαίτερα σημαντικό να μην προκαλούν ανησυχία και εκνευρισμό με σχόλια και να μην επιβαρύνουν τους εφήβους με τις δικές τους επιθυμίες. Κοινώς, θα πρέπει να τους δίνουν «χώρο» ώστε να προσδιορίσουν τα δικά τους όνειρα και επιθυμίες.

Τα μέτρα προστασίας για τον κορονοϊό

Ειδικές οδηγίες για τη διεξαγωγή των εξετάσεων εν μέσω της πανδημίας καθορίζει Κοινή Υπουργική Απόφαση των υπουργών Παιδείας και Υγείας, Ν. Κεραμέως και Β. Κικίλια, που δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ (1967 Β'/21.05.2020).
Αποστάσεις και μάσκες
Σε κάθε αίθουσα εξέτασης θα πρέπει να τηρείται η απόσταση του 1,5 μέτρου μεταξύ των υποψηφίων. Το ίδιο θα πρέπει να γίνει και στον χώρο προετοιμασίας των υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, αλλά και στον χώρο εξέτασής τους.
Η χρήση προστατευτικών μασκών, είναι προαιρετική για τους υποψηφίους και το εκπαιδευτικό προσωπικό εντός των εξεταστικών κέντρων. Ωστόσο, για τους επιτηρητές αλλά και για την περίπτωση εξέτασης υποψηφίου που γίνεται παρουσία εκπαιδευτικού παράλληλης στήριξης, η χρήση μάσκας θα είναι υποχρεωτική.
Για τα παραπάνω θα πρέπει να μεριμνούν ο πρόεδρος και τα μέλη της Λυκειακής Επιτροπής Εξετάσεων κάθε εξεταστικού κέντρου για τους υποψηφίους ΓΕΛ που εξετάζονται γραπτά, της Επιτροπής Εξεταστικού Κέντρου για τους υποψηφίους ΕΠΑΛ που εξετάζονται γραπτά και της Επιτροπής Εξέτασης κάθε Ειδικούς Εξεταστικού Κέντρου για τους υποψηφίους που εξετάζονται προφορικά.
Αερισμός των αιθουσών και κανόνες υγιεινής
Η ίδια ΚΥΑ, διασαφηνίζει πως οι αίθουσες θα πρέπει να αερίζονται επαρκώς με φυσικό τρόπο. Όπου δεν γίνεται, προβλέπεται η χρήση κλιματιστικών, αλλά σύμφωνα με τις οδηγίες της σχετικής εγκυκλίου της Γενικής Διεύθυνσης Δημόσιας Υγείας του υπουργείου Παιδείας. Η χρήση ανεμιστήρων απαγορεύεται.
Παράλληλα, θα πρέπει να αποφεύγεται ο συγχρωτισμός και να τηρούνται οι οδηγίες υγιεινής των χεριών με χρήση νερού και σαπουνιού ή με αλκοολούχο αντισηπτικό.
Επίσης, τα εξεταστικά κέντρα θα τηρούν τους κανόνες του ΕΟΔΥ και για την καθαριότητα. Τα δε κυλικεία θα παραμείνουν κλειστά και κατά τη διάρκεια των Πανελληνίων.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Σάββατο, 13 Ιουνίου 2020 01:32

Νίκη Κεραμέως: "Μία εκπαίδευση - επένδυση για το παρόν και το μέλλον της χώρας μας" - παρέμβαση στο 5ο Οικονομικό Φόρουμ των Δελφών

"Μία εκπαίδευση - επένδυση για το παρόν και το μέλλον της χώρας μας"
Παρέμβαση στο 5ο Οικονομικό Φόρουμ των Δελφών

Σε δύο άξονες κινήθηκε η παρέμβαση της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκης Κεραμέως στο 5ο Οικονομικό Φόρουμ των Δελφών, σήμερα Παρασκευή 12 Ιουνίου 2020.

Πρώτος άξονας, η ανταπόκριση του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος στην πανδημία του νέου κορωνοϊού και δεύτερος, το μεταρρυθμιστικό πλαίσιο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, όπως έχει εφαρμοστεί έως σήμερα και όπως σχεδιάζεται για το αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα.

Συζητώντας για την πρώτη θεματική, η κα Κεραμέως, συνομιλώντας με το δημοσιογράφο κ. Παύλο Τσίμα, εστίασε στην προσπάθεια που καταβλήθηκε για τη δημιουργία και υλοποίηση του προγράμματος εξ αποστάσεως εκπαίδευσης κατά τη διάρκεια της υγειονομικής κρίσης, με στόχο να διατηρηθεί στενή η επαφή μαθητών, σπουδαστών και φοιτητών με την εκπαιδευτική διαδικασία. Η Υπουργός αναφέρθηκε εκτενώς στα σημαντικά ποσοστά συμμετοχής στη σύγχρονη και ασύγχρονη τηλεκπαίδευση, που έφτασαν και το 96,3% στα Πανεπιστήμια, αλλά και στις εγγενείς αδυναμίες του συστήματος, που αποτέλεσαν μία επιπλέον πρόκληση. Στο εξής, οφείλουμε να αξιοποιήσουμε το κεκτημένο της εκπαίδευσης σε τρεις κατευθύνσεις: περαιτέρω καλλιέργεια ψηφιακών δεξιοτήτων του ανθρώπινου δυναμικού, ενίσχυση του τεχνολογικού εξοπλισμού και σε κεντρικό επίπεδο και σε επίπεδο σχολικών μονάδων και εμβάθυνση της αλλαγής νοοτροπίας, που ήδη έχει συντελεστεί: τα ψηφιακά εργαλεία αποτελούν σημαντικό σύμμαχο της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Για το δεύτερο άξονα που αφορά στις μεταρρυθμίσεις που έχει ήδη υλοποιήσει ή δρομολογήσει το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, η Νίκη Κεραμέως εξήγησε πώς ο νέος νόμος που ψηφίστηκε χθες για την αναβάθμιση του σχολείου ξεκινά τις αλλαγές από κάτω προς τα πάνω, εισάγοντας, μέσω των εργαστηρίων δεξιοτήτων, νέες θεματικές και δραστηριότητες από το νηπιαγωγείο μέχρι και το Γυμνάσιο. Κεντρικός πυλώνας της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης είναι και η αξιολόγηση (εκπαιδευτικού έργου και εκπαιδευτικών), η οποία συνδέεται άρρηκτα με την επιμόρφωση. Στη συνέχεια, παρέθεσε πληροφορίες για τις επικείμενες νομοθετικές πρωτοβουλίες, που περιλαμβάνουν ρυθμίσεις για τα στελέχη εκπαίδευσης, την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση και συνολικά το πλαίσιο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, επιχειρείται η ενίσχυση της ελευθερίας, της αυτονομίας, της εξωστρέφειας.

Στόχος, είπε η Υπουργός, μία εκπαίδευση πιο ουσιαστική και ποιοτική, πιο ανοιχτή και δημιουργική, πιο συμπεριληπτική χωρίς αποκλεισμούς. Μία εκπαίδευση - επένδυση για το παρόν και το μέλλον της χώρας μας.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Σάββατο, 13 Ιουνίου 2020 01:31

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2020

ΘΕΜΑ: Οργάνωση και τρόπος διεξαγωγής επαναληπτικών πανελλαδικών εξετάσεων μαθημάτων

έτους 2020.

ΣΧΕΤ: 1. Το άρθρο 13 Α «Επαναληπτικές εξετάσεις εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση» του Ν. 4186/2013 (Α΄ 193) «Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις» όπως προστέθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 12 του Ν. 4468/2017 (Α΄ 61) και συμπληρώθηκε με την παράγραφο 7 του άρθρου 100 του Ν.4610/2019 (Α΄ 70).

2. Η Υ.Α. Φ.253.2/92419/Α5/01-06-2017 (Β΄ 1937) σχετικά με τον καθορισμό οργάνωσης και τρόπου διεξαγωγής επαναληπτικών πανελλαδικών εξετάσεων.

1. Δικαίωμα συμμετοχής στις επαναληπτικές εξετάσεις εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και οργάνωση διαδικασιών.

Το Σεπτέμβριο εκάστου σχολικού έτους διενεργούνται επαναληπτικές εξετάσεις για την εισαγωγή σε σχολές ή Τμήματα ή εισαγωγικές κατευθύνσεις της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, στις οποίες έχουν δικαίωμα να συμμετέχουν οι υποψήφιοι Γενικού (ημερήσιου ή εσπερινού) και Επαγγελματικού (ημερήσιου ή εσπερινού) Λυκείου, εφόσον, είτε εξαιτίας σοβαρού λόγου υγείας, είτε λόγω ψυχικής οδύνης συνεπεία θανάτου συγγενούς α΄ βαθμού εξ αίματος σε ευθεία γραμμή ή β΄ βαθμού εξ αίματος σε πλάγια γραμμή, ο οποίος επήλθε εντός του μήνα που προηγείται του μήνα έναρξης των εξετάσεων και μέχρι τη λήξη αυτών, δεν έλαβαν μέρος ή διέκοψαν την εξέτασή τους σε ένα ή περισσότερα μαθήματα κατά τη διάρκεια της τακτικής εξεταστικής περιόδου.

Στις επαναληπτικές εξετάσεις οι υποψήφιοι εξετάζονται υποχρεωτικά στο σύνολο των μαθημάτων στα οποία έχουν ήδη δηλώσει συμμετοχή με την αίτηση-δήλωση που υπέβαλαν (Ομάδας Προσανατολισμού, Γενικής Παιδείας, Ειδικά Μαθήματα, Μουσικά Μαθήματα (Μουσική Αντίληψη και Γνώση, Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία) Μαθήματα Ειδικότητας, πρακτικές δοκιμασίες) και όχι μόνο σε όποιο απουσίασαν. Με την υποβολή της δήλωσης συμμετοχής στις επαναληπτικές εξετάσεις, η συμμετοχή του υποψηφίου στις εξετάσεις της τακτικής εξεταστικής περιόδου ακυρώνεται, όπως και η βαθμολογία και η επίδοσή του σε μαθήματα και πρακτικές δοκιμασίες, στα οποία έχει ήδη εξεταστεί, και ο υποψήφιος λογίζεται ως μη εξετασθείς.

Οι διατάξεις της Υ.Α. Φ.253.2/92419/Α5/01-06-2017 δεν εφαρμόζονται για τις προβλεπόμενες, από ειδικές διατάξεις, κατηγορίες εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση σε ποσοστό θέσεων επιπλέον του αριθμού εισακτέων. Οι υποψήφιοι των εσπερινών λυκείων, ανεξαρτήτως της κατηγορίας με την οποία επέλεξαν να εξεταστούν στις εξετάσεις της τακτικής εξεταστικής περιόδου, μπορούν να συμμετέχουν στις επαναληπτικές εξετάσεις μαζί με τους υποψηφίους των ημερησίων λυκείων. Στην περίπτωση αυτή εξετάζονται στην ίδια ύλη και θέματα με τους υποψηφίους των ημερησίων λυκείων και διεκδικούν τις ίδιες με αυτούς θέσεις.

Για τη διεξαγωγή των εξετάσεων αυτών ορίζονται ως εξεταστικά κέντρα, λύκεια της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης και ανάλογα με τον αριθμό των υποψηφίων, μπορεί να ορίζονται εξεταστικά κέντρα και σε άλλες πόλεις της χώρας. Τα εξεταστικά κέντρα και η κατανομή των υποψηφίων σε αυτά ορίζονται με απόφαση της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων. Οι εξετάσεις αυτές διενεργούνται σε θέματα που καθορίζουν οι αρμόδιες, κατά περίπτωση, Κεντρικές Επιτροπές Εξετάσεων.

2. Δικαιολογητικά και προθεσμία υποβολής της αίτησης συμμετοχής στις επαναληπτικές εξετάσεις στα Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια.

Για να συμμετάσχουν οι υποψήφιοι στις επαναληπτικές εξετάσεις, πρέπει το αργότερο εντός δύο (2) ημερών, εκ των οποίων τουλάχιστον η τελευταία εργάσιμη, από την ημέρα λήξης του Προγράμματος πανελλαδικών εξετάσεων των μαθημάτων Γενικής Παιδείας και Προσανατολισμού των ημερησίων και εσπερινών Γενικών Λυκείων και του Προγράμματος πανελλαδικών εξετάσεων των μαθημάτων Γενικής Παιδείας και Ειδικότητας των ημερησίων και εσπερινών ΕΠΑΛ κατά περίπτωση, να καταθέσουν οι ίδιοι, εφόσον είναι ενήλικοι, ή ο κηδεμόνας τους, σχετική αίτηση στην ΕΕΔΔΕ που εδρεύει στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στην οποία ανήκει το σχολείο στο οποίο είχαν υποβάλει την αρχική αίτηση-δήλωσή τους για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις, συνοδευόμενη από ένα από τα ακόλουθα δικαιολογητικά, από τα οποία να προκύπτει αδυναμία του υποψηφίου να συμμετάσχει την ημέρα εξέτασης του μαθήματος:

α) δικαιολογητικά ασθενείας από Δημόσιο Νοσοκομείο τα οποία φέρουν σφραγίδα Διευθυντή είτε Κλινικής ΕΣΥ ή Εργαστηρίου ή Πανεπιστημιακού Τμήματος ή Δημόσιου Κέντρου Υγείας, τα οποία φέρουν σφραγίδα του Διευθυντή του Κέντρου,

β) δικαιολογητικά ασθενείας από Ιδιωτικό Νοσοκομείο τα οποία φέρουν υπογραφή και σφραγίδα του θεράποντος ιατρού και του Διοικητικού Διευθυντή της ιδιωτικής Κλινικής,

γ) πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης και ληξιαρχική πράξη θανάτου συγγενούς α΄ βαθμού εξ αίματος σε ευθεία γραμμή ή β΄ βαθμού εξ αίματος σε πλάγια γραμμή.

Δε θεωρούνται επαρκείς απλές ιατρικές βεβαιώσεις από ιδιώτες ή υπεύθυνες δηλώσεις των μαθητών ή των γονέων και κηδεμόνων τους.

Σε περίπτωση απουσίας κατά τη διάρκεια του Προγράμματος πανελλαδικών εξετάσεων των Ειδικών και Μουσικών Μαθημάτων, η προθεσμία κατάθεσης της σχετικής αίτησης και των δικαιολογητικών είναι το αργότερο εντός δύο (2) ημερών, εκ των οποίων τουλάχιστον η τελευταία εργάσιμη από την ημέρα εξέτασης του μαθήματος στο οποίο απουσίασε ή διέκοψε την εξέτασή του ο υποψήφιος και κατατίθενται στην ΕΕΔΔΕ που εδρεύει στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στην οποία ανήκει το σχολείο στο οποίο είχαν υποβάλει την αρχική αίτηση-δήλωσή τους για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις.

Σε περίπτωση απουσίας κατά τη διάρκεια του Προγράμματος διεξαγωγής των πρακτικών δοκιμασιών, η προθεσμία κατάθεσης της σχετικής αίτησης και των δικαιολογητικών είναι το αργότερο εντός δύο (2) ημερών, εκ των οποίων τουλάχιστον η τελευταία εργάσιμη από την ημέρα κατά την οποία ήταν προγραμματισμένη η συμμετοχή του υποψηφίου σε αυτές εφόσον είτε απουσίασε είτε διέκοψε λόγω ατυχήματος ή αιφνίδιας ασθένειας και κατατίθενται στην οικεία ΕΕΔΔΕ.

Αν κατά τη διάρκεια της εξέτασης λόγω ξαφνικής ασθένειας υποψήφιος ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ, αναγκαστεί να διακόψει την εξέτασή του, η Λυκειακή Επιτροπή ή η Εξεταστική Επιτροπή κατά περίπτωση, αφού συντάξει σχετικό πρακτικό, αποστέλλει για φύλαξη το γραπτό δοκίμιο στην οικεία ΕΕΔΔΕ και αντίγραφο του πρακτικού στο Βαθμολογικό Κέντρο ενημερώνοντας για την απουσία του υποψηφίου. Ο υποψήφιος θα λάβει μέρος στις επαναληπτικές εξετάσεις, εφόσον καταθέσει σχετική αίτηση και τα απαραίτητα δικαιολογητικά. Σε διαφορετική περίπτωση το γραπτό δοκίμιο αποστέλλεται τελικά στο ΒΚ για βαθμολόγηση με σχετικό πρακτικό της ΕΕΔΔΕ. Αν βέβαια ο υποψήφιος δηλώσει με υπεύθυνη δήλωση ότι ολοκλήρωσε τελικά την εξέτασή του, τότε το γραπτό του αποστέλλεται και βαθμολογείται κανονικά.

Τα δικαιολογητικά και η σχετική αίτηση μπορούν να αποσταλούν στις οικείες ΕΕΔΔΕ και μέσω εταιρείας ταχυμεταφοράς. Σε αυτή την περίπτωση ως ημερομηνία κατάθεσης θα θεωρείται η χρονολογική σήμανση αποστολής των εγγράφων.

Οι Ε.Ε.Δ.Δ.Ε. που συγκροτούνται στις κατά τόπους Δ/νσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωναm με τα προβλεπόμενα στο άρθρο 24 της αριθμ. Φ.251/25089/Α5/27-02-2020 (ΦΕΚ 643 Β΄) Απόφασης της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, θα έχουν στις αρμοδιότητές τους τη συλλογή και τον έλεγχο των αιτήσεων και των δικαιολογητικών των υποψηφίων, οι οποίοι επιθυμούν να συμμετάσχουν στις επαναληπτικές εξετάσεις τόσο των ΓΕΛ όσο και των ΕΠΑΛ.

3. Κατάθεση μηχανογραφικού και καθορισμός θέσεων εισαγωγής.

Οι υποψήφιοι που παραπέμπονται σε επαναληπτικές εξετάσεις καταθέτουν μηχανογραφικό με τις προτιμήσεις τους, μαζί με τους υποψηφίους (ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ.) της τακτικής εξεταστικής περιόδου, σύμφωνα με τις ισχύουσες κατά τα λοιπά διατάξεις.

Οι υποψήφιοι εισάγονται στις Σχολές ή Τμήματα ή εισαγωγικές κατευθύνσεις της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε ποσοστό θέσεων επιπλέον του αριθμού εισακτέων της τακτικής εξεταστικής περιόδου και συγκεκριμένα:

α) οι υποψήφιοι των Γενικών Λυκείων εισάγονται σε ποσοστό θέσεων 0,5% επιπλέον του αριθμού εισακτέων ανά Τμήμα σε Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Α.Ε.Ι.), στις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες και στις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης και

β) οι υποψήφιοι των Επαγγελματικών Λυκείων εισάγονται σε ποσοστό θέσεων 0,5% επιπλέον του αριθμού εισακτέων ανά Τμήμα σε Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα και στις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης.

Σε κάθε περίπτωση πρέπει να προκύπτει τουλάχιστον μία (1) θέση ανά Τμήμα.

Συνεπώς, σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία, οι υποψήφιοι που συμμετέχουν στις επαναληπτικές εξετάσεις δεν έχουν δικαίωμα εισαγωγής σε Στρατιωτικές ή Αστυνομικές Σχολές ή σε Σχολές της Πυροσβεστικής Ακαδημίας ή στις Σχολές Δοκίμων Σημαιοφόρων Λ.Σ.-ΕΛ.ΑΚΤ. και Δοκίμων Λιμενοφυλάκων ή στις Ακαδημίες του Εμπορικού Ναυτικού. Προϋπόθεση για την εισαγωγή σε κάποια σχολή ή Τμήμα ή εισαγωγική κατεύθυνση είναι να λάβουν οι εξεταζόμενοι στις επαναληπτικές αυτές εξετάσεις βαθμολογία τουλάχιστον ίση με αυτήν του τελευταίου επιτυχόντα των πανελλαδικών εξετάσεων της τακτικής εξεταστικής περιόδου της αντίστοιχης κατηγορίας ημερησίου λυκείου (ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ.) στη συγκεκριμένη σχολή, Τμήμα ή Εισαγωγική Κατεύθυνση.

Η ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΠΑΤΡΟΥ

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Σάββατο, 13 Ιουνίου 2020 01:30

Ν.4692_2020 ΦΕΚ_111Α_12.06.2020 ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ

Ν.4692_2020 ΦΕΚ_111Α_12.06.2020 ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΕΔΩ

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Σάββατο, 13 Ιουνίου 2020 01:30

Υποβολή αιτήσεων για την εισαγωγή μαθητών/τριών στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2020-2021

Υποβολή αιτήσεων για την εισαγωγή μαθητών/τριών στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2020-2021
Δείτε την ανακοίνωση σε μορφή pdf

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Σάββατο, 13 Ιουνίου 2020 01:29

Ένωση Διευθυντών/ντριών: Σχετικά με την ασφάλεια των σχολικών κτηρίων

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ

ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ Π.Ε.

Κομοτηνής 14 ---- 115 26 Αθήνα

www.panenosi.gr

panenosi@gmail.com

ΠΛΗΡ.: Κουντούρης Τηλέμαχος 6939415171

Μακεδών Νικόλαος 6972093097

………………..……….……………………

Αθήνα, 12-06-2020

Αρ. Πρωτ.: 18

«Σχετικά με την ασφάλεια των σχολικών κτηρίων»

Το Διοικητικό Συμβούλιο της Πανελλήνιας Επιστημονικής Ένωσης Διευθυντών Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, με αφορμή τον τραυματισμό γονέα από την πτώση παράθυρου αλουμινίου από τον 2ο όροφο του 5ου Δημοτικού Σχολείου Αιγάλεω, επαναφέρει για μια ακόμα φορά, το εξαιρετικά σημαντικό θέμα της ασφάλειας των σχολικών κτηρίων, και έχει να επισημάνει τα εξής:

1. Εκφράζει τη βαθειά του ανησυχία για την ασφάλεια των μαθητών και εκπαιδευτικών στο χώρο των σχολείων, καθώς το παραπάνω περιστατικό έρχεται να προστεθεί και σε άλλα παρόμοια περιστατικά που συνέβησαν στο πρόσφατο παρελθόν, τα οποία είναι αποτέλεσμα της ανεπαρκούς συντήρησης των σχολικών κτηρίων.

2. Καλεί τις πολιτικές ηγεσίες των Υπουργείων Παιδείας και Εσωτερικών να προχωρήσουν άμεσα σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες, για:

α. Έκδοση Πιστοποιητικού Καταλληλότητας, Πιστοποιητικού Ηλεκτρολογικής Εγκατάστασης και θέσπιση Μητρώου Ελέγχων, Επισκευών και Συντήρησης με ευθύνη των Δήμων για όλα τα σχολικά κτήρια.

β. Ολοκλήρωση, το συντομότερο δυνατόν, του προσεισμικού ελέγχου όλων των σχολικών κτηρίων και πραγματοποίηση των απαραίτητων παρεμβάσεων σε όλα όσα διαπιστωθούν προβλήματα.

γ. Επισκευή ή και εκ νέου εγκατάσταση Συστημάτων Πυροπροστασίας σε όλα τα σχολικά κτήρια με ευθύνη των Δήμων και έκδοση σε συνεργασία με την Πυροσβεστική Υπηρεσία των προβλεπόμενων Πιστοποιητικών Πυρασφάλειας.

Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας

Τηλέμαχος Κουντούρης Νικόλαος Μακεδών

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...

Σάββατο, 13 Ιουνίου 2020 01:28

Το 1ο ΕΠΑ.Λ. Χρυσούπολης και άλλες δομές επαγγελματικής εκπαίδευσης, θα ενισχυθούν με σύγχρονο εργαστηριακό εξοπλισμό

Με απόφαση του περιφερειάρχη, Χρήστου Μέτιου, η Περιφέρεια Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης διαθέτει 2 εκατομμύρια ευρώ, από το Επιχειρησιακό της Πρόγραμμα, ώστε 37 μονάδες επαγγελματικής κατάρτισης και εκπαίδευσης (ΕΠΑ.Λ., Ε.Κ., Ι.Ε.Κ., Σ.Δ.Ε.) σε Έβρο, Ροδόπη, Ξάνθη, Καβάλα και Δράμα, να εφοδιαστούν με σύγχρονο εργαστηριακό εξοπλισμό. Ο εξοπλισμός, αναφέρει δελτίο Τύπου, θα ανταποκρίνεται στις τελευταίες τεχνολογικές εξελίξεις, θα είναι προσαρμοσμένος στις σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες και θα καλύπτει ένα ευρύ φάσμα ειδικοτήτων, όπως πληροφορική, ηλεκτρονική, ηλεκτρολογία, μηχανολογία, ψύξη-θέρμανση, γεωπονία, δομικά έργα, εφαρμοσμένες τέχνες, κ.ά.
Με αφορμή την υπογραφή της απόφασης για τη χρηματοδότηση, ο περιφερειάρχης, μαζί με τον αντιπεριφερειάρχη Καβάλας, Κώστα Αντωνιάδη, επισκέφθηκαν το 1^ο Επαγγελματικό Λύκειο (ΕΠΑ.Λ.) Χρυσούπολης και συναντήθηκαν με τον δήμαρχο Νέστου, Σάββα Μιχαηλίδη, τον περιφερειακό διευθυντή εκπαίδευσης Α.Μ.-Θ., Κωνσταντίνο Μπαντίκο, τον διευθυντή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Καβάλας, Απόστολο Βαγενά και τον διευθυντή του 1^ου ΕΠΑ.Λ. Χρυσούπολης, Σωτήρη Πετρούση.
Σε δηλώσεις του, ο περιφερειάρχης ανέφερε ότι, η κρίση του κορονοϊού αύξησε τις ανάγκες των σχολείων σε σύγχρονο εξοπλισμό και τόνισε πως η Περιφέρεια Α.Μ.-Θ. στηρίζει τη δημόσια εκπαίδευση με υποδομές και εξοπλισμό από την προσχολική ηλικία έως και το λύκειο. Στη συνέχεια, συνάντησε τους καθηγητές του σχολείου και συζήτησε μαζί τους για την επαγγελματική εκπαίδευση.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Διαβάστε περισσότερα...