Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Α/θμιας, Β/θμιας Εκπαίδευσης στα Γενικά Αρχεία του Κράτους  (Κεντρική Υπηρεσία και Περιφερειακές Υπηρεσίες) για το σχολικό έτος 2023-2024

Το έγγραφο ΕΔΩ 

ΠΝΙΓΜΟΙ ΣΤΗΝ ΘΑΛΑΣΣΑ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΗ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗ

Του Κατσανάκη Απόστολου

Καθηγητή Φυσικής Αγωγής

Αν και η επαφή των Ελλήνων με τη θάλασσα γίνεται σε πολύ μικρή ηλικία και η συντριπτική πλειονότητα καυχιούνται ότι γνωρίζουν τους κινδύνους της, τα στατιστικά στοιχεία φανερώνουν ότιπάνω από 300 άνθρωποι χάνουν τη ζωή τους κάθε χρόνο από πνιγμό στις ελληνικές θάλασσες τα τελευταία χρόνια,οι περισσότεροι από αυτούς τους καλοκαιρινούς μήνες.

Οι πνιγμοί, μάλιστα, παρουσιάζουν ανοδική πορεία. Σε ότι αφορά το φύλο, ο αριθμός των ανδρών είναι υπερδιπλάσιος σε σχέση με αυτόν των γυναικών.

Σύμφωνα με περσινά στοιχεία του ΚΕΕΛΠΝΟ το 67% των πνιγμών λουομένων συντελείται τους μήνες Ιούλιο και Αύγουστο ενώ τα περισσότερα θύματα ανήκουν στην κατηγορία «άνδρας ηλικίας 20 - 24 ετών».  Το 42% των θανάτων καταγράφεται τις μεσημεριανές ώρες και σχεδόν το 90% αυτών σε απόσταση 10 μέτρων από την ακτή.

Πώς ορίζεται ο πνιγμός και ποιες είναι οι αιτίες του

Πνιγμός είναι ένα ατύχημα, μια μορφή ασφυξίας που οφείλεται σε μηχανική απόφραξη της αναπνευστικής οδού, στην περίπτωση που εξετάζουμε από το νερό. Ο πνιγμός ξεκινά με μείωση της αναπνευστικής λειτουργίας λόγω της βύθισης στο νερό, το οποίο εμποδίζει το θύμα να εισπνεύσει αέρα και καταλήγει στη χειρότερη περίπτωση στον θάνατο.

ΠΝΙΓΜΟΣ ΑΠΟ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗ ΜΕ ΓΕΜΑΤΟ ΣΤΟΜΑΧΙ

Αποτελεί το συνηθέστερο είδος πνιγμού. Οι λόγοι που προκαλούν αυτό το είδος πνιγμού, όταν κάνουμε το λάθος να κολυμπάμε με γεμάτο στομάχι, είναι κυρίως δύο: 1) οι τροφές: με την πίεση που ασκεί το νερό στο στομάχι και την άνωση (μην ξεχνάμε ότι οι τροφές στο στομάχι «κολυμπάνε» επίσης μέσα στα γαστρικά υγρά) μπορεί να ανέβουν προς τα επάνω, να προκληθεί εμετός και εισρόφηση προς τους πνεύμονες με αποτέλεσμα την ασφυξία και τον θάνατο. 2) ο δεύτερος λόγος αφορά ανθρώπους με αδύναμη καρδιακή λειτουργία. Κατά την πέψη η καρδιά αναγκάζεται να «δουλέψει» πιο εντατικά και παράλληλα να αντεπεξέλθει στους ρυθμούς της κολύμβησης, με αποτέλεσμα τη λιποθυμία του ατόμου. Η λιποθυμία στη θάλασσα ισοδυναμεί με πνιγμό.

Συνεπώς, ποτέ δεν κολυμπάμε με γεμάτο στομάχι κι αν δεν έχουν μεσολαβήσει 3 ώρες από την κατανάλωση του τελευταίου γεύματος.

ΠΝΙΓΜΟΣ ΑΠΟ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΑ ΑΙΤΙΑ

Πρόκειται για τον πνιγμό που μπορεί να προκληθεί:

1. είτε από περιστασιακά ξαφνικά προβλήματα υγείας π.χ. ζάλη κάθε είδους και προέλευσης, από ζέστη, εξάντληση, ίλιγγο, υπόταση, υπογλυκαιμία κλπ και ιδίως σε ηλικιωμένα άτομα.
2. από παθολογικά αίτια, εάν πάσχει από συγγενή καρδιοπάθεια, ζάχαρο, επιληψία, νευρολογικά ή καρδιακά νοσήματα κλπ.

ΠΝΙΓΜΟΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΤΡΑΥΜΑΤΙΣΜΟ

Πολλά ατυχήματα προκαλούνται από βουτιές σε άγνωστα, βαθιά ή απότομα νερά με την ταυτόχρονη παρουσία βράχων. Στην περίπτωση αυτή πιθανή πρόσκρουση του ατόμου με τον βράχο, μπορεί να του επιφέρει τραυματισμό, είτε στο κεφάλι (κάταγμα κρανίου ή κάκωση της αυχενικής μοίρας), είτε σε άλλο σημείο του σώματος (π.χ. σπονδυλική στήλη) και να χάσει τις αισθήσεις του και να πνιγεί.

Ιδιαίτερη προσοχή σε εφήβους, που γνωρίζουν μεν κολύμβηση, αλλά είναι παρορμητικοί και επιδίδονται σε επικίνδυνες δραστηριότητες και παράτολμα παιχνίδια στο νερό. Μην κάνετε ποτέ βουτιές στα ρηχά και σε περιοχές που αγνοείτε το υποθαλάσσιο περιβάλλον.

Ιδιαίτερη προσοχή, επίσης, στο πολύ δημοφιλές παιχνίδι «ποιος θα κρατήσει περισσότερη ώρα την αναπνοή του μέσα στο νερό».

ΠΝΙΓΜΟΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΑΠΟ ΕΛΛΕΙΠΗ ΕΠΙΒΛΕΨΗ

Οι γονείς δεν πρέπει να χάνουν μικρά παιδιά από τα μάτια τους ούτε δευτερόλεπτο. Το μικρό παιδί μπορεί να πνιγεί σε 20 πόντους νερό, εάν πέσει με το πρόσωπο στη θάλασσα και μάλιστα μέσα σε δευτερόλεπτα. Εκτός από γρήγορος ο πνιγμός σ' αυτές τις ηλικίες είναι συνήθως και αθόρυβος, γιατί τα παιδιά τα χάνουν και δεν ξέρουν να ζητήσουν βοήθεια.

Ποτέ, επίσης, τα μικρά παιδιά δεν πρέπει να κολυμπάνε με γεμάτο στομάχι.

ΠΝΙΓΜΟΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗ ΑΛΚΟΟΛ

Πολύ συχνό καλοκαιρινό φαινόμενο ιδιαίτερα ανάμεσα στους νέους είναι να καταναλώνουν μεγάλες ποσότητες αλκοόλ στα beachbar των τουριστικών περιοχών και ταυτόχρονα να μπαινοβγαίνουν για μία δροσιστική βουτιά στη θάλασσα. Κι όμως,αυτός ο συνδυασμός μπορεί να αποδειχθεί εξαιρετικά επικίνδυνος.

Για την πρόληψη των πνιγμών και για μια ασφαλέστερη κολύμβηση στην θάλασσα οι λουόμενοι ας ακολουθήσουν τους παρακάτω κανόνες:

– να μην απομακρύνονται κολυμπώντας σε απόσταση από την ακτή

– να μην κολυμπούν στα ανοικτά, εκεί όπου διέρχονται βάρκες ή ταχύπλοα.

– να μην κολυμπούν εάν δεν έχουν περάσει 3-4 ώρες από το φαγητό.

– να μην κολυμπούν έξω από τις σημαδούρες που υπάρχουν κατά μήκος της ακτής.

– Η κολύμβηση σε περιοχές όπου υπάρχουν πινακίδες που προειδοποιούν ότι η θάλασσα είναι μολυσμένη, μπορεί να προκαλέσει σοβαρές ασθένειες τόσο στο δέρμα όσο και στον οργανισμό.

– Σε περίπτωση κράμπας να χαλαρώνουν το μέρος του σώματος που «πιάστηκε» και με αργές κινήσεις κινούνται προς την ακτή.

– Η κολύμβηση είναι επικίνδυνη όταν υπάρχουν ισχυρά θαλάσσια ρεύματα ή φυσάει δυνατά, ή έχει μεγάλα κύματα.

– Εάν αισθανθούν κούραση ενώ κολυμπούν, να μένουν στην επιφάνεια σε οριζόντια θέση και να συνεχίζουν ήρεμα το κολύμπι όταν ξεκουραστούν.

– Ενημερώνουν γρήγορα το ναυαγοσώστη για οτιδήποτε βλέπουν ότι μπορεί να θέσει σε κίνδυνο τη ζωή άλλου.

Και μερικές συμβουλές για γονείς.

– Ποτέ δεν αφήνω το παιδί μου χωρίς επίβλεψη μέσα ή κοντά στο νερό

– Ποτέ δεν θεωρώ ότι «μπρατσάκια» ή φουσκωτές κουλούρες υποκαθιστούν την υποχρέωση μου να επιβλέπω το παιδί μου

– Διδάσκω στο παιδί μου ότι δεν πρέπει ποτέ να κολυμπά μόνο του

– Παίζω μαζί του στα ρηχά, μέχρι να εξοικειωθεί με το νερό

– Ποτέ δεν αναγκάζω το παιδί μου να μπει στο νερό, αν φοβάται

– Εάν το παιδί μου δεν ξέρει καλό κολύμπι, ποτέ δεν το αφήνω να κολυμπήσει χωρίς σωσίβιο, κουλούρα ή «μπρατσάκια».

«Δεν φοβόμαστε τη θάλασσα, σεβόμαστε όμως τους κανόνες της».

 Η Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού κα Ζέττα Μ. Μακρή,  εκπροσωπώντας τον Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Κυριάκο Πιερρακάκη, κήρυξε την έναρξη της συζήτησης στρογγυλής τράπεζας που διοργάνωσε το Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας στην εκδήλωση του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+, του ΙΚΥ, EDICULA με θέμα «Προηγμένη τεχνογνωσία, διεπιστημονικότητα και επαγγελματικά προφίλ που αποκρίνονται στις προκλήσεις αειφορικής διατήρησης της πολιτιστικής κληρονομιάς» με αφορμή το έργο της αποκατάστασης του Ιερού Κουβουκλίου.

Η κα Μακρή τόνισε στην τοποθέτησή της τη σημασία της προώθησης μιας καινοτόμου εκπαιδευτικής και ερευνητικής προσέγγισης για την προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς από τις δυσμενείς επιπτώσεις της κλιματικής κρίσης με την αξιοποίηση πρωτοποριακών τεχνικών και τεχνολογιών ενώ επεσήμανε και την ανάγκη συνεργασίας στην διεθνή κοινότητα για την ανάληψη συγκεκριμένων δράσεων.

Συγκεκριμένα, η κα Μακρή ανέφερε ότι «Η στήριξη που προσφέρει η Ευρωπαϊκή Ένωση στα κράτη-μέλη, με τα ευρωπαϊκά προγράμματα, προσδίδει προστιθέμενη αξία, καθώς ενθαρρύνεται η διεθνής συνεργασία στους τομείς της έρευνας και της καινοτομίας και η συνεργασία μεταξύ ερευνητικών ομάδων από διαφορετικές χώρες και διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα, γεγονός πολύ σημαντικό για την επίτευξη υψηλών στόχων.

Ένα τέτοιο πρόγραμμα είναι και το πρόγραμμα «EDICULA» - Educational Digital Innovative CUltural heritage related Learning Alliance, μία Στρατηγική Σύμπραξη στον τομέα της Ανώτατης Εκπαίδευσης, που εντάσσεται  στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ και ενισχύει τη διεθνοποίηση, την κινητικότητα και την ενδυνάμωση των δεσμών μεταξύ εκπαίδευσης, έρευνας και καινοτομίας».

Την εκδήλωση χαιρέτισαν ο κ. Στασινός Πρόεδρος του ΤΕΕ, ο κ. Ζερβάκης Πρύτανης του Πολυτεχνείου Κρήτης, ο κ. Σαπουντζάκης Αντιπρύτανης Οικονομικών, Προγραμματισμού και Ανάπτυξης του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου και η επιστημονικά υπεύθυνη για το πρόγραμμα Ομότ. Καθηγήτρια, Μέλος Δ.Ε. ΤΕΕ Τώνια Μοροπούλου.

ΘΕΜΑ: «Παροχή οδηγιών»

Κατόπιν ερωτημάτων που αφορούν στον τρόπο έκδοσης πάσης φύσεως εγγράφων που εκδίδονται από: α) Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, β) Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, γ) σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, δ) ΚΕ.ΔΑ.Σ.Υ. και ε) Κ.Ε.ΠΕ.Α. σας γνωρίζουμε ότι τα ως άνω έγγραφα δύναται να σφραγίζονται με την παλαιά σφραγίδα μέχρι και τη 10η Σεπτεμβρίου του 2023.

ΜΕ ΕΝΤΟΛΗ ΥΠΟΥΡΓΟΥ
Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ,
Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΤΣΑΡΟΣ

Κατόπιν της επεξεργασίας των αποτελεσμάτων  κατανομής στα ΕΠΑ.Λ. και Π.ΕΠΑ.Λ. της χώρας, διαπιστώθηκε ότι  υπάρχει αρκετά μεγάλος αριθμός μαθητών/τριών  οι οποίοι/ες δεν τοποθετήθηκαν λόγω μη καταχωρισμένου αποτελέσματος φοίτησης και οι Διευθυντές/ντριες  των σχολείων προέλευσης βλέπουν αυτές τις περιπτώσεις στην Αναφορά: « Μη τοποθετημένοι μαθητές μου» (στήλη «Χαρακτηρισμός αίτησης» με τιμή  «ΑΙΤΗΣΗ ΣΕ ΑΝΑΜΟΝΗ: ΜΗ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΦΟΙΤΗΣΗΣ»)

Ως εκ τούτου, παρακαλούνται οι Διευθυντές/ντριες:

• να ενημερώσουν το αποτέλεσμα φοίτησης / τελικής επίδοσης στο ΠΣ myschool.

• να προβούν, μέσα από το διαχειριστικό περιβάλλον του e-eggrafes, στα παρακάτω βήματα à επιλογή: Αιτήσεις ΕΠΑΛ σε αναμονή à εύρεση και επιλογή του μαθητή à Ενημέρωση αποτελέσματος φοίτησης.

Προσοχή: την ενέργεια αυτή κάνει ο Διευθυντής/ντρια  στο σχολείο του οποίου/ας φοίτησε  ο/η μαθητής/τρια  το σχ. έτος 2022-2023 (π.χ. αν ο/η μαθητής/τρια δεν έχει αποτέλεσμα φοίτησης στη Γ’ Γυμνασίου στο Γυμνάσιο με όνομα <ΓΥΜΝΑΣΙΟ_Χ>, ο Διευθυντής του <ΓΥΜΝΑΣΙΟ_Χ> θα πρέπει να εκτελέσει αυτή τη λειτουργία).

Στη συνέχεια:

• αν ο/η μαθητής/τρια έχει προαχθεί, θα φανεί ‘αυτόματα’ κατανεμημένος/η  στο σχολείο τοποθέτησης. Τόσο ο/η  αιτών/ούσα  όσο και το σχολείο τοποθέτησης, θα βλέπουν πλέον κατανεμημένη την αίτηση.
• αν ο/η  μαθητής/τρια δεν έχει προαχθεί, ο/η  αιτών/ούσα  θα δει αποτέλεσμα ‘μη τοποθέτησης’. Ο/Η μαθητής/τρια    θα  προχωρήσει σε διαγραφή της υπάρχουσας αίτησης και θα υποβάλει  νέα αίτηση στην επόμενη  περίοδο ηλεκτρονικών αιτήσεων.