Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  

Εκπαιδευτικά Νέα (40734)

 

Διαμαρτυρία των εκπαιδευτικών για τις αλλαγές στην Γ' Λυκείου

Κυριακή, 14 Απριλίου 2019 02:00

Αυτό κι αν είναι... ρουσφέτι !

Γράφτηκε από

 

Ο υπουργός Παιδείας Κ. Γαβρόγλου, τώρα που η θητεία των διευθυντών Περιφερειακών και Νομαρχιακών Διευθύνσεων, που αναδείχθηκαν με τη γνωστή αξιοκρατική μέθοδο που έχει καταγγελθεί με όλους τους τρόπους, υπέγραψε απόφαση με την οποία τους δίνει τη δυνατότητα να συνεχίσουν την καριέρα τους στα πανεπιστήμια, με την ιδιότητα του «συνδέσμου» της δευτεροβάθμιας με την τριτοβάθμια εκπαίδευση! Πάντα θα βρεθεί κάποιος τρόπος για να μη μείνουν... άνεργοι οι δικοί τους άνθρωποι. Όταν τελειώνει η θητεία σε κάποια θέση... εφευρίσκουν μία άλλη. Και η ζωή συνεχίζεται...
 
Αυτές είναι οι ημερομηνίες εγγραφής μαθητών στα δημοτικά για το νέο σχολικό έτος Από 6 έως 20 Μαΐου 2019 πρέπει οι γονείς να κάνουν εγγραφή τα παιδιά τους σε νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία.
Όπως ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2019-20, θα φοιτήσουν μαθητές που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών.
Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2019-20, μαθητές γεννημένοι το 2014 και το 2015 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί αυτά τα έτη.

Δικαιολογητικά

α. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας. Διευκρινίζεται ότι για την εγγραφή των μαθητών στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς, αλλά αναζητείται από τις σχολικές μονάδες μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΠΕΘ.
β. Επίδειξη του Βιβλιαρίου Υγείας του Παιδιού (Β.Υ.Π.) ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή,
δ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο διαπιστώνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή. Συνιστάται, οι Διευθυντές των Σχολικών Μονάδων όπως ελέγχουν με ιδιαίτερη προσοχή το εν λόγω αποδεικτικό στοιχείο, προκειμένου οι αιτήσεις εγγραφής να υποβάλλονται αποκλειστικά και μόνο στο σχολείο που ανήκουν οι μαθητές σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας
ε. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου και Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου για την εγγραφή στο Δημοτικό.
1. Μέχρι την ημερομηνία έκδοσης του «Πιστοποιητικού φοίτησης», το νηπιαγωγείο εκδίδει «Βεβαίωση Φοίτησης» η οποία θα προσκομιστεί από τον γονέα ή τον κηδεμόνα του μαθητή για την εγγραφή του στο δημοτικό.
2. Το Πιστοποιητικό Φοίτησης στο νηπιαγωγείο εκδίδεται με τη λήξη της διδασκαλίας των μαθημάτων (14 Ιουνίου 2019) και διαβιβάζεται αυτεπάγγελτα από το Νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο εγγραφής του μαθητή.
 
Δέος, συγκίνηση και εθνική ανάταση στην τελετή υποδοχής της Καρδιάς του Αρχηγού της Ελληνικής Επαναστάσεως Αλεξάνδρου Υψηλάντη.
Σ’ ένα ιδιαίτερα φορτισμένο συγκινησιακά και συναισθηματικά κλίμα, πραγματοποιήθηκε σήμερα στην Ιερή πόλη του Μεσολογγίου η υποδοχή ενός Εθνικού Κειμηλίου ύψιστης σημασίας, της Καρδιάς του Αλεξάνδρου Υψηλάντη.
Η τελετή υποδοχής, μια εκδήλωση με άρτιο σχεδιασμό, υψηλή αισθητική και πλήθος μηνυμάτων, διοργανώθηκε από το Σύλλογο Οι Φίλοι της Μουσικής «Δ. ΣΟΛΩΜΟΣ», σε συνεργασία με την Ιερά Μητρόπολη Αιτωλίας και Ακαρνανίας και τον Δήμο της Ιεράς πόλεως Μεσολογγίου.

Η λήκυθος με την Καρδιά του Αλέξανδρου Υψηλάντη παρελήφθη το πρωί του Σαββάτου στον Ιερό Ναό των Παμμεγίστων  Ταξιαρχών από τον Επίτιμο Πρόεδρο του Συλλόγου «Δ. ΣΟΛΩΜΟΣ» και τ. Αντιπρόεδρο της Βουλής κ. Γιώργο Σούρλα, παραδόθηκε σε στρατιωτικό άγημα και ξεκίνησε με όχημα του Γενικού Επιτελείου Στρατού, συνοδεία περιπολικών και μοτοσικλετιστών, μελών και φίλων της Μοτολέσχης Ιεράς πόλεως Μεσολογγίου, το ταξίδι της προς την πόλη μας.
Στις 12.00 αφίχθη στην ιστορική Πύλη της πόλεως κι αφού αποδόθηκαν οι αρμόζουσες τιμές, παραδόθηκε από αξιωματικό του σημερινού «Ιερού Λόχου» των Ειδικών Δυνάμεων του Ελληνικού Στρατού στους Ιερολοχίτες του Μεσολογγίου, για να μεταφερθεί με πομπή στο Μουσείο Ιστορίας και Τέχνης της Πλατείας Μ. Μπότσαρη.
Επικεφαλής της πομπής τέθηκαν Ιερολοχίτες ιππείς και η Μπάντα του Συλλόγου «Δ. ΣΟΛΩΜΟΣ», ντυμένη τη στολή του Ιερού Λόχου.
Ακολουθούσε μικρό άγημα από τυφεκιοφόρους Ιερολοχίτες και Φουστανελοφόρους, παραστάτες της ληκύθου με την Καρδιά του Αλέξανδρου Υψηλάντη, και η πομπή έκλεινε μ’ ένα εντυπωσιακό μικτό ανδρικό άγημα πολεμιστών με ιστορικές φορεσιές, το οποίο απαρτιζόταν από μέλη του Ομίλου Φίλων Ιστορικής Φορεσιάς και Οπλισμού « Ο Λιάρος» της Ιεράς Πόλεως Μεσολογγίου, του Ομίλου Διαφύλαξης και Αναβίωσης της Ιστορίας του Αιτωλικού «Οι Ταξιάρχες» και του Σκοπευτικού Ομίλου Παραδοσιακών Όπλων Πατρών.
Η πομπή, υπό τους ήχους των κομματιών που παιάνιζε με συγκλονιστικό τρόπο η Μπάντα, κατέληξε στο Μουσείο Ιστορίας και Τέχνης, στην είσοδο του οποίου ο Πρόεδρος του Συλλόγου Οι Φίλοι της Μουσικής «Δ.ΣΟΛΩΜΟΣ» παρέδωσε την λήκυθο στον Δήμαρχο της Ιεράς πόλεως Μεσολογγίου. Εκείνος, με σεβασμό και δέος την μετέφερε στη μεγάλη αίθουσα του Μουσείου και την εναπέθεσε στην ειδική προθήκη που θα την φιλοξενήσει μέχρι και την Κυριακή των Βαΐων, ημέρα που κορυφώνονται οι εκδηλώσεις μνήμης της Εξόδου.
Στη μικρή τελετή που ακολούθησε, προλόγισε ο Αρχιμουσικός Μάκης Κουτσαγγέλης και απηύθυναν χαιρετισμούς ο Πρόεδρος του Συλλόγου «Δ. Σολωμός» κ. Δημήτρης Φωλιάς, η Πρόεδρος του Αμαλιείου Οικοτροφείου Θηλέων – του θεματοφύλακα των Καρδιών των Υψηλαντών – κα Ιωάννα Φωκά, ο Δήμαρχος της Ιεράς πόλεως Μεσολογγίου κ. Νίκος Καραπάνος .
Η σεμνή τελετή ολοκληρώθηκε με την ανάκρουση του Εθνικού Ύμνου.
Δείτε το βίντεο



Κυριακή, 14 Απριλίου 2019 01:51

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΛΑΙΚΙΣΜΟΣ

Γράφτηκε από

 

Τι αλλάζει όταν ένα ΤΕΙ απορροφείται διοικητικά από ένα πανεπιστήμιο Τι αλλάζει πέρα από την ταμπέλα Η νέα διάρθρωση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που εισηγείται το υπουργείο Παιδείας πρέπει να διαβαστεί υπό το πρίσμα της έκθεσης του ΟΟΣΑ για τα ελληνικά πανεπιστήμια. Τμήματα ήδη αμφίβολης σκοπιμότητας απλώς αλλάζουν βαθμίδα. Νέα τμήματαιδρύονται χωρίς πλήρη προγράμματα σπουδών. Το σκηνικό αυτό επιβεβαιώνει ότι η επόμενη κυβέρνηση θα έχει βαρύ έργο. Θα πρέπει να αναχαράξει τον πανεπιστημιακό χάρτη, συγκρουόμενη με πελατειακές αγκυλώσεις και τοπικιστικά συμφέροντα. Θα είναι πιο δύσκολο απ' ό,τι ακούγεται.

 

Μ.Χαρακόπουλος προς υπ. Αγροτικής Ανάπτυξης: "Θα επιληφθεί ο ΕΛΓΑ της καρπόπτωσης στα αμύγδαλα;"Η παρουσίαση του προγράμματος της Νέας Δημοκρατίας για την παιδεία ήταν αφορμή να ανατρέξω στην περίοδο που διετέλεσα τομεάρχης Παιδείας της αξιωματικής αντιπολίτευσης, όταν με τους συνεργάτες μου αρχικά συγκροτήσαμε εκ του μηδενός τον τομέα και, εν συνεχεία, εργαστήκαμε για τη διαμόρφωση του κυβερνητικού μας προγράμματος.
Θυμούμαι τι απήντησα στον πρόεδρο Κυριάκο Μητσοτάκη όταν, στην πρώτη μας συνάντηση μετά τον ορισμό μου ως τομεάρχη Παιδείας, μου ζήτησε να του εκθέσω πώς ιεραρχώ τα ζητήματα στην παιδεία, αλλά και πώς αντέδρασα όταν 1,5 χρόνο μετά μου ζήτησε να μεταπηδήσω στον τομέα Προστασίας του Πολίτη.

 

Α) Πιστεύω ότι καμία ουσιαστική μεταρρύθμιση δεν μπορεί να γίνει στην παιδεία εάν πρώτα δεν εμφυσήσουμε αίσθημα ασφάλειας στους εκπαιδευτικούς. Γιατί, δυστυχώς, η προπαγάνδα του ΣΥ ΡΙΖΑ, με αφορμή την αξιολόγηση, έχει δημιουργήσει ένα κλίμα φόβου, αν όχι τρομοκρατίας, ότι επίκεινται απολύσεις εάν ο Κυριάκος Μητσοτάκης γίνει πρωθυπουργός. Χαίρομαι, γιατί ο πρόεδρος ξεκαθάρισε ότι η αξιολόγηση δεν έχει τιμωρητικό χαρακτήρα αλλά στόχο την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, έτσι ώστε να στέκονται με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στην αίθουσα και, βεβαίως, δεν έχει καμία σχέση με απολύσεις!
Β) Στην Ελλάδα οι εκάστοτε υπουργοί Παιδείας θέλουν να ενδυθούν το μανδύα του μεταρρυθμιστή και οι όποιες μεταρρυθμίσεις περιορίζονται συνήθως στον τρόπο εισαγωγής στα πανεπιστήμια. Μάλιστα, οι μεταρρυθμίσεις δεν διαφέρουν μόνο από κόμμα σε κόμμα, αλλά και από υπουργό σε υπουργό του ιδίου κόμματος! Οι βέλτιστες πρακτικές διεθνώς δείχνουν ότι θα πρέπει να δοθεί ιδιαίτερο βάρος στην προσχολική αγωγή, στο υποχρεωτικό διετές νηπιαγωγείο και το πραγματικά ολοήμερο σχολείο, εκεί όπου χτίζονται χαρακτήρες και διαμορφώνεται ουσιαστικά η επόμενη γενιά πολιτών. Επιπλέον, θα πρέπει να πάψει η τεχνική εκπαίδευση να αποτελεί το φτωχό συγγενή στο εκπαιδευτικό μας σύστημα, με αποτέλεσμα το χαμηλό ενδιαφέρον μαθητών προς αυτήν. Τέλος, πολλά πρέπει να γίνουν έτσι ώστε η παρεχόμενη ειδική αγωγή να ανταποκριθεί στο μέσο ευρωπαϊκό επίπεδο.
Όταν, πλέον, ολοκληρώθηκε αυτή η διαδρομή του ενάμισι έτους και ο πρόεδρος προχώρησε στον ανασχηματισμό του σκιώδους υπουργικού του συμβουλίου, ζητώντας μου να αναλάβω τον τομέα Προστασίας του Πολίτη, σκεπτόμενος φωναχτά είπα ότι ενάμιση χρόνο τώρα ένιωθα σαν να δίνω κάθε μέρα πανελλήνιες εξετάσεις ! Ο όγκος δουλειάς του τομέα Παιδείας είναι τόσο μεγάλος, που απαιτεί διάβασμα και διαρκή εγρήγορση.

Το πρόγραμμα της ΝΔ για την παιδεία επιβεβαιώνει ότι είμαστε ένα φιλελεύθερο, πατριωτικό και λαϊκό κόμμα. Η δημόσια παιδεία είναι το όχημα κοινωνικής κινητικότητας. Το δημόσιο σχολείο είναι αυτό που δίνει τη δυνατότητα στο γιο του αγρότη από τη Θεσσαλία και τη Μακεδονία, στην κόρη του κτηνοτρόφου από την Ήπειρο και την Κρήτη, στο γιο του εργάτη από τη Θράκη και την Πελοπόννησο, στην κόρη του βιοπαλαιστή από τη Ρούμελη, στο παιδί του ψαρά από τα νησιά, να έχει ευκαιρίες για μία καλύτερη ζωή. Γι' αυτό και έμπρακτα στηρίζουμε το δημόσιο σχολείο. Η επιμονή μας στην αριστεία, στη δημιουργία πρότυπων σχολείων στην έδρα κάθε νομού, στη λειτουργία πραγματικά ολοήμερων σχολείων και στην πιστοποίηση της ξένης γλώσσας εντός του δημόσιου σχολείου, υπηρετεί αυτόν το στόχο. Την παροχή υψηλού επιπέδου εκπαίδευσης σε όλα τα παιδιά.

Εκπαιδευτικά Νέα