Please wait...Εκπαίδευση (57156)
Τρίτη, 18 Μαρτίου 2014 00:43
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ ΕΛΜΕ ΤΡΙΚΑΛΩΝ: ΟΛΜΕ ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ 19-20-21/3 ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ
Γράφτηκε από Super User
ΟΛΜΕ
ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ 19-20-21/3 ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ
Καμιά απόλυση στις 22 Μάρτη
Μπορούμε να τους σταματήσουμε
Μέσα στην ολομέτωπη επίθεση που δεχόμαστε οι εργαζόμενοι από Κυβέρνηση – ΕΕ – ΔΝΤ, ξεχωριστή σημασία αποχτά η 22 Μαρτίου, μέρα που ολοκληρώνεται η περίοδος της διαθεσιμότητας και εκατοντάδες εκπαιδευτικοί, μαζί με χιλιάδες άλλους υπάλληλους, θα ανοίξουν το χορό των απολύσεων και στο Δημόσιο. Δεν αποδεχόμαστε τη μοίρα που μας ετοιμάζουν. Όπως όλο το διάστημα του οχταμήνου, έτσι και τώρα , με το συλλογικό μας αγώνα, με τις πολύμορφες κινητοποιήσεις μας, με την απεργία, με τη διεύρυνση των συμμαχιών με τα άλλα τμήματα των εργαζομένων - ανέργων του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα, μπορούμε να αποτρέψουμε τις απολύσεις, να επιβάλουμε λύσεις.
Απαιτούμε να προκηρυχθούν τώρα τόσες θέσεις όσοι και οι εκπαιδευτικοί που βρίσκονται σε διαθεσιμότητα.
Να επανέλθουν οι τομείς και οι ειδικότητες που καταργήθηκαν στη Δημόσια Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση.
Κανένας μαθητής - κανείς καθηγητής έξω απ’ τα σχολεία , κανένας εργαζόμενος στην ανεργία.. Κανείς δεν περισσεύει.
Δίνουμε τη μάχη ενάντια στην υπονόμευση της δημόσιας δωρεάν παιδείας, ενάντια στο σχολείο της αγοράς και των επιχειρήσεων, το σχολείο της αξιολόγησης, της πειθάρχησης και της κατηγοριοποίησης, της ταξικής επιλογής και της απλήρωτης μαθητείας, των αντιεκπαιδευτικών ρυθμίσεων του ν.4186/13, για ενιαίο 12χρονο δημόσιο και δωρεάν σχολείο των αναγκών και των οραμάτων της νεολαίας και του λαού μας για όλα τα παιδιά.
Δίνουμε τη μάχη για την υπεράσπιση των εργασιακών δικαιωμάτων, για μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους. Παλεύουμε για το δικαίωμα όλων στα δημόσια, δωρεάν αγαθά.
Κατανοούμε ότι ο αγώνας μας για να δικαιωθεί απαιτεί σύγκρουση με τις πολιτικές των μνημονίων, των δανειακών συμβάσεων και όλων των υποχρεώσεων που απορρέουν απ’ αυτές. Απαιτεί να ενταθεί η πάλη ενάντια στο σύμφωνο σταθερότητας που επιβάλλει η ΕΕ, άρνηση του χρέους.
Φτάνει μέχρι την ανατροπή της πολιτικής κυβέρνησης – κεφαλαίου – ΕΕ – ΔΝΤ και κάθε κυβέρνησης που θα εφαρμόζει την ίδια πολιτική.
Ένα μαζικό, μαχητικό, εργατικό κίνημα μπορεί να σαρώσει τις αντεργατικές – αντιλαϊκές πολιτικές. Όλοι έχουμε τη θέση μας μέσα σ’ αυτό.
Όλοι και όλες στην Απεργία 19-20-21 Μαρτίου
και στις καθημερινές συγκεντρώσεις διαμαρτυρίας
Στα Τρίκαλα στην πλατεία Ρήγα Φερραίου ώρα 10.00 πμ
Την Παρασκευή συμμετέχουμε ως ΕΛΜΕΤ
και στην πανελλαδική κινητοποίηση στην Αθήνα
(δηλώστε συμμετοχή στα μέλη του ΔΣ της ΕΛΜΕΤ μέχρι την Πέμπτη 20-3-14 το μεσημέρι).
(6945722703, 6977163457, 6972534010, 6932764014, 6972975101,
6976105604, 6973367628, 6979171819, 6974127267)
Κανένας μόνος του σ’ αυτόν τον αγώνα.
Κανένας απολυμένος στις 22 Μάρτη
Γιατί οι 140.000 εκπαιδευτικοί μπορούμε να σώσουμε τους 1.900 συναδέλφους μας
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 17 Μαρτίου 2014 20:47
ΒΙΝΤΕΟ-Πόσο άλλαξαν τα σύνορα τα 1000 τελευταία χρόνια;
Γράφτηκε από Super User
Πόσο άλλαξαν τα σύνορα τα 1000 τελευταία χρόνια;
Τις αλλαγές που συνέβησαν στα σύνορα της Ευρώπης τα τελευταία 1000 χρόνια μπορείτε να δείτε σε ένα συγκλονιστικό βίντεο διάρκειας μόλις 3,23 λεπτά.
Δείτε το βίντεο
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 17 Μαρτίου 2014 20:44
Παληγιάννης.B.: Συνεδρίαση του ΚΥΣΠΕ για μετατάξεις, συνταξιοδοτήσεις, αποσπάσεις εκπαιδευτικών
Γράφτηκε από Super User
Συνεδρίασε σήμερα 17/3/2014 το ΚΥΣΠΕ με κύρια θέματα τις μετατάξεις εκπαιδευτικών Π.Ε. σε διοικητικές θέσεις. τις συνταξιοδοτήσεις, αποσπάσεις και άλλα θέματα.
· Μετατάξεις Εκπαιδευτικών
Το ΚΥΣΠΕ αφού έλαβε υπόψη:
α) την εισήγηση της υπηρεσίας η οποία ήταν θετική για την αποδέσμευση των κλάδων Π.Ε.11, Π.Ε. 06 και Π.Ε. 16, αρνητική για τους κλάδους Π.Ε. 70 και Π.Ε. 60
β) τις διατάξεις του Ν.1824/88, του Ν 1586/86, του Ν.3528/07, του Ν.2986/02 και του Ν.4024/11
εισηγήθηκε την αποδέσμευση όλων των εκπαιδευτικών (106) που πληρούσαν τις προβλεπόμενες προϋποθέσεις και εισηγήθηκε την απόρριψη 19 αιτήσεων που δεν είχαν την πενταετία από το διορισμό τους ή τη μετάταξή τους σύμφωνα με το Ν.3528/07 και το Ν.3801/09.
Η εισήγηση αποδέσμευσης από το ΚΥΣΠΕ των 106 εκπαιδευτικών δε σημαίνει και αυτόματη μετάταξη στις διοικητικές υπηρεσίες. Οι αποδεσμεύσεις θα συζητηθούν σε εύλογο χρονικό διάστημα στο ΚΥΣΔIΠ.
· Παραιτήσεις Εκπαιδευτικών
Από τις 16 αιτήσεις εκπαιδευτικών Π.Ε. το ΚΥΣΠΕ εισηγήθηκε θετικά για την παραίτηση 14 συναδέλφων.
· Αποσπάσεις Εκπαιδευτικών κατά προτεραιότητα
Το ΚΥΣΠΕ αφού έλαβε υπόψη τα δικαιολογητικά των συναδέλφων εισηγήθηκε θετικά για 5 αιτήσεις και αρνητικά για 6 αιτήσεις που δεν πληρούσαν τις προϋποθέσεις για ένταξη στις κατά προτεραιότητα αποσπάσεις.
· Ανακλήσεις αποσπάσεων
Από τις 5 αιτήσεις έγιναν δεκτές οι 4 αιτήσεις ανακλήσεων αφού έως σήμερα δεν είχαν αποδεσμευθεί από τις Διευθύνσεις των οργανικών τους θέσεων.
Το ΚΥΣΠΕ εξέτασε και άλλα θέματα αρμοδιότητάς του.
Πάντα στη διάθεσή σας
Παληγιάννης Βασίλης
Αιρετός ΚΥΣΠΕ
ΤΗΛ.6974750409
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 17 Μαρτίου 2014 20:41
Παραιτήσεις – μετατάξεις εκπαιδευτικών Π.Ε. Όλα τα ονόματα.Τι γίνεται με τις μεταθέσεις του 2014
Γράφτηκε από Super User
Παραιτήσεις – μετατάξεις εκπαιδευτικών Π.Ε. Όλα τα ονόματα
Τι γίνεται με τις μεταθέσεις του 2014
Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,
Το ΚΥΣΠΕ στη σημερινή του συνεδρίαση ενέκρινε 14 από τις 16 αιτήσεις παραίτησης εκπαιδευτικών Π.Ε. και 106 από τις 125 αιτήσεις μετάταξης σε διοικητικές θέσεις. Οι αιτήσεις που απορρίφθηκαν δεν πληρούσαν τις προϋποθέσεις του Νόμου. Οι αιτήσεις των συναδέλφων που αποδεσμεύθηκαν για μετάταξη θα διαβιβαστούν στο ΚΥΣΔΙΠ, προκειμένου να τοποθετηθούν εφόσον υπάρχουν κενές
οργανικές θέσεις στις περιοχές που ζητούν.
Το ΚΥΣΠΕ, ενέκρινε, επίσης, 5 αιτήσεις απόσπασης κατά προτεραιότητα και 4 ανακλήσεις αποσπάσεων.
Σχετικά με τις μεταθέσεις των εκπαιδευτικών Π.Ε. και Δ.Ε., που έχουν καθυστερήσει πάνω από τέσσερις μήνες, η ενημέρωση που υπάρχει, από το Υπουργείο Παιδείας, είναι πως θα γίνουν με το ισχύον νομοθετικό πλαίσιο (Π.Δ. 50/96 και Π.Δ. 100/97) και το πιθανότερο ως το τέλος της εβδομάδας θα βγει η εγκύκλιος, προκειμένου να υποβληθούν οι αιτήσεις.
Σας κοινοποιώ τα ονόματα των συναδέλφων που εγκρίθηκε η παραίτησή τους και η μετάταξή τους.
Για να δείτε τα ονόματα κάντε κλικ εδώ
Ο αιρετός του ΚΥΣΠΕ
Δημήτρης Μπράτης
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 17 Μαρτίου 2014 15:48
Απειλές στους διευθυντές των σχολείων για την αξιολόγηση
Γράφτηκε από Super User
Ρήγμα στις τάξεις των εκπαιδευτικών έχει δημιουργήσει η επικείμενη αξιολόγηση. Τα συνδικαλιστικά όργανα των εκπαιδευτικών προσπαθούν να εμποδίσουν την αξιολόγηση και στα πλαίσια αυτά εντάσσονται και οι διαγραφές στελεχών εκπαίδευσης που θεωρούνται εκτελεστικά όργανα της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας.
Μετά τις ανακοινώσεις του Πανελλήνιου Συλλόγου Σχολικών Συμβούλων για τις απειλές και τον εκφοβισμό που ασκούν τα συνδικαλιστικά όργανα των δασκάλων και καθηγητών σειρά είχε η Πανελλήνια Επιστημονική Ένωση Διευθυντών Σχολικών Μονάδων Π.Ε που με ανακοίνωσή της καταγγέλλει τις διαγραφές διευθύντριας στην Καρδίτσα και σχολικής συμβούλου στη Χίο από τους οικείους συλλόγους των
εκπαιδευτικών.Η Ένωση Διευθυντών αναφέρεται και στις απειλές που δέχονται τα μέλη της για επικείμενη διαγραφή σε περίπτωση που λάβουν μέρος στο έργο της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και της αυτοαξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου. Μάλιστα τονίζουν ότι δέχονται απειλές εν όψει των επόμενων κρίσεων.
Στην ανακοίνωσή τους στηλιτεύουν την προσπάθεια εκφοβισμού των στελεχών της εκπαίδευσης που θα έχει ως αποτέλεσμα να διαταραχθεί η συνεργατική σχέση των διευθυντών με τους συλλόγους των διδασκόντων της κάθε σχολικής μονάδας και υπενθυμίζουν ότι εκτός από διοικητικοί είναι και επιστημονικοί –παιδαγωγικοί υπεύθυνοι των σχολικών μονάδων και η αποστολή τους είναι η στήριξη των εκπαιδευτικών.
Η Πανελλήνια Επιστημονική Ένωση Διευθυντών καλεί τα μέλη της να υπερασπιστούν το ήρεμο κλίμα στα σχολεία και επισημαίνουν ότι τα θέματα της εκπαίδευσης μπορούν να λυθούν μόνο με ενωμένους τους εκπαιδευτικούς, με διάλογο και διατύπωση προτάσεων και όχι με απειλές και διαγραφές.
Καλόγηρος Βασίλειος
news.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 17 Μαρτίου 2014 15:47
Πώς θα επιλέξουν ξένη γλώσσα οι μαθητές δημοτικού, Γυμνασίου
Γράφτηκε από Super User
Τη δυνατότητα να επιλέξουν Γαλλικά ή Γερμανικά ως 2η ξένη γλώσσα θα έχουν οι μαθητές της Ε τάξης των δημοτικών σχολείων το σχολικό έτος 2014-2015. Για την όλη διαδικασία αναμένεται εγκύκλιος από το Υπουργείο Παιδείας που θα καθορίζει τις σχετικές λεπτομέρειες.Σύμφωνα με τις ισχύουσες εγκυκλίους (αριθ. πρωτ.120303/Γ2/2-9-2013 και αριθ. πρωτ. 14302/Γ2/09-02-2012 ), στους μαθητές της Στ' τάξεως, που αποφοιτούν από το Δημοτικό και εγγράφονται στην Α' Γυμνασίου, δίνεται η δυνατότητα να επιλέξουν ξανά δεύτερη Ξένη Γλώσσα.
Η Γλώσσα αυτή θα μπορούσε να είναι και διαφορετική από αυτήν που διδάχτηκαν στο Δημοτικό.
Σύμφωνα με την πιο πάνω εγκύκλιο οι μαθητές της Α' τάξης των Γυμνασίων διδάσκονται ως δεύτερη
ξένη γλώσσα Γαλλικά ή Γερμανικά δυο ώρες την εβδομάδα. Οι γονείς- κηδεμόνες των μαθητών θα πρέπει να προσκομίσουν στο Διευθυντή του σχολείου ενυπόγραφο σημείωμα, στο οποίο θα αναγράφεται η δεύτερη ξένη γλώσσα που επιθυμούν να διδαχθούν.Μετά την παραλαβή των ενυπόγραφων σημειωμάτων με την προτίμηση των μαθητών για τη β΄ ξένη γλώσσα οι Διευθυντές των Γυμνασίων σε συνεννόηση με τους συλλόγους των καθηγητών θα διερευνήσουν τη δυνατότητα λειτουργίας παράλληλης διδασκαλίας δεύτερης ξένης γλώσσας. Στη συνέχεια γνωστοποιούν στην οικεία Διεύθυνση Δ/θμιας Εκπ/σης τα τμήματα διδασκαλίας δεύτερης ξένης γλώσσας
Η εγκύκλιος 14302/Γ2 προβλέπει για τη διδασκαλία της ξένης γλώσσας στο γυμνάσιο τα ακόλουθα:
1) Οι µαθητές της Α' τάξης Γυµνασίου θα διδάσκονται ως β' ξένη γλώσσα την Γαλλική ή την Γερµανική ή την Ιταλική ή την Ισπανική (παράλληλη διδασκαλία).
Η δηµιουργία τµηµάτων παράλληλης διδασκαλίας ξένης γλώσσας θα γίνεται µε τις εξής προϋποθέσεις:
α) Ο ελάχιστος αριθµός µαθητών για τη δηµιουργία τµήµατος παράλληλης διδασκαλίας είναι δώδεκα (12) µαθητές. Σε αποµονωµένα Γυµνάσια της ηπειρωτικής και της νησιωτικής χώρας, ο αριθµός αυτός µπορεί να µειωθεί στους δέκα (10) µαθητές, µε απόφαση του οικείου Περιφερειακού ∆ιευθυντή Εκπαίδευσης.
Σε περίπτωση µη συµπλήρωσης του απαιτούµενου ελάχιστου αριθµού µαθητών για τη δηµιουργία τµήµατος σε µία γλώσσα προτίµησης, τότε οι µαθητές ακολουθούν υποχρεωτικά την επιλογή µε τις περισσότερες προτιµήσεις.
Σε περίπτωση που ο συνολικός αριθµός µαθητών της τάξης είναι µικρότερος του ελάχιστου αριθµού µαθητών για τη δηµιουργία τµήµατος, µε απόφαση του οικείου Περιφερειακού ∆ιευθυντή Εκπαίδευσης και µε την προϋπόθεση ύπαρξης διαθέσιµου εκπαιδευτικού, δηµιουργείται τµήµα της γλώσσας µε τις περισσότερες προτιµήσεις.
β) Η ύπαρξη διορισµένου εκπαιδευτικού της ξένης γλώσσας που θα διδάσκονται οι µαθητές, είτε οργανικά τοποθετηµένου στο σχολείο ή σε όµορο σχολείο µε διαθέσιµες ώρες προς συµπλήρωση ωραρίου, είτε στη διάθεση του οικείου ΠΥΣ∆Ε.
2) Η επιλογή της β' ξένης γλώσσας γίνεται στην Α΄ τάξη του Γυµνασίου και οι µαθητές τη συνεχίζουν και στις επόµενες τάξεις.
3) Στη β' ξένη γλώσσα οι µαθητές χωρίζονται σε τµήµατα τα οποία λειτουργούν παράλληλα.
Η κατανοµή των µαθητών σε τµήµατα καθορίζεται µε βάση την αλφαβητική σειρά. Τα αριθµητικά στοιχεία της παρ. 1 ισχύουν όταν στο σχολείο λειτουργεί ένα τµήµα για την κάθε ξένη γλώσσα. Τα τµήµατα συµπτύσσονται και διαχωρίζονται ακολουθώντας τα ανώτερα όρια, όπως ισχύει και για τα υπόλοιπα µαθήµατα. Συνεπώς δηµιουργείται τµήµα για τη β' ξένη γλώσσα από τους µαθητές όλων των τµηµάτων της ίδιας τάξης.
Σε περίπτωση που δεν µπορεί να γίνει ο χωρισµός των τµηµάτων σύµφωνα µε τα ανωτέρω, για την καλύτερη λειτουργία των σχολικών µονάδων τα τµήµατα είναι δυνατόν να χωρίζονται σύµφωνα µε την επιλογή των µαθητών στη β' ξένη γλώσσα και ακολουθείται η αλφαβητική σειρά εφόσον απαιτείται δηµιουργία δυο ή περισσότερων τµηµάτων µε µαθητές που έχουν επιλέξει την ίδια ξένη γλώσσα και τα τµήµατα της τάξης είναι περίπου ισοδύναµα.
Καλόγηρος Βασίλειος
news.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 17 Μαρτίου 2014 15:41
Ε.Λ.Μ.Ε. ΝΟΜΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ: Εκπαιδευτικό Συλλαλητήριο
Γράφτηκε από Super User
Ε.Λ.Μ.Ε.ΝΟΜΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ
Λαπιθών 6 Αρ. Πρωτ.: 38
41221, Λάρισα Λάρισα, 17-03-2014
Τηλ: 2410-255694
Fax: 2410-532357 Προς:
Σχολεία
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Εκπαιδευτικό Συλλαλητήριο
την Δευτέρα 17 Μαρτίου 2014 και ώρα 19:00μμ
στην Πλατεία Ταχυδρομείου
Η Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ Λάρισας που πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 14.03.2014 αποφάσισε μεταξύ άλλων, την διοργάνωση εκπαιδευτικού συλλαλητηρίου ενάντια στις απολύσεις
εκπαιδευτικών, τη Δευτέρα 17 Μαρτίου 2014 και ώρα 19:00μμ, στην πλατεία Ταχυδρομείου.
Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Λάρισας καλεί όλους τους εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν μαζικά στο αποψινό συλλαλητήριο.
ΚΑΝΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΔΕΝ ΠΕΡΙΣΣΕΥΕΙ
ΚΑΝΕΙΣ ΑΠΟΛΥΜΕΝΟΣ ΣΤΙΣ 22 ΜΑΡΤΗ
ΚΑΝΕΙΣ ΜΑΘΗΤΗΣ ΕΞΩ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΝΑ ΑΝΑΤΡΑΠΕΙ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ – ΕΕ - ΔΝΤ
Για το ΔΣ της ΕΛΜΕ
|
Ο Πρόεδρος
|
Ο Γενικός Γραμματέας
|
|
|
|
|
Δημήτρης Παπαδόπουλος
|
Παναγιώτης Ρεμπάπης
|
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Δευτέρα, 17 Μαρτίου 2014 15:37
Νευρογενής ανορεξία δεν σημαίνει έλλειψη όρεξης για φαγητό. Συμβουλές για γονείς και εκπαιδευτικούς.
Γράφτηκε από Super User
Η νευρική ανορεξία είναι μία διατροφική διαταραχή με ισχυρό ψυχολογικό υπόβαθρο. Οι επιπτώσεις της είναι πολύ βλαβερές όμως συχνά δεν διαγιγνώσκεται προτού το άτομο φτάσει σε πολύ σοβαρή κατάσταση. Το μεγαλύτερο ποσοστό των ατόμων που νοσούν είναι έφηβοι και ιδιαίτερα κορίτσια ηλικίας 11-20 ετών. Πάνω από το 10% των δεκαπεντάχρονων της τρίτης γυμνασίου και της πρώτης λυκείου βρέθηκε να έχει πολύ χαμηλό βάρος, ενώ υπάρχει και ένα ποσοστό 14,4% ανάμεσά τους που επιθυμεί, αν και ελλιποβαρές, ακόμα μεγαλύτερη απώλεια βάρους. Οι διαταραχές στην πρόσληψη τροφής είναι μία από τις λίγες περιπτώσεις προβλημάτων ψυχικής υγείας που εκδηλώνονται με μεγαλύτερη συχνότητα στα κορίτσια σε σχέση με τα αγόρια. Παρόλο που στον ανδρικό πληθυσμό οι διαταραχές διατροφής εκδηλώνονται με τα ίδια κλινικά συμπτώματα, οι άνδρες δεν έχουν τόσο έντονη ενασχόληση με το φαγητό ούτε τόσο έντονο κίνητρο να διατηρούν λεπτή σιλουέτα αλλά δίνουν μεγαλύτερη
έμφαση στην αθλητική τους παρουσία και την αρρενωπότητα.
έμφαση στην αθλητική τους παρουσία και την αρρενωπότητα.
Iστορική αναδρομή
Η νευρογενής ανορεξία, αναγνωρίστηκε για πρώτη φορά ως διαταραχή το 1873 από τον Άγγλο γιατρό William Gull, ο οποίος τη χαρακτήρισε ως ειδική νόσο, και τον Γάλλο ψυχίατρο Charles Laseque, ο οποίος την περιέγραψε από κοινωνική και ψυχολογική σκοπιά.
Και οι δύο γιατροί είχαν παρατηρήσει πως η νόσο αυτή παρουσιαζόταν συχνότερα σε άτομα τα οποία προέρχονταν από τις πιο εύπορες κοινωνικές τάξεις. Το γεγονός αυτό οδήγησε τον Laseque στη διατύπωση της υπόθεσης πως η ελλιπής οικογενειακή συναισθηματική στήριξη ( γεγονός το οποίο πίστευε πως είναι πιο σύνηθες στις εύπορες οικογένειες ) σχετίζεται με την εκδήλωση της διαταραχής αυτής. Επικράτησε επίσης η άποψη πως οι συγκρούσεις των γονέων με τα παιδιά τους είναι πιθανό να οδηγούν μερικές φορές κάποια κορίτσια που βρίσκονται στην εφηβεία στην άρνηση της τροφής, ως μια μορφή έκφρασης του συναισθήματος της απόρριψης το οποίο βιώνουν. Γι’ αυτό, στις αρχές του περασμένου αιώνα, για την αποτελεσματική αντιμετώπιση της νευρογενούς ανορεξίας, προτεινόταν τότε, η απομάκρυνση του παιδιού από την οικογένειά του σε συνδυασμό με την επιβολή της υποχρεωτικής σίτισης του παιδιού με οποιονδήποτε τρόπο ( Epstein, 1990 ).
Πως μπορεί το άμεσο περιβάλλον αυτών των ατόμων και ιδιαίτερα οι γονείς να αντιληφθούν τα πρώιμα συμπτώματα αυτής της ύπουλης ασθένειας προτού το άτομο χρειαστεί βοήθεια από ειδικούς;
Κλινική εικόνα
Το άτομο με νευρογενή ανορεξία κυριαρχείται από διάθεση άρνησης για λήψη τροφής προκειμένου να μην πάρει βάρος, παρά το γεγονός ότι το σωματικό του βάρος κυμαίνεται κάτω από τα κατώτερα όρια του φυσιολογικού για την ηλικία, το φύλο και το ύψος ( δηλαδή το βάρος του βρίσκεται κάτω από το 85% του φυσιολογικού ή ο Δείκτης Σωματικής Μάζας είναι κάτω από 17.5 ). Επίσης, παρά το γεγονός ότι το σωματικό του βάρος είναι κάτω από τα όρια του φυσιολογικού, το άτομο διακατέχεται από έντονο φόβο ότι θα πάρει βάρος. Έτσι, λοιπόν, βρίσκεται συνεχώς στην προσπάθεια να χάσει περισσότερο βάρος. Το άτομο έχει διαταραγμένη εικόνα για το σώμα του και δίνει υπέρμετρη έμφαση στην επίδραση του βάρους ή του σχήματος του σώματός του στην αυτοαξιολόγηση. Επίσης, στις περιπτώσεις των γυναικών, υπάρχουν συχνά διαταραχές στον εμμηνορρυσιακό κύκλο ως αποτέλεσμα της υπερβολικής μείωσης του σωματικού τους βάρους.
Παρά το γεγονός ότι η ετυμολογία του όρου ‘ανορεξία’ παραπέμπει στην έλλειψη όρεξης για φαγητό, ο όρος είναι παραπλανητικός, αφού το άτομο με νευρογενή ανορεξία μόνο σε σπάνιες περιπτώσεις μπορεί να μην έχει όρεξη για φαγητό. Συνεπώς η νευρογενής ανορεξία δεν είναι διαταραχή της όρεξης γιατί η όρεξη δεν προσβάλλεται παρά μόνο αργά στην πορεία της νόσου. Μάλλον πρόκειται για διαταραχές στην αίσθηση του εαυτού, στην ταυτότητα και στην αυτονομία. Η απώλεια σωματικού βάρους είναι αποτέλεσμα της συνειδητής προσπάθειας του ατόμου να χάσει βάρος καταφεύγοντας σε αυστηρή δίαιτα ή άσκηση. Παρά το γεγονός ότι πολλά άτομα ακολουθούν περιστασιακά αυτές τις μεθόδους για να χάσουν βάρος, το άτομο με νευρογενή ανορεξία φοβάται έντονα ότι απειλείται από την παχυσαρκία και επιδιώκει επίμονα το αδυνάτισμα. Ορισμένα άτομα με νευρογενή ανορεξία αισθάνονται συνέχεια ότι είναι υπέρβαρα και άλλα διαπιστώνουν ότι είναι αδύνατα, αλλά πιστεύουν πως από ορισμένα μέρη του σώματος τους θα πρέπει να χάσουν και άλλο βάρος. Μερικές φορές μπορεί να τα κυριαρχεί η εμμονή να μετρούν συνέχεια το βάρος τους για να διαπιστώσουν αν το ‘λίπος’ έχει περιοριστεί. Κάθε φορά που διαπιστώνουν ότι έχασαν βάρος πιστεύουν πως βελτιώθηκε η εικόνα τους και νιώθουν καλύτερα. Προκειμένου όμως να διατηρείται αυτό το συναίσθημα και να νιώθουν ασφαλείς έχουν την ανάγκη να χάνουν καθημερινά ολοένα και περισσότερο βάρος και αν κάποια μέρα αυτό δεν συμβεί, τότε κυριαρχούνται από πανικό και εντείνουν ακόμη περισσότερο τις προσπάθειες τους.
1. Ο περιοριστικός τύπος, ο οποίος καταφεύγει σε δίαιτα, νηστεία ή υπερβολική άσκηση. Άτομα με περιοριστικού τύπου ανορεξία είναι συνήθως άτομα που χαρακτηρίζονται από εμμονές, ανελαστική συμπεριφορά και υπερβολικό αυτοέλεγχο.
2. Ο καθαρτικός τύπος / υπερφαγία, το άτομο έχει τακτικά επεισόδια υπερφαγίας ή καταφεύγει σε συμπεριφορά κάθαρσης ( δηλαδή αυτοπροκαλούμενους εμετούς, ή κακή χρήση καθαρτικών, διουρητικών ή υποκλυσμών ). Τα άτομα που παρουσιάζουν αυτό τον τύπο, τείνουν να έχουν συχνότερα οικογενειακό ιστορικό παχυσαρκίας και συναισθηματικά προβλήματα.
|
Διαγνωστικά κριτήρια κατά DSM-IV για την νευρογενή ανορεξία
|
|
1. Άρνηση του ατόμου να διατηρήσει το βάρος του σώματος στο ή πάνω από ένα ελάχιστο φυσιολογικό βάρος για την ηλικία του και το ύψος του ( π. χ απώλεια βάρους που οδηγεί στη διατήρηση του βάρους του σώματος κάτω του 85% από το αναμενόμενο ή αδυναμία να κερδίσει αναμενόμενο βάρος στη διάρκεια της περιόδου ανάπτυξης, που οδηγεί σε βάρος του σώματος κάτω του 85% από το αναμενόμενο ).
2. Έντονος φόβος του ατόμου μήπως πάρει βάρος ή γίνει παχύ, ακόμα και αν το βάρος του είναι κάτω από το κανονικό.
3. Διαταραχή στον τρόπο που βιώνει κανείς το βάρος ή το σχήμα του σώματος του, αδικαιολόγητη επιρροή του σωματικού βάρους ή σχήματος στην εκτίμηση του εαυτού ή άρνηση της σοβαρότητας του παρόντος χαμηλού σωματικού βάρους.
4. Σε γυναίκες μετά την έναρξη της περιόδου, αμηνόρροια εάν οι περίοδοι της έρχονται μόνον μετά από χορήγηση ορμονών π. χ οιστρογόνων.
|
Η μεγάλη ελάττωση του βάρους συχνά συνοδεύεται από καταθλιπτικά συμπτώματα, όπως καταθλιπτική διάθεση, κοινωνική απόσυρση, αϋπνία, ευερεθιστότητα και ελαττωμένο ενδιαφέρον για σεξ. Μπορεί, ακόμα, ν’ αναπτυχθεί πλήρης Μείζων Καταθλιπτική Διαταραχή. Επειδή, όμως, τα καταθλιπτικά συμπτώματα παρατηρούνται και σε άτομα με ασιτία ( χωρίς να έχουν νευρογενή ανορεξία ) θα πρέπει να γίνει η επανεκτίμηση για κατάθλιψη όταν αποκατασταθεί το βάρος του ατόμου.
Ψυχαναγκαστικά καταναγκαστικά συμπτώματα, επίσης, είναι συχνά παρόντα, τα περισσότερα συνδεόμενα με τη λήψη της τροφής. Παράλληλα, τα άτομα αυτά, συχνά φοβούνται να φάνε δημόσια και ειδικά τα ανορεκτικά άτομα με Τύπο Υπερφαγίας / Κάθαρσης είναι πιο πιθανό να έχουν προβλήματα ελέγχου των παρορμήσεων, να κάνουν χρήση και κατάχρηση αλκοόλ ή άλλων ουσιών, να παρουσιάζουν ευμετάβλητη διάθεση και να είναι σεξουαλικά ενεργά.
Όσο αφορά τα σωματικά συμπτώματα, τα σωματικά σημεία και σωματικές διαταραχές που συνοδεύουν τη νευρογενή ανορεξία, τα περισσότερα από αυτά οφείλονται στην ασιτία ή / και στον προκλητό εμετό. Έτσι, εκτός από την αμηνόρροια, μπορεί να υπάρχουν δυσκοιλιότητα, κοιλιακοί πόνοι, μη ανοχή του κρύου, αδυναμία, λήθαργος. Φυσικά, το πιο φανερό σημείο είναι η επίσχνανση του ατόμου. Ακόμη, μπορεί να υπάρχει υπόταση, υποθερμία, ξηρότητα του δέρματος, βραδυκαρδία, περιφερικό οίδημα, κιτρίνισμα του δέρματος λόγω της υπερκαροτιναιμίας, πετέχιες, υπερτροφία των σιελογόνων αδένων και ιδιαίτερα της παρωτίδας. Άτομα που χρησιμοποιούν συχνά προκλητό εμετό μπορεί να παρουσιάζουν διαβρώσεις της αδαμαντίνης των δοντιών και ουλές ή κάλους στη ράχη των χεριών. Τέλος, η χειρότερη επιπλοκή της νευρογενούς ανορεξίας είναι ο θάνατος.
Πως τα άτομα του άμεσου περιβάλλοντος των εφήβων μπορούν να αντιληφθούν τα πρώιμα συμπτώματα της ασθένειας;
Τα άτομα με νευρική ανορεξία δεν έχουν επίγνωση της σοβαρότητας της κατάστασης τους. Δεν αντιλαμβάνονται ότι έχουν ψυχολογικό πρόβλημα και μάλιστα θεωρούν το βάρος τους υψηλό. Γι’ αυτό άλλωστε δεν αναζητούν βοήθεια. Είναι πολύ σημαντικό λοιπόν τα άτομα του άμεσου περιβάλλοντός τους να αντιληφθούν κάποια πρώιμα συμπτώματα και να αναζητήσουν οι ίδιοι βοήθεια από ειδικούς ψυχολόγους και διαιτολόγους.
Τα 5 σημάδια που «χτυπούν το καμπανάκι» για πιθανή διατροφική διαταραχή είναι τα εξής:
1. Το άτομο θέτει στόχους μείωσης του βάρους του
2. Το άτομο ασκεί αυξημένη κριτική για το βάρος και το σχήμα του σώματός του
3. Το άτομο είναι κοινωνικά απομονωμένο και εμφανίζει σημάδια κατάθλιψης
4. Μη εμφάνιση ή διακοπή της έμμηνου ρύσης
5. Το άτομο κάνει εμετό, παίρνει καθαρτικά ή κάνει υπερβολική γυμναστική με στόχο την αποβολή των θερμίδων της τροφής που κατανάλωσε
Άλλα χαρακτηριστικά που μπορεί να συνδέονται άμεσα με την νευρική ανορεξία είναι τα εξής
- Προφανής, γρήγορη και δραματική απώλεια βάρους.
- Μικρές ανοιχτού χρώματος τρίχες φυτρώνουν στο κεφάλι και το σώμα.
- Εμμονή με τις θερμίδες και την ποσότητα των λιπαρών στα τρόφιμα.
- Απασχόληση με την τροφή, τις συνταγές και την μαγειρική. Μπορεί να μαγειρεύουν πολύπλοκα φαγητά για άλλους, αλλά να μην τα καταναλώνουν οι ίδιοι/ίδιες.
- Κάνουν δίαιτες παρόλο που είναι αδύνατοι/αδύνατες ή επικίνδυνα ελλιποβαρείς.
- Φόβος μήπως πάρουν κιλά ή γίνουν υπέρβαροι.
- Τελετουργικά κόβουν το φαγητό σε μικρά κομμάτια, αρνούνται να φάνε μπροστά σε άλλους, κρύβουν ή πετάνε φαγητό.
- Χρησιμοποιούν καθαρτικά, διαιτητικά χάπια, εμετικά, διουρητικά ή πηγαίνουν γρήγορα στο μπάνιο μετά τα γεύματα για να προκαλέσουν οι ίδιοι εμετό στον εαυτό τους και να αποβάλλουν τις περιττές θερμίδες.
- Κάνουν συχνή και επίπονη άσκηση.
- Θεωρούν τους εαυτούς τους υπέρβαρους ακόμη και αν οι άλλοι τους λένε ότι είναι υπερβολικά αδύνατοι.
- Δεν αντέχουν το κρύο και δηλώνουν συχνά πόσο κρυώνουν εξαιτίας της έλλειψης μονωτικού λίπους ή κακής κυκλοφορίας του αίματος λόγω πολύ χαμηλής πίεσης. Εμφανίζουν, επίσης, πολύ χαμηλή θερμοκρασία σώματος (υποθερμία), καθώς το σώμα προσπαθεί να εξοικονομήσει ενέργεια.
- Κατάθλιψη: μπορεί να βρίσκονται συχνά σε μια λυπημένη και ληθαργική κατάσταση.
- Απομόνωση: αποφεύγουν τους φίλους και την οικογένεια τους, αποτραβιούνται κοινωνικά και γίνονται μυστικοπαθείς.
- Φορούν φαρδιά ρούχα για να κρύψουν την απώλεια βάρους τους αν τους κάνουν σχόλια για την υγεία τους και θέλουν να τα αποφύγουν, ενώ κάποιοι άλλοι/άλλες φορούν φαρδιά ρούχα για να κρύψουν το σώμα τους, καθώς το θεωρούν μη γοητευτικό και υπέρβαρο.
- Τα μάγουλά τους μπορεί να είναι πρησμένα εξαιτίας της μεγέθυνσης των σιελογόνων αδένων που προκαλείται από την υπερβολική και συχνή πρόκληση εμετού.
- Πρησμένες αρθρώσεις
- Κοιλιακό φούσκωμα
- Δερματίτιδα
- Φλεγμονή (ιδιαίτερα στα δάχτυλα των χεριών και των ποδιών)
- Μελαγχρωματική κνίδωση (prurigo pigmentosa)
- Σταδιακή λέπτυνσης της τρίχας που οδηγεί σε τριχόπτωση
- Ακροκυάνωση
- Παρονυχία
- Οίδημα
- Καροτένωση (κιτρίνισμα του δέρματος από υπερβολική κατανάλωση λαχανικών που περιέχουν Α- και Β-καροτίνη, λουτεΐνη, λυκοπένιο, κρυπτοξανθίνη και ζεαξανθίνη π.χ καρότα, μήλα κ.α.)
- Χιονίστρες
- Κνησμός (φαγούρα)
- Ερύθημα (ερυθρότητα του δέρματος)
- Ακμή
- Πετέχειες (δερματική ασθένεια που περιλαμβάνει πορφυρά σημάδια στο δέρμα)
- Ραβδώσεις στο δέρμα
- Εντεροπαθική ακροδερματίτιδα ή σύνδρομο του Μπραντ (συγγενής ανεπάρκεια ψευδαργύρου)
- Υπέρχρωση
- Δικτυωτή πελίωση
- Γωνιακή χειλίτιδα
- Πελλάγρα
- Δυσκοιλιότητα
- Διάρροια
- Αστάθεια ηλεκτρολυτών
- Τερηδόνα
1. Νορμόχρωμη νορμοκυτταρική αναιμία.
2. Έκπτωση της νεφρικής λειτουργίας λόγω της χρόνιας αφυδάτωσης και της υποκαλιαιμίας.
3. Καρδιαγγειακά προβλήματα όπως σοβαρή υπόταση και αρρυθμίες.
4. Προβλήματα στα δόντια και οστεοπόρωση λόγω ελαττωμένης πρόσληψης και απορρόφησης ασβεστίου, ελαττωμένης έκκρισης οιστρογόνων και αυξημένης έκκρισης κορτιζόλης.
Οι δραματικές συνέπειες των διαταραχών στην πρόσληψη τροφής, τόσο σε βιολογικό όσο και σε ψυχολογικό επίπεδο, τροφοδότησαν το ενδιαφέρον των ειδικών για τη διατύπωση πολλών θεωρητικών μοντέλων, τα οποία επιχειρούν την ερμηνεία τους.
1. Ψυχολογική θεωρία : η νευρογενής ανορεξία είναι μια φοβική στάση του ατόμου απέναντι στην τροφή εξαιτίας της σεξουαλικής έντασης της εφηβικής ηλικίας. Ιδιαίτερα οι ψυχοδυναμικές διαμορφώσεις τονίζουν την ασυνείδητη φαντασία / φόβο της ανορεκτικής να μείνει έγκυος από το στόμα.
2. Κοινωνική θεωρία : στις ανεπτυγμένες χώρες έχει δοθεί έμφαση στα νιάτα, στην ομορφιά και στο να είναι το άτομο λεπτό και στην υπερβολική ενασχόληση των ατόμων με την εικόνα και το σχήμα του σώματος.
3. Βιολογική θεωρία : εστιάζεται στη λειτουργία του υποθάλαμου ο οποίος ρυθμίζει τις βασικές λειτουργίες του σώματος όπως όρεξη, βάρος,
θερμοκρασία και γενικότερα την ομοιόσταση. Στη νευρογενή ανορεξία υπάρχει μια πρωτογενή δυσλειτουργία του υποθάλαμου, όπως υποδεικνύεται από διάφορα ευρήματα και παρατηρήσεις :
i. Αύξηση του παράγοντα απελευθέρωσης κορτικοτροπίνης στο
εγκεφαλονωτιαίο υγρό.
ii. Εμφάνισης της αμηνόρροιας πριν την εκδήλωση της απώλειας του
βάρους.
iii. Ελαττωμένη δραστηριότητα νορεπινεφρίνης.
iv. Διαταραχές στη λειτουργία και άλλων κεντρικών νευριοδιαβιβαστών.
Σε κάθε περίπτωση, η προσπάθεια διερεύνησης της αιτιολογίας των διαταραχών στην πρόσληψη τροφής πρέπει να συνεκτιμά την επίδραση και των τριών παραγόντων : τους ψυχολογικούς, τους κοινωνικούς και τους βιολογικούς παράγοντες. Όλοι γνωρίζουν την πολιτισμική έμφαση που αποδίδεται στα πρότυπα που αφορούν το λεπτό σώμα, τον αυτοέλεγχο και την άσκηση. Αυτά δημιουργούν το ελκυστικό μοντέλο σε όλους τους ανθρώπους και ιδιαίτερα στις γυναίκες. Σε έρευνες οι οποίες έγιναν, έχει βρεθεί πως οι συγγενείς ατόμων με νευρογενή ανορεξία – και ιδιαίτερα οι γυναίκες – έχουν τέσσερις με πέντε φορές περισσότερες πιθανότητες από τον υπόλοιπο πληθυσμό να παρουσιάσουν κάποια διαταραχή στην πρόσληψη της τροφής. Σε περιπτώσεις μονοζυγωτικών διδύμων όπου το ένα παρουσιάζει διαταραχές διατροφής, η πιθανότητα να παρουσιάσει και το άλλο κυμαίνεται από 30% έως 50%, ενώ στα διζυγωτικά δίδυμα η πιθανότητα αυτά δεν ξεπερνά το 10%. Ο Hsu (1990), υποστηρίζει πως ορισμένα άτομα έχουν κάποια βιολογική προδιάθεση, η οποία αλληλεπιδρά με κοινωνικούς και ψυχολογικούς παράγοντες και έτσι αυξάνεται η πιθανότητα εκδήλωσης διαταραχών στην πρόσληψη τροφής.
Η αιτιολογία όμως των διαταραχών στην πρόσληψη τροφής ίσως γίνει καλύτερα κατανοητή αν μπορέσουν να διερευνήσουν τα κίνητρα του ατόμου, το οποίο υποβάλλει τον εαυτό του σε μια οδυνηρή και επικίνδυνη διαδικασία ανατρέποντας τους ρυθμούς του οργανισμού του προκειμένου να καταφέρει να έχει το ‘ιδανικό’ βάρος με διάφορους τρόπους. Έχει διαπιστωθεί πως οι επιθυμητές αναλογίες σώματος, όπως αυτές που διαθέτουν τα μοντέλα, είναι πολλές φορές πολύ κατώτερο από φυσιολογικό. Γι’ αυτό εάν οι έφηβοι έχουν ως πρότυπα αυτά τα μοντέλα, τότε είναι πιθανό να βιώνουν το αίσθημα του ανικανοποίητου σχετικά με τη δική τους σωματική εικόνα και να προσπαθούν με κάθε τρόπο να την αλλάξουν για να πλησιάσουν αυτά των προτύπων τους.
Η Hilda Bruch (1973) διατύπωσε την υπόθεση πως η νευρογενούς ανορεξία σχετίζεται με την προσπάθεια του ατόμου για τη διεκδίκηση της αυτονομίας του. Η Bruch συσχέτισε αυτή την προσπάθεια με την αποτυχία του γονέα να αναγνωρίσει την ανάγκη του παιδιού του για αυτονομία και να ενθαρρύνει την εκδήλωση της.
Ο Arthur Crisp (1997) εκτιμά πως η νευρογενής ανορεξία αποτελεί μία από τις μορφές της αποτρεπτικής φοβικής διαταραχής, όπου το αντικείμενο της φοβίας είναι το κανονικό σώμα του ενήλικα με το ανάλογο βάρος και σχήμα.
Διάγνωση νευρογενούς ανορεξίας
Η ιατρική διάγνωση θα πρέπει να γίνει από ένα ικανό επαγγελματία γιατρό. Υπάρχουν πολλές ιατρικές παθήσεις, όπως ιογενείς ή βακτηριακές μολύνσεις, οι ορμονικές ανισσοροπίες, οι νευροεκφυλιστικές ασθένειες και οι εγκεφαλικοί όγκοι που μπορούν να μιμηθούν ψυχιατρικές διαταραχές συμπεριλαμβανομένης της νευρικής ανορεξίας.
Θεραπευτική αντιμετώπιση της νευρογενούς ανορεξίας
Οι τεχνικές για την αντιμετώπιση των διαταραχών στην πρόσληψη τροφής έχουν βελτιωθεί σημαντικά από το 1930, οπότε είχαν γίνει οι πρώτες προσπάθειες θεραπευτικής αντιμετώπισης με μεθόδους που στηρίζονταν στη Φροϋδική ψυχανάλυση. Οι εναλλακτικές θεραπευτικές προσεγγίσεις οι οποίες
χρησιμοποιούνται σήμερα οδηγούν ολοένα και σε καλύτερη έκβαση των διαταραχών στην πρόσληψη τροφής, τόσο στους εφήβους όσο και στους ενήλικες.
Υπάρχουν δύο βασικοί στόχοι στη θεραπεία της νευρογενούς ανορεξίας. Ο πρώτος στόχος είναι να αποκατασταθεί η κατάσταση της θρέψης το οποίο σημαίνει να επανέλθει το βάρος στα φυσιολογικά όρια. Ο δεύτερος στόχος είναι να τροποποιηθεί η παθολογική συμπεριφορά πρόσληψης τροφής του ατόμου έτσι ώστε να κρατηθεί το βάρος σε φυσιολογικά όρια και να ελεγχθούν κατά το δυνατό οι προκλητοί εμετοί, η λήψη καθαρτικών και όλες οι άλλες παθολογικές συμπεριφορές.
Συνήθως, η θεραπεία θα γίνει σε εξωνοσοκομειακό επίπεδο. Πολλοί ασθενείς, όμως, μπορεί να χρειασθούν νοσηλεία. Ενδείξεις για νοσηλεία είναι η σοβαρή απώλεια βάρους ( πάνω από 30% ) και απίχνανση, η παρουσία υπότασης, υποθερμίας ή ηλεκτρολυτικών διαταραχών, παρουσία αυτοκτονικού ιδεασμού ή ψύχωσης, αποτυχία της εξωνοσοκομειακής θεραπείας.
Η θεραπευτική προσέγγιση βασικά είναι ένας συνδυασμός θεραπείας συμπεριφοράς και υποστηρικτικής ψυχοθεραπείας. Ο στόχος της θεραπείας συμπεριφοράς είναι να αποκατασταθεί ο φυσιολογικός τρόπος λήψης τροφής. Στο νοσοκομείο, αυτό σημαίνει την εφαρμογή αυστηρού πρωτοκόλλου, ώστε τα ανορεκτικά άτομα να κερδίζουν καθημερινά συγκεκριμένο βάρος και να ενισχύονται θετικά από τους συγγενείς τους. Έτσι, οι ασθενείς ζυγίζονται καθημερινά, η πρόσληψη και η απέκκριση των υγρών μετριέται, υπάρχει στενή παρακολούθηση ( ακόμη και στη τουαλέτα ) μέχρι και δύο ώρες μετά τα γεύματα για να αποτραπεί ο προκλητός εμετός. Γενικά, αρχίζει με δίαιτα που παρέχει περίπου 500 θερμίδες περισσότερες από αυτές που απαιτούνται για να διατηρηθεί το τωρινό βάρος και αυξάνονται οι θερμίδες σιγά – σιγά μοιράζοντας το γεύμα σε πολλά μικρά γεύματα ( π. χ έξι την ημέρα ). Σε άτομα με μεγάλη ελάττωση βάρους μπορεί να χρειασθεί σίτιση με ρινογαστρικό καθετήρα, όπως και προσεκτική διόρθωση των ηλεκτρολυτικών διαταραχών.
Όσον αφορά τη φαρμακευτική αγωγή, έχει δειχθεί ότι τα καταθλιπτικά μπορούν να ελαττώσουν τη συμπεριφορά της πρόκλησης εμετού. Ακόμα η κυπροεπταδίνη έχει βοηθήσει ορισμένα άτομα να πάρουν βάρος. Κατά την οξεία φάση, λοιπόν, η θεραπεία συμπεριφοράς και η υποστήριξη του ασθενή είναι η προσέγγιση επιλογής συνεπικουρούμενη ενδεχομένως από τη φαρμακευτική αγωγή.
Στη συνέχεια, η γνωστική ψυχοθεραπεία μπορεί να βοηθήσει διορθώνοντας λαθεμένες αντιλήψεις των ασθενών για τα αισθήματα, τις ανάγκες τους και την ικανότητα να ελέγξουν τη ζωή τους και η ψυχοδυναμική ( αποκαλυπτική ) ψυχοθεραπεία μπορεί να βοηθήσει τον ασθενή να λύσει διαπροσωπικά προβλήματα και συγκρούσεις και να διορθώσει στοιχεία της προσωπικότητάς του, που μπορεί να συνδέονται με τη διαταραχή στην πρόσληψη τροφής.
Η οικογενειακή θεραπεία μπορεί να αποβεί πολύ σημαντική, γιατί μπορεί να απευθυνθεί στις ενδοοικογενειακές αντιδράσεις, οι οποίες είναι δυνατό να συμβάλλουν στην προβληματική συμπεριφορά του ασθενή όσον αφορά την πρόσληψη τροφής, στις ενδοοικογενειακές εντάσεις που δημιουργούνται από τη συμπεριφορά αυτή και στις αλληλεπιδράσεις.
Κατηγορία
Άρθρα & Απόψεις
ΔΙΚΗΓΟΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑΑΠ. ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ
ΠΡΟΣ: ΠΟΕ - ΟΤΑ
ΥΠΟΨΗ: Προέδρου κ. Θ. Μπαλασόπουλου
ΘΕΜΑ: ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΔΙΚΑΙΩΣΗ ΥΠΟ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΦΥΛΑΚΩΝ
Αξιότιμε κ. Πρόεδρε.
Σας ενημερώνω με χαρά ότι με οριστική απόφαση του Πρωτοδικείου Πρέβεζας έγινε δεκτή η αγωγή μας κατά της διαθεσιμότητας και 15 συνολικά σχολικοί φύλακες επιστρέφουν οριστικά στην εργασία τους. Το Δικαστήριο, με
αναλυτικό τρόπο, έκρινε ότι οι διατάξεις του ν. 4172/2013 που κατήργησαν τις θέσεις των Σχολικών Φυλάκων και έθεσαν τους εργαζόμενους σε διαθεσιμότητα είναι ευθέως αντισυνταγματικές. Έτσι, οι συγκεκριμένοι Σχολικοί Φύλακες δεν θα απολυθούν στις 23 Μαρτίου 2014, αλλά θα συνεχίσουν να εργάζονται κανονικά στον Δήμο τους. Πρόκειται, όπως καταλαβαίνετε, για ιδιαίτερα σημαντική δικαστική απόφαση που γεννά προσδοκίες για όλους τους υπό διαθεσιμότητα υπαλλήλους με τον ν. 4172/2013 (Δημοτικοί Αστυνομικοί, Σχολικοί Φύλακες, Εκπαιδευτικοί). Με φιλικούς χαιρετισμούς
ΔΡ. ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
