Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Απρίλιος 2020 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr


01 06 17ramazani
Η Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων εύχεται στους μουσουλμάνους ο μήνας του Ραμαζανίου να είναι ένας μήνας αγάπης, ελεημοσύνης και καλών πράξεων και επιθυμεί να τους ευχαριστήσει για την τήρηση των μέτρων με στόχο την προστασία της δημόσιας υγείας.
Η πιο σημαντική καλή πράξη που καλούνται οι Μουσουλμάνοι να κάνουν την περίοδο του Ραμαζανίου, είναι να προστατεύσουν τους εαυτούς τους, τις οικογένειές τους και την κοινωνία, μένοντας σπίτι και αποφεύγοντας τις συναθροίσεις, όπως έπραξαν και οι Εβραίοι κατά την εορτή του Πέσσαχ και οι Χριστιανοί κατά την εορτή του Πάσχα.

Ο νόμος (ΚΥΑ Δ1α/ΓΠ.οικ. 25763/16-4-2020, Β’ 1471) απαγορεύει την προσέλευση φυσικών προσώπων σε όλους τους χώρους λατρείας όλων των θρησκευτικών κοινοτήτων, συμπεριλαμβανομένων και των Τεμενών. Συνεπώς οι προσευχές κατά τη διάρκεια του Ραμαζανίου, που συμπίπτουν με την περίοδο ισχύος της υπουργικής απόφασης ή της τυχόν παράτασης της και της ισχύος των αντίστοιχων μέτρων προστασίας της δημόσιας υγείας, μπορούν να τελούνται στο σπίτι τις προκαθορισμένες από την Ισλαμική Θρησκεία ώρες (για την Ελλάδα μπορείτε να τις δείτε στον πίνακα που προσαρτούμε για διευκόλυνση σας). Επιπλέον, σύμφωνα με τα γενικότερα μέτρα για την μετακίνηση προσώπων και την αποφυγή συναθροίσεων, το δείπνο λύσης της νηστείας (Ιφτάρ) επιτρέπεται να πραγματοποιείται μόνο σε σπίτια, με τη συμμετοχή όσων διαμένουν στο σπίτι, χωρίς οιοδήποτε τρίτο πρόσωπο (συγγενή, φίλο ή επισκέπτη).
Λόγω της έκτακτης κατάστασης που έχει δημιουργηθεί εξαιτίας της πανδημίας του κορωνοϊού COVID-19, των περιορισμών κυκλοφορίας και της ανάγκης αποφυγής των συναθροίσεων, κατά την περίοδο ισχύος των περιοριστικών μέτρων δεν θα παραχωρηθούν δωρεάν χώροι στην Αθήνα ή σε άλλους δήμους της χώρας για την τέλεση της προσευχής για την μεγάλη εορτή της Λύσης της Νηστείας του Ραμαζανίου (Eid al Fitr), διότι έχουν απαγορευθεί οι εκδηλώσεις και κάθε είδους τελετές, συμπεριλαμβανομένων των θρησκευτικών, ώστε να διασφαλιστεί η αποφυγή συνάθροισης κοινού.
Βεβαίως, τα μέτρα θα προσαρμόζονται κάθε φορά, ανάλογα με τις εισηγήσεις της Εθνικής Επιτροπής Προστασίας της Δημόσιας Υγείας έναντι του κορωνοϊού COVID-19 και τον προγραμματισμό τους για την επόμενη περίοδο.
Για την καλύτερη ενημέρωση υπηρεσιών, φορέων και ιδιωτών υπενθυμίζεται ότι κατά τη διάρκεια της νηστείας του Ραμαζανίου (ξεκινά πριν την Ανατολή και διαρκεί έως την Δύση του ηλίου) δεν επιτρέπεται η βρώση και η πόση οιασδήποτε τροφής ή υγρού (υφίστανται εξαιρέσεις που προβλέπονται αναλυτικά) ενώ οι ώρες προσευχής δεν είναι κοινές για όλη τη χώρα αλλά διαφοροποιούνται. Ενδεικτικά και προς διευκόλυνση των ενδιαφερομένων υπηρεσιών, φορέων και εργοδοτών, αναφέρονται οι ώρες προσευχής σε έξι (6) περιοχές της χώρας, όπως αυτές τέθηκαν υπ’ όψιν μας από τους Μουφτήδες της Θράκης και τους μουσουλμάνους θρησκευτικούς λειτουργούς των αδειοδοτημένων χώρων λατρείας.
Οι ώρες προσευχής σε μορφή DOC 

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Π.Σ.Α.Π.
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΩΝ
Θέμα: Αναβάθμιση του Σχολείου με Ενίσχυση της Πληροφορικής χωρίς Πληροφορική.
Στις 22 Απριλίου 2020 κατατέθηκε σε δημόσια διαβούλευση το Σχέδιο Νόμου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων με τίτλο «Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις». Μια από τις μεταρρυθμίσεις που αναφέρεται σε αυτό, υποστηρίζει την ενίσχυση της διδασκαλίας της Πληροφορικής καθώς και την εισαγωγή πιλοτικά των «Εργαστηρίων Δεξιοτήτων», τα οποία αφορούν στη δοκιμαστική προσθήκη νέων θεματικών κύκλων στο Νηπιαγωγείο και στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα του Δημοτικού και του Γυμνασίου με σκοπό την ενίσχυση της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής και δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης στους μαθητές. Επιπλέον, στην παρουσίαση της κυρίας Κεραμέως για το σχέδιο νόμου υπογραμμίζει πως η Επιστημονική Κατεύθυνση των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών δίνει "Προτεραιότητα στην ανάπτυξη δεξιοτήτων, έναντι της μετάδοσης στείρας γνώσης" με νέες θεματικές και νέες δεξιότητες μεταξύ των άλλων και της Ρομποτικής και STEM/STEAM. Στην ίδια παρουσίαση αναφέρει σχετικά με τα προγράμματα σπουδών στο Νηπιαγωγείο, ότι δίνεται έμφαση στην Πληροφορική ενώ στου Γυμνασίου και του Λυκείου ότι ενισχύεται η Πληροφορική. Σε συνέντευξή της στο Mega στην εκπομπή Newsitστο Νίκο Ευαγγελάτο, μάλιστα η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως υπογραμμίζει πως με το εξής νομοσχέδιο "δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στις ψηφιακές δεξιότητες, στην Πληροφορική..." (https://www.youtube.com/watch?v=cc5dj9BQEz0).
 
Σύμφωνα με τα προαναφερθέντα, οι εκπαιδευτικοί Πληροφορικής αναμέναμε να εντοπίσουμε στο νομοσχέδιο τα σημεία στα οποία θα στηρίζονταν η έμφαση και η ενίσχυση της Πληροφορικής στο σχολείο. Αντί αυτού, διαβάζοντας το υπό διαβούλευση σχέδιο νόμου παρατηρούμε ότι δεν υπάρχει κανένα στοιχείο που να συνηγορεί υπέρ αυτού. Στο νηπιαγωγείο (Άρθρο 01) προτείνεται η εισαγωγή των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με πλήρη ασάφεια ως προς το περιεχόμενο, τη διάρκεια των εργαστηρίων, και σε ποιους θα ανατίθεται η διδασκαλία τους αφού... “θα ορίζεται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων”. Στη συνέχεια, ενώ στις μεταρρυθμίσεις αναφέρεται στην κατανομή ωρών διδασκαλίας η ενίσχυση της Πληροφορικής, παρατηρείται ότι στο Δημοτικό η ενίσχυση αυτή ισοδυναμεί με 1 ώρα διδασκαλίας, όπως και ήταν, σε κάθε τάξη (Άρθρο 03) και στο Γυμνάσιο και Λύκειο δεν υπάρχει καμία αναφορά στην κατανομή των ωρών διδασκαλίας (Άρθρο 04 και Άρθρο 06 και 07) πέραν της αναφοράς, ότι στο δεύτερο τετράμηνο θα υπάρχει στο μάθημα της Πληροφορικής η εκπόνηση μιας ερευνητικής εργασίας ή μιας συνθετικής δημιουργικής εργασίας μικρής έκτασης.
 
Με ποιο τρόπο, λοιπόν, προχωρά το Υπουργείο σε ΕΝΙΣΧΥΣΗ της Πληροφορικής; Πως δίνεται έμφαση στην ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων με ΜΟΝΟΩΡΟ μάθημα στο Δημοτικό και μη συγκεκριμενοποίηση ωρών στις υπόλοιπες βαθμίδες; Γιατί δεν αναφέρεται η κατανομή ωρών πέραν του Δημοτικού αφού προωθείται ως μεταρρύθμιση η αλλαγή της; Πόσο θα συνεχίζει το Υπουργείο Παιδείας να εμπαίζει τον κλάδο της Πληροφορικής λέγοντας ότι ενισχύει το γνωστικό του αντικείμενο ενώ στην πραγματικότητα δεν κάνει ΤΙΠΟΤΑ προς αυτήν την κατεύθυνση; Πόσο ακόμα οι Πληροφορικοί πέρα του εκπαιδευτικού μας έργου θα ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ διοικητικά, τεχνικά (υπεύθυνοι εργαστηρίων) τα σχολεία χωρίς καμία μείωση διδακτικού ωραρίου και χωρίς καμία ουσιαστική αναγνώριση; Και εν μέσω πανδημίας, μιας πανδημίας που έφερε στην επιφάνεια την έλλειψη των βασικών ψηφιακών δεξιοτήτων μαθητών και εκπαιδευτικών και την ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ συμβολή - υποστήριξη των Πληροφορικών για την υλοποίηση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε ένα, δύο ή και παραπάνω σχολεία που υπάγονται, πως είναι δυνατόν να κατατίθεται νομοσχέδιο με στόχο και την ενίσχυση της Πληροφορικής με ασάφειες και με παντελή απουσία στοιχείων στήριξης της ίδιας της Πληροφορικής;
            Με εκτίμηση,
            για το Δ.Σ. του Π.Σ.Α.Π.
            Ο   Πρόεδρος                                                                                     Η   Γραμματέας
         Γεώργιος Ηρακλείδης                                                                        Αρετή Μητσοπούλου
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
Β΄ ΕΛΜΕ ΑΝΑΤ. ΑΤΤΙΚΗΣ
1ο-2ο-3οΕΠΑΛ & Ε.Κ. 
ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ

Έχουμε υγεία …
…. προσφέρουμε υγεία
ΤΡΙΤΗ 28-ΑΠΡΙΛΙΟΥ-2020
9.30΄-13.00΄
(Κτήμα Μακρηκώστα, ΣΕΛΕΤΕ-ΟΑΚΑ 
 
Εθελοντική αιμοδοσία της Β ΕΛΜΕ Ανατολικής Αττικής,  θα
πραγματοποιηθεί την Τρίτη, 28-4-2020 από 9.30-13.00 στα ΕΠΑΛ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ στη ΣΕΛΕΤΕ (Κτήμα Μακρυκώστα σταθμός ΗΣΑΠ Ειρήνη, Μαρούσι) .
Για τη μετακίνηση απαιτείται άδεια μετακίνησης,   περίπτωση Β1  σε έντυπη μορφή (στα συνημμένα το σχετική βεβαίωση) ή  με sms από το κινητό σας στο 13033
Το SMS πρέπει να είναι της μορφής:  [κενό] ονοματεπώνυμο και διεύθυνση κατοικίας.
 Β΄ ΕΛΜΕ Αν. Αττικής
 
 
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
Το άνοιγμα όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης που είχε προτείνει χθες ο εκπρόσωπος του υπουργείου Υγείας για τον κορωνοϊό, καθηγητής Σωτήρης Τσιόδρας, επιβεβαίωσε κατά τη σημερινή ενημέρωση των πολιτικών συντακτών Στέλιος Πέτσας.  «Η κατεύθυνση είναι ότι όλες οι βαθμίδες της εκπαίδευσης θα ανοίξουν», είπε χαρακτηριστικά ο κ. Πέτσας, προσθέτοντας ότι «αυτό θα αποτυπωθεί στο σχέδιο που θα ανακοινώσει ο πρωθυπουργός στις αρχές της ερχόμενης εβδομάδας». Ο υφυπουργός τόνισε ότι για το θέμα του σταδιακού ανοίγματος των σχολείων περιμένουμε την εισήγηση επιτροπής λοιμωξιολόγων, ενώ για την γενικότερη άρση των μέτρων επιβεβαίωσε ότι η εισήγηση της επιτροπής είναι να γίνει σταδιακά. Πρόσθεσε, δε, ότι ανάλογα με τα δεδομένα που υπάρχουν θα αποφασίζεται αν «το επόμενο βήμα θα γίνεται ανά 7 ή 14 ημέρες».

 
Να σημειωθεί ότι πληροφορίες αναφέρουν ότι το άνοιγμα της Γ΄ Λυκείου θα γίνει στις 11 Μαΐου, ώστε οι πανελλαδικές εξετάσεις να πραγματοποιηθούν έως τα τέλη Ιουνίου, ενώ οι υπόλοιπες τάξεις αναμένεται να ανοίξουν στις 25 Μαΐου ή την 1η Ιουνίου για μερικές εβδομάδες, καθώς το σχολικό έτος είναι πιθανόν να παραταθεί.
Πάντως, τις τελικές αποφάσεις θα τις λάβει ο ίδιος ο πρωθυπουργός το ΣΚ, καθώς αύριο αναμένεται να έχει στα χέρια του τις εισηγήσεις των ειδικών και των υπουργών για την σταδιακή άρση των μέτρων, μεταξύ των οποίων και τα σχολεία.
Τσιόδρας: Να ανοίξουν όλα τα σχολεία
Υπενθυμίζεται ότι κατά τη χθεσινή ενημέρωση των δημοσιογράφων, ο κ. Τσιόδρας είχε προτείνει, με έμμεσο πλην σαφή τρόπο, να ανοίξουν τα σχολεία όλων των βαθμίδων.  Όπως είπε «η κοινωνία πρέπει να ανοίξει και θα ανοίξει από τις λιγότερο ευπαθείς ομάδες που είναι τα παιδιά. Αυτή είναι η άποψή μου αλλά είμαι μέλος μίας επιτροπής, το συζητούμε». Σύμφωνα με τον κ. Τσιόδρα «είναι σαφές ότι τα παιδιά κινδυνεύουν λιγότερο. Και τα μικρά παιδιά ακόμη λιγότερο και δεν μεταδίδουν και πολύ τον ιό». Πρόσθεσε, πάντως, ότι θα πρέπει να δούμε και τι επηρεάζουν τα παιδιά αλλά και αν μπορούν να απομακρυνθούν οι ευπαθείς ομάδες.
 
Κατά τον καθηγητή, σύμφωνα με τα μαθηματικά μοντέλα που υπάρχουν για την Ελλάδα, το κλείσιμο των σχολείων επηρέασε περίπου 15 με 20% τον περιορισμό της εξάπλωσης της πανδημία, από το 80% που έπαιξαν ρόλο στο σύνολό τους τα μέτρα.
Παράλληλα ο εκπρόσωπος του υπουργείου Υγείας υποστήριξε ότι κατά τη διάρκεια της άρσης των μέτρων θα επανεξετάζονται όλα τα δεδομένα και θα λαμβάνονται νέες αποφάσεις ανά 7, 15 ή και 21 ημέρες.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
Κορονοϊός - Κεραμέως: Θα κάνω ότι μπορώ να μην γίνουν τον Σεπτέμβριο οι ΠανελλαδικέςΤο ενδεχόμενο να ανοίξουν νωρίτερα το φθινόπωρο εξετάζει το υπουργείο Παιδείας όπως δήλωσε η υπουργός Νίκη Κεραμέως. Μιλώντας σε πρωινή εκπομπή του ΑΝΤ1: «Υπάρχει αυτό το ενδεχόμενο. Έχουμε ζητήσει αναλυτικές εισηγήσεις από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής για την ύλη που θα πρέπει να έχει καλυφθεί, τα εφόδια που θα πρέπει να έχει αποκτήσει ένας μαθητής για να είναι ομαλή η μετάβασή του στην επόμενη τάξη».  

Σε ό,τι αφορά τις Πανελλαδικές εξετάσεις, η υπουργός Παιδείας επανέλαβε ότι το βασικό σενάριο είναι η έναρξή τους εντός του Ιουνίου. «Σταθερή επιδίωξή μας είναι οι Πανελλαδικές να ξεκινήσουν μέσα στον Ιούνιο και να έχουν ολοκληρωθεί μέχρι τα μέσα Ιουλίου. Είμαστε αισιόδοξοι ως προς αυτό το σενάριο», ανέφερε η κ. Κεραμέως.
Όσο για το πότε θα ανοίξουν τα σχολεία, η υπουργός Παιδείας παρέπεμψε στις δηλώσεις που έκανε την Τετάρτη ο Σωτήρης Τσιόδρας. «Δεν έχουν ληφθεί οι τελικές αποφάσεις για το άνοιγμα των σχολείων. Αναμένουμε τις εισηγήσεις των ειδικών. Μας συμβουλεύει μια επιτροπή εξαίρετων λοιμωξιολόγων και επιδημιολόγων», είπε η κ. Κεραμέως.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
Α. Κοτανίδου: Δεν συνιστώ το άνοιγμα των σχολείων - Ώρα Ελλάδος OPEN TV
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
Σοφία Ζαχαράκη σχολεία: Η υφυπουργός Παιδείας μίλησε για το άνοιγμα των σχολείων και αποκάλυψε ότι το υπουργείο περιμένει τις εισηγήσεις των ειδικών για να παρθεί μια απόφαση.
Σοφία Ζαχαράκη σχολεία:Εντός των ημερών το τελικό σχέδιο για τα σχολεία δήλωσε η υφυπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη μιλώντας στην τηλεόραση του ΣΚΑΪ και την εκπομπή ΣΗΜΕΡΑ. Όταν ρωτήθηκε για πότε θα ανοίξουν τα σχολεία, η υφυπουργός Παιδείας ανέφερε πως «Αναμένουμε τις εισηγήσεις των ειδικών. Μας συμβουλεύει μια επιτροπή εξαίρετων λοιμωξιολόγων και επιδημιολόγων», είπε η κ. Ζαχαράκη.

Την Τετάρτη, ο εκπρόσωπος του υπουργείου Υγείας για τον κορωνοϊό υπογράμμισε ότι το άνοιγμα των σχολείων θα γίνει με κανόνες και προϋποθέσεις, για να προστατεύεται η υγεία των παιδιών, των οικογενειών τους, των ευπαθών ομάδων αλλά και όλης της κοινωνίας. Παράλληλα ο κ. Τσιόδρας προανήγγειλε ότι σήμερα θα τοποθετηθεί η επιτροπή για τα μέτρα που θα πρέπει να ληφθούν για να λειτουργήσουν τα σχολεία.
Σε ό,τι αφορά τις Πανελλαδικές εξετάσεις, η υπουργός Παιδείας επανέλαβε ότι το βασικό σενάριο είναι η έναρξή τους εντός του Ιουνίου. «Σταθερή επιδίωξή μας είναι οι Πανελλαδικές να ξεκινήσουν μέσα στον Ιούνιο και να έχουν ολοκληρωθεί μέχρι τα μέσα Ιουλίου», ανέφερε η κ. Ζαχαράκη. Παράλληλα, η υφυπουργός επισήμανε ότι τα παιδιά θα εξεταστούν σε μικρότερη ύλη.
Είμαστε έτοιμοι για όλα τα σενάρια ανέφερε χαρακτηριστικά η ίδια αναφορικά με την ομαλή επιστροφή των παιδιών στο σχολείο. Σχετικά με την κατάργηση του προγράμματος τηλεκατάρτισης η κα Ζαχαράκη σημείωσε ότι «το θέμα λύθηκε με αποφασιστικότητα, έγκαιρα ώστε να μπορούμε να αντιμετωπίσουμε τα πολύ βασικά ζητήματα».

Αλλαγές στα σχολεία

Επιπλέον, ανέφερε ότι χτες παρουσιάστηκε ένα νέο νομοσχέδιο για τα σχολεία. «Θέλουμε τα παιδιά μας να αποκτήσουν νέες δεξιότητες και αυτό θα το πετύχουν με ενσωμάτωση νέων θεματικών απο το νηπιαγωγείο μέχρι και το γυμνάσιο. Τα παιδιά θα μάθουν για επιχειρηματικότητα, εθελοντισμό, σεξουαλική διαπαιδαγώγηση» συμπληρώνοντας πως οι αλλαγές θα αφορούν την νέα χρονιά 2020-2021.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
Κορονοϊός - Κεραμέως: Θα κάνω ότι μπορώ να μην γίνουν τον Σεπτέμβριο οι Πανελλαδικές “Είμαστε έτοιμοι για όλα τα σενάρια, το λόγο έχουν οι ειδικοί” ξεκαθάρισε η Νίκη Κεραμέως μιλώντας στον ΣΚΑΪ για το εκ νέου άνοιγμα των σχολείων μετά την πανδημία του κορωνοϊού.

“Υπάρχουν σενάρια καθολικού ανοίγματος, είτε ανοίγματος που αποφεύγει τον μεγάλο συγχρωτισμό των μαθητών” διευκρίνισε η υπουργός Παιδείας, τονίζοντας ότι είναι ακόμη νωρίς για να οριστικοποιηθεί κάποια απόφαση.


“Αναμένουμε τις συστάσεις των ειδικών για το άνοιγμα των σχολείων για να συζητήσουμε τις επιλογές που έχουμε.  δεν θέλουμε να τους υποκαταστήσουμε τους έχουμε απόλυτη εμπιστοσύνη της προσπάθειας ηγείται ο κ. Τσιόδρας, ο οποίος έχει κερδίσει την εμπιστοσύνη όλων μας” διευκρίνισε η Νίκη Κεραμέως.

“Από την αρχή της κρίσης ακούμε τις κατευθυντήριες γραμμές των ειδικών κι αυτό θα συνεχίσουμε να κάνουμε. Σταθερή μας επιδίωξη είναι οι Πανελλαδικές να ξεκινήσουν εντός Ιουνίου και να ολοκληρωθούν μέσα Ιουλίου. Έχουμε ετοιμαστεί για όλα τα σενάρια, αναμένοντας τις οδηγίες των ειδικών. Αναμένουμε τις συστάσεις των ειδικών έχουμε δυνατότητα επιπλέον μέτρων προστασίας αν οι ειδικοί μας καθοδηγήσουν προς αυτή την κατεύθυνση” σημείωσε η υπουργός.

    Θα φροντίσουμε όποια και αν είναι η τελική απόφαση των ειδικών να καλυφθεί το χαμένο έδαφος είτε φέτος είτε και του χρόνου

“Από το Μάιο και μετά θα προσπαθήσουμε να επανέλθουμε σε μια σταδιακή κανονικότητα... Σε κάθε περίπτωση θα φροντίσουμε όποια και αν είναι η τελική απόφαση των ειδικών να καλυφθεί το χαμένο έδαφος είτε φέτος είτε και του χρόνου, έχουμε κάνει και εκεί σενάρια. Έχουμε ήδη συγκεκριμένες οδηγίες και από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής σχετικά με την ύλη που πρέπει να καλυφθεί οπωσδήποτε ώστε οι μαθητές να προαχθούν στην επόμενη τάξη” τόνισε η κ. Κεραμέως.

Ερωτηθείσα για το εάν οι μαθητές θα κάνουν θερινές διακοπές, η υπουργός απάντησε ότι “τα μέσα Ιουλίου είναι ορόσημο πέρα από το οποίο οι συνθήκες είναι πολύ δύσκολες για εκπαιδευτική λειτουργία. Όλο αυτό το διάστημα καταβάλλεται τεράστια προσπάθεια για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Κλήθηκε η εκπαιδευτική κοινότητα να μεταφέρει από τη δια ζώσης διδασκαλία σε εξ αποστάσεως και οι εκπαιδευτικοί βάλανε πλάτη. Υπάρχουν σενάρια καθολικού ανοίγματος, είτε ανοίγματος που αποφεύγει τον μεγάλο συγχρωτισμό των μαθητών”.
 skai.gr
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
Τα χαρτιά της άνοιξε η Νίκη Κεραμέως στην εκπομπή Live News του Mega και στον Νίκο Ευαγγελάτο. Μεταξύ άλλων, στη συνέντευξή της η υπουργός Παιδείας άφησε ανοιχτό το ενδεχόμενο το σχολικό έτος να παραταθεί.
Η κ. Κεραμέως εξέφρασε στο Live News την πρόθεση του υπουργείου να ξεκινήσουν οι Πανελλήνιες εντός του Ιουνίου. Υπογράμμισε, μεταξύ άλλων, ότι γίνεται προσπάθεια να αρχίσουν οι εξετάσεις μέσα στον Ιούνιο και να ολοκληρωθούν τον Ιούλιο.

Πρόσθεσε ότι το επόμενο διάστημα αναμένεται να υπάρξουν επίσημες ανακοινώσεις σχετικά με τις οριστικές ημερομηνίες για τις Πανελλήνιες, καθώς και για τον αριθμό των εισακτέων στα πανεπιστημιακά ιδρύματα της χώρας.
Παρακολουθήστε τη συνέντευξη της Νίκης Κεραμέως στο Live News και στον Νίκο Ευαγγελάτο:
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
Tο σχέδιο της κυβέρνησης για το πώς και πότε θα ανοίξουν πάλι τα σχολεία αποκάλυψε η Κάτια Μακρή στο κεντρικό δελτίο ειδήσεων του Star με τη Μάρα Ζαχαρέα.   
«Είναι το θέμα που τους προβληματίζει περισσότερα από όλα στην κυβέρνηση, μπορώ να πω και ότι τους διχάζει» τόνισε η Κ. Μακρή.
Όπως συγκεκριμένα ανέφερε, ο ειδικός λοιμωξιολόγος Σωτήρης Τσιόδρας εισηγείται να ανοίξουν τα σχολεία και  φαίνεται να το ακούει ο πρωθυπουργός.
Από την άλλη πλευρά Β. Κικίλιας, Ν. Κεραμέως και ο Η. Μόσιαλος  -που είναι στην επιτροπή - είναι εξαιρετικά επιφυλακτικοί.

 Η επικεφαλής του πολιτικού και οικονομικού ρεπορτάζ του Star  πρόσθεσε ότι το επιχείρημα του κ. Τσιόδρα για να ανοίξουν είναι πως τουλάχιστον τα παιδιά πρέπει να αποκτήσουν ανοσία στον ιό, ενώ και η οικονομία θα βοηθηθεί γιατί οι γονείς θα επιστρέψουν στις δουλειές τους.
Όσοι διαφωνούν λένε ότι αυτό δε γίνεται γιατί:
1.Σε χιλιάδες σπίτια τα παιδιά ζουν μαζί με τη γιαγιά και τον παππού,  και δεν μπορείς τώρα να τους πεις να πάνε στο χωριό,   αν υπάρχει χωριό…
2. Επίσης πολλοί γονείς ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες και δεν πρέπει να νοσήσουν.
3. Κάποιοι άλλοι γονείς θα φοβηθούν να στείλουν τα παιδιά τους στο σχολείο. Γιατί όσο ελαφριά κι αν νοσούν οι ανήλικοι,  κανείς δε θέλει το παιδί του να νοσήσει από κορωνοϊό.
Η Κ. Μακρή κατέληξε σχετικά με το ρεπορτάζ της:  «Έχουν κάνει 3 - 4 φορές αυτή τη συζήτηση και δεν έχουν καταλήξει. Πάντως ο πρωθυπουργός μέχρι τώρα ακούει τον Σωτήρη Τσιόδρα, οπότε κρατήστε δύο ημερομηνίες:  18η και 25η Μάϊου θα χτυπήσει το κουδούνι για όλα τα παιδιά». 

star.gr

 

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Εκπαιδευτικά Νέα