Please wait...Πρότυπα – Πειραματικά: Διευκρινιστική εγκύκλιος ενημέρωσης των εκπαιδευτικών
- Οι εκπαιδευτικοί που ενώ υπηρετούν με θητεία σε Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ. μετατέθηκαν, δεν έχουν δικαίωμα υποβολής αίτησης οριστικής τοποθέτησης, αλλά τίθενται στη διάθεση του οικείου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου και τοποθετούνται οριστικά κατά το επόμενο έτος του έτους λήξης της θητείας τους (παρ. 17β του άρθρου 19 του ν. 4692/20, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ. 4 του άρθρου 94 του ν.4812/21).
- Οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν με θητεία σε Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ. δεν έχουν δικαίωμα αίτησης υποβολής βελτίωσης. Οι Δ/νσεις Εκπ/σης οφείλουν να ακυρώσουν τις αιτήσεις τους.
- Ο χρόνος υπηρέτησης των εκπαιδευτικών με θητεία σε Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ. θεωρείται ως χρόνος θεμελίωσης δικαιώματοςμετάθεσης.
Διαπιστώνεται από καταγγελίες εκπαιδευτικών και ελέγχους της υπηρεσίας μας ότι οι ανωτέρω διατάξεις δεν εφαρμόζονται ορθά από όλα τα ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ.
Παρακαλούμε σε κάθε περίπτωση για την πιστή εφαρμογή τους.
Η ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΜΑΡΙΑ ΔΟΚΟΥ
Ελληνική PISA: Ποια είναι τα 600 σχολεία που θα λάβουν μέρος στις εξετάσεις
Δημοσιεύθηκε σε ΦΕΚ η απόφαση της υφυπουργού Παιδείας Ζ. Μακρή, η οποία ορίζει τα 600 Δημοτικά και Γυμνάσια που θα λάβουν μέρος στις εξετάσεις της ελληνικής PISA.
Τα σχολεία που επελέγησαν αποτελούν αντιπροσωπευτικό δείγμα από το σύνολο των σχολείων της χώρας, ανά βαθμίδα εκπαίδευσης (εκτός από τα ειδικά σχολεία και τα ξενόγλωσσα σχολεία).
Εφαρμόστηκε διαδικασία στρωματοποιημένης δειγματοληψίας, όπως καθορίστηκε με το υπ’ αρ. 1/28-03-2022 πρακτικό της Επιστημονικής Επιτροπής, από όπου προέκυψαν δύο λίστες σχολείων.
Οι εν λόγω λίστες εγκρίθηκαν με το υπ’ αρ. 2/05-04-2022 πρακτικό της Επιστημονικής Επιτροπής.
Οι διαγνωστικές εξετάσεις θα πραγματοποιηθούν την Τετάρτη 18 Μαΐου 2022 και η συμμετοχή των σχολικών μονάδων που επελέγησαν είναι υποχρεωτική.
Τα αποτελέσματα των εξετάσεων είναι ανώνυμα και δεν συνεκτιμώνται από τους/τις εκπαιδευτικούς κατά την αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών/τριών στα συγκεκριμένα μαθήματα.
Οι διαγνωστικές εξετάσεις θα διεξαχθούν σύμφωνα με τα οριζόμενα στην υπό στοιχεία 16469/ΓΔ4 (Β’ 877) υπουργική απόφαση, καθώς και με διευκρινιστικές οδηγίες οι οποίες θα αποσταλούν στους Διευθυντές/ντριες των σχολικών μονάδων που θα συμμετάσχουν στις διαγνωστικές εξετάσεις.
Προσλήψεις 144 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και στη Γενική Εκπαίδευση ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου για το διδακτικό έτος 2021-2022
Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι για το διδακτικό έτος 2021-2022 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές:
Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση:
(α) 8 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων ΕΑΕ και κλάδων Γενικής Εκπαίδευσης στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ) [άρθρο 111 του ν.4821/2021 (Α΄ 134)],
(β1) 31 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων στη Γενική Εκπαίδευση [άρθρο 111 του ν.4821/2021 (Α΄ 134)] και
(β2) 49 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων στη Γενική Εκπαίδευση.
Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση:
(α1) 5 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων ΕΑΕ και κλάδων Γενικής Εκπαίδευσης στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ) [άρθρο 111 του ν.4821/2021 (Α΄ 134)],
(α2) 8 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων ΕΑΕ και κλάδων Γενικής Εκπαίδευσης στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ),
(β1) 18 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων στη Γενική Εκπαίδευση [άρθρο 111 του ν.4821/2021 (Α΄ 134)] και
(β2) 25 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων στη Γενική Εκπαίδευση.
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία από την Τρίτη 3 Μαΐου έως και την Τετάρτη 4 Μαΐου 2022.
Επί της διαδικασίας τοποθέτησης σε σχολικές μονάδες και ανάληψης υπηρεσίας, οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να ανατρέξουν στην διεύθυνση www.minedu.gov.gr/anaplirotes όπου έχουν αναρτηθεί οι απαραίτητες πληροφορίες και διευκρινίσεις.
Τροποποίηση Ανοιχτού Διεθνούς Ηλεκτρονικού Διαγωνισμού με κριτήριο ανάθεσης την πλέον συμφέρουσα από οικονομική άποψη προσφορά βάσει τιμής για την Προμήθεια εξοπλισμού ΤΠΕ για την εφαρμογή της εξ αποστάσεως μάθησης στα Ι.Ε.Κ.
Σας ενημερώνουμε ότι, με την με αρ. πρωτ. 1221/15-04-2022 (ΑΔΑΜ: PROC010434877 2022-04-20) απόφαση, τροποποιήθηκε η με αριθμ. πρωτ. 890/28-03-2022, Διακήρυξη (ΑΔΑΜ: 22PROC010274398 2022-03-28) για την «Προμήθεια εξοπλισμού ΤΠΕ για την εφαρμογή της εξ αποστάσεως μάθησης στα Ι.Ε.Κ.» με κωδικό (MIS 5104165) του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», το οποίο συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση – Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) και Εθνικούς Πόρους, ως εξής:
Ορίζουμε νέα ημερομηνία διενέργειας του διαγωνισμού με χρήση του Εθνικού Συστήματος Ηλεκτρονικών Δημόσιων Συμβάσεων (ΕΣΗΔΗΣ) Προμήθειες και Υπηρεσίες του ΟΠΣ ΕΣΗΔΗΣ. Η νέα ημερομηνία διενέργειας του διαγωνισμού είναι στις 05/05/2022 ημέρα Πέμπτη και ώρα 12:30. (Συστημικός Αύξοντας Αριθμός: 157882 )
Διορθωτική Προκήρυξη εστάλη με ηλεκτρονικά μέσα για δημοσίευση στην Υπηρεσία Εκδόσεων της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Νίκη Κεραμέως, Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων: Καλό Πάσχα! Ευχές και πρόσφατες δράσεις
Καλό Πάσχα!
Χρόνια πολλά σε όλες και όλους
|
Αγαπητές φίλες και φίλοι, |
|
|
|
|
|
 |
Η ΠΑΙΔΕΙΑ
|
Προσλήψεις εκπαιδευτικών μέσω ΑΣΕΠ: Πώς θα γίνει η κατάθεση των δικαιολογητικών
Τα απαραίτητα, κατά περίπτωση, δικαιολογητικά με τα οποία αποδεικνύονται τα προσόντα και τα κριτήρια που επικαλούνται οι υποψήφιοι με την αίτηση συμμετοχής τους στη διαδικασία κατάταξης με σειρά προτεραιότητας, για τον διορισμό τους ως μονίμων ή/και την πρόσληψή τους ως προσωρινών αναπληρωτών ή ωρομίσθιων εκπαιδευτικών, υποβάλλονται ηλεκτρονικά στις οικείες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, εντός ορισμένης προθεσμίας, κατόπιν πρόσκλησης της υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, η οποία θα εκδοθεί μετά την προκήρυξη.
Η διαδικασία υποβολής δικαιολογητικών των υποψήφιων εκπαιδευτικών Ε.Α.Ε., θα διενεργηθεί εξ ολοκλήρου με ηλεκτρονικό τρόπο, με απευθείας μεταφόρτωση των κατά περίπτωση δικαιολογητικών από τους υποψηφίους σε ειδικά προς τούτο διαμορφωμένη υποενότητα στον ηλεκτρονικό φάκελό τους στο Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Σύστημα Διαχείρισης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Ο.Π.ΣΥ.Δ.) του Υ.ΠΑΙ.Θ. κατόπιν έκδοσης της ανωτέρω πρόσκλησης.
Δεν απαιτείται, εκ νέου, η υποβολή δικαιολογητικών για στοιχεία που είναι ήδη καταχωρισμένα και επικυρωμένα στον ηλεκτρονικό φάκελο των υποψηφίων στο Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Σύστημα Διαχείρισης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Ο.Π.ΣΥ.Δ.) του Υ.ΠΑΙ.Θ., εκτός και αν υφίσταται ανάγκη επικαιροποίησης αυτών, σύμφωνα με την παρούσα. Στο πλαίσιο της εν λόγω διαδικασίας, οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης που θα επιλεγούν από τους υποψηφίους, ελέγχουν τα δικαιολογητικά των υποψηφίων όπως αυτά ορίζονται στην οικεία προκήρυξη και εφόσον αυτά συνάδουν με τα ρητώς αναφερόμενα στην παρούσα προκήρυξη, καταχωρίζουν τα αντίστοιχα στοιχεία στους ηλεκτρονικούς φακέλους των υποψήφιων εκπαιδευτικών που τηρούνται στο Ο.Π.ΣΥ.Δ..
Το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ενημερώνει το Α.Σ.Ε.Π. για την ολοκλήρωση της καταχώρισης. Τα στοιχεία των ηλεκτρονικών αιτήσεων των υποψήφιων εκπαιδευτικών ΕΑΕ θα διασταυρωθούν με τη χρήση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.) με τα αντίστοιχα στοιχεία που είναι καταχωρισμένα στους ηλεκτρονικούς φακέλους των εκπαιδευτικών στο Ο.Π.Σ.Υ.Δ.
Ξεκινάει η «ελληνική PISA» - Χαράσσουμε εκπαιδευτική πολιτική στη βάση αξιόπιστων και μετρήσιμων δεδομένων
Την Τετάρτη 18 Μαΐου 2022 θα διεξαχθούν, σε εθνικό επίπεδο, οι εξετάσεις διαγνωστικού χαρακτήρα για μαθητές/τριες της ΣΤ’ τάξης των Δημοτικών σχολείων και της Γ’ τάξης των Γυμνασίων.
Οι διαγνωστικές εξετάσεις θα αφορούν στα γνωστικά αντικείμενα της Νεοελληνικής Γλώσσας και των Μαθηματικών, και στοχεύουν στην έγκυρη και αξιόπιστη διάγνωση των γνώσεων, ικανοτήτων και δεξιοτήτων των μαθητών και μαθητριών μας, σύμφωνα με τα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα. Θα καταστεί, έτσι, δυνατή, για πρώτη φορά στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, η διαμόρφωση βελτιωτικών παρεμβάσεων στη βάση μετρήσιμων, αξιόπιστων και αντιπροσωπευτικών δεδομένων. Η «ελληνική PISA» συμπληρώνει τη δέσμη μεταρρυθμίσεων του ΥΠΑΙΘ των τελευταίων σχεδόν 3 ετών ως προς τη συνεχή και ολοκληρωμένη ανατροφοδότηση και αξιολόγηση του εκπαιδευτικού συστήματος της χώρας σε όλες του τις πτυχές, ως επιστέγασμα της φιλοσοφίας ότι κανένα σύστημα δεν μπορεί να βελτιωθεί χωρίς πρώτα να αξιολογηθεί.
Για το σχολικό έτος 2021-22 στις διαγνωστικές εξετάσεις θα συμμετάσχουν 6.000 μαθητές από 600 σχολεία της χώρας, 300 Δημοτικά και 300 Γυμνάσια. Τα σχολεία που επελέγησαν αποτελούν αντιπροσωπευτικό δείγμα από το σύνολο των σχολείων της χώρας, ανά βαθμίδα εκπαίδευσης, και επελέγησαν από Επιστημονική Επιτροπή.
Τα αποτελέσματα των εξετάσεων είναι ανώνυμα και δεν συνεκτιμώνται από τους/τις εκπαιδευτικούς κατά την αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών/τριών στα συγκεκριμένα μαθήματα. Οι διαγνωστικές εξετάσεις θα διεξαχθούν σύμφωνα με τα οριζόμενα στην υπ’ αριθμ. πρωτ. 16469/ΓΔ4 (ΦΕΚ Β’ 877/25-2-2022) Υπουργική Απόφαση της Υφυπουργού Ζέττας Μακρή, καθώς και με διευκρινιστικές οδηγίες οι οποίες θα αποσταλούν στους Διευθυντές/ντριες των σχολικών μονάδων που θα συμμετάσχουν στις διαγνωστικές εξετάσεις.
Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως, δήλωσε: «Ξεκινούμε ένα νέο θεσμό, αποσκοπώντας στην εξαγωγή συμπερασμάτων σχετικά με την πορεία υλοποίησης των προγραμμάτων σπουδών και το βαθμό που επιτυγχάνονται τα προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα. Μέσα από σύγχρονα εκπαιδευτικά εργαλεία, θα μπορέσουμε να αξιοποιήσουμε τα πορίσματα της πανελλαδικής αυτής διαδικασίας, ώστε να βελτιώσουμε τα προγράμματα σπουδών, τη διδακτική μεθοδολογία, το εκπαιδευτικό υλικό, αλλά και να προβούμε σε στοχευμένες επιμορφωτικές δράσεις για τους εκπαιδευτικούς μας. Γνωρίζοντας τα πλεονεκτήματα και τις αδυναμίες του εκπαιδευτικού μας συστήματος, μπορούμε να σχεδιάσουμε πληρέστερα και με μεγαλύτερη ακρίβεια την πολιτική μας και να επιτύχουμε περισσότερα, προς όφελος των παιδιών μας και ολόκληρης της εκπαιδευτικής κοινότητας.»
Αλφαβητικοί Πίνακες Α) κατάταξης εκπαιδευτικών με σκοπό την κάλυψη με απόσπαση θέσης κλάδου ΠΕ07 Γερμανικής στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Λουξεμβούργο Ι και Β) Αποκλειομένων (Αρ. Προκήρυξης 32097/Η2/22-3-2022)
Αλφαβητικοί Πίνακες Α) κατάταξης εκπαιδευτικών με σκοπό την κάλυψη με απόσπαση θέσης κλάδου ΠΕ07 Γερμανικής στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Λουξεμβούργο Ι και Β) Αποκλειομένων (Αρ. Προκήρυξης 32097/Η2/22-3-2022)
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΕΛΔΕ ΣΑΠΩΝ: ΠΡΩΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ERASMUS+ ΚΑ2, ΜΕ ΤΙΤΛΟ «CLIMATE CHANGE IN THE DIGITAL ERA»
Δελτίο Τύπου
Την Παρασκευή, 8 Απριλίου 2022, ολοκληρώθηκε η πρώτη συνάντηση του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ2, με τίτλο «Climatechangeinthedigitalera», που συντονίζει το ΓΕΛΔΕ Σαπών και στο οποίο συμμετέχουν τρία ακόμη σχολεία από τη Γαλλία, τη Νορβηγία και τη Φινλανδία.
Η πρώτη αυτή συνάντηση πραγματοποιήθηκε στις Σάπες από τις 4 έως τις 8 Απριλίου 2022 και έθεσε τις βάσεις για την επίτευξη του τελικού μας στόχου, που δεν είναι άλλος από την ευαισθητοποίηση των μαθητών και εκπαιδευτικών πάνω στο θέμα της κλιματικής αλλαγής και η δημιουργία μιας δωρεάν εφαρμογής για κινητά τηλέφωνα. Μέσω της συγκεκριμένης εφαρμογής οι χρήστες θα έχουν τη δυνατότητα να αντλούν πληροφορίες σχετικά με το κλίμα και τον καιρό.
Τις τρεις πρώτες ημέρες της συνάντησης οι συμμετέχοντες μαθητές και εκπαιδευτικοί ασχολήθηκαν διεξοδικά με το φαινόμενο της κλιματικής αλλαγής και ειδικότερα με το πώς αυτό επηρεάζει συγκεκριμένους τομείς της οικονομίας. Συγχρόνως, τη δεύτερη και τρίτη ημέρα πραγματοποιήθηκε στο ΓΕΛΔΕ Σαπών η εγκατάσταση του πρώτου τοπικού σταθμού μέτρησης μικροσωματιδίων. Παράλληλα, οι μαθητές ήρθαν για πρώτη φορά σε επαφή με το περιβάλλον της ηλεκτρονικής εφαρμογής, η οποία θα αντλεί δεδομένα από το συγκεκριμένο σταθμό και όχι μόνο, προκειμένου να εξοικειωθούν με αυτήν και να δουλέψουν για την τελειοποίησή της στις επόμενες συναντήσεις.
Επίσης, οι φιλοξενούμενοι μαθητές και εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν την Κομοτηνή και την Αλεξανδρούπολη. Την Πέμπτη, 7/ 4/ 2022, συμμετείχαν σε ημερήσια εκδρομή, στο πλαίσιο της οποίας ξεναγήθηκαν στον αρχαιολογικό χώρο των Φιλίππων και στην πόλη της Καβάλας. Στο τέλος της εκδρομής επισκέφθηκαν την περιοχή του ποταμού Νέστου, προκειμένου να γνωρίσουν έναν από τους σημαντικούς βιότοπους της περιοχής μας και να συμμετέχουν σε ποικίλες ομαδικές δραστηριότητες.
Την Παρασκεύη, 8/ 4/ 2022, όλοι όσοι συμμετείχαν στο πρόγραμμα συναντήθηκαν, για να ανταλλάξουν εμπειρίες και να καταθέσουν τις απόψεις τους για τις δραστηριότητες των προηγούμενων ημερών. Ακόμη, ασχολήθηκαν με την προετοιμασία της επόμενης συνάντησης, που θα πραγματοποιηθεί στη Νορβηγία από τις 2 έως τις 6 Μαΐου 2022. Η αίσθηση που αποκομίσαμε μετά το πέρας αυτής της πρώτης επαφής ήταν πως όλοι οι συμμετέχοντες έφυγαν πλουσιότεροι σε γνώσεις και εμπειρίες και με την προσμονή να συναντηθούν στο άμεσο μέλλον.
.jpg)
ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε. ΛΑΚΩΝΙΑΣ: Πασχαλινές Ευχές
