Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  


"Ναι στις σπουδές στρατιωτικών σε ΑΕΙ" - Υπαναχώρηση του υπουργείου Παιδείας

Επιτέλους κάπου εισακούστηκαν οι στρατιωτικοί. Μετά από έγγραφα και επιστολές του ΣΥΣΜΕΔ και των περιφερειακών Ενώσεων Στρατιωτικών το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων κατάλαβε το λάθος με το οποίο “έκοβε” από τους στρατιωτικούς την δυνατότητα περαιτέρω πανεπιστημιακών σπουδών.
 
 
Το θέμα είχε έρθει στη Βουλή με ερώτηση του ΣΥΡΙΖΑ.Αυτή τη φορά η κυβέρνηση έδειξε ότι κατάλαβε πως η ρύθμιση ήταν σε τελείως λάθος κατεύθυνση.
Όπως αναφέρει σε ανακοίνωσή του ο ΣΥΣΜΕΔ: “Μετά τουπ΄ αριθμ.
83/07-11-2013 έγγραφό μας το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων εισάκουσε το αίτημά μας για επαναφορά της δυνατότητας αποφοίτων Ανωτέρων Στρατιωτικών Σχολών Υπαξιωματικών (ΑΣΣΥ) να κατατάσσονται σε κάθε τμήμα Πανεπιστημίου ή Τ.Ε.Ι. και με προσθήκη - τροπολογία στο σχέδιο νόμου του Υπουργείου Οικονομικών, με τίτλο "Κύρωση της Πράξης Νομοθετικού Περιεχομένου "Επείγουσες ρυθμίσεις εφαρμογής Κώδικα Είσπραξης Δημοσίων Εσόδων" (Α΄176)", και συγκεκριμένα με την παράγραφο 10 αυτού με τίτλο "Κατατάξεις Πτυχιούχων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση" επαναφέρει το παλαιό καθεστώς. Επιπλέον με την παράγραφο 4 αυτού δίνει τη δυνατότητα στα μόνιμα στελέχη των Ενόπλων Δυνάμεων που είναι φοιτητές Πανεπιστημίου ή Τ.Ε.Ι. να μεταφέρουν τη θέση φοίτησής τους σε αντίστοιχη, κατά τις κείμενες διατάξεις, θέση πανεπιστημίου ή Τ.Ε.Ι. στην πόλη όπου υπηρετούν”.
Πηγή:onalert
Δευτέρα, 02 Δεκεμβρίου 2013 16:21

Απόφαση να διδάσκεται το Κοράνι σε σχολεία της Θράκης

Γράφτηκε από

Οι μαθητές μέλη της μουσουλμανικής μειονότητας, οι οποίοι φοιτούν σε δημόσια σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Θράκης και έχουν απαλλαγεί από το μάθημα των Θρησκευτικών, έχουν την δυνατότητα, εφόσον το επιθυμούν, να διδαχθούν το Κοράνιο στο σχολείο στο οποίο φοιτούν, σύμφωνα με απόφαση που υπέγραψε ουπουργός Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλος.
Σύμφωνα με την απόφαση:
Α.Η διδασκαλία του Κορανίου θα γίνεται εντός του ωραρίου διδασκαλίας χωρίς να εντάσσεται στο Ωρολόγιο Πρόγραμμα Σπουδών.
Β.Το Κοράνιο διδάσκεται στους μαθητές μέλη της μουσουλμανικής μειονότητας από τους προσληφθέντες κατά τη διαδικασία που ορίζεται από τις διατάξεις του άρθρου 53 του ν. 4115/2013 ιεροδιδασκάλους, εφόσον και οι ίδιοι το επιθυμούν.
Γ.Η διαδικασία καθορισμού των σχολείων στα οποία θα διδάσκεται το Κοράνιο καθώς και η

διαδικασία της επιλογής των ιεροδιδασκάλων που θα διδάξουν στα σχολεία αυτά ορίζεται ως ακολούθως:
α. Κατά την έναρξη της σχολικής χρονιάς και εντός πέντε ημερών αναρτάται πρόσκληση ενδιαφέροντος στην οικεία Περιφερειακή Διεύθυνση και Μουφτεία , η οποία απευθύνεται στους ιεροδιδασκάλους της κάθε Μουφτείας που επιθυμούν να διδάξουν το Κοράνιο σε μαθητές μέλη της μουσουλμανικής μειονότητας που
έχουν απαλλαγεί από το μάθημα των Θρησκευτικών. Ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης δύναται να επαναλάβει την ανωτέρω διαδικασία οποτεδήποτε εντός του διδακτικού έτους εφόσον προκύψει σχετική ανάγκη. Οι ενδιαφερόμενοι ιεροδιδάσκαλοι υποβάλλουν σχετική αίτηση στην οικεία Περιφερειακή Διεύθυνση.
β. Οι Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης προσδιορίζουν τις ανάγκες των σχολείων της περιοχής τους ανάλογα με την εκδήλωση ενδιαφέροντος εκ μέρους του μαθητή, εφόσον είναι ενήλικος, ή των  γονέων ή νόμιμων κηδεμόνων των ανήλικων μαθητών για την παρακολούθηση του Κορανίου. Οι αιτήσεις εκδήλωσης ενδιαφέροντος υποβάλλονται στους Διευθυντές των σχολείων των μαθητών οι οποίοι τις διαβιβάζουν αμελλητί στους αρμόδιους Διευθυντές Εκπαίδευσης.
γ. Οι Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αποφασίζουν για την τοποθέτηση των ιεροδιδασκάλων στα σχολεία της αρμοδιότητάς τους, σύμφωνα με πίνακα που συντάσσεται από την οικεία πενταμελή Επιτροπή. Κάθε Επιτροπή συστήνεται με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης και αποτελείται από τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης, τους οικείους Διευθυντές της Πρωτοβάθμιας και
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, έναν Σχολικό Σύμβουλο Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και έναν Διευθυντή σχολικής μονάδας της αντίστοιχης Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Έργο της Επιτροπής είναι η συλλογή και επεξεργασία των αιτήσεων συμμετοχής και η σύνταξη πίνακα των ιεροδιδασκάλων που θα τοποθετηθούν στα σχολεία με απόφαση των Δ/ντών Εκπαίδευσης, λαμβάνοντας υπόψη τα τυπικά και ουσιαστικά προσόντα των ιεροδιδασκάλων, την παιδαγωγική τους επάρκεια και την τυχόν εκπαιδευτική πείρα.
Δ.Οι ιεροδιδάσκαλοι, κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους και ανά τρίμηνο, καταθέτουν στον Διευθυντή του σχολείου συνοπτική έκθεση των διδαχθέντων κατά το διάστημα αυτό.
Ε.Οι μαθητές, που παρακολουθούν τη διδασκαλία του Κορανίου, λαμβάνουν κατά τη λήξη του διδακτικού έτους βεβαίωση παρακολούθησης, η οποία εκδίδεται από τον Διευθυντή του σχολείου κατόπιν εισηγήσεως του διδάσκοντος ιεροδιδασκάλου ο οποίος και την συνυπογράφει .__

likio.gr

Δελτίο Τύπου
ypdvmth thumb other250 0Αλλαγές στα κριτήρια και τη διαδικασία απόδοσης δεύτερης ειδικότητας με υπουργική απόφαση
Σε απάντηση πλήθους σχετικών ενστάσεων και αιτημάτων εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, υπογράφηκε Υπουργική Απόφαση, η οποία τροποποιεί τα κριτήρια και τη διαδικασία απόδοσης δεύτερης ειδικότητας, με σκοπό τόσο την αξιοποίηση των επιπλέον προσόντων των εκπαιδευτικών, όσο και την αποτελεσματικότερη κάλυψη του υποχρεωτικού ωραρίου.
Η Υπουργική Απόφαση, που βρίσκεται στο Εθνικό Τυπογραφείο προς δημοσίευση, επιφέρει τις

ακόλουθες αλλαγές:

-         Η απόδοση της δεύτερης ειδικότητας αφορά στομόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό της δημόσιας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης,που είναι κάτοχοι πτυχίου σε διαφορετικό γνωστικό αντικείμενο του κλάδου, στον οποίο είναι διορισμένοι και υπηρετούν, μπορεί να αποδίδεται, ύστερα από αίτησή τους, δεύτερη ειδικότητα, σε κλάδο/ειδικότητατης ίδιας ή διαφορετικής βαθμίδας εκπαίδευσης.
-         Οι αιτήσεις των ενδιαφερόμενων εκπαιδευτικών υποβάλλονται καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους.
-         Οι εκπαιδευτικοί, στους οποίους έχει αποδοθεί δεύτερη ειδικότητα, μπορούν να διδάξουν στο σχολείο, όπου υπηρετούν, καθώς και σε σχολικές μονάδες της οικείας ομάδας σχολείων της ίδιας ή διαφορετικής βαθμίδας εκπαίδευσης, μαθήματα της ειδικότητας αυτής, με πρώτη ή με δεύτερη ανάθεση.
 


Για το Δελτίο Τύπου πατήστεεδώ.

Το ζήτημα είναι απλό και περιγράφεται με μια λέξη: ανισότητα. Ποιος είπε ότι δεν την καταλαβαίνουν τα ζώα; Το πείραμα είναι απλό αλλά εντυπωσιακό: δυο μαϊμουδάκια από….
το ίδιο κοπάδι που γνωρίζονται μεταξύ τους. Οι ερευνητές τα βάζουν σε δυο διπλανά κλουβιά ώστε να μπορούν να βλέπουν το ένα το άλλο. Τους αναθέτουν ένα απλό καθήκον: να δίνουν σε μια ερευνήτρια μια πέτρα. Κάθε φορά που δίνουν την πέτρα παίρνουν μια αμοιβή: ένα κομματάκι αγγούρι.
Όσο και οι δυο παίρνουν αγγούρι, κανένα πρόβλημα, συνεχίζουν να δίνουν την πέτρα στην
ερευνήτρια.
Τι γίνεται όμως όταν στη μια μαϊμού δίνουν γλυκό σταφύλι και στην άλλη συνεχίζουν να δίνουν αγγούρι;
Εκτός του ότι η μαϊμουδίτσα το καταλαβαίνει και πετά το αγγούρι πίσω στην ερευνήτρια, εκνευρίζεται, τραντάζει τα κάγκελα και από ένα σημείο και μετά αρνείται να κάνει το καθήκον της (δείτε τις εκπληκτικές αντιδράσεις της στο βίντεο).
Ένα γρήγορο αλλά… περιεκτικό μάθημα στους απανταχού διαχειριστές ανθρώπινου δυναμικού!

Εκπαιδευτικά Νέα