Γράφει ο δικηγόρος, Δημήτρης Μπούρλος

Πρέπει λοιπόν να τονίσουμε ότι οι τελευταίες αλλαγές στα όρια ηλικίας έγιναν τον Αύγουστο του 2015. Ήταν αλλαγές που σε αρκετές περιπτώσεις αύξησαν υπέρμετρα και χωρίς στοιχειώδη μεταβατικότητα τα ηλικιακά όρια. Έκτοτε καμία αλλαγή και δη ευνοϊκή δεν έγινε.

Υπό αυτά τα δεδομένα η πλειονότητα των ασφαλισμένων δεν έχει δυνατότητα συνταξιοδότησης, τόσο με μειωμένη σύνταξη όσο και με πλήρη σύνταξη, πριν από τη συμπλήρωση του 62ου έτους της ηλικίας και αυτό αφορά και στους άνδρες αλλά και τις γυναίκες.

Κάποιες λίγες πλέον κατηγορίες ασφαλισμένων, κυρίως γυναικών, μπορούν ακόμα να συνταξιοδοτηθούν πριν από τη συμπλήρωση του 62ου έτους, είτε επειδή είχαν θεμελιωμένα δικαιώματα έως τις 18-8-2015, οπότε διατηρούν τα δικαιώματα αυτά, είτε επειδή εμπίπτουν στα μεταβατικά ηλικιακά όρια που προέβλεψαν οι ρυθμίσεις του 2015.

Πέραν αυτού, θεωρώ χρήσιμο να επισημάνουμε κάποιους γενικούς κανόνες που θα βοηθήσουν τους ασφαλισμένους να αντιληφθούν το κοινωνικοασφαλιστικό τους status.

Α. Για τους ασφαλισμένους του ΙΚΑ καμία σημασία δεν έχει αν πρωτοασφαλίσθηκαν πριν την 1-1-1983 ή μετά. Το αν ασφαλίσθηκαν πριν την 1-1-1993 έχει σημασία όμως, μόνο για κάποιες κατηγορίες συνταξιοδότησης (π.χ. μητέρες ανηλίκων).

Β. Όσες γυναίκες ασφαλισμένες στο ΙΚΑ έχουν γεννηθεί μετά το 1968, δηλαδή από 1-1-1969 και μετά, δεν έχουν δυνατότητα συνταξιοδότησης πριν από την συμπλήρωση του 62ου έτους της ηλικίας τους, είτε με πλήρη είτε με μειωμένη σύνταξη (στην μειωμένη κάποιες μπορούν 61 ετών και 10 μηνών, που βέβαια ελάχιστα διαφέρει από το 62ο έτος).

Εξαίρεση στον γενικό αυτό κανόνα έχουμε μόνο για κάποιες κατηγορίες που ασφαλίσθηκαν στα βαρέα και ανθυγιεινά, οι οποίες διατηρούν χαμηλότερα ηλικιακά όρια.

Γ. Στο Δημόσιο πλην των τριτέκνων που είχαν 20ετία το 2010, οι γυναίκες που είναι γεννημένες μετά την 1-1-1969 δεν μπορούν να συνταξιοδοτηθούν, πλην ελαχίστων εξαιρέσεων, με πλήρη σύνταξη πριν από τα 62 τους. Αντίθετα διατηρούν δικαίωμα μειωμένης σε χαμηλότερα ηλικιακά όρια και δη στα 55 αν είχαν 25ετία το 2010, στα 56 αν είχαν 25ετία το 2011 και στα 58 αν είχαν 25ετία το 2012.

Δ. Στον ιδιωτικό τομέα (ΙΚΑ) οι άνδρες που είναι γεννημένοι μετά την 1-1-1964, όσο χρόνο ασφάλισης και αν έχουν, όσο ενωρίς και αν ξεκίνησαν τον ασφαλιστικό τους βίο, δεν έχουν δυνατότητα συνταξιοδότησης πριν από την συμπλήρωση του 62ου έτους της ηλικίας τους. Εξαιρέσεις υπάρχουν μόνον σε όσους ασφαλίζονται για πολλά χρόνια στα βαρέα, αλλά και σε συγγενείς αναπήρων.

Ε. Όσοι έχουν θεμελιωμένα συνταξιοδοτικά δικαιώματα έως 31-12-2021 τα διατηρούν και μετά, μπορούν δε να συνταξιοδοτηθούν οποτεδήποτε. Δεν ισχύει αυτό που ακούγεται, ότι δηλαδή αν δεν συνταξιοδοτηθούν μέχρι το τέλος του έτους 2021, αυτομάτως θα υποχρεωθούν για να συνταξιοδοτηθούν, να συμπληρώσουν το 67ο έτος της ηλικίας τους.

ΣΤ. Δεν υπάρχει καμία υποχρέωση ή νόμιμη διαδικασία «κατοχύρωσης συνταξιοδοτικού δικαιώματος» που πρέπει να ακολουθηθεί μέχρι 31-12-21. Η κατοχύρωση του συνταξιοδοτικού δικαιώματος επέρχεται με την συμπλήρωση των κατά περίπτωση προϋποθέσεων και όχι με κάποιο άλλο τρόπο ή κάποια διοικητική διαδικασία.

Πέραν όσων επισημαίνουμε, υπάρχουν πολλές περιπτώσεις με διαφορετικές προϋποθέσεις που καθένας θα πρέπει να ερευνήσει, αναζητώντας και χαράσσοντας τον κοινωνικοασφαλιστικό του σχεδιασμό.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε ΓΙΑ ΤΑ ΚΡΟΥΣΜΑΤΑ ΒΙΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

              Συνάδελφοι,

                             Ως εκπαιδευτικοί γνωρίζουμε πάρα πολύ καλά ότι το φαινόμενο της βίας μέσα στα σχολεία, δεν είναι καινούριο. Την τελευταία δεκαετία τα κρούσματα βίας στους σχολικούς χώρους αυξάνονται με γεωμετρική πρόοδο. Η κατάσταση βρίσκεται κυριολεκτικά εκτός ελέγχου. Ομάδες καθ’ έξιν παραπτωματιών μαθητών επιτίθενται στους κατά κανόνα πιο αδύναμους μαθητές, καθιστώντας την σχολική ζωή αβάσταχτη για αυτούς. Επιπροσθέτως, έχουμε πλέον και συγκρούσεις «αντίπαλων» ομάδων μαθητών, τόσο εντός των σχολικών χώρων, όσο και στον χώρο έξω από τα σχολεία. Η κατάσταση περιπλέκεται ακόμα περισσότερο με τη συμμετοχή και εξωσχολικών στοιχείων.

Από πολύ νωρίς η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε είχε επισημάνει το σοβαρό αυτό ζήτημα και ζητούσε επιτακτικά αλλαγή πολιτικής από το Υπουργείο Παιδείας, έτσι ώστε να αντιμετωπιστεί η απαράδεκτη αυτή κατάσταση, πριν είναι πολύ αργά. Δυστυχώς, διαχρονικά, η εκάστοτε πολιτική ηγεσία κώφευε και προτιμούσε «να σκουπίσει το πρόβλημα κάτω από το χαλί».

Την τελευταία, όμως, διετία η σχολική βία «αναβαθμίστηκε». Θύματά της, εκτός των μαθητών, πέφτουν όλο και περισσότεροι καθηγητές. Εκτός από τις «παραδοσιακές» μορφές βίας σε βάρος των συναδέλφων, που συνίσταται π.χ. στη φθορά των αυτοκινήτων τους, έχουμε πλέον και περιστατικά χειροδικίας. Χαρακτηριστικά παραδείγματα, ο ξυλοδαρμός συναδέλφου από μαθητές σε ΕΠΑΛ της Πάτρας και ο αντίστοιχος ξυλοδαρμός συναδέλφου σε σχολείο της Κρήτης. Την περίοδο της πανδημίας έκπληκτοι ανακαλύψαμε στο διαδίκτυο βίντεο, που έδειχνε ομάδα μαθητών να υβρίζει και να προπηλακίζει συνάδελφο, επειδή είχε το θράσος να μην σβήνει την απουσία μαθητή!!! Σε όλα αυτά τα κρούσματα η αντίδραση του Υπουργείου Παιδείας ήταν μηδενική. Για το τελευταίο δε συμβάν, η απάντηση από το Υπουργείο Παιδείας ήταν ότι η παράνομη βιντεοσκόπηση είχε πραγματοποιηθεί ένα χρόνο πριν, λες και αυτό αποτελούσε άλλοθι για αδράνεια.

Στη δεύτερη φάση της πανδημίας είχαμε αλλεπάλληλα περιστατικά βίας σε βάρος συναδέλφων από γονείς-αρνητές της πανδημίας, που απαιτούσαν να μη φοράνε τα παιδιά τους μάσκα στις σχολικές αίθουσες και να μην κάνουν τον έλεγχο του selftest. Η αλήθεια είναι ότι η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, σε αυτή τουλάχιστον τη φάση, επενέβη και κατέθεσε νομοθετική διάταξη, ποινικοποιώντας τις σχετικές δράσεις των αρνητών. Φαίνεται, όμως ότι η μακροχρόνια απαξίωση του εκπαιδευτικού από όλες τις κυβερνήσεις και το απαράδεκτο καθεστώς ανοχής απέναντι σε μαθητές και γονείς, που προέβησαν σε βιαιοπραγίες σε βάρος καθηγητών, έχει δημιουργήσει την εντύπωση ότι η πολιτεία αδιαφορεί για τους εκπαιδευτικούς. Αποκορύφωμα των τραμπουκισμών εναντίον καθηγητών ήταν η επίθεση των αυτοαποκαλούμενων «θεματοφυλάκων του Συντάγματος», οι οποίοι επετέθησαν σε Διευθυντή Γυμνασίου της Περιφερειακής Ενότητας Πιερίας, τον ακινητοποίησαν, του πέρασαν χειροπέδες, τον απήγαγαν και τον οδήγησαν σιδηροδέσμιο στο αστυνομικό τμήμα, γιατί κατά την άποψή τους παραβιάζει το Σύνταγμα!!! Το γεγονός ότι τελικά οι ίδιοι θα αντιμετωπίσουν τη δικαιοσύνη για την επαίσχυντη πράξη τους, δεν ακυρώνει την κατάσταση βίας που επικρατεί. Πέραν της ψυχικής ταλαιπωρίας που υπέστη ο συγκεκριμένος συνάδελφος, η διαπόμπευσή του είναι γεγονός, που δεν πρέπει να παραβλεφθεί.

Ειδική περίπτωση αποτελεί το περιστατικό που συνέβη σε ΕΠΑΛ των Αχαρνών. Σύμφωνα με παράνομη καταγραφή εικόνας και ήχου από μαθητές, καθηγητής φαίνεται να χαστουκίζει μαθήτρια, η οποία είχε και αυτή την απαίτηση να μην καταγραφεί η απουσία της. Σε αυτήν την περίπτωση το Υπουργείο Παιδείας και ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κινήθηκαν «αστραπιαία» και απέλυσαν τον συνάδελφο αναπληρωτή καθηγητή. Η ΔΑΚΕ Καθηγητών είναι εναντίον κάθε μορφής βίας και συνακόλουθα καταδικάζει κάθε χειροδικία, είτε πρόκειται από μαθητές σε βάρος καθηγητών, ή το αντίστροφο. Μας προκαλεί , όμως, ιδιαίτερη εντύπωση ότι ο συνάδελφος απολύθηκε, χωρίς προηγουμένως να ασκηθεί Ένορκη Διοικητική Εξέταση (ΕΔΕ) και κυρίως, χωρίς να του δοθεί το δικαίωμα να απολογηθεί!!! Η πρακτική της καταδίκης των κατηγορουμένων, χωρίς να απολογηθούν, δεν ταιριάζει σε μία ευνομούμενη δημοκρατική πολιτεία. Αν μάλιστα αληθεύει, αυτό που κυκλοφορεί σε εκπαιδευτικούς κύκλους ότι δηλαδή, το βίντεο είναι «πειραγμένο» και ότι προηγήθηκε επίθεση σε βάρος του εκπαιδευτικού, η απόφαση αυτή αποκτά άλλη διάσταση. Απορία επίσης έχουμε, εάν οι μαθητές που κατέστρεψαν το αυτοκίνητο του εν λόγω καθηγητή, οδηγήθηκαν στη δικαιοσύνη, ή ποινικά κολάσιμη είναι η βία, που προέρχεται από καθηγητές και μόνο. Απευθύνουμε, επίσης, ερώτημα στον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Συγκεκριμένης Διεύθυνσης. Επειδή υπάρχουν περιστατικά βίας σε βάρος συναδέλφων σε δύο άλλα ΕΠΑΛ της δικαιοδοσίας του, τι μέτρα έλαβε για την τιμωρία των ενόχων μαθητών και γιατί (στη μία περίπτωση) εκκρεμεί τόσο πολύ η αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος συγκεκριμένων παραπτωματιών μαθητών.

Επειδή η κατάσταση έχει φτάσει στο απροχώρητο, η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε απαιτεί:

• Άμεση αυστηροποίηση των Ποινών για τους παραπτωματίες μαθητές.
• Λήψη όλων των απαραίτητων μέτρων, προκειμένου να εργάζονται οι καθηγητές σε καθεστώς εργασιακής ασφάλειας.
• Να συνειδητοποιήσει επιτέλους, η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας ότι οι εκπαιδευτικοί εργάζονται αβοήθητοι σε συνθήκες αφόρητου εργασιακού στρες και μάλιστα εν μέσω πανδημίας.

ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΝΑΛΩΣΙΜΟΙ

                                                                                                  Ε.Ε ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε

Ως και σήμερα Δευτέρα, 13 Δεκεμβρίου, θα υποβάλλουν οι υποψήφιοι, που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις του έτους 2022 των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ) για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, την αίτηση-δήλωση υποψηφιότητας συμμετοχής.

Ο υποψήφιος (μαθητής ή απόφοιτος) μπορεί να προμηθεύεται την Αίτηση-Δήλωση που αναλογεί στην περίπτωσή του είτε από το διαδίκτυο, είτε από το Λύκειό του. Στη συνέχεια θα συμπληρώνει την αίτηση-δήλωση σύμφωνα με τις οδηγίες που αναγράφονται στο έντυπο και θα προσέρχεται στο Λύκειό του, για την οριστική ηλεκτρονική υποβολή της, αναφέρεται σε ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας.

Στην ιστοσελίδα του υπουργείου www.minedu.gov.gr, στο σύνδεσμο «Εξετάσεις», αναρτώνται τα κατά περίπτωση υποδείγματα της Αίτησης-Δήλωσης και οι σχετικές εγκύκλιοι που περιγράφουν πλήρως τη διαδικασία και τα αναλυτικά δικαιολογητικά για κάθε κατηγορία υποψηφίου (ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ, μαθητής ή απόφοιτος).

Η ανωτέρω προθεσμία είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της δεν γίνεται δεκτή καμία Αίτηση-Δήλωση.

Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά: «Eίμαστε από την πρώτη στιγμή δίπλα στον Γυμνασιάρχη Πιερίας. Η επίθεση που δέχτηκε ήταν αδιανόητη. Μίλησα μαζί του και με τον Αστυνομικό Διευθυντή της περιοχής. Θα προστατεύσουμε με κάθε μέσο την εκπαιδευτική μας κοινότητα. Έχουν ήδη επιληφθεί της υπόθεσης οι αρμόδιες αρχές».

Δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης η απόφαση του υφυπουργού Παιδείας Άγγελου Συρίγου, με την οποία ορίζονται οι ημερομηνίες και οι διαδικασίες διεξαγωγής των Κατατακτήριων Εξετάσεων.

“Σε περίπτωση που απαιτείται βεβαίωση για την κατ’ εξαίρεση μετακίνηση για τη συμμετοχή στις κατατακτήριες εξετάσεις, η βεβαίωση κίνησης είναι πάγια και παρέχεται από τη Γραμματεία του Τμήματος ή της Σχολής του Α.Ε.Ι. που διοργανώνει τις εξετάσεις”

Ειδικότερα:

1. Για το ακαδημαϊκό έτος 2020-2021, οι ανασταλείσες λόγω της ισχύος των έκτακτων μέτρων για τον περιορισμό του κινδύνου διασποράς του κορωνοϊού COVID-19, κατατακτήριες εξετάσεις για την εισαγωγή σε Τμήματα ή Σχολές των Α.Ε.Ι. θα πραγματοποιηθούν κατ’ εξαίρεση κατά το χρονικό διάστημα από 19 έως 31 Μαΐου 2021.

2. Δικαίωμα συμμετοχής στις εξετάσεις έχουν όσοι υπέβαλαν αίτηση με τα απαιτούμενα δικαιολογητικά κατά την τεθείσα προθεσμία (1-15/11/2020), σύμφωνα με την υπό στοιχεία Φ1/192329/Β3/13-12-2013 υπουργική απόφαση.

3. Η διεξαγωγή των κατατακτηρίων εξετάσεων θα πραγματοποιηθεί, με αναλογική εφαρμογή των μέτρων πρόληψης και προστασίας του άρθρου 20 της υπό στοιχεία Δ.1α/Γ.Π.οικ.69543/31.10.2020 (Β’ 4810) κοινής υπουργικής απόφασης, όπως εκάστοτε ισχύει.

4. Τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα οφείλουν να διασφαλίσουν την τήρηση των μέτρων προφύλαξης και να λάβουν κάθε αναγκαίο μέτρο προς το σκοπό αυτό.

5. Η είσοδος στις εξετάσεις επιτρέπεται, όπως ορίζεται ειδικότερα στον α/α 9 της παρ. 1Β του άρθρου 1 της υπό στοιχεία Δ1α/Γ.Π.οικ. 26380 κοινής υπουργικής απόφασης (Β’ 1682), όπως εκάστοτε ισχύει.

6. Σε περίπτωση που απαιτείται βεβαίωση για την κατ’ εξαίρεση μετακίνηση για τη συμμετοχή στις κατατακτήριες εξετάσεις, η βεβαίωση κίνησης είναι πάγια και παρέχεται από τη Γραμματεία του Τμήματος ή της Σχολής του Α.Ε.Ι. που διοργανώνει τις εξετάσεις. Η βεβαίωση περιέχει το ονοματεπώνυμο του εξεταζόμενου/ης, τον τόπο κατοικίας του/ης, τη διεύθυνση του Τμήματος ή Σχολής του Α.Ε.Ι., στον οποίο διεξάγονται οι εξετάσεις, καθώς και το ωράριο προσέλευσης και αποχώρησης του/της εξεταζόμενου/ης. Η βεβαίωση του προηγούμενου εδαφίου παρέχεται ηλεκτρονικά από τη Γραμματεία προς τον/την εξεταζόμενο/η μέσω μηνύματος ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και φέρει είτε ψηφιακή υπογραφή, είτε σκαναρισμένη πρωτότυπη υπογραφή και σφραγίδα του Α.Ε.Ι. Ο εξεταζόμενος/εξεταζόμενη φέρει υποχρεωτικά μαζί του αστυνομική ταυτότητα.

Οι κατατακτήριες εξετάσεις είχαν προγραμματιστεί να διεξαχθούν από 1 έως 20 Δεκεμβρίου, αλλά αναβλήθηκαν λόγω της πανδημίας.

Η επιλογή των υποψηφίων για κατάταξη πτυχιούχων γίνεται αποκλειστικά με κατατακτήριες εξετάσεις με θέματα ανάπτυξης σε τρία μαθήματα, όπως ειδικότερα ορίζεται στον Εσωτερικό Κανονισμό του οικείου Α.Ε.Ι.

Το εξάμηνο κατάταξης πτυχιούχων σε Τμήμα ορίζεται στον Εσωτερικό Κανονισμό του οικείου Α.Ε.Ι. και δεν μπορεί να είναι μεγαλύτερο του 7ου εξαμήνου για Τμήματα Σχολών εξαετούς φοίτησης ή του 5ου εξαμήνου για πενταετή ή τετραετή φοίτηση.

Με απόφαση της Συνέλευσης του Τμήματος υποδοχής οι κατατασσόμενοι απαλλάσσονται από την εξέταση μαθημάτων ή ασκήσεων του προγράμματος σπουδών του Τμήματος αυτού που διδάχθηκαν πλήρως ή επαρκώς στο Τμήμα ή τη Σχολή προέλευσης.

Με την ίδια απόφαση, οι κατατασσόμενοι υποχρεώνονται να εξεταστούν σε μαθήματα ή ασκήσεις, τα οποία σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών κρίνεται ότι δεν διδάχθηκαν πλήρως ή επαρκώς στο Τμήμα ή τη Σχολή προέλευσης. Σε κάθε περίπτωση οι κατατασσόμενοι απαλλάσσονται από την εξέταση των μαθημάτων στα οποία εξετάστηκαν για την κατάταξή τους, εφόσον τα μαθήματα αυτά αντιστοιχούν σε μαθήματα του Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος υποδοχής.

Επιτροπή Κατατάξεων

Η κατάταξη πτυχιούχων πραγματοποιείται από την Επιτροπή Κατατάξεων η οποία είναι επταμελής και συγκροτείται με απόφαση της Συνέλευσης του Τμήματος του Πανεπιστημίου ή της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Η Επιτροπή αποτελείται από τον Πρόεδρο του Τμήματος του Πανεπιστημίου ή της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. και από έξι (6) καθηγητές, ως μέλη. Τα μέλη της Επιτροπής πρέπει να είναι του ιδίου Τμήματος και ανά δύο να διδάσκουν το γνωστικό αντικείμενο κάθε εξεταζόμενου μαθήματος ή συγγενές γνωστικό αντικείμενο.

Σε περίπτωση έλλειψης μέλους ή μελών, είναι δυνατός ο ορισμός μέλους ή μελών της Επιτροπής από άλλο Τμήμα του ιδίου Πανεπιστημίου ή Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. που διδάσκουν το ίδιο ή συγγενές γνωστικό αντικείμενο ή σε περίπτωση που δεν επαρκούν, άλλου Ιδρύματος.

Η Επιτροπή Κατατάξεων οφείλει να διασφαλίζει τη διαφάνεια και το αδιάβλητο της διαδικασίας.

Διαδικασία επιλογής θεμάτων

Τα μέλη της Επιτροπής Κατατάξεων προσέρχονται δύο (2) ώρες πριν την έναρξη της εξέτασης κάθε εξεταζόμενου μαθήματος στο χώρο διενέργειας της εξέτασης.

Τα δύο μέλη της Επιτροπής που διδάσκουν το γνωστικό αντικείμενο ή συγγενές γνωστικό αντικείμενο που εξετάζεται κάθε φορά προτείνουν από κοινού τουλάχιστον έξι (6) θέματα και η Επιτροπή επιλέγει τρία (3) από αυτά.

Στη συνέχεια ακολουθεί κλήρωση για την επιλογή ενός (1) θέματος για κάθε εξεταζόμενο μάθημα.

Το θέμα που κληρώνεται καταγράφεται σε ηλεκτρονική μορφή, αναπαράγεται και διανέμεται στους εξεταζόμενους.

Τρόπος διεξαγωγής εξετάσεων

α) Στις αίθουσες όπου θα διενεργηθούν οι κατατακτήριες εξετάσεις λαμβάνονται όλα τα κατάλληλα μέτρα για την αδιάβλητη διεξαγωγή τους. Στην είσοδο κάθε αίθουσας εξετάσεων αναρτάται ονομαστικός κατάλογος των υποψηφίων.

β) Για την εξακρίβωση της ταυτότητας κάθε υποψηφίου προσκομίζεται από αυτόν δελτίο αστυνομικής ταυτότητας ή άλλο επίσημο δημόσιο έγγραφο πιστοποίησης της ταυτότητάς του.

γ) Κατά την πρώτη ημέρα των εξετάσεων οι υποψήφιοι υποχρεούνται να βρίσκονται στο χώρο των εξετάσεων μία (1) ώρα νωρίτερα. Τις υπόλοιπες ημέρες, υποχρεούνται να προσέρχονται μισή ώρα (30 λεπτά) νωρίτερα.

δ) Χρωματιστά μελάνια, εκτός του μπλε και του μαύρου, και οποιοδήποτε άλλο στοιχείο αναγνώρισης στο γραπτό δοκίμιο αποκλείουν το γραπτό από τη βαθμολόγηση.

ε) Κάθε υποψήφιος που εγκαταλείπει την αίθουσα παραδίδει το γραπτό του και δεν έχει δικαίωμα να επανέλθει για τη συνέχιση της εξέτασης. Κατ’ εξαίρεση, μόνο για λόγους υγείας επιτρέπεται ολιγόλεπτη εγκατάλειψη της αίθουσας και μόνο με τη συνοδεία επιτηρητή.

στ) Δεν επιτρέπεται να εισέλθει ο υποψήφιος στην αίθουσα των εξετάσεων έχοντας μαζί του βιβλία, τετράδια, σημειώματα ή άλλα αντικείμενα εκτός από αυτά που επιτρέπονται σύμφωνα με τις οδηγίες της Επιτροπής Κατατάξεων. Σε αυτόν που αρνείται να παραδώσει τα απαγορευμένα αντικείμενα, ο επιτηρητής που ελέγχει την προσέλευση των υποψηφίων απαγορεύει την είσοδο.

Ο εξεταζόμενος που έχει μαζί του σημειώσεις σχετικές με το εξεταζόμενο μάθημα ή αντικείμενο άλλο από αυτά που επιτρέπονται ή αντιγράφει ή αποπειράται να αντιγράψει ή χρησιμοποιεί κάθε είδους μέσο υποκλοπής ή συνεργεί στην τέλεση τέτοιων πράξεων αποκλείεται εντελώς από τις εξετάσεις του συγκεκριμένου μαθήματος.

Σε περίπτωση που ο υποψήφιος αναγράφει στο δοκίμιο απρεπείς εκφράσεις, το δοκίμιό του αποκλείεται από τη διαδικασία βαθμολόγησης.

Σε κάθε περίπτωση δεν επιτρέπεται οι υποψήφιοι να φέρουν μαζί τους κινητά τηλέφωνα ή ηλεκτρονικές συσκευές οποιασδήποτε μορφής.

Ο υποψήφιος που δολιεύει με οποιοδήποτε τρόπο ή εμποδίζει με ανυπακοή ή αταξία την ομαλή διεξαγωγή των εξετάσεων αποκλείεται από την περαιτέρω εξέταση στο συγκεκριμένο μάθημα.

ζ) Στο γραπτό δοκίμιο, οι ενδείξεις με τα ατομικά στοιχεία του υποψηφίου ελέγχονται από τους επιτηρητές και καλύπτονται από τον ίδιο τον υποψήφιο με την ευθύνη των επιτηρητών κατά τρόπο απόλυτο και αδιαφανή, την ώρα που παραδίδεται κάθε γραπτό δοκίμιο.

η) Οι επιτηρητές μεταφέρουν τα γραπτά δοκίμια των υποψηφίων και τα παραδίδουν στην Επιτροπή Κατατάξεων που είναι υπεύθυνη για την ασφάλειά τους. Δεν επιτρέπεται να παραδοθούν τα δοκίμια στους δύο βαθμολογητές ταυτόχρονα ή στο δεύτερο βαθμολογητή πριν να έχει καλυφθεί ο βαθμός του πρώτου βαθμολογητή. Η κάλυψη του βαθμού γίνεται από υπάλληλο που θα οριστεί από την Επιτροπή Κατατάξεων.

θ) Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος, καθώς και τυχόν υλικό που πρέπει να έχει ο υποψήφιος για την εξέταση, καθορίζονται με απόφαση της Συνέλευσης του Τμήματος του Πανεπιστημίου ή του Τ.Ε.Ι. ή της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. και ανακοινώνονται τουλάχιστον πέντε (5) ημέρες πριν τη διεξαγωγή της εξέτασης.

ι) Επανεξέταση ή αναθεώρηση των γραπτών δοκιμίων των υποψηφίων δεν επιτρέπεται. Οι υποψήφιοι έχουν δικαίωμα πρόσβασης στα γραπτά δοκίμιά τους το οποίο περιλαμβάνει και τη χορήγηση σε αυτούς των αιτηθέντων αντιγράφων τους. Τα γραπτά δοκίμια των υποψηφίων φυλάσσονται στο αρχείο του Τμήματος για τουλάχιστον ένα (1) έτος μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων και κατόπιν με ευθύνη της Επιτροπής Κατατάξεων συντάσσεται σχετικό πρακτικό και καταστρέφονται.

ια) Η Επιτροπή Κατατάξεων ανακοινώνει τα αποτελέσματα των εξετάσεων και τα αναρτά στην επίσημη ιστοσελίδα του Ιδρύματος.

ιβ) Η Γραμματεία του Τμήματος του Πανεπιστημίου ή Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε., ανακοινώνει τις ημερομηνίες εγγραφής των κατατασσόμενων.

ιγ) Συνοπτική παρατήρηση για τον αποκλεισμό και η ένδειξη μηδέν (0) αντί βαθμού, αναγράφεται στα γραπτά δοκίμια όσων αποκλείστηκαν σε ένα ή περισσότερα μαθήματα.

ΤΟ ΦΕΚ ΕΔΩ

Μία νέα πραγματικότητα ήρθε στην επιφάνεια μέσα στην εβδομάδα και αφορά εκείνους τους μαθητές που δεν παρακολουθούν δια ζώσης μαθήματα στις σχολικές μονάδες, καθώς οι γονείς τους έχουν επιλέξει να παραμείνουν στο σπίτι για λόγους που σχετίζονται με τα μέτρα αντιμετώπισης της πανδημίας, όπως είναι τα πολλαπλά testing και η χρήση μάσκας, μέτρα που υιοθέτησε το υπουργείο Παιδείας με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Η αποκάλυψη του αριθμού των μαθητών που δεν πηγαίνουν στο σχολείο εξέπληξε πολλούς, καθώς σύμφωνα με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, μόνο στην Κεντρική Μακεδονία ανέρχονται σε 70 μαθητές, με τους 50 από αυτούς να βρίσκονται στην Περιφερειακή Ενότητα της Θεσσαλονίκης.

Οι περιπτώσεις αυτές ήρθαν στην επιφάνεια από τους διευθυντές των σχολείων, καθώς η παρατεταμένη απουσία των μαθητών από τα μαθήματά τους κινητοποίησε τους ίδιους και παρά τις προσπάθειες να επιλυθούν ζητήματα που ήρθαν στην επιφάνεια δεν κατέστη δυνατό. Ορισμένοι γονείς μάλιστα επικαλούνται λόγους υγείας και όχι τους πραγματικούς λόγους και τη διαφωνία τους στα υποχρεωτικά μέτρα που πρέπει να υιοθετήσουν για να παρακολουθήσουν τα παιδιά τους δια ζώσης μαθήματα.

Η ποινή φυλάκισης και οι αντιδράσεις Τέλος σε αυτά τα περιστατικά αποφάσισε να δώσει το υπουργείο Παιδείας με τροπολογία στη Βουλή η οποία προβλέπει ότι ο κηδεμόνας, όποιος έχει την επιμέλεια ή την πραγματική φροντίδα του ανηλίκου και παραλείπει την εγγραφή ή την εποπτεία του ως προς την υποχρεωτική φοίτηση μέχρι και το Γυμνάσιο, τιμωρείται με ποινή φυλάκισης μέχρι δύο έτη και χρηματική ποινή. «Προστατεύουμε την πρόσβαση όλων των παιδιών μας στην εκπαίδευση. Δεν αφορά πολύ κόσμο. Είναι μεμονωμένες οι περιπτώσεις, αλλά και μία περίπτωση αρκεί», δήλωσε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως.

Ο ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ, το ΚΚΕ, η Ελληνική Λύση και το ΜέΡΑ25 καταψήφισαν την τροπολογία, με την αξιωματική αντιπολίτευση να θέτει ερωτήματα ως προς την «την επαπειλούμενη ποινή των δύο ετών» και ως προς την έννοια της «εποπτείας ανηλίκου», ενώ το ΚΚΕ κάνει λόγο για «οριζόντια ρύθμιση» των αρνητών των εμβολίων, με μονογονεϊκές οικογένειες που για διάφορους λόγους δεν στέλνουν τα παιδιά τους στο σχολείο.

Την έντονη αντίθεσή του στο θέμα της διάταξης που ψήφισε η κυβερνητική πλειοψηφία στην Ολομέλεια της Βουλής, που προβλέπει ποινή φυλάκισης για τους γονείς που δεν επιτρέπουν στα παιδιά τους να πάνε στο σχολείο λόγω των μέτρων της πανδημίας εξέφρασε και ο Νίκος Φίλης που έφερε το θέμα στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων, κάνοντας λόγο για «επικοινωνιακά κόλπα και αυταρχισμό, αντί για μέτρα». Ο ίδιος στην ανακοίνωσή του αναφέρει πως πρόκειται για «άκριτη αυστηροποίηση με ποινή φυλάκισης που οδηγεί περισσότερο σε όξυνση του προβλήματος παρά σε επίλυσή του. Δεν υπάρχει ούτε λογική , ούτε αναλογικότητα στην ποινή δύο χρόνων φυλάκισης. Δεν πρόκειται για μαζικό φαινόμενο, ώστε να λαμβάνονται τόσο ακραία μέτρα, θεσπίζεται ‘ιδιώνυμο’ για μερικές δεκάδες γονέων, με το βλέμμα στραμμένο στην επικοινωνία και την πολιτική εκμετάλλευση και όχι στην ουσία. Λανθασμένη αντιμετώπιση, που μπορεί να στραφεί ακόμη πιο έντονα εναντίον των συγκεκριμένων παιδιών, σε περίπτωση φυλάκισης των γονέων τους».

Επικίνδυνος εκτροχιασμός

Λίγα εικοσιτετράωρα από την ψήφιση της νέας τροπολογίας και προβληματισμό προκαλεί το περιστατικό με άτομα που φέρονται ως αρνητές και αντίθετοι με τα μέτρα προστασίας στα σχολεία, να περνούν χειροπέδες σε διευθυντή του Γυμνασίου Αιγινίου Πιερίας, τον οποίο οδήγησαν στην ασφάλεια Κατερίνης. Για το θέμα υπήρξε παρέμβαση και από τον υπουργό Προστασίας του Πολίτη Τάκη Θεοδωρικάκο, ο οποίος καταδίκασε το επεισόδιο και προειδοποίησε πως «τέτοιου είδους συμπεριφορές είναι προκλητικές και απαράδεκτες και η αστυνομία δεν πρέπει να επιτρέψει την επανάληψή τους». Το σίγουρο είναι πως το περιστατικό αυτό έρχεται να δημιουργήσει μια σειρά ερωτημάτων γύρω από την κατάσταση που βιώνουν διευθύνσεις σχολείων, την πίεση που τους ασκείται, αλλά και την ένταση που καταγράφεται σε σχολικές μονάδες, με ακραίες και επικίνδυνες συμπεριφορές.

Σχολεία και εμβολιασμός

Αύξηση κατά 4% από την προηγούμενη εβδομάδα, 29 Νοεμβρίου με 5 Δεκεμβρίου, κατέγραψαν τα κρούσματα σε παιδιά ηλικίας από 4 έως ι8 ετών σύμφωνα με τον ΕΟΔΥ, αποτελώντας το 25% των συνολικών κρουσμάτων. Την ίδια ώρα, ξεκινούν από την ερχόμενη Τετάρτη 15 Δεκεμβρίου οι εμβολιασμοί της ηλικιακής ομάδας από 5 έως ιι ετών κατά του COVID-19. Το υπουργείο Παιδείας μετρώντας αντίστροφα για το κλείσιμο των σχολείων για τις χριστουγεννιάτικες διακοπές αποκλείει το ενδεχόμενο πρόωρου κλεισίματος, με την υφυπουργό Παιδείας Ζέττα Μακρή να δηλώνει πως «δεν υπάρχει περίπτωση να κλείσουν νωρίτερα, δεν έχει γίνει καμία τέτοια συζήτηση στην επιτροπή των ειδικών, αλλά ούτε και στην κυβέρνηση», υπογραμμίζοντας ότι «γίνονται δύο εκατομμύρια τεστ την εβδομάδα στη σχολική κοινότητα, γεγονός που έχει βοηθήσει τη μείωση της διασποράς στα σχολεία».

Στελέχη εκπαίδευσης: Το υπουργείο Παιδείας εκδίδει τις επόμενες ημέρες, όπως αναφέρουν οι πληροφορίες των «ΝΕΩΝ», τη σχετική υπουργική απόφαση στην οποία θα περιλαμβάνονται όλες οι λεπτομέρειες και θα εξειδικεύονται οι διαδικασίες για την κρίση των νέων στελεχών εκπαίδευσης, καθώς και τα κριτήρια επιλογής τους.

Η τοποθέτηση των στελεχών της εκπαίδευσης περιλαμβάνει μια τετραετή θητεία, ενώ όσοι τοποθετούνται στις «υψηλές» θέσεις εξακολουθούν να ασκούν τα καθήκοντά τους και μετά τη λήξη της θητείας τους, μέχρι την ανάληψη υπηρεσίας των νέων στελεχών.

Οι κρίσεις στον κλάδο της εκπαίδευσης θα ξεκινήσουν ιεραρχικά από τους Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης, ενώ θα ακολουθήσουν οι Συμβούλοι Εκπαίδευσης (πρώην Συντονιστών Εκπαίδευσης και πιο παλιά Σχολικών Συμβούλων) και οι συναφείς θέσεις (περιφερειακοί επόπτες ποιότητας της εκπαίδευσης και επόπτες ποιότητας της εκπαίδευσης). Στο τέλος της διαδικασίας θα εκλεγούν νέοι διευθυντές σχολείων, όπου η θητεία των προηγουμένων θα έχει λήξει. Τα νέα στελέχη της εκπαίδευσης θα αναλάβουν και την ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. 

 Όπως αναφέρει στα «ΝΕΑ» ο Γ.Γ. του ΥΠΑΙΘ, Αλέξανδρος Κοπτσής, η διαδικασία της επιλογής νέων στελεχών στην εκπαίδευση ξεκινά επίσημα τις επόμενες ημέρες με την ενημέρωση της εκπαιδευτικής κοινότητας για τις ηλεκτρονικές πλατφόρμες μέσω των οποίων θα γίνουν η προκήρυξη και οι αντίστοιχες αιτήσεις. Θα ακολουθήσουν η συγκρότηση των αρμόδιων συμβουλίων, όπως προβλέπει ο νόμος, καθώς και οι πιθανές ενστάσεις και η τελική επιλογή των νέων στελεχών.

Υπενθυμίζεται ότι η η υπουργός Παιδείας Ν. Κεραμέως υπέγραψε προ ημερών Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος σε μέλη Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (Δ.Ε.Π.) ή ομότιμους καθηγητές που επιθυμούν να στελεχώσουν τα Περιφερειακά Συμβούλια Επιλογής Στελεχών Εκπαίδευσης  τα οποία θα επιλέξουν τους νέους Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης .

ΠΡΟΣΟΧΗ: 

Αποκλείονται αυτομάτως από τη διαδικασία επιλογής σε θέση στελέχους όποιοι εκπαιδευτικοί αρνήθηκαν να συμμετάσχουν στις διαδικασίες εκθέσεων για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου.

Δεν επιτρέπεται να είναι υποψήφιος για την επιλογή ούτε να τοποθετηθεί σε θέση στελέχους εκπαίδευσης εκπαιδευτικός ή μέλος του Ε.Ε.Π., ο οποίος διανύει δοκιμαστική υπηρεσία ή τελεί σε διαθεσιμότητα ή αργία ή έχει καταδικαστεί τελεσιδίκως για τα αδικήματα της παρ. 1 του άρθρου 8 του Κώδικα Κατάστασης Δημοσίων Πολιτικών Διοικητικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων Ν.Π.Δ.Δ. ή του έχει επιβληθεί τελεσίδικα οποιαδήποτε πειθαρχική ποινή ανώτερη του προστίμου αποδοχών τεσσάρων (4) μηνών, για οποιοδήποτε πειθαρχικό παράπτωμα μέχρι τη διαγραφή της ποινής κατά το άρθρο 145 του ίδιου κώδικα.