Please wait...
Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Ιούλιος 2019 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr
Σάββατο, 27 Ιουλίου 2019 01:00
Συνάντηση της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ. Νίκης Κεραμέως, με τον Αμερικανό Πρέσβη στην Αθήνα, κ. Geoffrey Pyatt
Συνάντηση της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ. Νίκης Κεραμέως,
με τον Αμερικανό Πρέσβη στην Αθήνα, κ. Geoffrey Pyatt
με τον Αμερικανό Πρέσβη στην Αθήνα, κ. Geoffrey Pyatt
Σε εγκάρδιο κλίμα πραγματοποιήθηκε σήμερα, Παρασκευή 26 Ιουλίου 2019, συνάντηση της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ. Νίκης Κεραμέως, με τον Αμερικανό Πρέσβη στην Αθήνα, κ. Geoffrey Pyatt.
Η Υπουργός αναφέρθηκε στις προτεραιότητες της Κυβέρνησης στον τομέα αρμοδιότητάς της, μεταξύ των οποίων η απελευθέρωση των σχολικών μονάδων από το σφιχτό εναγκαλισμό του Υπουργείου, η ενίσχυση της αυτονομίας και της εξωστρέφειας των Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων, η διεύρυνση της δυνατότητας δημιουργίας ξενόγλωσσων προπτυχιακών τμημάτων, η στήριξη της τεχνολογικής εκπαίδευσης και της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης.
Ο Πρέσβης ανέδειξε ζητήματα που ενδιαφέρουν ιδιαιτέρως τη χώρα του, όπως η διεύρυνση των ανταλλαγών υποτρόφων και φοιτητών μεταξύ Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων, η δυνατότητα για Αμερικανούς φοιτητές να συμμετάσχουν σε εκπαιδευτικά προγράμματα στην Ελλάδα σε θεματικές όπου η χώρα μας κατέχει ιδιαίτερη τεχνογνωσία, όπως η ναυτιλία, και η εν γένει προώθηση του στρατηγικού διαλόγου μεταξύ Ελλάδας και ΗΠΑ σε θέματα Παιδείας.
Οι δύο συνομιλητές συμφώνησαν να διερευνήσουν περαιτέρω τρόπους συνεργασίας και αμοιβαίας αξιοποίησης των πλούσιων δυνατοτήτων των δύο χωρών, προς όφελος της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Σάββατο, 27 Ιουλίου 2019 00:56
Συνάντηση ΠΟΣΕΕΠΕΑ με Υφυπουργό Παιδείας Σ. Ζαχαράκη: Διορισμοί, προσλήψεις αναπληρωτών, κατανομή 4.500 θέσεων
Η ΠΟΣΕΕΠΕΑ με την τοποθέτησή της: 1. Ζήτησε το Χρονοδιάγραμμα για του μόνιμους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή.
2.Κατέθεσε στοιχεία που αφορούν στις προσλήψεις ΕΕΠ και ΕΒΠ της τελευταίας διετίας και στις κενές Οργανικές Θέσεις σε ΣΜΕΑΕ και ΚΕΣΥ, ζητώντας δίκαιη κατανομή των 4.500 θέσεων για διορισμούς στην ΕΑΕ.
3.Ζήτησε να κατατεθεί νομοθετική ρύθμιση από το Υπουργείο Παιδείας, με την οποία θα υπάρξει συμπερίληψη των θέσεων των ΚΕΣΥ στους μόνιμους διορισμούς.
4.Εθεσε το θέμα του παραβόλου των αιτήσεων ΑΣΕΠ.
5.Ζήτησε να πληροφορηθεί την απόφαση της Ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας, σχετικά με την πρόσληψη αναπληρωτών για το 2019-20.
6.Κατέθεσε σχέδιο νομοθετικής ρύθμισης αναφορικά με την ένταξη στους περσινούς Πίνακες των μελών ΕΕΠ και ΕΒΠ που δεν συμπεριλήφθηκαν για τυπικούς λόγους.
7.Ζήτησε την αλλαγή του νομοθετικού πλαισίου που αφορά στο τριετές κλείδωμα των νέων Πινάκων και τη μεταφορά προϋπηρεσίας.
8.Επεσήμανε πως το κονδύλι του ΕΣΠΑ που αφορά τις ΣΜΕΑΕ είναι αρκετά μειωμένο, με τη λογική ότι θα είχαν προηγηθεί οι διορισμοί.
9.Απηύθυνε το ερώτημα αν οι διορισμοί γίνουν π.χ. τον Νοέμβριο, τι θα γίνει με όσους νεοδιοριζόμενους είναι ήδη αναπληρωτές. Θα μετακινηθούν στο μέσο της χρονιάς;
10. Κοινοποίησε το αίτημα για ένταξη των κλάδων ΕΕΠ και ΕΒΠ και στην Γενική Εκπαίδευση με σύσταση Οργανικών Θέσεων.
Η Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κα Σοφία Ζαχαράκη τοποθετήθηκε επί των προαναφερθέντων θεμάτων ως εξής:
Το Χρονοδιάγραμμα των διορισμών.
Σύμφωνα με ενημέρωση από τις υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας:
Αρχές της επόμενης εβδομάδας θα αποσταλούν τα στοιχεία των υποψηφίων ΕΒΠ στο ΑΣΕΠ για έλεγχο και λίγο αργότερα του ΕΕΠ.
Δεν αναμένονται σήμερα Παρασκευή Προσωρινοί Πίνακες της Προκήρυξης 3ΕΑ/2019 των εκπαιδευτικών.
Ενημερωτικά οι προϋπηρεσίες υποψηφίων ΕΕΠ των ΣΔΕ, τελικώς περάστηκαν στο σύστημα ΟΠΣΥΔ.
Κατανομή 4.500 θέσεων σε εκπαιδευτικούς ΠΕ – ΔΕ και ΕΕΠ/ΕΒΠ
Είναι μια διαδικασία που εκκρεμούσε και την οποία σε συνεργασία με τις αρμόδιες υπηρεσίες ολοκληρώνουμε με δίκαιο τρόπο.
Συμπερίληψη ΚΕΣΥ στους μόνιμους διορισμούς – Νομοθετική Ρύθμιση
Ηταν ένα λάθος του νόμου των διορισμών, ανάμεσα σε άλλα και θα το δούμε με ιδιαίτερη προσοχή, συμβουλευόμενοι την νομική μας υπηρεσία και με γνώμονα την αναδιάρθρωση – και όχι κατάργηση – των δομών, που έχουμε δεσμευτεί να κάνουμε.
Το θέμα του Παραβόλου.
Επισημάνθηκε το θέμα στα στελέχη του ΑΣΕΠ, κατά τη διάρκεια της πρόσφατης συνάντησης με την Ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και αναμένεται η απόφαση τους επ αυτού.
Σχετικά με την πρόσληψη αναπληρωτών για το 2019-20.
Αυτό το θέμα είναι ίσως το πιο σοβαρό της διαδικασίας και είναι μια παρενέργεια που οφείλεται στο γεγονός πως όλη η διαδικασία των διορισμών καθυστέρησε απελπιστικά.
Θα κινηθούμε σύμφωνα με ότι προβλέπει ο νόμος, από τη στιγμή που κατά τα φαινόμενα δεν προβλέπεται να έχουμε
Οριστικούς Πίνακες ΑΣΕΠ σύντομα.
θα προβούμε σε όλες τις ενέργειες που απαιτούνται, ώστε και οι προσλήψεις να γίνουν εγκαίρως και στην ώρα τους, ώστε τα σχολεία να ανοίξουν χωρίς προβλήματα.
Ενταξη στους περσινούς Πίνακες των μελών ΕΕΠ και ΕΒΠ που δεν συμπεριλήφθηκαν για τυπικούς λόγους.
Το σχέδιο νομοθετικής ρύθμισης που παρέδωσε η ΠΟΣΕΕΠΕΑ, θα σταλεί στους Νομικούς του Υπουργείου Παιδείας για διερεύνηση.
Πρόθεση του Υπουργείου είναι τυχόν αδικίες που θα προκύψουν από την κατάσταση που παραλάβαμε, να περιοριστούν στο ελάχιστο, πλην όμως πρέπει να εξετάσουμε και τα περιθώρια νομιμότητας της κάθε κίνησης.
Αλλαγή του νομοθετικού πλαισίου που αφορά στο τριετές κλείδωμα των νέων Πινάκων και τη μεταφορά προϋπηρεσίας
Για την μεταφορά προϋπηρεσίας δεν μπορεί ν αλλάξει κάτι.
Για το τριετές κλείδωμα των Πινάκων θα δούμε τι μπορούμε να κάνουμε σε μεταγενέστερο χρόνο.
Το κονδύλι του ΕΣΠΑ που αφορά τις ΣΜΕΑΕ είναι αρκετά μειωμένο με τη λογική ότι θα είχαν προηγηθεί οι διορισμοί.
Ολα αυτά εξετάζονται από την πρώτη στιγμή που αναλάβαμε, τα ξέρουμε πλέον και ήδη δρομολογούνται εκείνες οι ενέργειες που είναι απαραίτητες, ώστε τα σχολεία παρά τις καθυστερήσεις που υπήρξαν και την εκλογική διαδικασία που προηγήθηκε σε μια κρίσιμη για την εκπαίδευση στιγμή, να γίνουν στην ώρα τους.
Το ερώτημα για το τι θα γίνει με όσους νεοδιοριζομενους π.χ. τον Νοέμβριο είναι ήδη αναπληρωτές.
Αυτό θα δημιουργούσε πολλά προβλήματα σε ιδιαίτερα ευαίσθητο μαθητικό πληθυσμό, γι αυτό θα κάνουμε ότι είναι δυνατόν, ώστε να διαφυλάξουμε την ομαλή λειτουργία των σχολείων.
Το κυρίαρχο αίτημα του ΕΕΠ και ΕΒΠ για σύσταση Οργανικών θέσεων στη Γενική Εκπαίδευση.
Απαιτείται ένας σοβαρός και οργανωμένος σχεδιασμός, κάτι που απαιτεί επίσης μελέτη αναγκών και τον αναγκαίο χρονικό ορίζοντα. Είναι κάτι που σε δεύτερο επίπεδο, μετά το κυρίαρχο αυτή τη στιγμή που είναι το άνοιγμα των σχολείων στην ώρα τους, θα εξετάσουμε πολύ σοβαρά.
https://www.especial.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Σάββατο, 27 Ιουλίου 2019 00:54
Υπουργός Παιδείας κα Νίκη Κεραμέως: Μείωση του αριθμού των εκπαιδευτικών που αποσπώνται σε διοικητικές θέσεις.
Επίσης, ιδιαίτερη βαρύτητα έχει δοθεί από τη νέα ηγεσία στη μείωση του αριθμού των εκπαιδευτικών που αποσπώνται σε διοικητικές θέσεις. Το πόσο ακριβώς θα μειωθεί το ποσοστό των αποσπάσεων δεν έχει αποφασιστεί ακόμα, ωστόσο αυτό που είναι σίγουρο, σύμφωνα με τις ίδιες πηγές, είναι ότι οι απαραίτητες ενέργειες θα γίνουν μέσα στον Αύγουστο, ώστε τον Σεπτέμβριο, η σχολική χρονιά να βρει περισσότερους εκπαιδευτικούς στην τάξη.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Σάββατο, 27 Ιουλίου 2019 00:51
Η Μάχη στα Δερβενάκια
Μία από τις σημαντικότερες μάχες του αγώνα της Ανεξαρτησίας, στην οποία διαφάνηκε η στρατηγική ιδιοφυΐα του Θεόδωρου Κολοκοτρώνη.Στις αρχές Ιουλίου του 1822, ένας νέος κίνδυνος ανεφάνη για την Επανάσταση, με την κάθοδο στην Πελοπόννησο ισχυρής τουρκικής δύναμης υπό τον ικανότατο Μαχμούτ Πασά, γνωστότερο ως Δράμαλη. Ο Σουλτάνος, σε πλεονεκτική θέση μετά την εξολόθρευση του Αλή Πασά, είχε στρέψει την προσοχή του στους επαναστατημένους Έλληνες. Χωρίς να συναντήσει την παραμικρή αντίσταση στην Ανατολική Στερεά Ελλάδα, ο Δράμαλης με 25.000 άνδρες προέλασε ταχύτατα και στις 6 Ιουλίου στρατοπέδευσε στην Κόρινθο. Βασικός του στόχος ήταν η ανακατάληψη της Τριπολιτσάς και η κατάπνιξη της Επανάστασης στον Μοριά με τη βοήθεια του στόλου, που θα κατέπλεε στον Αργολικό Κόλπο.
Παρακούοντας τους τοπικούς τούρκους ηγέτες, οι οποίοι τον συμβούλευσαν να κάνει ορμητήριό του την Κόρινθο κι έχοντας μεγάλη εμπιστοσύνη στις δυνάμεις του, ο Δράμαλης διέταξε τον στρατό του να προελάσει προς το Ναύπλιο για να λύσει την πολιορκία του. Αφού κατέλαβε τον Ακροκόρινθο, έφθασε ανενόχλητος στο Άργος και στρατοπέδευσε έξω από την πόλη στις 12 Ιουλίου. Οι επαναστάτες πιάστηκαν στον ύπνο και δεν μπόρεσαν να υπερασπίσουν τα μεταξύ Κορίνθου και Άργους στενά, από τα οποία διήλθε η τουρκική στρατιά.
Μόλις μαθεύτηκε ότι ο Δράμαλης με τον στρατό του πλησιάζει στο Άργος, επικράτησε μεγάλη σύγχυση στους Έλληνες, ιδιαίτερα μάλιστα όταν πληροφορήθηκαν τη λύση της πολιορκίας του Ναυπλίου. Κυβέρνηση και βουλευτές αναχώρησαν πανικόβλητοι από το Άργος για τους Μύλους και από εκεί στα πλοία.
Τη δύσκολη αυτή στιγμή όρθωσε το ανάστημά του ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης. Μέσα σε ελάχιστο χρόνο κήρυξε πανστρατιά, ενώ με δραστήρια μέτρα και συντονισμένες ενέργειες κατόρθωσε να περιορίσει τον στρατό του Δράμαλη στην Αργολίδα και να ματαιώσει την πορεία του προς την Τριπολιτσά. Τα μέτρα του Κολοκοτρώνη εστιάστηκαν στην κατάληψη στρατηγικών θέσεων στην Αργολίδα (κυριότερη απ' όλες ήταν η Λάρισα, η αρχαία Ακρόπολη του Άργους) και στην τακτική της «καμμένης γης» που εφάρμοσε, δημιουργώντας οξύ επισιτιστικό πρόβλημα στους εισβολείς.
Ο Δράμαλης δεν μπορούσε να προχωρήσει προς την Τριπολιτσά χωρίς να έχει εξασφαλισμένα τα νώτα του. Έχασε πολύτιμο χρόνο με την πολυήμερη πολιορκία του φρουρίου του Άργους και οι άνδρες του εγκλωβίστηκαν εκεί, έχοντας εξαντλήσει τα αποθέματα τροφών τους και χωρίς να έχουν δυνατότητα ανεφοδιασμού. Συνειδητοποιώντας τη δύσκολη κατάσταση, ο Δράμαλης αποφάσισε να επιστρέψει στην Κόρινθο, ελπίζοντας σε βοήθεια από τον Χουρσίτ Πασά της Λάρισας, τον Γιουσούφ Πασά της Πάτρας ή από τον στόλο.
Το σχέδιο υποχώρησης του Δράμαλη έγινε αντιληπτό από τον Κολοκοτρώνη και παρά τις διαφωνίες των προκρίτων, έσπευσε να καταλάβει τις στενές διαβάσεις που οδηγούσαν από το Άργος στην Κόρινθο, με 2.500 άνδρες. Δεν θα άφηνε για δεύτερη φορά τις στενωπούς αφύλακτες, όπως είχε γίνει κατά την προέλαση του Δράμαλη.
Στις 26 Ιουλίου 1822 στα στενά των Δερβενακίων, κοντά στη Νεμέα, οι Τούρκοι υπέστησαν δεινή ήττα, χάνοντας πάνω από 3.000 άνδρες. Στη μάχη εκτός του Κολοκοτρώνη διακρίθηκαν ο Δημήτριος Υψηλάντης, ο Παπαφλέσσας και ιδιαιτέρως ο Νικήτας Σταματελόπουλος, γνωστότερος ως Νικηταράς, που έλαβε το προσωνύμιο Τουρκοφάγος Ο Δράμαλης και οι εναπομείναντες άνδρες του προσπάθησαν να διαφύγουν την επομένη από την κλεισούρα του Αγιονορίου. Όμως, ο Νικηταράς, ο Υψηλάντης και ο Παπαφλέσσας ήταν κι εκεί για να προκαλέσουν νέες βαριές απώλειες στον Δράμαλη στις 28 Ιουλίου.
Ο υπερήφανος στρατηλάτης, που είχε αρκετές συμπάθειες μεταξύ των ελλήνων οπλαρχηγών για το ήπιο του χαρακτήρος του και τις ικανότητές του, ήταν ένα ανθρώπινο ράκος, αναλογιζόμενος τις συνέπειες από την οργή του Σουλτάνου. Με τα υπολείμματα του στρατού του έφθασε στην Κόρινθο, όπου στα τέλη Οκτωβρίου πέθανε από την απογοήτευσή του. Ο θριαμβευτής Κολοκοτρώνης ανακηρύχθηκε από την Κυβέρνηση Αρχιστράτηγος της Πελοποννήσου, κατ' απαίτηση των οπλαρχηγών. Η Επανάσταση όχι μόνο είχε διασωθεί, αλλά είχε αποκτήσει ισχυρά θεμέλια, χάρη στο σχέδιο και την τακτική του Γέρου του Μοριά.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Σάββατο, 27 Ιουλίου 2019 00:48
Απόσπαση εκπαιδευτικού σε σχολεία της Κύπρου για το σχολικό έτος 2019-2020
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Σάββατο, 27 Ιουλίου 2019 00:45
Απόσπαση εκπαιδευτικού κλαδου ΠΕ70 σε σχολεία της Κύπρου για το σχολικό έτος 2019-2020
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Σάββατο, 27 Ιουλίου 2019 00:43
Απόσπαση εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ60 σε σχολεία της Κύπρου για το σχολικό έτος 2019-2020
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Σάββατο, 27 Ιουλίου 2019 00:40
Διαπίστωση λήξης απόσπασης εκπαιδευτικών από ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα του εξωτερικού ΑΕΙ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Σάββατο, 27 Ιουλίου 2019 00:36
Διακοπή απόσπασης εκπαιδευτικών στις σχολικές μονάδες της Αλβανίας ύστερα από αίτησή τους
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Παρασκευή, 26 Ιουλίου 2019 15:54
Σ. Ζαχαράκη: Θα κρατήσουμε το υπάρχον σύστημα για τις Πανελλαδικές για δύο χρόνια τουλάχιστον
Για τουλάχιστον δύο χρόνια θα διατηρηθεί ο βασικός κορμός του υπάρχοντος συστήματος εισαγωγής στα πανεπιστήμια μέσω των Πανελλαδικών, όπως δήλωσε στον ΘΕΜΑ 104,6 η υφυπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη.«Αυτά θα πρέπει να είναι πάντα επ’ ωφελεία των παιδιών, για να μην δημιουργούμε καταστάσεις έκπληξης σε ένα σύστημα στο οποίο έχουμε ήδη εντοπίσει παθογένειες» πρόσθεσε η υφυπουργός Παιδείας.
Όσον αφορά τη δίχρονη προσχολική εκπαίδευση η κυρία Ζαχαράκη είπε ότι «βρισκόμαστε σε συνεχή συζήτηση με περιφερειακές διευθύνσεις και δήμους ώστε να διασφαλίσουμε ότι θα υπάρχουν παντού σχολικές αίθουσες».
Για την αξιολόγηση διευκρίνισε ότι «θα ξεκινήσουμε στο επίπεδο της σχολικής μονάδας και θα διευκρινίσουμε μέσω νομοθεσίας που θα φέρουμε τι σημαίνει αξιολόγηση. Την αξιολόγηση δεν την συνδέουμε με κανενός είδους τιμωρία αλλά να εντοπιστούν αδυναμίες στη σχολική μονάδα και τον εκπαιδευτικό ώστε να μπορέσουμε με στήριξη να θεραπευτούν». Σύμφωνα με την ίδια, τα βιβλία του Δημοτικού είναι στα σχολεία, τα βιβλία του Λυκείου θα είναι στο τέλος Ιουλίου, ενώ για το θέμα των εκπαιδευτικών είπε ότι «γίνονται ενέργειες ώστε να μην υπάρχουν κενά τον Σεπτέμβριο».
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
