Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Απρίλιος 2020 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2020: Ποιο είναι το χρονοδιάγραμμα για Πανελλήνιες 2020 και πότε θα ανοίξουν Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια.
Για το χρονικό πλαίσιο στο οποίο προσανατολίζεται το υπουργείο Παιδείας να ανοίξουν τα σχολεία αλλά και για τις αλλαγές που περιλαμβάνει ανά βαθμίδα εκπαίδευσης το νέο νομοσχέδιο, μίλησε στην εκπομπή «Επικοινωνία» η Νίκη Κεραμέως.

Βασική εισήγηση του Υπουργείου Παιδείας στο Συμβούλιο ειδικών επιστημόνων με επικεφαλής τον κ. Τσιόδρα, είναι να ξεκινήσουν οι πανελλαδικές μέσα στον Ιούνιο και να ολοκληρωθούν τον Ιούλιο, δήλωσε στην ΕΡΤ η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, επισημαίνοντας πως αυτό που ζούμε όλοι είναι μια πρωτόγνωρη κατάσταση.
Η Υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως σημείωσε ότι την ερχόμενη εβδομάδα ο πρωθυπουργός, στις ανακοινώσεις που θα κάνει, θα παρουσιάσει ένα χρονοδιάγραμμα που θα αφορά όλες τις εκφάνσεις της κοινωνίας, μεταξύ αυτών και τους μαθητές.
Η υπουργός τόνισε ότι το Υπουργείο έχει λύσεις για όλα τα σενάρια και πως το ξεκίνημα των σχολικών βαθμίδων θα γίνει σταδιακά με ιδιαίτερη μέριμνα τους μαθητές της Γ’ Λυκείου. Πρόσθεσε ότι εξετάζεται το σενάριο για επέκταση του σχολικού έτους ειδικά στα δημοτικά, ωστόσο όπως είπε θα έχει ολοκληρωθεί μέχρι τα τέλη Ιουνίου. Η κα Κεραμέως σημείωσε ότι βασικός γνώμονας είναι η προστασία της δημόσιας υγείας.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Επιφυλακτικοί εμφανίζονται οι εκπαιδευτικοί σχετικά με το άνοιγμα των σχολείων, καθώς όπως υποστηρίζουν οι υποδομές δεν είναι τέτοιες που θα μπορούσαν να υπηρετήσουν και το εκπαιδευτικό έργο και την τήρηση των αναγκαίων μέτρων προστασίας.

Λίγοι μαθητές σε πολλές τάξεις

Έτσι αναμένεται να επιστρέψουν στα σχολεία μετά τις 11 Μαϊού οι μαθητές της Γ Λυκείου. Με τον ίδιο τρόπο θα δώσουν και πανελλαδικές τον ερχόμενο Ιούνιο.

 

Γονείς και εκπαιδευτικοί θέτουν βασικά ερωτήματα για το πως θα τηρηθούν όλα τα απαραίτητα μέτρα για την προφύλαξη από τον κοροναϊό εάν αποφασιστεί τελικά να επιστρέψουν σταδιακά στα σχολεία και οι μαθητές όλων των υπόλοιπων τάξεων έστω και για μικρο χρονικό διάστημα.
Οι χώροι στα σχολεία ειδικά των αστικών κέντρων είναι περιορισμένοι και θα είναι δύσκολο να μοιραστούν λίγοι μαθητές σε πολλές τάξεις , αρκετοί εκπαιδευτικοί είναι σε προχωρημένη ηλικία ή σε ευπαθείς ομάδες ενώ τονίζουν και την ελλείψει προσωπικού καθαριότητας.
Η διχογνωμία που έχει εκδηλωθεί από την πλευρά των επιστημόνων για το άνοιγμα ή όχι των σχολείων δεν φαίνεται πάντως να βοηθά ούτε τα δημόσια αλλά ούτε και τα ιδιωτικά σχολεία.
Οι ιδιοκτήτες τους ζητούν άμεσα ένα συγκεκριμένο και ασφαλές σχέδιο που θα επιτρέψει στους μαθητές και στις οικογένειες τους να προχωρήσουν στην επόμενη μέρα.
Εκπρόσωποι εκπαιδευτικών τήρησαν πάντως τις αποστάσεις σε συλλαλητήρια που πραγματοποίησαν σήμερα σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη κατά του νομοσχεδίου για την Παιδεία.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
Υπό ποιες προϋποθέσεις θα ανοίξουν τα σχολεία | tanea.grΤο γενικό περίγραμμα για το τι μέλλει γενέσθαι με το άνοιγμα των σχολείων στο πλαίσιο της χαλάρωσης των μέτρων για την αποφυγή της διασποράς του κοροναϊού έδωσε ο υπουργός Επικρατείας Γιώργος Γεραπετρίτης.
Στο ερώτημα τι θα γίνει με τα σχολεία, σε συνδυασμό μάλιστα με θέματα όπως ότι άδεια ειδικού σκοπού εκτείνεται μέχρι τις 10 Μαΐου, απάντησε ο υπουργός Επικρατείας Γιώργος Γεραπετρίτης. Ο υπουργός έκανε λόγο για «ζήτημα πολύ -παραγοντικό».

 
Σε κάθε περίπτωση, τα σχολεία, ανέφερε, θα ανοίγουν σταδιακά -αν τα πράγματα πάνε όπως φαίνεται να πηγαίνουν σήμερα, με έναν καλό ρυθμό- διασφαλίζοντας ότι «τα παιδιά θα βρίσκονται σε περιβάλλον, που κατά το δυνατόν, θα είναι στεγανοποιημένα από τον ιό».

Αποστάσεις εντός τάξης

«Δηλαδή με τήρηση των αποστάσεων εντός των τάξεων, θα περιοριστούν οι χώροι συγχρωτισμού εντός των σχολείων, θα υπάρχει μια διαβάθμιση έτσι ώστε να μην είναι πολύ μεγάλος ο αριθμός μέσα στις τάξεις», διαβεβαίωσε ο Γ. Γεραπετρίτης, συμπληρώνοντας επιπλέον ότι θα συνεχιστεί και η τηλε-εκπαίδευση.

Σταδιακό άνοιγμα

Όλη αυτή η δέσμη μέτρων θα έρθει κατά πάσα βεβαιότητα το β’ 15νθήμερο του Μαΐου, ανέφερε επίσης γνωστοποιώντας την κυβερνητική πρόθεση, να τηρηθούν κατά το δυνατόν οι χρόνοι που έχουν προβλεφθεί και για τις πανελλαδικές εξετάσεις:
«Καταλαβαίνουμε απολύτως την ένταση και την αγωνία των οικογενειών, τα παιδιά των οποίων θα δώσουν εξετάσεις. Θα προσπαθήσουμε να είναι εντός του Ιουνίου οι εξετάσεις, να μην παρεκκλίνουν από το αρχικό πρόγραμμα, με κανόνες υγιεινής και να μην φθάσουμε σε βαθύ καλοκαίρι έτσι ώστε να είναι δυσκολότερες οι κλιματολογικές συνθήκες», τόνισε.

Θα υπάρξουν απογευματινές βάρδιες;

Στο ερώτημα αν η κυβέρνηση εξετάζει το ενδεχόμενο να θεσπίσει και απογευματινές βάρδιες στα σχολεία, ο Γ. Γεραπετρίτης απάντησε ως εξής: «Θα επιχειρήσουμε να εξασφαλίσουμε κατά το δυνατόν τη λειτουργία των σχολείων, χωρίς να υφίστανται απογευματινές βάρδιες -και αυτό θα είναι μια συνθήκη η οποία θα εξαρτάται από τους όρους που θα θέσει η επιτροπή των επιστημόνων που έχει ήδη κάνει σπουδαία δουλειά. Η θέση μας είναι να διασφαλισθεί το ωρολόγιο πρόγραμμα μόνο με πρωινές βάρδιες».

Σενάριο εθελοντικής συμμετοχής στο δημοτικό

Σύμφωνα με όλες τις πληροφορίες, πάντως, πιθανότερη ημερομηνία έναρξης των μαθημάτων στη Γ’ Λυκείου, είναι η 11η Μαϊου και δεν αποκλείεται στην ίδια ημερομηνία να ξεκινήσουν μαθήματα και στις υπόλοιπες τάξεις του Λυκείου.
Τελευταία αναμένεται να ανοίξουν τα δημοτικά σχολεία, ενώ εξετάζεται και το σενάριο για εθελοντική συμμετοχή μαθητών είτε από το σπίτι, είτε από το σχολείο, σύμφωνα με τα όσα μεταδίδει ο ΣΚΑΙ.
Επίσης, εξετάζεται η παράταση του σχολικού έτους.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

  Ο.Λ.Μ.Ε.                                                  

Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 3230073
e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.                                                           Αθήνα, 25/04/2020
 
 
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Για την επαναλειτουργία Γυμνασίων και Λυκείων
 
Από την πρώτη στιγμή της εμφάνισης της πανδημίας στη χώρα το Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. είχε τονίσει την ανάγκη πάνω και πρώτο από όλα να τεθεί το ζήτημα της προστασίας της υγείας και της ζωής των μαθητών και των εκπαιδευτικών.
Σήμερα που η συζήτηση για την σταδιακή άρση των περιοριστικών μέτρων και το άνοιγμα των σχολείων έχει ανοίξει, είναι αυτονόητο ότι η διαφύλαξη των βασικών αυτών αγαθών δεν μπορεί παρά να είναι προτεραιότητα στη λήψη οποιωνδήποτε αποφάσεων.
Η απόφαση για τον χρόνο, τον τρόπο και τις συνθήκες επανεκκίνησης της εκπαιδευτικής λειτουργίας ανήκει ασφαλώς στους ειδικούς επιστήμονες.

 

Ως Δ.Σ της Ομοσπονδίας όμως, θα θέλαμε να επισημάνουμε τα εξής:
1.      Η επαναλειτουργία των σχολείων για τις τάξεις των Γυμνασίων καθώς και για την Α και Β τάξη των Λυκείων πέρα από τους περιορισμούς και τις αντικειμενικές δυσκολίες που επιβάλλει η ανάγκη αυστηρής τήρησης των κανόνων ασφαλείας, δεν είναι παιδαγωγικά και λειτουργικά αποτελεσματική. Αρκεί να σκεφτεί κανείς ότι ακόμη και με ενδεχόμενη 15ημερη παράταση του διδακτικού έτους –ακόμη και αν τα σχολεία επαναλειτουργήσουν αμέσως μετά την 10η/5/2020- οι συνολικές ώρες δια ζώσης διδασκαλίας τόσο για τα Γυμνάσια όσο και για την Α και Β Λυκείου θα είναι ελάχιστες.
2.      Η προαγωγή των μαθητών στα Γυμνάσια και στις δύο πρώτες τάξεις του Λυκείου μπορεί να γίνει χωρίς προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις –όπως έχει συμβεί και στο παρελθόν-, με τον Μ.Ο. των προφορικών βαθμών των δύο τετραμήνων.
3.      Για την επαναλειτουργία της Γ Λυκείου, εφόσον αυτή κριθεί αναγκαία και τη διεξαγωγή των Πανελλαδικών εξετάσεων, να γίνει νέα μείωση της εξεταστέας ύλης σύμφωνα με τα δεδομένα της ύλης που είχε παραδοθεί μέχρι στις 10 Μαρτίου στα περισσότερα σχολεία της χώρας (ή στο μέσο όρο των σχολείων της χώρας) και στη συνέχεια να υπάρξει μέριμνα ώστε η διδασκαλία να ξεκινήσει από τα Λύκεια εκείνα που είναι κάτω από την εξεταστέα ύλη και σε επόμενο χρόνο στα υπόλοιπα σχολεία προκειμένου να καλυφθούν οι ανάγκες των επαναλήψεων. Παράλληλα, θα πρέπει να υπάρξουν ρητές διαβεβαιώσεις για την ασφάλεια μαθητών και εκπαιδευτικών, σαφής καθορισμός όλων των κανόνων ασφαλείας, διάθεση του αναγκαίου υγειονομικού υλικού αλλά και προσωπικούγια την απολύμανση και τον καθαρισμό των χώρων.
4.      Για λόγους ασφαλείας και πρόληψης της διασποράς του κορωνοϊού πρέπει άμεσα να θεσπιστούν ειδικές άδειες ασθενείας για όσους εκπαιδευτικούς, μόνιμους και αναπληρωτές, νοσήσουν, επιπλέον των προβλεπόμενων, με ειδική μέριμνα για τους εκπαιδευτικούς, που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες. Ειδική μέριμνα πρέπει να ληφθεί και για τις άδειες των αναπληρωτών, ώστε να μην έχουν περικοπές στο μισθό και το επίδομα μη ληφθείσας αδείας ή στην προσμέτρηση της προϋπηρεσίας τους.
 
Το Δ.Σ της ΟΛΜΕ δηλώνει ότι θα υπερασπιστεί με κάθε τρόπο το δικαίωμα των εκπαιδευτικών για εργασία με πλήρη ασφάλεια.
 
Απαιτούμε από την Πολιτεία να υπάρξει κάθε είδους μέριμνα για την προστασία του υπέρτατου αγαθού της ζωής των μαθητών αλλά και των εκπαιδευτικών και ειδικότερα όσων ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες, καθώς μέχρι και σήμερα κανένα μέτρο δεν έχει ληφθεί προς αυτήν την κατεύθυνση.
 

 

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

  Ο.Λ.Μ.Ε.                                                  

Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 3230073
e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.                                                           Αθήνα, 24/04/2020
 
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
ΝΑ ΔΟΘΕΙ ΕΠΙΔΟΜΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΥΟΜΕΝΟΥΣ ΤΟΥ ΜΕΤΑΛΥΚΕΙΑΚΟΥ ΕΤΟΥΣ – ΤΑΞΗΣ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ ΤΩΝ ΕΠΑΛ
 
 
Όπως γνωρίζετε, σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία «το «Μεταλυκειακό έτος - τάξη μαθητείας» των ΕΠΑΛ, αποτελεί «Μεταδευτεροβάθμιο Κύκλο Σπουδών», ανήκει στο μη τυπικό εκπαιδευτικό σύστημα και εφαρμόζει το δυικό σύστημα εκπαίδευσης (μαθητείας), το οποίο περιλαμβάνει: α) μαθητεία με εκπαίδευση στο χώρο εργασίας και β) μαθήματα Ειδικότητας στη σχολική μονάδα.

 

Οι μαθητευόμενοι τοποθετούνται από τη σχολική μονάδα σε χώρο εργασίας,ο οποίος μπορεί να είναι σε δημόσιο ή ιδιωτικό φορέα, και έχουν πλήρη εργασιακά δικαιώματα, ασφάλιση και μισθό ίσο με το 75% του κατώτατου μισθού, όπως αυτός ισχύει κάθε φορά. Τη φετινή χρονιά η ημερήσια αμοιβή τους είναι 21,78 Ευρώ, από τα οποία 16,54 Ευρώ δίνονται από το ΕΣΠΑ του ΥΠΑΙΘ και τα υπόλοιπα από τον εργοδότη, ο οποίος επιβαρύνεται επίσης και με τις ασφαλιστικές εισφορές.
Μετά την ΚΥΑ (ΦΕΚ τ. Β΄ 783) με την οποία αποφασίστηκε η προσωρινή απαγόρευση λειτουργίας, λόγω του κορονοϊού, των πάσης φύσης εκπαιδευτικών λειτουργιών, οι οποίες πραγματοποιούνται με φυσική παρουσία. Αυτό αφορά και τους δύο μαθησιακούς χώρους,δηλαδή εκτός του χώρου του σχολείου, η απαγόρευση αφορά και το χώρο εργασίας.
Αποτέλεσμα αυτού είναι ότι για το διάστημα της απαγόρευσης των εκπαιδευτικών λειτουργιών, οι μαθητευόμενοι δεν αποζημιώνονται από τον εργοδότη και δεν λαμβάνουν επιδότηση από την Επιτελική Δομή ΕΣΠΑ του ΥΠΑΙΘ.
Έτσι οι μαθητευόμενοι δεν λαμβάνουν την δύσκολη αυτή περίοδο, έστω και το μικρό αυτό εισόδημα που είχαν την προηγούμενη περίοδο.
Θεωρούμε ότι είναι απολύτως λογικό να προβλεφθεί η χορήγηση επιδόματος και για την κατηγορία αυτή από τον κρατικό προϋπολογισμό, για όσο διάστημα ισχύει η απαγόρευση αυτή.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
Κυριακή, 26 Απριλίου 2020 00:27

ΠΕΒ: Παγκόσμια Ημέρα DNA 2020

 

Αθήνα, 25-04-2020
 
 
 
 
 
 
 
 

 

Παγκόσμια Ημέρα DNA 2020
 
Τον Απρίλιο του 1953, οι JamesWatson και FrancisCrick, δύο μοριακοί βιολόγοι, δημοσίευσαν ένα άρθρο στο επιστημονικό περιοδικό Nature που περιγράφει τη δομή του DNA και έτσι άνοιξαν διάπλατα τις πόρτες στον κόσμο της σύγχρονης γενετικής. Με τη βοήθεια του MauriceWilkins και της RosalindFranklin, ήταν οι πρώτοι που περιέγραψαν το DNA ως διπλή έλικα και έδειξαν ότι το δίκλωνο μόριο θα μπορούσε να παράγει ακριβή αντίγραφα του και να φέρει γενετικές οδηγίες.
 
Η ανακάλυψη της δομής διπλής έλικας του DNA σηματοδότησε ένα ορόσημο στην επιστήμη της Βιολογίας, και όχι μόνο, και αποτέλεσε εφαλτήριο για ακόμα περισσότερες σημαντικές ανακαλύψεις της σύγχρονης μοριακής Βιολογίας, η οποία ασχολείται σε μεγάλο βαθμό με την κατανόηση του τρόπου με τον οποίο τα γονίδια ελέγχουν τη χημική διαδικασία μέσα στα κύτταρα. Πράγματι, σημαντικές τρέχουσες εξελίξεις στη Γενετική έχουν τις ρίζες τους στο έργο του Watson και του Crick. Για αυτό το θεμελιώδες εύρημα, οι JamesWatson, FrancisCrick και MauriceWilkins τιμήθηκαν με το βραβείο Νόμπελ Ιατρικής και Φυσιολογίας το 1962, μιας και η RosalindFranklin απεβίωσε το 1958.
 
Ως αποτέλεσμα των ραγδαίων ανακαλύψεων στο πεδίο, αλλά και της εξέλιξης της τεχνολογίας ανάλυσης του γενετικού υλικού, το HumanGenomeProject αποτέλεσε ένα επίτευγμα σταθμό στην ιστορία της Γενετικής και Γονιδιωματικής του ανθρώπου. Συγκεκριμένα, αποτελεί ένα σημαντικό διεθνές έργο χαρτογράφησης και αλληλούχισης του ανθρώπινου γονιδιώματος το οποίο ολοκληρώθηκε τον Απρίλιο του 2003. Για πρώτη φορά, καταφέραμε να διαβάσουμε το πλήρες γενετικό σχέδιο για την «οικοδόμηση» ενός ανθρώπου, με σκοπό να παραχθούν για τους ερευνητές ισχυρά εργαλεία για να κατανοήσουν τους γενετικούς παράγοντες στην ανθρώπινη υγεία και τις ασθένειες. Όλα τα δεδομένα που παράγονται από το HumanGenomeProject έχουν επιταχύνει τον ρυθμό των ανακαλύψεων στην Ιατρική, αλλά και στο ευρύτερο φάσμα της Βιολογίας, σε όλο τον κόσμο και έχει επιτρέψει μια εντελώς νέα προσέγγιση στη διεξαγωγή της έρευνας στη Βιολογία.
 
Σήμερα, σχεδόν 70 χρόνια μετά την πρωτοποριακή εκείνη ανακάλυψη, τομείς όπως η Εξατομικευμένη Ιατρική και Θεραπεία αποτελούν ένα από τα επόμενα μεγάλα στοιχήματα με σκοπό την εξατομίκευση της φαρμακευτικής αγωγής στην κλινική πράξη. Παράλληλα, η αλληλούχιση γονιδιωμάτων ζώων, φυτών, μυκήτων, βακτηρίων και ιών μας παρέχουν τα απαραίτητα δεδομένα για βασική και εφαρμοσμένη έρευνα στην Οικολογία, τη Βοτανική, τη Βιοτεχνολογία, την Επιστήμη Τροφίμων και την Εξελικτική Βιολογία, επηρεάζοντας όλες τις εκφάνσεις της ανθρώπινης δραστηριότητας. Από την αντιμετώπιση του SARSCoV2, έως την βελτίωση των τροφίμων και τον επαναπροσδιορισμό της σχέσης του ανθρώπου με το οικοσύστημα Γη. Στα πεδία αυτό, δραστηριοποιούνται πολλές ερευνητικές ομάδες σε πολλά ακαδημαϊκά ιδρύματα και εργαστήρια της χώρας μας, των οποίων ηγούνται αναγνωρισμένης αξίας Μοριακοί Βιολόγοι και Γενετιστές και εκπαιδεύουν συναδέλφους που θα αποτελέσουν τη νέα γενιά των Βιοεπιστημόνων της πατρίδας μας.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 

Πότε και πώς θα γίνει η επιστροφή στα σχολεία και τα πανεπιστήμια ανέλυσε η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως . Μιλώντας το πρωί στην εκπομπή «Καλημέρα Ελλάδα» στον ΑΝΤ1, τόνισε ότι «δεν θα επιστρέψουμε στην καθημερινότητα όπως την ξέραμε κι αυτό θα ισχύσει και στα σχολεία».
 
«Περιμένουμε τις τελικές εισηγήσεις των ειδικών για τη σταδιακή επαναφορά στην κανονικότητα το Μάιο και μετά θα εξετάσουμε πώς αυτή θα αφορά και τις εκπαιδευτικές δομές» είπε χαρακτηριστικά η κυρία Κεραμέως.

 
«Η πορεία είναι θετική, υπάρχουν ενθαρρυντικά σημάδια. Επεξεργαζόμαστε τον βέλτιστο τρόπο αυτής της σταδιακής επαναφοράς» πρόσθεσε η ίδια και επανέλαβε ότι προτεραιότητα έχει η Γ’ Λυκείου και οι Πανελλήνιες 2020, προκειμένου αυτές να ξεκινήσουν μέσα στον Ιούνιο και να ολοκληρωθούν τον Ιούλιο.
 
Σχετικά με τις Πανελλήνιες 2020 και την επάρκεια αιθουσών είπε ότι το υπουργείο έχει επεξεργαστεί σχέδιο για λιγότερους μαθητές μέσα στις αίθουσες.
 
«Συνεργαζόμαστε με τον ΕΟΔΥ για την παροχή οδηγιών για τα ατομικά μέτρα προστασίας και στην εκπαιδευτική κοινότητα» σημείωσε.
 
Σχετικά με το άνοιγμα και των άλλων βαθμίδων η κα Κεραμέως τόνισε ότι υπάρχει περίπτωση να μην ανοίξουν όλες μαζί. «Δεν αποκλείεται να ανοίξουν όλες οι βαθμίδες σταδιακά, αλλά όχι όλες μαζί» είπε χαρακτηριστικά.
 
Για το νομοσχέδιο
 
Ακολουθούμε τις προεκλογικές μας δεσμεύσεις. Ξεκινάμε τις αλλαγές από κάτω προς τα πάνω και όχι το αντίθετο που συνέβαινε έως τώρα. Εισάγουμε νέες θεματικές για να αντιμετωπίσουμε τις σύγχρονες ανάγκες των παιδιών.
 
Για τον διάλογο και την χρονική στιγμή δημοσιοποίησης του νομοσχεδίου
 
Δεν έχει κατατεθεί το νομοσχέδιο, έχει τεθεί σε Διαβούλευση ακριβώς για να γίνει διάλογος. Αυτή την περίοδο που ο κόσμος είναι στο σπίτι και υπάρχει χρόνος, είναι ευκαιρία να υπάρξουν σχόλια κι διάλογος. Θα υπάρξει η δυνατότητα μέσω τηλεδιασκέψεων να έχουμε διάλογο με τους φορείς. Εδώ είμαστε για να υπάρξουν βελτιώσεις στο νομοσχέδιο. Το κράτος έχει συνέχεια και ο σχολικός χρόνος είναι ιδιαίτερος, έχει προθεσμίες και θέλουμε τον Σεπτέμβριο να είμαστε έτοιμοι.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
«Να κάνουμε υπομονή και να περιμένουμε τις ανακοινώσεις του Πρωθυπουργού για το άνοιγμα των σχολείων και την επιστροφή στην ομαλότητα», δήλωσε στον Realfm 97,8 και την εκπομπή του Γιώργου Χουδαλάκη και της Στεφανίας Κασίμη η υφυπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη.
«Είμαστε σε πλήρη συνεργασία με τον ΕΟΔΥ», απάντησε η κα. Ζαχαράκη σε ερώτηση για το πώς θα ανοίξουν τα σχολεία και πρόσθεσε: «Κάνουμε, ήδη, συνεχείς συσκέψεις για το θέμα της επανόδου των μαθητών στα σχολεία και περιμένουμε οδηγίες από την επιτροπή των λοιμωξιολόγων για πώς ορίζουν τον συνωστισμό των παιδιών στις τάξεις, αλλά και στους κοινόχρηστους χώρους που υπάρχουν στα σχολεία. Τι θα γίνει, δηλαδή, στο προαύλιο, με το κυλικείο; Τι θα γίνει με τις υπόλοιπες δραστηριότητες των παιδιών».

Σε ερώτηση για το αν υπάρχει το ενδεχόμενο η επάνοδος των μαθητών στα σχολεία να είναι προαιρετική, χωρίς, δηλαδή, να μετρούν απουσίες, προκειμένου να μην νοσήσουν από τον ιό, η κα. Ζαχαράκη επισήμανε: «Αν υπάρξει προαιρετική επάνοδος, αντιλαμβανόμαστε πως εκεί θα υπάρχουν πολλές “ταχύτητες”. Νομίζω ότι είναι καλό να υπάρχει μία κοινή γραμμή και προφανώς όπως είδατε στην αρχή αυτής της μεγάλης περιπέτειας για τη χώρα είχαμε βγάλει και ειδικές εγκυκλίους για τις απουσίες, άρα να είναι όλοι σίγουροι πως θα λάβουμε όλα τα δεδομένα υπόψη. Το ζήτημα δεν είναι η αυστηροποίηση ενός πλαισίου, αλλά κοινοί κανόνες. Και προφανώς όπως δείξαμε και με το θέμα της εποχικής γρίπης και στην αρχή της αντιμετώπισης του κορονοϊού, κάθε περίπτωση θα αντιμετωπιστεί. Αλλά όταν μιλάμε για επάνοδο, αντιλαμβανόμαστε ότι εκεί θα πρέπει να υπάρχουν κοινοί κανόνες».
Η κα. Ζαχαράκη απάντησε και στα όσα δήλωσε το βράδυ της Πέμπτης στο κεντρικό δελτίο ειδήσεων του ΑΝΤ1 με τον Νίκο Χατζηνικολάου ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ, Θεόδωρος Τσούχλος. Συγκεκριμένα, ο κ. Τσούχλος υποστήριξε πως «υπάρχουν σχολεία που βρίσκονται ακόμη και πίσω απ' αυτή την ύλη που όρισε το υπουργείο Παιδείας για τις Πανελλαδικές εξετάσεις». Η υφυπουργός Παιδείας, λοιπόν, υποστήριξε πως «πήραμε τα στοιχεία απ' όλη την Ελλάδα και μετά η εισήγηση έγινε από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Τώρα αν κάποιο σχολείο δεν έχει φθάσει σ' αυτή την ύλη, σε μας, πάντως, δεν έχει έρθει τέτοια αναφορά, η επάνοδος θα είναι μία ευκαιρία».
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

 

Στην εκπομπή της ΕΡΤ1 Συνδέσεις μίλησε το μεσημέρι σήμερα η Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κα Σοφία Ζαχαράκη, αναφορικά με το θέμα της επαναλειτουργίας των σχολείων της χώρας.
 
Η κα Ζαχαράκη δήλωσε πως:
 
Η επιστροφή των μαθητών στις τάξεις δεν είναι μόνον θέμα κάλυψης της ύλης αλλά και ψυχολογικό θέμα, απαντώντας σε τοποθέτηση δημοσιογράφου για το γεγονός πως δεν είναι σημαντικό να χαθεί κάποια ύλη για τους μαθητές Δημοτικού σχολείου.
 
Κάθε ημέρα υπάρχουν νέα δεδομένα εξ αιτίας της δυναμικής κατάστασης τη πανδημίας κορονοϊού, αλλά σύντομα ο Πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης θα ανακοινώσει το συνολικό σχέδιο της σταδιακής άρσης των περιοριστικών μέτρων.
 
Προτεραιότητες

 

 
Κατά την κα Υφυπουργό δεδομένο θεωρείται πως ως προτεραιότητα τίθεται σε κάθε απόφαση που θα ληφθεί η υγεία των μαθητών/τριών, των εκπαιδευτικών, των γονέων και της οικογένειας.
 
Προθέσεις ΥΠΑΙΘ
 
Επίσης ανέφερε πως στις προθέσεις του Υπουργείου είναι η επιστροφή πρώτα των μαθητών/τριών της Γ Λυκείου και η σταδιακή επιστροφή των υπόλοιπων μαθητών Δημοτικών, Γυμνασίων, Λυκείων στις τάξεις. Αναφορικά με την Γ Λυκείου δήλωσε πως αυτή τη στιγμή έχουμε τα δεδομένα μείωσης της ύλης και της διενέργειας των Πανελλαδικών εξετάσεων εντός του Ιουνίου με πέρας τα μέσα Ιουλίου. Σε κάθε περίπτωση δήλωσε η κα Ζαχαράκη πως πρέπει να υπολογίσουμε ως θέματα:
 
·         Την αξιοποίηση όλων των χώρων του σχολείου,
 
·         τις προσαρμογές στον σχολικό χώρο, όπως ο αερισμός των τάξεων, η σχολαστική καθαριότητα κ.α.
 
·         Το μοίρασμα των τάξεων.
 
·         Τις μεταφορές των μαθητών/τριών στο σχολείο.
 
·         Τον οικογενειακό προγραμματισμό.
 
·         Τον συνωστισμό.
 
Ενδεχομένως, συμπλήρωσε να έχουμε:
 
·         Παράταση της σχολικής χρονιάς, το αργότερο έως τέλη Ιουνίου.
 
·         Έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς νωρίτερα από άλλες χρονιές
 
·         Μετακύλιση της φετινής ύλης την επόμενη σχολική χρονιά.
 
Θα συνεχίσει να πληρώνεται ο αναπληρωτής που θα κολλήσει κορονοϊό και θα τεθεί σε καραντίνα;
 
Σε ερώτηση αναπληρωτή εκπαιδευτικού, την οποία μετέφερε ο Δημσιογράφος της εκπομπής, αναφορικά με το αν θα συνεχίσει να πληρώνεται ο αναπληρωτής που θα κολλήσει κορονοϊό και θα τεθεί σε καραντίνα, η κα Ζαχαράκη απάντησε πως έως σήμερα πληρώνονται όλοι οι αναπληρωτές κανονικά και αυτό θα συνεχίσει να συμβαίνει και στην περίπτωση αυτή.
 
Τέλος οι δημοσιογράφοι έθεσαν ερωτήματα αναφορικά με το:
 
·         Πως θα επιτευχθεί η προστασία των ευπαθών γονέων, εκπαιδευτικών.
 
·         Πως θα απομειωθεί ο φόβος των γονέων ώστε να στείλουν τα παιδιά τους στο σχολείο.
 
·         Πως δεν θα κινδυνεύσουν η μεγαλύτερης των 60 ετών ηλικίας εκπαιδευτικοί στις σχολικές αίθουσες.
 
Η κα Ζαχαράκη επ αυτών τόνισε πως πρέπει να περιμένουμε λίγο να δούμε το συνολικό σχέδιο άρσης των περιοριστικών μέτρων σε λίγες ημέρες.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
Πότε και πώς θα γίνει η επιστροφή στα σχολεία, αλλά και το πώς θα διεξαχθούν οι Πανελλήνιες, ανέλυσε η υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως. 
Μιλώντας το πρωί της Παρασκευής (24/04) στον ΑΝΤ1, η υπουργός τόνισε ότι δεν θα επιστρέψουμε στην καθημερινότητα όπως την ξέραμε κι αυτό θα ισχύσει και στα σχολεία.
«Περιμένουμε τις τελικές εισηγήσεις των ειδικών για τη σταδιακή επαναφορά στην κανονικότητα το Μάιο και μετά θα εξετάσουμε πώς αυτή θα αφορά και τις εκπαιδευτικές δομές», είπε χαρακτηριστικά η κ. Κεραμέως.


«Η πορεία είναι θετική, υπάρχουν ενθαρρυντικά σημάδια. Επεξεργαζόμαστε τον βέλτιστο τρόπο αυτής της σταδιακής επαναφοράς» πρόσθεσε η ίδια και επανέλαβε ότι προτεραιότητα έχει η Γ’ Λυκείου και οι Πανελλήνιες, προκειμένου αυτές να ξεκινήσουν μέσα στον Ιούνιο και να ολοκληρωθούν τον Ιούλιο.

Η υπουργός επίσης ξεκαθάρισε ότι δεν υπάρχει η πρόθεση οι μαθητές να επιστρέψουν στο σχολείο τον Ιούλιο, αφήνοντας ανοιχτό όμως το ενδεχόμενο μικρής παράτασης του σχολικού έτους.
Σχετικά με το άνοιγμα και των άλλων βαθμίδων η κ. Κεραμέως τόνισε ότι υπάρχει περίπτωση να μην ανοίξουν όλες μαζί. «Δεν αποκλείεται να ανοίξουν όλες οι βαθμίδες σταδιακά, αλλά όχι όλες μαζί» είπε χαρακτηριστικά.

Σχετικά με τις Πανελλαδικές και την επάρκεια αιθουσών είπε ότι το υπουργείο Παιδείας έχει επεξεργαστεί σχέδιο για λιγότερους μαθητές μέσα στις αίθουσες. «Συνεργαζόμαστε με τον ΕΟΔΥ για την παροχή οδηγιών για τα ατομικά μέτρα προστασίας και στην εκπαιδευτική κοινότητα» σημείωσε.
Η υπουργός έκανε τέλος γνωστό ότι θα υπάρξει ειδική μέριμνα για ευπαθείς ομάδες, όσον αφορά στη συμμετοχή τους στις Πανελλαδικές εξετάσεις, ενώ τόνισε ότι θα υπάρξει η δυνατότητα για επαναληπτικές εξετάσεις για παιδιά που νοσήσουν από τον ιό. Η κ. Κεραμέως εξήγησε ότι θα ληφθεί ειδική μέριμνα για τους υποψήφιους των Πανελλήνιων 2020 που θα νοσήσουν από κορονοϊό ή δεν θα μπορούν να μετακινηθούν λόγω επιβολής -τοπικών- μέτρων καραντίνας. Ειδικότερα, εξήγησε ότι αυτοί οι υποψήφιοι θα έχουν τη δυνατότητα να δώσουν επαναληπτικές Πανελλήνιες εξετάσεις τον Σεπτέμβριο, όπως ισχύει κάθε έτος για σοβαρούς υγείας ή ψυχικής οδύνης συνεπεία θανάτου συγγενούς α' βαθμού. Βάσει του κανονισμού, οι υποψήφιοι που θα αιτούνται επαναληπτική εξέταση θα πρέπει να προσκομίζουν πιστοποιητικό από νοσοκομείο.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Εκπαιδευτικά Νέα