Εκπαίδευση - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr

Οι φιλόλογοι πού διδάσκουν στο Γυμνάσιο, έχοντας δοκιμάσει πια στην πράξη τα νέα σχολικά βιβλία, μπορούν να υποστηρίξουν με βεβαιότητα και τεκμηριωμένα ότι τα βιβλία αυτά είναι προβληματικά, για να χρησιμοποιήσω έναν επιεική χαρακτηρισμό. Υποτίθεται ότι επρόκειτο να φέρουν ένα νέο πνεύμα στην εκπαίδευση, όπως διεκήρυττε η προηγούμενη κυβέρνηση (προ του 2004), για να υλοποιηθούν τελικά τη φετινή σχολική χρονιά. Το πρόβλημα των νέων βιβλίων είναι διττό:

α'. Παιδαγωγικό - εκπαιδευτικό: Χαρακτηρίζονται από ασάφειες, ελλείψεις, προχειρότητα, συμπύκνωση ύλης, παιδαριώδη λάθη. Οι μαθητές έχουν στα χέρια τους βιβλία πού μοιάζουν -σε μια πρώτη ματιά-πιο ελκυστικά από τα προηγούμενα, η καθημερινή όμως
χρήση τους στην τάξη έχει απογοητευτικά αποτελέσματα.

β'. Ιδεολογικό: Υπάρχει μια ενιαία ιδεολογική γραμμή πού διαπερνά όλα τα βιβλία από την Α' Δημοτικού ως τη Γ' Γυμνασίου: η αποδυνάμωση των εννοιών «Ελληνισμός» και «Ορθοδοξία» και κυρίως η υποβάθμιση της αξίας πού περιέχει η συνύπαρξη των δύο αυτών εννοιών. Είναι επίσης ολοφάνερη η προσπάθεια να σβηστεί σιγά - σιγά μέσω των νέων βιβλίων η μνήμη των συμφορών πού υπέστη ο Ελληνισμός από τους Τούρκους. Υπάρχουν μάλιστα περιπτώσεις οπού τα θύματα μετατρέπονται σε θύτες!

Μέσα στα πλαίσια αυτά αναφέρω ένα εξωφρενικό γεγονός: ούτε λίγο ούτε πολύ, στο βιβλίο της Νεοελληνικής Γλώσσας της Γ' Γυμνασίου τίθεται ζήτημα καταπίεσης των Μουσουλμάνων στην Ελλάδα! Για του λόγου το αληθές παραπέμπω στη σελίδα 116 του σχολικού βιβλίου, όπου διαβάζουμε: «Όταν η Διεθνής Αμνηστία και το Παρατηρητήριο του Ελσίνκι καταγγέλλουν παραβιάσεις των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στην Τουρκία, γράφουμε την είδηση στην πρώτη σελίδα. Όταν οι ίδιες οργανώσεις διαμαρτύρονται για καταπίεση των Μαρτύρων του Ιεχωβά, των Σλαβόφωνων ή των Μουσουλμάνων στην Ελλάδα είναι ανθελληνικές και πληρωμένες από ξένα κέντρα. Ουσιαστικά μας ενοχλεί η ανεξαρτησία τους: θα τις θέλαμε με το μέρος μας (όπως και όλες τις άλλες εξουσίες) και ξεχνάμε ότι αυτό θα καταργούσε αυτόματα το διεθνές τους κύρος.» (Οι υπογραμμίσεις δικές μου).

Πρόκειται για απόσπασμα από κείμενο πού περιέχεται στην 6η ενότητα του βιβλίου με θέμα: «Ενεργοί πολίτες για την υπεράσπιση οικουμενικών άξιων». Το έγραψε ο Νίκος Δήμου και αναφέρεται στις Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις. Το κείμενο είναι γενικά καλό: δόκιμος συγγραφέας, σωστά ελληνικά, οι μαθητές κατατοπίζονται στο θέμα. Ακριβώς όμως επειδή είναι καλό κείμενο, καθίσταται και πιο επικίνδυνο, καθώς μάλιστα απευθύνεται σε όλους τους Έλληνες μαθητές της Γ' Γυμνασίου, πού βρίσκονται σε μια ευαίσθητη περίοδο της ζωής τους κι αρχίζουν να διαμορφώνουν τις απόψεις τους για τα κοινωνικοπολιτικά ζητήματα.

Στο κείμενο, λοιπόν, αναφέρεται καθαρά ότι υπάρχει ένα γεγονός: η καταπίεση των Μαρτύρων του Ιεχωβά, των Σλαβόφωνων και των Μουσουλμάνων στην Ελλάδα. Γι' αυτό διαμαρτύρονται, γράφει ο συντάκτης του κειμένου, οι οργανώσεις, πού είναι οργανώσεις κύρους, αρά δε λένε ό,τι τους κατέβει.

Δημιουργείται έτσι το πρόβλημα: Τί θα διδάξει ο καθηγητής; Γιατί το βιβλίο έρχεται σε αντίθεση με τις θέσεις της ελληνικής πολιτείας. Συγκεκριμένα, η Ελλάδα δεν δέχεται βέβαια ότι υπάρχει καταπίεση των μειονοτήτων αυτών και ιδιαίτερα των Μουσουλμάνων, πού αποτελούν έναν ευαίσθητο τομέα... Όποτε: ή το βιβλίο κάνει λάθος, ή το ελληνικό κράτος. (Η αντίφαση γίνεται μάλιστα ειρωνεία, αφού το βιβλίο διακινείται από το ελληνικό κράτος!) Άν κάνει λάθος το βιβλίο, αναρωτιέται κανείς γιατί περιέχονται σφάλματα, και μάλιστα τέτοιου είδους, πού δημιουργούν πρόβλημα στην εξωτερική πολιτική της χώρας μας. Άν πάλι κάνει λάθος το ελληνικό κράτος, πρέπει να επανορθώσει, και το Υπουργείο Εξωτερικών να παραδεχτεί αυτά πού υποστηρίζει το βιβλίο, το όποιο διανέμεται από το Υπουργείο Παιδείας.

Σε κάθε περίπτωση, το Τουρκικό κράτος διαθέτει ένα ισχυρό τεκμήριο, για να στηρίξει την καταγγελία της καταπίεσης των Μουσουλμάνων: το ίδιο το σχολικό εγχειρίδιο...

Κυριάκος Κοτσολάκος

Από το περιοδικό «Κοινωνία» της Πανελλήνιας Ένωσης Θεολόγων, τεύχος 2, Απρίλιος – Ιούνιος 2013

Ζωηφόρος

http://thriskeftika.blogspot.gr

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 30 Οκτωβρίου 2013 01:57

Συγκίνησε τους πάντες ο τυφλός σημαιοφόρος στη Μυτιλήνη [εικόνες]

Γράφτηκε από Super User

Iδιαίτερη ήταν η συγκίνηση όλων όσοι παρακολούθησαν χθες την παρέλαση στη Μυτιλήνη αφού ένας από τους μαθητές που κατάφεραν να διακριθούν για τις σχολικές τους επιδόσεις και να γίνουν σημαιοφόροι ήταν και ο 18χρονος Νίκος Γκαγκούλης ο οποίος είναι τυφλός από την παιδική του ηλικία.
Ο Νίκος Γκαγκούλης, μαθητής της Γ' Λυκείου στο σχολείο της Πέτρας στη Μυτιλήνη αναδείχθηκε πρώτος σε βαθμολογία ανάμεσα σε 30 συμμαθητές του και κέρδισε επάξια τη σημαία στου σχολείου του.«Πρόκειται για ένα πολύ καλό παιδί, για ένα μαθητή που ο κάθε διευθυντής θέλει στο σχολείο του, ο

κάθε καθηγητής θέλει να έχει στην τάξη του», είπε ο διευθυντής του Λυκείου Πέτρας, Βαγγέλης Ζορμπάς, για το Νίκο Γκαγκούλη. «Αυτό που έχει σημασία και αναδεικνύει και το σημαιοφόρο, είναι πως ο Νίκος κατάφερε να τα πάει καλύτερα απ' όλους τους συμμαθητές του παρ' ότι δεν είχε καμμία ειδική αντιμετώπιση», πρόσθεσε ο λυκειάρχης.Ο 18χρονος από την πλευρά του, ο οποίος λόγω κληρονομικής πάθησης έχασε εντελώς την όρασή του όταν ακόμη φοιτούσε στη Β' Δημοτικού δήλωσε ιδιαίτερα υπερήφανος που κράτησε τη σημαία, επισημαίνοντας, ταυτόχρονα, ότι δεν θα αλλάξει κάτι στη σχολική του ζωή ή σε ό,τι έχει να κάνει με τον ενδιαφέρον του για τα μαθήματα. Ο νεαρός ακολουθεί τη θεωρητική κατεύθυνση και όνειρό του είναι να σπουδάσει δημοσιογραφία.

Πηγή: Εφημερίδα Εμπρός

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Τρίτη, 29 Οκτωβρίου 2013 14:11

Πρόωρη σύνταξη από το Δημόσιο. Ποιοι προλαβαίνουν

Γράφτηκε από Super User

Σαρωτικές είναι οι αλλαγές που έρχονται στο ασφαλιστικό και στους όρους πρόωρης συνταξιοδότησης εκατοντάδων χιλιάδων ασφαλισμένων στο Δημόσιο, στα Ταμεία ΔΕΚΟ και τραπεζών, στο ΙΚΑ και σε άλλους φορείς.

Οι αλλαγές θα επηρεάσουν όλους όσοι μπορούν να αποχωρήσουν βάσει νόμου σε ηλικίες 50-60 ετών με μειωμένη σύνταξη, καθώς το οικονομικό επιτελείο της κυβέρνησης ετοιμάζει παρέμβαση στις πρόωρες συντάξεις με κύρια

στόχευση το δραστικό περιορισμό τους, ώστε να μένουν λεφτά στα ταμεία.

Ωστόσο, ένας μεγάλος αριθμός ασφαλισμένων, που αυτή τη στιγμή υπολογίζεται ότι ξεπερνά τους 500.000 σε όλα τα Ταμεία, προλαβαίνει είτε να θεμελιώσει δικαίωμα συνταξιοδότησης είτε να κατοχυρώσει την έξοδο με πρόωρη σύνταξη ώστε να μην τον πιάσουν οι νέες ρυθμίσεις που αναμένονται εντός του 2014.

Δείτε τους αναλυτικούς πίνακες (πατήστε επάνω στις φωτογραφίες για μεγέθυνση):

Πηγή: Ελεύθερος Τύπος

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Τρίτη, 29 Οκτωβρίου 2013 14:09

Πρόγραμμα Μαθητείας για Αποφοίτους Δημόσιας Τεχνικής Εκπαίδευσης για Απόκτηση Επαγγελματικής Εμπειρίας

Γράφτηκε από Super User

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Η Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Εκπαιδευτικών Δράσεων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων υλοποιεί το Πρόγραμμα Μαθητείας για Αποφοίτους Δημόσιας Τεχνικής Εκπαίδευσης για Απόκτηση Επαγγελματικής Εμπειρίας στο πλαίσιο του Ε.Π. «Εκπαίδευση & Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ, με τη συγχρηματοδότηση του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου και του Ελληνικού Δημοσίου.

Μέσω του Προγράμματος παρέχεται η δυνατότητα πραγματοποίησης Μαθητείας 6 μηνών σε ιδιωτικές επιχειρήσεις.

Δυνατότητα συμμετοχής έχουν νέοι απόφοιτοι της Δημόσιας Τεχνικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, των τελευταίων 2 σχολικών ετών (ή 3 σχολικών ετών, εφόσον πρόκειται για άρρενες που έχουν εκπληρώσει τη στρατιωτική τους θητεία κατά την ημερομηνία δημοσίευσης / ανακοίνωσης της Πρόσκλησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος προς αποφοίτους).

Στόχος του Προγράμματος Μαθητείας αποφοίτων Τεχνικής Εκπαίδευσης για απόκτηση επαγγελματικής εμπειρίας είναι να υποστηρίξει και να ενισχύσει τους πρόσφατα αποφοιτήσαντες από τη Δημόσια Τεχνική Εκπαίδευση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, με σκοπό να αποκτήσουν, μέσω Μαθητείας, επαγγελματική εμπειρία στον παραγωγικό τομέα και ειδικότερα σε Ιδιωτικές Επιχειρήσεις κλάδων σχετικές με τις σπουδές τους, έτσι ώστε να ενισχύσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους και να είναι καλύτερα προετοιμασμένοι για την αγορά εργασίας.

Στα πλαίσια της Μαθητείας χορηγείται στους αποφοίτους μηνιαία υποτροφία 300 €,και καλύπτεται η ασφάλισή τους στο ΙΚΑ για τον κίνδυνο ατυχήματος.

Η Μαθητεία παρέχεται πέντε (5) ημέρες εβδομαδιαίως, έξι (6) ώρες την ημέρα.

Το Πρόγραμμα υλοποιείται περιοδικά σε κύκλους (περίπου ανά δίμηνο) με στόχο να χρηματοδοτηθούν έως 8.358 υποτροφίες αποφοίτων Τεχνικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Στην παρούσα φάση (Β’ ΚΥΚΛΟΣ), έχουν εγγραφεί επιχειρήσεις και έχουν προσφέρει θέσεις μαθητείας (636 περίπου) σε όλη την Ελλάδα (εξαιρουμένων επιχειρήσεων των Περιφερειών Στερεάς Ελλάδας και Νοτίου Αιγαίου).

Οι εγγραφές και η επιλογή θέσεων μαθητείας από αποφοίτους Τεχνικής Εκπαίδευσης που επιθυμούν να συμμετάσχουν στο Πρόγραμμα, πραγματοποιούνται έως και τις 10.11.2013, στην ηλεκτρονική πύλη www.mathiteia4u.gov.gr.

Διευκρινίζεται,ότι μπορούν να συμμετέχουν απόφοιτοι της Δημόσιας Τεχνικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού των σχολικών ετών 2011-2012 και 2012-2013 (και του σχολικού έτους 2010-2011 εφόσον πρόκειται για άρρενες που έχουν εκπληρώσει τις στρατιωτικές τους υποχρεώσεις).

Προβλεπόμενη ημερομηνία έναρξης μαθητειών σε ιδιωτικές επιχειρήσεις, για τον Β’ ΚΥΚΛΟ, ορίζεται το χρονικό διάστημα 25.10.2013 – 10.11.2013.

Περισσότερες πληροφορίες είναι διαθέσιμες στην ηλεκτρονική πύλη www.mathiteia4u.gov.gr και στα τηλέφωνα 210 344 2138, 210 344 3795.

Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Τρίτη, 29 Οκτωβρίου 2013 14:04

Εγκύκλιος του Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ. Συμεών Κεδίκογλου, για τη γενίκευση του θεσμού της Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου

Γράφτηκε από Super User

Δελτίο Τύπου

Επεκτείνεται τη φετινή σχολική χρονιά ο θεσμός της Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας, σύμφωνα με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Μετά την εφαρμογή του τριετούς πιλοτικού προγράμματος «Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου – Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης», ο θεσμός θα εφαρμοστεί σταδιακά σε όλες τις σχολικές μονάδες Προσχολικής, Δημοτικής και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Σε πρώτη φάση, θα πραγματοποιηθεί ενημέρωση/επιμόρφωση των Σχολικών Συμβούλων και όλων των Διευθυντών Διευθύνσεων, για να ακολουθήσει σταδιακή ενημέρωση/επιμόρφωση όλων των Διευθυντών των σχολικών μονάδων της χώρας.

Τα σεμινάρια θα πραγματοποιηθούν στις 13 περιφέρειες της χώρας και την ευθύνη της επιμόρφωσης

θα έχουν η Επιστημονική Ομάδα του Έργου της Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου (ΑΕΕ) με φορέα υλοποίησης το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π) και τις υπηρεσίες του Υ.ΠΑΙ.Θ..

Επιπλέον, η γενίκευση του θεσμού θα υποστηριχθεί από τη λειτουργία του Παρατηρητηρίου της ΑΕΕ, στο οποίο έχει αναρτηθεί το εκπαιδευτικό υλικό, μεθοδολογία και εργαλεία εφαρμογής, καλές πρακτικές και αποτελέσματα από την εφαρμογή του πιλοτικού προγράμματος στα σχολεία.

Κατά την εφαρμογή του πιλοτικού προγράμματος, που βρίσκεται στη φάση της ολοκλήρωσης, συμμετείχαν 500 σχολικές μονάδες και 5000 εκπαιδευτικοί, ενώ υποστηρίχθηκε αποτελεσματικά από τους Σχολικούς Συμβούλους ΠΕ και ΔΕ και τις υπηρεσίες του ΥΠΑΙΘ σε περιφερειακό και σε κεντρικό επίπεδο.

Τα αποτελέσματα από την υλοποίηση του έργου της ΑΕΕ είναι πολύ καλά. Τα σχολεία εφάρμοσαν διαδικασίες αυτοαξιολόγησης και υλοποίησαν ποικίλα και ποιοτικά σχέδια δράσης για τη βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου στο σχολείο. Αναπτύχθηκε η επικοινωνία και η συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών, βελτιώθηκε το κλίμα και οι σχέσεις μεταξύ των μελών της σχολικής κοινότητας, υποστηρίχθηκε η επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, ενισχύθηκε η εμπιστοσύνη της κοινωνίας προς το σχολείο.

Για το Δελτίο Τύπου πατήστεεδώ.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Τρίτη, 29 Οκτωβρίου 2013 13:55

Δημοσίευση απόφασης μετάταξης σαράντα εννέα (49) εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε θέσεις διοικητικών υπαλλήλων της Κεντρικής Υπηρεσίας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 7 του άρθρου

Γράφτηκε από Super User

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Τρίτη, 29 Οκτωβρίου 2013 13:50

Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας: Για την αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη Νάουσα, 4-6 Απριλίου 2014

Γράφτηκε από Super User

1^η Ανακοίνωση (25 Οκτωβρίου 2013)

3^ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας

Για την αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη
Νάουσα, 4-6 Απριλίου 2014

υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων (αριθμ. Πρωτ. 155377/Γ7/22-10-2013)
και της Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Ημαθίας

Οι Ενώσεις εκπαιδευτικών:

Πανελλήνια Ένωση εκπαιδευτικών για τις Φυσικές Επιστήμες «Μιχάλης Δερτούζος»
Ελληνική Ένωση για την Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση» (e-Δίκτυο-ΤΠΕ-Ε)
Παράρτημα Ένωσης Ελλήνων Φυσικών Ημαθίας

σε συνεργασία με:

το Δήμο Νάουσας
τη Δ/νση Δ/θμιας Εκπ/σης Ν. Ημαθίας
τη Δ/νση Π/θμιας Εκπ/σης Ν. Ημαθίας και
Το Σύλλογο Επιμορφωτών ΤΠΕ@Ε

διοργανώνουν το 3^ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας με θέμα: «Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη»

Το συνέδριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και ειδικοτήτων, νέους επιστήμονες, ερευνητές, φοιτητές, και σε στελέχη εκπαίδευσης που ενδιαφέρονται για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και την ανάπτυξη των σχετικών υποδομών και εφαρμογών στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.

Κύριος σκοπός του συνεδρίου είναι να αναδείξει ιδέες και εμπειρίες σχετικές με την αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη.

Κατά τη διάρκεια του συνεδρίου θα πραγματοποιηθούν κεντρικές ομιλίες, workshops (εργαστήρια), tutorials, προφορικές ανακοινώσεις, παρουσιάσεις αφίσας και στρογγυλά τραπέζια σχετικά με τη θεματολογία του συνεδρίου, που θα πλαισιώνονται από παράλληλες συνεδρίες ειδικοτήτων.

Η Οργανωτική Επιτροπή καλεί όσους και όσες ενδιαφέρονται, να υποβάλουν εργασίες σχετικές με τη θεματολογία του Συνεδρίου. Για να παρουσιαστεί μια εργασία στο συνέδριο θα πρέπει να έχει θετική αξιολόγηση από 2 τουλάχιστον μέλη της επιτροπής κριτών.

Σημειώσεις

Όλα τα υποβληθέντα κείμενα των εργασιών που θα εγκριθούν από την επιτροπή κριτών, θα περιληφθούν στα ηλεκτρονικά πρακτικά του Συνεδρίου (με ISBN).
Εταιρίες λογισμικού και εκδοτικοί οργανισμοί μπορούν να υποβάλουν προτάσεις για την παρουσίαση εφαρμογών ή προϊόντων στους χώρους που θα διεξαχθεί το συνέδριο, αφού έρθουν πρώτα σε συνεννόηση με την οργανωτική επιτροπή.
Θα δοθεί ιδιαίτερη έμφαση στην τήρηση της θεματολογίας του συνεδρίου κατά την υποβολή των εργασιών.

Σημαντικές ημερομηνίες

1 Φεβρουαρίου 2014: Έναρξη εγγραφών - Υποβολή πλήρων κειμένων εισηγήσεων στην επιτροπή κριτών.
1 Μαρτίου 2014: Οριστική υποβολή κειμένων εισηγήσεων που έχουν κριθεί.
15 Μαρτίου 2014: Ανακοίνωση προγράμματος
4, 5 & 6 Απριλίου 2014: Διεξαγωγή Συνεδρίου

Δικτυακός τόπος του Συνεδρίου: http://hmathia14.ekped.gr/ (για κάθε πληροφορία και επικοινωνία) και στο facebook: https://www.facebook.com/hmathia2014

Εκ μέρους της Συντονιστικής Επιτροπής

Δοδοντσής Μιλτιάδης, Κολτσάκης Βαγγέλης, Παναγιωτοπούλου Παναγιώτα, Σαλονικίδης Γιάννης, Τζιμόπουλος Νίκος

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...