Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Νοέμβριος 2021 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr
Δευτέρα, 08 Νοεμβρίου 2021 12:01

ΠΡΟΣΛΗΨΗ 3.000 ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

 
Την τρέχουσα εβδομάδα, µε πιθανή ηµέρα την Τρίτη 9 Νοεμβρίου, θα ανακοινωθούν τα ονόματα 3.000 εκπαιδευτικών οι οποίοι θα προσληφθούν ως αναπληρωτές, σύµφωνα µε την υφ. Παιδείας Ζ. Μακρή. το τρέχον σχολικό έτος έχουν προσληφθεί 33.638 εκπαιδευτικοί ως αναπληρωτές. αναφέρεο το www.esos.gr αντίστοιχα, την περασμένη σχολική χρονιά (2020-21) έγιναν συνολικά 46.726 προσλήψεις αναπληρωτών. Συγκεκριμένα, 16.517 στη δευτεροβάθμια, 28.654 στην πρωτοβάθμια κι επιπλέον 1.555 µε σύµβαση τρίμηνης διάρκειας.

Στο μεταξύ, την περασμένη Τρίτη έληξε η προθεσμία που έδωσε το υπουργείο Παιδείας στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, να καταγράψουν τα κενά εκπαιδευτικού προσωπικού στα σχολεία. Κατά το τρέχον σχολικό έτος, υπάρχουν 7.500 περίπου εκπαιδευτικούς που απουσιάζουν κάνοντας χρήση νόµιµων αδειών (π.χ.: άνευ αποδοχών, αναρρωτικές, ανατροφής τέκνων κτλ).

Αποχωρήσεις: Οι αποχωρήσεις των εκπαιδευτικών & µελών ΕΕΠ-ΕΒΠ, κατά το σχολικό έτος 2020-2021, ήταν 7.452. Επιπλέον, στη διάρκεια του τρέχοντος σχολικού έτους (έως 19- 10-2021), είχαμε 193 ακόµη αποχωρήσεις εκπαιδευτικών. Ψηφίστηκε η τροπολογία για τους αναπληρωτές Στο μεταξύ ψηφίστηκε στην ολομέλεια της Βουλής, η τροπολογία του υπουργείου Παιδείας µε την οποία τροποποιούνται οι διατάξεις του άρθρου 1 1 1 του ν.4821/2021, ν.4821/2021, που αναφέρονται στις προσλήψεις προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών, µελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.), κατά το διδακτικό έτος 2021-2022.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

 «Όλο αυτό το διάστημα εμείς, ως Ομοσπονδία, έχουμε ζητήσει επίσημη συνάντηση και ενημέρωση από τον ΕΟΔΥ, αλά δεν έχει πραγματοποιηθεί. Έπρεπε να είχε γίνει το προηγούμενο διάστημα και να μας έχουν ενημερώσει για τα πρωτόκολλα, όπως και για την απόφαση κλεισίματος μιας σχολικής τάξης με το 5θ%+1 που έχει αποφασιστεί. Την προηγούμενη σχολική χρονιά με λιγότερα κρούσματα έκλειναν ολόκληρες σχολικές μονάδες, τώρα θα πρέπει να νοσήσει τουλάχιστον η μισή τάξη μαθητών για να κλείσει το τμήμα. 

Έχουμε ενημερώσει τα υπουργεία Παιδείας και Υγείας, ότι έχουμε δεκάδες χιλιάδες κρούσματα παιδιών από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο, τα οποία διαχέονται συνεχώς σε εκατοντάδες και σε χιλιάδες μονάδες στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Έχουμε ζητήσει συνάντηση με το υπουργείο Παιδείας και δεν έχει πραγματοποιηθεί. Πρόκειται για ένα πρόβλημα που δημιουργεί μεγάλη πίεση στη λειτουργία των σχολικών μονάδων και στην ιχνηλάτηση των κρουσμάτων. Ζητάμε να ακυρωθούν οι συγχωνεύσεις, καθώς τμήματα των 20 μαθητών πλέον έγιναν πολύ μεγάλα, ακόμα και με 28 παιδιά ανά τάξη. Πάγιο αίτημά μας είναι τα ΐ5μελή τμήματα. Απαιτείται διάλογος και ενημέρωση με την υπουργό Παιδείας και τον ΕΟΔΥ. Επιπλέον, εμείς εκτιμάμε ότι τα τεστ που γίνονται πρέπει να διενεργούνται στο σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας, δηλαδή και στους εμβολιασμένους και νοσήσαντες εκπαιδευτικούς, καθώς πρόκειται για ένα μεγάλο ποσοστό που φτάνει το 85% και τα δεδομένα πλέον έχουν αλλάξει και πρέπει να το λάβουμε υπόψη μας».

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 

 

 Στο μικρό αριθμό τμημάτων που βρίσκονται σε αναστολή , αλλά και οτα πρωτόκολλα που έχει υιοθετήσει το υπουργείο Παιδείας για να διασφαλίσει την προστασία της εκπαιδευτικής κοινότητας αναφέρθηκε η υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Ζέττα Μακρή. Όπως δηλώνει, το υπουργείο επενδύει στη «διενέργεια πολλών τεστ, για την ανίχνευση , απομόνωση και περιορισμό της διασποράς», ενώ επισημαίνει την αναγκαιότητα να εμβολιαστούν και εκείνοι οι εκπαιδευτικοί που δεν το έχουν κάνει, τονίζοντας παράλληλα το υψηλό ποσοστό εμβολιασμού των εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση που ξεπερνάει το 83%.

Η κ. Μακρή αναφερόμενη στο ζήτημα των αυξημένων μολύνσεων που καταγράφονται στη Βόρεια Ελλάδα, κάνει λόγο για «αντανάκλαση της κοινωνίας στα σχολεία», επισημαίνοντας πως στις περιοχές με χαμηλότερη εμβολιαστική κάλυψη τα κρούσματα είναι υψηλότερα. Η υφυπουργός Παιδείας θέτει για ακόμα μία φορά τον στόχο του υπουργείου, που είναι τα σχολεία «να παραμείνουν ανοιχτά», κάτι που αποτελεί προτεραιότητα της κυβέρνησης, όπως διαφαίνεται από τις δηλώσεις των εκπροσώπων της.

Σύμφωνα με τον ΕΟΔΥ τα κρούσματα στα παιδιά κάτω των 18 ετών την τελευταία εβδομάδα του Οκτωβρίου ξεπέρασαν το 25% των συνολικών κρουσμάτων. Το υπουργείο επισημαίνει ότι «δεν υπάρχει μαζική διασπορά», ωστόσο καταγράφεται έντονη ανησυχία και ειδικότερα στη Βόρεια Ελλάδα που παρουσιάζει ραγδαία άνοδο των κρουσμάτων. Πώς θα κινηθεί το υπουργείο, υπάρχουν σκέψεις από την πλευρά σας να προχωρήσετε στο κλείσιμο σχολικών μονάδων;

Επιτρέψτε μου να αναδιατυπώσω την αρχή της πρότασης «Το υπουργείο Παιδείας δηλώνει πως...» γιατί δεν είναι το υπουργείο Παιδείας που δηλώνει αλλά τα ίδια τα επιβεβαιωμένα κρούσματα που δηλώνονται σε ειδική πλατφόρμα. Μέσα από την ιστοσελίδα του υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, οι πολίτες μπορούν να ενημερώνονται για το ποσοστό αναστολής λειτουργίας σε σύνολο τμημάτων, για τα κλειστά τμήματα αλλά και για τις αντίστοιχες ημερομηνίες αναστολής λειτουργίας. Αυτή τη στιγμή, έχουμε 8 μόνο κλειστά τμήματα λόγω κορονοίού σε πάνω από 8ο.οοο τμήματα σχολείων σε όλη την Ελλάδα. Στόχος όλων μας είναι η σχολική χρονιά να κυλήσει με ασφάλεια και τα σχολεία μας να παραμείνουν ανοιχτά.

Το υπουργείο Παιδείας μετουσιώνει σε πολιτική απόφαση τις εισηγήσεις των ειδικών, σε στενή συνεργασία και με σεβασμό στις επιστημονικές και εμπεριστατωμένες υποδείξεις τους. Ακολουθούμε την διεθνή τάση και πρακτική για ιδιαίτερα αυξημένο έλεγχο, επενδύουμε στη διενέργεια πολλών τεστ, ως τον πλέον αποτελεσματικό τρόπο για να ανιχνεύσουμε, να απομονώσουμε και, ως εκ τούτου, να περιορίσουμε τη μαζική διασπορά του κορονοίού και διασφαλίζουμε τη μέγιστη προστασία της σχολικής κοινότητας.

Ωστόσο, τα σχολεία μας αποτελούν τον καθρέπτη της κοινωνίας, όπου έχουμε, δηλαδή, χαμηλότερη εμβολιαστική κάλυψη τα κρούσματα είναι υψηλότερα. Στο σημείο αυτό, να ευχαριστήσω τους εκπαιδευτικούς μας, σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, για την άμεση ανταπόκριση στο εμβολιαστικό πρόγραμμα σε ποσοστό που έχει ξεπεράσει το 83%. Επιπλέον, υπολογίζοντας και ένα ποσοστό εκπαιδευτικών της τάξης του 5%, που έχουν νοσήσει το τελευταίο εξάμηνο, προκύπτει ένα ιδιαίτερα αυξημένο ποσοστό κάλυψης της εκπαιδευτικής κοινότητας απέναντι στον κορονοϊό. Ωστόσο δεν σταματάμε να προτρέπουμε τους ελάχιστους ανεμβολίαστους εκπαιδευτικούς να σπεύσουν να εμβολιαστούν αλλά και τους γονείς να συμβουλευτούν τον παιδίατρό τους, να εμβολιάσουν τα παιδιά τους και να επωφεληθούν από το τεράστιο αυτό δώρο της επιστήμης.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

«Φρένο» στις καθυστερήσεις που σημειώνονται τους τελευταίους μήνες στη χορήγηση του εφάπαξ στους δημόσιους υπαλλήλους θα επιχειρήσει να βάλει το υπουργείο Εργασίας, προωθώντας σχέδιο για ταυτόχρονη χορήγηση της οριστικής σύνταξης και του εφάπαξ βοηθήματος.

Η ταυτόχρονη έκδοση κυρίας σύνταξης και εφάπαξ μπαίνει σε εφαρμογή σταδιακά, αρχής γενομένης από τους επόμενους μήνες.

Αυξήθηκε ο χρόνος αναμονής

Ο χρόνος αναμονής που είχε συντμηθεί τα τελευταία χρόνια άρχισε και πάλι να «λασκάρει» εξαιτίας των μαζικών αιτήσεων συνταξιοδότησης, με αποτέλεσμα οι εκκρεμότητες να υπολογίζονται σε περίπου 2.500 ως το τέλος του έτους.

Επιπλέον, στην ουρά βρίσκονται περίπου 18.000 νέες αιτήσεις συνταξιοδότησης δημοσίων υπαλλήλων και η λίστα αναμένεται να αυξηθεί έως το τέλος του 2021.

Κομβικό σημείο για την ταυτόχρονη έκδοση της σύνταξης και του εφάπαξ αποτελεί το ΔΑΥΚ (Δελτίο Απεικόνισης Υπηρεσιακής Κατάστασης), στο οποίο καταγράφονται οι μισθοί και τα έτη υπηρεσίας που έχουν οι δημόσιοι υπάλληλοι. Τα τελευταία δύο χρόνια που το Δελτίο των υπηρεσιακών μεταβολών έχει μπει σε ψηφιακή τροχιά, η ενημέρωση για τα έτη ασφάλισης και τις αποδοχές γίνεται ηλεκτρονικά, ώστε όταν φτάνει η ώρα της συνταξιοδότησης, οι χρόνοι να μειώνονται σημαντικά.

Με δεδομένο ότι τα στοιχεία που χρησιμοποιούνται για τον υπολογισμό της σύνταξης και για τον υπολογισμό του εφάπαξ είναι κοινά και περιλαμβάνονται στα ΔΑΥΚ των υπαλλήλων, θα μπορούσε την ίδια στιγμή να γίνεται η επεξεργασία και των δύο παροχών.

Η αυτοματοποίηση θα γίνει σταδιακά, αρχής γενομένης από τις απλές περιπτώσεις.

Πώς υπολογίζεται το εφάπαξ

Το εφάπαξ βαίνει μειούμενο για τα έτη συνταξιοδότησης που συμπληρώνονται από 1ης Ιανουαρίου 2014 και μετά, καθώς με τον νόμο 4387/2016 οι εισφορές που πληρώνονται από το 2014 και εντεύθεν στα ταμεία Πρόνοιας του δημοσίου και ιδιωτικού τομέα δεν έχουν ανταποδοτικότητα.

Με την αλλαγή του υπολογισμού, ένας υπάλληλος που θα συνταξιοδοτηθεί το 2021 με 35ετία θα πάρει δύο τμήματα εφάπαξ με τα εξής ποσά:

  • Το πρώτο τμήμα του εφάπαξ θα είναι για τα έτη ως το 2013 και θα υπολογιστεί με το 60% του μέσου όρου των μηνιαίων αποδοχών της πενταετίας 2009-2013, επί τα έτη ασφάλισης ως το 2013.
  • Το δεύτερο τμήμα του εφάπαξ θα είναι η επιστροφή των εισφορών που πλήρωσε από το 2014 ως το 2021, χωρίς τόκο.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 

Πρόγραμμα Γ΄ Διεθνούς Θεολογικού Συνεδρίου

της Πανελλήνιας Ένωσης Θεολόγων(ΠΕΘ)

Γ΄ Διεθνές Θεολογικό Συνέδριο με θέμα:

«Η συμβολή της Εκκλησίας στους αγώνες των Ελλήνων

για την Ελευθερία τους από τον Τουρκικό ζυγό»

(Εορτασμός των 200 χρόνων από το 1821)

Παρασκευή 12 & Σάββατο 13 Νοεμβρίου 2021

Πρόγραμμα

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 12/11

10.00-11.00 Έναρξη-Χαιρετισμοί

ΕΝΑΡΚΤΗΡΙΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑ

Προεδρείο: ΕΜΜ. ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΟΥΔΗΣ – ΕΥ. ΤΣΕΝΤΟΓΛΟΥ – ΕΛ. ΒΑΣΣΑΛΟΥ

11.00-11.20 Μητροπολίτης Πειραιώς Σεραφείμ, «Η Εκκλησία ως μήτρα της εθνικής Παλιγγενεσίας»

11.20-11.40 Κωνσταντίνος Χολέβας, «Μάχου υπέρ πίστεως και πατρίδος»: Το ιδεολογικό και θεολογικό υπόβαθρο του αγώνος

11.40-12.00 π. Vladimir Goncharenko, «Επιρροή και συμμετοχή Ρώσων στην Ελληνική Επανάσταση του 1821»

12.00-12.30 Συζήτηση

ΠΡΩΙΝΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ

Προεδρείο: ΑΘ. ΠΑΠΑΡΝΑΚΗΣ – ΣΠ. ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ – ΘΕΚΛΑ ΚΑΒΟΥΝΗ

12.40-13.00 Μητροπολίτης Γλυφάδος Αντώνιος, «Η συνεισφορά του Ιερού Κλήρου στην ελληνική επανάσταση του 1821»

13.00-13.20 Γέρων Μάξιμος Ιβηρίτης, πρώην Πρωτεπιστάτης του Αγίου Όρους, «Η συμβολή του Αγίου Όρους στην Επανάσταση του 1821»

13.20-13.40 Ηγούμενος Dionisios Shlenov, «Η συμβολή της Ρωσίας στους αγώνες των Ελλήνων για την Ελευθερία τους από την Τουρκοκρατία»

13.40-14.10 Συζήτηση

Α΄ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ

Προεδρείο: ΚΥΡ. ΣΤΑΥΡΙΑΝΟΣ – ΓΕΩΡ. ΚΥΡΙΑΚΟΥ – ΠΑΝ. ΓΚΟΥΡΒΕΛΟΣ

16.30-16.50 Μιχαήλ Τρίτος, «Η προσφορά των νεομαρτύρων στην Επανάσταση του 1821»

16.50-17.10 Μοναχός Πατάπιος Καυσοκαλυβίτης, «Η συμβολή των Αγιορειτών Νεομαρτύρων στον αγώνα του 1821 για την ελληνική ανεξαρτησία»

17.10-17.30 Tudor Dinu, «Ο αγώνας του παπα-Σέρβου και των στρατιωτικών του εναντίον των Τούρκων στη Valea Muierii - Colți (11 Ιουλίου 1821) - Ηρωϊκό επεισόδιο της ύστατης αντίστασης των Φιλικών στη Βλαχία»

17.30-17.50 π. Παναγιώτης Μπαρούτης, «Η Κύπρος στην Εθνεγερσία του 1821»

17.50-18.20 Συζήτηση

Β΄ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ

Προεδρείο: ΚΩΝ ΧΡΗΣΤΟΥ – ΙΩ. ΜΠΕΪΝΑΣ – ΙΩ. ΠΑΠΕΜΜΑΝΟΥΗΛ

18.30-18.50 Κωνσταντίνος Κωτσιόπουλος, «Θρησκευτική πίστη και κοινοτικό σύστημα του υπόδουλου Ελληνισμού»

18.50-19.10 Ευάγγελος Πονηρός, «Ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης περί πίστεως και πατρίδος»

19.10-19.20 Λέων Μπρανκ – Νικόλαος Καρζής, «Το όραμα του Ιωάννου Καποδίστρια για τον Ελληνισμό και η ματαίωσή του»

19.20-19.50 Συζήτηση

ΣΑΒΒΑΤΟ 13/11

Α΄ ΠΡΩΙΝΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ

Προεδρείο: ΙΩ. ΛΙΛΗΣ – ΕΥΘ. ΧΩΜΑΤΑΣ – ΘΕΟΦ. ΜΥΛΩΝΑΣ

10.30-10.50 Αθανάσιος Καραθανάσης, «Ο ηρωϊκός επίσκοπος Μεθώνης, Γρηγόριος»

10.50-11.10 Ιωάννης Μπάκας, «Μακεδόνες Αρχιερείς στον αγώνα της Παλιγγενεσίας: Μαρωνείας, Κωνσταντίνος και Αρδαμερίου Ιγνάτιος»

11.10-11.30 π. Ελευθέριος Καρακίτσιος, «Η προσφορά της Ιεράς Μονής Αγίου Γεωργίου Μυροφύλλου Τρικάλων στον αγώνα για την εθνική ανεξαρτησία»

11.30-12.00 Συζήτηση

Β΄ ΠΡΩΙΝΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ

Προεδρείο: ΣΠ. ΤΣΙΤΣΙΓΚΟΣ – ΠΑΝ. ΤΣΑΓΚΑΡΗΣ – ΜΑΡ. ΒΟΓΙΑΤΖΑΚΗ

12.10-12.30 Μητροπολίτης Καρπενησίου Γεώργιος, «Η προεπαναστατική συμβολή της Ευρυτανίας, στον αγώνα για την εθνική Παλιγγενεσία»

12.30-12.50 Αρχιμ. Γέροντας Εφραίμ, Καθηγούμενος της Ιεράς Μεγίστης Μονής Βατοπαιδίου Αγίου Όρους, «Η συμβολή της Ιεράς Μεγίστης Μονής Βατοπαιδίου στον αγώνα για την αποτίναξη του τουρκικού ζυγού»

12.50-13.10 π. Antonios Pontorovsky, «Θρησκευτικά κίνητρα των Αυτοκρατόρων Αλεξάνδρου του Ευλογημένου και Νικολάου του Πρώτου για τη λύση του “Ανατολικού Ζητήματος” στην εξωτερική τους πολιτική»

13.10-13.40 Συζήτηση

Α ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ

Προεδρείο: ΜΙΛΤ. ΒΑΝΤΣΟΣ – ΝΕΚΤ. ΜΕΝΤΖΑΚΗΣ – ΧΡ. ΕΥΣΤΑΘΙΟΥ

16.30-16.50 Ηρακλής Ρεράκης, «Ο Διονύσιος Σολωμός, ως δάσκαλος και εμπνευστής της γνήσιας ελευθερίας»

16.50-17.10 Βασίλειος Γαϊτάνης, «Πονεμένες μεταφυσικές αναλογίες μιας αγίας Επανάστασης (1821), σε μια εμπερίστατη εποχή»

17.10-17.30 Γεώργιος Καραμπελιάς, «Υπήρξε κρυφό σχολειό;»

17.30-17.50 Χρυσόστομος Μελής, «Το 1821 μέσα από τα σχολικά εγχειρίδια της Δημοτικής Εκπαίδευσης της Κύπρου των ετών 1909-1929»

17.50-18.10 Συζήτηση

Β΄ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ

Προεδρείο: ΘΩΜ. ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ – ΣΤ. ΑΒΑΓΙΑΝΝΗΣ – ΠΑΥΛ. ΠΑΓΚΡΑΤΗΣ

18.20-18.40 Ευάγγελος Πεπές, «Η συμβολή της Εκκλησίας στην προώθηση των Ελληνικών Γραμμάτων, κατά την Τουρκοκρατία: Το παράδειγμα του Αγίου Κοσμά του Αιτωλού»

18.40-19.00 Γιολάντα Σίσκου – Βασιλική Ματιάκη, «Η αντίδραση του Οικουμενικού Πατριαρχείου στην προσηλυτιστική δράση των μισσιοναρίων, στον χώρο της ελληνικής παιδείας (1836-1838)»

19.00-19.20 Ιωάννης Βελιτσιάνος, «Το ζήτημα της μετάφρασης της Καινής Διαθήκης κατά την περίοδο της Τουρκοκρατίας»

19.20-19.50 Συζήτηση

19.50-20.10 ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ – ΛΗΞΗ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

ΕΙΣΗΓΗΤΕΣ

Μητροπολίτης Γλυφάδος, Ελληνικού, Βούλας, Βουλιαγμένης και Βάρης ΑΝΤΩΝΙΟΣ, •ΒΕΛΙΤΣΙΑΝΟΣ ΙΩ., Δρ Θεολογίας – Msc Φιλοσοφίας, •π. GONCHARENKO ΒLADIMIR, Καθηγητής Θεολογικής Ακαδημίας της Αγίας Πετρουπόλεως, •Μητροπολίτης Καρπενησίου ΓΕΩΡΓΙΟΣ, •ΓΑΪΤΑΝΗΣ ΒΑΣ., Καθηγητής Θεολογικής Σχολής ΕΚΠΑ, •DΙΝΥ TYDOR., Καθηγητής Πανεπιστημίου Βουκουρεστίου, •Ηγούμενος DIONISIOS SHLENOV, Καθηγητής της Θεολογικής Ακαδημίας της Μόσχας και Διευθυντής της Βιβλιοθήκης της, •Γέροντας ΕΦΡΑΙΜ, Καθηγούμενος της Ιεράς Μεγίστης Μονής Βατοπαιδίου, Αγίου Όρους, •ΚΑΡΑΘΑΝΑΣΗΣ ΑΘ., Καθηγητής (Ομότ.) Θεολογικής Σχολής ΑΠΘ, •π. ΚΑΡΑΚΙΤΣΙΟΣ ΕΛ., Θεολόγος, Δρ. Θεολογίας, •ΚΑΡΑΜΠΕΛΙΑΣ ΓΕΩΡ., Συγγραφέας–Ιστορικός, •ΚΑΡΖΗΣ ΝΙΚ. Ηλεκτρολ.- Μηχανικός, •ΚΩΤΣΙΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝ., Καθηγητής Θεολογικής Σχολής ΑΠΘ, •Γέρων ΜΑΞΙΜΟΣ Ιβηρίτης, πρώην Πρωτεπιστάτης του Αγίου Όρους, •ΜΑΤΙΑΚΗ ΒΑΣ., Θεολόγος, Δρ. Θεολογίας, •ΜΕΛΗΣ ΧΡ., Θεολόγος-Φιλόλογος, Msc Θεολογίας & Msc Επιστημών της Αγωγής (Κύπρος), •ΜΠΑΚΑΣ ΙΩ., Καθηγητής (Αναπλ.) Θεολογικής Σχολής ΑΠΘ, •π. ΜΠΑΡΟΥΤΗΣ ΠΑΝ., Θεολόγος, Msc Θεολ, (Κύπρος), •ΜΠΡΑΝΓΚ ΛΕΩΝ., Θεολόγος, Δρ. Θεολογίας, •Μοναχός ΠΑΤΑΠΙΟΣ Καυσοκαλυβίτης, Δικαίος, Ιερά Σκήτη Αγ. Τριάδος Αγίου Όρους, Δρ. Θεολογίας, •ΠΕΠΕΣ ΕΥ., Καθηγητής (Επίκ.), Θεολογικής Σχολής ΑΠΘ, •ΠΟΝΗΡΟΣ ΕΥ., Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Θεολόγων Αττικής, •π. PONTOROVSKY AΝΤ., PhD, Καθηγητής του Θεολογικού Σεμιναρίου στη Σαμάρα (Ρωσία), •ΡΕΡΑΚΗΣ ΗΡ., Καθηγητής (Ομότ.) Θεολογικής Σχολής ΑΠΘ, •Μητροπολίτης Πειραιώς ΣΕΡΑΦΕΙΜ, •ΣΙΣΚΟΥ ΓΙΟΛ., ΕΔΙΠ Θεολογικής Σχολής ΑΠΘ, •ΤΡΙΤΟΣ ΜΙΧ., Καθηγητής (Ομότ.) της Θεολογικής Σχολής ΑΠΘ, •ΧΟΛΕΒΑΣ ΚΩΝ., Πολιτικός Επιστήμων, Συγγραφέας.

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΗΣ ΠΕΤΡΟΣ, Καθηγητής Σχολής Επιστημών Αγωγής Πανεπιστημίου Κρήτης, •ΒΑΝΤΣΟΣ ΜΙΛΤΙΑΔΗΣ, Καθηγητής Θεολογικής Σχολής ΑΠΘ, •π. ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, Καθηγητής (Αναπλ) Θεολογικής Σχολής Α.Π.Θ , •ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΘΩΜΑΣ, Καθηγητής Θεολογικής Σχολής ΕΚΠΑ, •ΚΑΛΑΝΤΖΑΚΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ, Καθηγητής (Ομότ.) Θεολογικής Σχολής ΑΠΘ, •ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΟΥΔΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ, Καθηγητής Θεολογικής Σχολής ΕΚΠΑ, •ΚΟΛΟΒΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΝΑ, Καθηγήτρια (Αναπλ) Θεολογικής Σχολής ΕΚΠΑ, •ΛΙΛΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, Καθηγητής, (Επίκ.) Πατριαρχικής Ανωτάτης Εκκλησιαστικής Ακαδημίας Κρήτης, • ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, Καθηγητής Παιδαγωγικού Tμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης ΕΚΠΑ, •ΜΠΑΚΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, Καθηγητής (Αναπλ.) Θεολογικής Σχολής ΑΠΘ, •ΜΠΟΖΙΝΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, Καθηγητής (Αναπλ.) Θεολογικής Σχολής ΑΠΘ, •ΞΙΩΝΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ, Καθηγητής (Αναπλ.) Θεολογικής Σχολής ΕΚΠΑ, •ΠΑΠΑΡΝΑΚΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, Καθηγητής Θεολογικής Σχολής ΑΠΘ, •ΠΑΥΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, Καθηγητής Πολυτεχνικής Σχολής ΔΠΘ, •ΠΕΠΕΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ, Καθηγητής (Επίκ.) Θεολογικής Σχολής ΑΠΘ, •ΡΕΡΑΚΗΣ ΗΡΑΚΛΗΣ, Καθηγητής (Ομότ.) Θεολογικής Σχολής ΑΠΘ, •ΣΤΑΥΡΙΑΝΟΣ ΚΥΡΙΑΚΟΣ, Καθηγητής Σχολής Επιστημών Αγωγής Πανεπιστημίου Κρήτης,, •ΤΣΙΤΣΙΓΚΟΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ, Καθηγητής Θεολογικής Σχολής ΕΚΠΑ •ΧΑΤΖΗΤΟΛΙΟΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ, Καθηγητής Ιατρικής Σχολής ΑΠΘ, •ΧΡΗΣΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, Καθηγητής Θεολογικής Σχολής ΑΠΘ.

ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

ΑΒΑΓΙΑΝΝΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ, Θεολόγος, υπ. Δρ Θεολογίας, •ΑΥΓΕΡΗ ΜΑΡΙΑ, Θεολόγος, Msc Θεολογίας, •ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ, Θεολόγος – Μουσικός, •ΘΕΟΛΟΓΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, Θεολόγος, Δρ Θεολογίας, •ΚΑΒΟΥΝΗ ΘΕΚΛΑ, Θεολόγος, υπ. Δρ Θεολογίας, •ΚΥΡΙΤΣΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, Θεολόγος, Δρ Θεολογίας •ΚΡΑΣΣΑΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ, Δάσκαλος – Θεολόγος, υπ. Δρ Θεολογίας, •ΣΓΟΥΡΝΙΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, Νηπιαγωγός, ΕΤΕΠ Θεολογικής Σχολής ΑΠΘ, •ΤΣΑΓΚΑΡΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, Θεολόγος, υπ. Δρ Θεολογίας, •ΤΣΕΝΤΟΓΛΟΥ ΕΥΑ, Θεολόγος.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
ΑΠΕΡΡΙΨΕ το Συμβούλιο της Επικρατείας την αίτηση εκπαιδευτικών που ζητούσαν να δοθεί αναδρομικότητα σε υπουργικές αποφάσεις διορισµού στην Εκπαίδευση, ώστε να προσληφθούν εκπαιδευτικοί από τον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών και από τον πίνακα εκπαιδευτικών µε τριαντάμηνη και µε εικοσιτετράμηνη προϋπηρεσία σε κενές οργανικές θέσεις. Η Ολομέλεια του Συμβουλίου της Επικρατείας µε την απόφαση 1834/2021 (πρόεδρος η Μαίρη Σαρπ, εισηγήτρια η Σταυρούλα Κτιστάκη) έκρινε πως η µη πρόσδοση αναδρομικότητας στις σχετικές υπουργικές αποφάσεις είναι συνταγματική και σύµφωνη µε τις διατάξεις της Ευρωπαϊκής Σύµβασης Δικαιωμάτων του Ανθρώπου (ΕΣ∆Α), όπως ορίζει και ο νόμος 4589/2019. Στην απόφαση αναφέρεται ότι είναι σύµφωνη µε τις συνταγματικές επιταγές (άρθρο 95 παρ. 5 του Συντάγματος) «η διάταξη του άρθρου 73 του νόμου 4589/201 9, µε την οποία η Ελληνική Πολιτεία, στο πλαίσιο συμμορφώσεώς της προς ακυρωτικές αποφάσεις του Διοικητικού Εφετείου Αθηνών και κατ' εφαρμογήν κριτηρίων που δεν παρίστανται ως προδήλως απρόσφορα για την επίτευξη των σκοπών του ανωτέρω νόμου, δεν προσέδωσε αναδρομικότητα στους διορισμούς των αιτούντων εκπαιδευτικών».
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα


Από την επόμενη εβδομάδα αναμένεται να ξεκινήσει η διδασκαλία των ειδικών µαθήµατα που είναι υποχρεωτικώς εξεταζόμενα στις Πανελλήνιες για την εισαγωγή σε πανεπιστημιακά τμήματα.

Περίπου 120 τμήματα σε 54 σχολικές μονάδες θα συγκροτηθούν σε όλες τις Περιφέρειες στις οποίες θα συμμετάσχουν πάνω από 1 500 μαθητές της Γ' Λυκείου, οι οποίοι ενδιαφέρονται να εξεταστούν στα εν λόγω μαθήματα. Πρόκειται για τα μαθήματα:

► Ελεύθερο Σχέδιο

► Γραµµικό Σχέδιο

► Αρμονία, Ακουστική Ικανότητα, Μουσική Αντίληψη/Γνώση

► Γαλλικά

► Γερμανικά

► Ιταλικά

► Ισπανικά

Σημειώνεται ότι από πέρσι για πρώτη φορά προβλέφθηκε η διδασκαλία όλων των ειδικών μαθημάτων που εξετάζονται στις Πανελλήνιες να διδάσκονται στους μαθητές. Τα προηγούμενα χρόνια, οι υποψήφιοι παρά το γεγονός ότι εξετάζονταν πανελλαδικώς στα παραπάνω μαθήματα, δεν διδάσκονταν όλα τα μαθήματα στο πλαίσιο της σχολικής διδασκαλίας, πλην κάποιων ξένων γλωσσών.

Η πρώτη εφαρμογή το σχολικό έτος 2020-2021 λόγω της αναστολής της διά ζώσης εκπαιδευτικής διαδικασίας εξαιτίας της πανδημίας είχε μικρή συμμετοχή και ξεκίνησε µε μικρή καθυστέρηση, µε τις αρμόδιες υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας να σημειώνουν στον «Ε.Τ.» ότι φέτος η συμμετοχή είναι πολύ υψηλότερη.

Ο σχεδιασμός της διδασκαλίας προβλέπει τη συγκρότηση Σχολικών Κέντρων Αντισταθμιστικής Εκπαίδευσης, δηλαδή µια σχολική μονάδα που θα φιλοξενήσει τη διδασκαλία των επιλεγόμενων μαθημάτων για μαθητές που φοιτούν σε όμορα σχολεία. Η διδασκαλία θα διεξάγεται µετά την ολοκλήρωση του ωρολόγιου προγράμματος, µε δύο ώρες µάθηµα στο σχολείο που έχει οριστεί ως Σχολικό Κέντρο µία φορά την εβδομάδα.

Ο αριθμός των μαθητών είναι πολύ πιθανόν να αυξηθεί εντός των επόμενων ηµερών, καθώς οι αρμόδιες υπηρεσίες προσπαθούν να καλύψουν όλες τις ανάγκες που έχουν προκύψει. Στον σχεδιασµό προβλέπεται, εφόσον υπάρξουν περιστατικά ακόμα και διδασκαλία εξ αποστάσεως για περιπτώσεις απομακρυσμένων περιοχών όπου δεν δύναται να καλύψει το κενό εκπαιδευτικός για ένα ή δύο μαθητές. Μέχρι στιγμής πάντως έχουν σχηματιστεί και τμήματα ακόμα και µε έξι μαθητές, σε κάποιες περιφέρειες.

Μόνιμοι εκπαιδευτικοί

Στα τμήματα αυτά θα διδάξουν µόνιµοι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι δεν έχουν συμπληρώσει το ωράριό τους, ενώ σύµφωνα µε πληροφορίες από το υπουργείο Παιδείας έχει προβλεφθεί κονδύλι για την πρόσληψη αναπληρωτών μειωμένου ωραρίου ή ωρομίσθιων εκπαιδευτικών µε σύµβαση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου.

Οι πιο δημοφιλείς επιλογές των μαθητών είναι το Γραµµικό και Ελεύθερο Σχέδιο, τα οποία θεωρούνται υποχρεωτικά για την εισαγωγή στις Αρχιτεκτονικές Σχολές αλλά και σε άλλα τμήματα όπως αυτό της Γραφιστικής. Πρόκειται για τμήματα που αν και έχουν μικρό αριθμό εισακτέων σε σχέση µε άλλες σχολές, βρίσκονται στις δημοφιλείς επιλογές των υποψηφίων µε µεγάλο αριθμό αυτών να διεκδικεί µία θέση ιδίως στις σχολές των κεντρικών Ιδρυμάτων.

Εξίσου δημοφιλής είναι και η διδασκαλία της Αρμονίας για την εισαγωγή στα Μουσικά τμήματα.

Το ζήτημα της διδασκαλίας των ειδικών μαθημάτων επανήλθε στην επικαιρότητα τον περασμένο Ιούλιο µετά τα αποτελέσματα των επιδόσεων των υποψηφίων στις Πανελλήνιες του 2021 .

Μαθητές µε πολύ υψηλές επιδόσεις στα τέσσερα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα του πανεπιστημιακού τους πεδίου βρέθηκαν εκτός των πρώτων επιλογών τους λόγω χαμηλής επίδοσης στα ειδικά μαθήματα. Το φαινόμενο αυτό εντάθηκε λόγω της πρώτης εφαρμογής της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής, µε τα πανεπιστημιακά τμήματα να επιλέγουν υψηλό συντελεστή για την ΕΒΕ και πολλούς υποψηφίους να µην μπορούν να ανταποκριθούν βαθμολογικά σε αυτή. Χαρακτηριστική περίπτωση, η Αρχιτεκτονική Μηχανικών της Ξάνθης, όπου κατέγραψε μηδενικό ρεκόρ εισαγωγής εισακτέων, λόγω, μεταξύ άλλων και της υψηλής Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής στα ειδικά μαθήματα του Σχεδίου

ΕΛΠΙΔΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΝ

e-typos.com

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 

 

Το υπουργείο Παιδείας προγραμματίζει προσεχώς την έναρξη της ενισχυτικής διδασκαλίας για μαθητές Γυμνασίου. Η ενισχυτική διδασκαλία αφορά στα ακόλουθα μαθήματα: Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία (3 ώρες). Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία (2 ώρες). Μαθηματικά (3 ώρες). Φυσική (1 ώρα). Χημεία (1 ώρα). Αγγλικά (2 ώρες). Στην ενισχυτική διδασκαλία συμμετέχουν προαιρετικά μαθητές/τριες όλων των τάξεων του Γυμνασίου που υστερούν στους ανωτέρω τοµείς γνώσης, µε συνέπεια την αδυναμία αποδοτικής συμμετοχής τους στη διαδικασία της μάθησης ή μαθητές/τριες που επιθυμούν να βελτιώσουν την απόδοσή τους στα ανωτέρω μαθήματα.

Σκοπός της ενισχυτικής διδασκαλίας είναι η επανένταξη των μαθητών/τριών στη διαδικασία μάθησης, η βελτίωση της απόδοσής τους ώστε να ολοκληρώσουν την Υποχρεωτική Εκπαίδευση, η µείωση της μαθητικής διαρροής και της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και η αύξηση των ποσοστών πρόσβασης στη δεύτερη βαθμίδα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Οι γονείς που ενδιαφέρονται τα παιδιά τους να παρακολουθήσουν μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας (δωρεάν φροντιστήριο), καλό είναι να επικοινωνήσουν µε τα σχολεία ώστε να λάβουν τις απαραίτητες πληροφορίες».

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Παραμένουν σε ισχύ, κατά το μέρος κατά το οποίο δεν αντίκεινται στις διατάξεις της παρούσας, ειδικές διατάξεις σύμφωνα με:

α) Την υπό στοιχεία Δ1α/ΓΠ.οικ.55254/9.9.2021 κοινή υπουργική απόφαση «Λειτουργία των εκπαιδευτικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, εργαστηριακών κέντρων και σχολικών εργαστηρίων, Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας, Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης, Μεταλυκειακού έτους – τάξης Μαθητείας ΕΠΑ.Λ., Κέντρων Διά Βίου Μάθησης, δομών Ε.Ε.Κ. και Δ.Β.Μ. της Σιβιτανιδείου Δημόσιας Σχολής Τεχνών και Επαγγελμάτων, φροντιστηρίων, κέντρων ξένων γλωσσών, φορέων παροχής εκπαίδευσης και πιστοποίησης δεξιοτήτων, ξενόγλωσσων ινστιτούτων εκπαίδευσης και πάσης φύσεως συναφών δομών, Δημοσίων και Ιδιωτικών, Δημοσίων Βιβλιοθηκών, της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος και των Γενικών Αρχείων του Κράτους κατά την έναρξη του σχολικού έτους 2021- 2022 και μέτρα για την αποφυγή διάδοσης του κορωνοϊού COVID-19 κατά τη λειτουργία τους» (Β’ 4187), όπως τροποποιήθηκε με την υπό στοιχεία Γ.Π.οικ.66036/21.10.2021 (Β’ 4960) όμοια κοινή υπουργική απόφαση.

β) Την υπό στοιχεία 111525/ΓΔ4/9.9.2021 υπουργική απόφαση «Παροχή σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2021-2022» (Β΄ 4188).

γ) Την υπό στοιχεία 124068/ΓΔ4/1.10.2021 κοινή απόφαση των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων, Υγείας και Επικρατείας «Τήρηση θυρίδων αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων στην Ενιαία Ψηφιακή Πύλη της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr – ΕΨΠ) και έλεγχος σχετικά με τη συνδρομή των νόμιμων προϋποθέσεων για τη δυνατότητα της φυσικής παρουσίας σε εκπαιδευτική δομή μέσω της ειδικής πλατφόρμας «edupass.gov.gr»» (Β’ 4558).

Οι διοικητικές λειτουργίες των σχολείων και πάσης φύσεως εκπαιδευτικών δομών δεν θίγονται από την εφαρμογή της παρούσας.

  • Δια ζώσης εκπαιδευτική λειτουργία όλων των σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης (νηπιαγωγείων, δημοτικών, ολοήμερων σχολείων, γυμνασίων και λυκείων γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης) της υπό στοιχεία Δ1α/ΓΠ.οικ.55254/9.9.2021 κοινής υπουργικής απόφασης «Λειτουργία των εκπαιδευτικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, εργαστηριακών κέντρων και σχολικών εργαστηρίων, Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας, Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης, Μεταλυκειακού έτους – τάξης Μαθητείας ΕΠΑ.Λ., Κέντρων Διά Βίου Μάθησης, δομών Ε.Ε.Κ. και Δ.Β.Μ. της Σιβιτανιδείου Δημόσιας Σχολής Τεχνών και Επαγγελμάτων, φροντιστηρίων, κέντρων ξένων γλωσσών, φορέων παροχής εκπαίδευσης και πιστοποίησης δεξιοτήτων, ξενόγλωσσων ινστιτούτων εκπαίδευσης και πάσης φύσεως συναφών δομών, Δημοσίων και Ιδιωτικών, Δημοσίων Βιβλιοθηκών, της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος και των Γενικών Αρχείων του Κράτους κατά την έναρξη του σχολικού έτους 2021 – 2022 και μέτρα για την αποφυγή διάδοσης του κορωνοϊού COVID-19 κατά τη λειτουργία τους» (Β’ 4187), όπως εκάστοτε ισχύει.

  • Διά ζώσης εκπαιδευτική λειτουργία των φροντιστηρίων και των κέντρων ξένων γλωσσών σύμφωνα με τα μέτρα προστασίας και πρόληψης που ορίζονται στην υπό στοιχεία Δ1α/ΓΠ.οικ.55254/9.9.2021 κοινή υπουργική απόφαση, όπως εκάστοτε ισχύει. Για τη συμμετοχή στο μάθημα, οι μαθητές/τριες, υποψήφιοι/ες και οι εκπαιδευτικοί των φροντιστηρίων/κέντρων ξένων γλωσσών που δεν προσκομίζουν πιστοποιητικό εμβολιασμού ή βεβαίωση νόσησης εντός του τελευταίου εξαμήνου, επιδεικνύουν στον υπεύθυνο του φροντιστηρίου/κέντρου ξένων γλωσσών, οι μεν μαθητές/τριες και υποψήφιοι/ες βεβαίωση αρνητικού αυτοδιαγνωστικού ελέγχου (self-test) που διενεργείται δύο (2) φορές την εβδομάδα, οι δε εκπαιδευτικοί βεβαίωση αρνητικού διαγνωστικού ελέγχου (rapid test ή PCR) που διενεργείται δύο (2) φορές την εβδομάδα με δαπάνη τους. Για το λοιπό προσωπικό των φροντιστηρίων/κέντρων ξένων γλωσσών που δεν προσκομίζουν πιστοποιητικό εμβολιασμού ή βεβαίωση νόσησης εντός του τελευταίου εξαμήνου εφαρμόζεται αντιστοίχως ό,τι κάθε φορά ισχύει στον ιδιωτικό τομέα.

  • Λειτουργία όλων των εκπαιδευτικών διαδικασιών που πραγματοποιούνται σε δομές εντός των Καταστημάτων Κράτησης, με φυσική παρουσία των εκπαιδευόμενων/καταρτιζόμενων και των εκπαιδευτών, σύμφωνα με τα μέτρα προστασίας και πρόληψης που ορίζονται στην υπό στοιχεία Δ1α/ΓΠ.οικ.55254/9.9.2021 κοινή υπουργική απόφαση, όπως εκάστοτε ισχύει.

  • Διά ζώσης λειτουργία των Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.) με φυσική παρουσία καταρτιζόμενων και εκπαιδευτών, σύμφωνα με τα μέτρα προστασίας και πρόληψης που ορίζονται στην υπό στοιχεία Δ1α/ΓΠ.οικ.55254/9.9.2021 κοινή υπουργική απόφαση, όπως εκάστοτε ισχύει.

  • Παρακολούθηση με φυσική παρουσία των μαθητευόμενων και του εκπαιδευτικού και διδακτικού προσωπικού του Μεταλυκειακού Έτους – Τάξης Μαθητείας ΕΠΑ.Λ., σύμφωνα με τα μέτρα προστασίας και πρόληψης που ορίζονται στην υπό στοιχεία Δ1α/ΓΠ.οικ.55254/9.9.2021 κοινή υπουργική απόφαση, όπως εκάστοτε ισχύει.

  • Διενέργεια πρακτικής άσκησης/μαθητείας των καταρτιζόμενων των Ι.Ε.Κ. και των μαθητευόμενων του Μεταλυκειακού Έτους – Τάξης Μαθητείας ΕΠΑ.Λ., σύμφωνα με τα μέτρα προστασίας και πρόληψης που ορίζονται στην υπό στοιχεία Δ1α/ΓΠ.οικ.55254/9.9.2021 κοινή υπουργική απόφαση, όπως εκάστοτε ισχύει.

  • Διά ζώσης λειτουργία των Κέντρων Διά Βίου Μάθησης (Κ.Δ.Β.Μ.) και διενέργεια πρακτικής άσκησης με φυσική παρουσία εκπαιδευόμενων, εκπαιδευτών, εκπαιδευτικού και διδακτικού προσωπικού, σύμφωνα με τα μέτρα προστασίας και πρόληψης που ορίζονται στην υπό στοιχεία Δ1α/ΓΠ.οικ.55254/9.9.2021 κοινή υπουργική απόφαση, όπως εκάστοτε ισχύει.

  • Λειτουργία των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας (Σ.Δ.Ε.) Α΄ και Β΄ Κύκλου, με φυσική παρουσία των εκπαιδευόμενων/και των εκπαιδευτών, σύμφωνα με τα μέτρα προστασίας και πρόληψης που ορίζονται στην υπό στοιχεία Δ1α/ΓΠ.οικ.55254/9.9.2021 κοινή υπουργική απόφαση, όπως εκάστοτε ισχύει. Οι εκπαιδευόμενοι και οι εκπαιδευτές, καθώς και το εκπαιδευτικό και διδακτικό προσωπικό, οι οποίοι δεν έχουν ολοκληρώσει τον εμβολιασμό τους έναντι του κορωνοϊού COVID-19, καθώς και όσοι δεν έχουν ιστορικό νόσησης εντός του τελευταίου εξαμήνου, υποβάλλονται με δαπάνη τους σε διαγνωστικό έλεγχο (rapid ή PCR) δύο (2) φορές την εβδομάδα, προ Τρίτης και Παρασκευής και έως σαράντα οκτώ (48) ώρες πριν από την προσέλευσή τους στην εκπαιδευτική δομή και προσέρχονται με την επίδειξη βεβαίωσης αρνητικού αποτελέσματος. Κατ’ εξαίρεση, την πρώτη εβδομάδα λειτουργίας κάθε εκπαιδευτικής δομής ο πρώτος διαγνωστικός έλεγχος (rapid ή RPC) διενεργείται έως και σαράντα οκτώ (48) ώρες πριν την πρώτη ημέρα προσέλευσης στην εκπαιδευτική δομή.

  • Διενέργεια σύγχρονης εξ αποστάσεως διδασκαλίας κατ’ εφαρμογή της κοινής απόφασης της Υπουργού και της Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων υπό στοιχεία 111525/ΓΔ4/09.09.2021 «Παροχή σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2021-2022» (Β΄ 4188), όπως εκάστοτε ισχύει.

  • Επιτρέπεται η υλοποίηση ευρωπαϊκών προγραμμάτων ανταλλαγής/ μετακίνησης/υποδοχής μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών. Για τις χερσαίες και θαλάσσιες μεταφορές, καθώς και για τις αεροπορικές μετακινήσεις, εσωτερικού και εξωτερικού, των ημεδαπών/αλλοδαπών εκπαιδευτικών, καθώς και των ημεδαπών/αλλοδαπών μαθητών/τριών εφαρμόζονται οι διατάξεις του σημείου 18 της παρούσας, οι οποίες αφορούν στους όρους και τις προϋποθέσεις επιβίβασης του συνόλου των επιβατών, ημεδαπών και αλλοδαπών, καθώς και η υπό στοιχεία Δ1α/ΓΠ.οικ.67369/27.10.2021 κοινή υπουργική απόφαση «Προϋποθέσεις εισόδου στη Χώρα προς περιορισμό της διασποράς του κορωνοϊού COVID-19» (Β’ 5019), όπως εκάστοτε ισχύει. Παράλληλα ισχύουν οι κανόνες του Παραρτήματος IV, που αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της παρούσας. Σε κάθε περίπτωση, υπόχρεοι προσκόμισης των απαραίτητων δικαιολογητικών για τη μετακίνηση είναι όλοι οι ημεδαποί και αλλοδαποί εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες οι οποίοι/ες συμμορφώνονται, κατά την υποδοχή τους, και προς τα λοιπά μέτρα πρόληψης και αντιμετώπισης κρουσμάτων κορωνοϊού COVID-19, που ισχύουν στη χώρα υποδοχής.

  • Πλήρης λειτουργία δομών καλλιτεχνικής εκπαίδευσης με δια ζώσης εκπαίδευση (ομαδικά, ατομικά μαθήματα και εξετάσεις) με τήρηση των υγειονομικών πρωτοκόλλων που εκδίδονται από τη Γενική Γραμματεία Σύγχρονου Πολιτισμού και αναρτώνται στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού (www.culture.gov.gr/el/announcements/SiteP ages/announcements.aspx.).

  • Διδάσκοντες δομών καλλιτεχνικής εκπαίδευσης που δεν έχουν πλήρως εμβολιασθεί ή νοσήσει, κατά την έννοια των παρ. 2 και 3 του άρθρου 9, υποβάλλονται υποχρεωτικά σε διαγνωστικό έλεγχο για κορωνοϊό COVID-19 (PCR ή rapid test) δύο (2) φορές την εβδομάδα ιδία δαπάνη.

  • Σπουδαστές/τριες/μαθητές/τριες δεκαοκτώ (18) ετών και άνω των δομών καλλιτεχνικής εκπαίδευσης που δεν έχουν πλήρως εμβολιασθεί ή νοσήσει, κατά την έννοια των παρ. 2 και 3 του άρθρου 9, υποβάλλονται υποχρεωτικά σε διαγνωστικό έλεγχο για κορωνοϊό COVID-19 (PCR ή rapid test) δύο (2) φορές την εβδομάδα.

  • Σπουδαστές/τριες/μαθητές/τριες κάτω των δεκαοκτώ (18) ετών των δομών καλλιτεχνικής εκπαίδευσης που δεν έχουν πλήρως εμβολιασθεί ή νοσήσει, κατά την έννοια των παρ. 2 και 3 του άρθρου 9, υποβάλλονται υποχρεωτικά σε έλεγχο για κορωνοϊό COVID-19 δύο (2) φορές την εβδομάδα με τη μέθοδο του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου (self-test).

  • Υποχρεωτική τήρηση βιβλίου εισερχομένων/εξερχομένων στις δομές καλλιτεχνικής εκπαίδευσης.

  • Σύσταση χρήσης φίλτρων κατακράτησης σωματιδίων υψηλής αποτελεσματικότητας HEPA (High Efficiency Particulate Airfilter) στις αίθουσες δομών καλλιτεχνικής εκπαίδευσης.

  • Επιτρέπεται η διεξαγωγή κάθε είδους εξετάσεων του άρθρου 19 της υπό στοιχεία Δ1α/ΓΠ.οικ.55254/9.9.2021 (Β’ 4187) κοινής υπουργικής απόφασης, όπως εκάστοτε ισχύει. Η είσοδος στο εξεταστικό κέντρο επιτρέπεται μόνο με την απλή επίδειξη πιστοποιητικού εμβολιασμού ή βεβαίωσης νόσησης εντός του τελευταίου εξαμήνου ή έγχαρτης βεβαίωσης/δήλωσης αρνητικού αυτοδιαγνωστικού ελέγχου (self- test) έως και είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν από την εξέταση ή άλλου τύπου διαγνωστικού ελέγχου (PCR ή rapid test) έως και σαράντα οκτώ (48) ώρες πριν την εξέταση, η οποία υπογράφεται από τον εξεταζόμενο, αν είναι ενήλικος/η, ή τον γονέα/κηδεμόνα του εάν πρόκειται για ανήλικο/η, σύμφωνα με το υπόδειγμα του Παραρτήματος 5, το οποίο αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της παρούσας. Η δαπάνη για τον αυτοδιαγνωστικό ή τον διαγνωστικό έλεγχο βαρύνει τον/την εξεταζόμενο/η. Οι φορείς διοργάνωσης των εξετάσεων/εξεταστικά κέντρα όσον αφορά στο κάθε είδους προσωπικό που απασχολείται με φυσική παρουσία κατά τη διενέργεια των εξετάσεων είναι υπεύθυνοι για την τήρηση της υποχρέωσης διενέργειας από το εν λόγω προσωπικό, το οποίο δεν διαθέτει πιστοποιητικό εμβολιασμού ή βεβαίωση νόσησης εντός του τελευταίου εξαμήνου, εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου (rapid test ή PCR) έως και σαράντα οκτώ (48) ώρες πριν την εξέταση. Η δαπάνη για τη διενέργεια του διαγνωστικού ελέγχου του προηγούμενου εδαφίου βαρύνει το προαναφερθέν προσωπικό. Οι φορείς/εξεταστικά κέντρα οφείλουν να γνωστοποιήσουν τη διάρκεια λειτουργίας τους και τους κανόνες τήρησης υγιεινής στην ηλεκτρονική διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. της Γενικής Γραμματείας Εμπορίου και Προστασίας Καταναλωτή του Υπουργείου Ανάπτυξης και Επενδύσεων.Επιτρέπεται υπό την ευθύνη του εκπαιδευτικού κέντρου του Οργανισμού Σιδηροδρόμων Ελλάδας (ΟΣΕ) και τηρουμένων των μέτρων προστασίας της υγείας για την αποφυγή της διασποράς του κορωνοϊού COVID-19: α) η διενέργεια με φυσική παρουσία, της θεωρητικής και πρακτικής εξέτασης, των υποψηφίων μηχανοδηγών που έχουν ολοκληρώσει επιτυχώς την εκπαίδευση για την απόκτηση άδειας μηχανοδηγού, β) η διενέργεια με φυσική παρουσία της πρακτικής εκπαίδευσης για την απόκτηση πιστοποιητικού μηχανοδηγού, γ) η διενέργεια με φυσική παρουσία της θεωρητικής και πρακτικής εξέτασης των μηχανοδηγών για την απόκτηση πιστοποιητικού μηχανοδηγού. Οι ανωτέρω εκπαιδεύσεις και εξετάσεις πραγματοποιούνται με την τήρηση των υγειονομικών πρωτοκόλλων που εκδίδονται από το Υπουργείο Υποδομών και Μεταφορών και αναρτώνται στην ιστοσελίδα του (www.yme.gov.gr/).

  • Οι σχολές υποψηφίων χειριστών ταχυπλόων σκαφών, ναυαγοσωστικής εκπαίδευσης και οι παροχείς καταδυτικών υπηρεσιών αναψυχής, οι επιχειρήσεις εκμίσθωσης θαλασσίων μέσων αναψυχής, καθώς και οι επιχειρήσεις εκμίσθωσης μηχανοκίνητων λέμβων και ταχύπλοων μικρών σκαφών λειτουργούν τηρώντας υποχρεωτικώς τους κανόνες λειτουργίας, τις απαιτήσεις και διαδικασίες του Παραρτήματος 8, το οποίο αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της παρούσας. Οι εξετάσεις υποψηφίων για την απόκτηση: α) άδειας χειριστή ταχύπλοου σκάφους, β) βεβαίωσης συνδρομής νόμιμων προϋποθέσεων για το επάγγελμα του δύτη, γ) πιστοποιητικού ικανότητας εκπαιδευτή υποψήφιων χειριστών ταχύπλοων σκαφών, δ) άδειας χειριστή πηδαλιούχου και ε) άδειας ναυαγοσώστη, διενεργούνται τηρώντας υποχρεωτικώς τα διαλαμβανόμενα στο Παράρτημα του προηγούμενου εδαφίου.

  • Δια ζώσης εκπαίδευση των Δοκίμων Αστυφυλάκων και των Συνοριακών Φυλάκων Ορισμένου Χρόνου στη Σχολή Αστυφυλάκων της Ελληνικής Αστυνομίας, τηρουμένων των μέτρων προστασίας της υγείας και αποφυγής διασποράς του κορωνοϊού COVID-19.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Εκπαιδευτικά Νέα