Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  

Κε Βουλευτά,
Την Παρασκευή 7 Φεβρουαρίου 2014, ήσασταν παρών στο τηλεοπτικό στούντιο του ΣΚΑΪ, στο δελτίο ειδήσεων Magazino, με παρουσιαστή τον κ. Γ. Αυτιά. Στο σημείο που παρουσιάστηκαν οι αγωνιστικές κινητοποιήσεις των εκπαιδευτικών έξω από το Σ.τ.Ε. κατά την εκδίκαση των προσφυγών κατά της διαθεσιμότητας, πραγματοποιήσατε δηλώσεις και σχόλια.Α. Βιομηχανία παραγωγής ανέργων τα σχολεία της Τ.Ε.Ε.Μεταξύ των άλλων ισχυριστήκατε:«…δεν είδα αντίστοιχες διαδηλώσεις να υπάρχουν όταν είχαμε απολύσεις καθηγητών από τον ιδιωτικό τομέα…»«…και άλλες ειδικότητες, τεχνικές ειδικότητες, από τα τεχνικά λύκεια, δεν είχαν αντικείμενο, γιατί

δεν μπορούμε να έχουμε νοσοκόμες δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και πολλών ταχυτήτων στα νοσοκομεία, τέτοιου είδους καθηγητές δεν τους χρειαζόμαστε στα τεχνικά λύκεια, …άνεργες ήταν όλες, βγαίναν από τα λύκεια και ήταν χρόνια άνεργες, βιομηχανία παραγωγής ανέργων ήτανε…»

Οι δηλώσεις σας αυτές είναι καταφανώς διχαστικές, πολιτικά αθέμιτες και παραπλανητικές, με προφανή στόχο να ενεργοποιήσουν τον κοινωνικό αυτοματισμό και να δικαιολογήσετε πράξεις και πολιτικές που στρέφονται κατά κλάδων εργαζομένων (εν προκειμένω εκπαιδευτικών) τους οποίους φύσει (ως επιστήμονας) και θέσει (ως βουλευτής) οφείλατε να προστατεύετε.

Γνωρίζετε επίσης ότι οι ισχυρισμοί σας είναι παντελώς αναληθείς. Η ειδικότητα των βοηθών νοσηλευτών στην οποία αναφερθήκατε, ήταν ιδιαίτερα ελκυστική κυρίως στις μαθήτριες, επειδή ακριβώς παρουσίαζε το μεγαλύτερο ποσοστό επαγγελματικής αποκατάστασης.

Τα τελευταία στοιχεία της Ελληνικής Στατιστικής Αρχής (Γ΄ τρίμηνο 2013) είναι συντριπτικά (οι αριθμοί σε χιλιάδες):


Σύνολο ενεργού πληθυσμού (εργατικό δυναμικό): 4.981,3

Σύνολο ανέργων: 1.345,4 – ποσοστό: 27,01%

Άνεργοι 15-19 ετών: 30,7 (επί συνόλου 43,5) – ποσοστό: 70,48%

Άνεργοι 20-24 ετών: 141,8 (επί συνόλου 258,1) – ποσοστό: 54,94%

Απόφοιτοι ανώτερων Τεχνικών-Επαγγελματικών σχολών

Όλες οι ηλικίες: 281,8 (επί συνόλου 1.345,4) – ποσοστό: 20,95% (Μ.Ο. 27,01%)

Άνεργοι 15-19 ετών: 0,9 (επί συνόλου 30,7) – ποσοστό: 3,09% (Μ.Ο. 70,78%)

Άνεργοι 20-24 ετών: 30,9 (επί συνόλου 141,8) – ποσοστό: 21,81% (Μ.Ο. 54,94%)

Και σε απλά Ελληνικά, στο ποσοστό ανεργίας 70% των νέων 15-19 ετών, οι απόφοιτοι της Τ.Ε.Ε. συμμετέχουμε με …«ανεργία» 3% και στο ποσοστό ανεργίας 55% των νέων ηλικίας 20-24 ετών, οι απόφοιτοι της Τ.Ε.Ε. συμμετέχουν με μόλις…22% !!

Και με την ευκαιρία, μπορείτε να μας λύσετε μια απορία; Αν τα ΕΠΑ.Λ. είναι «βιομηχανίες παραγωγής ανέργων», τα ΓΕ.Λ. ποιάς ακριβώς ειδικότητας «εργαζόμενους» «παράγουν» και που απορροφούνται; Αντέχετε να ακούσετε τα αντίστοιχα ποσοστά ανεργίας των κατόχων Απολυτηρίου Λυκείου; Συμμετοχή στην ανεργία των νέων ηλικίας 15-19 ετών, 66% και των ηλικίας 20-24 ετών, 49% !! Μήπως θα κλείσετε και τα Γενικά Λύκεια;

Στα παραπάνω ποσοστά, δεν προσμετρούνται βέβαια ως «άνεργοι» όσοι δηλώνουν «αυτοαπασχολούμενοι»: Γιατροί, Δικηγόροι, Μηχανικοί, Μαθηματικοί, Φυσικοί, Φιλόλογοι, Θεολόγοι… Αυτοί ΔΕΝ είναι ΑΝΕΡΓΟΙ; Έχουν …εργασία; Και ποια είναι η πρότασή σας για αυτούς; Να κλείσουν και τα …Πανεπιστήμια; (!)

Αν και διδάκτωρ ιατρικής, επίκουρος καθηγητής, διευθυντής ιατρείου σε νοσοκομείο και ιδιώτης ιατρός, δεν τα γνωρίζατε αυτά τα στοιχεία; Ή συμμετέχετε ενσυνείδητα στη «βιομηχανία» παραπλάνησης και ευτελούς επικοινωνιακής πολιτικής του Υπουργείου;

Δεν γνωρίζετε εκ της ιδιότητάς σας αν στις υπόλοιπες χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης λειτουργούν σε επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ΟΛΟΙ οι Τομείς και Ειδικότητες, και εν προκειμένω οι Τομείς Υγείας και Πρόνοιας;

Εάν ακόμη επικαλείστε άγνοια, επικοινωνήστε κατεπειγόντως με τους ιδιώτες ΙΕΚάρχες που έχουν προβεί σε δαπανηρότατες επενδύσεις σε αυτές τις ειδικότητες και εγκαινίασαν νέες κτιριακές εγκαταστάσεις, παρουσία του Υπουργού Παιδείας, λίγες μέρες πριν «καρατομηθούν» οι συνάδελφοί μας, που δίδασκαν αυτές ακριβώς τις Ειδικότητες στα Δημόσια Σχολεία της Τ.Ε.Ε., τις οποίες ο Υπουργός κατάργησε !!

Για την άμεση απορρόφηση των αποφοίτων μας στην αγορά εργασίας, παραθέτουμε και την επώνυμη δημόσια μαρτυρία Διευθυντού ΕΠΑ.Λ. (24 Ιουλίου 2013), ο οποίος έγινε αποδέκτης πρόσκλησης από εταιρία διαχείρισης ανθρώπινου δυναμικού, να αποστείλει στοιχεία αποφοίτων Βοηθών Νοσηλευτικής, γιατί η Γερμανία ζητά επειγόντως 50.000 Νοσηλευτές, απόφοιτους ΕΠΑ.Λ., με μισθούς …1.500-1.800 ευρώ μηνιαίως (χωρίς τις εφημερίες) !

Τόσο «άχρηστες» και «…βιομηχανίες παραγωγής ανέργων» ήταν οι σχολές μας !

Β. Δεν υπάρχουν ελλείψεις καθηγητών στα σχολεία της Τ.Ε.Ε.

Αναφερόμενος στις ελλείψεις εκπαιδευτικών που είχε ως αποτέλεσμα να μην διδάσκονται μαθήματα, και μάλιστα Πανελληνίως Εξεταζόμενα, στα σχολεία της Τ.Ε.Ε., δηλώσατε τα εξής:

«…έχουν καλυφθεί τα κενά αυτά, …πριν 20 (είκοσι) μέρες καλύφθηκαν τα κενά αυτά, …έχουν καλυφθεί σχεδόν όλα τα κενά, …τα κενά είναι ελάχιστα και καλύπτονται κάθε μέρα, στο 100% καλύπτονται, είμαστε στο 99% αυτή τη στιγμή».

Έχετε βεβαία γνώση των όσων ισχυρίζεστε; Έχετε στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας; Θα τα προσκομίσετε; Γιατί εμείς έχουμε στοιχεία που αποδεικνύουν το αντίθετο.

Τα κενά, όχι μόνο δεν καλύφθηκαν, αλλά πρόκειται να αυξηθούν ραγδαία τις επόμενες βδομάδες, μετά την «εκδίωξη» και των τελευταίων Εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα που είχαν επιστρέψει στα σχολεία με προσωρινές αναστολές.

Σας διαψεύδει κατηγορηματικά ο ίδιος ο Υπουργός Παιδείας, που ζήτησε έγκριση για την πρόσληψη 1.500 επιπλέον αναπληρωτών εκπαιδευτικών και δεν του χορηγήθηκε. Μόλις προχθές ζήτησε και από τους βρεφονηπιακούς σταθμούς των Δήμων να επιτρέψουν στο προσωπικό τους να εργασθούν ως ωρομίσθιοι για να διδάξουν στα ΕΠΑ.Λ. Στέλνει στα σχολεία μας και τους «εκπαιδευτές ΕΝΗΛΙΚΩΝ» που προσέλαβε δήθεν για να λειτουργήσει τα Ι.Ε.Κ. και τις Σ.Ε.Κ.

Αν δεν τα ξέρατε όλα αυτά, οφείλατε να διατηρήσετε επιφυλάξεις. Αν τα ξέρατε όμως και διαβεβαιώνατε το Πανελλήνιο για τα αντίθετα, τότε διασπείρατε ενσυνείδητα ΨΕΥΔΕΙΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ. Σε κάθε περίπτωση, οφείλατε να τα γνωρίζετε !

Γ. Αυτοί που «δήθεν» απολύονται ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ Μέσης Εκπ/σης

Το εκπληκτικότερο (και προκλητικότερο) όλων όσων δηλώσατε, περιλαμβάνεται στις παρακάτω φράσεις σας για τους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται σε διαθεσιμότητα:

«…Τι ειδικότητες έχουν αυτοί, μπορείτε να μας πείτε; …Είναι Φιλόλογοι; Είναι Μαθηματικοί; Είναι Φυσικοί; Μπορείτε να μας πείτε τι ειδικότητες έχουν;»

«Να το πείτε ξεκάθαρα οτι ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ όπως τους ξέρουμε, Μαθηματικοί, Φυσικοί, Χημικοί, Φιλόλογοι, δεν είναι από αυτά. Αυτό πρέπει να μας το πείτε…».

«...ΠΛΑΣΤΑ ΠΤΥΧΙΑ με πολύ μεγάλους βαθμούς… Όλοι ήταν με 20άρια, με ΠΛΑΣΤΑ 20άρια ΟΛΟΙ ΗΤΑΝΕ...».

«…Να συμφωνήσουμε οτι αυτοί που δήθεν απολύονται δεν είναι ΟΥΤΕ οι Μαθηματικοί, ΟΥΤΕ οι Φυσικοί, ΟΥΤΕ οι Φιλόλογοι, ΟΥΤΕ οι Χημικοί, ΟΥΤΕ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ… Να συμφωνήσουμε σε αυτό… Καθηγητές Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης από Καθηγητικές Σχολές ΔΕΝ ΑΠΟΛΥΕΤΑΙ ΚΑΝΕΝΑΣ !!».

Έχετε, λοιπόν, παντελή άγνοια ή παραπλανάτε με απερίγραπτο θράσος την κοινή γνώμη και για το ποιοι είναι «Καθηγητές Μέσης Εκπαίδευσης» και ποιοι διδάσκουν στη Δευτεροβάθμια Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση;

Άθελά σας όμως προδοθήκατε για τους σκοπούς της Κυβέρνησης που στηρίζετε προσωπικά και κομματικά σχετικά με τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση! Το καταλάβαμε λοιπόν καλά, ότι σκοπεύετε να ΚΑΤΑΡΓΗΣΕΤΕ ΕΝΤΕΛΩΣ τη Δευτεροβάθμια Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση και να ΑΠΟΛΥΣΕΤΕ ΟΛΟΥΣ τους Εκπαιδευτικούς Τεχνικών Ειδικοτήτων που …δεν είναι απόφοιτοι «καθηγητικών σχολών», και επομένως ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ «ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ Μέσης Εκπαίδευσης», «όπως τους ξέρετε»…

Έτσι θα είναι ευχαριστημένοι ταυτόχρονα ΚΑΙ οι ΙΕΚάρχες, ΚΑΙ οι δήθεν «Υπερασπιστές» της Δημόσιας Δωρεάν Παιδείας, που ευαγγελίζονται ένα «καθαρό» δημόσιο σχολείο Γενικής Παιδείας, μέχρι τα 18 χρόνια των μαθητών !

Το σημείο όμως των δηλώσεών σας που ξεπέρασε κάθε όριο πρόκλησης, είναι η αναφορά σας σε «πλαστά πτυχία» και «με πλαστά εικοσάρια όλοι ήτανε…» ! Καταγγέλλετε λοιπόν δημόσια τους συναδέλφους μας για ποινικά κολάσιμες πράξεις (απάτες, παρανομίες, πλαστογραφίες, κλπ).

Αν γνωρίζατε τέτοιες πράξεις, οφείλατε να καταθέσετε ΑΜΕΣΩΣ τα στοιχεία αυτά στον Εισαγγελέα για να διωχθούν οι «απατεώνες», όπως τους αξίζει !

Αν όμως ΔΕΝ έχετε στοιχεία για να αποδείξετε τα όσα καταγγέλλετε, τότε προβήκατε στο αδίκημα της ΣΥΚΟΦΑΝΤΙΚΗΣ ΔΥΣΦΗΜΙΣΗΣ και μάλιστα συλλήβδην ΟΛΩΝ των συναδέλφων αδιακρίτως, αφού δεν κρατήσατε επιφύλαξη ούτε για κάποιους από αυτούς, δηλώνοντας «με πλαστά εικοσάρια ΟΛΟΙ ήτανε…» !

Μετά από αυτά,

σ α ς γ ν ω ρ ί ζ ο υ μ ε

ότι δεν πρόκειται να ανεχτούμε, πλέον, άλλη λασπολογία και κατασυκοφάντηση των εκπαιδευτικών τεχνικών ειδικοτήτων και της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης που υπερασπιζόμαστε,

σ α ς κ α λ ο ύ μ ε

να ανακαλέσετε άμεσα και δημόσια, όλες τις παραπάνω αναφερόμενες επίμαχες δηλώσεις – αναφορές και σχόλιά σας, γνωρίζοντάς μας σχετικά το περιεχόμενο της ανάκλησής σας, ή, σε περίπτωση που επιμένετε στις δηλώσεις αυτές,

σ α ς π ρ ο κ α λ ο ύ μ ε

να επισκεφτείτε άμεσα τις εισαγγελικές αρχές και να παραδώσετε όλα εκείνα τα στοιχεία που αποδεικνύουν την ύπαρξη των πλαστών πτυχίων που αναφέρατε.

Να μην έχετε την παραμικρή αμφιβολία ότι θα υπερασπισθούμε με κάθε τρόπο και μέσο το κύρος, την αξιοπρέπεια και την κοινωνική υπόσταση του Κλάδου και των Σχολείων μας, τα οποία υπηρετούμε με αυταπάρνηση.

Σε κάθε περίπτωση, πέραν των όποιων νομικών προεκτάσεων, την απάντηση στα παραπάνω συκοφαντικά θα σας τη δώσει ο Λαός της Πιερίας, στην κρίση του οποίου σας παραδίδουμε.

Επιφυλασσόμενοι κάθε νόμιμου δικαιώματός μας,

Για το Διοικητικό Συμβούλιο της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.

ο Πρόεδρος Σεραφείμ Κερασιώτης

ο Γενικός Γραμματέας Σταμάτιος Σταματιάδης
Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.

Παρασκευή, 14 Φεβρουαρίου 2014 01:44

Θυελλώδεις άνεμοι σαρώνουν Βρετανία και Ιρλανδία

Γράφτηκε από

kakokairia-anemoi
Συνεχίζεται η κακοκαιρία- Κηρύχθηκε κόκκινος συναγερμός σε πολλές περιοχές.
Θυελλώδεις άνεμοι, η ταχύτητα των οποίων έφθανε τα 180 χιλιόμετρα την ώρα, σάρωσαν την Ιρλανδία και τις δυτικές περιοχές της Βρετανίας.
Περισσότερα από 250.000 νοικοκυριά στην Ιρλανδία, κυρίως στις κομητείες του Κορκ και του Κέρι, βυθίστηκαν στο σκοτάδι εξαιτίας των ζημιών που προκάλεσαν καταιγίδες στο δίκτυο ηλεκτροδότησης, μετέδωσε το δίκτυο των παρόχων ηλεκτρικής ενέργειας της χώρας ESB.
Η Μετεωρολογική Υπηρεσία της Ιρλανδίας, η Met Éireann, κήρυξε κατάσταση κόκκινου συναγερμού για ολόκληρη την χώρα λόγω των «θυελλωδών ανέμων», ενώ το Συμβούλιο της Κομητείας του Κίλκενι κήρυξε κατάσταση έκτακτης ανάγκης ενώ κάλεσε τους πολίτες να παραμείνουν στα σπίτια

τους και να περιορίσουν κατά το δυνατό τις μετακινήσεις τους.

Προβλήματα σημειώθηκαν στα δρομολόγια των υπεραστικών λεωφορείων και των τρένων σε ολόκληρη την χώρα, ενώ το αεροδρόμιο Σέινον έκλεισε προσωρινά και το αεροδρόμιο του Κορκ ανέστειλε τη λειτουργία του.
Η Μετεωρολογική Υπηρεσία της Βρετανίας κήρυξε επίσης κόκκινο συναγερμό για την Ουαλία και τη βορειοδυτική Βρετανία, αναφέροντας ότι οι ισχυροί άνεμοι μπορεί να προκαλέσουν υλικές ζημιές και προειδοποιώντας τους πολίτες να επανεξετάσουν το ενδεχόμενο να ταξιδέψουν.
Περισσότερα από 6000 νοικοκυριά έμειναν χωρίς ηλεκτρικό ρεύμα στην Ουαλία.
Περιορισμοί στην ταχύτητα που αναπτύσσουν τα τρένα τέθηκαν σε ισχύ στα δυτικά της Βρετανίας την ώρα που οι πλημμύρες στο Μπέρκσιρ, στα δυτικά του Λονδίνου, οδήγησαν στη ματαίωση των μισών και πλέον δρομολογίων σε μια μεγάλη επιβατική γραμμή.
Η κεντρική γραμμή της δυτικής ακτής επίσης έκλεισε στις 21:00 το βράδυ (ώρα Ελλάδας), εξαιτίας των ισχυρών ανέμων.

alt
Απίστευτος διάλογος στο γερμανικό περιοδικό Stern - Αξίζει να διαβάσετε την εκπληκτική απάντηση στην επιστολή του Γερμανού συντάκτη!
Η παρακάτω ανοιχτή επιστολή του Walτer Wuellenweber, προς τους Έλληνες πολίτες ...
 
με τίτλο «Αγαπητοί μας Έλληνες», δημοσιεύεται σε πρόσφατο τεύχος του γερμανικού εβδομαδιαίου περιοδικού, Stern, για να λάβει την εκπληκτική απάντηση του Έλληνα.
Ο υπέρτιτλος του άρθρου Walτer Wuellenweber αναφέρει:
 
«Μετά τις τράπεζες, θα πρέπει τώρα οι Γερμανοί να σώσουν και την Ελλάδα. Πρώτα έκαναν αλχημείες οι Έλληνες στο ευρώ και τώρα, αντί να κάνουν οικονομίες, απεργούν».
 
Αγαπητοί ΕΛΛΗΝΕΣ, από το 1981 ανήκουμε στην ίδια οικογένεια. Μόνο που εμείς έχουμεσυνεισφέρει, όσο κανείς άλλος στο κοινό ταμείο, δηλαδή γύρω στα 200 δις, ενώ εσείς έχετε, αντίθετα, εισπράξει κατά κεφαλήν, όσα κανείς άλλος, δηλαδή σχεδόν 100 δις. Ουδέποτε λαός βοήθησε μέχρι τώρα με τη θέλησή του, σε τέτοιο βαθμό, και για τόσο μακρύ διάστημα, άλλον λαό. Είσαστε, κυριολεκτικά, οι πιο ακριβοί μας φίλοι.
 
Το ζήτημα πάντως είναι, ότι τελικά δεν εξαπατάτε μόνο τον εαυτό σας αλλά κι' εμάς. Στην ουσία, ουδέποτε φανήκατε αντάξιοι του ευρώ, μιας και παρά την εισαγωγή του, δεν καταφέρατε μέχρι τώρα να εκπληρώσετε τα κριτήρια σταθερότητας.
 
Στην ΕΕ είσαστε ο λαός που ξοδεύει τα μεγαλύτερα ποσά σε καταναλωτικά αγαθά. Θα θέλαμε, ο πρωθυπουργός σας Γ. Παπανδρέου να προχωρήσει στο πρόγραμμά του, όμως προφανώς αυτό δεν το θέλετε εσείς, αφού συνεχίζετε απτόητοι, ν' απεργείτε. Μη μας λέτε λοιπόν, ότι μόνο οι πολιτικοί ευθύνονται για την καταστροφή.
 
Εσείς έχετε εφεύρει τη Δημοκρατία κι ως εκ τούτου θα πρέπει να γνωρίζετε, ότι ο λαός είναι αυτός που κυβερνά κι επομένως, έχει και την ευθύνη. Κανείς δεν σας αναγκάζει να φοροδιαφεύγετε, να χρηματίζεστε, ν' αντιδράτε σε κάθε συνετή πολιτική και να εκλέγετε διεφθαρμένους πολιτικούς. Σε τελευταία ανάλυση, οι πολιτικοί είναι λαϊκιστές και κάνουν, ότι τους πει ο λαός. Θα μας πείτε, βεβαίως, ότι κι εμείς οι Γερμανοί δεν είμαστε πολύ καλύτεροι, όπως θέλουν κάποιοι να πιστεύουν. Κι έχετε δίκιο.
 
Οι Έλληνες είναι εκείνοι, που μας είχαν δείξει το δρόμο της Δημοκρατίας και της Φιλοσοφίας, καθώς και τις πρώτες γνώσεις Εθνικής Οικονομίας. Τώρα μας δείχνετε και πάλι το δρόμο. Μόνο που αυτή τη φορά, είναι λάθος δρόμος. Κι από το σημείο που εσείς έχετε τώρα φτάσει, δεν πάει παραπέρα.
 
Και η απάντηση που δόθηκε από ένα συμπατριώτη μας:
 
Αγαπητέ μου Walτer Wuellenweber, ονομάζομαι Γεώργιος Π. Ψωμάς. Είμαι δημόσιος λειτουργός κι όχι υπάλληλος, όπως κατά κόρον τα ΜΜΕ των «συμπατριωτών» σου (μου) και άλλων «συμπατριωτών» σου (μου) αναφέρουν, ως βρισιά και με περίσσεια χλεύη. Ο μισθός μου είναι 1.000. Το μήνα, όχι την ημέρα, όπως ίσως σ' έχουν παρασύρει, να νομίζεις. Ούτε 1.000 λιγότερα από σένα.
 
Από το 1981 ανήκουμε στην ίδια οικογένεια. Μόνο που σας έχουμε παραχωρήσει με αδιαφανείς όρους κι' έναντι αυτών των 200 δις που λέτε, ότι μας δώσατε, το 40% περίπου των αμυντικών εξοπλισμών μας, το σύνολο σχεδόν των εθνικών τηλεπικοινωνιών μας, την κατασκευή 2 μεγάλων αεροδρομίων καθώς και πολλών χιλιομέτρων εθνικού οδικού δικτύου. Αν ξεχνώ κάτι, ζητώ να με συγχωρέσεις. Σημειώνω, πως είμαστε από τους μεγαλύτερους εισαγωγείς στα καταναλωτικά προϊόντα που παράγουν τα εργοστάσιά σας.
 
Η αλήθεια είναι, πως δεν ευθύνονται μόνο οι πολιτικοί μας γι' αυτή την καταστροφή. Ένα μεγάλο μέρος της ευθύνης έχει και μια εταιρία γερμανικών κυρίως συμφερόντων, η οποία τους λάδωνε, για ν' αναλαμβάνει, όπως λέω παραπάνω, δημόσια έργα (βλ. C4Ι). Πιθανολογώ, πως φταίνε και τα γερμανικά ναυπηγεία, τα οποία μας πούλησαν κάτι υποβρύχια, που γέρνουν. Είμαι σίγουρος, ότι εσύ δεν με πιστεύεις ακόμα, αλλά δείξε λίγο υπομονή και περίμενε, διάβασέ με, κι αν δεν σε πείσω, τότε διώξε με από την Ευρωζώνη, τον τόπο της Αλήθειας και της Ευημερίας, του Δίκαιου και του Σωστού.
 
Λοιπόν Walτer, μισός αιώνας και πάνω πέρασε από τη λήξη του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου, από τότε που η Γερμανία έπρεπε να ξοφλήσει τις υποχρεώσεις της προς την Ελλάδα. Οι οφειλές αυτές, που μόνον η Γερμανία αρνείται να ξοφλήσει στην Ελλάδα (η Βουλγαρία και η Ρουμανία, τακτοποίησαν ήδη τις αντίστοιχες υποχρεώσεις τους), συνίστανται:
 
α) Σε χρέη ύψους 80 εκατομμυρίων γερμανικών μάρκων, από τον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο.
 
β) Σε χρέη από τη διαφορά του κλήριγκ στο μεσοπόλεμο, ύψους 593.873.000 δολαρίων, που ήταν σε βάρος της Γερμανίας.
 
γ) Στα αναγκαστικά δάνεια, τα οποία συνήψε το Γ΄ Ράιχ από την Ελλάδα, ύψους 3,5 δισεκατομμυρίων δολαρίων, στη διάρκεια της κατοχής.
 
δ) Στις επανορθώσεις, που οφείλει η Γερμανία στην Ελλάδα, για τις κατασχέσεις, αρπαγές και καταστροφές, που της προξένησε το Γ' Ράιχ, την περίοδο της κατοχής, ύψους 7,1 δισεκατομμυρίων δολαρίων, όπως επεδίκασαν οι Σύμμαχοι.
 
ε) Στις ανυπολόγιστες υποχρεώσεις της Γερμανίας για την αφαίρεση της ζωής 1.125.960 Ελλήνων (38.960 εκτελεσμένων, 12.000 νεκρών από αδέσποτες, 70.000 σκοτωμένων σε μάχες, 105.000 νεκρών στα στρατόπεδα της Γερμανίας, 600.000 νεκρών από πείνα και 300.000 απωλειών από υπογεννητικότητα).
 
στ) Στην ατίμητη ηθική προσβολή, που προξένησε στον ελληνικό λαό και στις ανθρωπιστικές ιδέες που εκφράζει η ελληνική ιδέα. Αυτό το πρόβλημα δεν είναι οικονομικό, είναι ηθικής τάξης, ύψιστης ηθικής αξίας.
 
Ξέρω Walτer, σε πειράζουν αυτά που γράφω, αλλά και μένα με πείραξαν, αυτά που έγραψες! Αλλά περισσότερο με πειράζουν, αυτά που σκέφτεσαι και θέλεις να κάνεις για μένα και τους «συμπατριώτες» σου, τους Έλληνες !
 
Walτer, φίλτατε Walτer, στην Ελλάδα δραστηριοποιούνται 130 γερμανικές επιχειρήσεις, στις οποίες, περιλαμβάνονται σχεδόν όλοι οι γερμανικοί κολοσσοί, οι οποίες πραγματοποιούν ετήσιο τζίρο της τάξης των 6,5 δισ. ευρώ.
 
Ξέρεις Walτer, σύντομα δε θα μπορώ ν' αγοράζω Γερμανικά προϊόντα, γιατί δεν θά έχω λεφτά. Εγώ Walτer μεγάλωσα στα λίγα, θα τ' αντέξω. Και μην ανησυχείς για τους νέους στην Ελλάδα, είμαστε ακόμα πολλοί παλιοί, για να τους βοηθήσουμε, να εξοικειωθούν στη νέα κατάσταση. Αλλά εσείς βρε Walτer, τους ανέργους σας, που θα δημιουργηθούν από την κατάσταση αυτή στην Ελλάδα, πως θα τους αντιμετωπίσετε;
 
Πες μου σε παρακαλώ, έχω απορία: Εμείς οι Έλληνες πρέπει να φύγουμε από την Ευρώπη, την Ευρωζώνη (κι απ' όπου αλλού θέλετε, εσείς, οι Γερμανοί, οι Σουηδοί, οι Ολλανδοί και λοιποί «συμπατριώτες). Πρέπει να φύγουμε, για να σωθούμε από μια Ένωση, κατ' επίφαση. Από μια ομάδα κερδοσκόπων. Από μια ομάδα, στην οποία είμαστε συμπαίκτες, όσο καταναλώναμε τα προϊόντα των συμπαικτών!
 
Εγώ φίλτατε Walτer, πιστεύω, ότι οι Έλληνες θα πρέπει να σταματήσουν ν' αγοράζουν Mercedes, BMW, Opel, Ford, Scoda, κλπ. συμμαχικά προϊόντα, γιατί, δεν μπορούν και δεν πρέπει! Δεν το αξίζουν. Θα πρέπει να σταματήσουν ν' αγοράζουν προϊόντα από το Lidl, το Praktiker και το IKEA. Γιατί δε θα μπορούν πια να τ' αγοράσουν αυτά τα προϊόντα, βρε αδερφέ, τι να κάνουμε!
 
Φίλτατε Walτer, θα πρέπει να κανονίσουμε και κάποιες άλλες «λεπτομέρειες» . αν μου επιτρέπεις βέβαια, γιατί εσύ είσαι ο «πιστωτής» της ζωής μου. Ξέρεις βρε φίλε Walτer, θέλω να μου επιστρέψεις τον ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ μου, που έκλεψες εσύ (όχι ΕΣΥ βεβαίως, αλλά κάποιοι ΔΙΚΟΙ ΣΟΥ), θέλω τα ΑΘΑΝΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΓΟΝΩΝ ΜΟΥ, που βρίσκονται στα Μουσεία του Βερολίνου, του Μονάχου, του Λονδίνου, του Παρισιού, της Ρώμης! Τα θέλω τώρα, που μπορεί να πεθάνω, αλλά θέλω να πεθάνω, κοντά στους πατέρες μου!
Πέμπτη, 13 Φεβρουαρίου 2014 15:03

Τι πρέπει να κάνετε αν το μωρό σας έχει κολικούς;

Γράφτηκε από

Οι βρεφικοί κολικοί δεν είναι ασθένεια. Χαρακτηρίζονται απο αιφνίδιο έντονο και συνεχές κλάμα, με έξαψη στο πρόσωπο, διογκωμένη και τεταμένη κοιλιά, ψυχρά άκρα και σφιγμένες γροθιές, Oι κολικοί λύονται προσωρινά όταν το βρέφος αποβάλλει αέρια. Εκδηλώνονται συνήθως σε βρέφη 2-3 βδομάδων και υποχωρούν μετά την ηλικία των τριών μηνών. Τα τυπικά επεισόδια εμφανίζονται αργά το απόγευμα ή το βράδυ αλλά είναι δυνατό να παρατηρούνται οποιαδήποτε ώρα της ημέρας.
Η αιτιολογία των κολικών είναι ασαφής, έχουν ενοχοποιηθεί παράγοντεςόπως
  • η κατάποση αέρα κατά τη σίτιση(αν το μωρό δε ρευτεί η κοιλίτσα του γεμίζει αέρα και πρήζεται, κάτι που προκαλεί πόνο),άλλες αιτίες είναι
  • η αίσθηση πείνας,
  • η αυξημένη λήψη γάλακτος,
  • οι διατροφικές συνήθειες της μητέρας και
  • το σχετικά ανώριμο έντερο του μωρού για την πέψη ορισμένων συστατικών γάλακτος (πρωτεΐνη , λακτόζη).
ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΕΤΕ ΤΟ ΜΩΡΟ ΣΑΣ
1. Κρατήστε το μωρό σας αγκαλιά με τη κοιλίτσα του να ακουμπάει πάνω σας και περπατήστε πάνω-κάτω. Η κίνηση και η ζεστασιά του σώματός σας το ανακουφίζει.
2. Βοηθήστε το μωρό σας να ρευτεί μετά από κάθε γεύμα, κρατήστε το στον ώμο σας ,χτυπώντας του μαλακά την πλάτη.
3. Ξαπλώστε το μωρό ανάσκελα στο κρεβατάκι του και κάνετε με τα πόδια τουαπαλές κυκλικές κινήσεις, πιέστε ελαφρά τα ποδαράκια του προς την κοιλιά του για λίγο και απομακρύνετε τα απαλά.
4. Ταΐζετε το μωρό σε ήρεμο, χαλαρό περιβάλλον με σωστό τρόπο, προσέχετε να πιάνει καλά τη θηλή ώστε να μην καταπίνει αέρα και δημιουργούνται αέρια στο έντερο του.
5. Βάλτε του απαλή μουσική, βάλτε ηλεκτρική σκούπα ή ανοίξτε τον απορροφητήρα της κουζίνας, η χρήση ενός συνεχούς μονότονου θορύβου μπορεί να βοηθήσει.
6. Κάνετε απαλό μασάζ με κυκλικές κινήσεις στη κοιλιά του μωρού σας και τοποθετήστε μια ζεστή πετσέτα στη κοιλιά του πάνω από τα ρουχαλάκια του. 
7. Κάνετε το μωρό ένα μπανάκι με ζεστό νερό και μετά τυλίξτε το σε μια κουβερτούλα(αν δεν κάνει ζέστη), συμβάλλει στη χαλάρωση και την ηρεμία του βρέφους.
8. Οι μαμάδες που θηλάζετε, βελτιώστε τις διατροφικές σας συνήθειες, αποφύγετε τροφές που προκαλούν παραγωγή αερίων ή ερεθίζουν το γαστρεντερικό σύστημα του μωρού σαςόπως κρεμμύδια, φασόλια, λάχανο, μπρόκολο, καυτερές τροφές, μπαχάρια, καφές.
9. Βάλτε το μωρό σε όρθιο ή ξαπλωτό μάρσιπο, πηγαίνετε μια βόλτα με το αυτοκίνητο ή το καρότσι.
10. Συνεχίζετε το θηλασμό, 
11. Επιβάλλεται να είστε ήρεμη και ψύχραιμη. 

Οι παραπάνω συμβουλές και ίσως κάποιες επιπλέον που θα συζητήσετε με τον παιδίατρο σας θα σας βοηθήσουν να ξεπεράσετε το πρόβλημα. Σε κάθε περίπτωση η εξέταση του βρέφους που κλαίει είναι απαραίτητη από το παιδίατρο πριν καταλήξουμε στη διάγνωση των κολικών.
της Κατερίνας Ζερβού, παιδίατρος,medlabnews.gr
Πέμπτη, 13 Φεβρουαρίου 2014 15:00

Διαδικτυακά Διαπανεπιστημιακά Σεμινάρια 2014

Γράφτηκε από

Δηλώσεις συμμετοχής
μέχρι 20 Φεβρουαρίου στο τέλος της σελίδας
 
 
ΤοΕλεύθερο Πανεπιστήμιο Πολιτών (ΕΛ.Π.ΠΟ.) σε συνεργασία με το Κέντρο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης (ΚΕ.Δ.ΕΚ.) του Πανεπιστημίου Πατρών, οργανώνει διαδικτυακά διαπανεπιστημιακά σεμινάρια ειδίκευσης, εξάμηνης διάρκειας 200 ωρών, ως εξής:
 
1.      Διδακτική και Διδασκαλία της Ελληνικής σε φυσικούς ομιλητές, μαθητές και ενήλικες
2.      Διδακτική και Διδασκαλία της Ελληνικής σε μη φυσικούς ομιλητές, μαθητές και ενήλικες
3.      Ετερότητα στην Εκπαίδευση - Διαπολιτισμική Επικοινωνία και Κατανόηση
 
Τα σεμινάρια απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς και στελέχη όλων των ειδικεύσεων Α΄/βάθμιας και Β΄/βάθμιας Εκπαίδευσης.

Συγκεκριμένα απευθύνονται σε:

 
1.      Εκπαιδευτικούς Α΄/βάθμιας και Β΄/βάθμιας Εκπαίδευσης
2.      Διευθυντές Σχολικών Μονάδων
3.      Υποψήφιους Διευθυντές Σχολικών Μονάδων
4.      Σχολικούς Συμβούλους
5.      Υποψήφιους Σχολικούς Συμβούλους
6.      Υποψήφιους Εκπαιδευτικούς
7.      Υπαλλήλους Δήμων και Περιφερειών υπεύθυνων για θέματα μετανάστευσης
8.      Σε άλλους ενδιαφερόμενους
 
1. Ποιοι θα διδάξουν
 
Στα σεμινάρια θα διδάξουν καθηγητές από Πανεπιστήμια της Ελλάδας και του εξωτερικού, ειδικευμένοι στα γνωστικά αντικείμενα των σεμιναρίων.
 
2. Τι θα διδάξουν
 
Στη συνέχεια παραθέτουμε ενδεικτικές θεματικές ενότητες που θα καλυφθούν στα προαναφερθέντα σεμινάρια, και που στοχεύουν στο σύνολό τους στη βελτίωση της διδακτικής επάρκειας αλλά κυρίως στη βελτίωση της διδακτικής ετοιμότητας των εκπαιδευτικών α΄/βάθμιας και β΄/βάθμιας εκπαίδευσης.
 
1.      Ετερότητα στην εκπαίδευση και διδασκαλία της γλώσσας
2.      Στρατηγικές διδασκαλίας και σχέδια μαθήματος (A-Learning) της ελληνικής γλώσσας
3.      Η ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων
4.      Κειμενοκεντρικές διδακτικές προτάσεις
5.      Τεχνικές και μέσα διδασκαλίας της νέας ελληνικής
6.      Διδασκαλία γλώσσας και ΤΠΕ
7.      Μη φυσικοί ομιλητές σε σχολικές τάξεις φυσικών ομιλητών
 
3.  Ποια είναι η δομή και οργάνωση των σεμιναρίων
 
Τα σεμινάρια θα διαρκέσουν 200 ώρες έκαστο, οι οποίες κατανέμονται ως εξής:
1.      60 ώρες διδασκαλίας, χωρισμένες σε:
  • 30 ώρες σύγχρονης διδασκαλίας μέσω τηλεδιασκέψεων που θα πιστοποιούνται με τη συγγραφή πρωτοκόλλου διδασκαλίας
  • 30 ώρες ασύγχρονης διδασκαλίας, οι οποίες θα πιστοποιούνται με τεστ πολλαπλών απαντήσεων
2.      80 ώρες για 2 υποχρεωτικές εργασίες εξάσκησης (ποσοτική και ποιοτική) παράλληλα με τους κύκλους των μαθημάτων.
3.      60 ώρες πρακτικής άσκησης υπό μορφή 2 αρχετύπων διδασκαλίας με θέμα ανάλογο με το σεμινάριο που ο καθένας επιλέγει (http://www.a-learning.gr) σε συνεργασία με τους επιβλέποντες του ΕΛ.Π.ΠΟ.
 
Κατά τη διάρκεια των σεμιναρίων θα υπάρχει επίσης η δυνατότητα πραγματοποίησης έκτακτων τηλεδιασκέψων από ειδικούς για την καθοδήγηση των επιμορφούμενων στη συγγραφή των υποχρεωτικών εργασιών και την κατασκευή των αρχετύπων ύστερα από αίτημα ικανού αριθμού επιμορφούμενων ή εφόσον κριθεί απαραίτητο από τον επιστημονικό υπεύθυνο.
 
4.  Πότε θα πραγματοποιηθούν τα σεμινάρια – Έναρξη-Λήξη
 
Τα σεμινάρια θα διαρκέσουν από4 Μαρτίου 2014 έως 30 Αυγούστου 2014.
 
Τα μαθήματα θα πραγματοποιούνται σύμφωνα με το πρόγραμμα που θα αποσταλεί στους επιμορφούμενους με την οριστικοποίηση της εγγραφής τους. Οι διαλέξεις θα πραγματοποιούνται κάθε Δευτέρα από τις  20.00 μέχρι τις 22:45, με 15λεπτο διάλειμμα από 21:20 μέχρι 21:35.
 
Από 20 έως 25 Φεβρουαρίου θασταλούν στους επιμορφούμενους πληροφορίες μέσω e-mail και θα τους ζητηθεί να συνδεθούν με το πρόγραμμα τηλεδιάσκεψης προκειμένου να πραγματοποιηθούν προκαταρκτικοί έλεγχοι του εξοπλισμού τους με τον/τηντεχνικό υπεύθυνοκαι να εξοικειωθούν με την πλατφόρμα διαδικτυακής διδασκαλίας.
 
Στις 4 Μαρτίου 2014 από 20.00 έως 22.45, θα πραγματοποιηθεί ενημερωτική τηλεδιάσκεψη από τον επιστημονικό υπεύθυνο του προγράμματος κ. Παντελή Γεωργογιάννη, τ. Καθηγητή Πανεπιστημίου Πατρών, στην οποίαθα δοθούν περισσότερες λεπτομέρειες για τη διδασκαλία, τις εργασίες και την πρακτική άσκηση - αρχέτυπα διδασκαλίας.
 
5.  Ποιες τεχνικές προδιαγραφές απαιτούνται
 
Το πρόγραμμα θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά με σύγχρονη και ασύγχρονη διδασκαλία.
 
Για τη παρακολούθηση της σύγχρονης διδασκαλίας (τηλεδιασκέψεις) απαιτούνται οι παρακάτω τεχνικές προδιαγραφές:
 
  1. ταχύτητα ADSLτουλάχιστον 1 mbps
  2. ενημερωμένο Flash Player (τρέχουσα έκδοση)
  3. σετ ακουστικών (όχι ενσωματωμένα στον υπολογιστή)
 
6. Τι παρέχεται στους επιμορφούμενους
 
1.      Στους επιμορφούμενους, για την αμεσότερη πρόσβασή τους σε βιβλιογραφία, χορηγείται δωρεάν πρόσβαση ενός εξαμήνου, δηλαδή για όλη τη διάρκεια του σεμιναρίου, στη Διεθνή Ηλεκτρονική Παιδαγωγική Βιβλιοθήκη.
2.      Βιβλία, σε έντυπη ή ηλεκτρονική μορφή, σχετικά με τα μαθήματα που θα διδαχθούν.
3.      Σημειώσεις των διδασκόντων στα γνωστικά αντικείμενά τους, οι οποίες θα είναι διαθέσιμες μέσω του διαδικτυακού τόπου του σεμιναρίου.
4.      Επίσης στους επιμορφούμενους χορηγούνται:
  • Βεβαίωση παρακολούθησης του Σεμιναρίου
  • Πιστοποιητικό μαθημάτων και εργασιών
5.      Δυνατότητα συμμετοχής ως εισηγητές στα διεθνή συνέδρια με κριτές που διοργανώνει το ΕΛΠΠΟ κάθε χρόνο.
6.      Δυνατότητα δημοσίευσης άρθρου στο ηλεκτρονικό περιοδικό με κριτές του ΕΛΠΠΟ με τίτλο «Θεωρία και Έρευνα στις Επιστήμες της Αγωγής».
 
Αν κάποιος εκπαιδευτικός κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου και πέρα από τις υποχρεώσεις του σε αυτό θέλει να εκπονήσει ερευνητική εργασία για το συνέδριο ή το επιστημονικό περιοδικό, του παρέχεται από το ΕΛΠΠΟ επίβλεψη εφόσον τη χρειάζεται.
 
7. Πώς προσμετράται το σεμινάριο στα προσόντα ενός εκπαιδευτικού
 
Σύμφωνα με το Ν. 3848:
1.      Η συμμετοχή σε επιμορφωτικά σεμινάρια και σε συνέδρια ως εισηγητής, που περιλαμβάνονται στο βιογραφικό του εκπαιδευτικού, συνεκτιμώνται για τη μοριοδότηση της συνέντευξης (άρθρο 13 παρ. 5).
2.      Η δημοσίευση άρθρων που αφορούν την εκπαίδευση σε έγκυρα επιστημονικά περιοδικά με κριτές, μοριοδοτούνται με 0,25 μονάδες κατ’ άρθρο (άρθρο 13, παρ. 2δδ).
 
8.  Πόσο κοστίζουν τα σεμινάρια
 
Η οικονομική συμμετοχή για κάθε σεμινάριο ανέρχεται σε 200 € και καταβάλλεται εφάπαξ ή σε δύο δόσεις.
 
Για ομαδικές εγγραφές 4 ατόμων και άνω, προσφέρεται έκπτωση 10% κατόπιν επικοινωνίας με τη Γραμματεία του ΕΛ.Π.ΠΟ. στο τηλέφωνο 2610-993855.
 
Η προθεσμία υποβολής αιτήσεων λήγει στις 20 Φεβρουαρίου 2014. Με τη λήξη της προθεσμίαςυποβολής αιτήσεων, οι υποψήφιοι θα ενημερωθούν άμεσα για τη διαδικασία κατάθεσης της οικονομικής συμμετοχής σε λογαριασμό του ΕΛ.Π.ΠΟ. 
 
Παρακαλούμε οι επιμορφούμενοι να δηλώνουν απαραιτήτως:
§        αριθμό κινητού τηλεφώνου
§        πλήρη ταχυδρομική διεύθυνση και
§        διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου
έτσι ώστε να έχουμε τη δυνατότητα άμεσης επικοινωνίας.
 
9. Πληροφορίες
 
Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε με το ΕΛ.Π.ΠΟ. στα τηλέφωνα 2610-993855 και 6987146604 Δευτέρα έως Παρασκευή 10.00 π.μ. έως 15.00 μ.μ., ή στοemailΑυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε..
 
9.  Δηλώσεις Συμμετοχής
 
 
Ο επιστημονικός υπεύθυνος
Παντελής Γεωργογιάννης
Πέμπτη, 13 Φεβρουαρίου 2014 11:14

«Ξυπνούν» τα πειθαρχικά συμβούλια του δημοσίου

Γράφτηκε από

mitsotakis_kyrΣτο θέμα της άρσης της μονιμότητας στο δημόσιο, επανήλθε ο υπουργός Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης, Κυριάκος Μητσοτάκης, υπογραμμίζοντας ότι «η εποχή της ατιμωρησίας πέρασε ανεπιστρεπτί» και ότι «οι παθογένειες του παρελθόντος δεν γίνονται πλέον αποδεκτές».
«Μέχρι πρόσφατα ήταν έντονο το φαινόμενο με πειθαρχικά συμβούλια που δεν συνεδρίαζαν, ΕΔΕ που δεν ολοκληρώνονταν, κ.λπ. Εκατοντάδες υποθέσεις χρόνιζαν και γενικά υπήρχε η αίσθηση ότι υπάρχει μια ομερτά προστασίας δημοσίων υπαλλήλων οι οποίοι διώκονται πειθαρχικά. Το καθεστώς αυτό αλλάζει» είπε ο κ. Μητσοτάκης, ο οποίος ενημέρωσε σήμερα το πρώι τα μέλη της Ειδικής Μόνιμης Επιτροπής Θεσμών και Διαφάνειας της Βουλήςγια θέματα που συνδέονται με την απονομή της πειθαρχικής
δικαιοσύνης στο Δημόσιο.
«Με τη βελτίωση του μηχανισμού ελέγχου των πειθαρχικών παραπτωμάτων, την επιτάχυνση της έρευνας για τυχόν πλαστά πιστοποιητικά και με μια σειρά ακόμα από ανάλογες ενέργειες το Υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης καθιστά πλέον σαφές ότι η εποχή της ατιμωρησίας στο Δημόσιο πέρασε ανεπιστρεπτί» πρόσθεσε.
Συγκεκριμένα, σύμφωνα με τον κ. Μητσοτάκη:
• Καταγράφηκε επακριβώς το σύνολο των ποινικών και πειθαρχικών υποθέσεων που αφορούν δημοσίους υπαλλήλους
• Επιταχύνθηκε σημαντικά η λειτουργία των πειθαρχικών συμβουλίων και η εξέταση των εκκρεμών υποθέσεων μέσω του συστήματος παρακολούθησης της πειθαρχικής διαδικασίας από το Σώμα Επιθεωρητών – Ελεγκτών Δημόσιας Διοίκησης (ΣΕΕΔΔ)
• Έγινε σαφές ότι οι παθογένειες του παρελθόντος δεν γίνονται πλέον αποδεκτές
• Το 2013 εκδόθηκαν 1.645 αποφάσεις Πειθαρχικών Συμβουλίων, που επέβαλαν την ποινή της οριστικής παύσης σε 248 περιπτώσεις. Ανετράπη η νοσηρή αντίληψη που επικρατούσε ότι από το δημόσιο δεν αποχωρεί κανείς για πειθαρχικά παραπτώματα…
ΕΘΝΟΣ


Προσλήψεις δασκάλων σε Κεντρική, Ανατολική Μακεδονία, Θράκη
Μητρώο δασκάλων προτίθεται να δημιουργήσει το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης απ’ όπου και θα προσλαμβάνονται εκπαιδευτικοί για να πραγματοποιούν φροντιστηριακά μαθήματα σε μαθητές Ρομά Δημοτικού καθώς και μαθητές Ρομά με αισθητηριακές βλάβες. Όσοι δάσκαλοι ενδιαφέρονται μπορούν να καταθέσουν τις αιτήσεις τους έως και τις 17 Φεβρουαρίου.
Σύμβαση και αμοιβή
Οι επιλεγέντες δάσκαλοι θα απασχοληθούν με συμβάσεις μίσθωσης έργου ιδιωτικού δικαίου ως ωρομίσθιοι, με αμοιβή 15 ευρώ την ώρα (συμπεριλαμβανομένου του Φ.Π.Α και των νόμιμων κρατήσεων) για διάστημα έως τις 31/12/2014 (ημερομηνία λήξης του εν λόγω έργου) και σε περίπτωση παράτασης του έργου, μέχρι τη λήξη αυτής.
Περιοχές πρόσληψης
Οι προσληφθέντες θα πραγματοποιήσουν υποστηρικτικά μαθήματα σε μαθητές Ρομά με αναπηρίες
(αισθητηριακές, κινητικές και νοητικές βλάβες) σε οικισμούς/καταυλισμούς Ρομά των Δήμων Θεσσαλονίκης, Δέλτα, Ηράκλειας, Θερμαϊκού, Βέροιας, Αλεξάνδρειας, Κατερίνης, Εορδαίας και Κορδελιού – Ευόσμου.
Ενισχυτικά (φροντιστηριακά) μαθήματα (Υποδράση 2.2) στην Περιφέρεια της Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης (στους Δήμους Αρριανών, Ξάνθης, Διδυμοτείχου, Νέστου, Ορεστιάδας, Δράμας και Τοπείρου).
Απαιτούμενα προσόντα
Πτυχίο Παιδαγωγικών Τμημάτων Δημοτικής Εκπαίδευσης
Πρόσθετα προσόντα για τη διδασκαλία σε μαθητές ΡΟΜΑ

  • Μεταπτυχιακό δίπλωμα ειδίκευσης σε συναφές επιστημονικό πεδίο με το αντικείμενο του έργου
  • Επαγγελματική εμπειρία στη διδασκαλία μαθητών με πολιτισμικές ιδιαιτερότητες
  • Επιπρόσθετη διδακτική εμπειρία στην α’βαθμια εκπαίδευση
  • Επιμόρφωση σε θέματα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης.

 Πρόσθετα προσόντα για τη διδασκαλία σε μαθητές ΡΟΜΑ με αισθητηριακές βλάβες

  • Μεταπτυχιακό δίπλωμα ειδίκευσης σε συναφές επιστημονικό πεδίο με το αντικείμενο του έργου.
  • Διδακτική εμπειρία σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες (Ρομά/ΑμεΑ).
  • Γνώση της νοηματικής γλώσσας.
  • Γνώση Braille.

Μοριοδότηση κριτηρίων για διδασκαλία σε μαθητές ΡΟΜΑ καισε μαθητές ΡΟΜΑ με αισθητηριακές βλάβες

Προσόν – κριτήριο Μόρια
1.         Βαθμός πτυχίου Χ50
2.         Μεταπτυχιακό ετήσιας φοίτησης 100
3.         Εμπειρία (ανά μήνα) και μέχρι 60 μήνες 7
4.         Επιμορφώσεις ( ανά ώρα εκπαίδευσης) 0.25
Προσόν – κριτήριο Μόρια
5.         Βαθμός πτυχίου Χ50
6.         Μεταπτυχιακό ετήσιας φοίτησης 100
7.         Εμπειρία (ανά μήνα) και μέχρι 60 μήνες 7
8.         Γνώση νοηματικής γλώσσας (Δ’ Επιπέδου/μητρική) 70
9.         Γνώση νοηματικής γλώσσας (Γ’ Επιπέδου) 50
10.     Γνώση νοηματικής γλώσσας (Β’ Επιπέδου) 30
11.     Γνώση Braille 50

Η προσμέτρηση μονάδων βαθμολόγησης πραγματοποιείται για τα προσόντα εκείνα τα οποία αναφέρονται στα απαιτούμενα ή συνεκτιμώμενα προσόντα-κριτήρια της πρόσκλησης και βρίσκονται σε αντικειμενική συνάφεια με τις απαιτήσεις του έργου.

Αιτήσεις

Η υποβολή των προτάσεων και λοιπών δικαιολογητικών από τους ενδιαφερόμενους θα γίνεται τις ώρες 10:00 14:00 και έως τις 17/02/2014 στην ακόλουθη διεύθυνση (ταχυδρομικά ή ιδιοχείρως).
 Αυτό που πρέπει να αναφέρουμε είναι ότι επειδή πρόκειται για δυο διαφορετικές προκηρύξεις θα πρέπει στην ένδειξη να συμπληρωθεί σωστά η ο αριθμός της πρόσκλησης. Για παράδειγμα η πρόσκληση για διδασκαλία σε μαθητές ΡΟΜΑ Δημοτικού σε Ανατολική Μακεδονία-Θράκη  έχει Αρ.Πρωτ.: 13473/2014. Αντίθετα η πρόσκληση για τη διδασκαλία σε μαθητές Δημοτικού ΡΟΜΑ με αισθητηριακές βλάβες έχει Αρ. Πρωτ.:13516/2014. Οπωσδήποτε να επικοινωνήσουν οι ενδιαφερόμενοι στο 2310- 991244 (11:00 – 13:00) για περισσότερες πληροφορίες.
Όσοι επιλεγούν θα ενημερωθούν τηλεφωνικά από τη Γραμματεία του Προγράμματος. Υποψήφιος που επιθυμεί να υποβάλει ένσταση σχετικά με το αποτέλεσμα (απόφαση αποδοχής αποτελεσμάτων) δικαιούται να προσφύγει στην Επιτροπή Ερευνών εντός 5 ημερών από την κοινοποίηση της ως άνω απόφασης.
Η απόφαση αποδοχής αποτελεσμάτων κοινοποιείται με την ανάρτησή της στο πρόγραμμα ΔΙΑΥΓΕΙΑ και στον ιστότοπο του ΕΛΚΕ ΑΠΘ (στην ηλεκτρονική διαδρομή ανάρτησης της παρούσας πρόσκλησης).
Οι υποψήφιοι έχουν δικαίωμα πρόσβασης στα έγγραφά τους καθώς και σε αυτά των συνυποψηφίων τους κατόπιν γραπτής τους αίτησης και υπό τις προϋποθέσεις του άρθρου 5 του Ν. 2690/1999 (ΦΕΚ Α΄ 45/9.3.1999).
Για περισσότερες πληροφορίες όπως και για την αίτηση μπορούν οι ενδιαφερόμενοι να διαβάσουν τις σχετικές προσκλήσεις:
1.Διδασκαλία ΡΟΜΑ με αισθητηριακές βλάβες Κεντρική Μακεδονία
2.Διδασκαλία ΡΟΜΑ σε Ανατολική Μακεδονία Θράκη
Καλόγηρος Βασίλειος
news.gr

Πέμπτη, 13 Φεβρουαρίου 2014 11:13

Ο.Λ.Μ.Ε.: ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ

Γράφτηκε από

  
Ο.Λ.Μ.Ε.                                        
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 - 32 21 255
FAX: 210 32 27 382 – 33 11 338                               
www.olme.gr                                                               
e-mail:Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.                                                Αθήνα, 12/2/2014
 
 
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΟ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ
 
 
           Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ στη σημερινή του συνεδρίαση αποφάσισε το παρακάτω πρόγραμμα αγωνιστικών κινητοποιήσεων για το επόμενο διάστημα, με κύρια αιχμή την αποτροπή των απολύσεων στις 22/3/2014:
 
·       Παρασκευή, 14/2/2014: Υποδοχή της αυτοκινητοπορείας «Καραβάνι ζωής, ρήξης και ανατροπής» στην Αθήνα στην Πλατεία Καραϊσκάκη στη 1 και συλλαλητήριο με στάση

εργασίας την ίδια μέρα (12-2 μ.μ και 2 – 4 μ.μ.)

 
·        Δευτέρα, 17/2/2014: Συγκέντρωση κάτω από τα γραφεία της ΟΛΜΕ στις 10.30 π.μ. και πορεία στο Υπ. Οικονομικών, όπου θα υπάρχει συνάντηση με τον Υπουργό Οικονομικών
 
·        Τρίτη, 25/2/2014 απόγευμα: Συλλαλητήριο στην Πλατεία Κλαυθμώνος
 
·        Πέμπτη, 6/3/2014: Πανελλαδικό συλλαλητήριο στην Αθήνα με τρίωρη στάση εργασίας (11 – 2 μ.μ. και 2 – 5 μ.μ.) και πρόταση στις ΕΛΜΕ που θα οργανώσουν συμμετοχή στο συλλαλητήριο της Αθήνας να κηρύξουν συμπληρωματική τρίωρη στάση
 
·        Πραγματοποίηση Γ.Σ. των ΕΛΜΕ μέχρι 26/2/2014
 
·        Πέμπτη, 27/2/2014: Γ.Σ. Προέδρων των ΕΛΜΕ στην Αθήνα
 
·        Στις Γ.Σ. των ΕΛΜΕ το Δ.Σ. της ΟΛΜΕεισηγείται το παρακάτω Πρόγραμμα Δράσης:
α)        48ωρη απεργία στις 13 – 14/3/2014 και
β)        Πενθήμερη απεργία 17/3 – 21/3
Μετά τις 21/3 θα ακολουθήσει κύκλος νέων Γ.Σ. για εκτίμηση της

Εκπαιδευτικά Νέα