Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Δεκέμβριος 2019 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr


Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση για το «Χαμόγελο του παιδιού»
την Παρασκευή 13 Δεκεμβρίου 2019
 
Την Παρασκευή 13 Δεκεμβρίου 2019, στην αίθουσα εκδηλώσεων του Μ/Φ Συλλόγου Άρτας «ΣΚΟΥΦΑΣ» οι μαθητές του Μουσικού Σχολείου Άρτας και του Κ.Δ.ΑΠ. Μ.Ε.Α. του Δήμου Αρταίων, θέλοντας να συμβάλουν στο έργο που επιτελεί ο εθελοντικός οργανισμός «Χαμόγελο του παιδιού», διοργάνωσαν χριστουγεννιάτικη εκδήλωση και έδειξαν έμπρακτα την αγάπη και την αλληλεγγύη τους για όλα τα παιδιά.
Στο πρώτο μέρος της εκδήλωσης η ορχήστρα μουσικής δωματίου αποτελούμενη από μαθητές κυρίως της Α΄ και Β΄ Γυμνασίου με υπεύθυνους εκπαιδευτικούς την κ. Δήμητρα Μιμίκου για τα έγχορδα, την κ. Όλγα Καφάσλα για τα πνευστά και τον κ. Νίκο Λαβασά για τους πιανίστες παρουσίασε τα εξής έργα : «Canon» του συνθέτη Philip Hayes, « Dantheman»και «GangsterPrankster» της SarrahWatts καθώς και τις γνωστές και αγαπημένες χριστουγεννιάτικες μελωδίες :
«Santa Claus» (Τραγουδοποιοί: John Coots / Haven Gillespie)
«Jingle Bells» (Christmas jingle for three, James Pierpont/Alessandro Amato)
«Joy to the World!» (Lowell Mason), «Carol of the Bells» (παραδοσιακάκάλανταΟυκρανίας),
«Jingle Bells Boogie» ( διασκευή: David Bruce)
Στη συνέχεια οι μαθητές παρουσίασαν τηΧριστουγεννιάτικη μουσική ιστορία «Το όνειρο των Χριστουγέννων» της Κατερίνας Τσίτσα, μια συγκινητική ιστορία που αποδίδει το νόημα των Χριστουγέννων. Η αγάπη και η φιλία των παιδιών είναι ζωντανές και τόσο δυνατές αξίες που μπορούν να υλοποιήσουν όλα τα όνειρα, ακόμη και εκείνα που φαντάζουν άπιαστα, όπως έδειξαν οι μαθητές μας. Την ευθύνη της οργάνωσης και παρουσίασης της μουσικής ιστορίας είχαν η κ. Χριστίνα Πάνου και η κ. Θάλεια Δημοθεοδώρου, που συνεργάστηκαν στη διδασκαλία με την κ. Ελένη Σταμούλη, την κ. Κλεοπάτρα Τρικόλη, την κ. Ιφιγένεια Χατζηδήμου και την κ. Ελένη Κοζωνάκη.
Την εκδήλωση τίμησε με την παρουσία του ο Μητροπολίτης Άρτας κ. Καλλίνικος, ο οποίος στο σύντομο χαιρετισμό του αναφέρθηκε στο διαχρονικό μήνυμα των Χριστουγέννων, την αγάπη, το οποίο τα παιδιά μπορούν και αναδεικνύουν πάντα με τον καλύτερο τρόπο. Επίσης, ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Άρτας, κ. Γεωργογιάννης Ιωάννης, ο οποίος επεσήμανε το πολύ σημαντικό έργο του Οργανισμού «Το χαμόγελο του παιδιού», του Κ.Δ.ΑΠ. Μ.Ε.Α. του Δήμου Αρταίων και του Μουσικού Σχολείου Άρτας, ο Αντιδήμαρχος Παιδείας κ. Χαρακλιάς Κων/νος και η κ. Βίκυ Βασιλάκη-Μητρογεώργου ως μέλος του Δ.Σ. της ΔΗ.Κ.Ε.Δ.Α. Εκ μέρους του Κ.Δ.ΑΠ. Μ.Ε.Α ο κ. Χρίστος Ζαρκάδας υπογράμμισε τη σημασία της στήριξης όλων στο έργο που επιτελεί «Το χαμόγελο του παιδιού» και τη χαρά της συνεργασίας με το Μουσικό Σχολείο, ενώ ο κ. Ιορδάνης Τσομπανάκης, υπεύθυνος του Οργανισμού «Το χαμόγελο του παιδιού» στην Κέρκυρα, αναφέρθηκε στην πολύχρονη συνεργασία και τους στενούς δεσμούς φιλίας που έχουν αναπτυχθεί με τη σχολική κοινότητα του Μουσικού Σχολείου Άρτας.
Ευχαριστούμε όλους τους μαθητές, τους γονείς και τους συμπολίτες μας που τίμησαν με την παρουσία τους την εκδήλωση και ενίσχυσαν έμπρακτα το bazaar του Οργανισμού, το Δήμο Αρταίων  για τη συνεργασία, τα έντυπα και ηλεκτρονικά μέσα και τον τηλεοπτικό σταθμό Art Tv για την προβολή της εκδήλωσης και το Μ/Φ Σύλλογο Άρτας «ΣΚΟΥΦΑΣ», για τη φιλοξενία στην αίθουσά του.
Θερμά συγχαρητήρια στις μαθήτριες, στους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς, του Μουσικού Σχολείου και του Κ.Δ.ΑΠ. Μ.Ε.Α., που μέσα από την  όμορφη προσπάθειά τους ανέδειξαν το πνεύμα των Χριστουγέννων, την αλληλεγγύη και την ανιδιοτελή προσφορά αγάπης και φροντίδας προς όλους.


Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
Χριστούγεννα 2019: Πότε κλείνουν τα σχολεία Οι διακοπές των Χριστουγέννων θα ξεκινήσουν στις 24 Δεκεμβρίου 2019 και θα διαρκέσουν έως τις 7 Ιανουαρίου 2020.
Οι διακοπές των δύο εβδομάδων ξεκινούν από τις 24 Δεκεμβρίου, ισχύουν και για τα παιδιά που πηγαίνουν σε δημοτικούς βρεφονηπιακούς και παιδικούς σταθμούς.

Η επιστροφή στα θρανία θα γίνει μετά και τον εορτασμό των Θεοφανείων, με τα μαθήματα να ξεκινούν εκ νέου την Τετάρτη 8 Ιανουαρίου 2020.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
Ένα σύντομο άρθρο μου με διαγράμματα και πίνακες για τον Προϋπολογισμό 2020 του Υπουργείου Παιδείας, έτσι όπως κατατέθηκε και συζητήθηκε σήμερα στη Βουλή. ΕΔΩ

 

 
Του Πάνου Ντούλα,
Καθηγητή Αγγλικής στο Εσπερινό ΕΠΑΛ Κορίνθου,
Οργ.Γραμματέας Α’ ΕΛΜΕ Κορινθίας,
Αιρετός ΑΠΥΣΔΕ Πελοποννήσου
Κόρινθος, 16/12/2019
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
Οι αλλαγές αναμένεται να αναφέρονται σε εγκύκλιο που θα εκδοθεί αμέσως μετά τις γιορτές των Χριστουγέννων.
Την επαναφορά του εκκλησιασμού και την πραγματοποίηση εκδηλώσεων και δραστηριοτήτων σχετικών με την προσφορά των Τριών Ιεραρχών στα γράμματα κατά την ημέρα της σχολικής εορτής των Τριών Ιεραρχών σχεδιάζει, σύμφωνα με πληροφορίες του esos, η υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Ν. Κεραμέως. Οι αλλαγές αναμένεται να αναφέρονται σε εγκύκλιο που θα εκδοθεί αμέσως μετά τις γιορτές των Χριστουγέννων.

Αυτό ωστόσο προϋποθέτει νομοθετική ρύθμιση, καθώς με νόμο της προηγούμενης κυβέρνησης καταργήθηκε η διάταξη που όριζε ότι στις σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατά την ημέρα αυτή πραγματοποιούνται εορταστικές εκδηλώσεις.
Ετσι η εορτή των Τριών Ιεραρχών με νόμο του Κώστα Γαβρόγλου αποτελούσε ημέρα αργίας για τις σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Η περσινή εγκύκλιος όριζε τα εξής:
Α. Στις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης πραγματοποιούνται εκδηλώσεις για τον εορτασμό της μνήμης των Τριών Ιεραρχών κατά την παραμονή της εορτής.
Β. Για την υλοποίηση των εκδηλώσεων διατίθεται ένα διδακτικό δίωρο. Το περιεχόμενο του εορτασμού και των εκδηλώσεων καθορίζεται με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων.
Για τα Γυμνάσια και Λύκεια, αν και η εορτή των Τριών Ιεραρχών σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία θεωρούνταν αργία, παλαιότερη υπουργική απόφαση όριζε:
“Κατά την παραμονή της θρησκευτικής εορτής των Τριών Ιεραρχών, με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων/ουσών, αφιερώνεται ένα δίωρο από το ωρολόγιο πρόγραμμα μαθημάτων για την πραγματοποίηση εκδηλώσεων και δραστηριοτήτων σχετικών με την προσφορά των Τριών Ιεραρχών στα γράμματα.
Αν η ημέρα αυτή συμπίπτει με Σάββατο ή αργία, οι ανωτέρω εκδηλώσεις πραγματοποιούνται την προηγουμένη του Σαββάτου ή της αργίας αυτής“.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
 
Παιδαγωγικά και Θεολογικά εξαγόμενα του 1ου Διεθνές Συνεδρίου της Πανελληνίου Ενώσεως Θεολόγων
Ιωάννη Φύκαρη, Επίκουρου Καθηγητή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου και το Σάββατο 16 Νοεμβρίου 2019 πραγματοποιήθηκε το 1οΔιεθνές Συνέδριο της Πανελληνίου Ενώσεως Θεολόγων, η ουσία και το περιεχόμενο του οποίου εστίασε στησυμβολή και την επίδραση του Αγίου Ιουστίνου Πόποβιτς και του μακαριστού πατρός Γεωργίου Φλορόφσκυ στη Θεολογία και την Παιδεία.
Στο συνέδριο παρουσιάστηκαν 23 εισηγήσεις, εκ των οποίων οι 7 προέρχονταναπό τονδιεθνή χώρο και οι 16 από τον ελληνικό χώρο.

Από το πλήθος των εμπεριστατωμένων εισηγήσεων αλλά και τον παραγωγικό διάλογο, που αναπτύχθηκε σε όλο το εύρος των συνεδριών προέκυψαν συμπερασματικά τα ακόλουθα εξαγόμενα, όσον αφορά τη Θεολογία και την Παιδεία, σύμφωνα μετο πνεύμα και τη διδασκαλία του Αγίου Ιουστίνου Πόποβιτς και του μακαριστού πατρός Γεωργίου Φλορόφσκυ:
Οι άγιοι αποτελούν το τελειότερο πρότυπο όλων των αρετών, σύμφωνα μετο οποίο η τραυματισμένη ψυχή του κάθε ανθρώπου μπορεί να θεραπευθεί μόνο μετην πίστη στον Θεάνθρωπο Ιησού Χριστό. Για τον Άγιο Ιουστίνο Πόποβιτς δύο είναι τα στάδια της πίστεως. Το πρώτο στάδιο είναι η απάρνηση της αμαρτίας του κόσμου και το δεύτερο η σύνδεση με τον Θεό. Με την πίστη, ο νους ταπεινώνεται μπροστά στο μεγαλείο του Θεού. Μέσω της ταπεινοφροσύνης η ψυχή στολίζεται με σωφροσύνη. Ο νους, εκτός Χριστού, είναι στείρος και άγονος και δεν οδηγείται σε αληθινή αυτογνωσία. Η θέση της Θεολογίας, ως Λόγου Θεού θεωρείται απαραίτητη εντός της Παιδείας. Με τη Θεολογία εντός της οντολογίας του ανθρώπου, η Παιδεία χριστοποιείται και λογικοποιείται, αποδεχόμενη το μυστήριο της Αποκαλύψεως του Θεανθρώπου, με το οποίο διεκόπη η πτωτική πορεία του ανθρώπου και άρχισε το ανακαινιστικό έργο της Θείας Απολυτρώσεως. Στη βάση αυτή, η Παιδεία, μόνον ως προβολή και αναζήτηση της αγιότητας μπορεί να βρει το διαχρονικό της νόημα εντός του σύμπαντος κόσμου. Η ελληνική, η ευρωπαϊκή και η παγκόσμια παιδεία, χωρίς τον Εσταυρωμένο και Αναστάντα Θεάνθρωπο Ιησού, καθοδηγεί τον άνθρωπο στο οντολογικό χάος, στο μηδέν. Εκτός του εν Χριστώ πλαισίου αγωγής και μόρφωσης, ο άνθρωπος περιφρονεί την αληθινή του φύση, ως κατ’ εικόνα και καθ’ ομοίωσιν Θεού πνευματική ύπαρξη που είναι και διάγει τη ζωή του, πτωτικά, μόνον ως υλικό όν, πορευόμενο σε μια παραφυσική και εμπαθή ζωή, που έχει κατάληξή της τον θάνατο. Ο άνθρωπος δημιουργήθηκε, σύμφωνα με τη Θεολογία του Αγίου Ιουστίνου και του π. Γ. Φλωρόφσκυ, για να κερδίσει και όχι να χάσει την αιώνια ζωή και την εν Χριστώ Θέωση. Με βάση αυτή την αντίληψη, ο Άγιος Ιουστίνος, επισημαίνει ότι η παιδεία χωρισμένη από την αγιότητα γίνεται μια τραγική ματαιοπονία. Με τον Χριστό και διά του Χριστού, «σὺνπᾶσι τοῖς Ἁγίοις» πραγματοποιείται η ενότητα πίστεως και η Κοινωνία του Αγίου Πνεύματος, ώστε να επιτευχθεί η χριστοποίηση, που δεν είναι μόνο λύτρωση ούτε μόνο σωτηρία, αλλά είναι υιοθεσία του ανθρώπου από τον Θεό.
Η οικείωση των αρετών πρέπει να γίνεται βαθμιαία, με πρώτη των αρετών την ένθεη πίστη, που εκριζώνει τα πάθη, μέσω της ελευθερίας του ανθρώπου και ωθεί σε σύνδεση με τον Θεό και μίμηση των αρετών. Γλώσσα της πίστεως είναι η προσευχή, η οποία αποτελεί έναν δύσκολο άθλο. Από την προσευχή γεννιέται η αγάπη, όπως η προσευχή γεννιέται από την πίστη. Η αρετή της αγάπης προέρχεται από τον Θεό, γιατί ο Θεός είναι αγάπη.
Οι εν Χριστώ αρετές διαφέρουν από τις αρετές, που προβάλλουν οι διάφορες θρησκείες ή φιλοσοφίες, διότι οι εν Χριστώ αρετές είναι δώρο του Αγίου Πνεύματος και ενέχουν θεανθρώπινο περιεχόμενο και σκοπό. Συνεπώς, η Θεία γνώση, όπως προκύπτει από την Πατερική Θεολογία, αποτελεί δώρο του Θεού, το οποίο δεν το έχουν δεδομένο όλοι οι άνθρωποι, διότι για να το αποκτήσουν απαιτείται η Χάρις του Θεού. Ταυτόχρονα, ο άνθρωπος γνωρίζει τον εαυτό του διά του Χριστού. Μέτρον πάντων ο Θεάνθρωπος. Εκτός του Θεανθρώπου δεν υπάρχει άνθρωπος, αλλά πάντοτε υπάνθρωπος ή απάνθρωπος. Ο εν Χριστώ άνθρωπος είναι άπειρος και αθάνατος, διότι μεταβέβηκε εκ του θανάτου στη ζωή και διά της χριστοσυνειδησίας απαθανατίζει την αυτοσυνειδησία. Γι’ αυτό η μεταμόρφωση του ανθρώπου πραγματώνεται εκ των ένδον, με την θεανθρώπινη αγωγή και τον θεανθρώπινο πολιτισμό. Σκοπός είναι η μεταμόρφωση του ανθρώπου και όλης της κτίσεως, με μέσα θεανθρώπινα, που είναι οι ευαγγελικές αρετές, η πίστη, η αγάπη, η ελπίδα, η προσευχή, η νηστεία και η ταπείνωση. Ο άνθρωπος που εφαρμόζει τις αρετές αυτές μεταβάλλει την ψυχή του από άσχημη σε εύμορφη και χριστοειδή. Έτσι, ο άνθρωπος, ακόμη κι αν δεν είναι πνευματοφόρος, μπορεί να ακολουθεί τους πνευματοφόρους, ώστε, όπως ο Απόστολος Παύλος, να έρθει σε αυτογνωσία διά της Χριστογνωσίας. Διά της Χριστογνωσίας, ο νους δεν μένει στείρος και άγονος, αλλά οδηγείται στην αληθινή αυτογνωσία με τη βασική μέθοδο της δια Χριστού χριστοκεντρικής σκέψης του. Έτσι, ο άνθρωπος μπορεί να οδηγηθεί στην Κεχαριτωμένη εν Χριστώ Σοφία. Στην πορεία αυτή ο χριστιανός άνθρωπος γίνεται ο ένθεος άνθρωπος, εξαιτίας της εν Χριστώ γεννήσεώς του, της εν Χριστώ προόδου του και της εν Χριστώ αναστάσεώς του. Γι’ αυτό η παιδεία πρέπει να είναι η προβολή της αγιότητας, που προϋποθέτει τη συνέπεια λόγων και έργων, ώστε, σωζόμενος ο άνθρωπος, να σώζει και φωτιζόμενος, να φωτίζει και τους άλλους. Στη βάση αυτή, ο άνθρωπος γίνεται συνάνθρωπος και, ως εκ τούτου, αυτόν τον προσανατολισμό πρέπει να έχει η παιδεία, δηλαδή να είναι και να λειτουργεί, ως επιστροφή στις πνευματοφόρες πηγές των Ορθοδόξων Πατέρων. Γι’ αυτό, κατά τον μακαριστό π. Γεώργιο Φλορόφσκυ, πρέπει να ξεπεραστεί ο εγκλωβισμός της Ορθόδοξης Θεολογίας και Παιδείας στο ξένο φιλοσοφικό και σχολαστικό σύστημα. Για την επίτευξη του στόχου αυτού απαιτείται η απελευθέρωση της χριστιανικής διδασκαλίας από τις διαστρεβλώσεις της ρωμαιοκαθολικής Θεολογίας που προάγει περισσότερο τη σωτηρία από τον Σωτήρα και τον άνθρωπο από τον Θεάνθρωπο, επιδιώκοντας να καταστεί η Εκκλησία από χριστοκεντρική σε παπικοκεντρική. Αντιτιθέμενος σε αυτό,ο μακαριστός π. Γεώργιος Φλορόφσκυ τονίζει τη σημασία της Πατερικής διδασκαλίας, της εκκλησιαστικής και ιστορικής εμπειρίας, της χριστοκεντρικότητας, της αποστολικότητας, του εκκλησιαστικού φρονήματος καθώς και τη σημασία της ελληνικής χροιάς του χριστιανισμού. Η ουσία των παραμέτρων αυτών διαμορφώνεται από τον λόγο των Αποστόλων και των Πατέρων και όχι των φιλοσόφων. Οι Πατέρες είναι μάρτυρες της ορθής πίστεως, όπου η Θεολογίαδεν είναι σκοπός αλλά οδός και ζωή. Η κληρονομιά των Πατέρων είναι μια πρόκληση αλλά και μια διαρκής ευκαιρία τόσο για τους εντός της Εκκλησίας του Χριστού όσο και για όσους βρίσκονται εκτός της Εκκλησίας Του. Για τη συνάντηση των εντός της Εκκλησίας μετους εκτός της Εκκλησίας απαιτείται η αγαπητική διάθεση διά της αρωγής και του φωτισμού του Αγίου Πνεύματος. Κι αυτό, διότι ο άνθρωπος της ορθόδοξης κουλτούρας σκέπτεται, εργάζεται, αισθάνεται και ζει ακατάπαυστα με τον Χριστό και διά του Χριστού.
Στη συμβολήτης Ορθόδοξης Θεολογίας και Παιδείας, τόσο του Αγίου Ιουστίνου Πόποβοτς όσο και του μακαριστού π. Γεωργίου Φλορόφσκυ, καθοριστική είναι η συμβολή του Ελληνισμού, της ελληνικής γλώσσας και των Ελλήνων Πατέρων. Ορθούμενος ο Ελληνισμός ορθώνονται οι Επτά Οικουμενικές Σύνοδοι και διαμορφώνεται το πλαίσιο, ώστε ο ελληνισμός να ενώνει τα γεγονότα με το χριστιανικό δόγμα.
Συνοψίζοντας, επισημαίνεται ότι τα εξαγόμενα πορίσματα του 1ου Διεθνούς Συνεδρίου της Πανελληνίου Ενώσεως συμβάλλουν στην ενδυνάμωση της αντίληψης ότι, ως χριστιανοί, ανήκουμε στον Σωτήρα Χριστό, ως μέλη του Σώματός του, της Αγίας Εκκλησίας, η οποία είναι ο τρόπος βιώσεως της εν Χριστώ ανακαινίσεως των πάντων αλλά και η προσδοκία της πληρώσεως της Θείας οικονομίας εν τη Βασιλεία των Εσχάτων. Το δόγμα είναι οικείωση, ερμηνεία και διατύπωση της εμπειρίας και της αυτοσυνειδησίας της Εκκλησίας. Σε όλη αυτή την πορεία το πρόσωπο του Χριστού είναι το κεντρικό σημείο και ταυτόχρονα το ερμηνευτικό κλειδί της ορθόδοξης Θεολογίας. Οι ουσιαστικές θεολογικές βάσεις,για τη συντριπτική πλειονότητα των εισηγητών του 1ου διεθνούς Συνεδρίου της Πανελληνίου Ενώσεως Θεολόγων, πρέπει να αποτελούν τη βάση της ελληνικής παιδείας και κάθε παιδείας, ώστε να επιτυγχάνεται η πρόοδος του κάθε προσώπου που εμπλέκεται σε αυτή τη διαδικασία προόδου, προς δόξαν Θεού διά Ιησού Χριστού.
Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα



Διγαλάκης
  Την ένθερμη υποστήριξή του στο όλο εγχείρημα θέλησε να δηλώσει ο υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Βασίλης Διγαλάκης με την παρουσία του στην τιμητική εκδήλωση για την ομάδα ρομποτικής «First Global Challenge Team Greece» που έγινε την Παρασκευή 13 Δεκεμβρίου, στο κτίριο του συλλόγου Ιμβρίων στη Νέα Σμύρνη. Η ομάδα που εκπροσώπησε την Ελλάδα στην Ολυμπιάδα Ρομποτικής FIRST GLOBAL challenge στο Ντουμπάι τον περασμένο Οκτώβριο, κατάφερε να κερδίσει το Χάλκινο Μετάλλιο για τον Μηχανικό Σχεδιασμό και την 6η θέση από τις 190 συμμετοχές στην παγκόσμια γενική κατάταξη. Τα παιδιά, ηλικίας 16 έως 18 ετών και οι εκπαιδευτές τους, κατέκτησαν αυτές τις θέσεις κατασκευάζοντας και προγραμματίζοντας το ρομπότ “Ποσειδώνας” το οποίο προοριζόταν να προσομοιώσει τον καθαρισμό των ωκεανών.

 Ο υφυπουργός Παιδείας απευθύνθηκε στην ομάδα και τη συνεχάρη για τη σημαντική αυτή διάκριση, ενώ εξήρε τη συγκινητική αφοσίωση και τις προσωπικές θυσίες των μαθητών και των εθελοντών εκπαιδευτών προκειμένου να πετύχουν το στόχο τους:  "Οφείλουμε να αξιοποιήσουμε τα οφέλη της εκπαιδευτικής ρομποτικής ως εργαλείου διδασκαλίας και εξοικείωσης με τις επιστήμες” τόνισε ο κ.Βασίλης Διγαλάκης.
 Εξήγησε ότι η ρομποτική, ως ιδιαίτερος κλάδος της μηχανικής, βρίσκεται αυτή τη στιγμή στο επίκεντρο του επιστημονικού ενδιαφέροντος και αυτό πρόκειται να ενταθεί ακόμη περισσότερο στο μέλλον. Ειδικότερα για την εκπαιδευτική ρομποτική επισήμανε πως συνιστά εργαλείο διδασκαλίας και εξοικείωσης με τις επιστήμες της Φυσικής, των Μαθηματικών, της Τεχνολογίας και της Μηχανικής που οφείλουμε να αξιοποιήσουμε στην εκπαιδευτική διαδικασία. Σ’ αυτό συνηγορεί η μεγάλη ανταπόκριση και το αυξημένο ενδιαφέρον που παρατηρείται τα τελευταία χρόνια στη χώρα μας για την εκπαιδευτική ρομποτική, όπως και οι συμμετοχές και οι διακρίσεις στους σχετικούς διαγωνισμούς.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα


foitites amfitheatroΔημοσίευση ανακοίνωση προκήρυξης προκηρύξεων δύο (2) θέσεων ΔΕΠ του Ιονίου Πανεπιστήμιου
Δείτε την προκήρυξη σε μορφή pdf

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα



rsz 20191216 Φυλακές Διαβατών 10 002Επίσκεψη στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας των Δικαστικών Φυλακών Διαβατών πραγματοποίησε σήμερα, Δευτέρα 16 Δεκεμβρίου 2019, ο Γενικός Γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης κ. Γεώργιος Βούτσινος. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής του συνομίλησε με τον Διευθυντή των Δικαστικών Φυλακών κ. Αναστάσιο Παπαδόπουλο καθώς και με τη
Διευθύντρια του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας κα Μαρία Γκρίζου. Στη συνάντηση που είχε με μαθητές του σχολείου τέθηκε το θέμα της ενίσχυσης των μαθημάτων νέων ελληνικών και της σύνδεσης του εκπαιδευτικού προγράμματος με την Επαγγελματική Κατάρτιση. Σημειώθηκε η μεγάλη αλλαγή που υπάρχει τα τελευταία χρόνια στα εθνικά και κοινωνικά χαρακτηριστικά των συμμετεχόντων στο σχολείο των φυλακών, καθώς και η ευκαιρία για πολλούς από τους έγκλειστους να συμμετέχουν σε οργανωμένες δράσεις εκπαίδευσης και κατάρτισης. Ο Γενικός Γραμματέας τόνισε ότι μέσα στο επόμενο διάστημα θα γίνουν ανακοινώσεις για τα ανωτέρω θέματα και δεσμεύτηκε να εξετάσει άμεσα το ζήτημα της διεύρυνσης της διδασκαλίας των νέων ελληνικών.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Εκπαιδευτικά Νέα