Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
Δευτέρα, 13 Ιανουαρίου 2014 01:12

Πού θα επαναπροσληφθούν όσοι είναι σε διαθεσιμότητα

Γράφτηκε από




Πού θα επαναπροσληφθούν όσοι είναι σε διαθεσιμότηταΈως τις 13 Ιανουαρίου θα πρέπει να καταθέσουν αιτήσεις όσοι εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είχαν τεθεί σε διαθεσιμότητα το καλοκαίρι προκειμένου να επαναπροσληφθούν σε άλλες εκπαιδευτικές μονάδες, σε Βρεφονηπιακούς Σταθμούς, ΙΕΚ κ.ά.
Συνολικά, αναμένεται να επαναπροσληφθούν 1.400 από τους 1.874 που είχαν τεθεί σε διαθεσιμότητα το καλοκαίρι. Σύμφωνα με τον προγραμματισμό, από αυτούς οι 925 θα απορροφηθούν σε ΙΕΚ και Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης, 92 θα τοποθετηθούν σε διοικητικές θέσεις των ΙΕΚ, 233 θα επανατοποθετηθούν σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με βάση το δεύτερο
πτυχίο τους, ενώ 150 θα προσληφθούν σε Βρεφονηπιακούς Σταθμούς.
Συνολικά αναμένεται να επαναπροσληφθούν 1.400 από τους 1.874 εκπαιδευτικούς που είχαν τεθεί σε διαθεσιμότητα το καλοκαίρι.
Σύμφωνα με την εγκύκλιο του υπουργείου Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης, καλείται το προσωπικό της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που έχει τεθεί σε διαθεσιμότητα λόγω κατάργησης ειδικοτήτων κατά κλάδο και κατηγορία να υποβάλει αιτήσεις έως τις 13 Ιανουαρίου στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του υπουργείου Παιδείας στις οποίες κατείχε οργανική ή προσωποπαγή θέση, Αίτηση - Υπεύθυνη Δήλωση για τη μετάταξή του καθορίζοντας τη σειρά προτίμησης των φορέων που επιθυμεί να μεταταχθεί καθώς και τα απαιτούμενα δικαιολογητικά, τα οποία τυχόν δεν περιλαμβάνονται στο προσωπικό του μητρώο.
Επίσης, καλούνται οι Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έως τις 23 Γενάρη να καταχωρίσουν τα ορθά τους στοιχεία στα σχετικά έντυπα αιτήσεων και να τους τα κοινοποιήσουν με σχετικό αποδεικτικό επίδοσης. Τις αμέσως επόμενες ημέρες οι Διευθύνσεις θα συντάξουν τους πίνακες συνδρομής κριτηρίων των υπαλλήλων και θα τους αποστείλουν στο ΑΣΕΠ, προκειμένου οι εκπαιδευτικοί να διατεθούν και να τοποθετηθούν στους φορείς που θα υπαχθούν.
Στη συνέχεια, εκδίδεται η απόφαση μετάταξης του κάθε υπαλλήλου από το οικείο όργανο διοίκησης του φορέα υποδοχής σε υφιστάμενες κενές θέσεις ή σε θέσεις που συνιστώνται με την πράξη μετάταξης.
Επισημαίνεται, πάντως, ότι από το σύνολο των θέσεων που έχουν προκηρυχθεί «περισσεύουν» 566 εκπαιδευτικοί οι οποίοι επί του παρόντος δεν επαναπροσλαμβάνονται.
Αρβανιτόπουλος - ΟΛΜΕ
Χθες συναντήθηκαν για το θέμα της διαθεσιμότητας ο υπουργός Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλος με αντιπροσωπεία της ΟΛΜΕ.
Ο υπουργός ανέφερε μεταξύ άλλων ότι το μεγαλύτερο κομμάτι των εκπαιδευτικών έχει περάσει από το στάδιο της διαθεσιμότητας σε αυτό της κινητικότητας καθώς επανατοποθετείται σε διάφορες θέσεις.
Oπως ανέφερε ο κ. Αρβανιτόπουλος, για τους εκπαιδευτικούς που μέχρι στιγμής δεν έχει βρεθεί κάποια θέση για να απορροφηθούν γίνεται προσπάθεια ώστε να επαναπροσληφθούν και αυτοί.
ΜΙΧΑΛΗΣ ΝΙΒΟΛΙΑΝΙΤΗΣ
Τα αιτήματα της ΟΛΜΕ
Να επιστρέψουν όλοι οι εκπαιδευτικοί που είναι σε διαθεσιμότητα σε μόνιμες οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών στο υπουργείο Παιδείας και να μην υπάρξουν απολύσεις ζητά η ομοσπονδία καθηγητών μέσης εκπαίδευσης.
Η ΟΛΜΕ αναφέρει πως πρέπει να επαναλειτουργήσουν όλοι οι τομείς που καταργήθηκαν στην τεχνική εκπαίδευση.
Αναφορικά με τη διαδικασία τοποθέτησης των εκπαιδευτικών σε νέες θέσεις, η οποία θα γίνει με την απόφαση μοριοδότησης του υπουργείου Διοικητικής Μεταρρύθμισης, η ΟΛΜΕ επισημαίνει τα εξής:
«Κατ' αρχάς είμαστε απόλυτα αντίθετοι με τη μοριοδότηση γιατί πρακτικά αυτό σημαίνει την αποδοχή ότι οι θέσεις είναι λιγότερες από τους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται σε διαθεσιμότητα και άρα θα υπάρχουν απολύσεις.
Σε κάθε περίπτωση όμως και επειδή η διαδικασία αυτή ήδη προχωρά, θεωρούμε απαράδεκτο να υπάρχει διάκριση των εκπαιδευτικών ανάλογα με τον τρόπο διορισμού μεταξύ επετηρίδας και διαγωνισμού του ΑΣΕΠ».
Οι εκπαιδευτικοί σύμφωνα με την ΟΛΜΕ, διορίζονται με απολύτως αντικειμενικό τρόπο, χωρίς ρουσφετολογικές διαδικασίες. «Μέχρι το 2001 για τις ειδικότητες αυτές ο τρόπος διορισμού ήταν η επετηρίδα. Μετά δημιουργήθηκαν δύο παράλληλοι δρόμοι, ο διαγωνισμός του ΑΣΕΠ και η μετεξέλιξη της επετηρίδας. Υπάρχουν μάλιστα περιπτώσεις εκπαιδευτικών που βρίσκονταν και στους δύο πίνακες διοριστέων. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα σε κάποιες περιπτώσεις, εκπαιδευτικοί επιτυχόντες του ΑΣΕΠ να διοριστούν τελικά με τους πίνακες της μετεξελιγμένης επετηρίδας γιατί αυτός ο διορισμός προηγούνταν χρονικά.
Ζητάμε λοιπόν να μην υπάρχει καμιά διάκριση ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς σε σχέση με τον τρόπο διορισμού τους (ΑΣΕΠ - επετηρίδα)».

Αρνητική η εισήγηση για αναπληρωτές, θετική για μόνιμους διορισμούς
Δεν εγκρίθηκε τελικά το αίτημα του Υπουργείου Παιδείας για συμπληρωματικές πιστώσεις 1.500 αναπληρωτών εκπαιδευτικών σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση σε αντίθεση με το αίτημα για την έγκριση 212 μόνιμων διορισμών. Όσον αφορά του μόνιμους διορισμούς όπως αναφέρει στη σελίδα του ο κ. Μπράτης στο Facebook θα αφορούν για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση τις ειδικότητες δασκάλων και νηπιαγωγών. Συγκεκριμένα θα προσληφθούν 97 νηπιαγωγοί και 15 δάσκαλοι. Στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση οι διορισμοί θα ανέρχονται σε 100. Ακολούθως παρατίθεται το κείμενο:

Η αρνητική εισήγηση για τους αναπληρωτές

Τέλος σας γνωρίζουμε ότι έχει υποβληθεί το αρ.172385/Δ!/13-11-2013 αίτημα του Υπουργείου

Παιδείας προς το Υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης και το Υπουργείο Οικονομικών για την έγκριση 1.500 τουλάχιστον συμπληρωματικών πιστώσεων για την πρόσληψη εκπαιδευτικών με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου. Επί του ως άνω αιτήματος, κοινοποιήθηκε στην αρμόδια Υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας η αρ.2/101726/2-12-2013 αρνητική εισήγηση του Γενικού Λογιστηρίου του Κράτους προς τη Διεύθυνση προσλήψεων του Υπουργείου Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης.

Η θετική εισήγηση για τους μόνιμους διορισμούς

Επίσης με το αρ.155309/Δ1/21-10-2013 έγγραφο, το Υπουργείο Παιδείας αιτήθηκε επιπλέον την έγκριση 212 μονίμων διορισμών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (112 στην Πρωτοβάθμια, 110 στη Δευτεροβάθμια αντίστοιχα), για το σχολικό έτος 2013-2014. Επί του ανωτέρω αιτήματος εκδόθηκε η αρ.ΔΙΠΠ/Φ.ΕΓΚΡ.10/164/28947/20-12-2013 εγκριτική απόφαση της Επιτροπής της παρ.1 του άρθρου 2 της Π.Υ.Σ 33/2006, όπως ισχύει για την κίνηση των σχετικών διαδικασιών.

Περιοχές όπου δεν πραγματοποιήθηκαν μεταθέσεις δασκάλων - νηπιαγωγών

Επειδή οι διορισμοί θα πραγματοποιηθούν σε περιοχές όπου έχουν ικανοποιηθεί οι αιτήσεις μετάθεσης παρατίθενται οι περιοχές όπου δεν μπορούν να πραγματοποιηθούν διορισμοί δασκάλων και νηπιαγωγών καθώς στις περιοχές αυτές δεν πραγματοποιήθηκαν μεταθέσεις κατά το προηγούμενο έτος.



Καλόγηρος Βασίλειος
 news.gr


Μόνον από το υπουργείο Παιδείας οι προσλήψεις αναπληρωτών
Δεν έχει γίνει αποδέκτης πιέσεων διαφόρων ομάδων εκπαιδευτικών για την αναγνώριση της προϋπηρεσίας τους σε δομές εκτός των σχολείων Γενικής Αγωγής αναφέρει έγγραφο του τμήματος διορισμών της διεύθυνσης προσωπικού Δ.Ε.
Το έγγραφο αποτελεί απάντηση στην καταγγελία του Πανελλήνιου Συλλόγου Αναπληρωτών Φιλολόγων ότι υπάρχουν προσπάθειες  αναβίωσης των  τακτικών του παρελθόντος που στοχεύουν στην κατάλυση κάθε νομιμότητας, που
αφορά στο ισχύον καθεστώς προσλήψεων των αναπληρωτών εκπαιδευτικών.
Όπως αναφέρει το έγγραφο, το οποίο στην ουσία παραθέτει το νόμο 3848/2010, κατά τη διάρκεια ισχύος της μεταβατικής περιόδου και με βάση την ισχύουσα κείμενη νομοθεσία, οι προσλήψεις των προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών σε σχολεία της Γενικής Αγωγής γίνονται μόνον από τους Ενιαίους Πίνακες Προσωρινών Αναπληρωτών.
Επισημαίνεται ότι η τροποποίηση της ισχύουσας νομοθεσίας εκφεύγει των αρμοδιοτήτων της Διοίκησης, η οποίας άλλωστε, για το λόγο αυτό, δεν έχει γίνει αποδέκτης σχετικών "πιέσεων" όπως υποστηρίζεται στην καταγγελία του θέματος.
news.gr

Σύμφωνα με το Άρθρο 3 του νόμου για το Νέο Λύκειο που εφαρμόζεται ήδη στη φετινή Α΄ Λυκείου«οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στην Α΄ τάξη του Ηµερήσιου Γενικού Λυκείου και Α΄ και Β΄ Εσπερινού Λυκείου διεξάγονται ενδοσχολικά και περιλαµβάνουν όλα τα διδασκόµενα µαθήµατα εκτός των µαθηµάτων της Ερευνητικής Εργασίας και της Φυσικής Αγωγής, µε κοινά θέµατα για όλα τα τµήµατα του ίδιου σχολείου, που ορίζονται ως εξής: α)κατά ποσοστό 50%, µε κλήρωση, από τράπεζα θεµάτων διαβαθµισµένης δυσκολίαςκαι β) κατά ποσοστό 50%, από τον διδάσκοντα ή τους διδάσκοντες. Τα γραπτά διορθώνονται από τον οικείο διδάσκοντα».


Σε άλλο σημείο του νόμου ορίζεται ότι η Τράπεζα Θεμάτων οργανώνεται από τον νέο Εθνικό
Οργανισμό Εξετάσεων που συστήνεται. Ήδη το υπουργείο Παιδείας έχει προχωρήσει σε«Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για θέση προέδρου του Εθνικού Οργανισμού Εξετάσεων (Ε.Ο.Ε.)»με καταληκτική ημερομηνία κατάθεσης αιτήσεων την 20η Ιανουαρίου. Μετά την επιλογή του Προέδρου θα ακολουθήσει η συγκρότηση όλου του Ε.Ο.Ε. που θα έχει ως πρώτο μέλημα την δημιουργία της Τράπεζας Θεμάτων για τα μαθήματα της Α΄ Λυκείου.
Ο πρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής Σωτήρης Γκλαβάς μιλώντας στην Καθημερινή (11/1/2014) ανέφερε ότι εντός του Ιανουαρίου θα οργανωθεί ο αρμόδιος για τη διεξαγωγή των εξετάσεων Εθνικός Οργανισμός Εξετάσεων, ενώ ήδη εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων προετοιμάζουν τα θέματα της Τράπεζας Θεμάτων, τα περισσότερα των οποίων θα ζητούν απάντηση ανάπτυξης. Λιγότερα θα είναι πολλαπλής επιλογής (multiple choise). Επίσης, τα θέματα θα είναι ομαδοποιημένα με κριτήριο τον βαθμό δυσκολίας τους.
Σε κάθε περίπτωση τα χρονικά όρια είναι ασφυκτικά και για να εφαρμοστεί φέτος η Τράπεζα Θεμάτων ο νέος Εθνικός Οργανισμός Εξετάσεων θα πρέπει αμέσως μετά τη σύστασή του να κινηθεί με πολύ γρήγορους ρυθμούς. Πολλά ερωτήματα γύρω από τον τρόπο που θα γίνεται η επιλογή των θεμάτων από την Τράπεζα αυτή, για το εάν θα έχουν πρόσβαση στην Τράπεζα αυτή εκπαιδευτικοί και μαθητές πρόκειται να απαντηθούν στην πορεία και οπωσδήποτε πριν την εφαρμογή του νέου θεσμού κατά τις εξετάσεις Μαΐου – Ιουνίου. Σε κάθε περίπτωση η χρήση της Τράπεζας Θεμάτων, αν όλα είναι έτοιμα, θα αφορά φέτος μόνο τις προαγωγικές εξετάσεις των μαθητών της Α΄ Λυκείου ενώ οι εξετάσεις των μαθητών της Β΄ τάξης αλλά και οι ενδοσχολικές και πανελλαδικές εξετάσεις των μαθητών της Γ΄ τάξης θα γίνουν με το παλαιό σύστημα.
ΠΕΘ
Δευτέρα, 13 Ιανουαρίου 2014 00:57

Πως θα υπολογίζεται το εφάπαξ στο Δημόσιο.

Γράφτηκε από

μετρώντας τους λογαριασμούς με το χέρι.
Ενισχύεται το ποσό εφάπαξ στο Δημόσιο, αλλά με μεγαλύτερο χρόνο αναμονής

Σύμφωνα με τον νέο μαθηματικό τύπο θα μπορεί να αποδώσει από 21.000 έως και 25.000 ευρώ

Της Χριστινας Σανουδου
Για τους εν αναμονή 41.000 δικαιούχους εφάπαξ από το Ταμείο Πρόνοιας του Δημοσίου υπάρχει μία καλή και μία κακή είδηση. Η καλή αφορά το ποσό του εφάπαξ. Η κακή είδηση συνδέεται με τον χρόνο αναμονής έως και την οριστική καταβολή του ποσού. Κατ’ αρχάς το ποσό που θα λάβουν οι δικαιούχοι του εφάπαξ μπορεί να μην έχει καμία σχέση με τις προ δεκαετίας προσδοκίες των δημόσιων υπαλλήλων, αλλά το χειρότερο απεφεύχθη μετά την κυβερνητική απόφαση να μην ισχύσει το αρχικό ποσοστό μείωσης που απέρρεε από την αυστηρή εφαρμογή του μαθηματικού τύπου βάσει του οποίου θα εφαρμοζόταν η ρήτρα μηδενικού ελλείμματος για το Ταμείο. Σύμφωνα με την εφαρμογή της ρήτρας το Ταμείο θα

έπρεπε να δαπανά σε εφάπαξ ό,τι εισέπραττε από εισφορές κάθε χρόνο. Με αυτή τη λογική, το ποσό του εφάπαξ που επρόκειτο να λάβουν οι πρώην δημόσιοι υπάλληλοι δεν θα ξεπερνούσε το ποσό των 6.500 έως 10.000 ευρώ. Ενα τέτοιο ποσό ερχόταν σε πλήρη διάσταση με στοιχειώδεις κανόνες ανταποδοτικότητας. Αυτός ήταν και ο βασικός λόγος της διαφωνίας του γενικού διευθυντού του ΤΠΔΥ κ. Καλάκου, ο οποίος μάλιστα, πριν από ένα χρόνο, πρότεινε στον υπουργό Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Πρόνοιας να βελτιωθεί ο μαθηματικός τύπος, εισάγοντας όχι μόνο τα έσοδα ενός έτους, αλλά τα έσοδα περισσότερων ετών. Αρχικώς ο υπουργός διαφώνησε αλλά στη συνέχεια πρυτάνευσαν άλλα κριτήρια. Μάλιστα, ο κ. Βρούτσης έφτασε στο σημείο να αναζητεί ακόμη μεγαλύτερη βελτίωση του ποσού αθροίζοντας τα έσοδα του Ταμείου σε βάθος 15ετίας κι όχι 10ετίας, όπως αρχικώς είχε διαρρεύσει. Αυτό σημαίνει πώς εάν σε βάθος 15ετίας το Ταμείο έχει προϋπολογίσει ένα συγκεκριμένο ποσό εσόδων, διαιρώντας το με τον αριθμό των δικαιούχων, θα μπορεί να αποδώσει ένα ποσό που μπορεί να κυμαίνεται από 21.000 έως και 25.000 ευρώ. Το κλειδιά σε αυτόν το νέο υπολογισμό είναι δύο: Πρώτο, στο μαθηματικό τύπο δεν υπολογίζονται μόνο τα έσοδα του ενός έτους αλλά τα αποθέματα μιας μεγαλύτερης περιόδου 10 ή 15 ετών. Αρα το εφάπαξ θα είναι μεγαλύτερο αλλά θα καταβάλλεται κάθε χρόνο σε λιγότερα άτομα. Δεύτερον, στην κατανομή του ποσού λαμβάνεται υπόψη ότι οι συνταξιοδοτούμενοι από το Δημόσιο θα ακολουθούν φθίνουσα πορεία, ιδιαίτερα δε μετά το 2017 θα μειωθεί δραματικά ο αριθμός των νέων συνταξιούχων.

Οσο για την κακή είδηση, αυτή αφορά τον χρόνο καταβολής. Το ποσό θα βελτιώνεται αλλά ο χρόνος αναμονής θα αυξάνεται. Ηδη από την 1.1.2014 το ΤΠΔΥ σταμάτησε να καταβάλει εφάπαξ διότι πρέπει να αντιμετωπίσει ακόμη ένα «τεχνικό» πρόβλημα: προκειμένου να προχωρήσει σε μειώσεις εφάπαξ για τους συνταξιούχους που είναι σε αναμονή, πρέπει να γίνουν υπολογισμοί για τον καθένα ξεχωριστά με βάση την ατομική (ηλεκτρονική) καρτέλα του. Ομως τέτοια εφαρμογή (για τα παρελθόντα έτη) δεν υπάρχει από την ΗΔΙΚΑ. Κι ούτε μπορεί να υπάρξει σύντομα. Σύμφωνα δε με τους επικεφαλής του Ταμείου, όποια λύση κι αν επιλέξει το υπουργείο θα απαιτηθεί επιπλέον χρόνος για την πλήρη εφαρμογή της. Αρα, ο χρόνος αναμονής θα αυξηθεί.
Στον ΟΑΕΕ
Σε έναν άλλο τομέα, αυτόν του ΟΑΕΕ, ο χρόνος αναμονής για μέτρα ενίσχυσής του που έχουν εξαγγελθεί εδώ και μήνες, έληξε. Εντός των επόμενων ημερών το υπουργείο Εργασίας αναμένεται να προωθήσει συγκεκριμένες ρυθμίσεις. Μία εξ αυτών αφορά την επιστροφή... από το ΙΚΑ. Δηλαδή για παράλληλη μισθωτή απασχόληση ελεύθερου επαγγελματία, μικρότερη των 25 ημερών θα επιβάλλεται υποχρεωτική ασφάλιση στον ΟΑΕΕ. Μέχρι σήμερα οι «νέοι» μετά την 1.1.93 ασφαλισμένοι που διατηρούσαν δραστηριότητα ως ελεύθεροι επαγγελματίες και ως μισθωτοί, ακόμη και για 3 ημέρες μισθωτής εργασίας, μπορούσαν να επιλέξουν το ΙΚΑ. Η δυνατότητα αυτή παύει καθώς σε πολλές περιπτώσεις λειτουργούσε ως μέσο αποφυγής στην ασφάλιση του ΟΑΕΕ μέσω προσχηματικής μισθωτής εργασίας και πλασματικής ασφάλισης στο ΙΚΑ.

Συνάδελφοι,

μετά από τόσες συνδικαλιστικές ήττες έφτασε το πλήρωμα του χρόνου: Ούτε «κυβερνητικός», ούτε «μηδενιστικός» συνδικαλισμός.

Εντελώς απροετοίμαστες και οι δύο αυτές εκδοχές του συνδικαλισμού προσπαθούν, όπως ακριβώς και το σάπιο πολιτικό σύστημα συμπολίτευσης και αντιπολίτευσης, με τα ίδια παλιά υλικά, με τους ίδιους φθαρμένους πρωταγωνιστές να διορθώσουν, δήθεν, τα προβλήματα του Δημόσιου Σχολείου και των εκπαιδευτικών.

Ο παρακμιακός συνδικαλισμός παλεύει, με νύχια και με δόντια, να κρατηθεί στα σαθρά «κεκτημένα» του με μια ξεπερασμένη κομματική - κατηχητική καθοδήγηση. Ενάντια στις νέες ιδέες και το συλλογικό συμφέρον. Ενάντια στα αληθινά συμφέροντα του Δημόσιου Σχολείου και των εκπαιδευτικών λειτουργών.

Συνάδελφοι,

δώστε δύναμη στην κοινή μας προσπάθεια για το Δημόσιο Σχολείο, στην αυτόνομη παρουσία της ΕΝΩΤΙΚΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ Δ.Ε. Στερεάς Ελλάδας (εκλογές ΑΠΥΣΔΕ Στερεάς Ελλάδας 2012, ποσοστό 10.63%).

Συνεχίζουμε Αυτόνομα

με Γνώση, Συνέπεια και Υπευθυνότητα

Ιανουάριος, 2014

Από την ΕΝΩΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ Δ.Ε. Στερεάς Ελλάδας

Δευτέρα, 13 Ιανουαρίου 2014 00:38

Γύρισμα σκηνών της ταινίας «Πρόμαχος» στον Παρθενώνα

Γράφτηκε από

O υπουργός Πολιτισμού, Πάνος Παναγιωτόπουλος ανάμεσα στους σκηνοθέτες Κόρτι και Τζον Βούρχη, τους πρωταγωνιστές Κασσάνδρα Βογιατζή και Γιώργο Χωραφά και άλλους συντελεστές της ταινίας «Πρόμαχος» σε διάλειμμα του γυρίσματος στον Παρθενώνα.
 
 
 
Ταινία με θέμα την επιστροφή των Γλυπτών του Παρθενώνα από το Βρετανικό Μουσείο στην Ελλάδα γυρίζουν δύο, ελληνικής καταγωγής, αμερικανοί σκηνοθέτες. Γύρισμα σκηνών της ταινίας με τίτλο «Πρόμαχος» στον Παρθενώνα παρακολούθησε ο υπουργός Πολιτισμού και Αθλητισμού, Πάνος Παναγιωτόπουλος.«Είναι ιδιαίτερα ευχάριστο και συγκινητικό που δυο νέοι άνθρωποι με ρίζες στην Ελλάδα, με οικογένειες που κρατούν τους δεσμούς με την πατρίδα, αλλά και με καριέρα στον διεθνή κινηματογράφο, επιστρέφουν στη χώρα μας για να γυρίσουν μια ταινία γύρω από ένα θέμα που για
μας σημαίνει πολλά, το αίτημα της επιστροφής των Γλυπτών του Παρθενώνα», δήλωσε ο κ. Παναγιωτόπουλος σε ένα διάλειμμα του γυρίσματος σκηνών της ταινίας των Κόρτι και Τζον Βούρχη, μπροστά στον Παρθενώνα.Δεκάδες τουρίστες που επισκέπτονταν την Ακρόπολη είχαν μόλις παρακολουθήσει τη σκηνή όπου ο Γιώργος Χωραφάς ξεναγεί την Κασσάνδρα Βογιατζή στον Ιερό Βράχο. Θέμα της ταινίας είναι ο έρωτας δυο νέων, που αναπτύσσεται μέσα από τον κοινό αγώνα τους για την επιστροφή των Μαρμάρων του Παρθενώνα.«Μέσα από μια σύγχρονη ιστορία, η ταινία μας επιδιώκει να μιλήσει για την αναγέννηση της Αθήνας και της δικαιοσύνης. Όπως το άγαλμα της Αθηνάς Προμάχου που ορθωνόταν στην Ακρόπολη, έτσι και οι ήρωες της ταινίας πρέπει να βρουν το κουράγιο να υπερασπισθούν αυτά που αγαπούν», σημειώνουν οι δυο ελληνοαμερικανοί σκηνοθέτες που προσθέτουν: «Όραμά μας είναι να γυρίσουμε μια ταινία που θα αναβιώσει την αρχαία φωνή των Γλυπτών του Παρθενώνα και θα βρίσκει απήχηση  στους σημερινούς νέους».«Βρίσκομαι εδώ για να βοηθήσω σ’ αυτή την προσπάθεια και για να συγχαρώ τους συντελεστές της», είπε ο κ. Παναγιωτόπουλος, που ενδιαφέρθηκε για την καταγωγή και τη σταδιοδρομία των μελών του συνεργείου, κυρίως γόνους ελλήνων μεταναστών στις ΗΠΑ, ή νέους συμπατριώτες μας που σπούδασαν και εργάζονται με επιτυχία στο εξωτερικό, δίχως, όμως, να ξεχάσουν τις ρίζες τους.  Και συνέχισε: «Κατ’ αρχήν να συγχαρώ τους αδελφούς Κόρτι και Τζον Βούρχη, τον Γιώργο Χωραφά, τον Γιώργο και την Κασσάνδρα Βογιατζή, τον Σπύρο Φωκά, τον Παντελή Κοντογιάννη και, ασφαλώς, τον Τζιανκάρλο Τζιανίνι και τους άλλους πρωταγωνιστές της ταινίας. Χαίρομαι που τόσο καταξιωμένοι καλλιτέχνες προσφέρουν το ταλέντο τους σε μια προσπάθεια που δε συνδέεται με κάποιο είδος εθνικού εγωκεντρισμού, αλλ’ αντίθετα με την αντίληψη ότι τα μεγάλα επιτεύγματα του πολιτισμού ανήκουν σε όλη την ανθρωπότητα, η οποία πρέπει να έχει τη δυνατότητα να τα θαυμάζει ενιαία, εκεί όπου δημιουργήθηκαν και ανήκουν, και όχι τεμαχισμένα».Η ταινία «Πρόμαχος» θα συνεχίσει τα γυρίσματά της στο Λονδίνο και τη Νέα Υόρκη και οι δημιουργοί της φιλοδοξούν να είναι έτοιμη για να συμπεριληφθεί στο φετινό Φεστιβάλ των Καννών.
naftemporiki.gr
Κυριακή, 12 Ιανουαρίου 2014 17:29

Προς αναβολή για ένα χρόνο το Νέο Λύκειο;

Γράφτηκε από

Προς αναβολή για ένα χρόνο το Νέο Λύκειο; Αιτίες οι καθυστερήσεις, ελλιπής χρηματοδότηση του νέου εγχειρήματος και το ρίσκο μιας μαζικής αποτυχίας των μαθητών της πρώτης λυκείου.

Το ενδεχόμενο αναβολής για του χρόνου των εγκαινίων για το Νέο Λύκειο εξετάζεται, σύμφωνα με πληροφορίες του Τύπου της Κυριακής.
Κι αυτό γιατί, σύμφωνα με την εφημερίδα, έχει χαθεί πολύτιμος χρόνος και δεν έχει εξασφαλιστεί η χρηματοδότηση του εγχειρήματος.

Παράλληλα, σύμφωνα με το δημοσίευμα, το ρίσκο μιας μαζικής αποτυχίας των μαθητών της πρώτης λυκείου ή οποιασδήποτε εμπλοκής στις “αντικειμενικές εξετάσεις” είναι πολύ υψηλό για να αναληφθεί απο την κυβερνηση σε μια περίοδο που έχει μπροστά της δυο κορυφαίες πολιτικές αναμετρήσεις, τις εκλογές του Μαϊου.

Σύμφωνα με τις πληροφορίες της εφημερίδας, η φετινή πρώτη λυκείου βγαίνει από το “κάδρο” του νέου συστήματος και συνεχίζει με το παλιό. Οι μαθητές θα δώσουν δηλαδή, πανελλαδικές εξετάσεις σε 6 μαθήματα το 2016 ενώ τη θέση τους παίρνουν οι μαθητές της φετινής Γ' γυμνασίου οι οποίοι θα εγκαινιάσουν το νέο λύκειο το Μάιο του 2017.

 
 
Ανοιχτό το χιονοδρομικό στα 3-4 πηγάδια - Κλειστό στο Σέλι«Λευκή εβδομάδα» ή αλλιώς «σχολική ανάπαυλα», τιτλοφορείται ο νέος τουριστικός θεσμός στη χώρα μας, που θα εφαρμοστεί από φέτος και συγκεκριμένα το χρονικό διάστημα μετά την Καθαρά Δευτέρα, στις 4-7 Μαρτίου, όπου για πρώτη φορά στην ιστορία θα κλείσουν τα σχολεία, για διακοπές.
Πρόκειται για μια κατάκτηση της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Ξενοδόχων, που αποτελούσε χρόνιο αίτημά της, με σκοπό την επιμήκυνση της τουριστικής περιόδου και μόλις πρόσφατα σε σύσκεψη των μελών του Διοικητικού Συμβουλίου της με αρμόδιους υπουργούς και τον πρωθυπουργό κ. Αντώνη Σαμαρά, εγκρίθηκε η άμεση υλοποίησή του.
Σύμφωνα με τον αντιπρόεδρο του Δ.Σ. της Ομοσπονδίας και πρόεδρο της Ένωσης Ξενοδόχων νομού Μαγνησίας, κ. Κώστα Λεβέντη, η πρόταση των ξενοδόχων βρήκε σύμφωνους τους υπουργούς Τουρισμού, Παιδείας και Εργασίας, οι οποίοι δρομολογούν αντίστοιχα στα υπουργεία τους, τις απαραίτητες διαδικασίες εφαρμογής της.
Όπως αναφέρει ο κ. Λεβέντης, ο εν λόγω θεσμός, υλοποιείται εδώ και χρόνια σε χώρες της Ευρώπης, με τον τίτλο «Λευκές εβδομάδες», κατά τις οποίες τα σχολεία κλείνουν για να δοθεί η δυνατότητα σε οικογένειες να εκδράμουν σε χιονισμένους ορεινούς προορισμούς, εξ ού και ο τίτλος «Λευκές».
Μια …πρώτη γεύση του θεσμού, είχε πάρει η χώρα μας το 2004, όπου για μοναδική φορά (μέχρι και σήμερα), στο πλαίσιο Ευρωπαϊκού προγράμματος, που αφορούσε στην παιδεία, τα σχολεία χρηματοδοτήθηκαν για την οργάνωση τετραήμερων και πενθήμερων ψυχαγωγικών εκδρομών, σε ορεινούς προορισμούς. Ο κ. Λεβέντης επισημαίνει δε ότι, καταλύματα του Πηλίου είχαν φιλοξενήσει τότε, 5.000 μαθητές.
«Σχολική ανάπαυλα», αποφασίστηκε να τιτλοφορείται επίσημα στη χώρα μας, η ετήσια πλέον εφαρμογή του θεσμού, από φέτος, που θα παρατείνει την περίοδο του χειμερινού τουρισμού και σύμφωνα με τα όσα προβλέπεται να γίνουν, ο κ. Λεβέντης, μας είπε: «Στις 4 με 7 Μαρτίου 2014, ( μετά την Καθαρά Δευτέρα στις 3 Μαρτίου), θα παραμείνουν κλειστά τα σχολεία, για να μπορούν οι οικογένειες να εκδράμουν σε ορεινούς προορισμούς και να απολαύσουν το πλούσιο φυσικό περιβάλλον των βουνών μας και τα χιονισμένα τοπία του.
Κίνητρο για τέτοιες εξορμήσεις θα δώσουν οι ειδικές χαμηλές τιμές, έως και 50% μειωμένες, στα καταλύματα, που θα οριστεί να ισχύσουν από τις κατά τόπους Ενώσεις Ξενοδόχων, για την περιοχή τους αντίστοιχα».
Αναλυτικότερα για τη σημασία του θεσμού, ο κ. Λεβέντης τονίζει: «Η πρωτοβουλία της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Ξενοδόχων, μόνο στη θετική κατεύθυνση για την ενίσχυση του εσωτερικού τουρισμού μπορεί και πρέπει να χαρακτηριστεί.
Η διαφοροποίηση των θετικών δεικτών του εισερχόμενου τουρισμού με τους αρνητικούς δείκτες του εσωτερικού τουρισμού, στην ουσία έχει οδηγήσει στην κατάρρευση της εσωτερικής αγοράς τουρισμού.
Όσο καλά και αν εξελίσσεται ο εισερχόμενος τουρισμός, δεν πρέπει ποτέ να ξεχνάμε ότι μεγάλος αριθμός επιχειρήσεων αλλά και προορισμών ολόκληρων σε πολλές περιοχές της Ελλάδας, βασίζεται στην εσωτερική μας αγορά, όπως χαρακτηριστικά δήλωσε ο πρόεδρός μας, κ. Γιάννης Ρέτσιος.
Η Θεσσαλία, κατ’ εξοχήν προορισμός εσωτερικού τουρισμού στην 12μηνη τουριστική περίοδό της με τον χειμερινό τουρισμό να έχει πληγεί λόγω της οικονομικής κρίσης που οι Έλληνες βιώνουν ,με το γνωστό αποτέλεσμα της μείωσης των εισοδημάτων τους, μόνο θετική επίδραση θα έχει στην υλοποίηση της «σχολικής ανάπαυλας».
Η θετική θέση του ίδιου του πρωθυπουργού ,ο οποίος έδωσε οδηγίες για την άμεση εφαρμογή στο 2014 και η σύμφωνη γνώμη της υπουργού κας Όλγας Κεφαλογιάνη μας δίδει την εφαρμογή της πρωτοβουλίας να υλοποιείται άμεσα.
Βασικό ρόλο θα παίξουν οι τοπικές ενώσεις ξενοδόχων, οι οποίες θα συντονίσουν τα μέλη τους για χαμηλές τιμολογιακές πολιτικές στην περίοδο της «σχολικής ανάπαυλας», που θα οριστεί από το υπουργείο παιδείας προκειμένου να έχει επιτυχία η δράση».
 
Η ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΗΣ Π.Ο.Ξ.
 
Μεταξύ των προτάσεων που είχε καταθέσει η ΠΟΞ, αυτή που αφορά στη «σχολική ανάπαυλα», έχει ως εξής: « Δημιουργία μιας περιόδου «σχολικής ανάπαυλας» διάρκειας μιας εβδομάδας, με επίκεντρο την Καθαρά Δευτέρα. Τούτο μπορεί να συμβεί εφόσον κλείσουν τα σχολεία τις 4 επόμενες της αργίας ημέρες. Πρόκειται για μια ενέργεια που λειτουργεί εδώ και χρόνια, με καλά αποτελέσματα, σε αρκετές χώρες του εξωτερικού (σκι για τις χώρες της Κεντρικής και Βόρειας Ευρώπης προκειμένου να ενισχυθούν τα χειμερινά θέρετρα) και που εφόσον συνδυαστεί με ενημερωτική καμπάνια από το Υπουργείο Τουρισμού και με δελεαστική τιμολογιακή πολιτική από τα μέλη της Π.Ο.Ξ, (π.χ. δωρεάν διαμονή για τα παιδιά εντός του δωματίου των γονέων ή/και έκπτωση έως και 50% σε ξεχωριστό δωμάτιο), θα δρούσε άκρως θετικά στην κατεύθυνση της τόνωσης του χειμερινού τουρισμού της χώρας μας. Σε περίπτωση που τίθεται ζήτημα απώλειας διδακτικών ωρών, τούτες κάλλιστα θα μπορούσαν να αναπληρωθούν είτε από την περικοπή των σχολικών περιπάτων που αριθμούνται σε πέντε στη διάρκεια του διδακτικού έτους, είτε με την επίσπευση της έναρξης της προσεχούς σχολικής χρονιάς κατά δύο μέρες, συνδυαστικά με την επιμήκυνσή της κατά δύο μέρες, είτε με συνδυασμό των ανωτέρω. Παρότι η επιτυχία του εγχειρήματος έχει αποδειχθεί από τη διεθνή πρακτική, αποδεχόμαστε την πιλοτική εφαρμογή για την προσεχή σχολική χρονιά, με το βασικό επιχείρημα ότι ο χειμώνας που θα διανύσουμε θα είναι καθοριστικός για τη χώρα και την οικονομία της, σε όλα τα επίπεδα».
 
 
 
Κυριακή, 12 Ιανουαρίου 2014 17:21

Το πρόγραμμα Ενισχυτικής Διδασκαλίας στο Γυμνάσιο

Γράφτηκε από

Το πρόγραμμα Ενισχυτικής Διδασκαλίας στο Γυμνάσιο Όλες τις προϋποθέσεις για την επιλογή των μαθητών στο πρόγραμμα της ενισχυτικής διδασκαλίας στο γυμνάσιο, το ωρολόγιο πρόγραμμα αλλά και τις περιπτώσεις στις οποίες θα διαγράφονται οι μαθητές από τις τάξεις παρουσιάζει το σημερινό «Εθνος - Παιδεία».

Σύμφωνα με την εγκύκλιο του υπουργείου Παιδείας, το ωρολόγιο πρόγραμμα του προγράμματος ενισχυτικής διδασκαλίας καθορίζεται ως εξής:

  • Για την πρώτη τάξη Γυμνασίου: τέσσερις (4) ώρες Μαθηματικά, (2) ώρες      Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, τρεις (3) ώρες Νεοελληνική Γλώσσα      και Γραμματεία, δύο (2) ώρες Αγγλικά, μία (1) ώρα Φυσική και μία (1) ώρα      Βιολογία. Σύνολο δεκατρείς (13) ώρες.
  • Για τη δεύτερη τάξη Γυμνασίου: τέσσερις (4) ώρες Μαθηματικά, δύο (2)      ώρες Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, δύο (2) ώρες Νεοελληνική      Γλώσσα και Γραμματεία, δύο (2) ώρες Φυσική, μία (1) ώρα Χημεία, μία (1)      ώρα Αγγλικά και μία (1) ώρα Βιολογία. Σύνολο δεκατρείς (13) ώρες.
  • Για την τρίτη τάξη Γυμνασίου: τέσσερις (4) ώρες Μαθηματικά, δύο (2)      ώρες Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, δύο (2) ώρες Νεοελληνική      Γλώσσα και Γραμματεία, δύο (2) ώρες Φυσική, μία (1) ώρα Χημεία, μια (1)      ώρα Αγγλικά και μία (1) ώρα Βιολογία. Σύνολο δεκατρείς (13) ώρες.

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ-ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
Το πρόγραμμα Ε.Δ. υλοποιείται σε σχολικά κέντρα ενισχυτικής διδασκαλίας (Σ.Κ.Ε.Δ.), τα οποία συγκροτούνται από ομάδες όμορων σχολικών μονάδων και ορίζονται ανά Διεύθυνση με απόφαση του Διευθυντή της οικείας Περιφερειακής Διεύθυνσης. Υπάρχει η δυνατότητα ένα (1) Σ.Κ.Ε.Δ. να αποτελείται από μία (1) σχολική μονάδα, μόνο σε συγκεκριμένες περιπτώσεις (μικρά νησιά κ.λπ.). Στην περίπτωση αυτή αποστέλλεται το αίτημα από τον οικείο Περιφερειακό Δ/ντή στην Κεντρική Επιτροπή Παρακολούθησης, Ελέγχου και Συντονισμού της Πράξης (Κ.Ε.Π.Ε.Σ.) της Κ.Υ. για τελική απόφαση του Γενικού Γραμματέα. Η παραπάνω διαδικασία διενεργείται πριν την εγκύκλιο πρόσκλησης για διδάσκοντες.

Κριτήρια για την επιλογή-συμμετοχή των μαθητών/ τριών στα τμήματα μαθημάτων Ε.Δ., μετά από σχετική ενημέρωση και αίτηση των γονέων και κηδεμόνων, για συγκεκριμένο μάθημα αποτελούν: ο αντίστοιχος βαθμός του μαθήματος και ο βαθμός προαγωγής. Για τους μαθητές/τριες της Α΄ Γυμνασίου το κριτήριο είναι ο βαθμός απολυτηρίου του Δημοτικού.

ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Το ημερήσιο πρόγραμμα Ενισχυτικής Διδασκαλίας καλύπτει 1-4 διδακτικές ώρες την ημέρα μετά τη λήξη του κανονικού προγράμματος. Κάθε μαθητής/τρια μπορεί να παρακολουθήσει από ένα έως και όλα τα μαθήματα Ενισχυτικής Διδασκαλίας. Τμήμα μαθήματος ορίζεται κάθε ομάδα μαθητών/τριών που παρακολουθούν το ίδιο μάθημα.

Σε κάθε τμήμα μαθήματος ενισχυτικής διδασκαλίας συμμετέχουν 10 μαθητές/τριες το ελάχιστο και έως 15 μαθητές/τριες το μέγιστο. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις επιτρέπεται η λειτουργία τμήματος από πέντε (5) έως δέκα (10) μαθητές /τριες (π.χ. δυσπρόσιτες, απομακρυσμένες περιοχές, νησιά κ.λπ.).

ΠΟΤΕ ΔΙΑΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ
Ενα τμήμα μαθήματος συνεχίζει να υφίσταται εφόσον έχει ενεργούς μαθητές/τριες τουλάχιστον δέκα (10) ή πέντε (5). Σε περίπτωση που κάποιος μαθητής/τρια απουσιάσει αδικαιολογήτως είκοσι (20) συνεχόμενες διδακτικές ημέρες από τμήμα μαθήματος τότε διαγράφεται, με έγγραφη ενημέρωση του γονέα-κηδεμόνα του/της, και αντικαθίσταται από τον πρώτο/η επιλαχόντα στον πίνακα αιτούντων. Στην περίπτωση όπου από διαγραφή μαθητών/τριών σε ένα τμήμα απομείνουν λιγότεροι ενεργοί μαθητές/ τριες από τα επιτρεπόμενα όρια, τότε το τμήμα παύει να υφίσταται με απόφαση του Διευθυντή της οικείας Δ.Δ.Ε.

ΜΙΧΑΛΗΣ ΝΙΒΟΛΙΑΝΙΤΗΣ

Εκπαιδευτικά Νέα