Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  

Άρθρα & Απόψεις (1185)


 

Η πρώτη ολοκληρωμένη προσπάθεια σύγκρισης της θέσης των εκπαιδευτικών σε όλο τον κόσμο δημοσιεύθηκε από το Ίδρυμα Varkey GEMS. Τα αποτελέσματα στηρίζονται σε δημοσκοπήσεις που έλαβαν χώρα σε 21 χώρες και διερευνούσαν τις στάσεις του κοινού απέναντι στους εκπαιδευτικούς. 


Οι εκπαιδευτικοί έχουν την υψηλότερη θέση στην Κίνα και τη χαμηλότερη στο Ισραήλ. Κίνα, Νότια Κορέα, Τουρκία, Αίγυπτος και Ελλάδα φαίνονται να σέβονται τους εκπαιδευτικούς τους περισσότερο από όλες τις υπόλοιπες ευρωπαϊκές και αγγλοσαξονικές χώρες. Τέλος, το Ηνωμένο Βασίλειο και οι ΗΠΑ κατατάσσονται στη μέση περίπου της λίστας. 

Οι ερωτήσεις διερευνούσαν μεταξύ άλλων το επάγγελμα του εκπαιδευτικού συγκριτικά με άλλα επαγγέλματα, το κατά πόσο οι αποδοχές των εκπαιδευτικών κρίνονται δίκαιες, αν οι πολίτες ενθαρρύνουν τα παιδιά τους να γίνουν εκπαιδευτικοί και σε ποιο βαθμό οι μαθητές σέβονται τους εκπαιδευτικούς τους. 

Χίλιοι συμμετέχοντες ερωτήθησαν από κάθε χώρα με τις χώρες που συμμετέχουν να είναι η Βραζιλία, η Κίνα , η Τσεχία, η Αίγυπτος, η Φινλανδία, η Γαλλία, η Γερμανία, η Ελλάδα, το Ισραήλ, η Ιταλία, η Ιαπωνία, η Ολλανδία, η Νέα Ζηλανδία, η Πορτογαλία , η Τουρκία, η Σιγκαπούρη, η Νότια Κορέα , η Ισπανία, η Ελβετία, το Ηνωμένο Βασίλειο και οι Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής. 

Παρασκευή, 04 Οκτωβρίου 2013 11:36

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Ε.Π & Ε.Β.Π.

Γράφτηκε από
Βασίλης Βούγιας. 
Πρόεδρος Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α-ΣΤΕΛΛΑ. 
 F.b : www.facebook.com/seepea.stella/                                                                                                                                                                      
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Ε.Π & Ε.Β.Π.   
 
Η εντολή από τη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής για πρόσληψη αναπληρωτών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού(Ε.Ε.Π) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού(Ε.Β.Π)που  θα φτάσει  στο αμέσως προσεχές διάστημα στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης της χώρας, θα αναφέρεται σε προσλήψεις Ε.Ε.Π & Ε.Β.Π (επιτεύχθηκε τελικώς η συμπερίληψή του στο εν λόγω πρόγραμμα ΕΣΠΑ) ΜΟΝΟΝ ΓΙΑ Σ.Μ.Ε.Α.Ε και ΟΧΙ για ΚΕ.Δ.Δ.Υ, καθόσον δεν κατέστη εφικτό τελικά να συμπεριληφθούν τα ΚΕ.Δ.Δ.Υ στο τροποποιημένο Πρόγραμμα ΕΣΠΑ που αφορά στις προσλήψεις αυτές.  
Παρασκευή, 04 Οκτωβρίου 2013 11:15

Η Ρεπούση και τα... νεκρά ελληνικά!

Γράφτηκε από

Για τη σημερινή μου ανάρτηση, αφορμή έλαβα από ένα μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (e-mail... ελληνιστί!), με αποστολέα μια καλή συνάδελφο. Περιέχει αυτό το μήνυμα, φωτογραφίες. Τι φωτογραφίες; Θα καταλάβετε σε λίγο. Πάντως εγώ βρήκα κι άλλες, με μια απλή αναζήτηση στο διδίκτυο.  

Κατά τη συζήτηση επί του νομοσχεδίου για το νέο Λύκειο (κατά τα μέσα Σεπτεμβρίου), η κυρία Ρεπούση τόνισε ότι «τα Αρχαία Ελληνικά χρειάζονται υποχρεωτικά μόνο για τα παιδιά που θα ακολουθήσουν κλασικές σπουδές, ενώ για τα υπόλοιπα παιδιά θα έπρεπε να είναι προαιρετικά» και ζήτησε την μείωση των ωρών διδασκαλίας τους, χαρακτηρίζοντάς τα, "νεκρή γλώσσα".  

Η άποψη που εξέφρασε η εν λόγω κυρία είναι πολύ εύπεπτη στα ώτα των σημερινών Ελλήνων. Και πως να μην είναι; Αφού πρώτα μας κατέστησαν λειτουργικά αγράμματους με την κατάργηση των τόνων και πνευμάτων, με την υπεραπλούστευση της γλώσσας και την εισαγωγή των... greeklish, τώρα προσπαθούν να ενισχύσουν την άγνοιά μας για τις ρίζες της γλώσσας μας!  

Παρασκευή, 04 Οκτωβρίου 2013 09:43

Κραυγή μαθητών της ΕΠΑΣ ΙΛΙΟΥ στον υπ. Παιδείας

Γράφτηκε από

Κραυγή μαθητών στον υπ. Παιδείας

Κύριε υπουργέ, απευθυνόμαστε σε εσάς γιατί είστε ο μόνος αρμόδιος ελπίζουμε και ικανός να λύσει το πρόβλημα μας. Είμαστε μαθητές και μαθήτριες της ΕΠΑΣ Ιλίου και σπουδάζουμε σε ειδικότητες που τους καθηγητές τους βάλατε σε διαθεσιμότητα.

Έτσι πηγαίνοντας στο σχολείο μας διαπιστώσαμε, παρά τις εξαγγελίες σας, ότι Β' έτος θα λειτουργήσει κανονικά, οι ειδικότητές μας να μη λειτουργούν καθόλου λόγω έλλειψης εκπαιδευτικού προσωπικού.

Ο Βαγγέλης Ηλιόπουλος, ο «πατέρας» του Τριγωνοψαρούλη και του Βιβλιοπόντικα, από τους πιο αγαπημένους συγγραφείς παιδικής και νεανικής λογοτεχνίας, με πάνω από πενήντα βιβλία στο ενεργητικό του, μετρά ήδη εικοσιτέσσερα βιβλία του μεταφρασμένα στο εξωτερικό,ενώ έρχονται να προστεθούν ακόμη τέσσερα, τα βιβλία του Βιβλιοπόντικα, που θα μεταφραστούν τους αμέσως προσεχείς μήνες στα τουρκικά και θα κυκλοφορήσουν στην τουρκική αγορά  

Παιδί Ελλήνων της διασποράς, γεννήθηκε στην Αθήνα, σπούδασε παιδαγωγικά και θεολογία στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και όπως εξηγεί στο Αθηναϊκό Πρακτορείο, «από πολύ μικρός ήξερα ότι ο ελληνικός πολιτισμός είναι φορέας αξιών πέρα από γλώσσες και σύνορα. Όνειρό μου να κυκλοφορήσουν βιβλία μου και στην Αίγυπτο, η οποία φιλοξένησε ως οικονομικούς μετανάστες τους παππούδες μου, όπου μεγάλωσαν οι γονείς μου».

  

  Όταν ένα ολόκληρο πολιτικό σύστημα και μια κοινωνία αιφνιδιάζονται από τον … ερχομό μιας σκληρής οικονομικής κρίσης, τότε είναι βέβαιο ότι δεν πάει καλά στο βασίλειο της Δανιμαρκίας. Όταν μια κυβέρνηση … αιφνιδιάζεται από τη μαύρη σκιά μιας σκληρής φασιστικής οργάνωσης, μιας μηχανής θανάτου και άγριας και διαρκούς παρανομίας, τότε είναι βέβαιο ότι πάσχει σοβαρά η έννοια της πολιτείας και του πολιτεύματος.

Πέμπτη, 03 Οκτωβρίου 2013 22:59

Δάσκαλε, εσύ πόσους δίδασκες; του Απ.Λακασά

Γράφτηκε από

Δάσκαλε, εσύ πόσους δίδασκες

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ: 03/10/2013

Του Αποστόλου Λακασα

 

Στην εποχή μας ήμασταν 40 παιδιά στην τάξη και μαθαίναμε περισσότερα από σήμερα γράμματα!

Είναι ένα επιχείρημα των παλαιοτέρων, που αναπολούν τα δικά τους χρόνια στα θρανία, όταν ούτε πολλά σχολικά κτίρια υπήρχαν στην Ελλάδα αλλά ούτε και πολλοί εκπαιδευτικοί για να τα στελεχώσουν.

Οτι έμαθαν καλύτερα γράμματα οι παλαιότερες γενιές από τις νεότερες είναι μια άποψη που δύσκολα μπορεί να βρει σήμερα εκπαιδευτικό επιχειρήματα, αφού η εκπαίδευση (μεθοδολογία, πηγές κ.λπ.), και ευρύτερα η γνώση, έχει κάνει σημαντικά βήματα μπροστά.

Βασίλης Βούγιας.
 Πρόεδρος Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α-ΣΤΕΛΛΑ.
 Mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε..
 Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε..
 Blog: http://www.seepea-stella.blogspot.gr/.
 F.b : www.facebook.com/seepea.stella .
 «ΖΗΤΟΥΜΕ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΝΑ ΠΡΟΣΛΗΦΘΟΥΝ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΑ ΚΕ.Δ.Δ.Υ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ & Ε.Ε.Π ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΟΡΕΣΟΥΝ - ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ - ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΟΥΝ». 
Σήμερα, έχουμε 2 Οκτωβρίου 2013 και τα πέντε(5) ΚΕ.Δ.Δ.Υ της Στερεάς Ελλάδας(Φθιώτιδας-Ευβοίας-Βοιωτίας-Άμφισσας-Ευρυτανίας) εξακολουθούν ουσιαστικά να παραμένουν σε κατάσταση αναστολής λειτουργίας, διότι δεν έχουν το απαραίτητο εκπαιδευτικό και Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό(Ε.Ε.Π) για να λειτουργήσουν στοιχειωδώς, για να υπάρξουν αξιολογικές ομάδες, για να αξιολογούνται μαθητές.
Ανάλογες συνθήκες επικρατούν στο σύνολο της επικράτειας. 
Το μείζον αυτό θέμα το έχουμε επισημάνει πολλάκις από το βήμα αυτό. 

Τρίτη, 01 Οκτωβρίου 2013 22:01

Είμαστε όλοι "πλεονάζοντες!

Γράφτηκε από

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ 2ο ΤΟΥ ΑΙΡΕΤΟΥ ΚΟΡΔΗ ΝΕΚΤΑΡΙΟΥ

 

ΘΕΜΑ: ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΛΟΙ «ΠΛΕΟΝΑΖΟΝΤΕΣ»!

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

   Βρισκόμαστε στις αρχές Οκτώβρη και με βάση τους αυθαίρετους υπολογισμούς του Υπουργείου στην Αττική  εμφανίζονται 600 ολικά πλεονάζοντες εκπαιδευτικοί  με 0 ώρες! Είναι προφανές ότι προετοιμάζεται και στην Αττική  το έδαφος για υποχρεωτικές μετακινήσεις εντός ή και εκτός Περιφέρειας! Την ίδια στιγμή 69 συνάδελφοι/ισσες στην περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας (ΠΕ01,02,03,04,13) οδηγούνται σε υποχρεωτική μετακίνηση. Παράλληλα προωθείται σε διάφορες περιοχές η «υποχρεωτική» διάθεση των εκπαιδευτικών ΠΕ05,06,07,11,19 στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση για τη στελέχωση των ολοήμερων σχολείων με εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων. Όλα αυτά συμβαίνουν τη στιγμή που δεν έχουν ολοκληρωθεί οι τοποθετήσεις σε λειτουργικά κενά!  Με τα δεδομένα αυτά οφείλουμε να υπερασπιστούμε το συλλογικό δικαίωμα να παραμείνουν όλοι στο ΠΥΣΔΕ που έχουν οργανική ή είναι τοποθετημένοι. Η περίφημη «κινητικότητα» ανατρέπει κάθε σταθερό κοινωνικό και εργασιακό δικαίωμα και μετατρέπεται σε εργασιακό εφιάλτη για όλους τους εκπαιδευτικούς. Ουδείς εκπαιδευτικός μπορεί να είναι σίγουρος για το αν θα έχει τάξη για να δουλέψει. Προφανής στόχος του Υπουργείου να μας οδηγήσει σε «πόλεμο» ειδικοτήτων προσπαθώντας να μας διασπάσει. Θα πρέπει ωστόσο να γίνει κατανοητό ότι δεν υπάρχει καμιά «ατομική» ή συντεχνιακή σωτηρία, ο μόνος δρόμος σωτηρίας είναι ο συλλογικός αγώνας για την ανατροπή αυτής της πολιτικής που διαλύει τη Δημόσια Εκπαίδευση.

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr

Αξιότιμε κ.Υπουργέ,

Χάνονται άπειρες ώρες διδασκαλίας από τα δημοτικά σχολεία στις ειδικότητες επειδή δεν απαντάτε στις ενστάσεις για τις μετατάξεις,ούτε βγάζετε νέα εγκύκλιο μετατάξεων ,ούτε ικανοποιείτε τις αιτήσεις εθελοντικής μετάταξης,ούτε καν φροντίζετε να διατεθούν έστω και προσωρινά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση οι εκπαιδευτικοί που φροντίσατε με τις αποφάσεις σας να μην έχουν καθόλου ωράριο.
Ποιος είναι ο προγραμματισμός σας;

Γιατί μας κρατάτε σε ομηρία;

 

Εκπαιδευτικά Νέα