Please wait...Εκπαίδευση (57156)
Πώς θα αναπληρωθούν οι χαμένες ώρες στα σχολεία Τι προβλέπει η υπουργική Απόφαση
Γράφτηκε από Super User
Ο υπουργός Παιδείας απαντώντας σε σχετική ερώτηση για τον τρόπο κάλυψης της ύλης σε σχολεία όπου παρατηρήθηκαν ελλείψεις εκπαιδευτικού προσωπικού έδωσε την απάντηση ότι σχετικά με την αναπλήρωση των διδακτικών ωρών ισχύει η 116379/Γ2/11-10-2011 Υπουργική Απόφαση με θέμα "Συμπληρωματικές Ρυθμίσεις για την αναπλήρωση των διδακτικών ωρών".Ποια η συνεισφορά των ενδοσχολικών επιδόσεων (προφορικών & γραπτών) στις 3 τάξεις του “Νέου Λυκείου” για την εισαγωγή στη Τριτοβάθμια Εκπ/ση.
Γράφτηκε από Super User
Για τον υπολογισμό του Βαθμού Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση προσμετράται και ο «Βαθμός Προαγωγής και Απόλυσης» (Β.Π.Α.). O Β.Π.Α. προκύπτει από τους Βαθμός Προαγωγής (Β.Π.) της Α΄ και B΄ τάξης και το Βαθμό Απόλυσης (Β.Α.) της Γ΄ μετά από προσαρμογή όπως φαίνεται στα παρακάτω παραδείγματα (Αναπροσαρμοσµένος «προαγωγικός» βαθμός ). Οι βαθμοί προαγωγής (Β.Π.) και απόλυσης (Β.Α.) εκφράζουν τις ενδοσχολικές επιδόσεις στα προφορικά και στα γραπτά. Οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στην Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξης Ηµερήσιου Γενικού Λυκείου διεξάγονται ενδοσχολικά και περιλαμβάνουν όλα τα διδασκόμενα μαθήματα εκτός των μαθημάτων της Ερευνητικής Εργασίας και της Φυσικής Αγωγής.
Η συνεισφορά της μιας το πολύ μονάδας μειώνεται δραματικά εάν λάβουμε υπόψη:
Ι)Ο Β.Π.Α. λογίζεται ως πέμπτος βαθμός για την εισαγωγή του μαθητή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
ΙΙ) Η κάθε σχολή θα καθορίζει συντελεστή βαρύτητας σε ένα (1) μάθημα από τα Πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα.
Οπότε πρακτικά η συνεισφορά των Β.Π. & Β.Α. είναι αμελητέα (της τάξης του 1% για επιδόσεις πάνω από τη βάση ).
Δηλαδή στο “Νέο Λύκειο” θα έχουμε επέκταση σε όλο το Λύκειο των γνωστών στρεβλώσεων (όλα 20) της βαθμοθηρίας, που σήμερα έχουμε μόνο στη Γ Λυκείου, χωρίς κανένα λόγο ! Μαθητές και εκπαιδευτικοί θα μπουν σε μια ψυχοφθόρο κατάσταση χωρίς κανένα χρήσιμο διακύβευμα γιατί η εισαγωγή στη Τριτοβάθμια Εκπαίδευση καθορίζεται ουσιαστικά από τη γραπτή επίδοση στα τέσσερα μαθήματα που εξετάζονται Πανελλαδικά στη Γ’ Λυκείου.
Πατήστε εδώ για να δείτε ένα Λογιστικό Φύλλο Excel μου έστειλε ο Υπεύθυνος του ΚΕΣΥΠ Φλώρινας Σπύρος Παπαχαρίσης και πρόσθεσα εγώ τρεις γραμμές στο τέλος όπου υπολογίζεται η % συμμετοχή του κέρδους/απώλειας από τις επιδόσεις (απολυτήρια) των υποψηφίων στις τρεις τάξεις του Νέου Λυκείου.
Υπεύθυνος ΣΕΠ
ΚΕΣΥΠ Λαμίας
Πως επηρεάζουν την πρόσβαση στη Τριτοβάθμια Εκπαίδευση οι επιδόσεις στο Νέο Λύκειο
Γράφτηκε από Super User
πατήστε εδώ για να δείτε ένα Λογιστικό Φύλλο Excel μου έστειλε ο Υπεύθυνος του ΚΕΣΥΠ Φλώρινας Σπύρος Παπαχαρίσης και πρόσθεσα εγώ τρεις γραμμές στο τέλος όπου υπολογίζεται η % συμμετοχή του κέρδους/απώλειας από τις επιδόσεις (απολυτήρια) των υποψηφίων στις τρεις τάξεις του Νέου Λυκείου. Καθοριστικός παράγοντας για την εισαγωγή στη Τριτοβάθμια Εκπαίδευση θα είναι ο συντελεστής βαρύτητας σε ένα από τα τέσσερα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα που θα
καθορίσει η κάθε σχολή. Όπως μπορείτε να διαπιστώσετε από το αποτελέσματα που προκύπτουν του παραπάνω Λογιστικού Φύλλου Excel η μέγιστη “βοήθεια” των επιδόσεων στις τρεις τάξεις είναι μόλις 0,2 βαθμοί.
Υπέυθυνος ΣΕΠ
ΚΕΣΥΠ Λαμίας
Η παρακάτω παρουσίαση έγινε από τον Καλοδήμο Δ. σε συνάντηση Δ/ντων Σχολείων Β/θμιας Εκπ/σης του Ν. Φθιώτιδας στο 5ο Λύκειο Λαμίας την 27/2/2014 και είναι αναρτημένη εδώ: http://sep4u.gr/ppt/neo_gel.pdf
Πως προκύπτει ο Μέσος Όρος Προφορικής Βαθμολογίας της Α Λυκείου (Παράδειγμα).
Γράφτηκε από Super User
Στην Α Ημερησίου Γενικού Λυκείου έχουμε 10 Μαθήματα από τα οποία η Ελληνική Γλώσσα έχει 3 Διακριτά Γνωστικά Αντικείμενα (ΔΓΑ) , τα Μαθηματικά έχουν 2 ΔΓΑ και οι Φυσικές Επιστήμες έχουν 3 ΔΓΑ. Ο Μ.Ο προκύπτει από τους βαθμούς των 10 Μαθημάτων με στρογγυλοποίηση στο 1 δεκαδικό ψηφίο (Νόμος 4186). Πατήστε εδώ για να δείτε ένα παράδειγμα.
Την ένταξη της Γεωμετρίας στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα μελετά το υπουργείο Παιδείας
Γράφτηκε από Super User
Το νέο σύστημα εισαγωγής των υποψηφίων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση θα εφαρμοστεί από το σχολικό έτος 2015-16.Κατά την αναμόρφωση των Προγραμμάτων Σπουδών του Λυκείου, η οποία ήδη δρομολογείται, θα εξετασθεί από τις επιστημονικές επιτροπές που θα συγκροτηθούν για το σκοπό αυτό, αν στα Μαθηματικά της Γ Λυκείου θα συμπεριλαμβάνεται και η Γεωμετρία και θα είναι μάθημα πανελλαδικώς εξεταζόμενο.
Αυτό ανακοίνωσε στη Βουλή -εγγράφως -ο υπουργός Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλος, απαντώντας σε ερώτηση του Βουλευτή Σταύρου Καλογιάννη.
Ο υπουργός Παιδείας στην απάντηση υπογραμμίζει πως η διδασκαλία της Γεωμετρίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση έχει μια ισχυρή παράδοση στη χώρα μας η οποία θα πρέπει να σημειώσουμε ότι είναι μια από τις λίγες χώρες του κόσμου στις οποίες διδάσκεται η Ευκλείδεια Γεωμετρία ως μάθημα γενικής παιδείας στην Α και Β τάξη του Λυκείου.
Ο υπουργός για την επαναφορά του μαθήματος Πληροφορικής ως εξεταζόμενου στις Πανελλαδικές
Γράφτηκε από Super User
Γραπτή απάντηση του υπουργού Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλου, σχετικά με την επαναφορά του μαθήματος Πληροφορικής ως εξεταζόμενου για την εισαγωγή σε συναφείς σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, διαβίβασε στη Βουλή του υπουργείου, ύστερα από ερώτηση του Βουλευτή Κ. ΚόλλιαΓια να δείτε τι αναφέρει το έγγραφο του υπουργού
Για να δείτε τι ερώτηση του Βουλευτή πατήστε εδώ
Διευκρινίσεις για την εξεταστέα ύλη της Βιολογίας, της Φυσικής και της Χημείας της Α΄ τάξης Ημερησίου και των Α΄ και Β΄ τάξεων Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2013-2014
Γράφτηκε από Super User
Σχετ.: η με αρ. πρωτ. 20895/Γ2/13-02-2014 Υ.Α. (ΦΕΚ Β΄ 547)
Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξη 09/17-02-2014 του Δ.Σ.) σας αποστέλλουμε τις παρακάτω διευκρινίσεις για την εξεταστέα ύλη της Βιολογίας, της Φυσικής και της Χημείας της Α΄ τάξης Ημερησίου και των Α΄ και Β΄ τάξεων Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2013-2014.
Βιολογία
Στην εξεταστέα ύλη δεν περιλαμβάνονται:
Α) Τα ένθετα – παραθέματα, τα οποία σκοπό έχουν να δώσουν τη δυνατότητα επιπλέον πληροφόρησης των μαθητών, ανάλογα με τα ενδιαφέροντά τους, σε θέματα που αναδεικνύουν τη σχέση της επιστήμης της Βιολογίας και των εφαρμογών της με όλους τους τομείς της κοινωνικής ζωής.
Β) Οι πίνακες, τα μικρά ένθετα κείμενα σε πλαίσιο.
Χημεία
Στην εξεταστέα ύλη δεν περιλαμβάνονται τα παραρτήματα «Γνωρίζεις ότι…» που βρίσκονται στο τέλος κάθε κεφαλαίου.
Φυσική
Στην εξεταστέα ύλη δεν περιλαμβάνονται τα ένθετα του βιβλίου.
Οι διδάσκοντες να ενημερωθούν ενυπόγραφα.
Υπουργείο Παιδείας
Αριθμός μαθητών ανά τμήμα στα Επαγγελματικά Λύκεια.
Γράφτηκε από Super User
Αριθμ. 42712/Γ2 (4)
Αριθμός μαθητών ανά τμήμα στα Επαγγελματικά Λύκεια.
ΟΙ ΥΠΟΥΡΓΟΙ
ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ − ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
Έχοντας υπόψη:
1. Τις διατάξεις της παρ. 2, περ. η) του άρθρου 43 του ν. 4186/2013 (Α΄ 193) «Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις.».
2. Τις διατάξεις του άρθρου 90 του Κώδικα Νομοθεσίας για την Κυβέρνηση και τα Κυβερνητικά
όργανα που κυρώθηκε με το άρθρο πρώτο του π.δ. 63/2005 (Α΄ 98).
3. Το Π.Δ. 119/2013 (Α΄ 153) περί διορισμού του Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου ως Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων και του Ιωάννη Μιχελάκη ως Υπουργού Εσωτερικών.
4. Το Π.Δ. 65/2011 (Α΄ 147) περί διάσπασης του Υπουργείου Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης.
5. Το γεγονός ότι από τις διατάξεις της παρούσης απόφασης δεν προκαλείται δαπάνη σε βάρος του κρατικού προϋπολογισμού για το τρέχον και τα επόμενα
οικονομικά έτη, αποφασίζουμε:
Οι μαθητές σε κάθε τμήμα τάξης ή τομέα ή ειδικότητας των Επαγγελματικών Λυκείων δεν μπορεί να υπερβαίνουν τους είκοσι πέντε (25). Σε εξαιρετικές περιπτώσεις με απόφαση του οικείου Διευθυντή Δ/θμιας Εκπαίδευσης μπορεί να γίνει προσαύξηση κατά 10%.
Στα Ιδιωτικά Επαγγελματικά Λύκεια η προσαύξηση του 10% αποφασίζεται από τον Διευθυντή και τον σύλλογο διδασκόντων.
Η ισχύς της παρούσης αρχίζει από το σχολικό έτος 2013−2014.
Η απόφαση αυτή να δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της
Κυβερνήσεως
Μετά τη Θεσσαλονίκη αρχίζει αύριο, Τρίτη και στην Αττική, η υλοποίηση από το υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων του προγράμματος δωρεάν διανομής φρούτων και της φρουτοσαλάτας στα σχολεία. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και για τη φετινή χρονιά, σύμφωνα με την εκ περιτροπής διανομή, πραγματοποιείται σε Αττική και Θεσσαλονίκη, ενώ πέρυσι υλοποιήθηκε αντίστοιχα μόνο σε σχολεία της Περιφέρειας.
