Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
Δευτέρα, 04 Νοεμβρίου 2013 14:58

Ηλιακό φύλλο δημιουργεί πάγο στη Σαχάρα! (Φωτογραφίες)

Γράφτηκε από
Ηλιακό φύλλο δημιουργεί πάγο στη Σαχάρα! (Φωτογραφίες)Ο μηχανικός Ap Verheggen έχει συλλάβει μια πρωτοφανή ιδέα: Να δημιουργήσει πάγο στην έρημο!
 Σε συνεργασία με μια εταιρεία θα δημιουργήσουν ένα ηλιακό πάνελ σε σχήμα φύλλου που θα φτιάχνει πάγο στην Σαχάρα. Αν και ακούγεται ως κάτι εντελώς απίθανο, ήδη ο Verheggen, που είναι πολιτιστικός πρέσβης της UNESCO, έχει καταφέρει να προσομοιώσει τις συνθήκες της ερήμου μέσα σε ένα κοντέινερ για να δοκιμάσει τη θεωρία του και έχει παράξει 10 εκατοστά πάγου. Το ηλιακό φύλλο θα είναι μεγέθους 200 τετραγωνικών μέτρων και θα περιλαμβάνει φωτοβολταϊκά κύτταρα που θα μετατρέπουν την ηλιακή ενέργεια σε ηλεκτρική δίνοντας ενέργεια στο τροφοδοτικό ψύξης. Αυτό με τη σειρά του μετατρέπει την υγρασία του αέρα της ερήμου
σε πάγο.Ο Verheggen δήλωσε ότι αν και η έρημος Σαχάρα μπορεί να μη φαίνεται ότι έχει επαρκή υγρασία για να δημιουργηθούν οι ιδανικές δυνατές συνθήκες για τον πάγο,όμως από τα πειράματα αποδεικνύεται ότι ο αέρας της Αίγυπτου έχει τα ίδια επίπεδα υγρασίας παρόμοια με αυτά της Ολλανδίας. Πριν ταξιδέψει στη Σαχάρα για να δημιουργήσει τον πάγο, ο ίδιος και οι συνεργάτες του εργάζονται καθημερινά πυρετωδώς σε εικονικό περιβάλλον τελειοπειώντας κάθε λεπτομέρεια του έργου. Δεδομένου ότι η περιοχή της Μέσης Ανατολής αντιμετωπίζει χρόνιες ελλείψεις νερού, αυτό είναι πολύ πιθανόν να είναι ένα από τα πιο σημαντικά έργα που βρίσκονται
σε εξέλιξη.

briefingnews.gr

Δευτέρα, 04 Νοεμβρίου 2013 14:29

ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΗΜΕΡΙΔΩΝ

Γράφτηκε από

ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΗΜΕΡΙΔΩΝ

Το άσυλο της παραβατικότητας στα ελληνικά πανεπιστήμια με τον τελευταίο νόμο έχει, ως γνωστόν, καταργηθεί. Οι παλιές, κακές συνήθειες όμως καλά κρατούν. Οκτώ εβδομάδες τώρα η Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών, στου Γουδή, είναι σε ομηρεία από καταληψίες διοικητικούς υπαλλήλους του Πανεπιστημίου. Διεκδικούν, με τον ακραίο αυτόν τρόπο, τα «δίκια τους». Δεν τους ενοχλεί το γεγονός ότι χιλιάδες φοιτητές στερούνται τη μόρφωσή τους, ότι χιλιάδες οικογένειες σπαταλούν το υστέρημά τους, ότι το πανεπιστήμιο μετατρέπεται σε μπάχαλο. Οχι, τίποτε από αυτά δεν τους αγγίζει. Προέχει η συντεχνιακή ιδιοτέλεια. Στον χορό των καταλήψεων μπήκε τελευταία και η καθ’ έξιν αντιδρώσα μειοψηφία φοιτητών.
Οι καταληψίες δεν νοιάζονται που από τις πρώτες ημέρες της φοιτητικής ζωής οι νεοεισερχόμενοι φοιτητές διδάσκονται την ανευθυνότητα, τη σπατάλη χρόνου, την αποποίηση της μόρφωσης. Δεν τους ενδιαφέρει η απογοήτευση που νιώθουν οι νέοι φοιτητές, οι οποίοι δεν μπορούν να γευτούν τους καρπούς των κόπων που κατέβαλαν με διάβασμα, ξενύχτι και άγχος. Δεν ταράζονται από το γεγονός ότι οι μεταπτυχιακοί φοιτητές δεν μπορούν να συνεχίσουν τα πειράματα για την απόκτηση του πολυπόθητου διδακτορικού. Δεν ιδρώνει το αφτί τους από το γεγονός ότι καλλιέργειες κυττάρων ή βιολογικά υλικά στα κλειστά, χωρίς φροντίδα, εργαστήρια καταστρέφονται. Δεν έχουν την ευαισθησία να αντιληφθούν τον πόνο του ασθενούς που έρχεται να εκτελέσει εξειδικευμένη εξέταση και δεν του επιτρέπεται η είσοδος στα πανεπιστημιακά εργαστήρια. Τι ενδιαφέρει τους καταληψίες; Η ικανοποίηση των ιδεοληπτικών – ναρκισσιστικών φαντασιώσεών τους!
Πόσο δίκαιο είναι το αίτημα των καταληψιών να ακυρωθεί η διαθεσιμότητα των διοικητικών υπαλλήλων στο πανεπιστήμιο; Είναι αδυσώπητη αλήθεια ότι πολλοί από αυτούς δεν διορίστηκαν μέσω αδέκαστων διαδικασιών κρίσης, όπως π.χ. μέσω ΑΣΕΠ ή άλλης αντικειμενικής διαδικασίας αξιολόγησης. Αντίθετα, «τρύπωσαν» στο πανεπιστήμιο γιατί είχαν κάποιον δυνατό γνωστό, φίλο ή συγγενή. Ολοι θυμόμαστε ότι οι διοικητικοί αλλά και οι πανεπιστημιακοί δάσκαλοι αντιδρούσαν σθεναρά στην αξιολόγηση. Ετσι, άριστοι και ανεπαρκείς, νομίμως και αδιαφανώς προσληφθέντες υπάλληλοι βρίσκονται τώρα στο ίδιο τσουβάλι. Είναι αλήθεια επίσης ότι υπαλλήλους αδιάφορους, οκνηρούς ή «τουρίστες», δεν τους ενοχλούσε κανένας. Τους παρακολουθούσαν με απάθεια (άλλωστε το κρατικό χρήμα στην Ελλάδα αντιμετωπίζεται ως αντικείμενο λεηλασίας!), σε κανέναν δεν έδιναν λογαριασμό…
Η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, την οποία το μόνο που φαίνεται να την ενδιαφέρει είναι να ανταποκριθεί στους αριθμητικούς στόχους που θέτουν οι δανειστές μας, ρίπτει τον πέλεκυ επί δικαίους και αδίκους. Οταν δεν μπορείς να διακρίνεις τους χρήσιμους από τους άχρηστους, την πληρώνουν όλοι. Αυτό λέγεται μάνατζμεντ α λα ελληνικά! Είναι σαν τον γιατρό που χειρουργεί με κουζινομάχαιρο γιατί δεν προνόησε να έχει νυστέρι!
Πέρασαν μέρες, εβδομάδες, μήνες με το Πανεπιστήμιο Αθηνών κλειστό, χωρίς οι πρυτανικές αρχές να αναλάβουν κάποια ουσιαστική δράση. Τι θα έπρεπε να κάνουν αν πραγματικά διοικούσαν το ίδρυμα; Πολύ απλά, χρησιμοποιώντας μια αξιόπιστη εταιρεία αξιολόγησης προσωπικού, θα ξεχώριζαν τους προσφέροντες από τους παρασιτούντες. Το έκαναν; Οχι βέβαια… Ποια ήταν η στάση των πρυτανικών αρχών σε αυτά τα βαθιά παθολογικά και άγνωστα εν πολλοίς στην υπόλοιπη Ευρώπη φαινόμενα; Λαϊκιστική, αντιακαδημαϊκή και έκνομη. Δεν έχουν το σθένος να αντικρίσουν την αλήθεια, έχουν μάθει μόνο να χαϊδεύουν τα αφτιά των «πελατών» τους. Χωρίς ντροπή αποφάσισαν να συνεχίσουν να πληρώνονται οι μεταπτυχιακοί φοιτητές από τον ειδικό λογαριασμό κονδυλίων έρευνας (παρά το ότι αδυνατούν να επιτελέσουν το ερευνητικό τους έργο!), ενώ δεν επιτρέπουν την αγορά ερευνητικών υλικών ή την αποζημίωση ερευνητών που συμμετείχαν σε επιστημονικές συναντήσεις! Εν τω μεταξύ, το πανεπιστήμιο διαρκώς απαξιώνεται, οι φοιτητές δεν σπουδάζουν, οι καθηγητές παραμένουν άεργοι, αλλά ο κ. Πελεγρίνης περί άλλα τυρβάζει αντί να διοικήσει το ίδρυμα με όραμα, στιβαρότητα και υπευθυνότητα!
Ο καρκίνος της ηγετικής ανευθυνότητας, της θεσμικής απαξίωσης και της ανομίας έχει πλέον τόσο πολύ εξαπλωθεί στο κοινωνικό σώμα που πραγματικά δεν είναι καθόλου βέβαιον ότι μπορεί να αντιμετωπιστεί. Η εντροπία του συστήματος το διαλύει. Οταν θεσμικοί ηγέτες ανέχονται και υποθάλπουν την ανομία, όταν τα ίδια τα μέλη ενός οργανισμού υποσκάπτουν τον οργανισμό που υπηρετούν, τότε συνειδητοποιείς ότι στην πτωχευμένη Ελλάδα δεν έχει χρεοκοπήσει μόνο η οικονομία ούτε καν εκείνες οι θεμελιώδεις αξίες οι απαραίτητες για τη στοιχειώδη κοινωνική λειτουργικότητα αλλά εξέλιπε το ίδιο το ένστικτο της επιβίωσης. Η αυτοκτονία είναι μια κάποια λύσις…

Ο κ. Χαράλαμπος Μ. Μουτσόπουλος είναι αντεπιστέλλον μέλος της Ακαδημίας Αθηνών, καθηγητής της Ιατρικής Σχολής Αθηνών.

εφημερίδα ΤΟ ΒΗΜΑ 3-11-2013

Το συγκεκριμένο προσωπικό θα απασχοληθεί για 6,5 μήνες. Τα τυπικά προσόντα και τα καθήκοντα του προσωπικού που θα προσληφθεί, θα καθοριστούν από τις αρμόδιες υπηρεσίες του ΥΠΑΙΘ. Οι Φορείς Επίβλεψης ορίζονται σύμφωνα με το Ν.4152/2013 και την υπ’ αρ. 324641/Οικ31574/26-8-2013 Κ.Υ.Α και έχουν την αρμοδιότητα για την πρόσληψη και απασχόληση του προσωπικού,

καθώς και για την πιστοποίηση της απασχόλησής τους, προκειμένου να καταβληθεί το μισθολογικό και μη μισθολογικό–ασφαλιστικό κόστος από τον ΟΑΕΔ.

Οι διατιθέμενες θέσεις ανά ειδικότητα έχουν ως εξής:

Ψυχολόγοι 1.250

Κοινωνικοί λειτουργοί 1.250

Βοηθητικό προσωπικό ΑμεΑ 800

Επιστάτες 1.050

Καθαριστές 2.050

Λογοθεραπευτές 80

Εργοθεραπευτές 70

Σχολικοί νοσηλευτές 90

Φυσικοθεραπευτές 60

Τραπεζοκόμοι 600

Οδηγοί σχολικών 50

Συνοδοί 50

Πατήστεεδώ

 

http://sep4u.gr/

Σας επισημαίνουμε ακόμη μια φορά την υποχρέωση του Σχολείου να ενημερώνει τους γονείς των μαθητών/τριών για την αδικαιολόγητη απουσία των παιδιών τους, ιδιαίτερα μάλιστα όταν υπερβούν τις 30 συνολικά, που σημαίνει ότι πλησιάζουν σε κάποια όρια η υπέρβαση των οποίων έχει επιπτώσεις στον χαρακτηρισμό της φοίτησής τους.
           Ειδικότερα για το Γυμνάσιο που η φοίτηση είναι υποχρεωτική και μέχρι του 16ουέτους της ηλικίας συμπληρωμένου, οι γονείς οφείλουν, σύμφωνα με το άρθρο 2 παρ.3 του Ν.1566/85, να στέλνουν τα παιδιά του στο Σχολείο. Επομένως, όποιος έχει την επιμέλεια του ανήλικου και παραλείπει την

εγγραφή ή την εποπτεία του ως προς τη φοίτηση, τιμωρείται σύμφωνα με το άρθρο 458 του Ποινικού Κώδικα.

           Με το ΠΔ 161/2000 η αρμοδιότητα ελέγχου των γονέων, εφόσον δεν ανταποκρίνονται στις υποχρεώσεις του έναντι των παιδιών τους, μεταβιβάστηκε στις Νομαρχιακές αυτοδιοικήσεις και με τον Ν. 3852/2010 (Α87) «ΚΑΛΛΙΚΡΑΤΗΣ», ΦΕΚ 87Α/7-6-2010, η αρμοδιότητα αυτή μεταβιβάστηκε στους Δήμους.
           Επομένως, σε περίπτωση που δεν τηρείται ο νόμος, δηλαδή έχουμε αδικαιολόγητη απουσία εγγραφέντος μαθητή ή αδιαφορία για την εγγραφή ή τη φοίτηση μαθητή, πολύ περισσότερο δε σε περίπτωση αυθαίρετης απομάκρυνσης του παιδιού από το Σχολείο, από τον ένα γονέα ή και τους δύο, το Σχολείο οφείλει ΑΜΕΣΑ να ενημερώσει τη Δημοτική Επιτροπή Παιδείας του αρμόδιου Δήμου, κοινοποιώντας το γεγονός και στη ΔΔΕ, παρέχοντας και ό,τι πληροφορίες ενδεχομένως έχει. (π.χ. Δ/νση κατοικίας, τηλέφωνο, που βρίσκεται το παιδί κτλ.).
           Σε περίπτωση που υπάρχουν πληροφορίες πως πέραν της απαγωγής, υπάρχει και κακοποίηση κάποιου παιδιού κρίνεται απαραίτητη η άμεση ενημέρωση της Εισαγγελίας ανηλίκων.
Δευτέρα, 04 Νοεμβρίου 2013 09:46

ΕΛΜΕ Ν. ΚΑΒΑΛΑΣ:ΑΠΕΡΓΙΑ

Γράφτηκε από

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΓΕΝΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ ΣΤΙΣ 6 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ ΠΟΥ ΚΥΡΗΞΕ Η ΟΛΜΕ-ΑΔΕΔΥ-ΓΣΕΕ. ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΙΣ 11.ΟΟ Η ΩΡΑ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΚΑΠΝΕΡΓΑΤΗ

 ΕΛΜΕ Ν. ΚΑΒΑΛΑΣ


Δύο χρόνια ζωής«έκλεισε»το μισθολόγιο της εξαθλίωσης (κυρίως για τους έχοντες λίγα χρόνια υπηρεσίας) και καμία βαθμολογική προαγωγή δεν πραγματοποιείται.Μετά την αρχική κατάταξη στις 1-11-2011, ο μόνιμος εκπαιδευτικός συνεχίζει να παραμένει στον ίδιο βαθμό, αφού ο Ν.4024/2011, αναφέρει ότι οποιαδήποτε προαγωγήστον επόμενο βαθμό γίνεται μετά από αξιολόγηση. Και επειδή το"πάγωμα"αυτό της προαγωγής,"βολεύει" κατά πως φαίνεται το υπουργείο οικονομικών, μηνπεριμένετε αξιολόγησηγια την ώρα. 
Ο εκπαιδευτικός που παραμένει στον ίδιο βαθμό εξελίσσεται μόνο μισθολογικά, όμως, όσο του επιτρέπουν τα Μισθολογικά Κλιμάκια του βαθμού στον οποίο έχει καταταγεί. Συγκεκριμένα οι συνάδελφοι που κατατάχτηκαν στο βαθμό ΣΤ δεν θα πάρουν ποτέ αύξηση, αφού υπάρχει μόνο ένα κλιμάκιο. Στο βαθμό Ε υπάρχουν τρία κλιμάκια οπότε μέσα σε 6 χρόνια οι συνάδελφοι θα δουν κάποια αύξηση, αλλά μετάψύξη.Στο βαθμό Δ η κατάσταση είναι περίπου ίδια συγκριτικά με τον προηγούμενο βαθμό. Στο βαθμό Γ υπάρχουν
5 κλιμάκια, που σημαίνει πως οι συνάδελφοι θα έχουν μεγαλύτερη αύξηση των αποδοχών τους σε σχέση με τους συναδέλφους των προηγούμενων περιπτώσεων. Αυτοί, που, κατά την άποψή μου θίγονται λιγότερο,είναι οι συνάδελφοι του Β βαθμού, όπου ο νομοθέτης θέσπισε έως και 9 κλιμάκια. Αυτό, αυτόματα σημαίνει, πως κάθε τρία χρόνια θα υπάρχει αύξηση των αποδοχών τους μέχρι να συνταξιοδοτηθούν. Για τον Α βαθμό δεν χρειάζεται να πούμε τίποτα, γιατί είναι ο βαθμός που αποδίδεται  στους«λίγους» και «εκλεκτούς»...


Τα μισθολογικά κλιμάκια αποδίδονται ανά διετία για τους βαθμούς Ε, Δ, Γ και ανά τριετία για βαθμούς Β και Α.
ΒΑΘΜΟΙ ΚΑΙ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΚΑ ΚΛΙΜΑΚΙΑ

Στο βαθμό ΣΤ υπάρχει 1 μόνο κλιμάκιο (βασικός βαθμός 0)
Στο βαθμό Ε υπάρχουν 3 κλιμάκια (βασικός βαθμός 0, 1 και 2)
Στο βαθμό Δ υπάρχουν 4 κλιμάκια (βασικός βαθμός 0, 1, 2 και 3)
Στο βαθμό Γ υπάρχουν 5 κλιμάκια (βασικός βαθμός 0, 1, 2, 3 και 4)
Στο βαθμό Β υπάρχουν 9 κλιμάκια (βασικός βαθμός 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 και 8 )

Ανάλογα με το βαθμό και το ΜΚ που έχει ο κάθε εκπαιδευτικός πληρώνεται με τον παρακάτω μισθό:

Επίσης, οι κατέχοντες διάφορους τίτλους, έτυχαν ευνοϊκής μεταχείρισης από το νομοθέτη, αφού προστέθηκαν στο συνολικό χρόνο υπηρεσίας για κατάταξη σε βαθμό, ο παρακάτω πλασματικός χρόνος λόγω μεταπτυχιακού, διδακτορικού, απόφοιτοι εθνικής σχολής δημόσιας διοίκησης και απόφοιτοι εθνικού κέντρου δημόσιας διοίκησης:



  •  2 έτη προστίθενται για μεταπτυχιακό
  • 6 έτη προστίθενται για διδακτορικό
  • 7 έτη προστίθενται για μεταπτυχιακό και διδακτορικό



ΑΡΧΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ:
0-3 έτη Βαθμός ΣΤ
3-9 έτη Βαθμός Ε
9-15 έτη Βαθμός Δ
15-21 έτη Βαθμός Γ
>21 έτη Βαθμός Β
Σας αναφέρω κάποια παραδείγματα κατάταξης εκπαιδευτικών στο νέο μισθολόγιο κατά την 1η Νοέμβρίου 2011, για να καταλάβετε το χαρακτηρισμόέκτρωμα, εξάμβλωμα, τερατούργημα.
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 1:
Νηπιαγωγός  με συνολική υπηρεσία 12 έτη, 8 μήνες και 22 ημέρες κατατάχτηκε στο βαθμό Δ (9-15 έτη). Ο πλεονάζων χρόνος στο βαθμό είναι 3 έτη, 8 μήνες και 22 ημέρες, επομένωςέλαβε το ΜΚ1με ακαθάριστο βασικό μισθό 1409 ευρώ.Αν είχε διδακτορικό θα κατατάσσονταν στο βαθμό Γ (15-21 έτη), γιατί προστίθενται 6 πλασματικά έτη για το διδακτορικό. Ο πλεονάζων χρόνος στο βαθμό είναι 3 έτη, 8 μήνες και 22 ημέρες, επομένως έλαβε το ΜΚ1με ακαθάριστο βασικό μισθό 1.620 ευρώ.  
Οι κάτοχοι του διδακτορικού με το προηγούμενο μισθολόγιο έπαιρναν επίδομα 75 ευρώτο μήνα, ενώ με το νέο μισθολόγιο ο παραπάνω εκπαιδευτικός θα παίρνει 211 ευρώ παραπάνω  το μήνα! 
Αν ήταν κάτοχος μεταπτυχιακούθα του είχαν προστεθεί 2 πλασματικά έτη και θα κατατάσσονταν στον ίδιο βαθμό αλλά με ΜΚ 2 και ακαθάριστο βασικό μισθό 1.437 ευρώ, που σημαίνει ότι θα παίρνει28 ευρώ περισσότερα μηνιαίως,* ενώ με το προηγούμενο μισθολόγιο έπαιρνε επίδομα 45 ευρώ.
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 2: 
 Δασκάλα με συνολική υπηρεσία 13 έτη, 10 μήνες και 2 ημέρες κατατάχτηκε στο βαθμό Δ (9-15 έτη). Ο πλεονάζων χρόνος στο βαθμό είναι 4 έτη, 10 μήνες και 2 ημέρες, επομένως έλαβε το ΜΚ2με ακαθάριστο βασικό μισθό 1437 ευρώ.Αν ήταν κάτοχος μεταπτυχιακού θα κατατάσσονταν στο βαθμό Γ(15-21 έτη), γιατί προστίθενται 2 πλασμαικά έτη για το μεταπτυχιακό. Ο πλεονάζων χρόνος στο βαθμό είναι 0 έτη, 10 μήνες και 2 ημέρες, επομένως έλαβε το ΜΚ0με ακαθάριστο βασικό μισθό 1.588 ευρώ. 

Οι κάτοχοι του μεταπτυχιακού με το προηγούμενο μισθολόγιο έπαιρναν επίδομα 45 ευρώ μηνιαίως, ενώ με το μισθολόγιο «έκτρωμα» η παραπάνω εκπαιδευτικός θα παίρνει 151 ευρώ παραπάνω το μήνα, ενώ ο εκπαιδευτικός του πρώτου παραδείγματος  με τα ίδια προσόντα παίρνει μόνο 28 ευρώ!*
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 3: 
Συνάδελφος Φυσικής Αγωγής με 14 έτη υπηρεσίας,ο βασικός του ακαθάριστος μισθός είναι 1437 ευρώ.Έχοντας, όμως, μεταπτυχιακό και διδακτορικό, παίρνειακαθάριστο μισθό 1906 ευρώ.Με το προηγούμενο μισθολόγιο έπαιρνε το λογικό επίδομα των75 ευρώκαι με το νέο μισθολόγιο παίρνει469 ευρώ επιπλέον.
Οι προαγωγές(άγνωστο αν και πότε θα γίνουν)από βαθμό σε βαθμό, για όλες τις κατηγορίες προσωπικού, γίνονται με βάση ποσόστωση επί των κάθε φορά κρινόμενων, ύστερα από αξιολόγηση ως εξής:


- Από τον Εισαγωγικό Βαθμό ΣΤ στο Βαθμό Ε : μέχρι και 100% των κρινόμενων υπαλλήλων
- Από το Βαθμό Ε στο Βαθμό Δ : μέχρι και 90% των κρινόμενων υπαλλήλων
- Από το Βαθμό Δ στο Βαθμό Γ : μέχρι και 80% των κρινόμενων υπαλλήλων
- Από το Βαθμό Γ στο Βαθμό Β : μέχρι και 60% των κρινόμενων υπαλλήλων
- Από το Βαθμό Β στο Βαθμό Α : μέχρι και 20% των κρινόμενων υπαλλήλων

Τέλος, για την ανάθεση προαιρετικής ή υποχρεωτικής διδασκαλίας σε εκπαιδευτικό, η ωριαία αμοιβή ορίζεται στο ποσό των 10 ευρώ.
Υπομονή και καλή εβδομάδα
Ο Αιρετός σας
 Λεωνίδας Οικονομίδης
ΑΙΡΕΤΟΣ ΠΥΣΠΕ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ με τη ΔΑΚΕ

Εκπαιδευτικά Νέα