Please wait...
Προβολή άρθρων κατά ημερομηνία: Αύγουστος 2015 - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr
Δευτέρα, 31 Αυγούστου 2015 01:12
Όλα τα χρήσιμα έγγραφα για το Νηπιαγωγείο σε ηλεκτρονική μορφή
Όλα τα χρήσιμα έγγραφα για το Νηπιαγωγείο σε ηλεκτρονική μορφή Όλα τα έγγραφα, παρουσιολόγια, συγκεντρωτικά ημερολόγια, φόρμες, ενημερωτικά κείμενα για τη σχολική χρονιά 2015-16 από το elniplex. Κατεβάστε τα ελεύθερα.(ένα υπερπλήρες ατομικό ιστορικό του νηπίου που συμπληρώνεται σε ελάχιστο χρόνο και δίνει όλες τις πληροφορίες στον εκπαιδευτικό)
(ένα πλήρες, ενημερωτικό έντυπο με όλα όσα απαιτείται να γνωρίζουν οι γονείς με κενά για τις δικές
σας προσθήκες)
(ένα έγγραφο word για να συμπληρώσετε όλα τα τηλέφωνα επικοινωνίας των μαθητών σε ένα χαρτί)
(όταν πρέπει ο μαθητής να φύγει νωρίτερα του προβλεπομένου)
(όταν προγραμματίζετε θέατρο- φωτοτυπήστε μερικές φορές για να έχετε αντίτυπο)
(όταν προγραμματίζετε κάποια επίσκεψη- φωτοτυπήστε μερικές φορές για να έχετε αντίτυπο)
(ένα μονοσέλιδο που συμπληρώνεται από τους γονείς σε ένα μόλις λεπτό)
(μια ατομική καρτέλα νηπίου που μπορεί να κολληθεί σε διάφορα σημεία)
(το γνωστό ανθρωπάκι του μήνα- φωτοτυπούμε επί 10)
(μερικές σελίδες για τις πρώτες μέρες)
Έχω μια ιδέα- Καρτέλα
(εκδρομές, επισκέψεις, μουσεία, αγορές κτλ)
Η λίστα των χαμένων υλικών
ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΜΗΝΙΑΙΟ ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΤΩΝ 2015-16
SEASONAL ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ
(ένα συγκεντρωτικό έγγραφο για όλους τους μήνες- Το φωτοτυπείτε επί 10 και γράφετε τους μήνες. Είναι αρχείο word για να γράψετε απευθείας τα ονόματα των μαθητών)
ΤΟ ΑΠΟΛΥΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ- ΟΛΗ Η ΧΡΟΝΙΑ ΣΕ ΜΙΑ ΣΕΛΙΔΑ(εκτυπώστε το και κολλήστε το στο γραφέιο σας)
elniplex.com Απόστολος Πάππος
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 31 Αυγούστου 2015 01:11
ΠΡΩΤΟΕΤΕΙΣ 2015: Με ποιο τρόπο θα γίνουν οι εγγραφές των πρωτοετών φοιτητών
Άλλαξε ο τρόπος εγγραφής των πρωτοετών φοιτητών Πως θα γίνονται οι εγγραφές των πρωτοετών;
Οι εγγραφές των υποψήφιων πρωτοετών φοιτητών θα πραγματοποιούνται πλέον ηλεκτρονικά. Τα τελευταία χρόνια ήδη αρκετά πανεπιστήµια εφαρµόζουν το σύστηµα της ηλεκτρονικής εγγραφής. Στόχος είναι τόσο οι γονείς όσο και οι πρωτοετείς να αποφύγουν άσκοπες μετακινήσεις και ιδιαίτερα εκείνοι που θα πρέπει να µετακοµίσουν σε περιοχές µακριά από τα σπίτια τους. Όταν οι υποψήφιοι πρωτοετείς φοιτητές εγκατασταθούν οριστικά στην πόλη στην οποία βρίσκεται το εκπαιδευτικό τους Ίδρυμα τότε θα τους ζητηθεί από τις γραμματείες των Σχολών/Τμημάτων να προσκομίσουν και τα απαραίτητα τελικά έγγραφα ώστε να οριστικοποιηθεί η
εγγραφή των φοιτητών στο Τμήμα.
Η διαδικασία που πρέπει να ακολουθήσουν
Η ηλεκτρονική εγγραφή γίνεται στην ιστοσελίδα του υπουργείου παιδείας όπου οι επιτυχόντες θα μπορούν να ολοκληρώσουν διαδικτυακά την εγγραφή τους. Αφού συνδεθούν με τον προσωπικό τους κωδικό θα τους παρουσιάζεται το ερώτημα, αν επιθυμούν ή όχι να εγγραφούν στο αντίστοιχο Τμήμα/Σχολή που πέρασαν.
Στη συνέχεια θα πρέπει να επιλέξουν με ένα "Ναι" ή "Όχι" αν επιθυμούν να εγγραφούν στην Σχολή/Τμήμα. Εάν οι επιτυχόντες δηλώσουν ότι επιθυμούν την εγγραφή, τότε θα πρέπει να συμπληρώσουν τα υπόλοιπα στοιχεία που θα τους ζητηθούν. Επόμενο στάδιο είναι να εκτυπώσουν την αίτηση προεγγραφής και μαζί με τα απαιτούμενα δικαιολογητικά, που θα υποδειχθούν από το υπουργείο σε μορφή φωτοτυπίας θα πρέπει, ταχυδρομικά να τα αποστείλουν στην Γραμματεία της Σχολής προς ολοκλήρωση της εγγραφής τους.
Τα απαραίτητα δικαιολογητικά που πρέπει να στείλουν ταχυδρομικά οι πρωτοετείς φοιτητές μαζί με την συμπληρωμένη αίτηση είναι:
- Τίτλο Απόλυσης: ευκρινές φωτοαντίγραφο απολυτηρίου ή πτυχίου ή αποδεικτικού του σχολείου αποφοίτησης .
- Υπεύθυνη δήλωση στην οποία δηλώνεται ότι δεν είναι εγγεγραμμένοι σε άλλη Σχολή ή Τμήμα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ελλάδα.
- Τέσσερις (4) φωτογραφίες τύπου αστυνομικής ταυτότητας.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 31 Αυγούστου 2015 01:09
Σε τροχιά ανάπτυξης το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ)
Σε τροχιά ανάπτυξης παρά τα οικονομικά προβλήματα που αντιμετωπίζει, παραμένει και φέτος το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης.Φέτος, αναμένεται να εγγραφούν συνολικά στο Δ.Π.Θ. έως 3.900 φοιτητές, ενώ θα σταματήσει και η αιμορραγία των μεταγραφών που πέρυσι στοίχισε 1.200 απώλειες πρωτοετών φοιτητών σε σύνολο 1.920 εγγεγραμμένων που διέθεταν δικαίωμα μεταγραφής. Οι φετινές μεταγραφές δεν αναμένεται να ξεπεράσουν στο σύνολό τους το 15% όσων εγγραφούν, δηλαδή περίπου 580 φοιτητές.
Σε ό,τι αφορά τη φοιτητική μέριμνα, η Κομοτηνή διαθέτει 1.200 κλίνες στις εστίες και σε ενοικιαζόμενα από το πανεπιστήμιο διαμερίσματα μέσα στην πόλη, η Ξάνθη 700 και η
Αλεξανδρούπολη 450 περίπου.
Μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ, ο πρύτανης του πολυεδρικού Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου, που διαθέτει σχολές και τμήματα σε Κομοτηνή, Ξάνθη, Αλεξανδρούπολη και Ορεστιάδα, ως λύση στα υφιστάμενα οικονομικά προβλήματα, υποδεικνύει τη διεκδίκηση ευρωπαϊκών προγραμμάτων που αποφέρουν και τα μοναδικά διασφαλισμένα χρήματα αυτή την εποχή για το πανεπιστήμιο. Με αυτά, υλοποιούνται τόσο τα έργα που βρίσκονται σε εξέλιξη όσο και η ομαλή λειτουργία της προπτυχιακής εκπαίδευσης. Την ίδια στιγμή βρίσκεται σε εξέλιξη διαπραγμάτευση με την Ευρωπαϊκή Τράπεζα Επενδύσεων και το υπουργείο Παιδείας για την παροχή δανείου ύψους 180 εκατομμυρίων ευρώ με την εγγύηση του ελληνικού δημοσίου.
Το Δ.Π.Θ. καλείται να αναπληρώσει ένα μέρος των οικονομικών του απωλειών από την κρατική χρηματοδότηση μέσα από την επέκταση των προσφερόμενων μεταπτυχιακών του προγραμμάτων που φέτος θα ανέλθουν σε 44 σε σχέση με τα 24 της περυσινής ακαδημαϊκής περιόδου.
Μέχρι το 2012 η ετήσια επιχορήγησή του έφθανε στα 13 εκατομμύρια ευρώ, από πέρυσι υπήρξε συμφωνημένη μείωση στα 6,8 εκατομμύρια ευρώ και το πρώτο επτάμηνο του έτους δεν εισέρρευσε στα ταμεία του Δ.Π.Θ. από κρατική χρηματοδότηση ούτε ένα ευρώ. Το ταμειακό υπόλοιπο σήμερα ανέρχεται μόλις στις 20.000 ευρώ, τονίζει ο κ. Καραμπίνης.
«Έχουμε στραφεί να εκμεταλλευτούμε την γεωπολιτική μας θέση. Το Δημοκρίτειο φτιάχνει κομμάτια για δορυφόρους στο διάστημα, πήραμε το έργο της χρονολόγησης των οστών στο τύμβο του Καστά, υποστηρίζουμε πανελλαδικά όλα τα κέντρα ατόμων με εξαρτήσεις. Πήραμε τον διαγωνισμό για να ελέγξουμε όλα τα σχολεία της Ελλάδας για τον προσεισμικό έλεγχο. Έχουμε συνεργασίες με το πανεπιστήμιο της Νάπολης στην Ιταλία με κοινό μεταπτυχιακό, κοινά διδακτορικά με το Στρασβούργο, μια νέα συνεργασία ανταλλαγής φοιτητών με την Ρωσία, τρία μνημόνια με την Κίνα, ξεκινάμε συνεργασίες με τουρκικά πανεπιστήμια. Συνεργαζόμαστε με την Περιφέρεια και τους δήμους για την μείωση των εκπομπών του διοξειδίου του άνθρακα. Δεν είμαστε στην άκρη της Ελλάδας. Είμαστε επιστημονικό κέντρο. Θέλουμε να μας αφήσουν να λειτουργήσουμε ώστε το πανεπιστήμιο να είναι αύταρκες και να μην έχει ανάγκη από κανέναν», καταλήγει ο πρύτανης του Δ.Π.Θ.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 31 Αυγούστου 2015 01:08
Σύμφωνα με έρευνα η κρίση άλλαξε τις επιλογές των Ελλήνων φοιτητών
Σύμφωνα με έρευνα η κρίση άλλαξε τις επιλογές των Ελλήνων φοιτητών Η οικονομική κρίση και οι συνέπειές της έχουν φέρει μεγάλες αλλαγές στις επιλογές καριέρας των μαθητών, που μόλις τελειώσουν το λύκειο καλούνται να αποφασίσουν σε ποια πανεπιστημιακή σχολή θα συνεχίσουν τις σπουδές τους. Από το 2009 παρατηρείται μια στροφή των νέων σε τομείς που υπόσχονται γρήγορη επαγγελματική αποκατάσταση σε βάρος άλλων, που υποχωρούν ραγδαία.
Οι ιατρικές και παραϊατρικές σχολές, η Φαρμακευτική, η Ψυχολογία, οι Στρατιωτικές και Αστυνομικές σχολές, καθώς και οι ανθρωπιστικές επιστήμες κερδίζουν το ενδιαφέρον των υποψήφιων φοιτητών. Αντίθετα, οι σχολές διοίκησης επιχειρήσεων, οι θεωρητικές σχολές από τις
οποίες αποφοιτούν δάσκαλοι και καθηγητές, οι σχολές δημοσιογραφίας εμφανίζουν σημαντική πτώση.
Αυτό είναι το συμπέρασμα της έρευνας που διεξήγαγαν δύο υποψήφιοι διδάκτορες οικονομικών, η Ρήγισσα Μεγαλοκονόμου από το πανεπιστήμιο Warwick της Μεγάλης Βρετανίας και ο Σοφοκλής Γούλας από το North Carolina των ΗΠΑ. Οι δύο ερευνητές μελέτησαν τα στατιστικά στοιχεία των πανελλαδικών εξετάσεων και επικεντρώθηκαν στις πρώτες σχολές προτίμησης των υποψήφιων φοιτητών, για την περίοδο από το 2003 έως και το 2011. Από την έρευνα προέκυψε ότι οι απόφοιτοι λυκείου απομακρύνονται από σπουδές οι οποίες ήταν κάποτε δημοφιλείς αλλά, πλέον δεν εξασφαλίζουν ούτε αποκατάσταση ούτε ικανοποιητικές αμοιβές.
«Γνωρίζαμε από τη διεθνή βιβλιογραφία ότι οι οικονομικές συνθήκες που επικρατούν σε μια χώρα επηρεάζουν τις προτιμήσεις για το πτυχίο. Με βάση αυτό θεωρήσαμε ότι θα υπάρχουν αλλαγές και στην Ελλάδα. Για τον λόγο αυτό αποφασίσαμε να κάνουμε την έρευνα» λέει στο «Εθνος» η κ. Μεγαλοκονόμου.
Οι ψυχολόγοι
Η μεγαλύτερη αύξηση της ζήτησης καταγράφεται στα τμήματα ψυχολογίας. Τα στοιχεία δείχνουν ότι αυτή φτάνει το 45% σε σύγκριση με την περίοδο πριν το ξέσπασμα της οικονομικής κρίσης. «Στην περίοδο πριν την κρίση υπήρχαν ελάχιστοι ψυχολόγοι επειδή η ζήτηση ήταν χαμηλή. Μετά το 2009 η αύξηση του αριθμού των πολιτών που αντιμετωπίζουν οικονομικά προβλήματα προκάλεσε και αντίστοιχη αύξηση στην ανάγκη παροχής υπηρεσιών ψυχικής υγείας. Ετσι μεγαλώνει η ανάγκη για ψυχολόγους, οι οποίοι έχουν και μεγαλύτερες απολαβές» λέει η κ. Μεγαλοκονόμου. Αύξηση 35% παρουσίασε και ο αριθμός των νέων που έβαλαν πρώτες στο μηχανογραφικό τις στρατιωτικές και αστυνομικές σχολές αφού τόσο η επαγγελματική όσο και η οικονομική αποκατάσταση είναι εξασφαλισμένες από την πρώτη ημέρα.
Αντίθετα, τομείς όπως η διοίκηση επιχειρήσεων, οι γλωσσικές επιστήμες και η ιστορία χάνουν σε προτιμήσεις στα χρόνια της κρίσης. Οι περισσότεροι αποφεύγουν κυρίως τον κλάδο της διοίκησης επιχειρήσεων όπου στο διάστημα από το 2009 έως το 2011 καταγράφηκε πτώση της τάξης του 26%. Η υποψήφια διδάκτορας του πανεπιστημίου Warwick εξηγεί ότι «μετά το 2009 οι θέσεις που έχουν σχέση με τις επιχειρήσεις, τόσο στον ιδιωτικό όσο και στον δημόσιο τομέα, έχουν υποβαθμιστεί, με σημαντικές περικοπές των αποδοχών και υψηλά ποσοστά ανεργίας. Μόνη εξαίρεση αποτελούν οι σχολές που σχετίζονται με τον τουρισμό, όπου καταγράφεται αύξηση 10% από το 2009 έως το 2011».
Σε γενικές γραμμές, επισημαίνει η κ. Μεγαλοκονόμου, οι νέοι αποφεύγουν πλέον και τις σπουδές που θεωρούνται ιδιαίτερα απαιτητικές. «Αυτό εξηγείται από το γεγονός ότι σε περιόδους κρίσης η απόδοση των σπουδών μειώνεται. Υπάρχει μικρότερη διαφορά μισθών μεταξύ των αποφοίτων διαφόρων κλάδων και έτσι οι φοιτητές δεν εξαντλούνται για να πάρουν ένα δύσκολο δίπλωμα αλλά προτιμούν ευκολότερες επιλογές». Σημαντικός είναι και ο παράγοντας της δυνατότητας εύρεσης εργασίας στο εξωτερικό, αφού πολλοί απόφοιτοι λυκείου συμπληρώνουν το μηχανογραφικό τους βάζοντας στην πρώτη θέση σχολές των οποίων το πτυχίο θα τους κάνει περιζήτητους επαγγελματίες σε μια άλλη χώρα.
ΕΘΝΟΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 31 Αυγούστου 2015 01:07
Εμπλουτισμός των ΕΑΕΠ με εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων
Στις επιλέξιμες πράξεις του ΕΣΠΑ εντάσσεται και φέτος «Η Στήριξη των Σχολείων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΑΕΠ)» στα πλαίσιά της πραγματοποιούνται προσλήψεις αναπληρωτών ειδικοτήτων όπως είναι οι εκπαιδευτικοί πληροφορικής (ΠΕ19 και ΠΕ20), μουσικής (ΠΕ16), αγγλικής (ΠΕ06), φυσικής αγωγής (ΠΕ11), θεατρολόγοι (ΠΕ32), δραματικής Τέχνης (ΠΕ18.41), καλλιτεχνικών (ΠΕ08).
Όπως αναφέρονταν στον οδηγό της πράξης για το 2014-15 οι προσλήψεις γίνονται μετά τη συμπλήρωση ωραρίου των μονίμων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και μετά την κάλυψη των αναγκών από το πλεονάζον προσωπικό των ειδικοτήτων Δευτεροβάθμιας
εκπαίδευσης που διατίθεται στη Πρωτοβάθμια εκπαίδευση για συμπλήρωση του υποχρεωτικού ωραρίου διδασκαλίας.
Για τα σχολεία ΕΑΕΠ πραγματοποιούνται προσλήψεις αναπληρωτών πλήρους και μειωμένου ωραρίου ( έως 15 ώρες) και το ωράριο τους καλύπτεται με ανάθεση διδακτικών ωρών σε ένα ή περισσότερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα με Απόφαση του αρμοδίου οργάνου (ΠΥΣΠΕ). Τα εργασιακά, μισθολογικά και ασφαλιστικά δικαιώματα των ανωτέρω εκπαιδευτικών είναι αντίστοιχα με εκείνα των αναπληρωτών πλήρους ή μειωμένου ωραρίου των αντίστοιχων ειδικοτήτων που μισθοδοτούνται από τον τακτικό προϋπολογισμό.
Το ΕΣΠΑ στηρίζει τα σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα και για το σχολικό έτος 2015-16 ενώ εκτιμάται ότι θα προσληφθούν περίπου 2200 – 2300 εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων.
Στο Φυσικό αντικείμενο της πράξης αναφέρεται ότι προκειμένου να ενισχυθεί ο θεσμός των Δημοτικών Σχολείων ΕΑΕΠ για το σχολικό έτος 2015-16 κρίνεται απαραίτητο να υλοποιηθούν οι παρακάτω δράσεις:
News.gr
Όπως αναφέρονταν στον οδηγό της πράξης για το 2014-15 οι προσλήψεις γίνονται μετά τη συμπλήρωση ωραρίου των μονίμων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και μετά την κάλυψη των αναγκών από το πλεονάζον προσωπικό των ειδικοτήτων Δευτεροβάθμιας
εκπαίδευσης που διατίθεται στη Πρωτοβάθμια εκπαίδευση για συμπλήρωση του υποχρεωτικού ωραρίου διδασκαλίας.
Για τα σχολεία ΕΑΕΠ πραγματοποιούνται προσλήψεις αναπληρωτών πλήρους και μειωμένου ωραρίου ( έως 15 ώρες) και το ωράριο τους καλύπτεται με ανάθεση διδακτικών ωρών σε ένα ή περισσότερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα με Απόφαση του αρμοδίου οργάνου (ΠΥΣΠΕ). Τα εργασιακά, μισθολογικά και ασφαλιστικά δικαιώματα των ανωτέρω εκπαιδευτικών είναι αντίστοιχα με εκείνα των αναπληρωτών πλήρους ή μειωμένου ωραρίου των αντίστοιχων ειδικοτήτων που μισθοδοτούνται από τον τακτικό προϋπολογισμό.
Το ΕΣΠΑ στηρίζει τα σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα και για το σχολικό έτος 2015-16 ενώ εκτιμάται ότι θα προσληφθούν περίπου 2200 – 2300 εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων.
Στο Φυσικό αντικείμενο της πράξης αναφέρεται ότι προκειμένου να ενισχυθεί ο θεσμός των Δημοτικών Σχολείων ΕΑΕΠ για το σχολικό έτος 2015-16 κρίνεται απαραίτητο να υλοποιηθούν οι παρακάτω δράσεις:
- Εμπλουτισμός του εκπαιδευτικού δυναμικού των Δημοτικών Σχολείων ΕΑΕΠ με εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων (Θεατρική Αγωγή, Μουσική, Εικαστικά, Πληροφορική, Αγγλικά και Φυσική Αγωγή)
- Υποστήριξη και ενημέρωση των εκπαιδευτικών για τις δυνατότητες αξιοποίησης εκπαιδευτικού υλικού
- Ενέργειες ενημέρωσης, προβολής και δημοσιότητας του θεσμού των Δημοτικών Σχολείων ΕΑΕΠ στην κοινή γνώμη και στην εκπαιδευτική κοινότητα
- Διοικητική και Τεχνική Στήριξη της Πράξης που περιλαμβάνει την υποστήριξη της υλοποίησης της Πράξης, καθώς και την παρακολούθηση και διαχείριση του φυσικού και οικονομικού αντικειμένου της.
News.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 31 Αυγούστου 2015 01:06
Φορτσάκη Θ: Ρουσφέτια της τελευταίας στιγμής στερούν χιλιάδες εκπαιδευτικούς από τα σχολεία
Βολές Φορτσάκη για προεκλογικές αποσπάσεις χιλιάδων εκπαιδευτικών
«Στόχος είναι η εξυπηρέτηση για μία ακόμη φορά των κομματικών συμφερόντων»
Kριτική στον απερχόμενο υπουργό Παιδείας, Αριστείδη Μπαλτά, ασκεί η ΝΔ με αφορμή αποσπάσεις εκπαιδευτικών και αλλαγές σε διοικήσεις.
Σύμφωνα με τον Υπεύθυνο του Τομέα Παιδείας της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτή Επικρατείας,
καθηγητή Θεόδωρο Φορτσάκη, ο κ. Μπαλτάς ενώ τελούσε υπό παραίτηση, «υπέγραψε εκατοντάδες αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε διοικητικές θέσεις φορέων, παρά τα χιλιάδες κενά στα σχολεία μας και τον κίνδυνο πολλά από αυτά να μην μπορέσουν να ανοίξουν».
Ο κ. Φορτσάκης σε δήλωσή του κάνει λόγο για χρόνια προβλήματα της εκπαίδευσης και κατηγορεί το Υπουργείο Παιδείας πως ενώ εδώ και επτά μήνες έχει πέσει σε χειμερία νάρκη, «για το κομματικό ρουσφέτι δεν αφήνει λεπτό να πάει χαμένο». Επισημαίνει, επίσης, πως «το θράσος περισσεύει και ο στόχος προφανής, δηλαδή η εξυπηρέτηση για μία ακόμη φορά των κομματικών συμφερόντων, δεδομένου ότι οι εν λόγω αποσπάσεις διενεργούνται άνευ κριτηρίων, μόνο με πολιτική βούληση».
Μάλιστα κατηγορεί τον κ. Μπαλτά πως λίγες ώρες πριν φύγει, αντικαταστάθηκε και η Διοικούσα Επιτροπή του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. «Ντροπή και αίσχος για όσους εμπλέκονται στις σχετικές αποφάσεις» καταλήγει στη δήλωσή του ο κ. Φορτσάκης.
«Στόχος είναι η εξυπηρέτηση για μία ακόμη φορά των κομματικών συμφερόντων»
Kριτική στον απερχόμενο υπουργό Παιδείας, Αριστείδη Μπαλτά, ασκεί η ΝΔ με αφορμή αποσπάσεις εκπαιδευτικών και αλλαγές σε διοικήσεις.
Σύμφωνα με τον Υπεύθυνο του Τομέα Παιδείας της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτή Επικρατείας,
καθηγητή Θεόδωρο Φορτσάκη, ο κ. Μπαλτάς ενώ τελούσε υπό παραίτηση, «υπέγραψε εκατοντάδες αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε διοικητικές θέσεις φορέων, παρά τα χιλιάδες κενά στα σχολεία μας και τον κίνδυνο πολλά από αυτά να μην μπορέσουν να ανοίξουν».
Ο κ. Φορτσάκης σε δήλωσή του κάνει λόγο για χρόνια προβλήματα της εκπαίδευσης και κατηγορεί το Υπουργείο Παιδείας πως ενώ εδώ και επτά μήνες έχει πέσει σε χειμερία νάρκη, «για το κομματικό ρουσφέτι δεν αφήνει λεπτό να πάει χαμένο». Επισημαίνει, επίσης, πως «το θράσος περισσεύει και ο στόχος προφανής, δηλαδή η εξυπηρέτηση για μία ακόμη φορά των κομματικών συμφερόντων, δεδομένου ότι οι εν λόγω αποσπάσεις διενεργούνται άνευ κριτηρίων, μόνο με πολιτική βούληση».
Μάλιστα κατηγορεί τον κ. Μπαλτά πως λίγες ώρες πριν φύγει, αντικαταστάθηκε και η Διοικούσα Επιτροπή του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. «Ντροπή και αίσχος για όσους εμπλέκονται στις σχετικές αποφάσεις» καταλήγει στη δήλωσή του ο κ. Φορτσάκης.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 31 Αυγούστου 2015 01:04
ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄- ΣΤ΄ ΤΑΞΕΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟ
Αρ.Πρωτ.Φ52/1035/133897/Δ1/27-08-2015/ΥΠΟΠΑΙΘΓΕΝΙΚΗ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ & ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ Π.Ε.
ΤΜΗΜΑ Α’ ΣΠΟΥΔΩΝ & ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ
Email : spudonpe(ΑΤ)minedu.gov.gr
Πληροφορίες : Π. Αγγελόπουλος
Τηλέφωνο : 210 344 2248
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ & ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ Π.Ε.
ΤΜΗΜΑ Α’ ΣΠΟΥΔΩΝ & ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ
Email : spudonpe(ΑΤ)minedu.gov.gr
Πληροφορίες : Π. Αγγελόπουλος
Τηλέφωνο : 210 344 2248
ΘΕΜΑ: Έγκριση καταλόγου κατάλληλων βιβλίων Γαλλικής Γλώσσας για τις Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις του Δημοτικού Σχολείου.
Έχοντας υπόψη:
1. Τις διατάξεις του Ν. 1566/85, άρθρο 60 παρ. 4 και άρθρο 88 παρ.5 (ΦΕΚ 167 τ. Α΄)
2. Τις διατάξεις του Ν.2525/97, άρθρο 7 παρ.2 και 3 (ΦΕΚ 188 τ. Α΄)
3. Τις διατάξεις του Ν.Δ. 749/1970, άρθρο 9 παρ.3 (ΦΕΚ 277 τ. Α΄)
4. Τις διατάξεις του άρθρου 1 Ν. 2365/1995 (ΦΕΚ 255 τ. Α’) που καθιερώνει τα κριτήρια της
οικονομικότητας, αποδοτικότητας και αποτελεσματικότητας κατά την δημοσιονομική διαχείριση.5. Τις διατάξεις του άρθρου 4 «Σύσταση Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων, του Π.Δ. 24/2015 (ΦΕΚ 20, τ. Α’) «Σύσταση και μετονομασία Υπουργείων, μεταφορά της Γενικής Γραμματείας Κοινωνικών Ασφαλίσεων».
6. Τις διατάξεις της αριθμ. Φ.12/773/77094/Γ1/28-7-2006, (ΦΕΚ 1139/2006, τ. Β΄) Υπουργικής Απόφασης, «Αναμόρφωση Ωρολογίων Προγραμμάτων στο Δημοτικό Σχολείο».
7. Τις διατάξεις της με αριθμ. Φ.12/620/61531/Γ1/ 31-5-2010 (ΦΕΚ 804/2010 Τ.Β΄) Υπουργικής Απόφασης ‹‹Ωρολόγια Προγράμματα Δημοτικών Σχολείων με ενιαίο αναμορφωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα›› όπως τροποποιήθηκε και συμπληρώθηκε με τις διατάξεις της με αριθμ. Φ12 / 520 / 61575 / Γ1 / 30-5-2011 (ΦΕΚ1327 τ. Β’,) Υπουργικής Απόφασης.
8. Τις διατάξεις της με αριθμ. Φ52/63/12873/Γ1/06-02-2012 (ΦΕΚ 253 τ .Β’.) Υπουργικής Απόφασης «Διδασκαλία 2ης ξένης γλώσσας στα Δημοτικά σχολεία».
9. Το με αριθμό 25 Προεδρικό Διάταγμα ΦΕΚ 21/27-01-2015 τεύχος Α’ «Διορισμός Αντιπροέδρου της Κυβέρνησης, Υπουργών, Αναπληρωτών Υπουργών και Υφυπουργών».
10. Την με αριθμό Υ100 ΦΕΚ 299/27-02-2015, τεύχος Β’ «Ανάθεση αρμοδιοτήτων στον Αναπληρωτή Υπουργό Πολιτισμού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Αναστάσιο Κουράκη».
11. Την με αριθμ. Φ52/631/80521/Δ1/20-05-2015 Υπουργική Απόφαση με την οποία συγκροτήθηκε επιτροπή κρίσης ελεύθερων βοηθημάτων Γαλλικής και Γερμανικής γλώσσας για τις Ε΄ και Στ΄ τάξεις του δημοτικού σχολείου.
12. Το από 30-06-2015 πρακτικό της επιτροπής κρίσης ελεύθερων βοηθημάτων Γαλλικής για τις Ε΄ και Στ΄ τάξεις του δημοτικού σχολείου.
13. Την με αριθμ. 39/21-07-2015 Πράξη του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π.
14. Τις ανάγκες για χρήση διδακτικών βιβλίων κατά τη διδασκαλία της Γαλλικής και Γερμανικής γλώσσας για τις Ε΄ και Στ΄ τάξεις του δημοτικού σχολείου.
αποφασίζουμε
να εγκρίνουμε τον ακόλουθο πίνακα ελεύθερων βοηθημάτων του μαθήματος της Γαλλικής γλώσσας για τις Ε’ και Στ΄ τάξεις του δημοτικού σχολείου για το σχολικό έτος 2015 – 2016, με την έναντι του καθενός αναφερόμενη τιμή πώλησης.
| ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣΕΙΡΑ | ΕΚΔΟΤΙΚΟΣΟΙΚΟΣ | TIMH | ΕΚΔΟΣΗ |
|---|---|---|---|
| 1 | Jus d’orange 1 | CLE INTERNATIONALΑΝΟΙΚΤΟ ΒΙΒΛΙΟ | |
| Livre de l’élève + DVD Rom | 12,90€ | 2015 | |
| Cahier d’exercices | 10,90€ | 2015 | |
| Guide pédagogique | 24.90 | 2015 | |
| Jus d’orange 2 | |||
| Livre de l’élève + DVD Rom | 13,30€ | 2015 | |
| Cahier d’exercices | 11,30€ | 2015 | |
| Guide pédagogique | 24.90€ | 2015 | |
| 2 | Arthur et Lilou 1 | TRAIT D’UNION | |
| Livre de l’élève | 2,36€ | 2014 | |
| Cahier d’activités | 3,00€ | 2014 | |
| Livre du professeur | 9,50€ | 2014 | |
| CD du professeur | 5,00€ | 2014 | |
| CD de l’ élève (Chansons) | 2,00€ | 2014 | |
| Arthur et Lilou 2 | |||
| Livre de l’élève | 2,66€ | 2014 | |
| Cahier d’activités | 3,00€ | 2014 | |
| Livre du professeur | 9,50€ | 2014 | |
| CD du professeur | 5,00€ | 2014 | |
| CD de l’ élève (Chansons) | 2,00€ | 2014 |
| 1 | ZigZag1 | CLE INTERNATIONALΑΝΟΙΚΤΟΒΙΒΛΙΟ |
| Livrede l’élève +CD Audio | 13,60€ | 2011 |
| Cahierd’activités | 8,90€ | 2011 |
| Guidepédagogique | ΔΩΡΕΑΝ | 2011 |
| 3 CDAudio | ΔΩΡΕΑΝ | 2011 |
| ZigZag2 | ||
| Livrede l’élève +CD Audio | 13,60€ | 2011 |
| Cahierd’activités | 8,90€ | 2011 |
| Guidepédagogique | ΔΩΡΕΑΝ | 2011 |
| 3 CDAudio | ΔΩΡΕΑΝ | 2011 |
| 2 | Pixel1 | |
| Livrede l’élève +DVD ROM | 12,70€ | 2011 |
| Cahierd’activités | 8,70€ | 2011 |
| Guidepédagogique | ΔΩΡΕΑΝ | 2011 |
| Pixel2 | ||||
| Livrede l’élève +DVD ROM | 12,90€ | 2011 | ||
| Cahierd’activités | 8,90€ | 2011 | ||
| Guidepédagogique | ΔΩΡΕΑΝ | 2011 | ||
| 3 | LesPetites Canailles 1 | Φ.Κατρανίδου–Ραπτάκης | ||
| Livrede l’élève | 2,70€ | 2011 | ||
| Cahierd’activitésde l’élève | – | 2011 | ||
| Livredu professeur +Cahierd’activités,2 CDAudio | ΔΩΡΕΑΝ | 2011 | ||
| Guidepédagogique | – | 2011 | ||
| LesPetites Canailles 2 | ||||
| Livrede l’élève | 2,70€ | 2012 | ||
| Cahierd’activitésde l’élève | – | 2012 | ||
| Livredu professeur +Cahierd’activités,1 CDAudio | ΔΩΡΕΑΝ | 2012 | ||
| Guidepédagogique | – | 2012 | ||
| 4 | LesLoustics 1 | ΤΣΙΓΑΡΙΔΑΣΞΕΝΟΓΛΩΣΣΑΒΙΒΛΙΑ HACHETTE |
||
| Livrede l’élève | 13,87€ | 2013 | ||
| Cahierd’exercices+CDAudio | 10,06€ | 2013 | ||
| Guidepédagogique | ΔΩΡΕΑΝ | 2013 | ||
| CDclasse audio | ΔΩΡΕΑΝ | 2013 | ||
| LesLoustics2 | ||||
| Livrede l’élève | 13,87€ | 2013 | ||
| AudioCahierd’exercices+CD | 10,06€ | 2013 | ||
| Guidepédagogique | ΔΩΡΕΑΝ | 2013 | ||
| CDclasse audio | ΔΩΡΕΑΝ | 2013 | ||
| 5 | Génial1 | |||
| Livrede l’élève | ||||
| 2,22€ | 2010 | |||
| Cahierd’activités | EDITIONSNOUVELESPRIT A.KOSVOYANNIS |
– | 2010 |
| Livredu professeur +2CDaudio inclus (livre de l’élève +cahierd’activités avec tous lescorrigés) | ΔΩΡΕΑΝ | 2010 | |
| Guidepédagogique+CD ROMversion numériqueTBI | ΔΩΡΕΑΝ | 2010 | |
| Παιδαγωγικόυλικόπουαποτελείται από 32 κάρτες και1αφίσα τηςΓαλλικής Αλφαβήτου | – | 2010 | |
| Génial2 | |||
| Livrede l’élève | 2,22€ | 2010 | |
| Cahierd’activités | – | 2010 | |
| Livredu professeur +2CDaudio inclus (livre de l’élève +cahierd’activités avec tous lescorrigés) | – | 2010 | |
| Guidepédagogique+CD ROMversion numériqueTBI | ΔΩΡΕΑΝ | 2010 | |
| Παιδαγωγικόυλικόπουαποτελείται από 30 κάρτες. | ΔΩΡΕΑΝ | 2010 | |
| 6 | Le Nouveau Mon ami1 | ΓΑΛΛΙΚΕΣΕΚΔΟΣΕΙΣ Γ.ΓΕΩΡΓΑΝΤΑΣ & ΣΙΑΟ.Ε |
|
| Livrede l’élève +Cahierd’exercices | 2,28€ | 2013 | |
| Guidepédagogique +1CD | ΔΩΡΕΑΝ | 2013 | |
| Le Nouveau Mon ami2 | |||
| Livrede l’élève +Cahierd’exercices | 2,28€ | 2013 | |
| Guidepédagogique +1CD | ΔΩΡΕΑΝ | 2013 |
| Εκδοτικός Οίκος«ΤΣΙΓΑΡΙΔΑΣΞΕΝΟΓΛΩΣΣΑΒΙΒΛΙΑ-HACHETTE» | TIMH | ΕΚΔΟΣΗ |
| 1 | DELFPRIMA1.1+CDAudio | 16.20€ | 2014 |
| 2 | DELFPRIMA1+CD Audio | 16,20€ | 2013 |
| 3 | LESAVENTURESD’ALBERT ETFOLIO :Unenouvellefamille+CD MP3 | 8,49€ | 2013 |
| 4 | LESAVENTURESD’ALBERTETFOLIO:Halteaux voleurs+CD MP3 | 8,49€ | 2013 |
| 5 | LESAVENTURESD’ALBERTETFOLIO:Chezlevéterinaire +CD MP3 | 8,49€ | 2014 |
| 6 | LESAVENTURESD’ALBERTETFOLIO:Vive les vacances+CD MP3 | 8,49€ | 2014 |
| 7 | LESAVENTURESD’ALBERTETFOLIO:Un heureuxévènement+CD MP3 | 8,49€ | 2014 |
| Εκδοτικός Οίκος«ΑΝΟΙΚΤΟΒΙΒΛΙΟ–LELIVREOUVERT» | |||
| 8 | CROQUEVACANCES 2 | 13,40€ | 2014 |
| Εκδοτικός ΟίκοςΚΟΣΒΟΓΙΑΝΝΗΣ | |||
| 9 | GRAM’ACTION,livredel’élève– CDAUDIO | 16 | 2011 |
| GRAM’ACTION,livreduprofesseur–CDAUDIO | 16 | 2011 | |
ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣΚΟΥΡΑΚΗΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 31 Αυγούστου 2015 00:51
ΑΠΘ: Αιτήσεις για τις Φοιτητικές Εστίες 2015
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Για το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016, οι πρωτοετείς φοιτητές του ΑΠΘ θα μπορούν να υποβάλλουν, εντός 25 ημερών από την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων, αίτηση εισόδου στις Φοιτητικές Εστίες με τα απαραίτητα δικαιολογητικά.
Οι αιτήσεις θα υποβάλλονται στο Γραφείο Επιμελητείας στην Α” ΦΕΘ στη διεύθυνση Στ. Κυριακίδη 17, στις Σαράντα Εκκλησιές, καθημερινά από Δευτέρα έως Παρασκευή και ώρες 08.00 π.μ. έως 14.00 μ.μ.
Τηλέφωνα επικοινωνίας: 2310210314 – 2310210315.
Τηλέφωνα επικοινωνίας: 2310210314 – 2310210315.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 31 Αυγούστου 2015 00:48
Μη βαράτε όλοι μαζί το πονηρό παιδί
Είναι να απορείς που τόσοι πολλοί δεν καταλαβαίνουν γιατί η Ευρωπαϊκή Ενωση, οι Γερμανοί και κυρίως οι ΗΠΑ με μια φωνή λένε «Τσίπρας και πάλι Τσίπρας», ενώ εδώ χτυπάνε όλοι μαζί το πονηρό παιδί.
Κακώς συγχέουν τη διεθνή στήριξη με την «αβάντα» που του κάνει η εγχώρια βλαχο-Διαπλοκή, η οποία όποτε βλέπει μια κυβέρνηση να παραπαίει τρέχει να ντιλάρει τα όποια ανοιχτά θέματά της, όπως έκανε και το ’89. Αυτό όμως είναι άλλου... παπά ευαγγέλιο.
Για τους έξω, τους έχοντες τη «μεγάλη εικόνα», γι’ αυτούς που πρέπει να ισορροπήσουν την παγκοσμιοποιημένη τρέλα από τον γριπιασμένο Κινέζικο Δράκο έως τους θεόμουρλους σφαγείς του ISIS, ο νέος μνημονιακός ΣΥΡΙΖΑ φαινόταν λουκούμι.
Ο συμβιβασμένος Τσίπρας είναι η Πρώτη φορά Δεξιά-Αριστερά που κάνει τη δουλειά που λέγεται «βαλκανοποίηση και ευθυγράμμιση της Ελλάδας» πολύ αποτελεσματικότερα από οποιονδήποτε Βενιζέλο, πόσο μάλλον από τον Σαμαρά, ο οποίος τους έβαζε και ανυπέρβλητα, όπως αποδείχτηκε, θέματα.
Σιγά, ο «επαναστάτης Αλέξης» μπόρεσε και τα ξεπέρασε στο πι και φι και υπέγραψε τόσα κι άλλα τόσα απ’ όσα είχαν δεχτεί οι πριν απ’ αυτόν συντηρητικοί μνημονιακοί.
Ο άνθρωπος με μια μπαλιά διέλυσε την ανερχόμενη ευρωπαϊκή αριστερά, έθαψε την εγχώρια ριζοσπαστική δυναμική και απέτρεψε οποιονδήποτε ήθελε να κινηθεί έξω απ’ τα κουτάκια του Ντράγκι και του Σόιμπλε.
Εξ ου και το θέλουν κατά βάση σαν τρελοί το πονηρό παιδί, καθότι η παρουσία του και μόνο είναι ζωντανή απόδειξη του τι μπορεί να πάθει κανείς άμα διανοηθεί να αντιμιλήσει στις κυρίαρχες δυνάμεις της Δύσης.
Υπό μία έννοια και αναλογικά θυμίζει το φάντασμα του Οτσαλάν, όπως κατάντησε στη φυλακή από τους Τούρκους (όπου τους τον στείλαμε πακέτο εμείς) και χρησιμοποιήθηκε για να «λύσει» (ή μάλλον να διαλύσει) το Κίνημα των Κούρδων.
Μόνο που ο Αλέξης το ’κανε μόνος του χωρίς να τον βασανίσουν και να τον τρελάνουν με άλλα φάρμακα, πέρα απ’ το υπ. αρ. 1 ναρκωτικό απ’ το οποίο εξαρτάται πια βαριά: τη λαγνεία για εξουσία.Δεν είναι τυχαίο άλλωστε ότι στο ταλέντο «Αλέξης Τσίπρας» επένδυσαν πρώτοι-πρώτοι οι Αμερικάνοι.
Εχει μιλήσει ποτέ εναντίον τους; Θυμάστε να ’χει πει τίποτα για... ιμπεριαλισμό; Απαγορευμένη λέξη στον νέο ΣΥΡΙΖΑ.
Οι... κακοί και το «κεφάλαιο» ήταν πάντα οι Γερμανοί και οι Ολλανδοί - που είναι για να γελάς με μαρξιστικούς όρους. Και οι ΗΠΑ ήταν πρώτες-πρώτες στην τελευταία επιχείρηση τύπου «Διάσωση του στρατιώτη Ράιαν», όπου ο ίδιος ο Ομπάμα «διέταξε» το πονηρό παιδί να υπογράψει ό,τι του ’λεγαν Μέρκελ - Ολάντ, και να τα βρουν εκείνο το ξημέρωμα της Συνόδου Κορυφής, όταν φαινόταν ότι θα έριχναν έξω το μαγαζί λόγω του... λογιστικού «κολλήματος» του Σόιμπλε.Συστημικά, δηλαδή, απ’ την πλευρά των Δανειστών, ακόμη κι αν δεν υπήρχε ο Τσίπρας, θα έπρεπε να τον εφεύρουν ως το τέλειο αριστερό άλλοθι, ριζοσπάστης… γενίτσαρος της Υψηλής Πύλης Βερολίνου, ο οποίος πλέον όταν βλέπει τα δύσκολα παίρνει τη... Μέρκελ για βοήθεια κι εκείνη τον έχει για μασκότ.
Καλύτερα δεν γίνεται. Γι’ αυτούς.
Διότι η Ελλάδα τούς απασχολεί πλέον μόνο γεωπολιτικά ως κράτος-διοίκηση, και καθόλου ως προς το τι θα συμβεί στους Ελληνες, για τους οποίους ουδόλως ενδιαφέρονται σχετικά με το τι θα πάθουν ως πολίτες άπαξ και δεν είναι πια υπολογίσιμοι καταναλωτές.
Αρα μια υπάκουη ενδοτική κυβέρνηση που, αν το παρακάνει πού και πού, θα ’ρχεται στα ίσα της ρυθμίζοντας τη «δόση της» είναι ό,τι το καλύτερο.
Από κει και πέρα, άπαξ κι ο λαός απ’ τις επιλογές του και τα λάθη του, το ξερό του το κεφάλι και τη ροπή στην ευκολούρα, ως έναν βαθμό, δεν θέλει να γίνει κανονικός Ευρωπαίος, ΠΟΤΕ ΜΗ ΣΩΣΕΙ και γίνει, σκέφτονται οι υψηλά ιστάμενοι της Δύσης.Με αυτή την έννοια, ο Τσίπρας θα ήταν πια ο ΝΕΟΣ ΕΚΛΕΚΤΟΣ της Δύσης και η Ν.Δ. θα είχε... εξωτερικό πρόβλημα στην προσπάθειά της να τον αντιμετωπίσει ή να τον υποκαταστήσει.
Τι παραπάνω να προσφέρει ο Μεϊμαράκης απ’ όσα υπέγραψε το πρόθυμο πονηρό παιδί;
Και να θέλει, δεν βρίσκει!
Αλλά και για μια μερίδα του εγχώριου κατεστημένου, ο φθαρμένος Αλέξης θα ’πρεπε να ’χει κάνα δυο καλές σεζόν μπροστά του να κλείσει τις δουλειές, τις οποίες ως αντιπολίτευση χαρακτήριζε «μεγάλα σκάνδαλα».
Το ΠΡΟΒΛΗΜΑ είναι ότι τον Αλέξη δεν τον εμπιστεύεται πια κανείς σε Δύση και Ανατολή.
Ηδη ΕΦΡΙΞΑΝ με τη νέα θεωρία του ότι το Μνημόνιο θα το εφαρμόσει… όσο μπορεί, αλλά… δεν το υιοθετεί! Ψάχνονται στην Ε.Ε. για το τι εννοεί και προετοιμάζονται για την τελική λύση αν αρχίσει ξανά τις «τούμπες», εφόσον κάνει κυβέρνηση.
Η λέξη ΨΕΜΑ είναι συνώνυμη πια με τον Τσίπρα.
Το άλλο είναι ότι οι λογαριασμοί των ΞΕΝΩΝ ΔΑΝΕΙΣΤΩΝ και των ντόπιων ολιγαρχών γίνονται και χωρίς τον ξενοδόχο και χωρίς... τον ρεσεψιονίστ! Αν υποθέσουμε ότι ο ξενοδόχος είναι ο λαός, που μια τον Αλέξη, δυο τον Αλέξη, τρεις και... κάτι δεν πάει καλά, ρε παιδιά, ΡΕΣΕΨΙΟΝΙΣΤ είναι ο όλος ΣΥΡΙΖΑ αυτός καθαυτός, που δεν ήταν, δεν είναι, πόσο μάλλον να γίνει ένας και ενιαίος.
Από τη μια, πολιτικάντηδες τυχοδιώκτες, από την άλλη φανατικοί ακραίοι αριστεροί και κάτι επιτήδειοι επαγγελματίες ημέτεροι που βρήκαν χρυσή ευκαιρία...
Στη μέση, όμως, ο ΚΟΡΜΟΣ ΛΥΓΙΖΕΙ κι αφήνει το χρυσό παιδί της Δύσης ξεκρέμαστο!
Καθότι ο μέσος ρομαντικός, αλλοπαρμένος απελπισμένος ή ιδεολόγος Συριζαίος ψηφοφόρος δεν χρωστάει τίποτα στον Τσίπρα. Αντίθετα, ο Τσίπρας χρωστάει ΤΑ ΠΑΝΤΑ στον μέσο Συριζαίο που τον έκανε αυτό που παρ’ ολίγον να γίνει. Ο ηγέτης του Πρώτη Φορά Αριστερά.
Απαξ κι αυτός το γύρισε στο Τρίτη Φορά Μνημονιακά, ο ψηφοφόρος φαίνεται ότι δεν το συζητά.
Οπως πήγε ξαφνικά και μαζικά, έτσι φεύγει.
Σκάρτος, σου λέει. Ψάχνει πάλι για χρήσιμους ηλίθιους;
Αν απέμεινε κάτι αριστερό από τον ΣΥΡΙΖΑ είναι το «ΟΧΙ, ευχαριστώ, ΑΝΑΣΑ ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΑΣ παίρνω πια μόνο μακριά από δω».
Και όπου θέλει, πάει...
Θ.Αναστασιάδης
protothema.gr
protothema.gr
Κατηγορία
Πρωτοσέλιδα
Δευτέρα, 31 Αυγούστου 2015 00:37
Πολιτικοί απατεώνες υπήρξαν ΠΟΛΛΟΙ ...Τσίπρας μόνο ΕΝΑΣ!
Ο μεγαλύτερος πολιτικός απατεώνας ever, ακούει στο όνομα Αλέξης Τσίπρας. Τα ψέματά του, απλά δεν υπάρχουν. Εκλέχτηκε για:
1) ''Να κυνηγήσει'' τη λίστα Λαγκάρντ, την οποία 7 μήνες ούτε την ακούμπησε, θάβοντάς τη οριστικά.
1) ''Να κυνηγήσει'' τη λίστα Λαγκάρντ, την οποία 7 μήνες ούτε την ακούμπησε, θάβοντάς τη οριστικά.
2) ''Να τα βάλει'' με τους μεγαλοκαναλάρχες, τους οποίους όχι μόνο δεν έβαλε, αλλά συνεργάζεται αγαστά μαζί τους.
3) ''Να φορολογήσει'' την Εκκλησία, αλλά μόνο που πετροχήλι που δεν φόρεσε, μην τολμώντας να κάνει ΤΙΠΟΤΑ και εκεί.
4) ''Να σκίσει'' τα μνημόνια, αλλά μας έφερε το πιο βαρύ μνημόνιο όλων των εποχών.
5) ''Να καταργήσει'' τον ΕΝΦΙΑ και τον άφησε ίδιο και απαράλλακτο, όχι μόνο για το 2015 αλλά και για το 2016.
6) ''Να δώσει'' αυξήσεις στους μισθούς και στις συντάξεις και 13η σύνταξη, αλλά τελικά έφαγε με τις μειώσεις και το Φ.Π.Α. και την 12η.
7) ''Να βάλει τέλος'' στα ρουσφέτια, και μόνο αυτά έκανε για την οικογένειά του, και τους βουλευτές του διορίζοντας παντού ημέτερους, γκόμενους, μέχρι τρίτα ξαδέλφια και φίλους.
8) ''Θα μειώσει'' την ανεργία και την πήγε στο Θεό καλοκαιριάτικα για πρώτη φορά.
9) ''Θα αναζωογονήσει'' την οικονομία και την διέλυσε.
10) ''Να φέρει'' την ελπίδα και την αξιοπρέπεια, και μας πήρε και την ελπίδα, και την αξιοπρέπεια αφού μας κατάντησε τον πιο περιγέλαστο λαό οποιασδήποτε δυτικής κοινωνίας.
Είπε δε:
-Δεν θα γίνω μνημονιακός και έγινε ο Βασιλιάς των μνημονίων.
-Δεν θα πάω σε δημοψήφισμα για να μην διχάσω τον Ελληνικό λαό και το έκανε.
-Δεν θα πάω σε πρόωρες εκλογές και πήγε.
-Θα ανοίξουν οι τράπεζες ΚΑΝΟΝΙΚΑ 48 ώρες μετά το δημοψήφισμα και ακόμα είναι κλειστές.''
Για να μην μιλήσω για τις ''αστεράτες'' επιλογές του, στυλ Ζωής, Γιάνη και όλα τα σούργελα που μας κουβάλησε.
Για αυτό και επιβάλλεται να τον στείλουμε εκεί που του αξίζει: Στη λήθη και τη χλεύη της Ιστορίας.
George Tsoukaladakis
facebook.com
Κατηγορία
Πολιτική
