Please wait...
Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Σεπτέμβριος 2019 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr
Τρίτη, 17 Σεπτεμβρίου 2019 01:08
Σαρωτικές αλλαγές στα ΑΕΙ – Οι 22 βασικές διατάξεις του υπουργείου Παιδείας
Οι Πρυτάνεις των ΑΕΙ της χώρας μας, έχουν ζητήσει να πραγματοποιηθεί έκτακτη Σύνοδος το Σάββατο 28 Σεπτεμβρίου, προκειμένου να συζητήσουν για τις σημαντικές αλλαγές τις οποίες δρομολογεί το υπουργείο Παιδείας, στην Ανώτατη Εκπαίδευση της χώρας καθώς και για όλα τα θέματα που απασχολούν τα πανεπιστήμια.Το υπουργείο Παιδείας έχει ήδη ενημερώσει οτι θα προχωρήσει εντός του έτους και πιθανότατα έως τα Χριστούγεννα, σε ευρεία νομοθετική πρωτοβουλία για τη λειτουργία της Ανώτατης Εκπαίδευσης με στόχο, όπως έχει εξαγγείλει ο ίδιος ο πρωθυπουργός, Ανώτατα Ιδρύματα αυτοδιοίκητα, ευέλικτα, αξιολογούμενα, ανταγωνιστικά, σε κοινό βηματισμό με την αγορά εργασίας.
Οι αλλαγές έχουν ήδη προγραμματισθεί και μάλιστα το υπουργείο Παιδείας έστειλε ενημερωτικό σημείωμα στα πανεπιστήμια με τις 22 βασικές διατάξεις και έχει ζητήσει μέχρι τις 30 Σεπτεμβρίου να λάβει τις προτάσεις των ΑΕΙ για τα συγκεκριμένα θέματα αλλά και για τυχόν παρεμφερή ζητήματα που μπορεί να θεωρούν τα ΑΕΙ , σκόπιμα, χρήσιμα ή και αναγκαία.
Οπως μάλιστα τους τονίστηκε, η πολιτική ηγεσία θέλει τους επόμενους μήνες να θέσει σε δημόσια διαβούλευση το νέο σχέδιο νόμου, που θα διέπει τη λειτουργία της Ανώτατης Εκπαίδευσης.
Τα θέματα για τα οποία η πολιτική ηγεσία ζητεί από τους πανεπιστημιακούς να τοποθετηθούν είναι τα εξής:
Αποτελεσματικότεροι Θεσμοί Διοίκησης
- Επανακαθορισμός αρμοδιοτήτων για τα όργανα διοίκησης του Πανεπιστημίου (εύρος και εσωτερική κατανομή αρμοδιοτήτων, με στόχο την αποφυγή αλληλοεπικαλύψεων και αύξηση της αποτελεσματικότητας στη λήψη και εφαρμογή αποφάσεων).
- Θεσμικά αντίβαρα εντός του Πανεπιστημίου, απαραίτητα για τη μεταφορά αρμοδιοτήτων από το Υπουργείο στα Πανεπιστήμια και την ενίσχυση του αυτοδιοίκητου: Συμβούλιο Ιδρύματος (ρόλος, αρμοδιότητες, τρόπος επιλογής).
- Γενικός Γραμματέας στα Ανώτατα Ιδρύματα (ρόλος, αρμοδιότητες, τρόπος επιλογής)
Κρατική Χρηματοδότηση
- Θέσπιση νέων κανόνων (αντικειμενικών κριτηρίων και δεικτών) για τον προσδιορισμό του ύψους της κρατικής χρηματοδότησης ανά Ίδρυμα. Σύνδεση της αξιολόγησης με τμήμα της κρατικής χρηματοδότησης.
- Πολυετείς προγραμματικές συμφωνίες του Υπουργείου Παιδείας με τα Ιδρύματα, προκειμένου να διευκολυνθεί ο στρατηγικός σχεδιασμός
Πρόσθετοι Πόροι
- Ίδρυση Ν.Π.Ι.Δ. για τη διαχείριση ίδιων πόρων από ερευνητικά προγράμματα, αξιοποίηση πνευματικής ιδιοκτησίας και περιουσίας Πανεπιστημίων.
- Επιχειρήσεις έντασης γνώσης (spin-off): Θέσπιση νέων κανόνων, διαδικασιών και κινήτρων για την αξιοποίηση της ερευνητικής δραστηριότητας των Ιδρυμάτων (ενδεικτικά, μέσω επιχειρηματικών επιταχυντών, θερμοκοιτίδων επιχειρήσεων, της υλοποίησης πατεντών και επιστημονικών ιδεών κ.αλ.).
- Αξιοποίηση σχημάτων ΣΔΙΤ για την κάλυψη αναγκών των Ιδρυμάτων.
- Αναμόρφωση κανονιστικού πλαισίου για τις δωρεές
Αξιολόγηση και Πιστοποίηση της Ποιότητας
- Αναβάθμιση και ενίσχυση της Ανεξάρτητης Αρχής Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση.
- Θέσπιση νέου κανονιστικού πλαισίου για την αξιολόγηση των Ιδρυμάτων εν γένει, καθώς και για τη διαμόρφωση εφεξής του ακαδημαϊκού χάρτη της χώρας (συγχωνεύσεις, ενοποιήσεις Ιδρυμάτων, δημιουργία νέων τμημάτων), ιδίως με τη θέσπιση αντικειμενικών διαδικασιών και κριτηρίων και την πρόβλεψη προηγούμενης σχετικής τεκμηρίωσης.
- Ενίσχυση του θεσμού της αξιολόγησης των προγραμμάτων σπουδών
Προγράμματα Σπουδών
- Διεύρυνση δυνατότητας δημιουργίας ξενόγλωσσων προπτυχιακών προγραμμάτων.
- Απελευθέρωση των Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών.
- Ενίσχυση των θερινών/χειμερινών προγραμμάτων.
- Καθιέρωση ενός εσωτερικού προγράμματος κινητικότητας για φοιτητές μεταξύ Ελληνικών Πανεπιστημίων, στα πρότυπα του Erasmus.
- Ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων εξ’ αποστάσεως σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο.
- Ενίσχυση του θεσμού της πρακτικής άσκησης φοιτητών σε δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς, σε συναφή με τις σπουδές τους αντικείμενα.
- Καθιέρωση ανώτατου χρονικού ορίου ολοκλήρωσης των προπτυχιακών σπουδών ν+2 (πλην ορισμένων εξαιρέσεων)
Λοιπά Θέματα
- Καθιέρωση ελάχιστης βάσης εισαγωγής στα Ανώτατα Ιδρύματα και ο ρόλος των Ιδρυμάτων στον προσδιορισμό ανώτερης βάσης εισαγωγής και αριθμού εισακτέων.
- Ενίσχυση του τεχνολογικού τομέα και προτεινόμενες δράσεις για την επίλυση προβλημάτων (διοικητικής φύσης ή άλλης) που δημιουργήθηκαν από την πρόσφατη ενοποίηση των πρώην Πανεπιστημίων και ΤΕΙ.
- Θεσμικό πλαίσιο για τη στέγαση και τη σίτιση φοιτητών
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τρίτη, 17 Σεπτεμβρίου 2019 01:04
Διδακτικό ωράριο και ωρολόγιο πρόγραμμα στα Ειδικά Σχολεία Πρωτοβάθμιας. (Το ΦΕΚ)
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τρίτη, 17 Σεπτεμβρίου 2019 01:01
Αυτά είναι τα τέλη κυκλοφορίας για το 2020
Kαμία αλλαγή δεν θα δουν οι ιδιοκτήτες οχημάτων στα ειδοποιητήρια που θα λάβουν για τα τέλη κυκλοφορίας 2020 και θα κληθούν να πληρώσουν με βάση τις ισχύουσες διατάξεις.Ήδη από την περασμένη εβδομάδα ο υφυπουργός Οικονομικών, Απόστολος Βεσυρόπουλος, έβαλε τέλος στα όποια σενάρια κυκλοφορούσαν για αλλαγές στο κόστος για τα τέλη κυκλοφορίας 2020. Μάλιστα, και οι υπηρεσίες του αρμόδιου υπουργείου προχωρούν στην έκδοση των τελών κυκλοφορίας 2020 με βάση τα όσα ισχύουν έως και σήμερα.
Πρακτικά αυτό σημαίνει πως για τα τέλη κυκλοφορίας του 2020 δεν θα υπάρξει καμία αύξηση στις τιμές για τα καινούργια αυτοκίνητα των οποίων ο υπολογισμός γίνεται με βάση την εκπομπή διοξειδίου του άνθρακα, ωστόσο στο ΥΠΟΙΚ αναζητούν τη φόρμουλα για τα παλαιά μεγάλου κυβισμού ΙΧ, ώστε να μειωθεί η τιμή των τελών. Μάλιστα, μέσα στον επόμενο μήνα αναμένεται να συγκροτηθεί ειδική ομάδα εργασίας προκειμένου να μελετήσει το ζήτημα και να καταλήξει σε συγκεκριμένες προτάσεις.
Στο τέλος του Δεκεμβρίου οι ιδιοκτήτες οχημάτων θα κληθούν να πληρώσουν τα τέλη κυκλοφορίας 2020.
Όσοι, πάντως, δεν θέλουν να πληρώσουν τα τέλη κυκλοφορίας, μπορούν να καταθέσουν στην Εφορία τις πινακίδες των αυτοκινήτων τους.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τρίτη, 17 Σεπτεμβρίου 2019 00:58
Δεν θα γίνουν μαθήματα στα σχολεία την Παρασκευή 27/9
Η Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής της Γενικής Διεύθυνσης Σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας εναρμονίζει την 6η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2019 με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2019 η οποία θα εορταστεί την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου 2019.
Κεντρικός στόχος είναι η ενεργοποίηση των μαθητών/τριών για συμμετοχή τους σε οργανωμένες αθλητικές δράσεις εντός του σχολείου, μέσω της ενημέρωσης της μαθητικής κοινότητας για τα ευεργετικά οφέλη της άθλησης σε συνδυασμό με την υγιεινή διατροφή, με στόχο την απόκτηση ενός υγιούς τρόπου ζωής.
Με σύνθημα «Αγαπώ την Άθληση – Αγαπώ την Υγεία μου» προτείνεται οι σχολικές μονάδες να υλοποιήσουν εντός του σχολικού ωραρίου τις παρακάτω αθλητικές δράσεις (μεμονωμένα ή συνδυαστικά):
· αερόβιες
· κινητικές δραστηριότητες: βάδην, τρέξιμο,
· σκυταλοδρομία, ποδηλασία, σχοινάκι, χορός κ.ά.,
· ομαδικά – ατομικά αθλήματα: καλαθοσφαίριση
· 3Χ3, ποδόσφαιρο 5Χ5, χειροσφαίριση, πετοσφαίριση, αντισφαίριση, επιτραπέζια αντισφαίριση κ.ά. (με δυνατότητα δημιουργίας και μικτών ομάδων).
Με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, δύναται να αναπτυχθούν δράσεις σε συνεργασία με όμορες σχολικές μονάδες ή αθλητικά κέντρα- αθλητικές Ομοσπονδίες και αθλητικούς Οργανισμούς Τοπικής Αυτοδιοίκησης, με την προϋπόθεση ότι εάν απαιτηθούν μετακινήσεις πρέπει να τηρηθούν τα οριζόμενα στις κείμενες διατάξεις.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Τρίτη, 17 Σεπτεμβρίου 2019 00:57
Κάποτε στη Μπανανολάνδη,
Ο καλός βασιλιάς Ανδρέας ο Α' σε μια κρίση καλοσύνης προς το λαό του, έδωσε διαταγή να διπλασιαστούν οι μισθοί. Τόσο στον ιδιωτικό όσο και στο δημόσιο τομέα.Με δάκρυα στα μάτια ο λαός ξεχύθηκε στους δρόμους κρατώντας το εικόνισμα του. Ο Βασιλιάς βγήκε στο μπαλκόνι του παλατιού, τους σώπασε κουνώντας τα χέρια προς το έδαφος και τους εξήγησε την γενναιόδωρη απόφασή του: "Τώρα που θα παίρνετε τα διπλά, θα δουλέψετε με όρεξη και θα έχουμε ανάπτυξη".
Ο λαός άρχισε να κάνει σχέδια άλλος για δεύτερο αμάξι να μπαίνει στο Δακτύλιο, άλλος για εξοχικό και άλλος για εισαγόμενα παπούτσια.
Οι επιχειρηματίες όμως, έβαλαν κάτω τους λογιστές και τα βιβλία και αποφάσισαν ότι είτε θα πρέπει να απολύσουν τους μισούς υπαλλήλους είτε να διπλασιάσουν τις τιμές των προιόντων τους.
Το ίδιο απόγευμα ο Υπουργός Οικονομικών ζήτησε ακρόαση. "Μεγαλειότατε έχουμε 100 χιλιάδες κρατικούς υπαλλήλους και μας κοστίζουν 400 εκατομμύρια το χρόνο. Τώρα πρέπει να βρούμε άλλα τόσα και δεν τα έχουμε. Θα χρεωκοπήσουμε!".
Ο άρχοντας ατάραχος άναψε την πίπα του, έδειξε τον καναπέ και είπε τα παρακάτω λόγια:
"Αγορίνα μου μην αγχώνεσαι. Αύριο το πρωί θα πας να προσλάβεις στο Δημόσιο όσους απολύθηκαν από τον ιδιωτικό τομέα. Διπλασιάζουμε τους Δ.Υ.. Θα πας να δανειστείς από τους ξένους τοκογλύφους τα λεφτά που μας λείπουν, αφού πρώτα κάνεις μια γενναία υποτίμηση στη δραχμή ώστε τα διπλά που τους δώσαμε να αξίζουν λιγότερο απο τα μισά που έπαιρναν πριν. Μέχρι να ξυπνήσω η δραχμή θέλω να αξίζει λιγότερο απο το μελάνι του Εθνικού Τυπογραφείου".
Μα, μεγαλειότατε! Ετσι κλέβουμε την δεξιά τους τσέπη, βάζουμε τα μισά στην αριστερή τους και τα ρέστα τα χρεώνουμε στα παιδιά τους και τα εγγόνια τους με το δάνειο!
Ο Βασιλιάς χάιδεψε το κεφάλι της βαλσαμωμένης λεοπάρδαλης δίπλα του, πάρκαρε την πίπα του προσεκτικά ανάμεσα στα δόντια του ζώου και απάντησε:
"Ηλίθιε, γι' αυτό είμαι εγώ ο βασιλέας κι εσύ ένας λογιστάκος της δεκάρας. Με τον τρόπο αυτό (έβγαλε ένα κομπιουτεράκι) σχεδόν το 50% του λαού θα πίνει νερό στο όνομά μου και όταν πεθάνω ακόμα, ο διάδοχος Γεώργιος που θα είναι ο Β' θα συνεχίσει το έργο μου".
Εβγαλε ένα μπουκάλι με δυο σκύλους, άσπρο και μαύρο.
"Θες ένα σκατς";
- Μεγαλειότατε με όλο το θάρρος αλλά ο πρίγκηψ Γεώργιος απέτυχε σε όλα τα μαθήματα εκτός της γυμναστικής. Ειναι εξαιρετικός κωπηλάτης και ποδηλάτης αλλά από οικονομικά ούτε τον κουμπαρά του δεν μπορεί να μετρήσει. Προτείνω να τον κάνουμε αρχιεπίσκοπο, ολυμπιονίκη, μάγο της φυλής, οτιδήποτε δεν χρειάζεται να διαχειρίζεται λεφτά!
- Ανόητε! Οπως είδες μόλις τώρα, λεφτά υπάρχουν.
Αυτό είναι το μόνο που χρειάζεται να ξέρει. Πες στους τσαρλατάνους που πληρώνω να τον κάνουν κοινωνιολόγο, είναι κάτι σαν ψυχίατρος για ομάδες ανθρώπων. Ποτέ κανένας δεν πρόκειται να τον αμφισβητήσει γιατί αυτή η τέχνη είναι σαν την αστρολογία, δεν έχει σημασία τι λες αλλά οτι κανένας δεν μπορεί να το αποδείξει. Δρόμο τώρα... και που'σαι παιδί. Κάνε ενα τηλέφωνο στην Ολυμπιακή και μάθε πως λένε μια ξανθιά που ήταν εχθές στην πτήση. Και που'σαι, παιδί! Σε 20 χρόνια απο σήμερα θέλω όποιος περνάει έστω και απ έξω από κάποια σχολή να παίρνει πτυχίο ακόμα και με τη βία.
Βρες κάποιον ταραξία να κάνει καταλήψεις, να καίει γραφεία πρυτάνεων, να εμποδίζει τον κόσμο να μορφωθεί αλλά να έχουν όλοι πτυχία για να μπορούμε να τους διορίζουμε στο Δημόσιο. Κι αμα τον βρεις να του πεις ότι ίσως κάποτε να αναλάβει το θρόνο, τόσο σημαντική είναι η αποστολή του....
Ο Υπουργός σχεδόν βρόντηξε την πόρτα και σκόνταψε στο τσαρούχι του φρουρού ο οποίος έστριψε το μουστάκι του χαζογελώντας.
- Να σας βοηθήσω;
- Τον εαυτό σου να βοηθήσεις. Τράβα πάρε τσιγάρα για τρεις μήνες, αύριο θα τα πληρώσεις διπλά....
Dimitris Karatzas
Κατηγορία
Πολιτική
Δευτέρα, 16 Σεπτεμβρίου 2019 14:33
Αποτελέσματα Α΄Φάσης επιλογής σπουδαστών ΔΙΕΚ για το έτος 2019-2020
Για να δείτε το αποτέλεσμα της αίτησής σας, θα πρέπει να κάνετε Είσοδο στο σύστημα https://diek.it.minedu.gov.gr χρησιμοποιώντας το email και συνθηματικό που ήδη έχετε. Από εκεί μπορείτε να εκτυπώσετε την αίτησή σας, η οποία φέρει αριθμό πρωτοκόλλου, καθώς και τα μόρια ανά προτίμηση.Αν δεν θυμάστε το συνθηματικό σας, μπορείτε να ζητήσετε Επαναφορά συνθηματικού στο https://diek.it.minedu.gov.gr/index.php/basic/reset
Παρακαλούμε ενημερωθείτε και απο τα επισυναπτόμενα αρχεία Οδηγίες και Βάσεις.
 ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ 2019Β |
[ ] | 262 Kb |
 ΒΑΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΟΜΟΓΕΝΩΝ ΦΑΣΗ Α' |
[ ] | 44 Kb |
| ΒΑΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΦΑΣΗ Α' |
[ ] | 92 Kb |
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 16 Σεπτεμβρίου 2019 14:31
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΘΕΟΛΟΓΩΝ ΠΡΟΣ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΥΦΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
 Αθήνα 15 Σεπτεμβρίου 2019
Αριθμ. Πρωτ. 55
|
Προς:
1)Ερίτιμον Κα. Νίκη Κεραμέως
Υπουργόν Παιδείας και Θρησκευμάτων
2) Ερίτιμον Κα. Σοφία Ζαχαράκη
Υφυπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων
Αρμόδια για την Πρωτοβάθμια & Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Δ/νση: Υπουργείο Παιδείας
Ανδρέα Παπανδρέου 37,
Μαρούσι, Αθήνα,
Τ.Κ. 151 80
Κοινοποίηση:
1)Ιερά Σύνοδος της Ιεραρχίας της Εκκλησίας της Ελλάδος (Μακαριώτατον Αρχιεπίσκοπον Αθηνών και πάσης Ελλάδος και άπαντες τους Σεβασμιωτάτους Αγίους Αρχιερείς)
2) Ιερά Σύνοδος της Εκκλησίας της Κρήτης (Σεβασμιώτατον Αρχιεπίσκοπον και άπαντες τους Σεβασμιωτάτους Αγίους Αρχιερείς)
3)Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων
Ερίτιμος Κα. Υπουργέ,
Ερίτιμος Κα. Υφυπουργέ,
Ενόψει του θέματος το οποίο έχει δημιουργηθεί με τη γνωστή απόφαση της Αρχής Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων (περί αναγραφής θρησκεύματος, περί δηλώσεως αθεΐας κ.λ.π) σας διαβιβάσαμε προ ημερών τις απόψεις μας συνοπτικά. Με την παρούσα επιστολή μας παρακαλούμε όπως δεχτείτε τις εν προκειμένω απόψεις μας με κάθε δυνατή λεπτομέρεια:
Η επίμαχη απόφαση της Αρχής Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων είναι εξ’ ολοκλήρου άκυρη και αντισυνταγματική για τους κάτωθι βάσιμους και νόμιμους λόγους και ειδικότερα.
Η εν λόγω επίμαχη απόφαση παραβιάζει τις διατάξεις του Συντάγματος:
- Άπαντες (και οι μη νομικοί) γνωρίζουμε, ότι αρμόδια αρχή να αποφαίνεται καταλυτικώς και υποχρεωτικώς, εάν παραβιάστηκε κάποιο ατομικό δικαίωμα, είναι αποκλειστικώς και μόνον τα δικαστήρια, ως τούτο προκύπτει από το άρθρ. 87 του Συντάγματος. Τις δε δικαστικές αποφάσεις υποχρεούται να τις εφαρμόζει υποχρεωτικώς η Διοίκηση, όπως ακριβώς αναφέρει το άρθρ. 95 παρ. 5 του Συντάγματος.
- Το θέμα που θίγει η απόφαση της ως άνω αρχής έχει επιλυθεί από την απόφαση του Διοικητικού Εφετείου Χανίων 115/2012, την οποίαν αποσιωπά και δεν μνημονεύει εντελώς απαραδέκτως και η οποία λέγει τα εντελώς αντίθετα.
- Η επίμαχη απόφαση επικαλείται, προς στήριξη των απόψεών της, διατάξεις του Διεθνούς Δικαίου και Διεθνούς Συμβάσεως. Ως προκύπτει όμως ευθέως από το άρθρ. 28 παρ. 1 του Συντάγματος, οι Διεθνείς Κανόνες και οι Διεθνείς Συμβάσεις υπερισχύουν μόνο του Νόμου και όχι του Συντάγματος. Το μάθημα όμως των θρησκευτικών στην εκπαίδευση δεν εισάγεται με διάταξη νόμου αλλά με διάταξη του Συντάγματος (ήτοι βάσει του άρθρ. 16 παρ. 2 του Συντάγματος) και υλοποιείται εκ της εισαγωγής του μαθήματος της Ορθόδοξου Χριστιανικής θρησκείας, πρωτίστως και δευτερευόντως, με άλλα στοιχεία όπως π.χ. πρωϊνή προσευχή, εκκλησιασμός, εορτή Τριών Ιεραρχών, εορτή τοπικού Αγίου κ.λπ.. Επομένως, ούτε Διάταξη Νόμου ούτε Διάταξη Διεθνούς Συμβάσεως έχει την ευχέρεια να παραβιάσει την κατ’ άρθρ. 16 παρ. 2 του Συντάγματος (εισαγωγή στα σχολεία του μαθήματος των θρησκευτικών) προς απόκτηση θρησκευτικής συνειδήσεως των μαθητών.
- Η επίμαχη ως άνω απόφαση επιπλέον αγνοεί και δεν μνημονεύει την απόφαση της Ολομελείας του Συμβουλίου της Επικρατείας (ΣτΕ) 926/2018 που είναι ταυτόσημη με την 660/2018 την οποία και μόνο μνημονεύει.
- Η επίμαχη απόφαση της Αρχής Προστασίας αποσιωπά την πολύ σπουδαία και καταλυτική απόφαση του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων της 29ης Ιουνίου 2007 (υπόθεση Folgero κ.α. κατά Νορβηγίας προσφυγή 15472/02), η οποία καταδικάζει τη Νορβηγία, διότι εισήγαγε μάθημα πολυθρησκευτικό, αντί του Χριστιανικού. Η απόφαση αυτή δημοσιεύεται εις Ελληνική μετάφραση εις το Νομικό Περιοδικό ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΙΣ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ 2009, σελ. 257. Παραθέτουμε επί λέξει απόσπασμα από την παράγραφο 99 της εν λόγω αποφάσεως «99. Τρίτον το δικαστήριο παρατηρεί, ότι και εις την περίπτωση που μια αίτηση γονέως μερικής κοινωνικής εξαιρέσεως εκρίνετο εύλογη αυτό δεν θα εσήμαινε κατ΄ ανάγκην, ότι ο μαθητής θα απαλλασσόταν από το αντίστοιχο τμήμα της διδασκομένης ύλης». Και επίσης το δικαστήριο αναφέρεται δια μακρών επί τούτου (κατά τα λοιπά παραπέμπουμε στο κείμενό του) ήτοι ότι σε καμιά περίπτωση δεν επιτρέπεται η εισαγωγή μαθήματος πολυθρησκευτικού.
- Η επίμαχη απόφαση της ως άνω αρχής βεβαιώνει δεδομένα ανακριβή παράνομα και αντισυνταγματικά, ήτοι εκτός από απλό έγγραφο αποτελεί συγχρόνως και μια βεβαίωση περιστατικών ανακριβών (δεν μπορούμε βεβαίως να εξακριβώσουμε, εάν η ενέργεια αυτή έγινε εκ δόλου ή εξ αμελείας). Γι’ αυτό πρέπει η υπηρεσία σας να εξετάσει την περίπτωση, μετά πολύ μεγάλης προσοχής, διότι το άρθρ. 242, παρ. 1 του νέου Ποινικού Κώδικος τιμωρεί οποιονδήποτε κρατικό λειτουργό, ο οποίος (εκ δόλου και όχι εξ αμελείας) εξέδωσε ψευδή βεβαίωση στοιχείων.
- Επισημαίνουμε επίσης, ότι η επίμαχη απόφαση της ως άνω αρχής εκδίδεται κατόπιν αιτημάτων της Ενώσεως Αθέων και της Ενώσεως για τα Ατομικά Δικαιώματα. Επομένως, δεν προκύπτει ότι προσήλθαν στην ως άνω αρχή Προστασίας πολίτες, επικαλούμενοι παράβαση ατομικού τους δικαιώματος,κατά την οποία έλαβαν χώρα τα όσα επικαλείται η επίμαχη απόφαση.
Κατ’ ακολουθία των ανωτέρω αποδεικνύεται, σαφώς και αδιαμφισβητήτως, ότι η επίμαχη απόφαση της Αρχής Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων παραβιάζει ευθέως και το Σύνταγμα και τους κατ’ εφαρμογή εκδοθέντες νόμους και πρέπει η υπηρεσία σας να την απορρίψει.
Με τη δήλωση ότι είμαστε στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε περαιτέρω συμπλήρωση, επεξήγηση ή συνδρομή.
Διατελούμε μετά τιμής,
Για το ΔΣ της ΠΕΘ
Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας
Ηρακλής Ρεράκης Παναγιώτης Τσαγκάρης
Καθηγητής Θεολογικής Σχολής ΑΠΘ Υπ. Δρ. Θεολογίας
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 16 Σεπτεμβρίου 2019 14:28
ΔΔΕ ΚΑΒΑΛΑΣ: ΤΟΠΟΘΕΤΉΣΕΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2019
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 16 Σεπτεμβρίου 2019 14:26
Ο.Λ.Μ.Ε.: Παρέμβαση προς το Υπ. Παιδείας για τους ΠΕ78
Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 - 32 21 255
FAX: 210 33 11 338
email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. Αθήνα, 16/09/19
ΠΡΟΣ:
Την Υπουργό Παιδείας
Κα Νίκη Κεραμέως
Την Υφυπουργό Παιδείας
Κα Σοφ. Ζαχαράκη
την Γεν. Γραμματέα ΠΕ και
ΔΕ του ΥΠΑΙΘ
Κα Αναστ. Γκίκα
Αξιότιμη Κυρία Υπουργέ,
Αξιότιμη Κυρία Υφυπουργέ,
Αξιότιμη Κυρία Γενικέ Γραμματέα,
Το ΔΣ της ΟΛΜΕ, αναγκάζεται να επανέλθει για πολλοστή φορά στο θέμα που έχει προκύψει με τους αποφοίτους του τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας και την ένταξή τους στον κλάδο ΠΕ78 Κοινωνικών Επιστημών βάσει του άρθρου 39, παρ. 2γ του Ν. 3794/2009 και να διαμαρτυρηθεί για την ολιγωρία που έχει δείξει μέχρι στιγμής το Υπουργείο Παιδείας στην επίλυση του ως άνω θέματος.
Σας υπενθυμίζουμε ότι οι απόφοιτοι του συγκεκριμένου τμήματος δεν έχουν συνάφεια ούτε διαθέτουν κανένα ακαδημαϊκό προσόν που να δικαιολογεί την ένταξή τους στον κλάδο ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών). Παράλληλα, τονίζουμε, ότι με την ένταξη του μαθήματος της Κοινωνιολογίας στα Πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, είναι απαράδεκτο και ταυτόχρονα αντιεπιστημονικό, να δίνεται η δυνατότητα της διδασκαλίας του εν λόγω μαθήματος σε αποφοίτους του τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής τη στιγμή μάλιστα που το γνωστικό αντικείμενο δεν εμπεριέχεται στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών του τμήματος. Επίσης, σας επισημαίνουμε ότι οι απόφοιτοι του ανωτέρω τμήματος δεν έχουν τη δυνατότητα από το υφιστάμενο θεσμικό πλαίσιο να διδάξουν στην Γενική Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Με την ένταξή τους όμως στον κλάδο των ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών) τους δίδεται η δυνατότητα, χωρίς κανένα ακαδημαϊκό εφόδιο, όπως προαναφέραμε, να διδάξουν όλα τα μαθήματα που ανατίθενται στον κλάδο ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών).
Ζητάμε:
1) Άμεση επίλυση του προβλήματος με νομοθετική ρύθμιση, ώστε να αποκλειστεί κάθε δυνατότητα στους αποφοίτους του τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής να εντάσσονται στον κλάδο ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών) και ως προσωρινοί αναπληρωτές αλλά και ως μόνιμοι εκπαιδευτικοί στη Γενική και Ειδική Αγωγή.
2) Ενόψει των 4.500 μόνιμων διορισμών στην Ειδική Αγωγή, πρέπει να ληφθούν όλα εκείνα τα κατάλληλα και πρόσφορα μέτρα ώστε να αποκλειστεί η οποιαδήποτε δυνατότητα διορισμού των αποφοίτων του τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής στον κλάδο ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών).
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 16 Σεπτεμβρίου 2019 14:23
Ο.Λ.Μ.Ε.: Ανακοίνωση-καταγγελία για την αναστολή λειτουργίας του Μουσικού Λασιθίου
Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 - 32 21 255
FAX: 210 33 11 338
email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. Αθήνα, 16/09/19
ΑΝΑΣΤΟΛΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Ν. ΛΑΣΙΘΙΟΥ
Η ίδρυση Μουσικού Σχολείου αποτελούσε ένα παλιό αίτημα του νομού Λασιθίου, στηριζόμενο στην πλούσια μουσική παράδοση του τόπου.
Μετά από σημαντικές προσπάθειες της τοπικής κοινωνίας, των εκπαιδευτικών και των σωματείων τους, η ίδρυση του μουσικού σχολείου έγινε πράξη (ΦΕΚ 1746/Β/17-5-2019) από το Υπουργείο Παιδείας, ενώ ακολούθησε και ο διορισμός Διευθυντή στη σχολική μονάδα. Παράλληλα, ο Δήμος Ιεράπετρας, εντός της δικαιοδοσίας του οποίου βρίσκεται το κτήριο που θα φιλοξενήσει το νέο σχολείο, ολοκλήρωσε την ανακαίνισή του και την προμήθεια του απαραίτητου υλικού.
Εξαιτίας της ολιγωρίας των αρμόδιων αρχών, αφενός δεν ενημερώθηκαν εγκαίρως οι μαθητές, και αφετέρου ήταν περιορισμένη η προθεσμία εγγραφών, με αποτέλεσμα να υπάρξει μικρός αριθμός εγγραφών στο σχολείο, πράγμα που έδωσε το πρόσχημα στις τοπικές υπηρεσίες του ΥΠΑΙΘ – ΔΔΕ και ΠΔΕ - να προχωρήσουν στην αναστολή της λειτουργίας του σχολείου.
Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ ζητάει από το Υπουργείο Παιδείας:
1. Να παραταθεί η προθεσμία υποβολής αιτήσεων των μαθητριών/των.
2. Να εγκριθούν τα ολιγομελή τμήματα του σχολείου, ώστε το Μουσικό Σχολείο του νομού Λασιθίου να λειτουργήσει από τη σχολική χρονιά 2019-2020.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
![Συντάξεις: Ποιοι συνταξιοδοτούνται από τα 58,5 έτη και πόσα θα πάρουν [πίνακες]](https://www.dictyo.gr/cache/mod_bt_contentslider/5a59e78b44eced28021fac592220e4cb-safe2_image0888877766.php.webp "Συντάξεις: Ποιοι συνταξιοδοτούνται από τα 58,5 έτη και πόσα θα πάρουν [πίνακες]")
