ΔΑΚΕ Καθηγητών Ζακύνθου. Κατά της «σταλινικού τύπου» προπαγάνδας από τo ΠΑΜΕ

Η πρόσφατη δημοσίευση (2/11/2023) της ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) κατά της ΔΑΚΕ Καθηγητών Ζακύνθου για το «παλαιστινιακό» προκαλεί έντονο προβληματισμό. Η ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) υιοθετώντας «σταλινικού τύπου μεθόδους» επιτίθεται με πρωτοφανή τρόπο κατά της αντίθετης άποψης διαστρεβλώνοντας με ύπουλο τρόπο τις θέσεις μας. Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Ζακύνθου, αναφορικά με το «παλαιστινιακό ζήτημα», υιοθέτησε το κείμενο της ΟΛΜΕ, σύμφωνα και με την κοινοποίηση στους συναδέλφους στις 30/10/23. Παράλληλα υποστηρίξαμε έντονα την άποψη ότι θα πρέπει να καταδικαστούν οι πράξεις βίας κατά αμάχων από όπου και αν προέρχονται και για το λόγο αυτό καταδικάσαμε από την πρώτη στιγμή τις βιαιοπραγίες κατά αμάχων Ισραηλινών από τη Χαμάς. Για το θέμα αυτό είχαν ενημερωθεί οι συνάδελφοι της ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) μέσω ηλεκτρονικής αλληλογραφίας όπως και στο πρόσφατο ΔΣ (30/10/23), ότι δηλαδή η ΔΑΚΕ Καθηγητών Ζακύνθου διατίθεται να ψηφίσει το κείμενο της ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) για το «παλαιστινιακό» με την προϋπόθεση ότι θα αφαιρεθεί η φράση «κράτος δολοφόνος» για το Ισραήλ και, επιπλέον, θα προστεθεί η φράση «καταδικάζουμε τη βία κατά αμάχων από όπου και αν προέρχεται».

Η ΑΣΕ (ΠΑΜΕ), όπως φαίνεται και από την πρόσφατη δημοσίευσή της (2/11/2023), όχι μόνο δεν είχε το «ηθικό ανάστημα» να προσθέσει τη φράση αυτή («καταδικάζουμε τις πράξεις βίας κατά αμάχων από όπου και αν προέρχονται»), αλλά συμπεριλαμβάνει τις πράξεις βίας και τις ακρότητες της Χαμάς κατά αμάχων Ισραηλινών ως μία «μέθοδο» άμυνας των κατακτημένων λαών τονίζοντας χαρακτηριστικά : «αναγνωρίζουμε το δικαίωμα αυτοάμυνας αποκλειστικά στους κατακτημένους λαούς». Άρα, οι ακρότητες της Χαμάς κατά αμάχων Ισραηλινών, όπως οι εν ψυχρώ δολοφονίες νέων στο μουσικό φεστιβάλ, οι απαγωγές και ο εξευτελισμός αμάχων, οι βιασμοί και αποκεφαλισμοί ακόμα και παιδιών, είναι «μέθοδος αυτοάμυνας». Στο σημείο αυτό, φαίνονται με τον πιο ξεκάθαρο τρόπο, οι παιδαγωγικές και ανθρωπιστικές «αξίες» των συναδέλφων της ΑΣΕ (ΠΑΜΕ), όπως και η «πλύση εγκεφάλου» που έχουν υποστεί από τους «διαφωτιστές» του Περισσού.

Η ΑΣΕ (ΠΑΜΕ), μάλιστα, προέβη και σε ακόμα μία επίθεση κατά της ΔΑΚΕ Καθηγητών Ζακύνθου αναφορικά με την άρνησή μας να δεχθούμε τον χαρακτηρισμό «κράτος – δολοφόνος» για το Ισραήλ. Όπως αναφέρει στην δημοσίευσή της, οι συνάδελφοι της ΔΑΚΕ Καθηγητών Ζακύνθου : «δεν αντιλαμβάνονται τη διαφορά μεταξύ κράτους και λαού» και ότι η «αδυναμία αυτή είναι μία ακόμα απόδειξη ότι οι κοινωνικές επιστήμες, όπως και η αισθητική αγωγή, που πετσόκοψε η κυβέρνησή τους από το σχολικό ωρολόγιο πρόγραμμα, είναι μαθήματα όχι απλώς χρήσιμα αλλά αναγκαία για την κατανόηση του κόσμου μας». Αφού, λοιπόν, η ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) μας «δίδαξε μαθήματα ανθρωπιστικών αξιών» μας «διδάσκει» και για τη «διαφορά κράτους και λαού», «βιάζοντας», όμως, την κοινή λογική. Πιο συγκεκριμένα κατηγορεί, από τη μία μεριά, το κράτος του Ισραήλ ότι εδώ και δεκαετίες (ήδη από την ίδρυση του κράτους του Ισραήλ) «δολοφονεί» τους Παλαιστίνιους, από την άλλη, όμως, δεν φταίει ο Ισραηλινός λαός που εδώ και δεκαετίες ψηφίζει τις κυβερνήσεις που «δολοφονούν» τους Παλαιστίνιους.

Συνάδελφοι του ΠΑΜΕ, είμαστε πεπεισμένοι ότι ούτε για την Παλαιστίνη ούτε για τους Παλαιστίνιους νοιάζεστε. Χύνετε κροκοδείλια δάκρυα για τα παιδάκια στην Παλαιστίνη, αν και γνωρίζετε ότι στα χέρια της Χαμάς η ζωή τους δεν έχει την παραμικρή αξία. Εκτιμούμε ότι προσβλέπετε στην εγκαθίδρυση ενός ακόμη ισλαμικού χαλιφάτου δίπλα σε αυτό της Χεζμπολάχ στο Λίβανο. Προσβλέπετε στην επικράτηση ενός Θεοκρατικού - ισλαμικού ολοκληρωτισμού. Με πρόσχημα την διεθνιστική σας αλληλεγγύη, στοχεύετε συστηματικά στις αξίες της Δύσης.

Συνάδελφοι του ΠΑΜΕ, στα πλαίσια της διεθνιστικής σας αλληλεγγύης, πότε πραγματοποιήσατε διαμαρτυρία για την επί 50 χρόνια κατεχόμενη αδελφή Κύπρο, ποτέ διαμαρτυρηθήκατε για τον διαχρονικά φίλο λαό της Αρμενίας και την εξόντωση του και την έξωσή του από τα εδάφη του Αρτσάχ; Πότε γράψατε το παραμικρό για την εξόντωση αμάχων στην Ουκρανία από τους Ρώσους εισβολείς και τη Wagner;  

Συνάδελφοι του ΠΑΜΕ, γιατί ανησυχείτε μήπως η απουσία πολεμικών πλοίων ή συστοιχιών Patriot αδυνατίζουν την άμυνα της χώρας μας; Στο πρόγραμμα του ΚΚΕ, στην 7^η σελίδα και στην παράγραφο ¨Ειδικότερα για την επαναστατική κατάσταση¨ … αναγράφεται επακριβώς:

«Σε περίπτωση ιμπεριαλιστικής πολεμικής εμπλοκής της Ελλάδας, είτε σε αμυντικό είτε σε επιθετικό πόλεμο, το Κόμμα πρέπει να ηγηθεί της αυτοτελούς οργάνωσης της εργατικής - λαϊκής πάλης με όλες τις μορφές, ώστε να οδηγήσει σε ολοκληρωτική ήττα της αστικής τάξης, εγχώριας και ξένης ως εισβολέα, έμπρακτα να συνδεθεί με την κατάκτηση της εξουσίας». Μην ανησυχείτε λοιπόν. Μπορεί να εξελιχθεί σε μια ¨καλή¨ περίπτωση.

Συνάδελφοι του ΠΑΜΕ δεν μας αφορά και δεν μας ενδιαφέρει τι δουλειά έκανε ο κ. Γεωργιάδης, ποιανού συνήγορος ήταν ο κ. Πλεύρης και τι ομολόγησε ο κ. Βορίδης. Επίσης στο σπίτι της ΔΑΚΕ δεν έχουμε σχοινιά. Μην κρίνετε εξ΄ ιδίων τα αλλότρια.

Ξεκαθαρίζουμε, αφού μας το ζητήσατε, για πολλοστή φορά: Ως ΔΑΚΕ Καθηγητών Ζακύνθου, καταδικάζουμε τις ακρότητες κατά αμάχων από όπου και αν προέρχονται είτε από τη μεριά των Ισραηλινών εις βάρος των Παλαιστινίων είτε από την μεριά των Παλαιστινίων εις βάρος των Ισραηλινών. Το γεγονός ότι το ΠΑΜΕ, όπως και το ΚΚΕ, συντάσσεται με την Χαμάς το ξεκαθαρίσατε στο αεροδρόμιο Ελ. Βενιζέλος, τρομοκρατώντας Ισραηλινούς ταξιδιώτες, μιμούμενοι τα αντίστοιχα γεγονότα στο αεροδρόμιο της Δημοκρατίας του Νταγκεστάν. Άξιοι.

ΥΓ. Σε νεότερο κείμενό σας, το Ισραήλ ορίζεται πλέον ως ¨κράτος τρομοκράτης¨. Είναι μια πρόοδος.

4/11/2023

ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΖΑΚΥΝΘΟΥ

31 Οκτωβρίου 2023

Αρ. Πρωτ.: 178

Παράρτημα Αδιορίστων Θεολόγων

ΠΡΟΣ:

Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Ανδρέα Παπανδρέου 37 Τ.Κ. 151 80

ΜΑΡΟΥΣΙ - ΑΘΗΝΑ

ΠΡΟΣ την

Διεύθυνση διορισμών προσλήψεων εκπαιδευτικού προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

ΘΕΜΑ: «Τα κενά των Θεολόγων στην Εκπαίδευση»

Μετά από ερωτήσεις που δεχόμαστε από μέλη του Παραρτήματος Αδιορίστων Θεολόγων της Πανελλήνιας Ενώσεως Θεολόγων (ΠΕΘ), σας παρακαλούμε να μας ενημερώσετε για τα κενά Θεολόγων που υπάρχουν, συνολικά, σύμφωνα με το επίσημο μητρώο του Υπουργείου Παιδείας:

α) Στη Δ/βάθμια Γενική και Τεχνολογική Εκπαίδευση

β) Στην Ειδική Αγωγή

Σας ενημερώνουμε ότι, σύμφωνα με την πληροφόρηση που έχουμε, μέσω των Παραρτημάτων της Ενώσεώς μας, από πάμπολλες Δ/νσεις Εκπαίδευσης της χώρας, τα υπάρχοντα κενά, μειώθηκαν μεν, αλλά δεν καλύφτηκαν, μετά και από τις πρόσφατες (101) προσλήψεις Αναπληρωτών Θεολόγων.

Το αποτέλεσμα για το μάθημα των Θρησκευτικών είναι ότι, είτε δεν διδάσκεται το μάθημα των Θρησκευτικών σε πολλά σχολεία είτε διδάσκεται, πλημμελώς, με περικοπές είτε διδάσκεται από συναδέλφους άλλων ειδικοτήτων, που δεν γνωρίζουν Θεολογία.

Προς τούτο, παρακαλούμε να κάνετε άμεσα και νέες προσλήψεις, προκειμένου να καλυφθούν τα πραγματικά κενά, εφαρμόζοντας για όλους τους μαθητές, τη συνταγματική επιταγή (άρθρ. 16, παρ. 2, του Ελληνικού Συντάγματος), που ορίζει, ως βασικό σκοπό της παιδείας «την ηθική, πνευματική, επαγγελματική και φυσική αγωγή των Eλλήνων, την ανάπτυξη της εθνικής και θρησκευτικής συνείδησηςκαι τη διάπλασή τους σε ελεύθερους και υπεύθυνους πολίτες».

Με εκτίμηση

Η Διοικούσα Επιτροπή του Παραρτήματος Αδιορίστων της ΠΕΘ

 Η απόφαση της αγωγής του υπουργείου Παιδείας κατά της Απεργίας/Αποχής που έχει κηρύξει η ΟΛΜΕ από τις διαδικασίες που συνδέονται με τους Μέντορες/Συντονιστές. ΕΔΩ

Τα πρώτα δυο μίνι - νομοσχέδια του  Κυριάκου Πιερρακάκη έχουν ένα σαφή διπλό στόχο. Πρώτος, το άνοιγμα ιδιωτικών πανεπιστημίων στη χώρα, όπου μόλις πρόσφατα επιβεβαίωσε πως έως το τέλος του χρόνου θα έχει ψηφιστεί η δυνατότητα για συνεργασίες των ελληνικών ΑΕΙ με κρατικά και ιδιωτικά πανεπιστήμια άλλων χωρών. 

Δεύτερος, η υλοποίηση του «Ψηφιακού Φροντιστηρίου» από τον Φεβρουάριο του 2024. Με την αρχική εφαρμογή να περιλαμβάνει τη Γλώσσα και τα Μαθηματικά, προσφέροντας απολύτως δωρεάν σε όλους τους μαθητές που είτε είναι δύσκολο να μετακινούνται από τις περιοχές που ζουν προς άλλες με φροντιστηριακές διευκολύνσεις, είτε έχαναν ένα μάθημα και θέλουν να αναπληρώσουν την ύλη. 

Προσώρας πάντως, επικεντρώνει σε δυο «μίνι» νομοσχέδια, που αφορούν το μεν πρώτο την αναβάθμιση της τεχνικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης, το δε δεύτερο την επιστημονική υποστήριξη του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης και μέσω αυτού ολόκληρης της Περιφέρειας Ανατολικής - ΜακεδονίαςΘράκης. 

Ένα άλλο όμως, τεράστιο θέμα, από την αντιμετώπιση του οποίου θα κριθεί ο υπουργός Παιδείας είναι η σχολική βία. «Θα κάνουμε ό,τι περνάει από το χέρι μας να σπάσει αυτό το απόστημα. Είναι πολύ δύσκολο, αλλά είμαστε αποφασισμένοι να εξαντλήσουμε όλες τις δυνατότητες μας να το αντιμετωπίσουμε» είπε πρόσφατα. Μήπως πρέπει να δούμε κάτι περισσότερο;

 Ανακοινώνεται ότι από την Παρασκευή 03 Νοεμβρίου 2023, ώρα 14:00, έως και την Κυριακή 3 Δεκεμβρίου 2023, ώρα 14:00, νέοι υποψήφιοι εκπαιδευτές δύνανται να υποβάλλουν αίτηση ένταξης στο Μητρώο Εκπαιδευτών Επαγγελματικής Κατάρτισης Ι.Ε.Κ. και Ε.Σ.Κ. της Γενικής Γραμματείας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Επίσης, τα ήδη ενταγμένα μέλη στο Μητρώο έχουν τη δυνατότητα να επικαιροποιήσουν την αίτησή τους και να προσθέσουν νέα δικαιολογητικά.

Η είσοδος στην ψηφιακή πλατφόρμα του Μητρώου https://mitrooiek.minedu.gov.gr γίνεται με χρήση προσωπικών κωδικών taxisnet. Επισημαίνεται ότι οι ενότητες Α1 και Α2 μπορούν να διορθωθούν ΕΚΤΟΣ από τα πεδία: ΕΠΩΝΥΜΟ, ΟΝΟΜΑ, ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ ΚΑΙ ΜΗΤΡΩΝΥΜΟ, τα οποία επιβεβαιώνονται αυτόματα από την ΑΑΔΕ. Μετά τη συμπλήρωση ή επικαιροποίηση της αίτησης θα πρέπει πάντα να ΟΡΙΣΤΙΚΟΠΟΙΕΙΤΕ την αίτησή σας.

Μετά την ημερομηνία λήξης της λειτουργίας του μητρώου θα εκκινήσει διοικητικός έλεγχος των αιτήσεων και, στη συνέχεια, θα εκδοθούν σχετικές ανακοινώσεις για τις προθεσμίες υποβολής αιτημάτων επανεξέτασης πεδίων της αίτησης.

Αθήνα 03/11/2023

Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο  Διοικητικού Προσωπικού -ΥΠΑΙΘΑ

του Αιρετού του ΚΥΣΔΙΠ

Ιακωβίδη Γιάννη

Θέματα που εξετάστηκαν στη συνεδρίαση του ΚΥΣΔΙΠ στην έδρα του στην Κεντρική Υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας, στις 03/11/2023 ημέρα Παρασκευή και αφορούσαν Διοικητικούς Υπαλλήλους του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, των Περιφερειακών Υπηρεσιών, αποσπασμένων εκπαιδευτικών, υπαλλήλων εποπτευόμενων φορέων του Υπουργείου Παιδείας

ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦ. Δ/ΝΣΕΩΝ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΑΙ Δ/ΝΣΕΩΝ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ

ΜΟΝΙΜΟΙ ΥΠΑΛΛΗΛΟΙ

- Έγιναν δεκτές  7 αιτήσεις για χορήγηση άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου με

  αμοιβή

- Έγιναν δεκτές  2 αιτήσεις για χορήγηση άδειας υπηρεσιακής εκπαίδευσης

- Έγινε δεκτή  1 αίτηση για μετάθεση υπαλλήλου σε άλλη υπηρεσία του ίδιου

  Φορέα

Σας ενημερώνω ότι το συμβούλιο θα συνεδριάσει σύντομα για να εξετάσει θέματα που αφορούν διοικητικούς υπαλλήλους αλλά και αποσπασμένους εκπαιδευτικούς, των Περιφερειακών Υπηρεσιών και των εποπτευόμενων φορέων του Υπουργείου Παιδείας τα οποία δεν εξετάστηκαν το προηγούμενο διάστημα.

του Αιρετού του ΚΥΣΔΙΠ

Ιακωβίδη Γιάννη

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι σε εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 86 του ν. 4547/2018 (Α’ 102), όπως ισχύει, και βάσει της υπ’ αριθμ. 104627/ΓΔ5/7-8-2020 (Β΄ 3344) Υπουργικής Απόφασης, με την υπ’ αριθμ. 126811/Ε1/03-11-2023 (ΑΔΑ: ΡΥΥΣ46ΝΚΠΔ-ΛΞΓ) Ειδική Προκήρυξη, καλούνται οι εγγεγραμμένοι:

(α) προσωρινούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Α΄ υποψηφίων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας γενικής εκπαίδευσης του κλάδου ΠΕ70 της Προκήρυξης του Α.Σ.Ε.Π. 1ΓΕ/2023 (οι οποίοι αναρτήθηκαν στον επίσημο διαδικτυακό τόπο της Ανεξάρτητης Αρχής του Α.Σ.Ε.Π.), και

(β) τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Β΄ και τελικούς επικουρικούς αξιολογικούς πίνακες της παραγράφου 4 του άρθρου 58 του ν. 4589/2019 υποψήφιων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κλάδου Ε.Α.Ε. ΠΕ71 και κλάδου ΠΕ70 με εξειδίκευση στην Ε.Α.Ε. της Προκήρυξης του Α.Σ.Ε.Π. 3ΕΑ/2022 (οι οποίοι δημοσιεύθηκαν στο ΦΕΚ Γ΄ 1618/2023),

εφόσον το επιθυμούν, να υποβάλουν αίτηση, με βάση και τα διαθέσιμα προς κάλυψη λειτουργικά κενά, όπως αυτά αναφέρονται στο παράρτημα της παρούσης, μέσω της διαδικτυακής πύλης του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης (Ο.Π.ΣΥ.Δ.) του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (ιστοσελίδα: https://opsyd.sch.gr/), για πρόσληψή τους ως αναπληρωτών πλήρους ωραρίου για την παροχή εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης (παράλληλης στήριξης) σε συγκεκριμένα δημοτικά σχολεία ή/και ομάδες δημοτικών σχολείων, για το σχολικό έτος 2023-2024,

από την Παρασκευή 03 έως και την Τρίτη 07 Νοεμβρίου 2023.

Η ΥΑ ΕΔΩ

 Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός δημιουργίας ταινίας μικρού μήκους με θέμα: «Μνήμες Μικράς Ασίας-Πόντου: 1922-2022»

Η Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και η Ειδική Επιτροπή Πολιτιστικής Ταυτότητας της Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος με αφορμή την επέτειο της συμπλήρωσης των 100 ετών από τη Μικρασιατική τραγωδία διοργανώνουν για τρίτη συνεχή χρονιά πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό δημιουργίας ταινίας μικρού μήκους (βίντεο) με θέμα: «Μνήμες Μικράς Ασίας-Πόντου: 1922-2022».

Στον διαγωνισμό μπορούν να συμμετάσχουν έως 29 Φεβρουαρίου 2024 μαθητές/τριες Β’ και Γ’ Γυμνασίου όλης της Ελλάδας, ατομικά ή σε ομάδες έως τριών ατόμων, υπό την επίβλεψη ενός/μιας εκπαιδευτικού.

Οι διακριθέντες θα λάβουν μέρος σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα, το οποίο περιλαμβάνει εκπαιδευτική επίσκεψη στη Χαλκίδα και τελετή απονομής τίτλων διάκρισης.

Κεντρικό θεματικό πεδίο του διαγωνισμού αποτελεί ο δημιουργικός προβληματισμός σχετικά με τις χριστιανικές ρίζες και την παρουσία του ελληνικού πολιτισμού στη Μικρά Ασία και τον Πόντο. Ειδικότερα, οι μαθητές/τριες θα πρέπει να δημιουργήσουν μια ταινία μικρού μήκους (βίντεο) διάρκειας έως έξι λεπτών, εμπνεόμενοι/ες από μία από τις παρακάτω προσωπικότητες, οι οποίες είτε γεννήθηκαν και ανατράφηκαν είτε ανέπτυξαν σημαντική δράση στη Μικρά Ασία και στον Πόντο:

α. Άγιος Γρηγόριος ο Θεολόγος

β. Νεομάρτυς Αγία Ελένη της Σινώπης

γ. Ηλίας Βενέζης

δ. Φίλων Κτενίδης

Μέσα από τη δημιουργία τους οι μαθητές/τριες θα έχουν τη δυνατότητα να ασχοληθούν με την ιστορία της Μικράς Ασίας και του Πόντου, να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για το θέμα και να προβληματιστούν σχετικά με τη σημασία και την επικαιρότητά του στη σύγχρονη ζωή, αντλώντας έμπνευση ιδίως από τη ζωή και το έργο των προσωπικοτήτων στις οποίες εστιάζει ο διαγωνισμός κατά το τρέχον σχολικό έτος.

Επιπλέον, θα εξοικειωθούν με την επιστημονική και ιστορική έρευνα και θα γίνουν οι ίδιοι/ίδιες ερευνητές/τριες του παρελθόντος μέσα από την αναδίφηση και μελέτη ιστορικών πηγών.

1.      Αφίσα Διαγωνισμού
2. Πρόσκληση Συμμετοχής
3. Οδηγίες συμπλήρωσης της Αίτησης Συμμετοχής στις Φόρμες
4. Οδηγίες για την ανάρτηση βίντεο στο ΠΣΔ